梧桐樹(shù)作文

時(shí)間：2023-04-26 13:51:41 樹(shù) 我要投稿

實(shí)用的梧桐樹(shù)作文四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的梧桐樹(shù)作文4篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的梧桐樹(shù)作文四篇

梧桐樹(shù)作文篇1

　　你是否還記得瑪格麗特米切兒書(shū)寫(xiě)的《飄》中，思嘉的父親曾說(shuō)過(guò)：“世界上唯有土地和明天同在”。

　　窗外邊的梧桐樹(shù)長(zhǎng)高了，兒時(shí)標(biāo)下的印記，我已經(jīng)夠不著了，它的身上散發(fā)活潑的印記，我已經(jīng)夠不著了，它的身上散發(fā)活潑的色彩，好不年輕。但在我心里某個(gè)深處，它已經(jīng)枯萎了。

　　我一直很期待夏天，希望越大，失望就越深，不是大地變了，只是那個(gè)暑假中的我變了，那快樂(lè)的暑假生活注定成了為回憶，淹沒(méi)在現(xiàn)實(shí)的殘酷的我，遺忘之前，是否可以現(xiàn)一次看看它，一次就好。

　　零落的雨點(diǎn)沖刷著地上那顆倒下的樹(shù)枝，它不停往后移，不停地移，移在了你的腳邊，你輕輕撿起了它，拉著我闖出門(mén)外，為它點(diǎn)燃生命，我們都沒(méi)想過(guò)，它會(huì)存活，朦朧中，我只瞧見(jiàn)兩個(gè)可愛(ài)的娃兒在雨下咯咯傻笑，迷漫著單純的氣息。

　　你拉著我的'手，在梧桐樹(shù)邊的池塘邊蹲下，指尖那滴晶瑩的水珠那么透徹，你與我的手十指相扣，你說(shuō)這一輩子我們都是好朋友，一輩子永遠(yuǎn)不變，笑靨的美好，只剩下你和我，擊掌為誓。

　　我總是跟在你的身后，你會(huì)時(shí)不時(shí)回頭替我拂開(kāi)沾在臉旁的散發(fā)，擦干汗珠。

　　你總是對(duì)我很好，我以為這是天長(zhǎng)地久，于是，字典里抹滅了“流逝的距離”，也從沒(méi)有想過(guò)。

　　梁山伯與祝英臺(tái)偕手，最終還是雙雙化蝶，羅密歐與朱莉葉相遇，走向的卻是死亡。曾經(jīng)不變的誓言，眼下，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　我還是跟在你的身后，可是，你已不再回首。可否告訴我你還記得兒時(shí)的彼此嗎？你放開(kāi)了我的手，匆匆離開(kāi)了，我終究還是跟不上我的腳步。

　　我一直以為你對(duì)我最好，但當(dāng)你的嘴角浮上鄙夷的笑容，你的眼神充滿了嫌棄，我愣住了，你，還是你嗎？現(xiàn)在的你卻跟我說(shuō)，不要跟著我，好不好，很煩。我止住了腳步，我在想我是不是打擾到了你。我不曾忘記，那年我8歲，你12歲。

　　無(wú)論我說(shuō)什么，做什么，我的嘴里總是發(fā)出不棄的聲音，我是不是錯(cuò)了？可是我受夠了，你永這不知道你不經(jīng)意的話似一把無(wú)形的刀劃傷了我的心，縱使我如何跟你吵，你還是不懂，不懂。

　　你對(duì)我并不是很差，但你不知道當(dāng)初那個(gè)單純的小女孩已經(jīng)被你傷著了，真的我，痛了，累了，倦了，厭了，所以你給我自由

　　我不會(huì)再纏著你，不停吵鬧你，你可以放心了，還有謝謝你。逝去N個(gè)暑假，不管是等待你變回兒時(shí)的日子，還是與你爭(zhēng)吵的日子，每個(gè)暑假生活都充實(shí)著快樂(lè)，可是，你該去看看了，那個(gè)梧桐樹(shù)已經(jīng)變了。

　　在我心里，它已經(jīng)老了，在這一刻瀕臨消失。

　　這個(gè)暑假我想一個(gè)人過(guò)，也許多年后，我們?cè)俅蜗嘤觯視?huì)說(shuō)，好久不見(jiàn)，我過(guò)的很好，也許我們擦肩而過(guò)。

　　我的暑假生活里不再有你，我要它快樂(lè)，過(guò)出我自己的風(fēng)格。

梧桐樹(shù)作文篇2

　　一天一顆梧桐樹(shù)的種子隨風(fēng)飄落在了河岸旁一株玫瑰花的身旁，隨著時(shí)間慢慢的逝去，種子從土里鉆出了那小小的嫩芽，看著是那么的弱不禁風(fēng)，嬌小的有點(diǎn)令人憐惜，那玫瑰花看見(jiàn)生長(zhǎng)在自己身旁的小梧桐芽后，忽而有種瞧不起的心情用上了心頭，它用那高傲的聲音對(duì)梧桐芽說(shuō)道；喂，小可憐，就像你這弱不禁風(fēng)的身體能抵得住風(fēng)雨的洗禮嗎，還長(zhǎng)的這么的丑，一直生活在我的身邊我還真嫌有點(diǎn)礙眼，梧桐芽在聽(tīng)聞玫瑰花的那番羞辱的語(yǔ)言之后，沉默了一會(huì)，然后對(duì)玫瑰花輕輕的'說(shuō)道；您好，我的鄰居，既然我們兩個(gè)挨的這么的近，您在我的心里已經(jīng)是我的好朋友了，無(wú)論你對(duì)我有多大的抱怨，說(shuō)再多不好聽(tīng)的話，我都不會(huì)怨怪您的，有一天您就會(huì)明白，我是會(huì)長(zhǎng)大的，到那一天絕不會(huì)再像現(xiàn)在這么的瘦弱，這么的讓您看著弱不禁風(fēng)。

　　說(shuō)完這番話后梧桐芽就再?zèng)]有多說(shuō)什么，而是努力的讓自己的根深深地往土層深處伸展而去，為了自己能早日長(zhǎng)成那擎天大樹(shù)多吸取一點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)做準(zhǔn)備，隨著一天天的過(guò)去，也不知過(guò)了有多長(zhǎng)時(shí)間，梧桐芽最終長(zhǎng)成了一棵高高的，粗壯的梧桐樹(shù)，它沒(méi)有記恨以前玫瑰花對(duì)它說(shuō)的那些侮辱的話語(yǔ)，而是每當(dāng)有風(fēng)雨來(lái)襲的時(shí)候去為那玫瑰花遮風(fēng)避雨，當(dāng)起了那護(hù)花使者，而那玫瑰花卻連一句答謝的話也沒(méi)有對(duì)梧桐說(shuō)，有時(shí)還抱怨梧桐的葉子太多給它遮住了些許陽(yáng)光，忽而有一天，從河岸的另一邊來(lái)了一群伐木工人，他們是看到了這一成材的梧桐樹(shù)而來(lái)的，梧桐樹(shù)看到有伐木工人來(lái)到自己的身旁，明白自己的命運(yùn)已到了終結(jié)的時(shí)候，它沒(méi)有為再也見(jiàn)不到明天的陽(yáng)光而悲傷，因?yàn)樗雷约旱臓奚怯袃r(jià)值的，生命歸結(jié)的它最終會(huì)被人們拿去做成一些人類的必需品，還會(huì)為人們繼續(xù)的服務(wù)下去，直到那腐朽的一天，它的犧牲那是有價(jià)值的，隨著電鋸那聲聲震耳的聲音，沒(méi)有多久梧桐樹(shù)就轟然躺在了地上，而后被那些伐木工人用載具運(yùn)走了，在失去了梧桐樹(shù)這個(gè)鄰居以后，忽然有一天狂風(fēng)大作，下起了傾盆的大雨，玫瑰花在無(wú)情的風(fēng)雨之中忍受著那大大的雨點(diǎn)砸落到身體上刺骨的疼痛，難以忍受的時(shí)候才想起了那梧桐樹(shù)的好，才后悔當(dāng)初自己為什么要那樣的去羞辱梧桐樹(shù)，沒(méi)有好好的珍惜與梧桐樹(shù)在一起的那些日子，這時(shí)的它明白已經(jīng)太晚了，就這樣玫瑰花孤單的在以后漫長(zhǎng)的日子里繼續(xù)的去經(jīng)歷那風(fēng)雨的無(wú)情摧殘，身邊再也沒(méi)有什么來(lái)和它做伴了，與它共度那風(fēng)雨了。

梧桐樹(shù)作文篇3

　　周二我們正上著有趣的體育課。

　　我跑步三圈后，到大操場(chǎng)上休息，過(guò)了一會(huì)，到了拍球的時(shí)間，彭老師給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)球，讓我們圍成圈拍球，這時(shí)，一陣風(fēng)襲來(lái)，梧桐樹(shù)毛毛飄到了我的眼睛里，“哎呀，疼死了，”我閉上眼睛，什么也看不見(jiàn)。后來(lái)，我也不知道是誰(shuí)把我扶到了彭老師那里，彭老師問(wèn)我：“怎么啦？”我對(duì)彭老師說(shuō)：“是剛才刮了一陣風(fēng)，然后梧桐樹(shù)毛毛跑到我眼里了。”彭老師說(shuō)：“那你先到旁邊去坐一會(huì)兒吧！”我用雙手蒙住了眼睛點(diǎn)了點(diǎn)頭，我坐到花壇邊休息，過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得眼睛好些了，睜開(kāi)了眼睛過(guò)去和彭老師說(shuō)：“好了。”老師就讓我繼續(xù)拍球。

　　下課了，我的眼睛里又有了一些毛毛，是茆翔宇和誰(shuí)（當(dāng)時(shí)我閉著眼睛沒(méi)看見(jiàn)）把我扶上樓的`，讓我坐了下來(lái)。我的眼睛好了以后，丁相堯關(guān)切的對(duì)我說(shuō)：“張御媛，你沒(méi)事吧！”我說(shuō)沒(méi)事。“那就好，”丁相堯說(shuō)。

　　通過(guò)這次小小的事件，讓我知道了同學(xué)的友愛(ài)是溫暖的，我想對(duì)幫助我的同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)：不管你是誰(shuí)，我當(dāng)時(shí)雖然閉著眼睛看不見(jiàn)，但是你感動(dòng)了我的心靈。”

梧桐樹(shù)作文篇4

　　每當(dāng)我進(jìn)入校園，映入眼簾的就是一排排高大的梧桐樹(shù)。它們已經(jīng)伴隨我過(guò)度了好幾個(gè)春夏秋冬。

　　春天，路上的積雪融化了，在雷公公的呼喚下，在雨姑娘的滋潤(rùn)下，梧桐樹(shù)伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，蘇醒了過(guò)來(lái)。樹(shù)上逐漸抽出了新的枝條，吐出了新的嫩芽。慢慢地，這些嫩芽變成了綠葉。這些綠葉就像一個(gè)個(gè)小小的手巴掌，摸起來(lái)非常柔軟。

　　夏天，梧桐樹(shù)的'枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，茂密的枝葉把藍(lán)天遮擋得密不透風(fēng)，樹(shù)葉也開(kāi)始變成深綠色，一層層樹(shù)皮也開(kāi)始樹(shù)干上落下來(lái)，仿佛又”長(zhǎng)胖“了一圈，樹(shù)干也從深棕色變成了乳白色。

　　秋天，在秋風(fēng)的吹拂下，樹(shù)葉也逐漸變成了金黃色，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片的樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只金色的蝴蝶，在空中飛舞。

　　冬天，梧桐樹(shù)變得光禿禿的，仿佛在向寒冷的冬天挑戰(zhàn)。此時(shí)的校園里，鋪滿了一層厚厚的金色”地毯“。

　　在梧桐樹(shù)的點(diǎn)綴下，為我們呈現(xiàn)出了不同的校園風(fēng)景。我愛(ài)我的校園，也愛(ài)校園的梧桐樹(shù)。

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