精選大西瓜作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的大西瓜作文4篇，歡迎大家分享。
大西瓜作文 篇1
青青藤，滿地爬，結出果實圓又大。綠皮紅瓤水分多，好像胖娃娃。你們猜到是什么了嗎？我來告訴你吧！是西瓜。
今天，媽媽給我買了一個大西瓜。我觀察了一下，西瓜圓圓的身體像胖娃娃一樣，它穿著一件綠色的外衣。上面鑲嵌著深綠色的條紋。它是橢圓形的，像橄欖球。它有蒂和果實兩部分組成。我用手摸了一下，它的蒂好扎手，好像忠誠的小衛士在保護著果實一樣。西瓜皮很光滑，我用手摸了一下，像小嬰兒的皮膚一樣。我又用手敲了一下，聽到了咚咚的聲音，好像在說：“別敲了，我已經熟了。”爸爸把西瓜切成了兩半，露出了紅色的果肉，里面鑲嵌著黑色的瓜子，好像一個個的黑珍珠。看著這誘人的西瓜，我禁不住拿起一塊，猛地咬一大口。哇！好爽啊！沙沙的，涼涼的，涼里面還夾著像蜜一樣的甜汁，從嘴里一直甜到我心里。
西瓜渾身是寶，瓜皮可以美容，瓜籽可以入藥，瓜肉可以做成水果拼盤，還可以榨成果汁。
我喜歡西瓜。
大西瓜作文 篇2
森林里，出現了一個被丟棄的浴缸，它馬上成了昆蟲們的樂園。
住在那兒的昆蟲唯一擔心的是浴缸出水孔堵塞。那樣的話，一旦突降大雨，它們會淹死在里面。
甲蟲負責密切關注出水孔，確保它暢通無阻。
然而，一天，災難還是降臨了——出水孔被一個大西瓜壓住了！
這西瓜又大又沉，十幾只大力士甲蟲都無法移動——實際上，所有強壯的昆蟲都上陣了，紛紛使出洪荒之力，但大西瓜還是紋絲不動。
究竟，誰能搬走大西瓜？
多次嘗試失敗，昆蟲們無奈放棄，打算搬到別處居住。
“能否讓我試試？”一天早上，一只路過的'外地小螞蟻問。
“你是開玩笑，還是想氣人啊？”幾只強壯的甲蟲想上去好好修理他。
“你們先別生氣，西瓜那么大，我一個人當然搞不定，但我有妙招。”小螞蟻自信滿滿地說。
“讓他試試也無妨！”其他昆蟲同意了。
小螞蟻早上一人出去，傍晚回來時，身后跟了一支浩浩蕩蕩、井然有序的螞蟻隊伍。
螞蟻們爬到西瓜上，你一口，我一口，每人咬下一小口，然后轉身離去。
“你們這樣做有用嗎？這跟從一個沙堆里拿走一粒沙子有啥兩樣？”一只螞蚱問停下歇息的小螞蟻，“看上去，這西瓜跟之前完全沒什么區別嘛！”
“你真的確定完全沒區別嗎？”小螞蟻神秘地笑了笑，接著趕路。
從早到晚，螞蟻們在浴缸進進出出。只不過幾天工夫，大西瓜就神奇地由胖變瘦，由大變小，最后完全沒了影兒！
誰能搬走大西瓜？
答案揭曉后，昆蟲們驚嘆不已，紛紛向小螞蟻們豎起大拇指。
大西瓜作文 篇3
“叮叮叮……”上課鈴聲響了，蔡老師笑容滿面地走進教室，對我們說：“我們來玩一個游戲，好不好？”話音剛落，同學們歡呼雀躍，當老師說這個游戲的名字叫“大西瓜，小西瓜”的時候，同學們滿腹疑惑。
老師宣布科游戲規則：“我說大西瓜，你們也要說大西瓜，但雙手要比劃小西瓜的樣子。我說小西瓜，則相反。否則就會被淘汰。”開始玩了。同學們嚴陣以待，認真地聽老師的指令。
幾個回合過去了，已經有很多很多的人被淘汰，只剩下淘語和妍婷。老師說：“還是女生比較沉得住氣呀！”緊張的決勝局到了。老師說：“大西瓜！”妍婷一緊張起來就跟著比劃出一個大西瓜，結果輸了。再看看淘語，她神情自若，雙手比劃出可愛的小西瓜的樣子，獲得勝利的她滿臉愉悅。
今天這個游戲不僅有趣，還能鍛煉我們的反應能力，真是一舉兩得啊！
大西瓜作文 篇4
星期五下午，我們小記者社團的同學們興高采烈地來到了四（4）班教室，參加小記者社團的活動。
小記者社團的金老師今天給我們帶來了5個非常有趣的帶動游戲。它們的名字也非常有趣，分別是：快指，槍打四，變變變，雨點變奏曲和小西瓜大西瓜。其中“小西瓜大西瓜”這個游戲是我最喜歡玩的游戲。游戲前，金老師仔細地給我們講了游戲規則：“當聽到我說大西瓜時，你們要用手比劃出一個小圓，聽我說小西瓜時，你們要用手比劃一個大圓。這是考驗你們的反應能力的，做錯了就要淘汰出局的，大家聽仔細哦！”
聽了老師的話，我的心一下子提到了嗓子眼，心里別提有多緊張了！游戲開始了，金老師快速地說出“小西瓜”，下面的同學們紛紛用手比劃出了一個大西瓜姿勢，唯獨三（2）班的余越做錯了姿勢，很快地被淘汰出局了。隨著老師喊口令的速度越來越快，淘汰出局的同學也越來越多，最后只剩下胡鎬楠，林湘銘等四位同學了。他們有的表現很緊張，有的則面帶微笑。我們被淘汰出局的同學們則都在一旁觀看，都被逗得哈哈大笑。
這個游戲實在是太精彩了！通過這次游戲，我知道了協調性的重要，還深深地體會到了做任何事情都不能太緊張，要相信自己才能成功。
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