【精選】描寫(xiě)樹(shù)的作文錦集4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
它是楓樹(shù)上的一片小葉子，它的名字叫楓葉，是一個(gè)擁有著快樂(lè)的小樹(shù)葉。它的伙伴楓樹(shù)，是它從小到大的最好的伙伴，因?yàn)椋麄兛偸窃谝黄穑瑹o(wú)拘無(wú)束的過(guò)著自己的生活。由于，從楓葉一出生，楓樹(shù)就陪伴在楓葉的身邊。因此，楓葉就把楓樹(shù)當(dāng)作一種特殊的人對(duì)待。因?yàn)椋瑮鳂?shù)，是看著自己出生，然后一天天長(zhǎng)大的。而且，自己的生命動(dòng)力，也正是因?yàn)橛辛藯鳂?shù)的存在，在他所給予的一切里成長(zhǎng)的。由此，楓樹(shù)的形象，在楓葉的心里，永遠(yuǎn)都是至高無(wú)上的。日子，就這樣的過(guò)著，楓葉也一天比一天更加的喜歡上了楓樹(shù)。然而，時(shí)光總是在流逝著，這讓楓葉很恨時(shí)間老爺爺，為什么不把時(shí)間停留住，好讓自己在楓樹(shù)身邊停留得更長(zhǎng)也些。
于是，有一天，它終于忍不住自己內(nèi)心的混亂。大膽的去向楓樹(shù)說(shuō)了自己喜歡他。但是，楓樹(shù)卻很冷漠的拒絕了她的意思。由此，楓樹(shù)從那以后，就很少再去理會(huì)楓葉了。然而，冷漠的一切都發(fā)生在了楓葉的身上，甚至，連老天也不愿意幫它。
秋天到了，由于那次楓葉對(duì)它的告白，它卻十分的冷漠無(wú)情。它完全不去理會(huì)楓葉的感受，就這樣的把楓葉給拋棄了。楓葉面對(duì)著楓樹(shù)這突如其來(lái)的拋棄，十分的心痛。因?yàn)椋B自己最喜歡的人也背棄了自己。她終于感到了，原來(lái)，告別就是這樣的殘酷無(wú)情。它的心死了。
當(dāng)楓樹(shù)松手時(shí)，楓葉緩緩的飄落在空中，這時(shí)，一股暖流吹打在楓葉的身上，原來(lái)是它，是那個(gè)一直在旁邊觀望著楓樹(shù)拋棄楓葉情景的家伙，它就是---秋風(fēng)。秋風(fēng)是善解人意的，為了不讓楓葉再失落，讓它從新復(fù)原那顆破碎的心，秋風(fēng)說(shuō)：“我不會(huì)讓你流淚的，我要給你快樂(lè)。”
楓葉就這樣，日日夜夜在秋風(fēng)的吹動(dòng)下，被那暖流給感動(dòng)了。它忘記了楓樹(shù)對(duì)它的拋棄。這也讓它明白了，其實(shí)自己并不是最傷感的，因?yàn)椋�有伙伴陪在自己的身邊。它也不愿意再失去一切。正因?yàn)檫@樣，它終于明白了，其實(shí)，楓樹(shù)的拋棄，這也不是它自身的意思。因?yàn)椋耸菚?huì)變的，有的人為了滿(mǎn)足自己的奢望，背棄了自己的靈魂。
秋風(fēng)的到來(lái)，讓楓葉一次又一次的開(kāi)心起來(lái)。但是，楓葉也明白，它雖給自己帶來(lái)了快樂(lè)，卻無(wú)從給予自己最需要的東西，因?yàn)槟欠N東西，只有楓樹(shù)才擁有。秋風(fēng)看到瘦弱無(wú)比的楓葉，心里十分的心疼，它想去找楓樹(shù)。但是，被楓葉制止了。因?yàn)椋靼祝粧仐壛说臇|西，是不會(huì)再有人用的。所以，它制止了秋風(fēng)去找楓樹(shù)的欲望。因?yàn)椋幸粋�(gè)人陪伴就已經(jīng)很足夠了。
時(shí)間一天天在變化，楓葉的壽命日子也不再長(zhǎng)久了，秋風(fēng)也一樣，它們都要回到那屬于自己的地方去了。但是，為了不讓對(duì)方早點(diǎn)知道，所以，秋風(fēng)和楓葉都做好了準(zhǔn)備，等到離開(kāi)的前一天，才去告別。
一個(gè)白茫茫的早晨，太陽(yáng)剛剛露出那溫和的笑臉。秋風(fēng)到處找楓葉，楓葉也到處到秋風(fēng)。兩者都用最后的一點(diǎn)力量，最后，終于找到了對(duì)方，都有很多告別的話要說(shuō)。于是，秋風(fēng)開(kāi)口了，對(duì)楓葉說(shuō)：“對(duì)不起，我不能再陪你了。”
“其實(shí)，離別與不離別也沒(méi)什么的了，最主要的是，我們?cè)?jīng)都快樂(lè)過(guò)，希望，我們這次的告別不要流淚，大家都要微笑著離去，好嗎？”楓葉柔弱的說(shuō)道。
“恩，好！！”
就這樣，秋風(fēng)與楓葉告別了。
這也讓楓葉明白了：每一次的告別都不是痛苦的，只要你用不同的心境去體會(huì)，就會(huì)不再為告別而擔(dān)憂(yōu)，因?yàn)椋谙乱粋�(gè)段落里的某個(gè)時(shí)節(jié)或者季節(jié)里，我們都還會(huì)再相遇，告別，并不是代表永遠(yuǎn)都不會(huì)在相遇，它只是短暫的分離而已。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
一
6年前的一個(gè)早春，我看見(jiàn)了你——或許是來(lái)自遠(yuǎn)方的小鳥(niǎo)，把你的種子帶到這里，帶到我家院子的墻根處，你在那里扎下了根、萌發(fā)出綠芽。不知不覺(jué)間，你長(zhǎng)成了一根細(xì)細(xì)的棍兒，很細(xì)，很高。我在驚訝，我竟不曾發(fā)覺(jué)你的到來(lái);我在疑惑，你，是誰(shuí)家的孩子呢?以后，會(huì)長(zhǎng)成什么樣子?我在你的`腰間系了根紅皮筋，想看看你到底能長(zhǎng)多高。
后來(lái)的幾個(gè)星期，我?guī)缀跆焯於紒?lái)看你，可并沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么變化。我有些失望，從此對(duì)你日漸冷淡。
沒(méi)想到，幾個(gè)月后的一個(gè)黃昏，當(dāng)我走進(jìn)我們?cè)簝?nèi)時(shí)，映入眼簾的，是一棵枝繁葉茂的小樹(shù)!我簡(jiǎn)直不敢相信，眼前的這棵挺拔、生機(jī)勃勃的小樹(shù)，就是幾個(gè)月前還孤零零地立在那兒的棍兒。
這是那么完美的蛻變!你，就像安徒生童話中，丑小鴨變成了白天鵝。看著已經(jīng)夠不著的紅皮筋，我第一次為你的生命力所震撼——你一定，是拼足了力氣，想看看被冰冷的墻、高聳的樹(shù)擋住的那片天空吧?你一定，是想讓陽(yáng)光能更快地灑在你身上吧?你一定，是想讓鳥(niǎo)兒更安心地在你枝頭歇息吧?我相信，你的葉片會(huì)變得更寬大，身姿會(huì)變得更挺拔，你會(huì)實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，為人們遮風(fēng)擋雨的。
二
快要入秋了，每次站在斑駁的樹(shù)影下，我看著更加高大的你，總會(huì)展開(kāi)遐想：你會(huì)開(kāi)出什么樣的花兒呢?你能不能結(jié)出果子呢?終于，你沒(méi)有讓我失望——你開(kāi)花了!那是一種很小很小、淡紫色的花兒。一叢叢、一簇簇地開(kāi)在樹(shù)冠上。雖然這花朵很小，可是卻很精致，一片片都像精美的工藝品;靠近時(shí)，能聞到淡淡的幽香，雖不濃郁，卻極甜雅，真的很有詩(shī)意。每當(dāng)我在窗前看著你，總會(huì)有一個(gè)好心情。
就這樣過(guò)了不知多久，你年年抽芽、歲歲開(kāi)花，伴著我成長(zhǎng)，陪著我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)開(kāi)心的日子。
可是有一年冬天，當(dāng)我放學(xué)回家，卻突然看見(jiàn)了你殘缺不全的肢體。我飛奔上前，地上，攤著一堆從你身上割下來(lái)的枝丫。
我不知道發(fā)生了什么，我希望你能夠堅(jiān)持住，好起來(lái)。可是來(lái)年春天，你卻沒(méi)有再發(fā)芽，連一星一點(diǎn)的綠都沒(méi)有!媽媽說(shuō)，矮墻那邊的鄰居要蓋房子，所以把你的根用水泥封了，你已經(jīng)死了。
我不相信!怎么會(huì)呢?你怎么會(huì)死呢?每年，不管冬天有多么冷，風(fēng)雨有多么瘋狂，你都挺過(guò)來(lái)了，怎么會(huì)因?yàn)樾⌒〉乃喽鴨噬?可是到最后，我還是沒(méi)能等到你的花開(kāi)。
三
通常，樹(shù)死了之后便會(huì)隨風(fēng)傾斜，歪歪扭扭。可是你卻沒(méi)有!這兩年，已失去生命的你，一直筆挺地佇立在那兒，沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。你是在守衛(wèi)我們的小院?jiǎn)?是你不愿倒下，傷害到人們嗎?要不然，失去生命力的你，為何還是這么堅(jiān)強(qiáng)，和你生前一樣?
今年春天，我忽然發(fā)現(xiàn)你的身上有些綠意。我不免欣喜萬(wàn)分!難道，你又復(fù)活了?我仔細(xì)一看，原來(lái)是絲瓜藤爬了上來(lái)。過(guò)了幾個(gè)月，在秋風(fēng)中，兩個(gè)大絲瓜在那兒搖搖晃晃，又為我們送來(lái)了盎然的生氣。
可是，也許是絲瓜太過(guò)沉重，你堅(jiān)強(qiáng)的身軀終于還是被帶倒了。但是，你并沒(méi)有倒在我們居民樓的方向，而是歪向了另一邊廢棄的小屋。我猜，你一定是為了保護(hù)我們吧，這兩個(gè)絲瓜，是你送給我們最后一份禮物嗎?
如果樹(shù)也有靈魂，我相信，你一定有一顆堅(jiān)強(qiáng)、善良的靈魂;如果樹(shù)也有來(lái)生，我希望，你能再一次把頑強(qiáng)的種子扎進(jìn)我門(mén)前的小院，再陪我一起成長(zhǎng)!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
在我們美麗的校園里，長(zhǎng)著五棵高大的梧桐樹(shù)，它們?cè)谶@生長(zhǎng)了很多年啦。
校園的梧桐樹(shù)形態(tài)各異，近看像一把墨綠色的大傘，遠(yuǎn)看像牛朗和織女的天橋。有的樹(shù)冠像原子彈爆發(fā)，有的樹(shù)冠像剛發(fā)芽的小花兒，還有的樹(shù)冠像一條小小的公路。
校園里的梧桐樹(shù)很美麗，樹(shù)干很粗壯，我抱住樹(shù)干，哎呀，樹(shù)干可真粗壯，一個(gè)怎么能抱得住呢？要三四個(gè)小朋友才能抱住一棵梧桐樹(shù)。它的樹(shù)皮摸起來(lái)真粗糙，我又用鼻子聞了聞，有一種濃濃的中藥味，我再聞了一次好象比剛才的味道好多了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那些金黃色的葉子紛紛吹了下來(lái)，飄到半空中時(shí)，它們看起來(lái)像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞著，我撿起一片樹(shù)葉，仔細(xì)地看了看，它的葉子上還有尺呢。我忽然抬頭一看，在密密的樹(shù)枝上，還有著毛茸茸的，圓圓的棕色的小果實(shí)。
梧桐樹(shù)就像五個(gè)挺立的巨人，時(shí)刻守衛(wèi)著我的樹(shù)園，我愛(ài)你們梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
植樹(shù)，是一件挺少人會(huì)做的事情吧。在我的老家，到處都是山，到處都是樹(shù)木，卻很少有人去種樹(shù)。砍伐樹(shù)木的人，我倒是不知道。只是在我們鄉(xiāng)下，還是會(huì)燒柴火的。
與其說(shuō)種樹(shù)，我倒是不知道，那些樹(shù)是什么時(shí)候種的。也沒(méi)問(wèn)過(guò)什么。想來(lái)，應(yīng)該是爺爺奶奶那個(gè)時(shí)候種的吧。尤其是果樹(shù)什么的。
在老家，家家都有幾棵樹(shù)的樣子，我們家也是。李子樹(shù)，桃樹(shù)什么的。自己吃，也可以拿到集市上偶爾回去，還好好在那里守著呢。大概是不愿意走的老人們，幫忙照顧著吧。好在家鄉(xiāng)的人純樸，知道是果樹(shù)，也是我們家的，沒(méi)有砍伐掉，當(dāng)柴火什么的。
也許是這樣，我都想要種植樹(shù)木。說(shuō)起來(lái)，種樹(shù)，和養(yǎng)狗差不多吧。樹(shù)也有生命，能夠遮風(fēng)擋雨的，果樹(shù)什么的，還能結(jié)果呢。而且，最重要的是，樹(shù)，往往陪伴我們的時(shí)間，會(huì)更久一些。
帶著老家對(duì)樹(shù)木的敬意，買(mǎi)了幾棵樹(shù)苗回來(lái)種。是桂花樹(shù)。因?yàn)楸容^好找，而且我喜歡桂花香。
種植桂花樹(shù)是對(duì)的，因?yàn)閯偡N下的桂花樹(shù)苗，在當(dāng)年，就開(kāi)花了。雖然沒(méi)有別的家和外邊公園開(kāi)的多，開(kāi)的好，但是我已經(jīng)很滿(mǎn)足了。
想起了小時(shí)候?qū)W的課文——《桂花雨》。我倒是也想來(lái)一場(chǎng)，不是看外邊的桂花，而是自己的桂花。
可是，我發(fā)現(xiàn)我是殘忍的。若真是一場(chǎng)桂花雨，豈不是太浪費(fèi)了嘛。我怎么圖一時(shí)美麗，就要讓桂花們，輕易沒(méi)了價(jià)值呢。
想來(lái)，家鄉(xiāng)的果樹(shù)們，無(wú)人問(wèn)津，又有多可憐呢去賣(mài)。只是近年，也沒(méi)多少人在老家了，樹(shù)也沒(méi)人看管了。
。我告訴爸爸，讓他把樹(shù)讓給在家的老人們，開(kāi)的果，就當(dāng)他們家的。他們也答應(yīng)了，我也就放心了。
樹(shù)，也是有自己的生命和價(jià)值的。
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