教學設計范文：說明文專項講義

　　學習目標

　　1、復習說明文的一般常識。

　　2、掌握中考說明文閱讀常見題型及答題技巧。

　　教學重難點：

　　1、辨析說明方法及其作用

　　2、體會說明語言的準確性和生動性

　　教學過程

　　一、導入

　　同學們，我們學過《蘇州園林》《中國石拱橋》《故宮博物院》等一系列文章，這些課文都屬于什么體裁的？（生答說明文）根據各種模擬題推測，今年說

　　明文閱讀繼續成為現代文閱讀的半壁江山。今天我們就來做說明文閱讀專項復習。

　　二、說明文的概念及類型

　　（一）說明文的概念

　　說明文是以說明為主要表達方式的一種文章體裁，它通過客觀地解說事物的形貌、構造、性質、特征、范圍、類別、來源、成因、關系、功用等，來闡明事物的內容和形式、本質和規律，使人獲得有關知識。

　　（二）說明文的類型

　　說明文分事物性說明文（說明事物的是事物說明文）和事理性說明文（解說事理的是事理說明文）。

　　三、說明文知識點梳理

　　1.說明對象及特征。

　　2.說明方法

　　3.說明文語言。

　　4.說明順序。

　　四、說明文知識點答題技法

　　1、如何把握說明對象？

　　方法一：看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》。

　　方法二：抓首括句和中心句。說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特征。

　　2、如何抓住說明事物的特征？

　　一看標題 標題中的修飾 限制成分

　　二抓中心句 例如《中國石拱橋》三大特點：歷史悠久、形式優美、結構堅固。 三借助說明的內容概括事物的特征

　　3、分析說明方法

　　常見的說明方法有哪些？

　　（1）下定義：用簡潔的語言科學揭示事物的本質屬性。如等邊三角形是三邊相等的三角形。

　　（2）舉例子：舉一些通俗易懂、有代表性的例子說明事物或事理。

　　（3）分類別：按一定的標準，不能有從屬或交叉關系，要把集合中的所有內容都分完。如人分為：男人、女人。

　　（4）打比方：用比喻的修辭把抽象、復雜的事物說的深入淺出，具體生動。

　　（5）作比較：用生活中熟悉的事物同要說明的事物相比較，一定有兩個方面。

　　（6）列數字：從數量上說明事物特點，最準確、最有說服力的方法。

　　（7）引資料：用引用的方法說明事物的特征，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗語。

　　（8）作詮釋：局部、某一方面的特征介紹。（9）配圖表

　　（注意：說明方法一般用三個字表達，不要與修辭手法、表達方式混淆，表述要規范。）

　　這些說明方法有何標記？

　　（1）下定義：……是……，這就是……，叫……

　　（2）分類別：有幾類（種），一種是……，另一種是……

　　（3）舉例子：例如、又如、比如、再如、如，舉例只舉一部分。

　　（4）打比方：像、是、當作，就是比喻。

　　（5）作比較：而、比……和……兩種東西比。

　　（6）列數字：數詞、概數、確數。

　　（7）引資料：引用，標記是引號。

　　（8）作詮釋：局部、某一方面的特征介紹。

　　（9）配圖表

　　判斷說明方法并分析其作用，再概括答題技巧

　　1）、作比較

　　我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。《蘇州園林》 答：這里運用作比較的說明方法,通過蘇州園林與我國一般建筑的比較，突出蘇州園林不講究對稱的特點

　　作用：使所比較事物的特點更加鮮明突出

　　答法：通過某甲和某乙的比較，突出了某甲的某個特點。

　　2）、列數字

　　趙州橋非常雄偉,全長50.82米,兩端寬9.6米,中間略窄,寬9米.

　　答：運用列數字的說明方法,具體準確的說明了趙州橋雄偉的特征。

　　作用：翔實具體，真實可信，具有說服力。

　　答法：通過具體的數字，準確的寫出了某物的某個特點。

　　3）、舉例子

　　我國的石拱橋有悠久的歷史。《水經注》里提到的“旅人橋”，大約建成于公元282年，可能是有記載的最早的石拱橋了。

　　答：運用舉例子的說明方法,具體地說明了我國的石拱橋有悠久的歷史這一特點，使人信服。

　　作用：使說明內容具體化

　　答法：運用具體的例子，說明了某物的某個特點，使人信服。

　　4）、打比方

　　石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。（石拱橋的特點是形式優美、結構堅固）《中國石拱橋》

　　答：運用打比方的說明方法,生動形象地說明了石拱橋形式優美的特點。 作用：生動形象地表現事物的特點。

　　答法：生動形象地說明了某物的某個特點。

　　5）、分類別

　　按屏的建造材料及裝飾的華麗程度,分為金屏、銀屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等

　　答：運用分類別的說明方法使文章嚴密細致，條理清晰。

　　作用：使文章嚴密細致，條理清晰

　　答法：準確地揭示了某物的某個特征。

　　6）、下定義

　　屏風是用來擋風或隔斷視線的用具.

　　答：運用下定義的說明方法準確地從本質上說明了屏風的特征。

　　作用：準確揭示事物的本質。

　　答法：對某物的某個特點分類說明，使文章嚴 密細致，條理清晰。 總結說明方法的表達作用（找規律、找方法）

　　作比較： 突出被說明對象特征

　　打比方、摹狀貌： 使說明生動、形象

　　列數字、舉例子： 使說明內容具體化.準確化

　　下定義： 準確揭示事物本質特征

　　分類別： 使文章嚴密細致，條理清晰

　　引用： 使說明內容更充實，增加說明的趣味性

　　實戰演練：

　　4、

　　5、說明文語言

　　語言的準確性，是說明文語言的最基本的特點，是說明文這種文體具有較強的科學性這一特點決定的。在說明文閱讀題中常以某個起限制修飾作用的字、詞、句的選擇、替換、增刪來引導同學們品味說明文語言準確性的特點。我們要特別注意的是文中的修飾、限制性詞語。

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