自己的作文

時間：2021-03-27 09:35:22 [第三單元]說說我自己我要投稿

【實用】自己的作文8篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的自己的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【實用】自己的作文8篇

自己的作文篇1

　　記者與兩位大師的對話，讓我思緒萬千，他們說：“他們別的什么都不會，只會做數學題和畫畫。”但他們最后卻成就了他們的事業。他們真的什么都不會嗎？不是，因為他們認清了自我，找準了位置，并且發揚了自我。

　　虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空，萬類霜天都有自己的位置，有自己的長處，我們應該找準自己的位置、找出自己的優點，發揮自己的長處，發揚自我。

　　小草說：“我沒有綠樹高大的身軀，我沒有濃密的葉子，但我可以做草叢中的一棵，為祖國大地裝點一片綠色。”烏龜說：“我沒有兔子般的速度，沒有兔子健美的身軀，但我可以憑我的毅力，腳踏實地的，一步一個腳印的，走向我的目標，我也是勝利者。”

　　世界萬物都有自己的位置，我們人類也應該找準自己的位置，不盲目崇拜別人的優點，找準自己的優點為建設我們美好的未來做好奠基。

　　自古以來，多少仁人志士找準了自己的位置，不被功名利祿這些美好的事物所誘惑，為國家做出了貢獻。

　　“眾人皆醉我獨醒”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的愛國志士屈原。面對支離破碎的祖國和受苦受難的百姓，作為士大夫卻未能為力，縱身跳入滔滔江水，成為后世可歌可泣之人。他找準了自己的位置，他是一名為黎明百姓謀求生活的士大夫。面對朝廷的腐敗無能，卻束手無策，選擇投入滔滔江水之中，為祖國奉獻自己的生命。為后世統治者做出警醒。

　　現代的社會中也有許多成功人士找準了自己的位置，成就了自己的一番事業。潘長江個子雖低，他找準了自己的位置，成為一位著名的喜劇笑星。他的一句話值得我們欽佩“小個子有小用，大個子有大用，濃縮的就是精華。”這就是一種境界。因為找準了自己的位置，認清了自己，發現了自己的長處，并不以自己的短處而自卑，卻為發現自己的長處而高興，并為之奮斗，成為的著名的笑星。還有我們熟知的公安局長任長霞，她找準了自己的位置，為此她付出了自己的生命，但是她的犧牲卻是有價值的。因為她的犧牲讓我們記住了她——公安局長任長霞。還有相當于我們衣食父母的“雜交水稻之父”——袁隆平。用自己的知識來滿足人們的糧食需求。因為他找準了自己的位置，讓數以萬計的人民不會挨餓，讓我們從物質消費轉變為精神消費，不會再為食物缺乏而擔憂。

　　這些成功的人士，成功的事例，讓我們懂得了——只有找準位置，并為之奮斗，才能成就自己的一番事業。

　　找準位置不是一句空話，而是一句座右銘。讓我們牢記在心里——找準位置，認清自我，才能讓我們的世界更加美好。

　　找準位置，發揚自我，我們的人生才會有目標、有動力，并為之奮斗。找準位置，才能讓我們的人生更加精彩，讓我們的世界更加絢麗。

　　找準位置，認清自我，你我同行。

自己的作文篇2

　　當你看到小蝸牛的時候是什么感覺呢？呵！可能和我的感覺一樣吧！有小又慢，還背著一個又大又重的殼。大家會可憐小蝸牛會忍不住幫它吧！可是小蝸牛又是怎么想的哪？

　　小蝸牛和媽媽慢慢的走著。突然它問媽媽：媽媽為什么我們要背又大又重的殼呢？媽媽回答說：因為我們沒有脊梁，殼可以保護我們呀！小蝸牛又有疑惑了，它問媽媽：媽媽，為什么毛蟲弟弟沒有脊梁，它怎么不用背又重又大的殼呢？媽媽點了點頭說：因為毛蟲弟弟長大啦會變成蝴蝶，天空會保護它，所以它也不用背殼。小蝸牛想了想問媽媽：媽媽為什么蚯蚓哥哥也沒有脊梁，它怎么不用背又重又大的殼呢？媽媽笑了笑回答說：因為蚯蚓哥哥會鉆土，大地會保護它，所以它也不用背殼。

　　小蝸牛聽了，不僅沮喪了起來。它想：為什么這世間的一切都不保護我們，大地、天空。為什么都不保護我們呀！后來，媽媽安慰它：我們是小蝸牛，我們不靠天不靠地，我們靠自己，我們也可以很好的'生活。

　　是呀！小蝸牛都知道要靠自己，為什么人就不懂得呢？現在的人，那個背后不是有個靠山，不論大小，都有靠山。可是他們有沒有想過，如果哪一天天塌了地陷了，你的靠山到了，那你該怎么辦呢？到頭來還是要靠自己呀！學習小蝸牛，不靠天、不靠地，我們靠自己。

自己的作文篇3

　　5月4日，是我校運動會的第一天，我來到了九山體育場，一睹同學們精彩的表現。

　　那天下著蒙蒙細雨，但絲毫不妨礙小運動員們運動的激情，隨著此起彼伏的廣播聲，運動場上的比賽氛圍漸漸濃厚起來。有的選手十分緊張，有的非常興奮；老師和家長們的心情，隨著比賽開始漸漸由不放心變成了期待，選手們都陸陸續續地從檢錄處趕往比賽場地。

　　壘球選手們手握潔白的“希望球”，待紅旗從老師手上一揮，便向前跑去，已攥緊的壘球隨著最后的一掄，在天空中劃出一道優美的弧線，閃耀著他們訓練時汗水的光芒，到達了努力后的終點。

　　一陣助跑，他的情緒隨之高漲，踩上踏板，騰空而起，這一時刻代表了學校的榮譽，落進沙坑時，他的成績已被記錄，緊隨而之的是一聲自豪的歡呼，跳遠選手成功了！平時的努力獲得了回報，訓練時的伙伴為他喝彩！

　　“砰——”一槍令下，選手們像離弦之箭般飛奔出去，他們跑過了風風雨雨，失敗挫折，取而代之的是雨后彩虹，是明媚陽光，邁著自信的步伐，觀眾們的吶喊聲再次為他們提供了動力，無所畏懼、勇往直前。幾秒鐘后，他們的腳碰到了終點的白線，選手們戰勝了自己，原來的自己！他們贏得了比賽，超越自我的比賽！

　　正午，天氣悶熱，一雙雙運動鞋不停跳躍，不斷地飛越跳桿，經過一次次的選拔，剩下的七個跳高選手毫不相讓，時間慢慢流逝，最終一位選手脫穎而出，他體會到了自己成功的喜悅。

　　不管成功或失敗，運動員們都具有永不放棄、積極參與的體育精神，向所有的運動員致敬！

自己的作文篇4

　　人的一生就像一條河流。有時，河水的清澈會被光反射得耀眼無比。而有時，遇到沙石阻隔，經過地勢的轉變，它會很容易的變得彎曲，甚至忘記它自己原來的方向。

　　*陰霾的天空

　　夢想中的美麗總不能等于現實中的真真實實。還記得自己背起行囊，滿懷欣喜地走進校園。原認為一真被視為“寵兒”的自己無論走到哪都不會少了頭上那頂耀眼的光環。然而這一次，竟深深地錯了一回，在眾多優秀的學子中，昔日的“精英”變成了一只平淡無華的麻雀。失去了向天博一博，拼一拼的信心。

　　我就是那樣的放伍著自己，也放伍著自己該擁有，該捕得的一切。

　　* 柳暗花明

　　“追求的人不一定成功，但成功的人必定追求過。”這句話深深的刺痛了我。以此，刻苦鉆研，細細揣摩。重新踏上奮斗征程的我，認真留意周圍的一切，不再輕易的放棄，也不再不輕易的選擇，我開始試著用筆尖書寫生活，不懈的努力后，自己的小作變成了鉛字。我用自己的語言去挑戰，終于，我贏得了臺下同學們掌聲的認可。一切的一切，就是這樣的改變著，似平，昔日的一切又回來了，只是，昔日的霾再也圍不住我，太陽照得我周身溫暖，一切都亮麗無比。

　　*不做主角

　　教室、食堂、宿舍構成了簡單而單調的三點一線的生活。沒想到這樣的日子我也能成為主角。

　　那一年元旦，他把一份精美的禮物送給我，我帶著說不出的思緒接過禮物，也帶著那種不可名狀的感情挨到了放學。放學后，拿著禮物與他相約。但沿途的道路上留下了我們擊掌對誓，共同拼搏與奮斗的吶喊。因為，我不是迷路的小鳥，他也不是沙漠里的駱駝。生命的航程，就該多一些奮斗的影子。我們成了一對共同勉勵，一拼搏擊的好友。

　　如今，一切都成了如潮的往事。但無論歲月的車輪怎樣轉動，我永遠不會忘記自己的目標。

　　我心依舊——走自己的路，唱自己的歌。

自己的作文篇5

　　門“吱”地一聲開了。

　　小龍站在門外。我起先覺得他一點也不懂禮貌，冒冒失失地。他羞澀地笑著，沒有進來。

　　“你能給我聽寫嗎？”他說。

　　聽寫？好荒唐的事啊，我們又不是很好的。我不耐煩地喝道：“你爸你媽呢？他們不給你聽寫？”說真的，我不喜歡小龍做我的鄰居。就在他關門的一念之間，我突然想起了一件事兒。“你進來吧。”我的語氣柔緩了一些，給他讓座。他愣了一下，倒有些不適應了。

　　一切靜下來，我聽著自己的聲音。又想，其實也就這么一點罷了，慢慢的，我感覺到這是一種不動聲色的。剛才想到的不是別的，正是對我說得那段話。那次，小龍爸客氣，買了兩串燒烤給我。雖然太咸了，但事后爸爸還是語重心長地對我說：“小龍爸爸給你買燒烤，也不為別的，是希望你能幫幫小龍的學習，多教教他。”這件事印象很深，有好幾次，當我不愿意幫助小龍的時，它仿佛在暗暗告誡我。

　　目光落到這個眼前快十二歲的孩子身上。他成績排末兒，調皮搗蛋數第一，還整天地怪叫。也說不上對他很討厭，一想起他的笑容，頑劣、純真、沒有雜質，讓我又一次看到孩子的單純與美好。我不喜歡簡簡單單的孩子像個小大人，小龍身上有著孩子應該有的東西吧。即使沒有利益，能幫助這個需要幫助，而且又是微不足道的，也是心甘情愿吧。

　　可就在這時，一陣響的刺耳的手機鈴聲打斷了我的凝思。是小龍爸爸！我的心里又怪不舒坦了，他舒舒服服聽歌，憑什么要我給他兒子聽寫啊，他不是識字嗎？算了，眼前不太漂亮，但較工整的字跡撫平了我起伏的。既然我有言在先，總要幫下去吧。想著想著，這個忙算是幫完了，小龍馬上站起身，說了幾句，替我輕輕關上門，走了。

　　下樓的時候，我把這件事說給聽，媽媽笑了。

　　“剛才你爸爸的輪胎去叫小龍爸補的。”媽媽說了一句我很震驚的話。

　　真的？我的心一瞬間懸上來又安穩了。剛才，多么短的時間呀，幾秒鐘的思索，我做對了。

　　如果剛才我沒有答應小龍，小龍的爸爸會怎樣想呢？失望？生氣？我不敢想象。不管說“互幫互助”還是別的，很多時候，我們很忙渺小，別人的幫助時必須的。正所謂“沒有落下，哪有撿起”，這個力是微小的，但無論是巧合還是別的，幫助不能憑利益，更不能把它視為一種交換。

　　討厭和幫助總是讓我矛盾，學會改變，在別人摔倒時，伸出手，也是扶自己一把。

自己的作文篇6

　　我穿過時間大門，來到了未來的家。

　　我看見了高樓大廈，美麗極了。仔細一看，房頂上怎么有汽車？經過檢查，我發現這種車可以上天、下地、潛水。我走著走著，發現一個在地面直通天上的樓，走近一看，有一個升降梯。我走進去，升降梯就像一只手把我舉上去，不一會就上去了。“啊，我怎么來到了太陽上，還可以呼吸？”因為我想看看太陽上的風景，所以我沒管太多。走著走著，我看見了車，和地球上的一樣，可是車是餅干做的。再往前走，我看見了李文浩，就和他聊起來。

　　李文浩說他的家在這里。來到他的家，我大吃一驚：電視是餅干做的；沙發是棉花糖做的；茶幾是巧克力做的……

　　走出李文浩家，我來到一個動物園，里面有一些很古怪的東西：帶兩只角的獅子；兩只尾巴的大象；一只腿的毛毛蟲……

　　忽然聽見前面有喊我名字的聲音，可不管我怎么找，都看不見人。有一聲叫聲，我才看見他的真面目，是老同桌隆高遠。我問他“你從哪里來呀，我怎么看不見你？”“我會隱身，我們這的人都會隱身。”這時候的眼前出現了一道裂縫，我掉了進去。

　　“救命”我大叫。“怎么了，孩子？”媽媽說。好險，原來是一場夢。

自己的作文篇7

　　孩子們，去勇敢的改變自己吧！

　　接手這個六年級的英語真的很讓人為難，早就聽說他們的基礎很差，只是沒有想到實際竟是這樣的不堪。不過，作為老師這樣評價學生們想來是不合適的，但是平心而論有誰愿意接這樣的班級呢？我親眼曾經目睹這屆學生是怎樣像放羊一樣度過上個學年的，即便是好學生整體的分數和個人素質也讓人唏噓。可是現在接手了，就是家長和領導的信任，我無論如何都要改變現在的局面。

　　還記得九月三日第一次上課，整整一節課第一模塊六個單詞只有八個人能夠很好的讀下來。很多人也許不信，當時我也不信。而且很多人可能假期已經預習過了，就算是新改的教材，總還是會差強人意的。可結果讓我手足無措，目瞪口呆，一時之間竟然不知道如何是好。我們一周只有三節英語的課時，如果這樣的速度和效率，我們不僅無法取得優異的成績，恐怕連基本的教學任務也完不成。讓我異常焦急的不僅是那些后進生，而是沒有什么像樣的好學生來帶領全班的英語學習，要知道單憑老師的單打獨斗是不能推動班級學習的。因此，我把第一階段的工作重心放在了培養各組組長上面，“火車跑得快全憑車頭帶，車頭跑不快小組全歇菜”，沒有一個好的小組長，無論我教的再怎么好，沒有人幫我落實也是白搭。

　　現在，面對這些組長們，我的最大阻力就是他們被動的學習態度、低下的學習效率和不正確的學習方法。不得不說，這一段時間他們的進步已經很大，我們已經糾正了過去知識學習上的一些謬誤，并且填補了部分空白，可是即便如此隨著一天天的臨近期中考試，我們仍舊有很多事情要做，怎么辦？我想大聲的疾呼：孩子們去勇敢的改變自己吧！你一定會問：老師，我們該怎么改呢？別著急，聽我慢慢的道來。

　　首先，你的學習你做主。人有不同，學有優劣，老師只能總體的把握教學。如果你的能力跟得上，你就策馬揚鞭的往前跑吧！待到我們課堂再會時，請君再看我們的課堂將是何等的摸樣啊！你的學習你做主，這種主動學習，無論是效率也好，還是速度也罷，絕對不是老師拿著槍頂在腦門上就可以做到的。不用老師催，更不是老師完成老師的任務，而是把要我學自覺的轉變到我要學這個思路上來。哪罷就是閑暇時間把英語書往后翻上幾頁，看上幾遍，那結果也是不一樣的，主動學習的意識是最寶貴的。孩子們，相信你們一定能做到的。

　　其次就是訓練自己的學習能力問題。我在課堂上進行一分鐘生字速寫練習，第一次全班最快的只有18個字，一周以后達到25個字，即使到現在也勉強達到40個字。不過那已經是字體凌亂，一塌糊涂了。與之對比的是09年的四年級學生，一分鐘生字速寫一周訓練之后全班就已經達到40個字的平均水平了。單詞背誦十個以下的模塊大約十分鐘左右，單詞很多的超過十分鐘的放在課下完成。可是現在的學生已經六年級二十多分鐘不要說背寫，連全班讀會都很困難。就不要說課文背誦和題目分析了，即便是給了充分的時間還是無法完成任務。這樣看來，如果不加強孩子們各種思維、閱讀、書寫等各項能力訓練，提高他們的學習效度，想要改變現在的成績是很困難的。孩子們，你們明白了嗎？

　　最后，如何有效的提升學習效率呢？就是采用正確而科學的學習方法。我看到一些孩子讀單詞都很困難，卻在大聲的背著字母組合，我的心里就很糾結。課文背誦全文檢查，課文背誦要一個個單詞的拼讀等等怪現象讓我瞠目結舌。試想這樣的學習方法怎么能夠讓人學得會學得好。雖然上課時間不多，我還是給孩子們講解了艾賓浩斯遺忘規律，教給孩子們及時復習的方法；教給孩子們手口腦三位一體單詞背誦方法，課文重點句子翻譯對照背誦法等等，孩子們，只要你們照著做，勝利是屬于你們的。

　　孩子們，去勇敢的改變自己吧！也許很難，但是這是成長必須付出的代價。也許你們要用更多的汗水和智慧來彌補那失去的歲月，也許你們為此要犧牲掉更多休息的時間，沒有辦法，你們要勇敢，改變自己是需要勇氣的。作為你們的老師，我相信你們，我支持你們，英語學習的道路上，我與你同在。

自己的作文篇8

　　假如我是神筆馬良，我會畫一個特別大的時光倒流機，免費讓游客們進入古代恐龍的世界，讓游人們與恐龍親密接觸，還可以帶他們進入原始社會，了解原始人的個性生活。這個時光倒流機所用的能源并不是電，而是垃圾和廢品，它隨時都可以吃掉身邊的垃圾、廢物把它們轉變成可用的能源，還可以吸收空氣中污染環境的顆粒子，把全國各地的顆粒都消化吸收，讓祖國一塵不染。假如我是神筆馬良，我會再次的沉思苦想，畫一個機器人，它的速度很快，比猴子都機靈，它可以用一夜時間把地球上的所有沙漠變成茂盛的綠洲，它依靠的能源是沙子，而排出的廢物是肥沃的泥土和神奇的種子，而且只要半天時間就能把地球上的所有沙子吸到肚子里，就在它消化沙子的時候，神奇的種子就制成了，它把種子隨便一撒，無數棵大樹就會立刻長起，世界不會再有沙塵暴。假如我是神筆馬良，我會又一次的閉目養神，畫一個外星飛碟，飛碟可以飛行幾億萬公里，速度百分之百的快，人類可以住在飛碟里，而它的能源是毒物，它能吸收空氣中的有害氣體，還能消化微小的病菌，并且排放出有益于人類健康的細菌，這樣既能消除人類的病毒，又能讓人們健康長壽，最后還能幫助科學家解決現在的疑難雜癥，人類將不再有病人，所有的人都健康快樂地長大。假如我是神筆馬良，我會……

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