介紹我自己作文

時間：2021-03-25 14:04:36 [第三單元]說說我自己我要投稿

介紹我自己作文9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的介紹我自己作文，希望能夠幫助到大家。

介紹我自己作文9篇

介紹我自己作文1

　　生物，一個時刻跟隨在人們身邊的課，從很小的時候在樹上看到鳴叫不已的蟬到長大后在草叢間發現捕食的青蛙，生命是多么的鮮活和美麗啊！

　　上了初一，學習的課程變得越來越豐富，以前小學的科學課上的知識，演化作歷史課、地理課，當然，也有少不了我最感興趣的生物。這次，老師特意給我們布置了一項作業，就是去捉十只鼠婦（也就是俗話說的潮蟲），并記錄它們的生活環境和生活習性。

　　下了課，同學們開始在教室右邊的小樹林里尋找鼠婦，有的搬開石塊，有的挖開泥土，希望能發現要找的蟲蟲，就在我們像無頭蒼蠅——找不著路的時候，有同學驚呼：“看、快看，這個是不是啊。”所有來湊熱鬧和來捉蟲的同學們全擠上前來，只見潮濕的泥土中，有幾只扁平的呈黑色或棕色的小蟲在爬動，有同學自言自語地道，這就是傳說中的鼠婦吧，于是，同學們都把泥土挖開來尋找，有的同學動作很快，一會兒就捉了十幾只，有的卻一只也沒捉到，時間很快過去了，馬上又是生物課，我們組的同學一無所獲，因為鼠婦的爬行速度非常快，看到了沒來得及反應過來，它早已逃之夭夭，從這點，我查找了一些相關資料，原來，鼠婦是怕光的，喜歡陰暗潮濕的環境。生物課上，我們只帶了一只盒子去，沒辦法做實驗，不過老師給了我們十只面包蟲，面包蟲，又名面粉蟲，具有生長快，繁殖力強，飼養方法簡單，四季都可繁殖的特點，整個生長期約為四個月左右，是觀賞

　　最常用的一種含高蛋白的動物性飼料。我看到面包蟲在盒子里蠕動，覺得它長得特別像一種蟲---白蛆，這使我們全組（除了俺）的女同學都敬而遠之，不過實驗還是要做的我們把面包蟲放在盒子的中央，觀察它們的動向，只見大多數的蟲蟲都往陰暗的地方躲或是直接鉆進土里，這時，組長把實驗燈打開，把紙皮往外折，形成一塊陰涼的地方，大家發現所有的蟲子全鉆進了土里，我們也得出了結論，面包蟲比鼠婦更怕光而且更敏感。通過對蟲蟲的觀察，我覺得這實驗課實在是太有意思了，我也越來越喜歡生物課了，難怪同學們都說我是個生物迷，你覺得呢？

介紹我自己作文2

　　我叫楊馥霞，我今年13歲了，我平常喜歡運動。

　　在臨近畢業的時候，我買了一本同學錄，同學們填好以后我拿回家一看，大家都說我是個靦腆，文靜的女孩。

　　其實我表面有都不在乎都是假的，我很重視感情，六年級的離別讓我難過的想哭，我會找到很多讓我開心的事，開開心心面對每一天，就像一顆鳳吹不倒，雨嚇不到的小草。

　　我在家的時候會惹一些小麻煩，就說那一次吧!我覺得媽媽每天都很辛苦，想幫媽媽做一些家務，可是我本是好心，卻辦成了壞事。因為我把一件紅色的毛衣和一件藍色的裙子，同時放進洗衣機，開始我不知道紅色的衣服和藍色的衣服會染色，才一起放進去，結果當我洗完衣服拿出來，當是我就傻眼了。兩件衣服都變得不像樣了。等媽媽回來我只能等罵了，哎。

　　我喜歡大自然，喜歡看雨后那一派生機勃勃的景象，喜歡看彩虹燦爛的光芒，也喜歡看太陽剛剛升起的光輝景象，似乎，大自然的一切在我的眼里都是最美的，最神圣的。

　　我喜歡玩游戲，可不是電腦游戲，是和朋友在一起的快樂時光。游戲成了我們之間最生動的語言，哪怕只有一個鍵子，一根皮筋，歡樂中奔跑，能讓我感受到心情愉悅。

　　我喜歡幫助同學，所以同學們非常喜歡和我在一起，記得有一次英語老師叫起一位同學要求和另一位同學打招呼，當事老師叫了5位同學，竟然有4位同學和我打招呼。你們說我人緣好嗎？

　　我的脾氣是不確定的，如果有人在我看書的時候，打擾我我沒準就會大發雷霆，沒人打擾的話，我就會安靜的像個小貓一樣，如果有什么實在把我弄生氣了，我也會先問清楚原因的。

　　我有一個夢想，我長大了要當一名老師。因為老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，從小和小伙伴一起玩老師同學的時候，我總會搶著當老師。我相信我的夢想會實現的。

　　這就是我——一個重感情的我，一個糊涂的我，一個熱愛大自然和我，一個喜歡游戲的我，一個擁有好人緣的'我，一個有夢想的我。這就是我。

介紹我自己作文3

　　聽，從一棟樓房里傳出若隱若現的歌聲，是誰在唱歌呢？聽我慢慢道來。

　　一天早上，奶奶叫我去買菜。讓我買一個土豆，青菜，和香菜。到超市結賬時，我一摸口袋，“呀，錢沒拿，壞了壞了，怎么辦？”我的心像個小兔子似的上躥下跳，頭上也冒了一層冷汗，忽然，我想到了辦法，我拿起菜，趕緊放回原位，飛奔到家里取錢。

　　回到家，奶奶問我：“你給我買的菜呢？”我像頭牛似的呼哧呼哧喘著粗氣回答道:“錢沒拿！”于是，我又跑到超市，到攤位前，發現我剛剛放的菜沒有了，于是，我罵罵咧咧并又氣又惱的說:“誰拿了我的菜。”連嗓子都喊啞了也沒人答應。唉，沒辦法，我只得重新挑菜。然后我用剩下的錢買了瓶飲料，心想：“讓我跑了兩趟，還讓我受氣，就當這瓶飲料是犒勞我的吧！”于是，我拿著飲料喜滋滋的走了。

　　剛回到家把菜交給奶奶，奶奶就問我:“剩下的錢呢？”“我。我。”我支吾了半天也沒回答上來。這時，奶奶又發話了：“噢，我明白了，你用剩下的錢買飲料了，是不是？”我臉紅的相一個熟透了的蘋果，低著頭，一句話也答不上來，呆呆的站著在那兒，聽候發落。“我說你這個孩子，你怎么這樣啊。”唉，不說了，提起來都是淚水。

　　這就是我，一個愛鉆牛角尖的人。

　　你可別以為我只有缺點沒優點噢！我這叫先寫缺點后寫優點。

　　晚自習上在做題，前幾道題都挺順利，到最后一道題時，把我難住了，我開始挨個問我們班的同學，結果，啥也沒問到，我心想：“我非要把這道題解出來讓他們看看。”我解了大概十幾分鐘，有同學對我說：“兄弟，別解了，我都做到下一課時了。”我反駁道：“吉人自有天相，我一定會解出來的。”果然，功夫不負有心人，我解出來了，同學們都跑來問我，你沒看我當時的神氣樣。

　　這就是我，一個有耐心的人。

　　如果你到我們家來，你會聽到一陣陣歌聲，那就是我在唱歌啦，你愿意和我做朋友嗎？

介紹我自己作文4

　　我很高興認識你們，親愛的新同學！讓我來介紹一下我自己：姓名：葉凌云。

　　民族：漢。等級：哈，待定？

　　我有個愛好，這個愛好也是我的特長之一，那就是象棋！那是一種古老的游戲，需要高超的技藝。一說到象棋，你看，我的臉上滿是得意。我下象棋可是很厲害的。

　　六年級時，在六一節當天第七部落推出一個游戲項目，走各種棋。我一收到消息，便立馬走過去（教室人太多，跑不過去啊！）我眼疾手快，迅速占了一個位子。開始了比賽。我先讓了對手幾個棋，他還吃上癮了，抓住我一個棋不放。我自然不理他，悠然自得地繼續照計劃行事，他果然沒發現，竟還又盯上了我的一個棋，哈哈，我把馬一跳，將了他一軍，他無路走，我車就在他將逃跑的那一橫排等著呢。他無條件認輸。

　　接著又開始了，我準備讓對方一盤，之后再下，便可賺更多獎品。實際如計劃一樣，他果然上當了，輕輕松松地贏了，我想他應該知道，天下沒有免費的午餐。我挖了一個坑，就等著他跳進來，我把一個車放在他的車面前，他毫不猶豫的吃了，他還說，你這也不會下。我只是笑了一下，用另一個車將他軍，他又輸了。我就是為了引開他的車，好實施最后一步。沒想到他連想都不想，就跳了進來。我取得二連勝。

　　我這個擂主，可謂是所向披靡。瞧，又來了三人。原來他們要PK我一人，我不屑地接下了這個看似毫無勝算的挑戰。

　　我沉著冷靜的走棋，沒讓他們嘗一點甜頭，到最后關頭。一旁觀眾的心緊繃著，到底鹿死誰手！走著走著到敵方下了，他們要吃我的馬，我暗想：又犯這種低級錯誤。我毫不理會地把車往右走了一格，對著他們的象，他們以為我沒看見，高高興興地吃了我的馬。我想：這也太沒出息了，吃了一個馬都樂成這樣，眼看就死棋了，還想著吃。唉！我說：“車七進九！”我再次獲勝！對方也甘拜下風，自愧不如。

　　新同學，你們了解我了嗎？我很樂意與你們做朋友。對了，如果你象棋不錯的話就盡管來找我一決高下。

介紹我自己作文5

　　對于三年級的孩子來說，要求一定不能太高。基本要求主要有：1、樂于表達，對習作有興趣、有自信心。2、留心周圍的事物，能不拘形式的寫下見聞、感受和想像。內容要有趣有序。3、習作中嘗試運用習作中平時積累的語言，特別是有新鮮感的詞句。4、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句、標點。

　　學生作文，首先遇到的困難是寫什么的問題，因此作文指導要從內容入手。潘東輝老師正是這么做的，她在習作指導中，主要做了兩件事，第一件是，明確內容范圍，使學生明白寫什么。另一項是拓寬思路，使人人有內容可寫。在這個過程當中，學生對這次作文的要求越來越明確，對于寫什么心里越來越有底，對于寫好作文越來越自信。潘東輝老師善于營造輕松愉悅的學習氛圍，用激勵的，甚至挑戰的語言把學生引入學習的情境當中。

　　潘東輝老師的習作講評也很有特色，講評內容量比較大，學生參與比較多，體現了講評是對習作的進一步指導的思想。第一環節，《猜猜我是誰》老師讀學生習作，學生猜作者，這樣對廣大的學生來說，是激趣，對作者本人是激勵，同時在聽讀當中強化了“要抓住特點”來介紹的意識。第二個環節叫《精彩題目套餐》，屏幕出現一系列題目，比如《胖兔子與食雞狂》、《有個性的小太陽》、《自信的我》……等等，一看題目就知，有側重寫長相的、有側重寫性格的、有側重寫興趣愛好的，也有些人把兩三個方面結合起來寫的。這樣就讓學生明白，可寫的太多了。有些呢，學生自己還是沒有想到的，如果再寫自己的作文，還有更多可寫的，這既是展示，又拓寬了寫作的思路。第三個環節，潘東輝老師先指名讓學生讀片段，再讓學生在小組中讀自己作文中的精彩語句，然后推行代表在全班交流。這是省時高效的學生交流，在交流中，讓學生真切地感受到怎樣通過寫獨有的外貌、獨有的脾氣、獨有的事情、獨有的情感來展示一個獨有的我。這是最具體的，最生動的怎樣寫的指導。第四個環節，指導學生怎樣修改。潘東輝老師準確把握了修改習作中有明顯錯誤的詞句、標點的年段要求，習作當中的幾句話，師生一起來修改，然后請同學幫忙修改，

介紹我自己作文6

　　我叫李文玉，今年11歲，是一名五年級的學生，我按時上學和放學，大多數時間還是提前到校呢。我愛學習，勤思考，學習刻苦，樂于助人，看到別人在我的幫助下進步了，我甚至比她還要高興。我的成績也很好，在班里一直是名列前茅。

　　我興趣愛好廣泛，像輪滑、滑板等，都比較擅長，但是我最擅長的還是繪畫，我從小就喜歡繪畫，也不知道為什么，就是喜歡，所以我積極的參加各類繪畫班，而且經常拿獎。我長大了想當畫家，想畫出生活中各式各樣的人物。

　　我從我做起，從一些小事做起，遵守紀律，上課積極舉手發言，認真完成作業，為班級經常做一些力所能及的事，如布置板報、幫老師管理同學等，希望在我的影響下使我們班里的學風和班風越來越好。

　　我酷愛閱讀，經常去圖書館借書，也買了很多書籍，如《西游記》《三國演義》《水滸傳》《格林童話》等等，既開闊了我的視野，也豐富了我的知識，提高了我的寫作能力，使我的作文經常被老師表揚。我尊敬老師，團結同學。老師把我們領進了知識的殿堂，老師為我們付出了很多，所以我懷著一顆感恩的心，要通過好好學習來回報老師。和同學和睦相處，誠實守信，答應別人的事一定要做到，班里很多同學都是我的好朋友，幫一些我能幫到得同學是我樂意做的事。

　　我吃飯從不挑食，葷素都吃，使我健康成長。在家有空也會幫父母做一些力所能及的家務勞動，減輕爸爸媽媽的負擔

　　有付出就有回報，在老師的關懷支持以及我的努力下，我在學習成績優秀的同時也獲得了一些榮譽。如在20xx年2月的“親子讀書小報”評比中獲得一等獎。在20xx年3月慶“三八”親情作業比賽中獲得一等獎。在20xx年6月校作文比賽中獲得三等獎。在20xx年第十四屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽中，榮獲繪畫類三等獎在20xx年11月期中考核中獲得“學習優秀獎”。在20xx年的社團訓練中獲得“社團小明星”稱號等等。

介紹我自己作文7

　　我是一個男孩，我屬鼠，摩羯座，喜歡關于科學、自然、生物類的書籍。

　　我頭上頂著像茂密的森林的短發，眼睛像是兩個半透明的白色玻璃球，里面有一顆到處滾動的黑珍珠。在我透亮靈活的眼睛下，有一個挺立著的鼻子。最厲害的是，我有一張愛問問題的嘴巴。

　　我最喜歡的是游泳。因為我努力學習了一個暑假，在這個暑假里，我越來越喜歡游泳了。我為什么想去學游泳呢?原來，我一直很想去生活著成千上萬種水生動植物的海底。那為什么我又一直想要去海里潛水呢?因為，我想去發現稀有魚類。比如，網上只出現了一張照片的太平洋睡鯊，多拍些照片，然后，發到網上去，讓大家看看太平洋睡鯊是長什么樣子的。等二，我想在一些地方發現一些奇形怪狀，連一個人也沒見過的新一生物。第三，我想在無人煙的海底，建造一個海洋之城。我記得有一次，我正在練習時，王教練過來了，嚴肅的地問：“你去過深水區嗎?”我聽了，吞吞吐吐地說：“沒……有……沒有去……過。”后來，他和顏悅色地說：“沒關系，我在旁邊看著你，如果實在不行了，就抓住我，我帶你回來。”

　　當我到深水區時，我害怕地說：“教練，這水多深?”王教練回答道：“不深，就1.6米。”當我聽見1.6米深的時候，我真要暈了。1.6米多深啊!可教練還說不深，看來他不知道我有多怕吧。

　　我開始游了，可還沒有開始游，我就沉下去了。而且教練也真是的，我一直想抓住他，而他呢，卻一直往后退，害得我一連喝了好幾口泳池水。看來，連大人有時也是不守信用的呢!

　　由于我一直喝水，所以就是這幾次意外，我才真正學會游泳。

　　我最了解海洋了，連各個海和洋的名稱都知道呢!比如：全世界最大最深的洋是太平洋，全世界最大的掠食性鯊魚是大白鯊，全世界電子敏感最強的鯊魚是雙髻鯊等待。當然，這些全是海洋知識中極小極小的一分子，一望無際的海還在等著我們去探索呢!當然，這也是我最愛看關于海洋類的書籍的原因呢!

　　這就是我，一個愛看海洋類書籍，一心只想探索海洋的我。

介紹我自己作文8

　　我，圓圓的小臉蛋；彎彎的眉毛下有一雙明亮又可愛的小眼睛，小鼻子小嘴巴構成了一個豐富多彩的我。我，今年剛滿10歲，是一個純真的00后，活潑開朗是我的性格。我，面目清秀，打扮的很帥，每次別人看到我都會說：“你看起來這么小一看就是二年級的學生，不可能是四年級的。”每次我聽了眼睛都會冒火花，但沒關系，這樣更顯得我很活潑可愛。

　　我的個子也不高，從外貌上看起來小小的，但是，我的內心可不小呢，豐富多彩，小小的心靈裝滿了大大的世界，就讓我來告訴你們我的故事吧！

　　我是一個比較有自信的孩子，從上小學到現在，學習一直優秀，每次考試成績都是名列前茅。

　　每次考完試我都要進行總結，都要找一下錯了的題的原因，找一下自己的不足，在以后的學習里注意。

　　媽媽經常對我說：“付健宇，你一定要努力學習，在考試的時候，你考好了不要驕傲，考不好不要灰心，你要經常找一下你的缺點與不足，你就有成功的希望！要做好完美的自己，你就會在將來的道路上立于不敗之地的！”媽媽的話經常在我耳畔響起，作業做錯了我要找原因，上課的時候遇到錯題我也要找原因，經常因為一道錯題浪費我的好長時間，但我從沒因為錯題做不出放棄。實在不會的找老師問，不懂的地方一一給老師指出來，直到懂了為止。因為我的認真，老師也拿我沒轍！

　　我的成績：語文99。5、數學100全班第一，全年級第二！

　　公布成績以后，我心里甭提有多高興了，可我還是覺得自己有不足的地方，語文那道扣了0。5分的題我是會做的，只是當時一下想不起來，想留在最后再做一下，可氣的我做完題以后忘掉了，把卷子交了上去。語文由于我的疏忽，扣掉了本來不該扣掉的分，我要吸取這些教訓，在以后的學習上一定注意。我相信，我會做好的！只要有付出，就會有成功的！

介紹我自己作文9

　　嗨！大家好，我是河南省的趙t，很高興有機會向大家介紹我自己，本人不幸榮幸！

　　當初給我起名字時，老爸老媽可是費了不少心機，“t”在字典里解釋為“美好”，單為這個字，可是鬧了不少的笑話。不認識這個字的人，喊我趙t（偉），而在登記戶口冊時，管戶籍的阿姨自作主張給我加了一筆，t變成了（hui），害的我每次參加比賽都拿不定哪個正確。

　　生活中，我是一個“魅力四射”的女孩兒，我喜歡交朋友，喜歡參加各種各樣的活動。但是，我也是一個典型的乖乖女，喜歡看書，畫畫，喜歡一個人靜靜的。人不常說，女孩子都是雙重性格，在我身上有了鮮明的體現。我最大的愛好呢，剛才也說過了，喜歡看書。我覺得讀書令我快樂，上我覺得充實，每次與朋友聊天的時，朋友們都以一種十分崇拜的眼神看著我，我心里甭提多高興了。可是在家里，我可是“逋”啊，付出了慘重的代價。有一次全家在一塊兒吃火鍋，當時我正在看《窗邊的小豆豆》媽媽說：“自己放料吧，我去切菜。”我就一邊拿書，一邊配湯料，結果煮好了，我剛吃一口，就噴出來，老姐當場就不干了，狠狠地批評了我一頓。為此，我哭了好久，也好幾天沒理她。還有一次，我去上廁所，然后順便拿了本書兒，不知不覺就沉浸其中，以至于老弟在外敲門也沒聽見，最后我剛出衛生間，老弟“哇”的一聲就哭了，跑到老媽面前，然后她委屈的說：“我姐一直不出來，我憋不住所以尿在褲子上了。”老媽不可思議的望著我們，又是無奈，又是憐愛，又是好笑。

　　當然啦，金無足赤，無完人。我在我們家是繼老爸之后的第二懶。我特別喜歡賴床，如果有誰不讓我睡覺，我就會沒完沒了的鬧，記得那天晚上，由于早上起得太晚，下午又睡了，所以一直睡不著，到了晚上十一點半，我都處于興奮狀態，弟弟已經“鼾聲四起”，于是就對老媽說：“媽，最近我怎么總是失眠呀！”就很無語的對我說：“睡得太少了。”那天晚上，老媽和我都特興奮，老媽沉浸在過去的回憶里，我則沉浸在老媽的故事里，帶了老姐，一直聽我們講到2點，然后我才稍有睡意，結果第2天，我剛一睜眼就中午12：00了，老姐無奈的搖搖頭：“死性不改。”

　　這就是我，一個陽光可愛，又有點懶的我，你愿意與我交朋友嗎？

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