自己作文

時間：2022-05-07 11:31:24 [第三單元]說說我自己我要投稿

【實用】自己作文十篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的自己作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【實用】自己作文十篇

自己作文篇1

　　我從來都沒有想過自己的作文寫的好。在作文補習班父母會問，老師會問，自己也會問自己：我的作文寫的好嗎？要當一為有名的現代作家可能嗎？我常常告訴自己只要努力就可能。

　　我自幼的夢想就是作家，是一個不現實的夢想。從小我就發現自己的試題、考試做什么都不順，最順的事兒就是寫作文，因此我發現了自己對作文的靈感。但也不是勤。我有一個很光榮的記錄是，在作文補習班六年中每次我的作文是最好的，直到現在都沒人能超我。一年級，我在紅聯小學上學時寫了一篇作文叫《今天的陽光很璀燦》。其實那里面的東西都很不現實，是一個童話。后來，我離開紅聯到棕樹營去，生活的改變以及其它的一些事使我作文退步了。直到五年級，我發覺我又有了新的開始。

　　教師、同學都夸我寫的好。我認為寫作是人生最大的樂趣，寫作在生活很重要，我喜歡寫作。也熱愛生活。或許，各位會認為寫作是人生中的一種成就，其實，寫一篇好文章，上鍛煉人類的大腦思維能力。至于我自己的作文，還要經過難以想象的修改。我寫作好。可這并不代表文學上的價值，這絕對是兩回事。同學們為我喝彩吧！為你的同學我喝彩吧！

自己作文篇2

　　我，獨一無二，全球僅此一款。

　　我留著很短的寸板頭，根根直立。一雙明亮的大眼睛，像兩顆水汪汪的黑葡萄，透著亮亮的光。粗壯的手和腿，非常有力。一雙大大的腳，走起路來四平八穩，跑起步來，更是健步如飛。九歲的我，喜歡打羽毛球，擅長跑步。

　　羽毛球場中的我

　　在一次羽毛球比賽中，對方打了一個大力殺球，我為了接這一球，撲下去，卻不小心摔倒在地上，我顧不得身上的疼痛，眼睛直盯著球，拍子一伸，往上一挑，球還是被接了過去。

　　我趕緊爬起來，調整步伐，對方又打了一個高遠球，我后退幾步，跳起來，舉起拍子，大力扣了下去，“砰”的一聲，球被扣到對方地板上，最后轉守為攻了。

　　堅持跑步中的我

　　還有一次在羽毛球訓練中，老師讓我們跑十五公里，我跑著跑著，大腦給我發起指令，讓我休息一下，可我腦海里又立刻閃過一句格言“堅持就是勝利”，于是我繼續前進，突破了第一個極點。

　　又跑了一會，大腦又給我發起指令仿佛在說：快點停下來，我都要缺氧啦！可我不想做一個弱者，于是，咬緊牙關，調節呼吸，調整步伐，擺臂更加舒展，明顯感覺舒服了很多，堅持跑到了終點。

　　藝術表演中的我

　　這就是我自己，一個陽光少年，大家快來跟我交朋友吧！

自己作文篇3

　　黃叔叔是我的鄰居，住在我家樓下。他平時樂于助人，人緣很好。他常講：“幫助別人，快樂自己嘛。”你們不信？就讓我來講講發生在我身邊的幾件小事吧。

　　某天夜里，電閃雷鳴，雨下得又大又急。到第二天早上，我起來上學時，就聽到樓道里傳來“嘩、嘩、嘩”的聲音。我好奇地跑下樓，發現一樓的過道全被雨水淹沒了，黃叔叔腳上穿著長筒膠鞋，雙手正拿著一個紅色的大盆子，一下一下奮力地將水倒向樓外，水位已經沒到了他的膝蓋了。看到我，黃叔叔笑著對我說：“我夜里一聽到下雨，就知道樓梯間肯定會被淹，很擔心你們上學上班不好走，一大早就起來排水了。”就這樣，黃叔叔一直干了大半個小時，累得直喘氣，終于將水排的差不多了，鄰居們進出也方便了。大家都很感激黃叔叔，他卻說：“這沒什么，我不做，總要有人做。”

　　樓下張奶奶突發心臟病，張爺爺一個人應付不過來，是黃叔叔將張奶奶送到醫院，忙前忙后，班都沒上；我們有時回來晚了，黃叔叔聽到我們的腳步聲，都會默默地將樓道燈打開，方便我們走路。這樣的小事還有很多……

　　做一件好事不難，難的是做一輩子好事。古人云：積善成德，而神明自德，圣心備焉。我要向黃叔叔一樣做一個“厚德”之人。

自己作文篇4

　　我有一雙烏黑的大眼睛，大大的耳朵，濃黑的頭發，一張櫻桃般紅潤的小嘴，可愛極了！

　　我有很多愛好。比如：寫毛筆字、播音主持、唱歌等，但我最喜歡的還是播音主持，并參加了卡卡藝術學校播音班的演出，讓我增長了不少朗讀的情趣呢！

　　我很愛學習，就是寫字速度有點慢，但字寫得很漂亮，上學期，榮獲了學校二年級寫字比賽三等獎。我非常喜歡閱讀，經常拽著媽媽去書店買新書，現在，我的小書桌上擺滿了書，由于經常閱讀識字量大，還被評為班級“讀書星”呢！

　　我最大的缺點就是粗心大意，越是簡單的題，越容易出錯。今后，我一定下決心改掉這個壞毛病。

　　這就是我，一個聰明、天真和充滿自信心的小男孩。希望同學們都愿意和我成為好朋友。

自己作文篇5

　　俗話說，“打人不打臉，揭人不揭短。”今天借著手中的筆，我來揭一揭這個歷史悠久，根深蒂固并影響我生活與學習的短——丟三落四。

　　生活中比如我丟了襪子，找不到衣服都是司空見慣的。記得一次上奧數前，媽媽千叮萬囑門卡在筆袋里，我還不以為然：媽媽太小瞧我了，雖說我丟三落四，但門卡這東西我還沒丟過一次呢！于是我隨口允諾了一聲。誰知放學回家，我在筆袋里摸了一陣沒摸著門卡，我頓時傻眼，啥都在，唯獨少門卡！剎時，內心如天空布滿了烏云，整個世界都暗了。后來才想起來，下課時門卡被我當飛鏢玩了，丟哪里也忘了。最后媽媽去物業補辦了一張門卡才收場。

　　不僅生活受了影響，學習也深受其害。一次做完家庭作業，沒把書本放進書包，結果第二天檢查，身為課代表的我無地自容，書和本子統統在家睡覺，幸好老師信任我，媽媽及時送來了書本才得以收場。還有次更離譜，語文考試我第二名，可本來我是第一，就因為有兩分題目我漏了，白白拱手相讓了第一；烏龍的還有一次卷子名字都忘寫，還被老師罰抄二十遍名字……此類丟三落四層出不窮，搞得我筋疲力盡。

　　“人無完人，金無足赤。”我總用這話安慰自己世上無完美的人，不過從過往來看，我的短處確實離譜！我自己也不好意思去揭它，不過我會以此為戒，一定努力去甩了它，我相信自己！

自己作文篇6

　　我，是個活潑開朗，熱情好動的小孩。又是，就算是遇到困難，也就有二分鐘的低氣壓，然后依舊還是笑嘻嘻的樣子。

　　有時候，我會沉下來問自己：每天你開心，真心使然？還是滿不在乎？抑或是逃避掩蓋內心的悲傷？

　　答：我曾經讀過這樣一則故事。有兩只老虎和兩個小矮人。他們認為奶酪是他們最大的幸福，所以他們的夢想就是找到許多的奶酪。終于有一天，她們的愿望實現了，他們找到了一座宮殿，宮殿里金碧輝煌，有這堆積如山散發著誘人的香氣。于是他們在這里定居下來，在相同的空間中，每天做著相同的事情，枯燥無味。突然有一天，宮殿中的奶酪消失了。小老鼠收起他的行囊，出發去尋找新的`奶酪。但是在小矮人中卻發生分歧，在低迷幾天后的小矮人聰聰對秀秀說他要出發去尋找新的奶酪，但是秀秀卻始終不想接受這個事實。于是倆個人分道揚鑣。許久后，在一個錯中復雜的迷宮中，小老鼠終于找到了屬于他的奶酪，對于他們而言，是幸福。小矮人聰聰在反復的推敲計算，也找到了屬于她的幸福。但是秀秀還是在低迷的心態中，無所事事的傷心著。

　　正是因為這個故事，讓我明白，幸福，并不是永恒的。我們現在就好像小老鼠那樣，在一所宮殿中每天重復著相同的事，上學——吃飯——作業，天天如此，所以當我們在枯燥無味的生活中突然來臨些挫折，會激起我們的斗志，人生的苦總是會多于甜的，如果一度處于沉迷的時代中而無說事實的話，傷心又有什么作用呢。所以我們應該爬起來，沖向前去，抓住他快要消失的尾巴。

　　我的開心，只能說明我遇到挫折后的斗志，我先也要抓住我幸福的尾巴。就是因為太在乎，所以才盡快調整好情緒，再次出發。

　　然而幸福總是太過脆弱，當幸福消失時，我會以怎樣的姿態來面對？

　　答：我會慶幸它的消失，當奶酪消失后，小老鼠背起行囊走向了尋找新大陸的方向。為什么他會如此干脆利索，因為她察覺到了奶酪終究是要消失。當他知道后，并沒有阻止奶酪的消失，而是靜靜的等待著。這是一種對新生活的態度。我就想笑老鼠一般，奶酪就是我們幸福。當我的幸福消失了，那么它帶給我的生活就會有新的波動，我就會有了新的目標而去為之奮斗，當我的目標實現后，我得到的不僅僅是成功的喜悅，還有對我努力的欣喜，對自己的自豪。所以當我的幸福消失后，我會慶幸，這不是對幸福的藐視，而是對幸福的渴望。

　　人生就是如此，在萬分欣喜中夾雜著隨時會消失的悲哀，在萬分無奈中夾雜著一點兒前行的光亮。答自己問，可以讓我更好的了解自己，答自己問，是一種生活態度，審視自己的內心是一種境界。

自己作文篇7

　　“全部人都蹲好了，你們不是精力太充沛嗎？那就好好地鍛練一下！”老師一改往日的溫柔，嚴厲的聲音猶如晴天霹靂，讓我們一排正在被老師罰扎馬步的同學，瞬間變得服服帖帖，盡管大汗淋漓，盡管雙腿酸麻，盡管心中也有怨氣，但都不敢有任何的松懈。

　　時間回到五分鐘前，我們十幾個男生，下課鈴一響，就如脫韁的野馬，狂奔到走廊，玩起了警察抓小偷的游戲。扮演小偷的角色非常瘋狂地逃跑，我們幾個“警察”定然是不會讓他們逍遙法外的，他們在前面跑，我們在后面窮追，響亮的喊叫聲，響徹云霄，在校園里回蕩。

　　“都給我站住！”一聲呵斥，宛如功夫大師點到了我們的穴位，讓我們不約而同地停了下來。班主任蘇老師，此時猶如一頭發怒的獅子，用盡全力地吼道：“全部到教室后邊蹲馬步！”于是便有了開始的一幕。

　　“你們來上學的目的是什么？你們在學校的任務是什么？你們的人生目標又是什么？你們可知道自己的位置在哪里？”老師一連串的發問，猶如給了我們當頭一棒，我們一個個低著頭，眼睛不敢看老師，蘇老師告訴我們：“司馬光小時候也是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，可在先生的諄諄教誨下，他立即就認識到了自己的錯誤，并找到了自己的位置，有了努力的方向，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為一個學識淵博、寫出《資治通鑒》的大文豪。”

　　是啊，我的位置在何方？扎著馬步，我限入了深深的思考，梅花芬芳，是因為她懂得于寒冷中開放，在眾花凋零時，找準了自己的位置；寶劍鋒利，是因為他懂得于逆境中堅韌，在千錘百煉時，找準了自己的位置；作為學生，我們要在枯燥無味的時光里，沉淀自己，學會自律，找準自己的位置，才能擁有一個美好的人生。

　　若為星月，便要點亮夜空；若為枝葉，便要點綴世間；若為江河，便要滋潤萬物；而若為學生，便要以學習為重，做一個志向高遠的少年，我扎著馬步，心里已經找到了自己的位置。

自己作文篇8

　　大家聽說過毛毛蟲吧！這是一個讓人一聽到就會打哆嗦的字眼。很不巧，我呢，正是那只令人一見就打哆嗦的毛毛蟲。

　　我知道，在我的身體里，藏則一只肉眼看不到的蝴蝶。

　　是的，我一直都知道，一刻也不曾忘記。當我在學校學習時，我想著這件事；當我在慢慢爬過這塊土地時，我想著這件事……

　　“我要多吃點食物。 ”我總對自己說，“這樣我變成蝴蝶時，翅膀才有力氣。 ”

　　“這朵小花多可愛啊！”也許將來我的翅膀上也有一朵這么美麗、可愛的花兒。

　　“哎喲，毛毛蟲！好丑好惡心喲！”一個小女孩指著我叫道。這些話我不知聽了多少遍，但它不會破壞我的心情，也不會影響我，更不會阻止我變成蝴蝶。

　　不過，光是變成蝴蝶這一點小女孩就不能做得到。所以，我更自信的昂起頭慢慢爬走。

　　終于在不久之后，我變成了一只惹人喜愛的蝴蝶。我快樂的親吻著每一朵花，在藍天中快樂的飛翔。

　　相信自己，丑陋的曾經已經成為過去，匆匆的日子里，不能只有徘徊。為創在美好的未來，要知道，在自己的身體里，藏著另一更好的自己……

　　……

自己作文篇9

　　“認識你自己”這是古希臘著名哲學家蘇格拉底的一句名言，今天，我們在提倡心理衛生的時候重溫這句話，對于心靈的健康和完美是十分有益的。

　　人不僅能意識到周圍世界客觀事物的存在，而且也能意識到自己的心理和行為，把自己的意圖和體驗、思想和感覺報告給自己，調節自己，控制和完善自己，根據自身的需要和社會的需要自覺地調節自己的行動。人的這種意識和自我意識功能表明，人是能夠認識自己的。

　　然而，認識自己并非易事，人的自我意識是有一個發展和完善的過程的。青年人開始走向獨立生活，自我意識大大地增強了，但常常表現出某些偏見。我們平時經常聽人說：“我對自己最清楚！”“難道我對自己還不了解嗎？”其實，講這些話的人中間某些人對自己并未真正地了解，對自己的才貌、學識、成績、貢獻以及自己在別人心目中的地位等等，要么估計得過高，要么估計得過低。對自己估計過高的人，往往自尊心過強，自尊心本來是一種可貴的心理品質，它能激發人的進取精神，自尊，自愛，自覺維護應有的榮譽和人格。但是，自尊心太強，則是一種有害心身健康的壞脾氣。這種人往往以自己的長處去比別人的短處，總是看不起別人，目中無人，以為自己處處比別人強，一旦別人超過自己就不高興，容易產生嫉妒心。別人幸福和他自己的不幸都將使他感到不快，因而環境適應能力較差，易出現心情沮喪、牢騷滿腹而導致心身疾病。

　　對自己估計過低的人，容易產生自卑心理。謙虛謹慎、虛懷若谷本是一種美德，承認自己知識少的人，往往是勤奮好學、有真才實學的聰明人。然而，事事處處都覺得自己不行，也是一種有害心理健康的意識。例如，在身體上嫌自己長得太矮、太胖或太瘦，懷疑自己的健康，擔心患癌癥；在學習上甘居中游、下游，缺乏進取精神；在事業上缺乏信心，無所作為；在人際交往中有一種慚愧、羞怯、畏縮、低人一等的感覺。這種有自卑心理的人對外界的反應十分敏感，容易接受消極的暗示，稍受批評就心灰意懶，甚至產生厭世輕生的危險念頭，對心身健康危害極大。客觀地認識評價自己，正確地進行自我分析，是個體認識世界的組成部分，也是心理衛生的一條基本原則。

　　那么，怎樣才能正確地認識自己呢？心理學家認為，自我評價由物質自我、社會自我、精神自我三個要素構成。

　　物質自我包括對自己的身體、衣著及家庭經濟狀況有一個恰當的評價，追求的目標要量力而行，物質上的享受也要符合自己經濟承受能力。在現階段對一個拿國家工資的一般干部來說，有住房了，中套還要大套，有了大套還要兩套；家電有了彩電還要空調，成天想入非非，而挖空心思去搞，就可能出現行為的偏離而危害健康。

　　社會自我是指對自己和親戚朋友在社會上的名譽地位有一個正確的評價。富有理想，珍惜名譽，對事業具有較高抱負，以百折不撓的拼搏精神去實現它，這是我們時代的精神，也是心理健康的標志之一。如果過分爭強好勝，愛出風頭，甚至不擇手段地沽名釣謄，這種虛榮心就偏離了社會自我的正確評價，在現實生活中難免遭挫折和失敗。

　　精神自我包括對自己的智慧、能力和道德水平等方面的正確評價。例如，對是非、好壞、善惡等道德行為的認識評價；對自己和別人的道德行為所引起的內心體驗，即道德情感的評價；以及通過言談、舉止表現出來的道德行為的評價。

　　總之，認識自己并非易事，需要在現實生活中不斷進行陶治、修煉和自我完善。

自己作文篇10

　　雨是天籟之音，聽雨是一種享受，一次忖度。我愛靜立窗前，默默地聽那嘀嗒聲，在空靈中“審視自己”。

　　聽雨，是不需要醇酒，也無需香茗的。聽雨需要一個淡然的心態，像一位深居山林的僧者亦或是一位獨潛的智者。憂悉亦至傷感，歡悅易達浮躁，這些都不是聽雨后最佳心情。于是，我告訴自己，要學會淡定，“不以物喜，不以己悲。”我固然達不到如范先生般的超俗境界，卻也要坦然面對世間的所有。

　　雨，能夠帶給百姓福祉，“好雨知時節，當春乃發生”；雨，能夠激發詩人的靈感，“細雨魚兒出，微風燕子斜。”于是，我明白，佇立于人世，不能如稻草人一般無為，要做一個有用之人。我渴望做社會的棟梁，卻不敢排除眼高手低之礙。因此，要學會“以小事而為之”，親栽一樹小樹，增添一份綠色，拾起一個垃圾，增加一分清潔……

　　在雨中讀書，唐詩也可，宋詞也可，一種意念的讀，無須出聲，只在心中淺吟。讀的久了，你便走進了雨的世界，雨也融入了你的心中；讀著讀著，你便成了詩人詞人，詞人詩人也更成了你。“留得枯荷聽雨聲”是好詩，但易讓人感傷；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，安靜得讓人想睡覺；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”。孤獨的詩人讓人忍不想一掬同情之淚；“夜瀾臥聽風和雨，鐵馬冰河入夢來”讓人徒生一股豪情；“莫聽身行打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖蕓鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”詞人的豪放曠達與人舒心。驀然間，我倏地明白“腹有詩書令自畢”，而這一切來自一朝一夕的積累，于是，告訴自己要銘記，“千里之行，始于足下”。

　　在雨中，看到園中心玫瑰，在那風雨中搖搖欲墜，卻終未聾拉下腦袋，相反，在風雨的洗禮下，它欲開紅艷，我明白，要堅強，擺脫掉以前的軟弱。

　　在雨中，將一些哀怨，一些無味，一些憤慨，一些悸動都拋進其中，以一顆亮堂的心審視自己，從雨中起出一個完美的自己。

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