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蘋(píng)果教會(huì)了我謙讓作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的蘋(píng)果教會(huì)了我謙讓作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
從小到大我吃過(guò)無(wú)數(shù)次蘋(píng)果，但有兩次至今讓我回味無(wú)窮。
第一次是和媽媽上街，我纏著媽媽要吃蘋(píng)果，媽媽給我買(mǎi)了兩個(gè)有大有紅的蘋(píng)果。我一手拿一個(gè)。興奮的還沒(méi)來(lái)得及吃，就遇見(jiàn)了隔壁的明明（化名）弟弟和他的媽媽王阿姨。媽媽叫我把右手那個(gè)大一點(diǎn)的蘋(píng)果給明明（化名）弟弟，我卻伸出了左手。媽媽連忙對(duì)我說(shuō)：“悄悄（化名）乖，忘了媽媽給你講的《孔融讓梨》的故事嗎？”我想了想，把右手的那個(gè)蘋(píng)果遞給了明明（化名）弟弟王阿姨直夸我懂事又大方。后來(lái)，媽媽也表?yè)P(yáng)了我。那一刻，我覺(jué)得比吃了一大筐紅蘋(píng)果還甜！
第二次是我和小美（化名）到補(bǔ)習(xí)老師家補(bǔ)習(xí)功課。老師不但無(wú)償為我們補(bǔ)習(xí)功課，還端出一盤(pán)蘋(píng)果讓我倆吃。其中有一個(gè)蘋(píng)果又大又紅，我一見(jiàn)就暗暗吞口水。老師問(wèn)：“你們誰(shuí)想吃這個(gè)最大最紅的蘋(píng)果？”“我！”小美（化名）搶著回答。“真笨！老師在考驗(yàn)我倆誰(shuí)有‘孔融讓梨’的精神呢！”我暗想。為了得到老師的表?yè)P(yáng)，我說(shuō)：“老師，我不喜歡吃大紅蘋(píng)果，讓給小美（化名）吃吧。”老師興奮的說(shuō)：“李悄悄（化名），你懂得謙讓?zhuān)芎茫∷裕@個(gè)蘋(píng)果獎(jiǎng)給你。”我接過(guò)蘋(píng)果飛快的跑回家，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熆湮叶弥t讓?zhuān)?jiǎng)給我一個(gè)大蘋(píng)果。”我高興得說(shuō)了小美（化名）如何笨，我如何智慧的得到這個(gè)蘋(píng)果，并請(qǐng)媽媽品嘗我的獎(jiǎng)品。不料媽媽把臉一沉，說(shuō)：“悄悄（化名），我是不會(huì)吃你的蘋(píng)果的。你已迷失了自我！”我不解地看著媽媽。媽媽接著說(shuō)：“為了得到表?yè)P(yáng)而謙讓?zhuān)@不是美德。謙讓是發(fā)自內(nèi)心的，真心實(shí)意的，而不是有所貪圖的。否則，就是違心說(shuō)假話。你今天就是在說(shuō)假話騙取老師的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，而說(shuō)假話時(shí)不應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的。悄悄（化名），你說(shuō)，是不是這個(gè)道理？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑涝撛趺醋隽恕！闭f(shuō)完，我轉(zhuǎn)身跑出了家門(mén)……
從那以后，當(dāng)?shù)艿苊妹靡业耐婢邥r(shí)，我會(huì)主動(dòng)讓給他們，看他們玩的興奮，我也興奮；當(dāng)走在一條窄巷時(shí)，我會(huì)主動(dòng)側(cè)身讓對(duì)面的人先過(guò)，過(guò)去的人沖我一笑，他笑得溫馨，我很開(kāi)心；在汽車(chē)上，我會(huì)主動(dòng)讓座給老人和比我小的孩子，當(dāng)他們說(shuō)“謝謝”，我說(shuō)“不用謝”時(shí)，我心里甜甜的……
做一個(gè)謙讓的人真快樂(lè)！
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