精選蘋果的作文合集6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的蘋果的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蘋果的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)蓋州依山傍水，景色宜人，氣候溫暖，是個(gè)盛產(chǎn)蘋果的地方，因此被稱為“蘋果之鄉(xiāng)”。
春天到了，春風(fēng)輕輕地吹，春雨細(xì)細(xì)地下，蘋果樹上開滿了美麗的小花，有的是白色的，有的是粉紅的，還有粉紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像天邊的云霞。層層的花瓣里有黃色的花蕊，蜜蜂和蝴蝶都圍著它飛舞，久久不愿離去。農(nóng)民伯伯在果園里辛苦地忙碌著。
夏天到了，烈日炎炎，蘋果樹枝繁葉茂，蘋果花早就凋謝了，結(jié)出一個(gè)個(gè)綠色的小果子，像櫻桃一般大，藏在樹葉里，這些小果子慢慢長(zhǎng)大，長(zhǎng)成青色的小蘋果蛋兒。這時(shí)候，你可別嘴饞，咬一口，又酸又澀，哈哈，能酸掉牙！
秋天到了，蘋果樹上的蘋果成熟了，露出紅通通的小臉蛋，像是在和我們捉迷藏。真是又大又紅，咬一口，又甜又脆的，人人都愛吃。農(nóng)民伯伯在果園里摘果子，裝在紙箱里，運(yùn)往全國(guó)各地。
我家鄉(xiāng)的蘋果種類可多了，有黃元帥、國(guó)光、印度……黃元帥黃燦燦的，口感是又甜又脆；印度是綠色的，甜滋滋的；最好吃的就是紅富士了，黃瓤的，脆脆的，一口氣能吃上兩個(gè)。
蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值可高了，含在多種維生素、微量元素，幫助消化，還能美容呢！可以制成罐頭、果醬、果脯、果汁，冬天要是吃一個(gè)凍蘋果，也是別有一番滋味。
我愛家鄉(xiāng)的大蘋果！
蘋果的作文 篇2
一天，小熊出門看見自己種的蘋果樹生病了。小熊以為蘋果樹沒水喝，就給它澆水，可是蘋果樹還是愁眉苦臉的。
小熊想難道蘋果樹下的雜草的根和蘋果樹的根連起來(lái)了，吸收了蘋果的營(yíng)養(yǎng)？于是它拿來(lái)鋤頭把雜草拔掉了，可是蘋果樹還是愁眉苦臉的。怎么辦呢？于是它叫來(lái)了啄木鳥醫(yī)生，啄木鳥醫(yī)生檢查了一下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)口子，于是“嘟嘟”地啄了起來(lái)。蘋果樹說：“別啄了啄了。”啄木鳥醫(yī)生說：“別怕，馬上就好了。”啄木鳥醫(yī)生啄出了個(gè)又大又圓的洞，它把嘴巴伸了進(jìn)去，啄出了兩條蟲子，一口又一口中地把蟲子吃了個(gè)精光。蘋果樹終于好了。它為了感謝啄木鳥醫(yī)生，送它了一個(gè)大蘋果。啄木鳥說：“不用了，我只吃蟲子，不吃蘋果。”
小熊說：“謝謝啄木鳥醫(yī)生。”它們都很開心。
蘋果的作文 篇3
今天，姜老師給我們上了一節(jié)課：蘋果里的五角星。大概內(nèi)容是：鄰居家的小男孩向作者展示他在幼兒園里學(xué)到的新本領(lǐng)——橫切蘋果后，里面有顆五角星。聽完課后，我感到十分奇怪，所以放學(xué)后決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
回到家，我興沖沖地跑進(jìn)廚房取出一個(gè)蘋果，“啪”地一切，心想：會(huì)不會(huì)是一個(gè)五角星呢？我小心翼翼地把它分開。頓時(shí)，兩顆蘋果種子組成的五角星便呈現(xiàn)在我的眼前。我高興得跳起來(lái)“成功啦，成功啦”。做完實(shí)驗(yàn)后，我便感覺到：原來(lái)這就是作者告訴我們的創(chuàng)造力啊！
也許你現(xiàn)在會(huì)問，什么是創(chuàng)造力呢？讀了課文后，我發(fā)現(xiàn)：所謂創(chuàng)造力，往小處說就是換一種切蘋果的方法，往大處說就是打破常規(guī)的思維方式。創(chuàng)造力其實(shí)就在我們生活中，舉個(gè)例子吧，從前有兩個(gè)報(bào)童，他們?cè)谕粋�(gè)車站賣報(bào)，一個(gè)報(bào)童先收錢再把報(bào)紙給乘客，而另一個(gè)報(bào)童呢，卻把報(bào)紙全部發(fā)給每一個(gè)乘客，然后再一一收錢。日積月累，那個(gè)頭腦靈活的報(bào)童成了百萬(wàn)富翁。
正因?yàn)橛袆?chuàng)造力，才能發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星，也同樣因?yàn)橛辛藙?chuàng)造力，那位報(bào)童才能擊敗同行獲得財(cái)富，現(xiàn)在你想不想也用創(chuàng)造力來(lái)打破常規(guī)呢？
蘋果的作文 篇4
一提到我，你們肯定不會(huì)陌生，一定還會(huì)垂涎欲滴，我不禁得意洋洋，因?yàn)槲沂翘O果家族中的'一員，我為我們?nèi)绱苏T惑力而感到無(wú)比的自豪。
我長(zhǎng)在樹上，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高的掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心，恨不得摘下來(lái)往嘴里塞。
我和香蕉，葡萄，柑橘并稱世界四大水果。在中國(guó)，我的種植面積居世界首位。長(zhǎng)江以北許多省都有栽培，山東出產(chǎn)的我最有名。我屬于落葉喬木，是最重要的溫帶果樹。種我用沙壤最合適。我喜歡陽(yáng)光，要適當(dāng)?shù)丶羧ノ业臉涔谕獾膰ΑＮ夷秃秃担瑢?duì)空氣濕度要求低。
我很美味，我的味道甜滋滋的，我們的種類很多，一般分為兩種，紅色的蘋果和綠色的蘋果。紅色的蘋果吃起來(lái)可甜了，綠色的蘋果吃起來(lái)酸讓你吃一次就有忘不了的味道。
中國(guó)種蘋果有兩千多年了，我用于嫁接在4至5年開始結(jié)果，盛果期一般維持在15至30年。我含有豐富的糖類，維生素和人體需要的礦物質(zhì)，還含有微量元素鋅。兒童如果缺鋅，就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良，影響記憶。所以我又被稱為記憶之果。
瞧！我多有用處，想吃我了吧！嘻嘻！
蘋果的作文 篇5
在水果世界當(dāng)中，有那彎彎的香蕉，有那又圓又大的西瓜，還有那我喜歡的蘋果。
蘋果圓圓的，像個(gè)小皮球，顏色是青綠色的，像穿了一件綠色的衣裳。摸起來(lái)光滑的，我迫不及待的拿起刀，“咔嚓”一聲，蘋果被切開了。我拿起來(lái)吃了一口，“啊，真好吃！”
一天，蘋果王國(guó)吵架了，你看，草莓第一個(gè)開口了：“主人最喜歡我了。”香蕉聽了更生氣了，它瞪著那大大的眼睛說：“不對(duì)，主人最喜歡我。”西瓜聽了，生氣的把香蕉踢到了冷凍室：“我是最受歡迎的了。”蘋果慢吞吞的說：“我是最受歡迎的，吃了我呀，可以長(zhǎng)生不老。”
而 香蕉卻在冷凍室里大聲喊道：“救命啊！救命啊！”這時(shí)候，我聽見了吵鬧聲，來(lái)到冰箱前，打開了冰箱門，水果們爭(zhēng)吵的正歡呢！我忙說：“吵什么呀？有什么好 吵的。”水果們聽了說：“正好你在這，我們問問你，你最喜歡誰(shuí)？”我聽了哈哈大笑說：“好了，好了，我誰(shuí)都喜歡，有了你們我才會(huì)這么健康的。”
突然，我聽見香蕉的喊聲，忙把它救上來(lái)，放在窗臺(tái)上，讓它曬曬太陽(yáng)。
我喜歡吃水果，因?yàn)樗鼈兘o了我不同的營(yíng)養(yǎng)。
蘋果的作文 篇6
一天，媽媽削了一個(gè)蘋果給我吃。當(dāng)時(shí)，我正在沙發(fā)上津津有味地看著一本有趣的故事書，所以，過了一會(huì)兒，我才去拿蘋果吃。當(dāng)我拿起蘋果想吃時(shí)，啊！蘋果竟然變成茶色的了，就像鐵生銹了的一樣。蘋果為什么會(huì)變色呢？變色了能蘋果能吃嗎？
帶著一連串的疑問，我去問媽媽。媽媽沒有告訴我答案，而是要我自己做實(shí)驗(yàn)找結(jié)果。首先，媽媽要我拿來(lái)三個(gè)碗和一個(gè)蘋果，接著，她把蘋果切成三塊，讓我把一塊放在一只空碗里；然后將另一塊放在第二只碗里，扣上一只玻璃杯；最后一塊放在第三只碗里，倒進(jìn)一些加了鹽的水，漫過蘋果。一切工作完畢后，她說：“過一會(huì)兒你就知道了。”
我焦急地等待著，不知道媽媽這葫蘆里賣的是什么藥。
三十分鐘過去了，我看到了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：第一只碗里的蘋果變成了茶色；第二只碗里的蘋果稍微有點(diǎn)變色；而第三只碗里的蘋果新鮮如初，一點(diǎn)也沒有變色。媽媽拿出第三只碗里的蘋果讓我嘗嘗，我咬了一口，啊！真甜啊！
這是怎么回事？我真想知道。看著一臉疑惑的我，媽媽微笑著說：“蘋果的果肉里有一種叫做酶的物質(zhì)，蘋果削去皮后與空氣中的氧結(jié)合，就會(huì)變成一種叫做氧化酶的物質(zhì)，這樣蘋果就成了茶色。顏色改變后，蘋果所含營(yíng)養(yǎng)隨著減少了，吃起來(lái)味道會(huì)差一些。至于放在鹽水中浸泡是因?yàn)榭捎行П苊馄渑c氧分子接觸，防止變色。”媽媽的話一下子吹散了我心中的迷霧。
接著，媽媽又鼓勵(lì)我自己上網(wǎng)調(diào)查資料尋找答案。網(wǎng)上一些資料對(duì)蘋果變色的原因作出了更專業(yè)的解釋。原來(lái)，蘋果削皮后放置一段時(shí)間之所以會(huì)變色，是植物細(xì)胞中的酚類物質(zhì)在酚酶的作用下，與空氣中的氧氣結(jié)合，產(chǎn)生大量醌類物質(zhì)。醌類物質(zhì)能使植物細(xì)胞變色。植物細(xì)胞在空氣中氧化分解作用加劇，蘋果外層的營(yíng)養(yǎng)成分分解較多果膠物質(zhì)，果膠物質(zhì)在酶的作用下進(jìn)一步分解為果膠酸和甲醇，使果肉變味、變質(zhì)、腐爛，產(chǎn)生有毒物質(zhì)，兒童食后對(duì)身體也不好。因此蘋果及一些水果蔬菜都應(yīng)在削皮后有時(shí)食用，以免擱置過久，吃了影響身體健康。
我終于揭開了蘋果“生銹”的奧秘，心里非常開心。原來(lái)平凡的生活中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)知識(shí)，看來(lái)只要細(xì)心觀察，就一定會(huì)有所收獲。
【蘋果的作文】相關(guān)文章：
蘋果蘋果作文11-27
好蘋果壞蘋果作文09-20
蘋果蘋果作文5篇03-22
蘋果的作文04-27
蘋果作文08-24
讓蘋果作文12-02
青蘋果和紅蘋果作文06-02
蘋果，蘋果圓溜溜_小學(xué)作文09-06
蘋果樹作文范文-蘋果12-22
紅蘋果和綠蘋果作文09-13