認識自己作文合集7篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的認識自己作文7篇,歡迎大家分享。
認識自己作文 篇1
世界著名的球星——馬拉多納曾經告訴過自己的孩子:“讓他們崇拜有學問的人,不要崇拜我。我只讀過小學。只讀過小學的人是一頭驢子”!
的確,能夠正確認識自己的人,是會使他受益非淺的,譬如說,快速走路,快速講話,一般人可能對此不以為然,但久而久之,無疑就會養成了快速行動的習慣。我如果遇到事情,凡是想到可以提前做完的,總是想方設法把它搶在今天完成,而不是把今天的事情拖到明天在去做,晚上在去想明天的事情,這樣其實是提升了生命的質量。反之,那種凡是都慢慢吞吞的人,遇事拖一天,也就能拖十天,甚至更長時間的人、其實更嚴重的是,他們一天都想著老事情,必然就沒有時間去思考新的事情,這種拖拉會逐漸變為依賴,如果后一種人還沒有正確的認識自己,他的大腦使用效率會越來越低的。所以能夠正確認識自己的人,是會使他受益無窮的。
古羅馬的薩盧斯烏斯說過:“每個人都是自己命運的鑄造者。”
歌壇巨星帕瓦羅蒂曾為選擇事業而困惑——選擇熱愛的歌唱事業,還是當一名老師?正當他由于不決的時候,他坐下來認真的分析了自己。選擇了歌唱事業,才最終獲得了輝煌的成就。
所以,作為我們青少年的新一代,一定要正確認識自我。對自己即不能過高估計,自高自大。也不能過低估計,自青自賤。而是實事求是,恰如其分。清醒地分析哪些是自己明顯的優勢,哪些是自己明顯的不足,并且要取長補短。
認識自己作文 篇2
身旁不少有人在討論哪一班的女生漂亮,誰的游戲玩得出色,買什么手機便宜又好,可這些我一一都談不上,或者不想多說,我只是覺得高中真是一個為夢想奮斗和實現價值,學習的時機,不想為無謂做出無謂的事情。
專家解釋:星座其實是利用了人們對自我本身認識的模糊與自我暗示,加上對每個星座人格的“剖析”模糊,讓人形成了”這真的是我“的感覺。我早已不信星座了,可身旁的,卻有不少有人在說因為我是什么什么座,所以就是這樣子。也還是有不少人在用星座去確定與誰的緣分,每當如此,我總是側過頭去,表示不想說這些。生活經常小磕小碰的,久了,不經意的會懷疑起自己,人越是是倦怠,就越會自我懷疑,累了,腦子會一片空白,記不起半個月前的自己,早在識字作簡單算術的時候,我從來不會去想以后的夢想,也從來不會在意自己做了什么,能成為一個怎樣的人。只是現在早已不是從前,我經常問自己的夢想如果要實現,需要立下哪些目標,怎么計劃實現目標,我常常會為此樂此不疲,而真正讓我倦怠的,確是身邊的人越來越遠。
我做事主張揚長避短,和每一件事情做得出色負責,清楚自己的優勢是善于分析,短板是不善于表達自己的感情,酒肉朋友很多,交心的卻很少,我經常問他們是不是17歲就應該去做17歲該做的事情呢?如果多數結果是,我只能抱歉無法患上相思病,也只能抱歉我不太會玩游戲,十分抱歉我不缺手機。我不甘心人生默默無聞,無欲無求,也十分不甘心浪費光陰,也許我也曾像你們那樣癡迷過星座,也曾像你們那樣偷偷的喜歡著某個女生,沉迷過游戲,只是我早就厭惡了無奈,十分反感選擇權在別人手里。我砸掉鏡子,因為真正的自我在心里依舊明亮澄澈,黑夜無法掩蓋他閃爍的光芒。
認識自己作文 篇3
改變自己的前提,是知道自己哪些地方需要改變、為什么需要改變。換句話說,也就是要正確地認識自己。正確認識自己,方能獲得成功。
在生活中,你可能認識許許多多的人,但認識別人容易,認識自己可不是容易事,這是人生的真實寫照,也是社會認知中千真萬確的真理。
人們常說,真實的自己其實要比鏡子里的難看,連外表這么一種易被辨別的現象、輔以鏡子這樣真實客觀的工具,人仍然會誤判自己的美貌程度,更不用說性格、品質等其他判斷難度遠高于外貌的方面。在現實中并沒有說真話的“魔鏡”存在,想要正確認識自己,其難度可想而知。
古希臘大哲學家蘇格拉底總是自稱一無所知。他的名言就是:認識你自己。其意義就在于:強調人的地位,強調心理和行為的作用。認識自己是完善人格的核心內容,對個體的心理和行為起著內在的、全過程的調節作用。
認識自己是把握自己、發展自己和超越自己的前提。在成功路上你的敵人永遠只有你自己,只有認識自己并不斷知曉自己的錯誤才會發現真正的自我,就好像早上把鏡子上的水霧抹掉才能看清自己的面目一樣。
認識自己是人類智慧的表現,改變自己是成功人生的敲門磚。想要正確認識自己,就需要客觀的自我評價,如此才能找準自己的位置。能否真正認識自己、肯定自己,如何塑造個人形象,如何把握自我發展等,將在很大程度上影響或決定一個人的前程與命運。
要想在未來的社會中快速立足并站穩腳跟,就必須首先對自己有一個全面、深刻的認識。老子指出:知人者智,自知者明。孫子還說:知己知彼,百戰不殆。先哲們不斷地教導我們認識自己的重要性。全面地認識自己,就是不光要認清自己的內在素質,還需要了解外在因素。如性別、身體狀況、外貌因素、家庭環境、社會關系、經濟情況,等等。
幾千年來,很多哲學家都忠告我們,要認識自己,但是,大部分的人都把它解釋為認識自己消極的一面,在部分的自我評估中都包括太多的缺點、錯誤與無能。而要認識自己,就要正確、全面地認識自己,決不要看輕自己。
認識自我,就是要客觀地評價自己的優勢和劣勢,認識自己的與眾不同和發展潛力。認識自我,就是要認識自己的'生理特點,認識自己的理想、價值觀、興趣愛好、能力、性格等心理特點;認識自我,必須搞清三方面:我要干什么?我會干什么?我能干什么?只有認識了自我,才能開掘自我潛能,才能發展自我、超越自我、升華自我。
當然,正確認識自己并非易事,因為人的自我認識是有一個發展和完善的過程的。
正確認識自己,就要對認識自己有清晰的認知。首先應當認識自己是一個具有意識的生命體,即自己可以認識自己;其次是認識自己是一個具有一定智力又能理性思維的個體,即自己有能力客觀、正確地認識自己;最后就是對自己的獨特的自我的認識,即認識個人獨特的地方。這個認識過程先是從生命體的共性出發,再到人類的共性上認識,最后回到個體,即自我本身來認識自己。人是有意識和會意識的,而每一個人又都具有各不相同的意識存在,這個各不相同的意識就是每一個獨一無二的自我所在,包括性格、能力、經驗、愛好、思想、行為及情感世界,等等。
正確認識自己,需要我們坦然面對人生,科學認識人生的道路。人生就是不斷學習、不斷認識、不斷選擇、不斷作為和不斷改變的過程。所以,這也就決定了人生的道路是曲折的、不平坦的,人生的航船也并非一帆風順的。事業的不順、生活的坎坷、逆境的纏身、不幸的降臨……但我們不能因此而垂頭喪氣,也不必怨天尤人,更不要自暴自棄,因為人生的道路是可改變的,遇到的困難是可以克服的。
正確認識自己,需要客觀、正確評價自己。一個人對自己的才貌、學識、成績、貢獻以及自己在別人心目中的地位等,常會有估計過高或估計過低的情況。在走上坡路時,會認為憑自己的能力,人生所求、想要的東西就都能唾手可得了,還往往把某個運氣和機遇也看成自己的能力和水平。這樣的得意者其實是平庸的人。在走下坡路時,又容易把困難和各種不利的因素看作自己的無能,自己懷疑自己、貶低自己,動搖生活的信心和勇氣。這種有自卑心理的人,對外界的反應十分敏感,很容易接受消極的暗示。
應該看到,一個理智的人,對自己的各個方面都是有一個客觀的、正確的評價和定位的,在任何時候、任何情況下都不會高估或低估自己。不然,就很容易毀損自己,毀損自己的現在和未來,毀損自己的身心健康。
正確認識自己,需要積極地肯定和提升自己。你可能命運坎坷,沒有寬裕的經濟和成功的事業,但自古雄才多磨難,世界上不少偉人都是在與苦難抗爭中成長而造就輝煌人生的;你可能貌不驚人,沒有俊男倩女的自然條件,但英俊和美貌并不是成功的代名詞;你可能智商平平,沒有出口成章、過目不忘的才華與天賦,但天才如果沒有后天的勤奮,天才的火花就很容易熄滅。積極地肯定和提升自己,就是客觀地分析自己的長處和短處,不拿自己的短處與別人的長處比,也別總看到自己的長處,要做到揚長避短。這樣,把自己的心境調節到最好,把自己的行動發揮到最佳,做到愉快地生活,樂觀地奮斗。
正確認識自己,就是不畏人言,做自己該做的事。有人這樣定義:做該做的事就是聰明,做不該做的事就是愚蠢。人云亦云,被別人的言論所左右,這是沒有主見的表現,也是成功人生的大忌。其實質就是沒有正確地認識自己,不相信自己,也未能表達真實的自己。如果你認準了奮斗的目標,就要聚集自己的能量,全力以赴地去拼搏,去做好自己該做的事。在任何時候,我們都要認準這樣一條道理:別人認為你是什么樣的人、哪一種人都不要緊,要緊的是自己認為你到底是什么樣的人、哪一種人。
人們在認識自己中,通過認識自己的思想和觀念、心理和行為,把自己的意圖和體驗、思想和感覺告訴自己,從而調整自己,控制自己,并不斷完善自己,還根據自身的需要和社會要求自覺地調整自己的行動。
德國化學家奧托瓦拉赫是諾貝爾化學獎獲得者,他的成才過程就極富傳奇色彩。瓦拉赫在開始讀中學時,父母為他選擇的是一條文學之路,不料一個學期下來,老師為他寫下這樣的評語:“瓦拉赫很用功,但過分拘泥,這樣的人即使有著完美的品德,也絕不可能在文學上發揮出來。”此時父母只好尊重兒子的意見,讓他改學油畫。可瓦拉赫既不善于構圖,又不懂潤色,對藝術的理解力也不強,成績在班上是倒數第一。學校的評語更是令人難以接受:“你是繪畫藝術方面不可造就之才。”面對如此“笨拙”的學生,絕大部分老師認為他已經無望,只有化學老師認為他做事一絲不茍,具備做好化學實驗應用的品質,建議他試學化學。父母接受了化學老師的建議。這下,瓦拉赫智慧的火花一下被點著了。文學藝術的“不可造就之才”一下子變成了公認的化學方面的“前程遠大的高才生”,最終獲得了諾貝爾化學獎。
知人難,知己更難。每個人必須正確認識自己,否則,就無法很好地處理自己與他人、自己與現實之間的相互關系,就不利于身心健康。其實,人對自己的認識永遠在發展,永遠是一個不斷求知的過程。人對自己的認識,今天和昨天比較,可能會大不相同,但并不等于今天的認識就是真理,就已經到達了終點;對待他人的認識也是一樣,決不要認為別人的想法、看法就不正確,自己的觀點、意見就正確,就是真理。即使是自己的思想觀念有某些正確之處,也應看到它的不足和不完美,還要接受實踐的檢驗。
認識自己需要積極思維;認識自己的途徑是自我內省;認識自己就是開發金礦,即挖掘你自己的潛能,努力學會正確認識自己。只有正確地認識了自己,我們才會知道成功從來都不是依靠擊敗別人而獲得的,成功與其他人無關,只與自己有關。
認識自己作文 篇4
早上用四條腿走路,中午用兩條腿走路,傍晚用三條腿走路。
――題記
站在鏡子跟前,對著鏡子里的仁兄叫一聲:“你是誰?”然后,仔細端詳他,他是怎樣的一個人。鏡子里的仁兄你已經很了解了,那么就來認識你自己吧!
聰明?可愛?善良?做人,先認人;認人,先認已。不認識自己,就不認識所有人。天生我材,必有我用!愛因斯坦小時候并沒有我們聰明但是他堅信,我一定能成功。在座的各位青少年朋友們,很可能就是愛因斯坦第二。
可能你孤言寡語,但你不飛則已,一飛沖天,不鳴則已,一鳴驚人。可能你愛搞惡作劇,但你的聰明過人,機智勇敢。可能你經常有話說不出口,但你不自見故明,不自是故彰,不自伐有功,不自矜故長。人無完人,金無足赤,但只要你認識自己,兌納自己,就會成功。
孔子的第二十代子孫孔融是個博學多才的人,他小時候也很聰明,10歲那年,他隨父親到洛陽。洛陽太守李元禮是一位名士,人品才華都很出眾。這天孔融去李無禮門前,對看門人說:“我和李大人是世交,請通報一下。”看門的人將信將疑,但還是去通報了。李元禮見了又不認識,就問:“你和我怎么是世交呢?”孔融大膽地說:“你的祖先老子和我的祖先孔子有師生情誼,這樣說來,我們兩家有幾百年的交情呢。”在場的人無不交口稱贊。只有一位大夫叫陳韙,隨口說:“小時了了,長大未必有出息!”孔融立即向他鞠了一躬,大聲說:“我想陳大人小時候一定很了了!”多么妙的回答。說明孔融認識自己,了解自己,知道自己是一個怎樣的人,才有膽量說出這樣的話。
有些人經常為自己感到苦惱,你難道不能用樂觀的眼光看自己嗎?一棵小草,照樣能給大地帶來一份綠色;一只小鳥,照樣能在天空中翱翔;一個普通人,照樣能為社會做貢獻。一個人如果能正確認識自己,就一定能擁有成功。
沒有人能比自己更了解自己,陽春白雪,曲高和寡,別人說你不好,那些人又怎么懂得你的思想呢。
認識自己。記住蘇格拉底對你的忠告!
認識自己作文 篇5
大家好!學員秦海英,來自感恩組,再次感謝蔡老師!,感謝同仁一起分享”教子有方研修班’課程!
在我身上有哪些優點和不足之處呢?自己有時候偏執,自以為是,聽不得批評!優點呢是:遇到什么事情為他人著想,能夠忍讓 ,與人為善!這些對孩子有哪些影響呢!這些不足之處與孩子在溝通過程中,總是以家長姿態自居,沒有站在孩子的角度去處理問題,導致和孩子在溝通方面總有些不融洽!
從今天起,我想從哪里開始改變?首先改變的是自己,改掉自以為是的習慣,虛心接受別人的建議和意見,知錯就改。出現問題要有勇氣面對,要有承擔,父母以身作則,給孩子做個好榜樣,不同的環境對孩子的影響不同,給孩子吃好,穿好,就是疼愛孩子,往往忽視了對孩子品德.人格的教育和自理能力的培養,只有不斷學習,才能引導孩子明確是非標準.做人做事的原則要有平常心,柔軟心,長遠心!
在老師的淳淳教導下,在學友的幫助下,只要我努力想著去改變,用心去做,未來一定會變好!
相信自己,相信明天我會做的更好!
認識自己作文 篇6
要認識自己真的很不容易,需要耗費我很多的腦細胞,干脆,我就別想。
我想飛,所以我羨慕鷹。我贊賞它們飛翔時的雄姿,飛翔時的勇猛,飛翔時的瀟灑。為何有失重這樣繁瑣的物理現象?否則我會從懸崖上跳下去,尋找刺激。當然,我會系好安全帶。
我喜歡夏季的一陣風,夾雜者冰涼的水珠,拂面吹過,打濕我的衣裳。清爽的感覺彌補了我對長發飄逸,長裙飛舞的依戀。
我喜歡畫畫,我喜歡雨后彩虹。我依然喜歡粉紅色,我依然愛看卡通片,我依舊有純真的夢。
婆婆的女兒經一代傳一代,所以我不得不在大人面前擺出一副文靜的樣子。為了得到身心解放,我會在周末美美地干上一場游戲大戰。太多的手下敗將了,我咧嘴癡狂大笑。
該是看書的時候了,可是卻被形容為兇神惡煞,冷冰冰!Mygod!讓我靜靜!
認識自己作文 篇7
孩子是否能正確地認識自己、估價自己的能力,是其心理健康的一項重要指標。為了幫助孩子形成良好的自我意象,發展孩子的自尊心,提高孩子的自我意識水平,父母應使孩子認識到世界上只有一個"我"。"我"是獨特的,有動聽的名字、短短的黑發、小小的嘴巴、大大的眼睛;"我"很能干,能用自己的雙手吃飯、穿衣、剪紙、繪畫、彈琴,能用自己的雙腳行、奔跑、跳躍、攀登,能用自己的鼻子聞出多種不同的味道,能用自己的耳朵聽出各種奇妙的聲音。"我"有許多優點,當然也有一些缺點,不過,經過努力,"我"能改正自己的缺點,做個好孩子。
為此,父母可采用各種形式來進行:鼓勵孩子在鏡子前照一照,看看自己的五官長得怎么樣、身材如何;啟發孩子通過不同的手段,繪出自己的形象,比如躺在地上,請父母幫忙描出身體的輪廓,然后自己進行剪貼,也可自己畫自畫像;引導孩子對自己的照片、作品進行分類、整理,按日期前后進行排列,或按照內容進行編排,建立一個較為完整的成長檔案;把各種折紙作品收集起來裝訂成冊,使孩子能經常翻閱、觀賞,為自己的進步感到驕傲和自豪。
此外,塑造孩子良好的個性品質也十分重要。幼年期是孩子性格形成的關鍵時期,孩子性格特征的優劣,直接影響到各個方面的發展水平和未來的工作和生活。在培養孩子獨立性的時候,父母要寓教于日常生活之中,使孩子做到自己的事情自己做;在培養孩子克制力的時候,父母要和孩子一起制訂規章制度,鼓勵孩子做家庭的"稽查隊長",帶頭遵守家規家法。
為使孩子能適應集體生活,從而得到較好的生存和發展,父母還必須培養孩子與人合作的意識,訓練孩子的合作行為,增加孩子的合作能力。要使孩子意識到與人合作的價值,可通過游戲來進行。例如,父母和孩子玩"扶盲人過馬路"的游戲,先讓孩子扮成"盲人",由父母扶其過馬路;再由父母扮作"盲人",讓孩子扶著過馬路。
孩子成長的道路不可能是一帆風順的,父母應注意培養孩子戰勝失敗、消除恐懼的技能,磨煉孩子的意志,提高孩子的抗挫能力。例如孩子怕黑,不敢獨自一人睡覺,父母可在3歲孩子的臥室放一盞調光臺燈,而對4歲的孩子,父母則可關燈,讓孩子邊聽錄音磁帶里的故事邊進入夢鄉。研究表明,最初的成功對幼兒以后的學習有著極大的影響,因此,父母要創造條件讓孩子體驗成功的喜悅,這有利于培養孩子的毅力。
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