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地震的說明文

時間:2022-08-21 19:00:10 說明文 我要投稿

關于地震的說明文

  地震共分為構造地震、火山地震、陷落地震和誘發(fā)地震四種。這是小編為大家整理的關于地震的說明文,歡迎大家前來查閱。

關于地震的說明文

  關于地震的說明文1

  “2013年4月20日,雅安市蘆山縣發(fā)生了一場7、0級大地震,累計造成172余萬人受災……”看到這些報道,我的腦海里仿佛出現(xiàn)了一幅幅可怕的場面,心不由得顫了一下,心想:地震是多么的可怕、多么的無情、多么的冷酷啊!

  這時,電視機里正播放著一個又一個感人的故事:一位母親的遺體被挖出來時,鄰居們在她的懷里看到了她7歲的兒子,小男孩竟然毫發(fā)無傷、安然無恙,可他的母親已經(jīng)離開了人世……多么偉大的`母愛!怪不得人人都稱頌母愛!接著往下看,在蘆山縣人民醫(yī)院,一個兒子抱著父親等待手術,那里沒有座位,兒子足足抱了他1個多小時,有人問他,你這樣不累嗎,兒子回答道,不累!感恩是如此的平凡,但卻讓人感動得想要落淚。還有,一位母親為了救兒子竟然能獨自把上百斤的預制板挪開,一位年輕的武警官兵在救助的路上不幸身亡,來自四面八方的救災物資、捐款紛紛到達災區(qū)……

  地震無情地震倒了房子,震毀了我們的家園,但是,震不倒人間的真情,災難中,我們見證了愛的力量!因為愛,激起了我們面對災難的無限勇氣!

  關于地震的說明文2

  今天晚上我和爸爸在看電視,電視里說四川蘆山地震7。0級,156人死亡,1508人受傷。

  我聽了這個消息覺得很難過,我要告訴四川蘆人們你們要保重自己的身體,不要再受傷了,大家都關心著你們,你們要振作起來,創(chuàng)造美好的'家園。我想:我現(xiàn)在要好好學習,長大后要研制出能準確預報地震的儀器,好讓國家的財產(chǎn)和人民的生命免受損失。

  我們中午在寫作業(yè)的時候,郭老師和陳老師說馬上要地震演練了,有些人很害怕,而有些人呢,他們樂不可支呀,我還只有一個字的時候,警報突然響起了,我的老天爺呀,你不能讓我寫完這個字嗎,到了第二聲警報我們?nèi)嗤瑢W有序快速的到了七彩園,沒多長時間就回了二一班了。

  我們這次演練很成功。

  關于地震的說明文3

  地震又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成振動,期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。全球每年發(fā)生地震約五百五十萬次。地震常常造成嚴重人員傷亡,能引起火災、水災、有毒氣體泄漏、細菌及放射性物質擴散,還可以造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂縫等次生災害。

  地震成因是地震學科中的一個重大課題。目前有如大陸漂移學說、海地擴張學說等,現(xiàn)在比較流行的是大家普遍認同的板塊構造學說。1965年加拿大著名地球物理學家威爾遜首先提出“板塊”概念,1968年法國人把全球巖石圈劃分成六大板塊,即歐亞、太平洋、美洲、印度洋、非洲和南極洲板塊。板塊與板塊交界處,是地殼活動比較活躍的地帶,也是火山、地震較為集中的地帶。板塊學說是大陸漂移、海地擴張等學說的綜合與延伸,他雖不能解決地殼運動的所有問題,卻是地震成因的理論研究。

  現(xiàn)代科學對地震的成因作了以下解釋

  由于地球在不斷運動和變化,逐漸積累了巨大的能量在地殼某些脆弱地帶,造成巖層突然發(fā)生破裂,或者引發(fā)原有斷層的錯動,這就是地震。地震絕大部分都發(fā)生在地殼中。

  地震共分為構造地震、火山地震、陷落地震和誘發(fā)地震四種。

  構造地震是指在構造運動作用下,當?shù)貞_到并超過巖層的強度極限時,巖層就會突然產(chǎn)生變形,乃至破裂,將能量一下子釋放出來,就引起大地震動,這類地震被稱為構造地震,占地震總數(shù)90%以上。

  火山地震是指在火山爆發(fā)后,由于大量巖漿損失,地下壓力減少或地下深處巖漿來不及補充,出現(xiàn)空洞,引起上覆巖層的斷裂或塌陷而產(chǎn)生地震。這類地震數(shù)量不多,只占地震總數(shù)7%左右。

  陷落地震是由于地下溶洞或礦山采空區(qū)的`陷落引起的局部地震。陷落地震都是重力作用的結果,規(guī)模小,次數(shù)少,只占地震總數(shù)的3%左右。

  人工地震和誘發(fā)地震是由于人工爆破,礦山開采,軍事施工及地下核試驗等引起的地震。由于人類的生產(chǎn)活動觸發(fā)某些斷層活動,引起的地震稱誘發(fā)地震,主要有水庫地震,深井抽水和注水誘發(fā)地震,核試驗誘發(fā)地震,采礦活動、灌溉等也能誘發(fā)地震。我國廣東新豐江水庫自1959年10月建成蓄水以來,截止到1987年,已記錄到337次地震,其中1962年發(fā)生了6。1級地震,使混凝土大壩產(chǎn)生82米長的裂縫。

  地震的發(fā)生不是說來就來的,都是有前兆的。

  所謂地震前兆是指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異,F(xiàn)象,巖體在地應力作用下,在應力應變逐漸積累、加強的過程中,會引起震源及附近物質發(fā)生異常行為。它包括地震宏觀異常和地震微觀異常兩大類。宏觀異常指人們可以聽到、感覺到的,如小震前震、氣象異常、動物異常、地下水異常、地聲、地光等。微觀異常指通過儀器測定獲得的異常,如地殼形變異常、地磁異常、地電異常、地磁波異常、水化學異常等。概括性稱這些與地震孕育、發(fā)生有關聯(lián)的異常變化現(xiàn)象為地震前兆(也稱地震異常)。

  地震是一種破壞力很大的自然災害,除了直接造成房倒屋塌和山崩、地裂、砂土液化、噴砂冒水外,還會引起火災、爆炸、毒氣蔓延、水災、滑坡、泥石流、瘟疫等此生災害。此外由于地震所造成的社會秩序混亂、生產(chǎn)停滯、家庭破壞、生活困苦和人們心理的損害,往往會造成比地震直接損失還更大!

  關于地震的說明文4

  隨著一聲哈欠,我美美地伸了一個懶腰,向窗外看去。又是一個陽光明媚、鳥語花香的好天氣。我跳下床,穿上衣服,坐在沙發(fā)上,一邊哼著小曲,一邊悠閑地看起了電視,享受著星期六的舒適安逸。媽媽又開會去了,只有我和爸爸在家。想到這兒,我不禁皺了皺眉。

  突然,我的視線從電視機轉移到了電風扇上。咦?電風扇怎么“活蹦亂跳”的呢?不對,連地板都很“活躍”啊!難道是……我不由自主地心頭一緊。果然,和我預料的一模一樣:茶幾上的家居都扭起了“瘋狂迪斯科”,我真害怕那玻璃制的茶幾“不堪重負、家破人亡”。我有些害怕了,但我記起老師講過,在災難面前一定要鎮(zhèn)定。我對爸爸喊:“爸爸,好像地震了!”爸爸沒有說話,抓起我的手就往門外沖。

  震動越來越強烈,像洶涌澎湃的大海,要把人甩至于千里之外;又像一個惡魔,張開他的血盆大口,要吞噬我們;還像冷漠無情的死神,獰笑著看著我們驚慌失措、手忙腳亂的樣子。

  我和爸爸沖到安全樓梯,已經(jīng)有許多人在逃生。有老人、小孩;有鎮(zhèn)定自若的,也有手足無措的。大家順著樓梯蜂擁下去。

  我們跑到一樓,已經(jīng)有許多人在那里急得團團轉。剛才還明媚的陽光一下子變得蒼白無力。我的眼淚剎那間飛出眼眶。媽媽呢?媽媽的會議室堅固嗎?媽媽現(xiàn)在安全嗎?我的眼淚接二連三地往下滴。這時,余震不斷地騷擾著眾人的心,但威力似乎沒有剛才那么猝不及防,也沒有那么威震四方了。大家紛紛掏出手機,打給遠方的親人、朋友。一瞬間,我似乎看到了天上四通八達的電話線,似乎聽到了人們的對話內(nèi)容:“奶奶,你沒事吧!”“媽,我們平安了,你呢,家里一切都還好吧!”城市里頓時閃動著濃濃的親情。爸爸給媽媽打了很多個電話,但全都沒有接通。我想,可能是因為打電話的人太多了,電話都忙不過來了吧!

  二十多分鐘過去了,大家見余震慢慢地消退了,陸陸續(xù)續(xù)地從安全樓梯回到家。我和爸爸也回去了,媽媽也在這時回來了。見媽媽平安無事,我非常開心。

  從電視里我得知,是蘆山發(fā)生了地震,人民子弟兵已前去救援。我相信,在四面八方的.幫助下,不久的蘆山一定會是一個高樓聳立、流光溢彩的美麗城市!

  這次的“4.20”大地震讓我懂得了:在災難面前,齊心協(xié)力,萬眾一心,就一定能戰(zhàn)勝危機!

  我們跑到一樓,已經(jīng)有許多人在那里急得團團轉。剛才還明媚的陽光一下子變得蒼白無力。我的眼淚剎那間飛出眼眶。媽媽呢?媽媽的會議室堅固嗎?媽媽現(xiàn)在安全嗎?我的眼淚接二連三地往下滴。這時,余震不斷地騷擾著眾人的心,但威力似乎沒有剛才那么猝不及防,也沒有那么威震四方了。大家紛紛掏出手機,打給遠方的親人、朋友。一瞬間,我似乎看到了天上四通八達的電話線,似乎聽到了人們的對話內(nèi)容:“奶奶,你沒事吧!”“媽,我們平安了,你呢,家里一切都還好吧!”城市里頓時閃動著濃濃的親情。爸爸給媽媽打了很多個電話,但全都沒有接通。我想,可能是因為打電話的人太多了,電話都忙不過來了吧!

  二十多分鐘過去了,大家見余震慢慢地消退了,陸陸續(xù)續(xù)地從安全樓梯回到家。我和爸爸也回去了,媽媽也在這時回來了。見媽媽平安無事,我非常開心。

  從電視里我得知,是蘆山發(fā)生了地震,人民子弟兵已前去救援。我相信,在四面八方的幫助下,不久的蘆山一定會是一個高樓聳立、流光溢彩的美麗城市!

  這次的“4.20”大地震讓我懂得了:在災難面前,齊心協(xié)力,萬眾一心,就一定能戰(zhàn)勝危機!

  教師寄語:面對災難,你看到的是恐懼,還是無畏;是脆弱,還是堅韌;是絕望,還是希望?小作者把親歷“4.20”危機的過程,寫得具體、生動。在敘事的同時加入了豐富的心理描寫,讓我們充分感受到了小作者在危機面前的鎮(zhèn)定,以及那份感恩。(指導教師:薛德紅)關于雅安地震的作文四川雅安地震作文四川雅安大地震作文

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