【精華】描寫樹的作文5篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的描寫樹的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫樹的作文 篇1
學校的后院有一棵泡桐樹，它是那么的高大，挺拔。像一個士兵一樣無時無刻的保護著我們的學校，又像個小精靈在學校里玩耍。
學校里，泡桐樹在瀟瀟的春雨中，結束了它那漫長的冬眠，開始了它新的生活。
瞧，泡桐樹的`樹枝光禿禿的，像一個巨大的雪花。那蒼老的泡桐樹似乎是一位博學多才的老人。
過了幾天，泡桐樹發生了改天換地的變化，泡桐樹的樹枝長滿了生機勃勃的芽苞�？芍^是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開�！蹦茄堪盟扑卧嫾腋呤之嫵鰜淼囊话�，有筆力，有神采。美麗極了。
芽苞一天一天的開放，變成了秀麗多姿的花朵。泡桐樹的花散發出了淡雅清新的香味�；ǘ涞南銡饪梢曰ㄏ阕砣恕；ㄏ阄齺砹嗽S多只小鳥、蝴蝶和蜜蜂。成群結隊的來“觀賞”絢麗多彩的泡桐花。如果您在教室里上課，就會聞到一股醉人的香氣，那就是泡桐花的香氣。
到了泡桐花凋謝了，泡桐樹的葉子來“耀武揚威”的時候，您就會在樹蔭下乘涼了。泡桐樹的葉子鵝黃嫩綠，郁郁蔥蔥的。一陣風吹來，樹上的葉子落下來猶如晶瑩的雪花紛紛落下。形成了一個天然的綠地毯。
……
瞧，泡桐樹無論芽苞、花朵還是葉子都是美麗的。我愛您，學校的泡桐樹。
描寫樹的作文 篇2
今天，我在學校的平臺上觀察著高大挺拔的香樟樹。
香樟樹葉子有黃色、青綠、還有墨綠色，葉片呈橢圓形，摸起來滑溜溜的，它的葉子之間，有幾條淡綠的細莖，在這些茂密的葉子和樹干中，藏著一顆顆深藍的"藍珍珠"。要是下起了傾盆大雨，香樟樹的"小珍珠"就會掉到大地上，好像是"滑翔機"慢慢地飛到大地媽媽的懷抱中。
香樟樹還有許多別名，如：樟樹、香樟、樟木......除了這些，香樟樹不僅可以做家俱，還可以凈化我們校園的空氣。
哇！原來香樟樹的`用處這么大呀！我喜歡校園的香璋樹！
描寫樹的作文 篇3
我們學校的操場旁挺立著幾棵大榕樹。
這幾棵大榕樹非常古老，也非常高大。據說大榕樹已經有幾十年的歷史了，它有三層樓那么高，像一個高大的巨人守護著我們的校園。遠遠望去，它就像一個大帆蓬，走近一看，它又像一把綠色的遮陽傘。
大榕樹的樹干很粗很壯，它的樹干不像別的樹的樹干那么筆直光滑，而是凹凸不平，上面布滿了小小的縫隙。粗壯的樹干要三四個小朋友手拉手才能勉強抱住。從樹干上伸出了許多樹枝，像巨人張開了手掌，樹枝上倒長著許許多多的`莖條，像老人的胡須，真好看。
春天，大榕樹抽出了嫩綠的枝條和葉芽兒。夏天，在郁郁蔥蔥的葉子中間，大榕樹還盛開了數不清的小花。秋天，小花已經落了,一顆顆青綠色的果實慢慢變成紫紅色后就掉落在地上，這些果子不僅是鳥兒們的美食,還是小朋友們最喜歡的天然陀螺。冬天，大榕樹的葉子變黃了，一片片黃葉從樹上落下來，像一只只美麗的蝴蝶在飛舞。
我非常喜愛這幾棵大榕樹!
描寫樹的作文 篇4
我是一棵在城市里的大樹，每天看到人們呼吸著清新的空氣，心里就甜滋滋的。
城市并不好，有被污染的水源，還有許許多多工廠里排放出的二氧化碳。
我以前本是一棵森林里的大樹，每一天都在和蝴蝶，小鳥一起吐訴著心聲，還有很多鳥兒在我身上安家，我的每一天都過得很充實，有無邊的的大樹和我在一起，可是，有一天，很多人提著大鋸子，一個一個把我身邊的兄弟姐妹都砍走了，我感受到了前所未有的孤獨。
在那一天，又來了很多人提著大鋸子，把我身邊的大樹砍走了，我也被大鋸子砍到了一輛車上，和朋友在一起，會帶到更好的地方吧。
我到了大城市，那兒，是我的新家。
慢慢的，我感受到了城市的不足，我想挽回城市，我每一天都在拼命的吸走有害物質，造出了一點又一點的`氧氣。
人們一點也不領情，排出了更多有害物質，我每一片葉子上落滿了塵土。人們又嫌我不會吸收二氧化碳，釋放干凈的空氣，在我身邊種了幾個灌木叢，我打起了精神，用心的干好了我的本職。我想要城市的空氣變的更加的清新。
我要用最大的努力，換回一點又一點的氧氣。
描寫樹的作文 篇5
雖然已經立了秋，但還是有點熱，我漫步在豫章路上。
這里綠樹成蔭，十分美麗。走進豫章路，一條不寬但很平坦的柏油馬路呈現在我的眼前。兩旁有很多店鋪，店里面有許多琳瑯滿目的物品。這里有許多樹，一部分高大挺拔，一部分矮小彎曲。其中一棵的枝干不可計數，它粗壯的樹干表面十好像把分粗糙，我想：它一定生長幾十年了，不然它怎么可能會這么高大呢？它非常茂盛，好像把它的全部生命力都展示給我看。粗粗的樹干上，又長出了好幾根細長的樹枝，樹枝上的綠葉一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我的眼睛，仿佛每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。一陣風拂過，滿樹的葉子就跳起舞來，好看得很！
鳥兒在樹上歡叫、人們在樹下乘涼，到處生機盎然，我喜歡豫章路的`樹。
作者描寫的是路上的樹，緊緊抓住一棵樹的形狀進行了具體描寫。在描寫時，又看到的產生聯想。在介紹樹的形狀，樹葉的樣子時，又用上了課文中積累的好詞好句。
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