暑假的作文（匯總8篇）
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的暑假的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
難得的暑假，媽媽帶著我和妹妹來到臺北舅舅的家里，玩得好開心。
媽媽看著窗外的陽光，對著我說：“今天日麗風和，我們一起去逛臺北101吧！”
我和妹妹高興的大聲歡呼，太棒了，我們就要去這棟曾經是全世界最高的'建筑物了，媽媽說：“我們搭公交去！”什么？要搭公交？這也是非常快捷的交通工具，我又可以大開眼界了。
一出公交站，就是高高大大的101大樓了，光是逛它的商場，超多的店家，就讓我的腿要酸死了。
當我看見玩具店的時候，眼睛都快要掉出來了，每樣我都想買，但是只能愛在心里，看看而已。
最后，我們搭著快速電梯，“咻”的三分鐘，就沖上了觀景臺，超好玩的呢！但是當我俯瞰整個臺北市時，我的腳軟了，我一定是有懼高癥，我竟然在發抖，太恐怖了吧！我緊閉眼睛，不敢看下去了。
若要問我，還要不要再來101，我會說我要去買玩具，我要去逛街。但是爬上觀景臺，那就免了吧！我不敢啦！
暑假的作文 篇2
暑假，暑假，酷暑七月來放假。熱浪雖熱，比不上心熱。新奇有趣的事，層出不窮，今日，來說說暑假有趣事。
空調房里打電腦，一不注意被爆掉。今日這句歌謠在小區里(僅限少年)傳唱。剛放假那會兒，很多伙伴聚在一起玩得很開心，我們把這個伙伴團體叫少年軍區司令部。不知怎的，有些士兵之間起了一些矛盾，結果少年軍區司令部迅速瓦解，分為南軍和北軍。我也卷入了兩軍的對戰之中。
夜色降臨，七點半以后，小區里的小朋友不約而同地來到我們聚會玩耍的地點。我軍從碉堡出發，前往距我們有20多米的敵軍總部高鏢城(因為城上有許多塑料板塊，是很好的飛鏢)，進行出其不意的'偷襲，爭取今晚把敵人一鍋端。
借著夜色掩護，我軍慢慢從郊外包抄迂回前進，盡量不使自己被敵方哨兵發現。眼看已經接近敵方城下了，我軍一名司令員竟不慎提前吹響了高音號角哈欠！敵軍哨兵聽見了我們的動靜，立刻向敵軍主力報警，瞬間城頭上的戰士都一下子進入戒備搜索狀態，尋找我軍的蹤跡。此時，司令員又不小心把信號彈給弄炸了哈欠！這聲驚天雷，把敵軍的注意力全引過來了。我們一下子暴露了行進的蹤跡。此刻，偷襲不成，只好強攻了！我們抄起武器，一下子沖進高鏢城城墻下，敵軍迅速施以飛鏢猛烈攻擊，我們撿起地上的飛鏢，加以還擊。可是敵軍的城墻過高，我們總是扔不過去。沒辦法，我們只好直接沖上城頭與他們肉搏(他們城門洞開，樓梯四五十級)只聽見殺生震天，我們各自與一個對手進行決斗。我的決斗對手是一個與我差不多大的少將，我們兩人先開始用橫眉冷對進行氣勢決斗，我的氣勢漸漸超過了他，他抵擋不住，就立刻使出手指死光刀，我反應不過來，出了一個捶，剛好擋住了他，并有力地擊敗了他。呼！好險。
最后，戰斗以我軍士兵三人亡，敵軍士兵三人亡而成為平局。之后，雙方立刻收兵，以備不測之敵。
暑期有趣事太多太多，用空再聽我慢慢說。
暑假的作文 篇3
暑假里媽媽帶我去旅游了，這是我的第一次長途旅行，我已盼望許久，別提有多高興了。出發那天我第一次坐上“和諧號”動車，心情格外的激動、興奮，這將是一次美妙的旅行。
動車行駛得平穩、快速，不到四個鐘頭就到達了這次行程的第一站—南京。在南京我們參觀了著名的中山陵，當我們來到中山陵腳下，首先映入我們眼簾的是陵墓入口處高大的花崗石牌坊，上有孫中山先生書寫的“博愛”兩個金字。從牌坊開始上達祭堂，共有石階392級，8個平臺，臺階用蘇州花崗石砌成。為了盡快瞻仰到孫中山老爺爺的雕像，我登上臺階一刻也不停歇，快速的到達了最高處祭堂。這里已有來自各地的人們，大家排著整齊的隊伍，井然有序的瞻仰了孫中山老爺爺的雕像，此時我心中充滿對孫中山老爺爺的崇高敬意和緬懷之情。
第二天我們來的了中國最后的`水上人家—烏鎮游覽。在這里我看到小橋、流水、以及水上生活的人家，每家每戶都是白墻黑瓦，依舊保留著原有的風貌，他們的生活是多么的愜意呀，真想把家搬到這里，我也能過上這樣的生活。
第三天，這是我們這次旅行的最后一站。我們來的了有“上有天堂，下有蘇杭”美稱的杭州西湖。我們乘坐小船欣賞著西湖風景，真如書上所描繪的，風景如畫，難怪古時候的文人墨客都喜歡游覽這里，并作出了那么多的妙詞佳句。
三天時間一眨眼就過去了，這可真是一次美妙的旅行!
暑假的作文 篇4
盼望已久的暑假已來臨，我的心情開心極了。我打算在暑假學騎自行車和游泳。
我給自己做了一份作息表。每天按照作息表上去做。早上7：30起床，7；31洗臉等，7；35早飯，7：50寫語文作業，8：40寫數學作業，11：15吃中飯，12：30睡午覺，下午2：50看書，4：59休息，6：40吃飯，7：30學自行車。
每天吃了晚餐，我推出小自行車，我就和媽媽一起練習，媽媽讓我上去左腳，右腳在后面蹬了幾下，再上去騎，我上去后車子老是搖晃，媽媽說：“車的把手抓穩，眼睛看前方，兩腳不停地動：”我果然騎得穩一些了，媽媽悄悄地放手了，我依然沒知覺，我越騎越開心，我停下來回頭一看，媽媽沒有扶我，我開心地說：“我成功了！”
暑假的.作文 篇5
家長篇
小孩馬上就要升六年級了，在老家呆了一個月之后回到這里卻始終無法把心思放在學習上，本以為帶孩子放松放松后她會更有情緒去好好看書了，沒想到反而更糟，現在一個英語單詞都不愿看。
教育專家建議：要給孩子營造一個好的氛圍。有的孩子前期玩得多了或是回了一趟老家后，家長會忙著給孩子收心，希望他們能盡快把心思投入到學習中去。但是孩子在家里自學大多是枯燥乏味的，因為他們找不到一個學習的氛圍和環境。教育專家建議可以把孩子送到一些教育機構、培訓中心去。在這樣一種集體的氛圍里，孩子的主動能力會有所提高，學習效率也變高了，當然更容易學到東西，也更容易提前適應新學期。另一方面提前幾天讓孩子減少熱鬧、喧囂的活動，讓孩子每天有點獨處的.時間，做做他自己喜歡的事。這時候，家長要提醒孩子，暑假作業是否完成，是否有必要寫寫假期“回憶錄”。這種暗示，會讓孩子知道：假期結束了！
孩子篇
現在就想睡覺，一看書就困。媽媽每天催著她看書看書，她自己也想記住單詞，可就是記不住。
教育專家建議：要調整好作息時間。家長在做好督促工作的同時也同樣需要保證孩子良好的精神狀態，幫助孩子調整好他們的生物鐘。由于這部分孩子的年齡還小，教育專家建議孩子們可以去上上課，讓他們融于一個集體的氛圍中，有人帶著他們去學習就更有目的性了。同時也可以通過一些有意義的“小動作”把開學的信息傳遞給孩子。比如，跟孩子一起準備新學期的學具；去書店逛逛，買些新學期要閱讀的書籍；整理書柜和書桌，為新學期改善一下學習環境；制定新學期的計劃，并以書面的形式張貼在醒目的地方。這些舉措會讓孩子很自然地接受新學期到來的訊號，自然心也就收回來了。
引導孩子收心決不能一蹴而就，要積極讓孩子養成良好的時間觀念和系統的學習規劃。倘若沒形成良好的習慣，需要家長與老師耐心引導。
暑假的作文 篇6
早就聽聞香格里拉的喀拉草原是一個讓人流連忘返的人間圣地，這個暑假終于可以去那個夢寐以求的地方了。
清晨，我們一家坐高鐵回老家大理，隨后又開車去到了香格里拉的虎跳峽景區。開著車聽著大自然美妙的歌聲，看著虎跳峽那壯觀的一幕，我心里想著：剛開進香格里拉范圍內就有那么引人注目的.風景，去到喀拉草原肯定更是吸引人。
來到喀拉草原，看著一大片無邊無際的草原，頓時感覺像一片大海。是多么讓人興奮的綠色海洋，給了我無限的遐想。牛羊馬在草原上盡情地吃草、奔跑、休息，更是為這一片美景錦上添花。是多么令人心曠神怡呀！
在喀拉草原，還發生了一件讓人哭笑不得的趣事呢！我來草原就是為了騎馬，騎馬的時候感覺特別威風。所以這次我要騎得快點，可以更威風了。可我一坐上馬，就感覺一搖一搖的。我嫌馬走得慢，于是不讓工作人員牽著，自己拍一下馬屁股，我一下握不住方向，差點沖到公路上了呢！真讓我虛驚一場，全部人都看著我哭笑不得。
這個暑假，在香格里拉的草原上玩得真快樂啊！可天色漸漸晚了，我們只好依依不舍地返程了。我想：我一定還會回來的，喀拉草原，我愛你！
暑假的作文 篇7
這個暑假我去了一個美麗的地方——四川。四川有個景區叫黃龍，黃龍可漂亮了，都是大山，還有美麗的五彩池。
首先我們坐纜車到半山腰，就開始了我們的跋山涉水的'旅途。在臺階上爬呀爬，終于到了最漂亮的地方五彩池，爬到了五彩池的最上方，我可累壞了。但是美麗的風景吸引了，可是這時候我也終于累得受不了。我休息了一會兒，趕快往山下沖。不過我在下山的過程中，看到瀑布、山泉等等美麗的風景。我問媽媽，為什么倒在池塘里的樹，變成珊瑚了?媽媽說，它們都鈣化了。這是因為這邊水里面鈣的含量特別高。跑啊跑，終于下山到出口了。媽媽獎勵了我一個冰激凌。我可開心了。
我們坐上租的車回到賓館后，我吃完晚飯，一屁股坐在賓館的床上，軟綿綿的床一下子讓我感受到腰酸背痛，腳抽筋的感覺。把褲子撩起來，腿紅紅的、腫腫的，好難受啊。這時候，我心里像，沒吃飯也長了兩斤肉，黃龍啊黃龍，我求求你，下次把纜車弄高點吧，不過還是我的信心，讓我到了山頂。四川真好玩。
暑假的作文 篇8
我的暑假過得非常愉快，可是使我念念不忘的還是和我表弟的`那次打水仗。那天天氣非常熱，簡直要把我烤熟了。我和表弟看見別人家小孩在玩水槍，就想到了打水仗。
我和表弟一起把我家的兩把水槍拿了出來，灌滿了水，找好戰場（一片小樹林），然后就開始戰斗了。我在樹林里尋找他，突然，他在我背后開了一槍，幸虧我反應快躲了過去，要不然我就中彈了。我追了過去開了兩槍，全中。我把彈夾(水盒）拆下來了，扔了過去，砸了個正著，我也被砸了，我們倆個水人回到家，長輩看見了哭笑不得，我們倆也笑了。
那次打水仗給我的暑假增加了快樂。
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