暑假的作文經(jīng)典5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的暑假的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假的作文 篇1
我的暑假生活是簡(jiǎn)單的、快樂(lè)的。
伏爾泰說(shuō)過(guò)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”。漫長(zhǎng)的暑假中，為了讓我的身體棒棒的，必須要多做一些運(yùn)動(dòng)。我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是打乒乓球，準(zhǔn)備暑假里去體育館“殺”上一回，和真正的“乒乓球高手”過(guò)招，向他們學(xué)習(xí)并找出自己的不足之處，爭(zhēng)取讓乒乓球技術(shù)有質(zhì)的飛躍。
暑假生活的第一天，我和弟弟林浩宇在他家樓下的體育館打乒乓球。來(lái)到乒乓球桌旁，我和弟弟約好三局二勝定勝負(fù)。
第一局開(kāi)始了，只見(jiàn)弟弟把球高高拋起，然后將右手往前一橫，等球快到球拍的'位置時(shí)，猛然起板，只見(jiàn)那旋轉(zhuǎn)的小球流星般地飛了過(guò)來(lái)。我接住球回了過(guò)去。交了幾手，他來(lái)了個(gè)大板扣殺，我還來(lái)不及抬手，球已經(jīng)落地了。他乘勝追擊，直殺得我只有招架之勢(shì)而無(wú)還手之力。第一局弟弟勝了。
第二局我先發(fā)球，弟弟接住了我的球，我一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，一會(huì)兒吊高球，一會(huì)兒重扣，弟弟招架不住，第二局我勝了。
第三局雙方分?jǐn)?shù)咬得非常緊，比分交替上升，8-8，9-9，10-9我領(lǐng)先一分，到了賽點(diǎn)。還是弟弟發(fā)球，他先往我左邊打了一個(gè)偏球，這時(shí)我反手搶救險(xiǎn)球，那左臂向后揚(yáng)起，右臂向前伸出，猶如春燕展翅，頓時(shí)，臺(tái)上出現(xiàn)了一道黃色的幻影。在第五個(gè)來(lái)回時(shí)，我用出了我的殺手锏—“旋轉(zhuǎn)球”，他一時(shí)大意，沒(méi)接到球，輸?shù)暨@一局。我十一比九贏了，我可開(kāi)心了。
打乒乓球不僅使我開(kāi)心，而且鍛煉了身體，還悟出了一個(gè)道理：凡事都要經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能取得成功！
我們就這樣開(kāi)心的玩了一整天，我的暑假生活的第一天是這么的快樂(lè)。
暑假的作文 篇2
暑假要放很多天呢，怎么過(guò)呢？我想：不能白白浪費(fèi)了，我要過(guò)得充實(shí)而有意義。首先我打算利用假期好好在家預(yù)習(xí)課文。課文預(yù)習(xí)好了，學(xué)習(xí)起來(lái)才容易些。我首先把課文讀三遍，把生字畫(huà)出來(lái)多讀幾遍，把課文讀通讀順。不懂的詞語(yǔ)，借助字典、詞典弄明白；再不懂的，畫(huà)出來(lái)，做上標(biāo)記，等到開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)再問(wèn)老師。把每篇課文的生字，在本子上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)幾遍，做到能組詞，并用所組的詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)話(huà)。每天堅(jiān)持預(yù)習(xí)一篇文章。
除了預(yù)習(xí)課文，我打算好好看課外書(shū)。老師經(jīng)常說(shuō)：多讀書(shū)，能使你變聰明。讀書(shū)，有很多好處。因此我打算利用這個(gè)假期，好好讀書(shū)。我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了為什么一碰含羞草，它的`葉子會(huì)合攏起來(lái)。讀了《生命的藥方》，我明白了：人要有一顆愛(ài)心，去主動(dòng)關(guān)愛(ài)別人。我還會(huì)讀很多的書(shū)的。
暑假的作文 篇3
今天我參加了小隊(duì)暑期活動(dòng)。我們?nèi)チ朔钯t養(yǎng)老院，同學(xué)們用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了餅干、毛巾送給住在養(yǎng)老院的爺爺奶奶們。我們還為爺爺奶奶們表演了很多節(jié)目，黃子城、陳永洋和我表演了小品《只吃素的狼》，黃麒榕、陳了、許嘉樂(lè)表演了京劇，吳奇、盛智勤、戴沛霖、潘欣怡、汪錦怡、黃嘉瑩表演了英語(yǔ)歌曲《ProudofYou》，金崇安、張凌飛、周申捷、陳翔表演了講笑話(huà)。爺爺奶奶們看了我們表演的節(jié)目，都樂(lè)得合不攏嘴!然后，我們?nèi)チ松曷∩鷳B(tài)園，生態(tài)園里有孔雀園、鸚鵡園、小熊貓。在鸚鵡園里，我們觀看了鸚鵡表演，白鸚鵡、紅鸚鵡、綠鸚鵡輪番上場(chǎng)，表演了騎自行車(chē)、走鋼絲、環(huán)保員撿垃圾、升旗幟、拉水桶······小小的'鸚鵡本領(lǐng)可真大呀!同學(xué)們紛紛為它們的表演高聲喝彩。
這真是一個(gè)豐富而有意義的小隊(duì)活動(dòng)。
暑假的作文 篇4
暑假，媽媽給我一個(gè)豐富的暑假封裝布局。我在家里白天和舞蹈，二胡，看書(shū)，畫(huà)畫(huà)。傍晚，太陽(yáng)落山了，我去我的父母和留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園散步，踢足球，也認(rèn)識(shí)了很多新朋友。我的.周末是最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)橹苣┪业母改笗?huì)帶我出去玩，你可以享受美味的食物，真舒服！
暑假的作文 篇5
微風(fēng)輕敲夏季的和弦，雖然今年的暑假雨水不停地光臨，但蝶飛舞、蟬高唱，那一朵暑假之花依舊悄然綻放。
雖然假期過(guò)半，但這個(gè)暑假是我小學(xué)里過(guò)得最為緊張又快樂(lè)的了。暑假一開(kāi)始，我便準(zhǔn)備了一個(gè)“暑假安排時(shí)間表”，上面羅列有我每天的作息規(guī)劃和需完成的目標(biāo)任務(wù)，其中最大的目標(biāo)就是閱讀了。我計(jì)劃著在這個(gè)暑假好好地充實(shí)自己，開(kāi)始自己的“書(shū)海”之旅。文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍是我的重點(diǎn)目標(biāo)，因?yàn)槲膶W(xué)書(shū)中的情感是最為強(qiáng)烈的，它可以讓人“身臨其境”去感受人生百態(tài)。特別是最近看了高爾基的.《童年》，讓我認(rèn)識(shí)到十九世紀(jì)七、八十年代蘇聯(lián)底層社會(huì)的殘暴，感受到童年高爾基的家庭里對(duì)生命的蔑視；認(rèn)真背讀了孔子的《論語(yǔ)》后，我不禁驚嘆于孔子的“天才”思想，讓我更加深對(duì)孔子的敬佩之情，經(jīng)歷了這么多朝代，孔子思想依然被人們傳頌著；閱讀畢淑敏的《恰到好處的幸福》給了我啟示，幸福不一定是華麗的、奢侈的，它不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨：其實(shí)貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神，父親一次粗糙的撫摸，母親一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻……其實(shí)幸福就在我們身邊，需要我們用心去感受。
我遨游書(shū)海中，時(shí)空轉(zhuǎn)換、天南地北、天涯海角都令我的心自由來(lái)往。我雖沒(méi)到過(guò)東北三省，但也知那“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的壯麗風(fēng)景；在這境界里，我和徐志摩一起去"作別西天的云彩"；我穿著瓦爾德?tīng)柕摹澳焙臀忠撂匾黄鹑ヌ剿髂情w樓里藏著的秘密；在書(shū)海中，我和顏回一起學(xué)習(xí)有“禮儀之邦”的儒家思想，和青銅一起去尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著思愁的女孩……每每我陶醉于書(shū)海中，就能深深感受到閱讀的樂(lè)趣，這一個(gè)暑假我成長(zhǎng)的不但是我的年齡，還有我的思想。
時(shí)光依舊，那芳菲的記憶，宛如微風(fēng)過(guò)境，讓我告別稚嫩的童真，擁有了一顆熱愛(ài)生活、感恩生活、認(rèn)真生活的心。暑假是快樂(lè)的，這樣的快樂(lè)不單是玩樂(lè)，不拘于奉獻(xiàn)、愛(ài)心，不一定全是旅行，我的快樂(lè)來(lái)源于閱讀，來(lái)自于閱讀后感悟。快樂(lè)暑假，悠悠我思……
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