【推薦】說明文作文匯總9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的說明文作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說明文作文 篇1
當一扇門，不是一件容易的事情。
我是一棟房子的守護者，我站在第一防線，守護著家園。全家的人，都可以安全的在房子里遮風避雨，不用擔心外頭的危險。我是人類最要好的朋友之一。
但是，我有時很開心，有時卻很傷心。因為，好多的人，在生氣的時候，就會拿我出氣，“砰”的一聲，用力的重重摔上門，也摔碎了我的心，我這樣盡忠職守的看家，難道不知道我也有感覺的嗎？
當然，還是有些人是很有禮貌的，輕輕把門帶上，這時，我就會在心底夸獎他，因為他有同理心，能體會當一扇門的辛苦。
所以，我可以從人類的開門關門，體會到他的喜怒哀樂，雖然我必須忍受他的心情和感受，但畢竟這是我的天職，我很認份的啦！
要問我有什么愿望的話，我只想說，“門”是大家的好朋友，忠實的守護著大家，也分享大家的情緒，是不是不要把我當成出氣筒，不要把我弄得傷痕累累，這樣會更好呢？
我是人類最親密的家人哦！
說明文作文 篇2
我舅舅住在黃河邊的一個小村莊里，那是個與喧囂、人聲鼎沸的城市截然不同的世外桃源。
前不久我來到了這個美麗的小村莊，一條窄窄的鄉間小路伸向遠方，道路兩側一排排高大挺拔的楊樹，像一個個威武的衛士守護著這座小村莊，沿著這條鄉間小路就來到了村莊里。
清晨，太陽的光亮悄悄地拉開了一天的序幕。不一會兒，東邊的朝霞映紅了大地。一只身著花袍的大公雞敞開喉嚨放聲啼鳴，把人們從睡夢里喚醒。起初周圍十分寂靜，空氣特別新鮮，每個人都大口大口地呼吸著這帶著泥土芳香的空氣，多愜意啊！吃過早飯，人們不約而同地扛著鋤頭向農家地走去，到了地里，放眼望去那大片大片的綠色像隨風翻滾的碧浪，讓人仿佛置身于綠色的海洋，還預示著到了秋天這個豐收的季節一定會有個好收成的！
到了傍晚，忙碌了一天的人們急急忙忙地回家吃飯，雖然沒有路燈，但回家的路還是非常明亮的，因為那小船般的月亮散發出皎潔的月光，還有那點點繁星，也盡自己的全力散發出了那微弱的光芒，這條小路上并不是寂寞的，聽，是蛐蛐在開音樂會呢，那歌聲真好聽，讓勞累了一天的人們有所放松。
當到了秋天，農家地里翻滾著金色的麥浪，雪白雪白的棉花，還有無污染的綠色蔬菜，人們帶著鐮刀、鋤頭、麻袋，來農家地里收割農作物了，雖然他們的額頭上布滿了汗珠，但他們的臉上依然少不了燦爛的笑容。每當想起人們每天早起，辛苦了一天又一天才換來了這些糧食，我們還有什么理由不珍惜這來之不易的食物呢。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
坐上回程的汽車，離這美麗的小村莊越來越遠，但這里的美麗風光，和那些勤勞的人們，給我留下了深刻的印象。
說明文作文 篇3
我的名字叫豹，是優秀的貓科動物。
我的體長大約1.1 -1.5米 ，平均體重 80公斤 左右，最重可達 130公斤 呢！我的軀體細長，四肢粗短而有力，爪子非常尖銳。
我天生一個圓頭，且較大，但頸稍短。悄悄告訴你個秘密，我的前足有5趾，但后足只有4趾，且每個趾上都有灰白色利爪。
我的嘴側上方各有5排斜形的白色胡須，額部，眼部，眼下及頰部均布滿了很多小黑點。前肢外部是棕黃色的，內部則是乳白色的，肩部有黑環圈，腿部內外均有黑斑點。
我的虹膜呈黃色，瞳孔在強光照射下會縮成圓形，夜晚就會磷光閃耀。
我生活在森林里，東北的同胞可以生活在零下30度以下的雪地。而在青藏高原的同胞，可以生活在海拔20xx -3000米 的山區。我性情孤僻，平時總單獨行動，休息時，常常爬到高高的樹上，有時也在或懸崖上的巖洞中睡覺。我會游泳，但不喜歡水。所以我基本不到水里玩耍。
我奔跑的速度非常快，但是跑不遠，和羚羊相比，我的耐力差多了。我愛吃鹿，羊等動物，有時也會吃鳥類，魚類，雖然我不敢襲擊野牛，像，虎等猛獸，但除了豺，我幾乎沒有其它天敵。
媽媽哺育我的時間不長，約1年，我就可以離開媽媽獨立生活，2-3歲就成年了，壽命只有10-20年。
聽了我的介紹，你們應該更喜歡我這個國家一級保護動物了吧！
說明文作文 篇4
今天，我在家里看書，突然，一張巡洋艦的圖片展現在我的眼前。我腦海里閃出.一個念頭，對了，為何不做一艘巡洋艦呢？
說干就干，我便去找需要的材料。不一會兒，我拿來了線、小刀、剪刀、大紙盒、膠棒、雙面膠、硬紙板、木棍和小圓桶。
開始制作了。大紙盒就是船的框架，接下來就是看我如何把它制作成巡洋艦。我先用小刀在大紙盒左右兩旁分別割三個同樣大小的口子，插上小圓桶，就成了六門大炮。這個口子必須深，這樣才好蓋上蓋。然后，把蓋子蓋上，再在蓋子的右下角割一扇小門。在硬紙板上剪一個長方形，折成樓梯形，粘在小門下，一個樓梯就誕生了。在硬紙板上又剪出一些哨口，粘在軍艦前面。
接著，我從硬紙板上剪下四個小長方形，再在小長方形兩旁折出一部分。每個小長方形都這樣做。然后，用雙面膠貼在重疊的地方，再粘起來就變成了一個指揮部。又從硬紙板上剪出一個正方形，粘在指揮部上面，再插一面五星紅旗在指揮部的上方。再從軍艦的后方挖一個小圓洞，插上木棍，綁上線。又剪出一個錨來，綁在線的那一頭。
一艘軍艦的大致模型就做成了。最后我在軍艦的兩旁寫上“中國海軍”。
經過我的努力一艘巡洋艦，就誕生了，艦的兩邊是六門大炮，前面是哨口，中間的左邊是指揮部，右下角是一扇小門，左下角是錨，怎么樣？艦雖然不是特別精致，但畢竟是我勞動的成果。這艘巡洋艦對我來說是無比珍貴。
說明文作文 篇5
新的一學期開始了，一進校門，就看見校園主干道兩旁的石榴樹上碩果累累，瑪瑙似的大石榴戴著個王冠掛滿了樹枝。第一周的周五，我們終于迎來了一年一度的星海石榴節。
下午三點，老師帶著我們來到了采摘石榴的區域，我們先搬來一張桌子，然后讓金滿滿爬上桌子去摘石榴。金滿滿眼神好，她瞅準一個石榴，伸長手，踮起腳，握住一個石榴，一扭，一拽，石榴就落在了她的手里。一個、兩個眼看著石榴就要被她摘完了，我連忙對上面忙得不亦樂乎的金滿滿大喊大叫：喂，你都快把石榴摘完了!給我留點呀!說罷，便催促她快點下來。金滿滿的腳剛落地，我就以最快的速度爬上桌子，踩在樹杈上，一點兒也不畏懼。我瞄準一個大石榴，準備從它開始下手。我伸出手，握住石榴，扭了幾圈，又扯了幾下，石榴沒有掉，我又扯了幾下，石榴還是沒有掉。我心想：我就不信我摘不掉你!我鼓起勁，使勁一拽，結果用力過猛，石榴啪的一聲，掉到地上去了,摔的石榴上滿是灰。第二次，我還是扯不下來，一用力，倒把一根樹枝給扯斷了。第三次，我吸取前兩次的經驗,控制了力度,終于把石榴好好地摘下來了。我和同學們一直忙了一個多小時，最后在老師的催促下才回教室享受甜甜的石榴去了。
吃著甜甜的石榴，我體會到了勞動和收獲的快樂!
說明文作文 篇6
濃濃的咖啡，是我抹不掉的記憶，因為看到咖啡，使我想起了一件事。
記得那是一個北風呼呼的冬天，我和朋友惠玲去街上買東西。東西買完后，我們準備回家了。這時，我說；“惠玲，我們去李老師家吧。”她答應了，于是，我們就去李老師家。
到了李老師家，我們便互相讓著說；“你去敲門，我再進去。”我們這樣來來回回讓來讓去，最后，我投降了，我拗不過她，還是我去敲門了。
“李老師在家嗎？”我邊敲門邊問著。當我去叫惠玲時，李老師開門了。李老師說；
“李楠，惠玲來啦，快請坐。”于是，李老師便請我們到里屋坐。
還沒坐下，李老師便說；“要喝咖啡嗎？我去泡給你們喝。”“ 對了，要吃什么糖果自己那哦。”話音未落，老師便去泡咖啡了。不一會兒，咖啡便端來了。“謝謝。”我說。我和惠玲就喝了起來。……
我覺得，這杯咖啡是那樣的美味，那樣的好喝，因為這不止是一杯咖啡，這是關于一個老師與一個學生之間的師生情！
說明文作文 篇7
在我的記憶長河里，有許多美麗的故事。今天，我就來講件高興的事與大家分享。
每天都是媽媽送我上學放學，東北的冬天特別寒冷，前幾天，我看見媽媽的耳朵凍得通紅，我心里有些難過。要是媽媽有一個耳包就好了，我有了一個想法，一定要給媽媽買個耳包，那樣她就不會挨凍了。我把媽媽給我的零用錢都攢起來，一分也舍不得花，攢了一個星期有十多塊錢呢。這個周日，媽媽帶我去商場買東西。琳瑯滿目的.商品讓人眼花繚亂。小百床前，我一眼看到了耳包，粉紅色的圖案，上邊繡著幾多小花，心想媽媽一定會喜歡的。趁著媽媽看衣服的功夫，我掏出事先放在兜里的零花錢，還不忘跟售貨員阿姨討價還價，不光買了對耳包，還買了個口罩。心里別提多高興了！
回到家里，我把買來的禮物拿到媽媽面前，說：“媽媽，您每天送我上學辛苦了，這是我送給您的禮物。”媽媽驚訝地看著我說：“姑娘，你哪來的錢呀？”看著媽媽疑惑的眼神，我趕緊解釋說：“媽媽，那是用您給我的零花錢買的，您帶上這對耳包就不會凍耳朵了。喜歡嗎？”媽媽聽了高興地抱起我，親了一下我的臉蛋說：“乖女兒，你可真是媽媽的貼心小棉襖呀，媽媽的寶貝長大了！”
這個耳包雖然不是啥貴重的東西，但是這是我對媽媽的愛，媽媽高興我更高興。
說明文作文 篇8
學海茫茫，沒個人都應當找到適合自己的機遇。要抓住機遇，抓住生存的方法，因為天上是不會掉餡餅的。
記得一個小故事：一個成績很好的學生對于自己的要求很高，但是總也達不到，對于以后的成長路線，遠遠超過老師的想像，面對以后，永遠只是個迷！其實這個學生沒有感覺到自己對商業很有天分，他沒在乎這一點，然而他失去了一個機遇！
在我們班也有失去機遇的人：李依蓮就是個例子，她普通話說的很好，但在學校演講比賽的時候，她沒有報名，因為害羞。這是個多么好展現自我的機會呀！她放棄了，以為她不懂得機不可失，失不再來的重要性，她就錯在這一點。所以失去了……
其實有些人并不知道，失去一個機遇會是多么的重要，所以沒注意眼前的一切，生命當中的一切，然而更沒有人感覺到的是每個人的生命都泛著光，而機遇則是讓光從現的東西，沒了機遇，生命將死氣沉沉。
把握機遇，永不放棄，直到成功的那一天！
說明文作文 篇9
綠，生機和希望的象征
想必大家還記得著名作家歐·亨利的小說《最后一片葉子》中的這句話：“當最后一片葉子落下時，生命就都結束了，我也得離開這個世界而去了。……酷愛生活的女畫家約翰西，患了肺炎瀕臨大限時，“害怕在她輕輕抓著這個世界的手越來越乏力的時候，她會真的像一片輕輕的、纖弱的葉子那樣，隨深秋的寒鳳飄逝而去”。
初讀這篇小說時，少年不識愁滋味，對主人公那仿佛病態的癡語我并不以為然，而正是在人類對綠色頂禮膜拜，綠色食品，綠色能源、綠色電腦、綠色冰箱，綠色建筑被人們廣為崇尚的今天，重讀小說《最后一片葉子》，才感悟到，這分明是一個寓言故事，約翰西的心語，分明是谷世之言，大籟希聲。綠色環境是健康自然的一種象征。
綠色能帶給我們生機、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進我們如今洋溢著書香味的校園，你會被那迷人的風景所吸引。高大現代化的教學樓，郁郁蔥蔥的樹木，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下，會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景，對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節課后，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福，也使精神達到更高、更好的狀態！在課余時間，同學們又可以在校道上走走，看看周圍的景物，不是有置身花園之感嗎？由此校園的美好可見一斑。所以，我們就應該讓校園中的綠色永存。優美和諧的自然環境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”共建綠色家園，同護地球母親，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律。
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