【精選】暑假的作文錦集9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的暑假的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暑假的作文 篇1
今年暑假我去了江西旅行，因為在江西的爺爺奶奶生病了。我坐的是動車組。第一次乘坐這種快速火車，還有點不適應，由于車速太快，讓我有點頭暈。經過一段適應后來才平穩了一些。
坐在車上我看見窗外的房屋，人，大橋和一些小池塘飛快的往后退。農田里的水稻成熟了，一片豐收的景象。農民伯伯在收割稻子。
在江西我們住在一個學校里，爺爺奶奶雖然出院了，但身體還很虛弱。在江西的姑媽還給我出了幾套當地學校的卷子做，使我假期不忘學習。平常我經常和與我同去的表哥一起去學校打籃球。這個暑假過得很充實。
暑假的作文 篇2
不知不覺，耳邊疲倦的蟬鳴喚出了夏天最后的影子。看著手邊厚厚一疊散發著消毒水味的紙張票據，我輕輕嘆了口氣，正如匆匆走過的這個暑假，留給我的只是一張蒼白的畫布。
一放假，我便迫不及待地擁入故鄉的懷抱，不錯過沿途上每一幕光景，不放過宴席間每一道佳肴，不落下草原上每一朵白云的悠悠倩影……這天，我剛剛從分別一年的母校走出，午后的清風準時揚起路邊的柳枝，正當我我只顧沉浸在回憶的拼湊中時，突然腹中傳來一陣絞痛，我支撐著漸漸模糊的意識撥通了父母的電話……
躺在病床上，我直直地看著頭上搖搖欲墜的玻璃瓶打散慘白的光束，淡淡的消毒水味充斥著狹窄的病房。身邊是疲憊不堪的媽媽時不時梳理我的發絲，掖起我的衣角，輕拭我眼角偷偷淌出的淚珠。怎么偏偏是我？這就是你——我的故鄉送給我的見面禮嗎？一間冰冷的房子禁錮了我的暑假。我不住地問著，再也無暇欣賞窗邊溫暖的落日。“小姑娘，你肯定好得快，別哭啦，看看電視吧。”一陣溫暖的詞句在耳邊響起。我扭過頭，看見一位形如枯槁的老人正側著臉，看似微笑著說。我看著老人被夕陽鍍上一層金黃的瘦削臉龐，勉強笑著點了點頭。
第二天一早，貼滿標簽的輸液瓶在我的病床上方搖搖欲墜地懸掛著。我看著透明的液體一滴滴流入血管，忽然覺得這像時間在指尖劃過，既可匆匆流逝，也可緩緩流淌。我別過頭，老爺爺正極力夠著掛起的調節閥，好不容易握在手心，輕輕一捻，原本規矩的液體像沖破了無形的障礙，爭先恐后地涌了下來。我正想提醒坐在另一邊的老奶奶，老爺爺忽然做了一個噤聲的手勢，隨即看了看近乎失控的輸液滴管，用干枯的左手臂遮住雙眼后輕輕嘆了口氣。我扭頭看了看正在和媽媽嘮家常的老奶奶，拿起枕邊的書胡亂翻了起來。不一會，老奶奶突然大聲說著：“你這個老頭子又偷偷調了，跟你說多少次了還不聽！”邊說邊拿起調節閥，狂奔的藥液終于放慢了腳步。老爺爺佯裝已經睡熟，可我分明看到他的眼角微微有些濕潤。
隨后幾天，我的體力日益恢復，也陸續得知老爺爺原來身染胃癌，已是醫院的常客，日�；顒觾H靠營養液維持，按老奶奶的話說便是：“數日子過了�！本驮谖页鲈旱那耙惶欤蠣敔斖蝗粵Q定過幾天也要出院，沒人不清楚出院對老爺爺意味著什么，但他的堅決使所有人放棄了勸說的權利……臨近出院，我笑著與老奶奶道別，老爺爺只是揮揮手，隨即把目光向了懸在空中的輸液瓶。我輕輕拭去眼角的淚花，高聲說了一句：“老爺爺再見！”
我回過神，發現手邊的紙張已經被風吹落在地上，我輕輕拾起蒼白的紙片，忽然發現上面有幾抹淡淡的顏色。
暑假的作文 篇3
放暑假了，可是我每天要上幾個輔導班，爸爸媽媽依然那么忙，我們在一起的時間很少。
今天作文班結束后，媽媽對我說:“兒子，媽媽有個應酬，要和幾個朋友去吃飯。我把你送回家后，你自己在家玩手機吧，一會兒爸爸就回來了�！笨粗鴭寢屇墙辜钡臉幼�，我只好點點頭。媽媽送我回家后，就急匆匆地走了。
又剩下我一個人了，我坐在沙發上，玩起了手機。可玩了一會兒后，忽然覺得沒有熱情了。平時，爸爸媽媽限制我玩手機，那時，我特別渴望能痛痛快快地玩手機游戲�？涩F在，他們忙呢，擔心我一個人在家無聊，就破例允許了，可我玩著玩著，怎么沒有那么好玩了呢?我退出了游戲，向旁邊一仰，躺在了沙發上�？纯纯諘绲奈葑�，沒有別的人，沒有別的聲音。唉，好孤單啊!
正如媽媽所說，中午，爸爸回來了，還給我帶回了午餐--一碗冷面。爸爸說:“兒子，你自己吃吧，爸爸有事兒還要出去�！薄笆裁�?你還要出去，就剩下我一個人。不，我也要跟你去�！卑职挚纯次�，猶豫一下:“那你快點吃，爸爸時間緊�！蔽遗d奮得一下子跳了起來:“我不吃了，跟你走�！�
爸爸帶我來到他工作的小店。他們正在進行一個新產品--“海之言”的`推銷。這是一種飲料，零售價4元，但只要加1元，就有抽獎的機會，而且是百分百中獎。有很多人買，我便興致勃勃地看了起來。
過了一會兒，我忽然覺得肚子疼，爸爸沒辦法，只好聯系媽媽，把我送到了媽媽吃飯的地方。喝點熱水，吃點東西，我感覺好多了。這時，媽媽和朋友的活動也要結束了，我滿心歡喜地以為可以和媽媽一起回家了，可是媽媽告訴我，她還要等一位叔叔，有事要談�！耙粫䞍喊职謥斫幽�，你乖乖地回家�！眿寢屆业念^囑咐我，我極不情愿地答應了。
爸爸來接我了，坐在他的摩托車上，我心想，這個下午又是我一個人在家“駐守陣地”了。
這個暑假，好忙碌、好孤單!我多希望爸爸、媽媽能多陪陪我，我們能在一起過一個快樂的假期啊!
暑假的作文 篇4
暑假里，我參加了游泳培訓班和寫作興趣班。
經過為期12天的游泳培訓，我已經初步掌握了蛙泳技能。在培訓課的最后一節課上，教練舉行了一次游泳結業比賽，看看哪位學員學的比較好。結果我是男子組比賽的第一名，教練表揚我說個子雖小，學的很快，游的挺好。讓我平時要多加練習，繼續加強和鞏固游泳技能。于是只要一有時間，我就會到小區的游泳池里游上兩個小時，一心總想在游泳水平上超過爸爸呢！
每次寫作文的時候，我就很傷腦筋，于是就讓媽媽給我報個寫作補習班，想在寫作能力方面有所提高。今天是我參加寫作的第一節課，老師給予了我很大的鼓勵，堅定了我學好寫作的信念，讓我對自己的寫作有了一定的目標和信心。
再過幾天就到了我鋼琴四級考試的時間，因為有兩首曲子是剛剛選定的，只學了兩個星期左右，彈的還不是很熟練，于是這段時間我的主要任務就是練琴。希望通過這次考級，重新審視我這一年多來在學琴方面的付出和努力，從一個不認識音符的少年，到能完整的并帶有感情和節奏的彈完一首曲子的鋼琴小王子，我為自己所取得的小成就感到驕傲。
睡前我總喜歡看伙書才能入睡，在我的書柜中有《十萬個為什么》、《山谷中的秘密》、《笠翁對韻》等藏書，其中自己最喜歡看的還是《十萬個為什么》這套書，因為我可以從這套叢書中了解到許多自己感興趣的知識，增長不少見識。
我的暑假生活是那么的豐富多彩，讓我都有點應顧不暇。主要是我總覺得自己感興趣的東西太多了，什么都想學，爸爸媽媽都比較支持我，這次鋼琴四級如果考過了，媽媽答應給我報個足球班作為獎勵呢，為了能踢上足球，我一定會更加努力的，加油！
暑假的作文 篇5
在考場上放下筆，走出考場，走出學校，放暑假了......我在學校門前徘徊了一會兒，再望望這熟悉的不得了的學校。平日里最想念的假期不是已經來了嗎？我為什么還那么悶悶不樂？我垂頭喪氣地往回家走，天暗暗的，似乎要下雨。像往日那樣，穿過最繁華的街，走過最寂靜的小巷。
到了市民廣場，一陣晚風吹過，把樹葉吹得搖晃了，把小草吹得直搖頭晃腦。蜻蜓在水池上盤旋，一片片烏云在頭上飄忽不停。唉，我竟然不想放假了！很想明天繼續上學，也非常想念同學們。我慢慢地往家里走，最后一點想念學校的心情，被吹散在晚風里......
暑假的作文 篇6
暑假期間，我們全家人一起去臨潼玩。我們先去了愛琴海溫泉酒店，把東西放下，我們休息了一會兒，就去泡溫泉。泡溫泉的時候我遇到了一個小妹妹。因為我帶了兩個游泳圈，所以我就借給他了一個小的游泳圈。我和小妹妹都不會游泳，就套著從游泳池的一邊游到另外一邊，玩的很開心。那里的溫泉有許多種類，有檸檬的、玫瑰花的、藥罐子的、煮餃子的、降雨的等等。煮餃子的意思是腳底下有 許多出水口往外面冒水，池子里的水像開水鍋一樣翻滾，想把人當成餃子一樣煮。我最喜歡的是檸檬的和煮餃子的。我們還去泡小魚咬腳的那個池子，癢癢的有點害怕，但是也很好玩。泡完溫泉就六點了，我們就去吃飯。
吃完飯，我們就去華清池看《長恨歌》。《長恨歌》講的是李隆基和楊玉環的愛情故事。一開始，有一個演員打扮的像個蝴蝶仙子一樣，從山上飛了下來。舞臺非常漂亮，燈光在夜幕下不斷變換著顏色，演員的服裝非常華麗，舞臺的設計很獨特，有一部分舞臺隱藏在水里，根據表演的需要，有時候升起一座橋，有時候升起兩顆大樹，最后升起了鳥的翅膀。表演到有大軍來襲時，水面上起了很大的火。放火的時候有好幾個警察在旁邊擋著，不讓火星跳出來。放火的時候非常熱，雖然我沒在第一排坐，但我還是感覺到滾滾熱浪撲到我身上，熱的我都出汗了。舞臺后面就是驪山，山上有很多燈，一閃一閃的就像星星，山頂上還有一輪明亮的月亮。演出非常精彩，大家都很喜歡。
第二天我們又去兵馬俑參觀。為了節省時間，我們一到兵馬俑門口就找了一個導游來給我們講解。通過參觀，我知道了兵馬俑是秦始皇的陵地，是為秦始皇陪葬的軍隊。我們還看見了兵馬俑的發現人，它是一個老頭，坐在那里給游人簽名。導游給我們介紹說，是他挖井時發現了兵馬俑，后來才發掘出來的。
參觀完兵馬俑，我們就回西安了。 去了一次臨潼之后我非常開心，同學們有空也可以去哦！
暑假的作文 篇7
炎炎暑假到來，喜歡跟風的媽媽給我報了游泳班，而爸爸義不容辭地承擔了接送我的任務�？刹辉氲剑砸詾槭堑奈液桶职种g爆發了一場前所未有的“冷戰”。
那天，天氣異常炎熱，太陽如火一般無情地炙烤著大地。游泳訓練的時間又到了，我和爸爸帶著“裝備”向車子奔去。爸爸讓我待在車外，自己卻鉆進車內，熟練地打開空調，一下子調至了最低溫度�！昂簟�，空調風扇快樂地旋轉著，噴吐出一股股驅散著熱氣的“冷風”。透過車窗玻璃，我卻看到爸爸正皺著眉頭，顯出一副痛苦的樣子。嘿嘿，吹著空調享受著冷氣，他居然還皺眉，這點小把戲可逃不過我的“火眼金睛”，看我不上車好好找他理論一番。
可就在我伸手去拉車門的一瞬間，只聽“咔嚓”一聲，車門鎖住了。下一秒，我憤怒了，原來爸爸是一個無情自私的人啊！火在我的心里燃燒著，烈日在我身上燒烤著，足足持續了三分鐘——好漫長的三分鐘啊，然而這三分鐘的等待，讓我終于看清了爸爸的“真實面目”。車鎖解開了，我一聲不吭地鉆進車里，兩眼充滿著火光，心里有一種說不出的委屈和怨恨。我決定不再理睬爸爸，“冷戰”從此爆發。
第二天，爸爸去單位開會了，媽媽專程聘請小姨來負責接送我，我甭提有多開心了。同樣的時間，
同樣的地方，我們來到了汽車旁。小姨敏捷地鉆進車內，將空調旋鈕調至最低，然后回頭對我說：“曉管，快上車吧！”我“嗯”了一聲，心想：小姨可比那“自私狂”通容多了，打開空調第一時間和我分享，哪怕只是短短的三分鐘。
我一骨碌爬上車后座，沒想到我盼來的不是清涼的冷氣，而是一股灼人的熱浪，讓我頃刻間幾乎有了一種快窒息的感覺。啊，怎么會這樣？空調放出的冷氣去哪兒了？這時，我突然想起昨天爸爸將我拒之車外，原來他……我不禁埋下了頭，一股愧疚和歉意涌上心頭，我和爸爸之間的“冷戰”也瞬間停止。
愛，不需要驚天動地，哪怕只是一次我不曾感謝的三分鐘的等待。
暑假的作文 篇8
我們的暑假，到底屬于誰
眼看著期末考試指日可待，自然暑假的日期也不會太久了。于是，關于暑假時間的安排便成了我津津樂道的事情。
在上學期間和放假期間，首先觀念就不同了。上學時總是期待時間過得快一些，再快一些；而放假時總是在心里默默地祈盼，時間過得慢一些，再慢一些。首先，放暑假肯定有這樣做的意義，不然放暑假干什么呀！我覺得是應該在假期的這期間，讓學生放松身心，盡情玩耍，以待度過這個假期后，能夠全心全意的投入到學習之中。最多也不過就是復習一下或者是布置一點暑假作業罷了，這都可以理解。
既然放的是學生的假，那么這個假期的時間應該是屬于學生的，而不屬于家長。所以，家長應該是沒有支配這些時間的全力的。并且，我覺得老師布置給學生的作業也是不應該過多的，家長也應該全力允許并配合孩子的一切有理的選擇。對于這些假期的時間，應該是由學生來分配的，家長也不應該強迫自己的孩子做什么事。而且，在當今社會的枯燥乏味的學習生活中，誰又不回厭倦這樣的生活呢？于是，放假便是一種很重要的手段，我常常在想，這些各種各樣的節日的意義應該都是一樣的，作用都是使我們放松身心，心情愉悅。
在當今的社會中，有很多學生都失去了屬于自己的假期的時間。他們整天把大把大把的時間都拿去了上課，或者是整天埋頭于書本與映入眼簾的滿眼的數字，實在是身心疲憊，不堪重負。這不正像那被關在籠子里而失去了自由的鳥兒嗎？他們多么渴望父母能打開囚禁自己的鳥籠啊，而自由自在的在一望無際的藍天中翱翔�。�
我為這些整天扎身于學習的學生而感到萬分同情，而我卻因為自己有這樣一個好的父親而倍感自豪。因為我的父親從來不會過多的來束縛于我。我永遠是自由的，我的時間就是我的，而他卻從來不會來剝奪我的時間，強迫我去做什么事。只要我的時間安排的合理，做的事有意義，對我的學習有益，他就會毫不猶豫的允許。
過了這么多個數都數不清的暑假，直到現在，我才明白這樣的假期才使最有意義的。
直至現在，我依然想問一句，我們的假期，到底屬于誰，這還是屬于我們的假期嗎？
暑假的作文 篇9
原文：
暑假
八月二十六號，小李去牧野家拜訪。暑假在那之前一天結束了。今年暑假，小李回國了，小李是青島人。青島是非常漂亮的好地方。
小李是坐 船回的青島。船票是三十元。小李的家離海不遠。步行花十五分鐘。所以，小李每天睡完午覺就和哥哥一起去海里游泳。
小李的家人算小李一共五個人。父 母加一個姐姐加一個哥哥。小李是小兒子。爸爸在海洋研究所工作，媽媽今年退休了。姐姐是中學教師。
日語譯文：
暑假 (夏休み)
八月二十六日に、李さんは牧野（まきの）さんを訪ねました。夏休みはその前の日に終わりました。今年の夏休みに、李さんは國へ帰りました、李さんはちんたおの人で。ちんたおはときれいでいいとろで。
李さんは船でちんたおへ行きました。船賃は三十元らいでした。李さんの家は海から遠くありません。歩い十五分らいで。でから、李さんは毎日、晝寢のあと。お兄さんと一緒に海で泳ぎました。
李さんの家族は李さんを入れ五人で。ご両親とお姉さん一人とお兄さんが一人がいま。李さんは末っ子（えっ）で。お父さんは海洋研究所に勤めいま。お母さんは今年、定年。お姉さんは中學校の先生をしいま。
牧野（まきの）（專）① 牧野（姓氏）
ちんたお（專）① 青島（城市名）
船賃（ふなちん）（名）② 船費
海（うみ）（名）① 大海
晝寢（ひるね）（名）0 午睡
入れる（いれる）（他一）0 連…在內，放入
末っ子（えっ）（名）0 小女兒，小兒子
海洋（かいよう）（名）0 海洋
研究所（けんきゅうょ）（名）0 研究所
定年（いねん）（名）0 退休
中學校（ちゅうがっう）（名）③ 中學
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