蘋果的作文

時間：2022-06-27 16:24:07 水果我要投稿

蘋果的作文4篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的蘋果的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蘋果的作文4篇

蘋果的作文篇1

　　兒子和小阮從小就在一起玩，有一次，他們倆人為玩象棋和圍棋發生了爭執。因為他們各有各的優勢，都想有贏對方的感覺，看到他們賭氣的樣子，我就出來打圓場了：“好了，你們都去看書吧!”因為看書是他們共同的愛好，所以一會兒倆人就沒“聲音”了，而且傳來了他們對不同事件、不同人物的看法，談得很深，也很透徹。我邊做家務，邊聽他們交談。小阮說：“張延，我媽老夸你的字寫得好，讓我向你學習。”兒子說：“我媽總說你聰明，科學知識多，讓我向你學!”小阮又說：“他們大人哦，就是喜歡別人家好的東西，兒子也是的，這就叫攀比，你說呢?”兒子說：“嗯，哪里有十全十美的東西呀?他們大人不也有缺點嘛!”小阮接著說：“我看到過一句話，說‘每個人都是被上帝咬過的蘋果’，人人都缺陷，不可能完美的，只是咬的地方，咬的大小不一樣，所以人才會有不同的特點”“就是的，我們又不是產品，不是從模具里生產出來的，怎么會一模一樣呢!”兒子補充道。我愣住了，小小年紀的他們，竟然說出這么老氣橫秋的話來。

　　“每個人都是上帝咬過的蘋果”，再讀這句話，讓我陷入沉思：作為一名教師，自己教的99名學生，不正是被上帝咬過的'99個蘋果嗎?用孩子的話來理解，因為咬的地方，咬的大小不一樣，導致了孩子在某些方面各不相同，差異很大。然而，要求完美的老師就像家長那樣，希望他們個個一模一樣。

　　上星期五，班主任老師去參加六校聯誼。我頂周五的課，于是我上了這樣的一節班會《說說我的優點和缺點》，我先讓孩子們想一想，然后在紙上寫一寫，要求實事求是。孩子們很興奮，有時還禁不住問問同桌，然后心滿意足地寫了起來。第一個發言的是小A：“我的優點是興趣廣泛，成績優秀、多才多藝，缺點是不能和同學打成一片，有時丟三落四，我要向小B學習。”是啊，小A有著優秀的先天素質，她對自己的分析很準確，我滿意地點了點頭。第二個發言的是小C：“我的優點是愛勞動的，缺點是默詞和做題目太粗心，老是錯的，，我以后要努力的。”小C講話有時口齒不清楚，還顛三倒四的，但是我經常看到他勞動起來井井有條，讓人一百個放心。接下來，小D大聲地一個字一個字地說：“我的優點是很有禮貌，聽大人的話，缺點是字寫得還不太好，要加油!”聽著她的話，我的心猛地一震，多么可愛的孩子，看著她一路走過來，多么不容易啊!全班同學都為她鼓掌，我也高興地表揚了她：“你的進步真大，好好加油啊!”小D樂呵呵地坐了下來。就這樣，一節班會課不知不覺就過去了，全班同學都發了言，談了自己的優缺點，而且還有的同學補充了別人的優點，當我聽到他們在互相學習，互相鼓勵的時候，心里真是暖暖的。

　　回家后，又一次問兒子：“你被上帝咬過的地方長好了嗎?”兒子說：“別急，要慢慢來的。”對的，不能急，要慢慢來。因此，所有“被上帝咬過的蘋果”。那些我的孩子們，老師相信，只要你們努力了，你們就能成為一個個完整，而且完美的蘋果。

蘋果的作文篇2

　　今天是陽光明媚的一天，小兔子出來散步。突然，小兔子看見地上有一個蘋果，它想：“這是誰的蘋果？”看著又紅又大的蘋果，小白兔差點連口水都流出來了，可是他又想：“老師平時總教我們要拾金不昧，所以我不能拿別人的蘋果。”接著，小白兔開始找蘋果的主人。

　　小兔子走著走著，碰見了小狐貍。小狐貍看著紅彤彤的蘋果，口水都流出來了，他對小兔子說：“你能把你的蘋果給我吃嗎？”小兔子說：“不行，這不是我的蘋果。”說完，小兔子就走了。

　　小兔子走著走著，又碰見了小老虎。小老虎添了一下口水，說：“你能把蘋果送給我嗎？”小兔子說：“不行，這不是我的蘋果，我要找到它的主人，然后還給他。”小老虎只好垂頭喪氣地走了。

　　小兔子等啊等啊，小象來了，小象胳膊上掛著一個裝滿蘋果的籃子，焦急的走著，好像在尋找什么東西一樣，小兔子想：“這個蘋果好像是它的。”小兔子跑上前去，問：“小象，小象，這個蘋果是不是你的？”小象連忙說：“是我的，我在果園剛采了一籃水果，結果遇到了小獅子，太貪玩了，所以就把蘋果丟了一個。”小兔子把蘋果給了小象，就高高興興地回家了。

　　到了家，小兔子把事情的經過給媽媽說了，媽媽表揚了他拾金不昧的精神，小兔子晚上都高興得睡不著覺了。

蘋果的作文篇3

　　有一次部隊去外地駐訓，晚上在山區的一個農村宿營，休息的時候，幾個新兵也沒請假就到村外去玩了，當他們穿過莊稼地走到村外時看到一片蘋果園時很是興奮，因為那個時候對這幾個剛入伍的新兵來說，長這么大根本就沒吃過蘋果，說起來你可能根本就不相信，現在對他們來說吃個新鮮的水果是可遇不可求的事情，何況碰到了果園呢，幾個新兵商量一番后，就偷偷摸摸鉆進去了。

　　蘋果園那么大，樹上的蘋果那么多，把幾個新兵都看傻了，“我的個乖乖，這么多蘋果呀”幾個人似乎很是驚訝。“快、快誰上去摘蘋果。”幾個人相互推諉著誰也不愿意上樹去摘蘋果，其中一個叫凱倫的戰士操著四川話說，“龜兒子，爬批開(滾遠點)，日你家仙人板板（祖宗）的，都不上格老子我上，我上格（去）你們給我站崗哈”，說罷便爬上了蘋果樹去摘蘋果，其他幾個給他放哨，恰好這個蘋果園里養著一條看蘋果園的狗，聽到有人進來了便開始不住的汪、汪、汪叫喚，老鄉聽到狗叫后，知道肯定有事，便找來幾個年輕人拿著棍子趕了過來，放哨的幾個兵一看有人來了，也不顧樹上的凱倫了，幾個人一起撒腿頭也不回就跑回了宿營地，此時凱倫一個人還在蘋果樹上，見到有人來了心里更是戰戰兢兢的不敢下來，那條狗在樹下對著他也不住的叫喚，那位老鄉領著幾個年輕人趕到蘋果樹下往上一看，好家伙樹上真有偷蘋果的人，說時遲那時快，老鄉喊了幾聲誰，趕緊下來，凱倫就是不敢下了，因為樹下還有狗呢，他就是不怕人他也害怕狗咬他呀，老鄉們急著眼的喊了幾聲沒反應，便也耐不住性子了，索性拿起手里的棍子就朝樹上捅，三捅兩捅凱倫在樹上就頂不住，從樹上跌下來了，塞在身上的蘋果撒了一地。老鄉們一看毀壞了那么多還沒成熟的蘋果，那個心里氣的，幾個人扭住凱倫就去部隊找領導理論了。

　　部隊領導問清楚緣由后，一邊嚴厲的批評凱倫，一邊和老鄉商量解決這件事，說：“他是從剛從山區參軍的新兵，參軍前家是村里貧困戶，一是年齡還小剛剛參軍沒幾個月沒見過世面，二是沒吃過蘋果，對蘋果是什么滋味都不知道，所以違反了部隊的紀律，才偷偷進果園去偷蘋果的，請老鄉們原諒吧，我們會好好教育的”。老鄉聽了很虔誠的道歉后，也就不愿意再去追究了。另外老鄉把凱倫偷的那些不成熟的蘋果也留下了，凱倫聽到老鄉不再追究自己了深深的鞠了一躬感動的說“你真是好人……”說著輕聲嗚咽起來。

　　此事雖然過去好多年了，但是對我的印象非常深，平時在與戰友們聊天的時候還時不時的談起那件事。針對在某一環境段發生的事情會使我記憶一輩子，歲月的片片段段會串成一個個故事在人的心里沉淀下來，回憶過去，那些無憂無慮的生活，傻里傻氣的事多的好似夜空中的星斗不可計數，但是有些事會隨著時間的沖刷而漸漸遺忘；可又有些事是刻骨銘心的，怎么也忘不掉的，因為它們已經埋在了我的記憶深處。人與人之間有時隔的不是千山萬水，而是脈脈靈犀。不知我記憶中的那位戰友現在可好。