實用的事物說明文作文匯編6篇
在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的事物說明文作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
事物說明文作文 篇1
水從碧玉環中過,人在蒼龍背上行。彎彎水曲細牛毛,條條大路通羅馬。畫家贊橋是點線面的結合,美的述說藝術的體現;軍事家把橋視如戰士的生命線戰爭的導火索。在著江南水鄉,人杰地靈之地怎能少去小橋流水的作伴。
無論在旭日初生的霜旦,還是在涓涓細雨的午夜。在那’簡樸’的橋上總能搜索到旅人們的足跡他們洋溢的笑容心中盤算著什么。在這里他們留下了希望揮發了理想。可見而知道橋與人之間有著密不可分的關系。
我的家鄉遍布著一條條簡單而又不失情調的橋。在那昔日里匆匆走過的橋,你何嘗細細的品味過,又何嘗體會到那橋之美的感受。一橋扣一橋,一溪通一溪。凌虛千尺架飛橋,勢控長虹掛碧霄。泰順廊橋一座一式,座座結構相似而又各具特色。廊橋我只走過一次,但其雄偉其精美歷歷在目。漆紅的,泛黃的,淡青的,每種顏色都為之折服都緊逼你的眼放射出典雅而又柔情的氣息。匍匐在山丘之中遠望橋中,橋并沒有橋墩所撐,其起奧妙在于兩旁用無數卵石所砌成的方形石臺。不禁的讓我們贊嘆橋梁技藝的高超。而在橋下則是那涓涓細流,拍打著沿岸的細石傳出一陣陣交響曲配上岸邊楊柳枝上黃鶯的獨唱簡直是人間難得幾回聞。 走進橋身便另有一番風味。橋的兩邊都有階梯,一步一個腳印,高度緩緩遞增眼前又是一道美景像是走進了水墨仙境絡繹不絕。橋柱上都鏤空了雕刻著副副圖案,各各形神不一連成一排來看給我們展示又是另一副圖畫,可謂是畫中畫,美中美。橋的獨特之處莫過于那亭中亭屋中屋,亭屋之上更亭屋。橋的左右上下都是有所遮掩,橋中還有供游人歇腳之地,而橋上卻又有瓦礫覆蓋。似亭非亭是屋非屋,與風雨橋不同的是,在那亭屋之上還有一層小型建筑,大多用來掛置牌匾所用。
橋體所采用的是獨拱有長虹貫日之氣其功能于石供橋相近,但不同的則是廊橋是木橋而不是石橋,其中又多出了幾分柔情之感。每逢雨季,細雨滴落在瓦礫,在湖面,在楊柳之上,人們則會踏著青苔。座在廊橋之上望著朦朧之景細談樂事,稍稍片刻雨停晴初人間仙境便在其中。
事物說明文作文 篇2
我家住在嶗山,我們這有非常多特產,例如:杏、櫻桃、茶葉……嶗山最有名的就只有茶葉了。嶗山茶千古韻,茶茗萬里香。
它的外形特點非常好:嶗山茶成品茶屬于綠茶范疇,嶗山茶樹為常綠灌木。具細柔毛,葉卵圓形,長3—10厘米,寬2—4厘米,邊緣有短齒。花白色,花期8—10月。茶樹具有喜酸耐堿,喜濕怕澇,喜溫怕寒等特點,而嶗山地區氣候溫暖溫潤,光照較強,霜期也較南方長,加上晝夜溫差大,茶樹生長發育慢,有充分的時間積累養分。
嶗山茶的營養更是好,味道、口感都好的不得了!嶗山茶內含有營養物質充分,有大量的多酚類、咖啡堿、芳香物質和蛋白質、氨基酸、維生素等有益人體健康的成分。飲用嶗山茶有興奮解倦、止渴解毒、促進血液循環、軟化血管、清心明目之功效。特別是茶內氨基酸和咖啡堿含量高,茶葉葉片肥厚,茶湯濃醇鮮爽,色澤綠潤,香氣高雅,耐沖泡,湯色嫩綠明亮,色、香、味、形俱佳,飲后頰齒留香,令好茶者贊不絕口,享名天下,冠蓋東方。嶗山茶真正味道來自“五級”:嫩嫩的茶芽+清澈甘甜的泉水+一幅好茶具+清靜的環境+平靜的心態。
這樣的嶗山茶清香可口、使人超凡脫俗、心靜如水,讓人覺得遠離了喧囂、煩躁的社會生活,使人更容易悟出一些珍貴的人生道理,可謂寧靜致遠,回味無窮。讀了這些,你還等什么?快來嘗嘗吧!
事物說明文作文 篇3
我們家的陽臺上,有一盆刺梅,我們一家人都非常喜歡它。
刺梅的枝干有七八條,上面長著非常多刺,從遠處看,像是一條條長長的毛毛蟲在使勁的往上爬,似乎上面有什么好吃的在等待著他們。他的葉子是小小的橢圓形,白天它的葉子是舒展的,圓圓的、綠綠的,就像一片片翡翠;這些葉子多長在枝干的頂端,形成一簇簇,非常好看,像在一起分享陽光;到了夜晚,它的葉子就會卷起來,像是睡著了似的。
刺梅是一種非常好養的花,因為它非常頑強,無論是嚴寒酷暑,還是狂風暴雨,它總是堅強的挺立著,即使兩個月忘了給他澆水,它也照樣能長出新葉子,好像在告訴我:“任何東西都不能阻止我的生長!”。
刺梅也是一種通人性的花,每次我爸爸一給它澆水,它就會搖頭晃腦,一副非常舒服的樣子,到了第二天,準會開出朵朵紅艷艷的小花,來感謝主人對它的關愛,所以我和爸爸特別喜歡它。
刺梅不僅給我帶來了許多快樂,還使我懂得了一些道理,做人也要向刺梅一樣堅強,要不斷得成長,不斷得綻放。
刺梅真美,我愛刺梅!
事物說明文作文 篇4
我有一個特殊的水族寵物朋友,猜猜是什么?小魚?烏龜?螃蟹?哈哈,都不是,而是一只小龍蝦。我的小龍蝦身披暗紅色盔甲,時常高舉著兩個像大剪刀似的大鉗子,到處巡視,兩根長長的觸須甩來甩去,真像一個威風凜凜的大將軍。它圓錐形的頭上長著兩顆小小的、圓溜溜的黑眼睛,好像兩顆黑寶石,最神奇的.是還可以伸縮自如。它身上長著八條細細的腿,爬行時,帶著一節一節的身體,就好像拖著幾節車廂在前進。
小龍蝦生性好斗,當我用小棍戳它,原本趴著的小龍蝦立刻抬起了上半身,揮舞著兩個一張一合的大鉗子,好像在說:誰敢惹我,我的鉗子可不是吃素的,看我給你來一套無敵蝦拳!那張牙舞爪的樣子真可愛呀。當我把小棍放進水里,它馬上又用它的大鰲把小棍舉了起來,時而平舉,時而側舉,時而高高舉過頭頂,像是在做廣播體操,真讓人忍俊不禁。
小龍蝦除了用大鰲夾東西,還喜歡玩“越獄”的游戲。它經常豎起自己的身體,揮舞著大鰲,手腳并用向上爬,好像十分渴望外面的精彩世界。可是光滑的墻壁是爬不出去的,它一次次努力,一次次失敗,撞得盒子砰砰直響,真是有一種不撞南墻不回頭的勁頭呀。
小龍蝦屬于雜食性動物,什么都吃,蔬菜、瓜果、還有米飯、饅頭等等,真是個不挑食的“好寶寶”。每天,我最喜歡給它喂食,看他吃東西的樣子。我把洗干凈的菜葉子放進盒子,只見小龍蝦來了個餓虎撲食,立刻就撲向了菜葉。它先用兩只鰲小心翼翼地夾起菜葉,再熟練地送到嘴邊,尖尖的小嘴咔哧咔哧吃起來,邊吃還邊得意洋洋地甩動著頭上了觸須,好像在說:yummy,yummy,真好吃!。很快,一大片菜葉就被消滅完畢。有時,我給它喂西瓜,它會把紅瓤全部吃掉,只剩下啃得干干凈凈的瓜皮。看來它也是茶壺煮餃子——心中有數的。
我的紅袍大將軍,給我帶來了數不盡的快樂。
事物說明文作文 篇5
火,我是再平凡不過的事物了,可人們在日常生活中離不開我呀。因為在平常的事物中常常融進了神奇。我的功績,可以以書為證。古書上曰:“古人氏,鉆木取火。”我,使人類走出了漫漫長夜,掙脫了凄凄嚴寒,然而更重要是,我使人類逐步遠離并最后拋棄了野蠻和落后,走進了最值得珍惜的文明和進步的圣域,可以說我使人類卓有成效地進行了破天荒的偉大變革。這種變革,就像太陽第一次照亮和溫暖了地球一樣,具有無可比擬的崇高價值。然而我一開始就不是那樣容易得到的,人們為了得到我,付出沉重的代價。偉大的普羅米修斯為了人類更好的得到我,把我從天庭中盜來.結果讓宙斯知道,被懸在高加索山脈,讓老鷹啄他的肉.每啄一次,讓他痛一次,不斷地啄,不斷地愈合.讓他痛苦不堪.普羅米修斯是值得歌頌的偉大人物.所以我在以后的日子里,終于職守,搞好我的本職工作,為人類多作貢獻。
令人驚異的是一簇簇、一點點跳動的紅色的、黃色的、藍色的、銀白色的小小的火苗.它竟能使人類發生驚天動地的偉大變化,這確實有點不可思議.你看,自從人間有了我,人類的一切行動似乎都與我結下了不解之緣:夜行的人看見前面閃爍的一點火光,就會忘卻漆黑和恐怖茫茫大海中的船只看到導航燈(也只是那么一丁點兒火光),就會立即開足馬力快速駛向目的地在荒漠的原野里,燃起一堆篝火,就會照亮多少雙熠熠閃亮的瞳仁,多少張眉飛色舞的臉.又有多少顆赤誠的心隨著那激動人心的火焰邁著輕盈的舞步。此刻,夜空中回蕩著歡快的笑聲。
我還能給野外求生的人們,帶來希望:燒烤食物,驅趕嚴寒.但我也有缺點。俗話說,“水火不容情.”人們也應該小心地用我才對。我也有時也會耍一點兒脾氣,玩皮的時候,甚至給人類造成巨大的災難。古時候,氣急敗壞的莽夫用我燒毀了阿房宮.還有當年,八國聯軍攻打北京,他們也是用我燒毀了園明圓.我成了八國聯軍用“文明的手段毀滅世界上最文明的國家的文物”的幫兇.我于是背上不該有的“罵名”.有時,我也能夠給人們帶來快樂.雜技團的叔叔、阿姨們運用我來訓練小狗,讓小狗鉆火圈等.也讓其他動物表演一些與我有關的節目,以博得大家的開心.民間藝人用我來表演“火龍”,以增添節日的快樂氣氛.中國少數民族還有“火把節”。 我就是火,火就是我。
事物說明文作文 篇6
我有一個長方形的鐵皮噴塑文具盒,它的長20厘米,寬5厘米,高2厘米。除了圖案,漢字,英文以外,其余都是淺藍色的,美觀大方。盒面上那精致的圖案,更是引人注目:那活潑的小紅兔,正對著我“微微笑”。還有一些調皮的小桔子,它們表情不一:有的開懷大笑,有的目瞪口呆,還有的愁眉苦臉,有趣極了。
文具盒不光圖案逼真,漂亮,而且樣式新穎,使用方便。輕輕打開“文具城堡”的“大門”,你就會發現:“居住”在內的文具還真不少呢。盒內分上,下兩層,上層有性格爽直的鋼筆和幾支普通的鉛筆,都被削得尖尖的放在那里,無聲無息,仿佛在酣睡。一支黑色三角形的水芯筆也排在哪兒。由于用鋼筆寫的字拿普通橡皮檫是擦不去的,所以改正紙也“加入”了“文具隊”的行列。因為這個文具盒不是很大,我只好把改正紙“嵌”在盒蓋上。掀開上層,下層又分成幾個格:又細又長的格內,分別“住著”自動鉛筆和鉛芯;自動鉛筆旁又有兩個差不多大小的“房子”,“房主”分別是刨筆刀和橡皮檫。它們都默默無聞地“躺”在直尺上,一動不動,一言不發,在直尺上“甜睡”。在它們的房子以西,還有一個格,它是我的文件夾,專門用來放通知單,“小數據”等一些物品。
啊!文具盒,你日復一日,年復一年地保管著我的學習用品,為我服務。謝謝你,愿你伴我共度小學的美好時光,你永遠都是我的好朋友。
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