暑假的作文

時間：2024-07-08 13:36:26 暑假我要投稿

暑假的作文合集[5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的暑假的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文合集[5篇]

暑假的作文篇1

　　每天，我會去運動一小時，這可以讓我有個強壯健康的身體。我還會安排兩小時做老師布置的作業。看書一小時，看書可以讓我知道許多課外知識，向全面發展。看書時還會積累一些好詞好句，提高我的寫作水平。

　　除外，我還會讓家長給我報一些興趣小組，讓我“充充電”。學游泳，遇到水災等災害能自救。學鋼琴，能開發左右腦，讓手指靈活。學跳舞，能令身體柔軟和練出高中貴的氣質。學鋼筆書法，為我升三年級用圓珠筆寫字打個好的.基礎。

暑假的作文篇2

　　放假啦！放假啦！我總算能夠打籃球、放風箏、游水……可是工作并不像幻想的那樣。當我高高興興地跑回家，正要拿起籃球往外跑時，傳來了一個了解的聲響：“東升！不許去玩！我現已為你訂好了暑假里的方案，快點進來！”我想：唉！打籃球又落空了。我只好極不甘愿的走進去。

　　一到房間，媽媽就拉我坐下，說：“這張便是你的暑假方案。”說著，她拿出一張紙，上面寫的滿是暑假里每天的活動方案。我細心看了一下，哇！一天到晚都是學習，除了睡覺之外底子沒有游玩的時刻了。早上讀英語，學數學；每天下午都要先寫一篇作文，后預習新學期的數學；晚上跟別人學奧英……不要說做了，光看頭就暈了。可是在媽媽的等待的目光下，我無法地學了起來。

　　首先讀英語，讀了半個小時后還要寫呢！學完英語，我現已很疲乏了，精疲力竭地坐在沙發上，媽媽剛好進來，一見到我這樣就生氣了，說：“快！快！還有奧林匹克數學呢！”我只好遵循指令了。我學了一陣，實在是太累了，無意中就趴在臺上睡著了……不知過了多久，媽媽不知不覺已站在我后邊，手里端著一碗熱騰騰的雞湯，關心地叫醒我：“寶貝兒子，你這種情緒怎能學習好？古代那些學識淵博的人，有哪個不是通過一番艱苦的.鍛煉才成功的？正所謂‘不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’啊！他們頭懸梁錐刺股地學習，意圖是成為國家棟梁。世上有哪個爸爸媽媽不期望子女成龍成鳳的？”

　　我本想辯駁：媽媽，我了解您的心境，可是得給我一點點自在呀！我需求一點歸于自己的空間和時刻放松放松，這樣張弛有度，才干正真地學到常識。只要愉快的心境、充分的精力，學習的功率才高啊。不能整天壓榨我去學呀。但一聽到媽媽苦口婆心、在情有理的言語，看到那充溢等待又慈祥有加的目光，話到嘴邊又吞了回去。

　　媽媽啊！您又怎知道，兒子我最需求的是心靈的雞湯啊！

暑假的作文篇3

　　今天下午第二節課是美術課，我們將迎來開學以來的第一堂美術課，也將迎來我們新美術老師：丁老師。

　　很快，丁老師來了，她先讓我們看美術書里的內容，并親切地說：“我們今天要學的是用陶泥做‘一張奇怪的臉’。”接著，老師給我們看了PPT，我被畫面上生動的作品吸引住了，很想親手試一試。

　　很快開始做陶泥臉了，我想：做成什么樣才好呢?三角形臉?瓜子臉?鴨蛋臉還是方形臉、方盤臉、長條臉?那臉上又畫些什么呢?胡子用長的還是短的?頭發長一點好還是短一點好?鼻子大一點好還是小一點好?耳朵?眉毛?……一連串的問題在我腦中盤旋，我只能慢慢地邊做邊想。

　　我先把小塊陶泥拿出來，然后將大的那塊打成平平的一片，像個燒餅似的。我又拿出美工塑料小刀，用尾部輕輕地在上面把一些裂縫合上，又在“燒餅”頂部用美工刀叉幾下，像是頭上長了一些細細短短的頭發。接著，再用多出來的泥做了幾樣東西：兩只眼睛，一張嘴，一個鼻子，兩只耳朵，我小心翼翼地一個個粘上去，很快，一個泥人的.臉就完成了!為了顯得奇怪，我絞盡腦汁，后來，在他的臉上畫了一條疤痕，像個海盜似的。這樣我的“怪臉”就完成了。

　　我把這個“怪臉”給老師一看，老師很滿意，還給我的作品“閃”了一張照片。

暑假的作文篇4

　　乍看到這個題目時，我是有些訝異的。暑假生活？怎么寫？在看了《磨礪》之后，我似有所覺……

　　人的平均壽命有八十二年，其中有四十年我們是在不同環境的學習中度過的，而在這四十年里面，有二十年我們是在不同學院的學習中度過的。而穿插在其中的五年光陰，就是我們的暑假生活。

　　仔細回想，在那個暑假里，色彩鮮明的畫面有很多，在未來能一直銘記的不多；豐富多彩的活動有很多，有一定現實意義的不多……我們的暑假生活去哪了？——它就在這些“很多”和“不多”中輕輕地走遠了。待你回頭望去，它早已不見蹤影……這五年的光陰我們用它去做了什么？答案，只有我們自己知道。

　　大多數的學生，包括我和我的朋友們，在暑假結束的前一天，會慌亂，會迷茫，會不知所措。快結束了嗎？好像沒做什么吧，怎么已經要結束了呢？也許，有很多同學和我們的經歷相似，那么，就讓我們一起，回顧一下這個暑假我們都做了些什么。

　　放假伊始，我們瘋吃瘋喝瘋玩，甚至瘋睡，好像要把所有的委屈和失望都在這幾天爆發出來，給自己一個“解脫”。肆意張揚，肆無忌憚。我們在這瘋狂的“快樂”中度過了前三分之一的暑假。瘋過鬧過，就是沉淀的階段。我們中的大部分人在這時候開始了上補習班和興趣班的生活，經受又一輪的精神碾壓。直至我們的補習計劃結束，三分之一的暑假生活也已過去了。在最后的三分之一的假期里，所有的新鮮事情似乎都已引不起我們的注意了。街逛累了，書讀倦了，游戲玩的不耐煩了，生活變得了無生氣，只一心期盼著新學期的.到來能夠給這無聊的生活增加一點“美味”的調劑。

　　于是，一個漫長的暑假就這么過去了。而我們，似乎毫無所覺……

　　也許，有的人會在事后懊悔，還沒做些什么就眼睜睜地看著暑假過去了。但是，我們也應明白，人生是因為缺憾而美麗，而“所謂”的回頭，不過是丟掉了白天的太陽之后，又“錯過”了夜晚的星星。這個道理，恐怕只有“很少”的人才懂得……

　　所以，不要再用你的輕松懈怠造就你的一無所獲，不要再用你的年少輕狂造就你的碌碌無為。且行且珍惜，一切都在于你自己。努力讓我們以后的每一個暑假都變得充實、難忘起來吧！

暑假的作文篇5

　　今天，爸爸又要去釣魚，我央求爸爸也帶我去釣一回魚，可爸爸就是不肯帶我去。因為以往爸爸帶我去釣魚時，我總是不夠專心、沒有耐心，不但釣不到魚，反而給他添亂。在我的再三保證和懇求之下，爸爸終于答應了。我十分高興，一陣歡呼，急忙拿上我的魚具并全部放進爸爸的釣魚的包里。 “釣魚的地方離這很遠，不想釣的時候你要自己回來，我可不送你回來” 爸爸說。“好”我態度堅決的說。

　　坐上了爸爸的電動自行車出發了。“今天非得好好的釣幾條魚給爸爸看看，不然他會把我看扁的”我坐在車上邊看路邊的景色邊想著。很快，目的地就到了。

　　我和爸爸選好了釣魚的地方，爸爸打下魚食，將我的.魚桿給我，又把魚餌給我安好，我把魚餌投向了打過魚食的地方，開始釣魚了。

　　一陣靜靜的等待。很快，打魚食的地方開始冒泡，啊，有魚了，我的心情一陣激動，兩眼緊緊的盯著我的魚浮子。突然，魚浮子動了一下，我不動，又動了一下，我還是不動。這是我爸爸告訴我的一個小小的經驗，他告訴我，魚在剛開始時是不吃魚餌的，它是在很小心的試探，如果此時拉魚桿，魚就會跑掉了，當魚浮子突然下沉一到兩個時，才是魚真正的吃魚餌，這時就應該拉魚桿，如果此時還不拉魚桿，魚就會吃掉魚餌，吐出魚釣跑了 …… 我正在回想爸爸給我講的釣魚經驗時，魚浮子突然猛的往下一沉，我急忙將魚桿向上拉，人也隨著向后退了幾步，哇，一條鯽魚被釣了上來，足足有三兩重。“爸，快來看，我釣了這么大一條鯽魚”。我滿臉得意的拿著魚跑到了爸爸的身邊。“嗯、不錯，這么快就釣到了一條，不過，不要驕傲噢，這魚還不算大”爸爸笑瞇瞇的說。終于得到爸爸的表揚了，我愉快的將魚放進了魚網里。

　　接下來，我又釣了幾條小鯽魚，但都沒有第一條大。

　　好長時間沒有魚吃餌了，而爸爸則不緊不慢的一條一條的釣著，我好著急啊。

　　突然，我的魚浮子又猛的往下一沉，我急忙拉桿，哇，好重，只見水下的魚拉著我的魚桿東一撇西一串的，就是拉不出水面。“爸，快來啊，我拉不動了”我急急的喊著。爸爸聽到我的喊聲，急忙跑過來，拿過我的魚桿，不慌不忙的和魚玩起了捉迷藏，魚向東，魚桿則向東，魚向西，魚桿則向西，而手中的魚桿則時時繃的緊緊的。半個小時過去了，魚終于沒勁了，爸爸此時才慢慢的拉桿，把魚往岸邊拉，“拿網兜”。我急忙跑到停車處，拿過網兜跑到爸爸的身邊。只見爸爸拿起網兜，順著魚線，往水里面一撈，哇，一條好大的鯉魚被撈了上來。

　　此時，天也漸漸的暗了下來。“回家嘍”爸爸一聲令下，父子倆高興的收拾好魚具，騎著車，迎著夕陽，一路歡歌笑語回家了。

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