瞄準自己的靶心作文（通用18篇）

　　在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的瞄準自己的靶心作文，歡迎大家分享。

　　瞄準自己的靶心作文 1

　　小溪的目標是大海，所以它總要奮斗著向前，因此我們說小溪是有活力的，沒有目標的水我們稱之為“死水”，雖然它不用為未來而努力，但它的視野永遠只是那么一點，見不到大海的壯觀。可見目標是很重要的，它是我們前進的動力，是黑夜的一盞明燈，照亮我們前進的路。運動場上，運動員跑的健步如飛，因為他有一個明確的目標——沖向終點。我們可以設想，如果后面有一只老虎追著，我們或許會跑得比運動員都快，因為有一個更有催動力的目標，就是逃離老虎的追趕。有了目標，潛力才會變為成績;沒有目標，再快的汽車也只是個擺設。

　　看看路上的行人，有的行色匆匆地奔向目的地，有的卻很散漫地沿路行走，這就是有目標與沒有目標的區別。記得教育家俞敏洪說過：“一個人如果只想著搬石頭，那這只是一堆石頭，但如果他的腦子里有一個房子的'想法，那這就會變成一個房子。”目標可以把不可能變為可能。沒有目標的人會迅速老化，不會再煥發出青春，因為他不知道自己每天要干什么，沒有了追求，就象老舍的《駱駝祥子》里的祥子，一步一步的墮落，最后只會幾十年如一日的拉車，過著平庸的一生。我們說“思想有多遠，人就有多遠。”思想決定命運，目標決定通往成功的航途。

　　因為有了考試考好這個目標，我們才會在考前緊張起來，努力復習，查缺補漏;因為有了考好大學的目標，現在才會腳踏實地，用功學習;因為有了明天活的更好的目標，今天才會更努力。目標吸引我們向前，不被路邊的小花小草迷惑，似一個導航標，讓我們不至于走入歧途。

　　為自己找一個目標，你會更堅實地走得更遠!

　　瞄準自己的靶心作文 2

　　今天，南京的叔叔帶來20只大閘蟹，10只公的，10只母的。我好奇地問叔叔：“叔叔，怎么才能分辨公和母？”叔叔笑著說：“螃蟹的腹部是半圓形的就是母的，是三角形的就是公的。”“原來秘密在螃蟹肚子上呀！”

　　奶奶把黑褐色的螃蟹倒在盆子里，它們的身上都綁著稻草，有兩只公螃蟹用大鉗子把稻草夾斷了，奶奶正要洗它們，那兩只公螃蟹張牙舞爪，好像在說：“你們別過來。不然的話，就讓你嘗嘗大鉗子的厲害！”而奶奶毫無懼色，手腳麻利地抓住螃蟹的背，使勁地用刷子刷了起來。不一會兒，就把螃蟹刷好了。奶奶把螃蟹都倒進蒸鍋里，倒上白酒，放一些香蔥、生姜。開始蒸了，大約過了40分鐘，一陣陣誘人的香味從鍋子里飄了出來。奶奶宣告：“大閘蟹出籠了！”

　　我迫不及待地跑去一看：一只只橘紅色的大閘蟹呈現在我的眼前，我連忙拿了一只母蟹，吃了起來。我先扳開一只腳，兩頭一咬，放進嘴里一吸，頓時，一段飽滿的肉就在我的`嘴里，嚼一嚼，鮮美無比。吃完蟹腳，再把背上的殼剝下來，只見里面有滿滿的蟹黃，像咸鴨蛋黃一樣，有嚼勁，太好吃了！我借助牙簽仔仔細細地吃著螃蟹，不一會就吃完了一只。我又拿了一只公蟹，它的殼里面是肥美的膏，跟母蟹不一樣，但味道毫不遜色。

　　螃蟹的味道令人回味無窮，我還學到了有關螃蟹的知識。看來生活中處處有學問！

　　瞄準自己的靶心作文 3

　　小時候啊，在哥哥面前我是那樣的膽怯，比如，書上舉到了有關于鬼神之類的東西我總會很害怕，遇到打雷是，我總是會躲在被子里發抖。總之，伴隨我的是膽怯。

　　小的那個時候，我最最喜歡的`食物不是美滋的番茄，也不是多汁的水果，而是康師傅方便面。明明知道方便面不健康，可是非非要嚷嚷著吃，媽媽不允許吃怎么辦，只有哭嘛!

　　那天，我就是要吃方便面，對于我來說，方便面就是人間美食啊，可是老天偏偏給我帶來了很大的麻煩。“媽媽，我要吃方便面!你帶我去買嘛!”“你聽話，天黑啦，咱不去了啊!”“不行!不可以!就是要吃!媽媽討厭!”我怒了。“要吃自己去買!煩死了”哼!去就去，誰怕誰。

　　我便開始實習自己為自己制定的目標——買方便面。天黑了，可是一想到那令人垂延欲滴的方便面，我拼了命的往前跑。終于到了賣方便面的店了，老板是一本和藹可親的中年女人。我氣喘吁吁地跑到了店中，“阿姨，那個……那個我想……想要……紅燒味道的方便面……謝……謝!”“好好，沒問啊，我去拿，你等等哦~”呵呵，這個阿姨還真是好呢!阿姨把方便面給了我，我十分開心，巴不得抱著那個阿姨來個華爾茲呢!

　　付了錢，我道謝后，便悠悠的走著回家，風吹著樹葉的沙沙聲，好像那樹后就是那妖魔鬼怪，天哪!太可怕了!我連忙撒開腿快跑，要不然趕明兒就沒命啦!

　　終于，到了家，我把那面條往鍋里一燙，倒上那作料，那叫一個香!

　　原來啊，目標不在于實現后的開心，而是在于這個實現的過程!哦，我實現了我的目標!

　　瞄準自己的靶心作文 4

　　一年四季，萬物生長，每一個新眼光，都會時你擁有一個新的目標；春天，萬物蘇醒過來，從那一天起，每一個生物都為了以后能出人頭地，而不聽的為自己設定目標。對然每一個目標是那么的渺小，但就像小溪匯聚成江河，最后成為大海，使你走向成功。

　　在司馬遷的《史記》中，千古名句“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”沒后人所流傳。但是，如果你想“死后重于泰山”，那么就應在有生之年獲得巨大的成就。如果你想有所成就，那么就因在少年時期立下一個長大后的目標。這個目標，會伴隨你一生。這便是自己的人生目標。

　　沒錯，目標每一天都是不同的，但是，為人生而設立的目標就是你自己的志向，是你將來成就的導向燈。

　　現在的社會中，競爭的激烈時人人皆知的。在大城市中，更是“水深龍多”。有很多人因膽怯而放棄自己的目標。一旦放棄，那么就意味著自己通向成功的導向燈熄滅了。沒有了人生目標的人，歲月的流逝只以為這年齡的增長和成堆的嘆息。那么，人就會在黑暗與迷茫中行走。

　　周恩來小時候在上海讀書時，校長問他的圖書為了什么時。他堅決的說“為振興中華而努力讀書”。當時在別人是不可能的。但他憑借著自己的刻苦的努力和心中的`志向，終于實現了自己的人生目標。他靠的就是自己隊人生目標的百折不饒的奮斗精神。毛爺爺曾說過“孩兒立志出鄉吳，學不成名誓還”，不久是告訴我們：成功就是自己的指向和努力嗎？

　　“少年興則國興，少年亡則國亡，少年有志則國家必強”。讓我們馬上為自己設定一個人生目標，讓我們一起振興中華，使祖國的明天更加輝煌！

　　瞄準自己的靶心作文 5

　　如果一個人它連自己想怎么樣都搞不清楚，那么它活著又有什么意思呢？其實現在社會中有許多人都不知道自己想怎么樣？也或是他們不愿意去想吧，也或是他們根本就不知道自己想怎么樣。那么，這些人是可悲，你想想看，如果你連自己想要什么都不知道，那你每天不就像在混日子，這樣無目的的生活著又有什么意思呢？我曾經看過這樣的一個電視劇，它的名字叫做《下一站彩虹》，可惜的是我沒有機會把它看完，但我看過的一些劇情仍然在我的記憶中。電視劇里講了這樣的一個故事，一個香港的女孩因為生活無目標，被叛履行社會服務令。被她的爺爺送去他的徒弟那里學習做時裝，讓他教育她。她可能是受他的影響吧，她一個人單獨設計的第一件衣服被一個發肥的模特穿著居然得了體態完美獎，還得了香港小組亞軍。也許是上天的恩惠吧，讓她總是在不幸中又那么的幸運。我想看過這個電視劇的人也許會想，如果上天對我這么好就行了，可是又有許多人會這樣想，她能夠成功是因為她有天分。沒錯，天分對一個人來說是很重要，但它并不是決定成功與否的關鍵因素，如果說她成功是因為天分，那好為什么以前沒有成功呢？我認為她成功的關鍵因素是她在后來確定了自己的目標，她知道她自己想做什么，應該什么。朋友們，難道你們還不能夠從中體會到有價值的.東西嗎？看電視，是許多人的愛好，但是，又有多少人能夠從電視劇里學到東西，學到做人的道理呢？我寫這篇文章的主要目的，我想大家都很清楚，再這里我再一次提醒大家，請弄清自己的目標，因為只有這樣，你才有可能完成你自己想做的事。

　　讓理想永伴我們成長的每一天吧！生活永遠是屬于我們自己的。

　　瞄準自己的靶心作文 6

　　射擊最重要的是瞄準靶心。

　　——題記

　　光陰似箭，日月如梭。假期生活轉眼間便悄然而逝。又是這個時間，我們穿著嶄新的校服，踏上了新的征程——初二年級的學習生涯。

　　學習就像射擊一樣，需要有明確的目標。因為只有這樣，才可能“彈無虛發”，命中“靶心”。

　　一環

　　“時間就像海綿里的水，只要你愿意擠就一定會有的。”首先，我要學習合理安排時間：把每天可以利用的時間，多用來學習。比如：早上來到學校，整理好各科作業后，就放聲的.讀背英語;下課后寫寫作業或是復習鞏固一下老師上課說過的內容;放學回家后早些完成作業后，多復習一下今天學過的知識，預習一下明天將要學習的課文。

　　這樣，就離成功又近了一步。

　　五環

　　“學如逆水行舟，不進則退。”其次，做事必須要注重效率。比如：上課要有課堂效率，做題要有做題效率。做任何事都要高效率完成。要想提高課堂效率，只有在課堂上緊跟老師步伐不走神，不開小差。

　　課堂效率提高了，就離成功又近了一步。

　　十環

　　“成功路上并不擁擠，因為堅持的人不多。”一天兩天可能還堅持的下來，但是，只有堅持到最后，才有可能獲取最終的成功。就好比如射擊：只要有一天不練習，就會落后，就會給別人反超你的機會。

　　如果以上3點都做到了，那么你離成功就不遠了。

　　新的學期需要改改以前的壞毛病：不能做事拖拉，作業不按時完成……為了今后的每一場考試取得優異的成績;為了將來能夠考上理想的學校，我必須一天比一天努力，一天比一天進步。加油吧，少年!

　　如同射擊需要瞄準靶心一樣，無論是學習還是其他事情，我們必須要有明確的目標，才可能“彈無虛發”，命中“靶心”。

　　瞄準自己的靶心作文 7

　　秋雨瀟瀟的那年，我擁有了一只鴿子。

　　春暖花開的那年，我放飛了一只鴿子。

　　我知道，我已瞄準自己的靶心。

　　媽媽給了我一只白鴿，在某個滿天棉花糖的午后。我喜歡得不得了，把它關在籠子里，害怕它逃跑。我仔細端詳它：深紅的嘴巴呈現出適當的弧度，雪白的翅膀映托出矯健的英姿，健壯的身軀勾勒出優美的線條。夠有精氣神！可是，為什么，你的眼睛，卻好運么憂傷，像幽深的湖水，一眼望不到底。你是在難過嗎？自打鴿子來了家里后，它開始不吃不喝，也不鳴叫，只是呆呆地望著天，流露出向往的神色。

　　媽媽給了我一袋鳥食，在某個星子墜落的夜晚。我拿著食物去喂它，可是，它不吃。它用它深紅的嘴巴使勁啄我的手，一下下尖銳的疼痛感傳來，我手一抖，一甩、一扔，以為自己掙脫了魔爪，可當我定睛一看，卻發現，那只白鴿被我重重地拍打在地上，奄奄一息。我害怕極了，癱坐在地上，眼淚從眼眶涌出，“啪嗒啪嗒”，我無助地將頭深深地埋在膝蓋里，不住地問自己：“為什么，明明是想好好愛護你，卻讓我們間的矛盾越來越嚴重呢？”我苦悶著，害怕著，也矛盾著。

　　媽媽給了我一句勸告，在某個霞光四溢的早晨。她讓我放飛這只鴿子，她說：“動物是屬于大自然的，像你這般一樣，都是追求自由的。”她的話輕輕，卻重重撞在我的心上，一下子瞄準我心中的那個靶心。我自私，怯懦，為了自己的喜好，費盡全力把一只本屬自由天地的鴿子強制束縛在自己的身邊，用自己的私欲去限制他人的自由。媽媽的勸告直擊我的靶心，把那名為自私的污穢射得一干二凈。我終于知道我和鴿子的矛盾出現在哪里了。它向往自由，我卻封鎖自由。

　　媽媽把鴿子遞給了我，在微風輕拂的.午后。我再次端詳它：污濁的眼眸，灰暗的翅膀，奄奄一息的神態，我的自私太重了。我輕輕捧起鴿子，伸向天空，放飛了這只我鐘愛的鴿子，也射出了瞄準我靶心的那支箭。夏雨霏霏的這個，我執筆寫下我和鴿子的故事。

　　我知道，我已瞄準過自己的靶心。

　　瞄準自己的靶心作文 8

　　“錚……”棒針落地，泛著冷光，閃了又閃，唉，你說說，你一個男生，成天搗鼓這個有意思嗎？

　　就是，這也太娘了吧……

　　不知道多少次收到室友的冷眼相待和惡語嘲諷，面對他們的不解，我不再像從前一樣面紅耳赤地爭辯了，只是拾起散落一地的毛線與編織棒，將它們小心翼翼地放在窗桌前，就這樣靜靜地，溫暖地沐浴在陽光下。

　　如他們所說，我便是這樣一個很“娘”的男生，喜愛編織，喜愛編毛衣，在他們談論游戲的閑暇時光，我更熱衷于握著棒針，將我手心的暖度到這細細的金屬棒上，讓它們在上下摩擦中焐熱。捻線、繞線、穿洞、左右高低針圍邊，有時侯靜坐一下午，也許只有一個小小的雛形，心中卻止不住地喜悅，那是他們體會不到的。這種感覺，好比我的箭搭上我的弓，對準著我眼前這個靶心，這支箭在飛。

　　“吱……”拖出椅子，拿過棒針與毛線，它們早已浸滿了陽光的味道，暖烘烘的。挑線，兩支棒針跌起來起針，松緊適中，起針成功，便是復針，棒針靈活地穿過一個又一個小洞，像兩只靈活的魚兒，任意自在地穿梭。

　　是什么時候開始相識編織？手上

　　的動作未停，由那思緒飄遠。

　　那年在舅舅家，我見他端坐于桌前，手里擺弄著織了一半的圍巾，眼里是揮之不散的笑意，不免發問：“舅舅，你怎么和舅媽一樣織這些？”他笑容更甚了：“興趣愛好嘛，誰都可以有啊！”時間久遠了，記憶里只記得這句話。擺了擺，將思緒收回。反挑，一針越一針，直至最后一針。

　　捧過一旁的盒子，數了數，看了手旁的`日歷，過幾天，又可以送給福利院那些可愛的孩子們了。哦，對了，我還織了副手套放在室友桌上。

　　是了，誰都可以有自己的愛好，我不知道“娘”這個詞什么時候成了一種貶義，我并非想做什么所謂不順應時代印象的“逆行者”，我只想瞄準自己的靶心，做一個喜歡編織的愛好者，驅除外界的喧囂吵鬧，做一點修行的事。

　　“喂，同學”，我轉身準備離開，卻聽見室友的聲音喚我。

　　“其實……”

　　“其實我們都知道你編織好，只是……只是不想承認你的特別。還有，謝謝你的手套。”他開始有些踟躕，語氣里卻透著堅定。

　　我回以一笑，這個很“娘”的編織，有我的喜歡，有我的愛。

　　無聲，卻有痕。

　　瞄準自己的靶心作文 9

　　無論何時，只要可能，你都應“模仿”你自己，成為你自己。——題記

　　“轟隆——”一聲驚雷震醒了我，雨噼里啪啦地打在窗戶上，讓人徒增一絲煩躁。窗外黑漆漆的夜讓我感到茫然又無助。

　　帶有刺眼分數的試卷平攤在桌面，我一遍又一遍地審視它。這次考試，我跌落到班級中等水平，退步很大。而我的好友琳卻考了全班第一。平時我倆成績差不多，怎么會突然有這么大的差距？微妙的感覺似蛛網一般漸漸在我的心頭纏繞。

　　第二天到學校，余光瞥到琳來了。她將書包甩下，歡快地與我打招呼：“早上好！心情好點了嗎？”順手將書和筆袋放在固定位置。我心不在焉地應了一聲，默默將書本與筆袋移到與琳擺放相同的位置。

　　上課了。攤開書本，看著老師，但注意力實則都在琳身上。她記筆記，我也記；她不記，我還記。只要一發現她舉了手，我就拼命思考，隨即把手也舉起來。我的心里仿佛在較著一股勁兒。一節課過去，我感到前所未有的疲憊。

　　幾個星期過去了，我一直處于這種狀態中。我會盡力去模仿并超越她，什么事都爭著在她之前完成。很快，第二次的考試成績出來了：琳還是第一，我卻又倒退了兩名！

　　我不敢置信，怎么會這樣？放學了，大家都在收拾書包，只有我一個人坐在座位上發呆，與大家格格不入。一抹黑影罩住了我。緩緩抬頭，琳的臉出現在眼前：“還不走嗎？”我勉強擠出個笑容：“等一會兒吧。”她在我旁邊拉了張椅子坐下，也不說話了。

　　待人都走光，琳輕聲說：“其實啊，我覺得你要分析你自己的問題所在，再慢慢地去擊敗它。而不是改變自己原有的，對你有益的方向。”我望向她，有些疑慮。“就像射擊一樣，你只有瞄準自己的靶心，才有可能射中，不然你瞄準的是別人的靶子，或是隨意射擊，怎么可能射的中呢。”

　　“還有哦，”她調皮地眨了眨眼，“別盲從，免得被別人擾亂方向！”原來她早已注意到了。我有些羞慚。“那，現在我們回家吧。”“好。”

　　回到家后，我細細咀嚼她說的話，猛然醒悟。每個人都有自己的弱勢與缺陷，都有需要完善的'東西，為何要事事模仿他人？應該瞄準自己的靶心，這樣才能正真優秀！

　　我找出卷子與近期作業，逐一分析出自己的薄弱環節。之后，我針對這些進行訓練，定好自己的學習計劃。終于，在又一次的考試中，我重新發揮出了自己的水平。

　　考試結束后，走在回家的路上，陽光正好，灑滿大道。而我也收獲頗豐，回味著這次的經歷。細細一想，做任何事不都需要瞄準自己的靶心嗎？只有找到癥結、關鍵所在，再向著那個方向射擊。

　　有了準確的方向，才能射出完美的十環！一定不能盲從，就像巴斯說的：“人，不但與別人各異，有時候甚至跟原來的自己，也迥然不同。”

　　瞄準自己的靶心作文 10

　　理想猶如天上的星，我們有如水手，雖然不能到達天上，我們的航程都可憑它指引。——司略斯

　　“少年興則國興，少年強則國強，少年有志則國有志。”，瞄準自己的靶心，扣動扳機，像子彈般沖向成功！

　　“飄如浮云，矯若驚龍。”看著書法老師的行書，我對不久后的比賽充滿了信心！這一次，我瞄準了一等獎！一首龔自珍的《已亥雜詩》，是參賽作品，可我卻總有幾字達不到老師的要求。我很擔心，擔心像上一次那樣，一字毀一篇，落得個三等獎。有了靶心，必全力以赴！

　　“春”字看似簡單，但那三橫的'間距卻把握不好，下面“日”字的大小、位置也總抓不準。為此，我請教了老師。

　　老師默不作聲，寫下一個“春”字，對我說：“你知道練習書法最重要的是什么嗎？”“堅持！”我思索一二，回答道。“不僅僅是堅持，還要先培養出一雙善于觀察的眼和一顆不浮躁的心。字已經寫在這里了，你回去慢慢琢磨，我相信你是聰明的，你一定能擊中你的靶心！”

　　聽了這番話，我深鞠一躬。“既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。”面對困難，我選擇繼續下去。接下來的幾天，我放棄了玩樂，舉起手中的毛筆，書寫我的芳華！杜甫曾言“十日畫一水，五日畫一石”，我也沒有理由急躁。既已瞄準了靶心，從此，戒驕，戒躁。

　　離比賽的日子越來越近，我加緊布局，琢磨，讓每個字都展現它的光彩！比賽的時刻終于來臨，手中攥著的毛筆已迫不及待要在宣紙上揮灑，我的心也早已準備在成長歷程上加上一項榮譽了！提筆，沾墨。下筆如蛇，靈動自然；收筆如龍，蒼勁有力；心如止水，波瀾不驚。

　　此刻，手中的毛筆，早已成了一把槍，而我，舉槍，瞄準，扣動扳機，讓子彈飛，飛向那屬于我的榮譽，我的靶心！“春”字，已不再難為我，它乖乖順從，蹦跳著在紙上找到自己的位置，展現它的魅力。提筆，輕放。宣紙上，每一個字都按部就班，整齊，利落，面對這幅自認極好的字，我嘴角微微上揚，交給了評委。

　　一時半會兒打聽不到什么消息，我又回到了日常生活中去：做作業、練字、看電視、運動……偶爾也會想：那枚子彈是否擊中了靶心？一個星期過去了，杳無音信。半個月過去了，不抱希望。

　　當媽媽喜上眉梢給我報喜訊時，我早已淡忘。

　　哦！我瞄準的靶心，擊中了！人生的射擊比賽中，我又拿到了一個十環！

　　“有些魚是永遠關不住的，因為他們屬于天空。”，挑戰一個個十環，瞄準自己的靶心，人生因此而精彩，因此而無憾！

　　瞄準自己的靶心作文 11

　　終于，我堅定的抬起了手，瞄準了自己的靶心。

　　記憶中，小時候的我是沒有目標的。一二年級，老師讓我們在彩紙上填自己的理想，我對著那張紙發呆了好久，直到老師催促時，才匆匆亂寫幾筆。過年時，叔叔阿姨拿著糖問我長大想做什么，我只是焦急地望著那顆糖，漲紅了臉，卻說不出一個字。依稀記得，那時叔叔笑笑將糖給了我，然后對母親說：“孩子沒有自己的目標可不行啊……”

　　我就這樣漫無目的地長大了，像汪峰歌里唱的“迷茫著，彷徨著。”

　　直到那天，母親給我帶回來一個兒童靶。她神秘地將靶藏在身后，告訴我這個靶有特異功能，我問她有什么特異功能，她只是眨眨眼睛，“保密。”

　　那個靶被掛在我房間的門后，每天放學回家后，我都會拿起小飛針扔一會兒。7環，8環，9環，我扔的飛針越來越接近靶心，可無論怎么瞄準都射不中那個靶心。我一定要射中那個靶心，我在心里暗暗發誓，忽然感覺沒那么迷茫了。

　　后來，學校舉行“二十四點”比賽，我被選中參加。每天我都要在做完自己的作業后做老師額外布置的任務，回家扔飛針的習慣自然就消失了，取而代之的是一條條題目和一張張試卷，我要拿第一！我定下了自己的第一個目標。

　　比賽的那天終于來了。加油！我默默自我鼓勵。競賽時，我驚奇地發現這些題目我大都曾見到過，壓力瞬間減少，心中的歡喜難以言表。“沙沙沙”，筆尖在卷面飛速劃過，發出悅耳的聲音。“唉……”周圍有同學的嘆息聲傳入我的'耳畔，仿佛是在真心贊美我的努力。完成！我套好筆套，低頭，離結束還有半個小時。我的心里美滋滋的，似乎定下的目標已經實現，開始享受成功的滋味了。

　　考試結果公布，果不其然，滿分！我拿著試卷快樂地走回家，瀟灑地將試卷往桌上一扔，飛快回到房間，打算吃點零食，好好犒勞一下辛苦的自己。

　　打開門，關上門。正欲轉身，又見那個靶子，上面已起了一層浮灰，塵封著往日的記憶。我重又拿起一根飛針，瞄準自己曾經向往之處，抬起手，“嗖”，針飛出，精準無誤地射中靶心。我跳著走過去，卻在拔飛針時楞在原地，忽然明白了母親的話，心中涌動著復雜的溫暖。

　　上面寫著：“恭喜你，實現了自己的目標，射中了自己的靶心。”

　　瞄準自己的靶心作文 12

　　我的鄰居，一個五十出頭的男人，姓李，我叫他李叔。和許許多多平凡的勞動人民一樣，黝黑的皮膚，炯炯有神的眼睛，附著層厚繭的手，精瘦的身體卻有使不完的力量。

　　夏日天光總是亮得很早，他踏著清晨的露珠出發，回來時已臨近中午，載著一車碼得整整齊齊的磚頭，哼著一首小曲兒，混著車子顛簸的'聲音。從遠處傳來，像是號角一般，每當這熟悉的音律響起，我便知他回家了。這已經成為了一個特點，他把磚堆在墻角，徹成一個長方體，看著令人很舒服。也不知是不是這個原因，他的磚頭總是賣得很快。

　　他不僅做事一絲不茍，更打動我的是他一天里總會唱上一曲。

　　聽到他唱歌，是傍晚時分。這段時間他偷得半點閑暇，唱那么幾首。這成了他的生活目標。搬個小板凳，找個陰涼的地方坐下，點開歌單，開始他的表演，沒有觀眾卻有啁啁啾啾的鳥兒應和。一側的樹木投下一片陰翳，像把一個生命抱在懷中，溫柔沉默著。音樂的前奏響起，他醞釀好情緒，開口唱起。他的歌聲與音樂的原聲，曲調是不一樣的，隔著薄薄的一層屏幕，原聲是那般空靈動聽，像山澗潺潺流水，天上悠悠明月，只可遠觀。而李叔的聲音則是浸泡在了煙火人間，像是地上的一草一木，觸摸的感覺是那么真實，毫不加掩飾，他的聲音偏低沉，唱到高潮的時候卻激動昂揚，像滔滔不絕的黃河水，奔騰不息。

　　我不好意思明目張膽地站在李叔面前聽，只有從他家門前路過的時候會佇足一會兒。每每都會被原生態的歌聲打動。不是歌詞多么華麗，而是一個平凡的身軀能有如此強烈的情感。其實起初我聽他唱歌，心里是有點驚訝的，可隨后又想古時的琴棋書畫，看上去是文人雅士之行，卻是一個個平凡的生命對生活的感慨。如果丟失了生活，那么哪來的亂世逢花，詩情畫意。

　　李叔把事情打理的細致妥帖，又用心靈之歌詮釋著生活，這是一種雅趣，是智慧。這是李叔自己獨一無二的靶心。

　　聽，最后一點歌聲消散在天際，風攜著它走了很遠很遠。

　　瞄準自己的靶心作文 13

　　贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標。

　　——莉萊

　　舉起槍，三點一線。三、二、一，瞄準靶心、開火……

　　小時候，我總喜歡端著一把玩具槍，樂呵呵地來到標靶前，從容不迫地舉起槍，還未來得及瞄準，便已迫不及待地將子彈發射出去，自然，結果總是不盡人意…

　　可如今，我正坐在陽臺上，手中端著一杯熱氣騰騰的茶水，望著一輪初升的朝陽，心中仿佛已經瞄準了自己的靶心，傳來一陣陣激動與喜悅。

　　而，正是幾天前的那次競爭讓我瞄準了自己的靶心……

　　那日，我走進了賽場，空氣仿佛凝固了，午后的陽光像是滿瓶的玻璃膠，潔白而不透明，塞滿了整個空間。

　　走近，定睛一瞧。什么，對手竟然是她！？我的內心“撲通“直跳，涼了大半截。剛剛瞄準的靶心又有些偏差了。

　　室外透過來的黏糊糊的陽光似乎融化了一般。我抹了一把額角的汗水。

　　一場象棋的搏奕就此拉開了帷幕。剛開始，我便出師不利，連連中了她精心設計的圈套，主力軍馬已經折損了大半，局勢岌岌可危。而她，卻只是傷了些“皮毛”，犧牲了幾位小卒，毫無大礙。

　　陽光更強烈了，室內的空氣開始燥熱起來。我竭盡全力，想要力挽狂瀾，但是無奈，勝利的天平卻仍在一點點地向她倒去。望向她，她一如往常，眉字間透著嚴肅，鎮定自若，一副專注沉思的模樣，白凈的臉上泛起了紅暈。內心的靶心頓時被我瞄偏了。

　　此時，突然憶起小時候打靶的情形：舉槍、深呼吸、瞄準、三點一線，發射！雖然始終未能射中靶心，但也享受到了無窮的樂趣……

　　是啊！瞄準自己的靶心，確立自己的目標，拼盡自己的全力去努力實現，最終能否實現并不重要，但也會享受奮斗的樂趣。至少，不會留下太多的遺憾……

　　思緒飄回賽場，我重新瞄準了自己的靶心，眉頭緊鎖，左手托住下巴，右手敲著棋子，認真思索著下一步，提防著她設下的圈套。

　　烽火重新被點燃，局勢開始僵持起來，我的`每一顆棋子都如同一位位士兵，充滿著一腔熱血，與“敵人”廝殺起來。你來我往，互不相讓，好一場慘烈的拉據戰！

　　我努力構筑起嚴密的防御體系，不給她留下一絲可乘之機，心中的靶心在一次次調整中越瞄越準。

　　對峙，僵局。陽光恢復成玻璃膠狀態。

　　在裁判宣布平局的那一刻，我長舒了一口氣，終于明白了：我終于瞄準了自己的靶心。

　　她也起了身，向我祝賀：“可以呀！你快成打不死的小強了！”我只是微微一笑，因為只有瞄準自己的靶心頑強拼搏，才會至如此地步。

　　瞄準自己的靶心

　　三點一線

　　發射

　　瞄準自己的靶心作文 14

　　“萬人齊看翻金勒，百步穿楊逐箭空。”

　　——（唐）李涉《看射柳枝》

　　目標，就好像人生道路上的指明燈，沒了它，又怎能看清方向。

　　我有個小目標——練好字。字的問題，給我留下了不少遺憾，我不得不對它給予關注。

　　我將實現目標的過程當作射擊。有了目標，我舉起“槍”，瞄準自己的靶心，蓄勢待發。

　　看著眼前空白的一頁字帖，我握了握拳頭，決心定要寫好它。不就是照著描嗎？小意思！

　　提筆，“唰唰唰”，不過十來分鐘，一頁便大功告成了。放下筆，我舉起自己的“大作”，滿意地揚了揚嘴角。這比我平時自己的字好太多了，嘖，下面我就可以坐等老師明天的表揚了！作業都還沒交，我已經腦補出了同學們圍著我，左一句“哇，怎么可以寫這么好！”右一句“快傳授我練字的技巧！”以及自己嘚瑟的回復“隨便寫的而已啦”的場面了。

　　然而，老天卻和我開了個不小的玩笑，我自覺不錯的作業到了老師那就不那么美好了，不，是非常不美好！看到鮮紅的“70”的那一刻，空氣，凝固了；時間，靜止了；我，愣住了。看著那個不在計劃之內的數字，我內心在不停地流淚。

　　更讓我生無可戀的——放學留下練字！我認真對待每一個字，像對待一個個工藝品一般寫完了老師附增的任務。批完后，老師意味深長地看了我一眼：“唉，你這……頓筆要明顯點！寫字要有筆鋒！還有這個捺，輕輕往下，頓一下，再出個小尖尖……”她列舉出了我的問題并做了演示，我一一記下。瞄準自己的靶心，我自信扣下扳機，然而射偏了，僅有6環。

　　改正好老師提出的問題，翻到上一頁與這次的對比，進步了不少，看來我的上升空間還不小。

　　正想著自夸一番，想到上次那盆冰涼刺骨的冷水，我不禁打了個寒戰。還是別高興得太早比較好。

　　第二次的分數可觀多了，我有了質的.飛躍，拿了個“90”，心情一好，連空氣都清新了，一向枯燥乏味的數學課也多了幾分趣味。這一槍，我射中了9環。

　　強壓下心中的小自豪，我深吸一口氣，將所有的注意力放到筆下的字上，灼熱的目光似要將本子盯出個洞。每一筆，每一劃，甚至是一個點，都要竭盡所能地做到最好，因為我想要達到自己的目標——滿分。

　　沒什么事是一朝一夕可以完成的，練字更是一場持久戰。分數高了，提升的空間就小了，每一分，都愈發難拿。一有空閑，我就翻開練字本，不求速度，只求質量。我從未將練字看作負擔，相反，樂在其中。因為，我是在為目標奮斗。

　　窗外的陽光，灑在為著目標努力的我身上，一片柔和。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。我，要讓自己變為金石可鏤的那個。

　　一個月的努力后，我做到了。100分！我達到了自己的目標，射中了自己的靶心。

　　看到分數的那刻，內心并未掀起多大的波瀾，因為我知道“百步穿楊”是訓練出來的。潛意識里，我早已知道努力一定會換來成功。

　　頭腦中經常出現這樣的畫面：握緊手中的槍，我瞄準自己的靶心，時間靜止，扳機扣下的那一刻，子彈似是長了眼睛，直奔靶心，這一次，中了！

　　向著目標奮斗，終有一日，你也會射中自己的靶心，“百步穿楊逐箭空”。不信？你試試！

　　瞄準自己的靶心作文 15

　　生活沒有目標，就像航海沒有指南針。——大仲馬

　　人生如靶，箭在手中，瞄準靶心，對準目標，射！看完《銀河補習班》，爸爸對兒子說的那句“瞄準自己的靶心”，使我受益匪淺。

　　那年暑假，我報名參加了古箏比賽。本是信心滿滿，殊不知排滿日程的興趣班讓我根本抽不出時間練曲。生活變得枯燥乏味，整日就是上完這課趕那課，昏昏沉沉，毫無激情，何談目標？

　　“馬上就要比賽了，你要練練曲子啦，要有目標啊！”媽媽的話讓我想起還有比賽這一事，但看著眼下這課程那課程的作業，我無奈地搖搖頭。晚上，媽媽又來到我身邊：“知道你最近比較辛苦，美團購了電影票，咱去放松放松吧！”我先是一愣，隨即喜滋滋地點點頭。

　　“兒子，瞄準自己的靶心。”聽到電影中父親鼓勵兒子的這句話時，我猛然愣住，是啊，整日混混沌沌地，被動機械地上課下課，樂趣呢？目標呢？難道滿滿的課程只是為了填滿虛度的每天，初心是什么？我不也應該瞄準自己的靶心，射出那支箭？！

　　看完電影回到家，我不由自主坐到那熟悉又陌生的古箏前，用抹布輕輕拭去浮灰，打開曲譜《茉莉芬芳》，長達九頁。遲疑了一會，深呼吸，裹指，抬肘，吸氣，落弦，久違的音律于耳畔奏響……一天的疲倦，竟被這優美的旋律淡化了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣，時間停在了那一刻，世間只有我和箏，幽幽琴聲，帶著我的思緒如行云流水，靜靜流淌，斷斷續續，漸行漸遠……

　　自那以后，我學著媽媽的方式列出了每日計劃，抽出時間練彈古箏。九頁雖然不易，但心中充滿著目標，有瞄準靶心的那支箭，再長的曲譜，也無非是奔跑途中的一點小坎坷。逝者如斯夫，很快到了比賽的那一日。我懷著激動的.心情步入賽場，抽簽時抽中十號。坐在等候室，滿腔的期待，閉上眼睛仔細回想著平日練習過程中易錯的細節，原本的一絲絲緊張漸漸轉化為平靜中的信心。

　　“十號選手！”

　　我放下手中的曲譜，起身，昂頭，挺胸，深呼吸，走上舞臺。鞠躬，落座，抬肘，吸氣，落弦，樂聲響起。行云流水，輕重有力。一曲終了，余音繞梁，臺下掌聲雷動。鞠躬，走下舞臺。

　　我總算是瞄準了靶心，射中了靶心。

　　每個人都有屬于自己的靶心，有的近在眼前，有的卻遙不可及。人生之路坎坷不斷，荊棘滿地，倘若瞄準靶心，對準目標，為之而奮斗，挫折總會被穿破。就讓我們不負韶華，以夢為馬，牢記初心，有始有終。

　　同學們，未來可期，向著目標——靶心，出發！

　　瞄準自己的靶心作文 16

　　夢想路上，不應彷徨。不忘初心，瞄準靶心。

　　與小提琴結緣，源于小學三年級時的一場演出。

　　活動主辦方請來了著名的小提琴演奏家呂思清。呂老師深情演奏了《梁祝》和《思鄉曲》，當時的我坐在前排看得清楚，心中很是好奇：半米左右的物件加上四根琴弦是怎樣撥弄出這美妙的聲樂的？吸引我的還有呂老師優雅的姿勢，端莊而有紳士風度。想成為一名優秀的小提琴演奏家的夢想油然而生。

　　很快，就讓媽媽幫我找了一位專業老師，開始學習小提琴。從起步艱難到逐步熟練，這一學就是四年。進入初中后，由于學業緊張，對小提琴的學習和練習越來越少，內心似乎忘卻了最初的夢想。

　　假日里，媽媽為了讓我放松一下，帶我去看了一場電影，名為《銀河補習班》。電影中的父親對經歷了挫折、走過不少彎路的兒子說：“永遠不要放棄自己的夢想，要始終瞄準自己的靶心。”我不禁怔住了，我的靶心是什么？那個小提琴家的夢想就這樣放棄了嗎？肯定不能！我暗自下定決心。

　　那天回到家，我打開落有少許灰塵的'琴盒，調好弦弓，擦好松香。一番認真的準備后，那熟悉卻又陌生的樂音再次回蕩在屋子里，我輕輕說了聲：“久違了。”這美妙的琴聲讓我內心平靜，更加堅定了心中的目標，瞄準了自己的靶心。

　　接下來的日子，緊張學習之余，每天不管多么疲憊，我都會擠出時間來練習。隨著手指皮繭的不斷增厚，我的演奏更加熟練，眼前的目標就是要通過10級考級。迎接考級的這段時間，我更加勤奮，手上老繭破了，包扎一下，咬牙堅持！我對自己說，一切努力都是為了實現心中的夢想。

　　考級那天我滿懷期待。候考室中，竟然還有一位頭發花白的老者。這位65歲的老人一直跟一位比他年輕近20歲的老師學習小提琴，快三年了，這是他第三次參加10級考試。他說年紀大了，頭腦和手都沒有孩子們靈活，考級不為別的，只為檢驗自己的學習成果和演奏水平，也是為了實現自己的愿望。我震撼了：瞄準靶心為之努力者，沒有年齡界限啊！不由得對老大爺心生敬佩。

　　側耳，隔壁考場傳來一段婉轉動聽的琴聲，是我最喜歡的《小夜曲》。聽起來比我演奏得更流暢，力度和快慢的掌握也恰到好處。我猜想這位演奏者一定是非常老道的高手。不一會兒，一位小孩從隔壁走出，一個年輕的媽媽迎了上去。原來剛才的琴音正是出自這個小孩之手！讓我十分詫異的是這個孩子看上去也才10歲出頭的樣子啊。我不禁細細打量起他來，發現他在整理琴具時，一雙小手手指上竟然結滿了厚厚的泛黃的繭子。難怪琴拉得這么好，這是日復一日多年苦練的結果啊。有志不在年高！

　　這次考級，我也順利獲得了10級證書。歡喜之余。我越發明白了一個道理：人生無論在哪個階段，都要有目標、有追求、有靶心，這樣才會更有動力，更能保持樂觀心態，積極向上；成功只會眷顧勤奮的人，幸福是奮斗出來的，只有瞄準靶心，保持恒心定力，朝著自己的夢想不斷奔跑，就一定能夠到達成功的彼岸。

　　瞄準自己的靶心作文 17

　　靶心，既是射箭的終點，也可以理解為一個人的目標。只有達到了這個目標，才射中了人生的靶心。在歷史上就有一個人，他嘗遍天下百草，中間不知經歷多少痛苦、磨難，終于寫成了中國史上的醫學巨著《本草綱目》。沒錯，他就是李時珍。在我的身邊，也有一位像李時珍一樣的人。

　　他小學時成績在班里墊底，屬于老師眼中看不上眼的角色。而他呢，似乎也不在意，每天呢，混混就過去了。我作為他的同學，也勸過他很多次，但都沒起什么作用。

　　一天早上，他走進教室，一言不發。這與平常的他可不一樣，平時的他總會像只猴一樣，從門口蹦進教室，然后一邊笑一邊坐上座位。今天的他眼眶紅紅的，不知是哭過，還是打了個哈欠。我雖然不知道原因，但總是感到會有事發生。

　　從這天早上起，他就像變了一個人，上課也不睡覺了，筆記本上也不再是空蕩蕩的，密密麻麻的筆記像一隊一隊行走的儀仗兵，下課后他也會主動去向老師請教問題。下課時，他也不像一只狗一樣瘋跑了，反而像一臺工作的機器一樣，不停地刷著題目。漸漸地，找他玩的人少了，他的身邊全是一些愛學習的人。我看到這樣的`情形，由衷地為他感到高興。

　　很快，月考到來了，考試時我看見他就像一只猛虎一般，飛快地做題，手中的水筆幾乎沒有停下過，似乎這份試卷沒有難點一般，而其他的同學有的已經急得抓耳撓腮，有的大概已經放棄，趴在桌上做起了“黃梁美夢”。

　　月考的成績第二天就出來了，當初排名倒數的他居然變成了班級前20名。這時，他向我說出了真相。原來，他那天一回家，他的媽媽告訴他，他的爸爸因為工作太累，得了重病，住在病房里。于是，他一下子清醒了，并暗自下定決心要努力學習，給家里爭光。他就像一名戰士一樣，舉起了槍，瞄準了自己的靶子。

　　在接下來的幾個月里，他的成績突飛猛進，實在無法與以前那個調皮搗蛋的他聯系在一起。在期末考試時，他拿到了全班第三的成績。老師表揚他的時候，他微笑著，像一個戰士一樣得意地笑著，他打中了自己的靶心。

　　這件事已經過去很久很久，但我還是忘不了他的樣子：一頭濃密的黑發，梳著中分，黃黃的臉上長著兩顆青春痘，高高的鼻梁上戴著一副眼睛，大大的嘴里有幾顆參差不齊的牙齒。我實在無法想像這個生來就長著一張玩世不恭臉型的人，會去專心學習。但我也不得不相信，人都是會變的。

　　他已經射中了自己的靶心，但這絕不會是他射中的唯一靶心。在他以后的人生中，他一定還會瞄準更多的靶子，雖然不一定會精準地命中，但一定不會偏離太多，因為他擁有這份射中靶心的決心。

　　我們也應該向他這樣，努力地瞄準人生的靶心，射中人生中的靶心，達到我們人生中的目標，這樣，我們的生活才會越來越美好。

　　瞄準自己的靶心作文 18

　　曾經選擇的路，已慢慢走偏；先前立下的誓言，已漸漸忘卻。

　　猶記得剛進校門時，語文老師面對著我們一張張稚嫩的小臉，介紹作文就是自己的感悟，“我手寫我心”、“寫真事，抒真情”。

　　我仍記得那時認認真真書寫下的每一個漢字，絞盡腦汁地想到的我最真實的情感。每一件事都是我做過、親自實踐出的，每一份情都是我自己體驗出的，帶著我存有體溫的。

　　那時的作文，還不是為寫而寫，為取悅老師，為得到稱贊和羨慕而寫的，只是想抒寫美好生活，有趣事情、美麗世界。每篇作文，都是我精心構思過的，飽含了多愁善感的我所有情感，正如飽沾墨水的狼毫毛筆般。我的床邊永遠堆滿了各種小說、童話、雜文、文刊，大大小小，各式各樣，每次坐在床上，都要糾結讀哪本好——每本書都是空閑時的陪伴，我都想一口氣把它們全讀完。

　　上了初中，時間緊迫，容不得我有半點浪費。床頭的那堆書也容不得我再碰一下，漸漸落下了一層灰，被逐漸打入冷宮。考場上，剛落完筆，結束鈴就隨之響起，容不得再寫一劃。更別提好好構思作文了。班上有個作文達人，總是高分連連，惹得我心里癢癢。我偷偷問她秘訣，她眨了眨眼，拿出一本厚厚的作文書，“一天十分鐘讀一篇，考試上不用擔心。速成，方便。”

　　我愣住了。

　　床頭的書又被掃去了灰塵，只不過，逐漸換成了作文書。考場上，寫作如行云流水，總是以驚人的.高分呈現。驕傲油然而生。當老師在講臺旁邊又一次朗讀我的作文時，同桌拉了拉我的袖口悄聲地說：“我覺得還是你之前的文章有獨特的思想，你自己的角度可以看到更加不同的風景……”

　　我的心猛然一緊。為了高分，我丟失了自我，迷失了方向，只像一臺可笑而沒有感情的機器搬運工。為了高分，所謂的虛榮，恨不得把所有美麗詞藻用進作文，浮夸而又做作。我當初只是想抒發真實的情感啊！

　　當初寫蘋果，只是寫出了真實的樣子，“長滿了斑，焉著，皮皺皺的……”可現在？我會毫不猶豫地寫：“又大又紅，色澤飽滿……”一切都完美。

　　我期中考試時，按照自己的想法，寫了一篇文章。回家便是劈頭蓋臉一頓說：“你看看你寫的作文，這點分，再看看隔壁曉琳，背的作文，接近滿分！背一篇作文二十分鐘，而你寫一篇好作文要多久？一星期，一個月？”我平靜地說：“我只想抒發我的真情，這才是作文本身的樣子。”

　　媽媽的咄咄相逼遇上我的平靜堅定，竟無話可說。是啊，作文本來就是用文字記敘自己的喜泣悲愁，“我手寫我心，我筆抒我情。”

　　人生如同寫作文，寫文又如射箭。只有瞄準自己的靶心，而不是為了射出箭而射箭，才有可能射中啊。因為感悟人生而書寫，才是我目的所在。

　　我選擇了曾經的道路。認真觀察生活，著力描摹生活，文章陸續發表。我再次瞄準了自己的靶心。

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