像水一樣作文

時間：2024-05-26 16:24:56 水我要投稿

像水一樣作文【精選15篇】

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的像水一樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

像水一樣作文【精選15篇】

像水一樣作文1

　　自然界的水，變化萬千;我的媽媽呢，也變化萬千。就讓我們一起來看看吧!GO!

　　早上溪水

　　又是一個星期天。

　　我愜意地躺在被窩里，沉浸在夢鄉里，無法自拔。夢里，我的面前擺著香噴噴的烤鴨，美味的果汁，還有種種各樣的美食。

　　“咣當”一聲，門開了，聲音雖不大，卻把正準備“享用”烤鴨的我嚇了一跳。我睜開了眼睛。頓時，香噴噴的烤鴨不見了，美味的果汁不見了，各種各樣的美食也不見了。

　　面前，站著的是我的媽媽!

　　“媽媽，好媽媽，好好媽媽，好好好媽媽，就讓我再睡一下，一下，就一下，好不好?”

　　“不行!我跟爸爸都洗臉洗好了，正等著你洗臉呢!你要是再不起床，我就把毛巾洗了，你今天就‘不要臉’了。”嘿嘿，我本以為，又會受到一頓訓斥。但是這次卻不一樣。我聽到的是一陣溫如溪水的“嘮叨”。

　　下午海浪

　　下午，我開始拉小提琴了。練完了音階和練習曲后，我開始練曲子了。我滿懷信心地拉了一曲“瑤族舞曲”卻招了一個“凌厲”的“白眼”：“矮油，怎么這么難聽呢?到底是你拉得不好，還是你拉得不好，還是你拉得不好呀?”

　　“媽媽，當然是我拉得不好了。”

　　“叫你平時多練又不多練，再這樣下去你還是別學了!一把小提琴這么貴，一堂課也要70塊吧，你趕緊好好練，學快點，省點錢!”

　　“哦哦哦，偶明白啦，母親大人!”媽媽的嘮叨就像那海浪，一波一波地向我涌來，“識時務者為俊杰”，我趕緊投降!

　　晚上瀑布

　　晚上，我津津有味地看起了電視。媽媽就坐在我旁邊玩著手機，按照我以往的經驗，媽媽又要發作了。

　　果不其然，正看到精彩的部分，媽媽卻說：“趕緊收拾東西，洗澡睡覺!”

　　“母親大人，就讓我把這集看完吧!”

　　“不行!下個星期，你看的'電視又不會跑掉!”(我們家的電視是無線電視，想看哪個就看哪個，還能無限重播)。

　　“就讓我看完這集吧!”

　　“下一次天又不是不亮!下次再看又沒事!別忘了，你明天還要讀書!明天又不是周末!要是早上爬不起來怎么辦?”媽媽把眼一瞪，那溫柔的笑臉不見了，換來的是嚴肅，不容絲毫反駁，唉，這落差也太大了吧，這不是瀑布嗎?

　　瞧，這就是我的老媽，她是水做的，也像水一樣變化萬端!

像水一樣作文2

　　自別后遙山隱隱，更那堪遠水粼粼，人生便如這流水一般，毫不留戀，只在你心中留下一片楓葉，讓這份記憶永遠地寄存于其中。就像我們一起度過的那些日子一樣，永遠留在我的心中。

　　有人說，朋友是一種緣分，雖然不是很清楚緣分到底是什么，但是，自從有它的那一刻起，我一直都很珍惜。還記得嗎，當我們還穿梭在小學生中的那段日子，我們是經常出現在球桌上的一對伙伴，考試數學時，我們總能提前完成，然后我小心地抱著球拍，你高高地舉著球，一刻也不能等地高興地向球桌奔去。玩累了，我們就爬到球桌上來，相互倚靠地坐著。我說，我們要做永遠的朋友，你望著我，傻傻地發笑，然后又點點頭。你突然跳下桌子，我也跟著慢慢探身下來，然后我們又拿起了球拍……

　　還有人說，一種緣分是不能伴隨一個人一身的。因此，那段日子，我沒有為將成為初中生而高興，因為怕和你分開，好不容易才建立起來的羈絆，我不想讓它就這樣斷掉。但是時間依然像流水一樣，毫不留戀沿途的風景。我終于還是成了一名名副其實的中學生，我為這趕到驕傲，但還是無法忘掉與你的羈絆。開學的第二天，我坐在教師的`最后一排，突然看到了一個熟悉的身影從門口一直移向講臺，當認出了你以后，一股暖流用上心頭，我情不自禁地叫了你一聲，全班的目光瞬時都投向了我，才發現還在上課。于是這段緣分有得以繼續下來。在英語課上，你說，你想當”boss”，我說，我想當一名”engineer”，下課后你又說，你長大后要送我一輛最有名的跑車，我說，我長大后要送你一棟最美的別墅。放學后，我們懷著各自的理想一起回家……

　　中考前，我們約定要去同一所學校。聽說你會到芷蘭去，于是，我也來到芷蘭考試，之后我們一直沒有聯系，直到那天傍晚，你來到我家，告訴我你要去一中，我馬上丟掉手中的書，但知道無法挽留，便只是平淡地說了一聲，我要去芷蘭……

　　曾無數次想保護這份羈絆，才知道平平淡淡才是真，緣分終是要盡的，但愿你我之間的羈絆能永遠保持，永不斷開。

　　人生便如流水一樣，一去不返，毫不留戀，但有些東西會隨著回憶永遠珍藏于心底。

像水一樣作文3

　　眾所周知，水是生命之源，它孕育了萬物生靈，給我們這個世界帶來了勃勃生機。不僅如此，水還有無窮的力量，能沖破一切阻礙，義無返顧地流向湛藍無垠的大海。試想，我們的人生不也應如此嗎？

　　曾看過一個訪談節目——《說出你的故事》，應邀的嘉賓是大家都熟知的著名海豚音歌星張靚穎。她在節目中講述了她小時候一段鮮為人知的艱辛生活經歷：

　　早年離異的家庭讓小時的張靚穎像其它小孩一樣學會了獨立，跟著母親生活的她遭遇了她人生當中最困難的一段時期。父母先后生病住院，而且都要動手術。所以她從早到晚都得忙于照料、探望父母，生活的重擔過早地壓在她稚嫩的肩上。當得知父親病故，這個噩耗給張靚穎母女倆帶來沉重的打擊，而懂事的她卻安慰母親說：“媽媽，沒有過不去的坎。”正是這句話讓我看到了一個像水一樣有著柔性又充滿堅強意志的女孩。她身上所具有的這種稟賦與特質正是值得我們現代年青人應學習的。

　　人生就如一條源遠流長的生命之河，而我們每個人也許只是一個微小的`水滴，徜徉在無際的生命長河中，也總會遇到種種不可預知的阻礙。當我們面對現實中的困境時，是敢于沖破阻礙繼續前行還是隨波而逝呢？我想答案不言自明。這使我也想起了俞敏洪的一句話：每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣。但都有一種水的精神。水在奔流的過程中，如果沉淀于泥沙，就永遠見不到陽光了。

　　是的，要實現人生的夢想就應像水一樣，具有水的精神，只有勇于迎難而上才能闖出一番別樣的天地，哪怕會被擊成滴滴飛濺的水珠，也同樣擁有生命的燦爛！

像水一樣作文4

　　這是一個像水一樣流過的從水中開始在水中結束的一個關于水的故事。

　　——開場白

　　我的家鄉在北方一個風景秀麗的山村，在奶奶家的南邊有一條河，雖不是生長在河湖密布水性嫵媚的江南水鄉，當我畢竟與這條河有著不解之緣，多以我從小就十分矯情十分自豪地稱自己是“水中長大的孩子”。

　　記憶停留在那個近乎原點的位置，那是很久以前了，現在說起來好像還有些翻箱倒柜陳說往事的感覺，即以似乎還有些模糊不清的味道。那時候，我應該還是一個天真可愛的小孩子呢，水那是大概還很淺很清，奶奶過幾天就會拽著我的小手拿著板凳到河邊洗衣服，我總是喜歡逛著腳丫在河中凹凸不平的鵝卵石上跑來跑去，看著濺起的水花高興得不亦樂乎，然后因為只顧看身后的水飄灑在空氣中，想象它是如何借著我腳后跟的力量生硬的擠到空氣中去，一不小心被一塊較大的石頭絆倒栽在水中，奶奶可慌了神，拉著我的手把我摁到一塊比較方正的石頭上，我有時候也會想，水是怎么的頑皮可愛呢，竟然把這么多石頭切磨得沒有了分明的棱角。我有時候也會問奶奶一些奇怪的問題，水是不是一直在一圈一圈的運轉，現在的水是不是流浪了一圈看夠了風景還會流回來，等它累了它會不會在某個角落偷偷的睡一覺，奶奶笑著撫摸著我的頭，乖孫子，快點長吧，等你長大了上了學，老師就會教給你的。然后一陣很有成就感似的笑聲。

　　后來，聽一些比較有知識的人說，這條河與一條比較大的河匯合，然后流進一個湖作為中轉站，最后流入一個叫黃河得很大很大的河，于是，黃河這個詞就在年幼的腦海中深深的刻在了最底層的最深處，似乎一陣春雨過后，它就會想種子一樣迅速的萌發生長。

　　偶爾，我也會認認真真的把一片樹葉輕輕放入水中，我篤定的想，這樹葉經過所少艱險才能進入那個叫黃河的地方呢，是否等到它進入黃河的時候，所有的也都染上了金黃？那個未知地究竟充滿了多少神奇的色彩，我一直期待。

　　似乎又是很長一段時間，我背著印著奧特曼葫蘆娃的書包來到了學校，第一次聽老師講了很多關于黃河的知識，印象最深的只有那句“沒有黃河就沒有中國五千年的燦爛文化”，然后把手翹的老高問，“是不是沒有黃河就沒有我們？”“嗯。”“哇！”然后就開始鸚鵡學舌般的再要求寫比喻局的地方把黃河比作生命的搖籃大地母親的乳汁，卻從未了解它真正的含義。

　　在小康生活喊得很緊的.那段時間，人們為了蓄水灌溉，筑起了大堤，建造了水庫，用水泥鋼筋把小河堵住，那是我還在學校，當我周六回到奶奶家是，一下子有種莫名的絕望，我竟然沒有親眼看到河水淹沒那些我曾經作了很久的正方形的石頭，那些茂盛的草的一瞬間，我感到像做了一場夢，夢里長了一次很大的潮水，淹沒了所有，卻遲遲怎么也退不去，我掙扎著想要醒來，卻怎么也無法改變，因為我就在現實中。用一個詞形容它真合適。死水。

　　于是，水漸漸在我的生命中脫離，我也試圖一點點忘記它。

　　后來，一個偶然的機會末來到了真正意義上的黃河，那是黃河在濟南北邊擦肩而過的一段。站在搖搖晃晃的浮橋上，我猛地感覺到，搖晃的其實不是我，是殘喘的黃河。兩岸被伐盡了的樹木的荒地，不再澎湃的河水，拿網捕魚的人，被砸壞的防護欄，真是一幅惡劣到相互照應的場景阿，旁邊石碑上某某書法家用蒼勁的字體寫著，“黃河?濟南”右面則用一把潦草的字體，“拍照，每次十元”，呵呵，好諷刺。這就是被我贊美了這么多年的黃河？我感到好惡心，也為自己付出這么多情感感到惋惜。

　　也許黃河創造了人類，就注定被人類毀滅。

　　迎面吹來一陣涼風帶起了我的衣領，我感覺自己一下子好輕松，就像一塊壓在心頭的石頭碎了。這些，已不值得我在留念。

　　黃河的故事向黃河的水，奔騰的涌來，然后趨于平緩，靜靜的沉淀，最后在某一個時刻某一個地點消失在某一片安靜的海洋消失不見。

　　——結束語

像水一樣作文5

　　永恒的是時間，匆匆的是過客，只道時光依然，心境不可回轉。

　　——題記

　　在如今這個高壓力快節奏的社會中，誰會停下腳步欣賞安靜的美，守望自己的初心?

　　無論世俗煙火如何熏染，那份澄澈通透，在光陰的眉宇間，淺釋一份溫柔，清風過處，浩蕩也好散落也罷，而我只愿心如止水，在一眸清涼中守住內心的寧靜。

　　看那花開花落花滿天，書香陣陣醉心間。文思閃現佳作前，回首結局和從前。我喜歡思緒這樣干凈地飄飛，因為思緒澄明心就會平靜。讀淺夏溫婉的詩篇，讓我想起少女飄在風中的裙擺，想起梔子花開。我喜歡一個人在靜謐中翻開一本青春文字，從黃蓓佳的清新到饒雪漫的疼痛，從郭敬明的悲傷到韓寒的`犀利。這些都是要你靜下心方能細細品味，讀著讀著，仿佛所有的動蕩都沉寂下來，靜靜地直到蒼色茫茫。

　　亦喜歡幻想自己來到古代詩人寧靜清幽的處所，搭一竹屋，四周群山環繞，林木密集，于山深小屋中感受風聲雨聲，還有那細細碎碎山果墜落之聲。仿若“雨中山果落，燈下草蟲鳴。”那份幽靜如顧城說的一般，“就像水中的落花，就像花上的露水，只有影子懂得只有風能體會。”我那顆囚居的心向往這樣的寧靜啊!有時若遇到煩心事就渴望下雨。喜歡趴在窗臺上用手指沿雨水滑落，靜靜地看著雨點落在湖中激起的漣漪，喜歡雨嘀嗒嘀嗒打濕緊貼眉間的劉海。此刻所有的繁雜終會被消融，一切也都云淡風輕了。或許還會期待被雨沾過的花朵會是怎樣的清閑靜美，樸素清香，似清風縈繞。

　　我渴望到西藏去，去看那雪色一樣澄明的天空，去感受“行到水窮處，坐看云起時”的寧靜;我渴望到漳州古城去，去品吸古老安詳的氣息，去感受“古道饒蒺藜，縈回古城曲”的寧靜;我渴望到福建的牛姆林去，去欣賞那竹樹環合的清幽氛圍，去感受“深林人不知，明月來相照”的寧靜。

　　愿眼里長存寧靜的一朵花，不要有任何人擾亂這份寧靜。看歲月的青藤爬滿籬笆小院，淺喜，深愛。

像水一樣作文6

　　秋，你還記得我們第一次見面的情景嗎？

　　那是一個夜晚，月亮大大的，微風吹得那葉子，沙沙地響。我們被自己的父母牽著手，一齊走進了那個我們以后就讀的小學。兩個矮矮的小人兒，互相望著，便在這時，檫出了友誼的火花——我認識了一個黑黑的小女孩，而你，認識了一個白白的小女孩，那就是我。

　　那天晚上，我們是去“拜師學藝”的。你比我大，便以一個姐姐的身份拉著我找到了老師家——我們都被那希奇古怪的電子琴吸引了。

　　這的確是一種緣分。秋，你的父親與我的母親是同事，我們又在一起學琴，而后來我們又成了同班同學。我們確實命中注定，要成為好朋友，你說呢？

　　漸漸地，我們這兩個小矮人長高了，長大了，可以背著書包手拉手一起上學放學，一起奔跑著沖向老師的家。我們會一起歡快地唱歌，一起背“九九乘法表”，一起傻傻地默念“a、b、c、d”。我們那時都還小，沒有顧忌，只有兩顆天真的童心，像水一樣，純潔無暇。

　　秋，你還記得我們一起彈琴時的情景嗎？

　　因為某些原因，我少彈了一年。再從頭學起時，你的手指便已比我有力。看你的手指能在鍵盤上自由地躍動，而我那軟弱的手指卻不聽使喚，只能在那“黑白鍵”上笨拙地敲擊。你總會像個大姐姐，每次都會說：“來，我們一起彈！”說完，嘴角便像上一提，露出一個燦爛的微笑。那時，我的眼角已經噙滿了淚水，發誓要一輩子做你的好姐妹。你總會嘻嘻地笑我，點著頭，說。會的，會的。在那之后，便是一陣和諧的“do、re、mi”。

　　秋，你很開朗。我的開朗也是跟你學的。

　　你總是開開心心地接受任何一件事。讓你在電子琴表演中當主角，你欣然接受了；讓你辦一期手抄報出來，你又欣然接受了；讓你為同學講題，你還是欣然接受。你總是快快樂樂的，而我，沒有你所有的勇氣。有時，你考試沒考好，獨自坐在座位上，淚水盈滿了眼眶。你望著你的試卷，悄悄地拭去眼角的淚水。我想，你是要告訴自己，繼續努力吧！如若換作是我，恐怕也已經痛苦流涕。

　　或許真的是這樣的反省起到了作用，小學的畢業考試，你考了區第一名。而我，與年一相差近十分。于是你選擇離開這個小鎮去讀書，而我只能呆在這里。你還是笑笑。說，妹妹乖，高中我們烤同一所學校，啊！

　　那年的六月，天氣很熱，但我卻如寒氣襲身，冷到骨髓里去了。那夜，無風，行道樹靜立著，形成一排黑影，而那一滴滴滾落下來的眼淚，卻不能在這樣的'悶熱里凝固。

　　秋，到現在我還記得——在夜晚，我們一同坐在舞臺沿邊上，抬起頭望這星星，看那亮晶晶的星星眨巴眨巴眼睛，你總會感慨，不聽的星像莫幻；放學后，我們跑進花園里，在草叢中尋蝸牛，比試誰找到的最大，而你總會感嘆生命的生死交替；周末，我們來到河邊，撿起一塊塊玲瓏的石頭，有時，望望長江，你總會長嘆時間的飛逝。我們把歡笑和友愛灑向我們能去的每一個地方。

　　我們的友情不正是如此嗎？想星像，像生命，想大河！那往事像水一樣，流進回憶的湖里去了。

　　或許，往事像水一樣流過，而我們的友誼不會！到那時，會回憶的流水會冰峰，你在河的那頭，而我在這頭。我會順著這冰凍的橋爬著去搜尋你的足跡。不要忘了我們的誓言。秋，你要等我，你一定要等我…

像水一樣作文7

　　水，滋潤萬物卻不張揚。人間的詩情畫意似乎都散落在南方的水中，浸染了精靈與神的靈氣。聽泉水泠泠，看細雨渺渺，撫清波粼粼，在水中，哪里都是格格韻致媚媚風骨。水或許是平淡的，但絕不是平庸的。

　　緩步于青石板路，沿著那細水長流。清透的河水，像是凝透的水晶。日光灼灼地在江面開出青瓷般的花，底層是清透了的綠。江水悠悠，恍如柔若無骨的女子，吸引了鳥兒、魚兒、蜂蝶及人的流連。

　　嚶嚶鳥鳴喝和著水聲潺潺，一尾尾魚兒在水中穿梭，蜂蝶環繞于水面想顧影自憐，卻在水的柔美和高雅的氣質下收起庸俗的自賞。用手輕掠那柔柔的江波，水的清涼仿佛將世間一筆浸透，清涼到心里。正是因為有了這不平庸的水，才有了周邦彥的“水面清圓，一一風荷舉”，才有了韋莊的“春水碧于天，畫舫聽風眠”。

　　水是不平庸的，當然還有那詩意的煙雨。一個煙雨迷蒙的日子，細雨綿綿，承載了天使美好，輕柔地飄落至人間。它親吻行人的臉龐，與落花共舞，與河畔柳搭訕。走入這青煙繚繞的夢境，不必顧世間歲月流年的消逝，就像時間就此定格了一般。

　　從“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”到“江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼”。古往今來，文人墨客就對南方的水情有獨鐘。也是，南方之水的平淡而不平庸的確值得傳頌。執傘于雨中，漫步江畔，在水的世界里面生活。檐角燈明明滅滅，在水的`世界里暈染開來，亦真亦幻。也許在這水汽氤氳中，你能側耳傾聽到阿炳的二泉映月，或是想到那優美的藍色多瑙河。在南方水溫婉的守候下，誰又會說水是平庸的呢?

　　老子曰：“上善若水。”水是平凡的，普通的，但卻是不平庸的。水孕育了溫婉的情調，唯美的景致，無言中拒絕了平庸。每個人都是平凡的，但我們可以做到不平庸，學習雅情雅致地生活。

　　像水一樣生活，做一個平凡卻不平庸的人。

像水一樣作文8

　　隨著“一創雙優”活動的扎實開展，我對自己人生的思考也開始不斷深入。面對著人浮于事的社會環境，我曾經很迷茫，也曾經有些頹廢。作為一名教師，究竟應該具備怎樣的精神境界？究竟應該具備怎樣的思想觀念？究竟應該具又怎樣的人生價值觀？自從新學期我們學校開展“學習水之德、鑄造師之魂”活動，我對自己的人生和職業開始有了新的思考和追求。

　　水，廣納天地精華，哺育萬物生靈，生命不息，奔涌不止，奮斗拼搏，靈動鮮活！作為教師，老話說“給學生一杯水，自身就得具備一桶水”，我要說，要給學生足夠的水，老就得是“源頭活水”取之不盡，用之不竭。因此，我們老師不應該像水一樣，永遠積極進取，博覽群書，汲眾家之長，用淵博而鮮活的知識培育萬千學子嗎？

　　水，順時勢而機智善變。作為老師，面對的是鮮活的兒童，每個孩子都像一座待開發的寶藏，需要老師用智慧和靈動的心去發現，去發掘。試想，我們老師不正需要因材施教、機智靈動的教育智慧嗎？

　　水，居低位而不卑，利萬物而不爭，不計山高路遠，不擇山野溝壑，不怕曲折惡險，，不計齷齪坎坷，不怨路遙顛簸，不慕名山之秀美，不戀林野之姿色，豁達包容潤物無聲，氣勢磅礴，豁達包容，光明磊落！堅守淡泊，潤物無聲，秀出真我！其實，選擇了老師這一職業，就等于選擇了清貧，理應擁一顆淡泊名利，寧靜致遠，摒棄功利之心，包容難容之事，無愿無悔地用真情與汗水“潤物無聲”地影響一代又一代人。

　　水，積小流而成江海。因為它懂得，單個的水珠是脆弱的，聚水的小溪是堅韌的，匯集的大江是剛強的；容水的大海是勇猛的'。我們老師不也是這樣嗎？“眾人拾柴火焰高”，只要我們善于向他人學習，汲取眾家之長，一旦許多人的優勢聚在一起，便會產生巨大的能量。這種巨大的能量，會生成無窮的智慧，幫助我們克服一切艱難，勇往直前！

　　水，納百川而不滿。“學海無涯”，求知之路永無止境。作為老師，我們只有活到老，學到老，堅持不懈地給自己充電，不斷超越自我，才能適應時代發展的需要，才能不辜負孩子們一雙雙求知若渴的眼睛。

　　水，剛柔并濟，至真至純，可驚濤拍岸，可滴水穿石；可奔流入海，可滋滲大漠；可滔滔不絕載巨輪遠航，可涓涓細流灌萬畝良田，無私無畏，滋養蒼生，善良博愛，極致品格！作為老師，要有海洋一樣的胸懷，不僅要愛“可愛”的孩子，也要愛“問題”孩子。以博大的愛心去滋養一代代學子的幼稚心靈，在他們稚嫩的心靈上播種感恩、善良、勇敢的種子，讓他們茁壯成長！

　　學習水之德，鑄造師之魂。春華秋實幾十載，作為實小教師，我們一直秉承“朝氣勇氣豪氣”之校魂，立下“向星星瞄準”之志向，不用揚鞭自奮蹄，用青春與夢想、智慧與奉獻、責任與擔當，修煉如水師德，塑造高尚師魂！并以似一泓清泉般的高尚師德潤澤學生心靈，培育實小學生如水之品性。

　　學習水之德，鑄造師之魂。我們要懷揣教育夢想，勇立教改潮頭，潛心鉆研，尋教育之真諦；終生學習，覓教育之本源；拋開功利，務教育之本真；堅守奉獻，享教育之快樂；敞開愛之胸懷，善待莘莘學子；因材施教，求教育之公平。水無時不刻地在向人們啟示著什么，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。

　　“水之德”應是我們為人之師終生所追求的至高之境界。我們應該把“水之德”作為為人之師的一面鏡子，時常用來映照自己，反省自己，激勵自己，使之真正成為具有“水之德”一樣品德的老師。

像水一樣作文9

　　另類刺激的跑酷極限運動

　　“跑酷”，誕生于上世紀80年代的法國，“parkour”一詞也來自法文的“parcour”，即“超越障礙訓練場”的意思。不少人了解“跑酷”是從電影《暴力街區》開始的，跑酷運動的創始人大衛 ·貝爾(david belle)是其中的主角，他在影片里表演了一段酣暢淋漓的街道追逐，他和另外一位創始人塞巴斯蒂安·福岡(sebastien foucan)創立該項運動。近年來，跑酷在歐美各國等地都有專門的該運動團體，而國內目前在香港、上海、北京、廣州、深圳等地都有相關社團浮出水面。

　　“酷”精神：另類刺激

　　跑酷是一項街頭疾走極限運動，它利用自身力量穿越障礙物，到達一個目的地。這項運動的熱衷者愿意把它看成是一種生活方式——另類、邊緣又充滿刺激，代表現代青年的新生態。據說，跑酷的兩位創始人大衛 ·貝爾和塞巴斯蒂安·福岡還曾受到了亞洲哲學的影響，用本身的信念對抗負面力量，“像水一樣的流動”。因此，不少跑酷粉絲都將這種運動精神貫徹到生活理念當中，在跑跳攀爬中，讓心靈在運動中無限伸展。

　　在跑酷的世界里, 練習者稱“traceur”，不少traceur極力想表現一些未收錄的動作,追求的是出其不意的`效果，這也表達出了parkour并不局限于某些固定程式。玩街頭跑酷的大多數是青年學生，記者在接觸一個跑酷的qq群時，發現他們幾乎都標榜著“個性另類、我行我素”的“潮人之風”，有一個在線的跑酷愛好者是這樣來寫個性簽名的：“總有一天會是中國的parkour的高手，等著吧，我行我素，沒有理由。”其張揚個性可見一斑。

　　“酷”玩法：飛檐走壁

　　很多人對跑酷的了解比較少，認為跑酷非常危險，一定要跨越高樓甚至飛檐走壁。但實際上跑酷的基本動作是比較安全的——只要你不刻意去挑戰高難度，或者耍性非要在車水馬龍的馬路上練習。

　　據資深人士介紹，這項運動有一定的實踐標準：即在地圖上選定兩點，然后按照這兩點確定的路線狂奔、跳升和飛躍，路途上的圍墻、屋頂都可以成為攀爬、穿越的對象。這對運動者的手部力量、彈跳力、身體柔韌性的要求非常高，但因為有路線指引和運動者們跑前的大概估量，所以“風險大不到哪里去”。據稱，在香港等地成立社團，成員都需經過嚴格訓練，運動場所也有嚴格限定，絕不能在鬧市和其他高危地帶活動。但也有跑酷愛好者說：“我們玩的就是那種危險擋不住的感覺。”

　　“酷”玩家：巾幗不讓須眉

　　時下，互聯網上也流傳著許多“跑酷”視頻，一般都是玩家們自己拍攝、剪接后上傳用于互相交流的，主要是看別人怎么用更帥、更好的方式翻過圍墻、跨過欄桿等。記者在其中發現了一些相當精彩的圖片和視頻，而且竟然有不少女性玩家上傳視頻，她們完成的動作也讓男生“大跌眼鏡”，據一個愛好者說，有些女性能完成單手翻越障礙、三步飛躍高墻等高難動作，瀟灑利落不讓須眉。

　　記者在采訪中了解到，跑酷在國內流行的時間還很短，只有兩三年，而且還僅限于幾個大城市。據悉，內地最大的跑酷團體“疾行部落”北京分社于20xx年1月7日成立，這是一個國內目前現有跑酷團體中“發聲比較大比較雄壯”的一個，據稱現有會員上百人，主力20余人，練習團50余人。廣州目前從事該項運動的人還比較少，更沒有成立專門的團體，但據稱廣州有幾十個登記在線的跑酷愛好者，他們一般會“單干”。

　　對話“酷主”

　　在深圳讀書的學生楊廣鴻，今年17歲，是跑酷愛好者，兩年前，他在視頻網站上看到標題是“飛檐走壁”的視頻，然后就迷上了街頭pk。據他介紹，廣州現在很少人參與這項運動，但他在深圳有個團隊，名叫“深圳parkour”，經常會組織跑酷訓練。

　　問：你是怎么理解跑酷的呢？

　　答：跑酷是一種需要真正勇士精神的運動，在這種人體快速移動的藝術中，人體是從事運動的唯一工具。我們的運動裝備很簡單，一件t恤衫，一雙輕便的跑步鞋以及一條運動褲。運動的時候，你會發現你能控制自己瞬間騰空的身體，決不被障礙物所阻礙，那感覺很棒。

　　問：在練習中，有什么趣談？

　　答：我們的pk練習者在街頭訓練不被人接受啊，最有趣的就是在我們練習時，別人以為我們是猴子，或者好像是從精神病院里出來的人……

　　問：你覺得國內外的pk水平差距如何？

　　答：很遠。我們看了外國的跑酷網，他們有些從小學時就在玩這項運動，也有很多高級團隊。我聽說美國那邊有專門的大場地練習跑酷。

　　問：你是未成年人，大人們反對你搞這個嗎？

　　答：他們會有所微詞，因為在大人眼里，這運動是一項危險的運動。

　　什么是“跑酷”

　　“跑酷，”英文名parkour，簡稱“pk”。跑酷運動把整個城市當作一個大訓練場，一切圍墻、屋頂都成為可以攀爬、穿越的對象，特別是廢棄的房屋。

　　跑酷小調查

　　廣州跑酷群

　　群主：阿亮

　　人數：有90人，很多成員來自不同的地區的，真刀實槍練習的人也只有10來個。

　　狀況：大多數愛好者因時間不足而沒有參加這項運動的實地演練，真正能堅持下來的人不多。

　　深圳跑酷群

　　群主：李進

　　人數：有76人，實際上練的人也只有10多個。

　　狀況：群里最近大伙合錢買了新墊子，現在他們已經不怕練不了空翻了，所以訓練上沒什么阻礙。最新出爐的新動作是一些基本的空翻。

像水一樣作文10

　　“水”在生活中是非常熟識的一樣東西。曾有人說過“三分陸地，七分海洋”，也有人說過“地球是水做的”，還有人說“水是生命的起源”。是啊，你想想，水在很久很久以前，在我們祖先出現以前，甚至在地球出現以前就已經以不同的形式出現在這片浩瀚的宇宙之中了。可見，水這種東西的見識應有多廣。然而就因為見識廣，所以他的情感自然也比我們更豐富了。

　　最常見的水是液態的，他柔柔的可以被石物所定形。若將他盛入圓形的碗中，他就圓得似打磨過了一般；若將他裝入一個方形杯子中，他就方得有棱有角。就如同性情溫和的人，你若有事找他，他自然聽從你的，毫不會耍脾氣或與你爭吵。如果將他比作小姑娘，可能更貼切。“他”有嬌滴滴的甜美聲音，也有一顆透明的心，令人感到無比的'可愛，柔到你的心都快被融化了。忽然，我回想起了兒時向媽媽要糖吃的我，也那么可愛。

　　最會隱藏的水是氣態的，他有時會有些淘氣，讓人找不到他，也許他就在你的身邊，可你卻不知他在哪。如同淘氣的孩子，他要躲，就一定讓你不知所措。而且他似乎很機智，也很聰明。這也讓我回憶起我的童年，和朋友們一起玩游戲時的歡樂。

　　也有最堅忍不拔的固態水，他時常走得不是高冷派，常年與世隔絕，被寒氣與冰冷包圍，對外界的一切好像毫不在意，也正像有一些人，他們大多都是學霸。正是因為是學霸，才擁有一種常人不曾擁有的風范。這也像我，我也曾有過當學霸的經歷，連著兩年奪得班級第一。這時的我感到我有些與世隔絕，只與媽媽在題海中遨游，用努力換取更高的榮耀，冰川正式如此吧！

　　最后一種，也可以說是第一種，他是水，是液態的水。可他與第一種不同，他并不溫柔，也沒有一顆玻璃心。他是暴風雨，是海洋中心得暴風雨，若依舊把“他”比作姑娘，那“他”應該可以算女漢子中的頂級女漢子。“他”非常兇，但不是經常兇，也只有生氣時才兇，而且這種兇也只是一片驚雷，卻可以將大海劈開，將天地吞沒。類似的，我也曾像過，可是早已忘卻，也許從未有過，只不過已化為烏有。總而言之，我已知道，水就是我，我就是水。

　　曹雪芹認為女子是水做的！水就像人，人就像水，人與水就在這一切中轉換交融。通常，人……都像水一樣活著。

像水一樣作文11

　　如果有人問我：“你，想做一個什么樣的人？”我會回答：“我，想做一個如水一般的人。”

　　一、水，包容萬物

　　一滴水，很小很小。但，當無數水滴匯聚在一起，就會形成河流，變成大海，可以包容萬物。漁船在它們身上航行；魚蝦在它們保護下嬉戲；珊瑚水草在它們的遮掩下生長……我，想像水一樣，寬容，大度

　　二、水，甘于奉獻

　　水，最平常，但也最有用處。若是花兒沒有了它，便不再嬌艷；若是樹木沒有了它，便不能挺拔；若是動物沒有了它，便會焦渴而死……它為人們消暑解渴，為人們洗衣洗碗，卻從未有一點怨言。我，想像水一樣，甘于奉獻。

　　三、水，剛柔相濟

　　水，最柔軟，但也最堅硬。它柔，柔到四處流淌，無處不在。它硬，硬到刀槍不入，金石不開。只要它想的`，就沒有它做不到的。我，想像水一樣，應柔則柔，應剛則剛。

　　四、水，自由奔放

　　水，最自由，最奔放。水，雖無形，但有方向。它們有的是潺潺溪流；有的是飛流瀑布；有的是涓涓山泉……它們來自四面八方，但有一個共同的目標。那就是，不畏艱險，順應山川地勢，奔流入海。我，想像水一樣，無拘無束，自由自在。

　　我，想像水一樣生活！如水一般寬容他人，樂于奉獻，自強不息，自在自為。

像水一樣作文12

　　時光如同流水一樣，從我們頭上安靜地漫過去，然后我們就在時光的洪流中悄悄地長大了。——題記

　　我總覺得那些燦爛的年代不會離我而去。

　　青春似乎是那么觸手可及的一個詞。操場上孤單的旗桿，襤褸的籃球架，輪回的跑道，它無處不在地棲息著。它從我的左太陽穴鉆進，又從右太陽穴鉆出。它輕輕地纏繞著我，露出曖昧的笑容。于是我就以為它是一直，是永遠。

　　然而當我突然站到初中的操場上，身邊所有穿梭流動的身影倏忽間都停滯了下來，我才終于發現，青春搭著時光列車，帶著我曾經的記憶，且行且歌。

　　我喜歡和寞小魚一起站在籃球場邊，看男孩子瘋狂地打球，聽球鞋與地面擦出的好聽的沙沙聲。然后頂著一抹斜陽踩著長長的影子邁出校園。秋天，我會踏著每一片落葉回家。脆脆的聲音，淡淡的余暉。真實溫暖，像太陽下曬得暖暖的棉被。那時候，我覺得自己真的是個很容易滿足的孩子。

　　在那時，日子是純粹的沉淀。陽光總是不小心一樓那些明媚的秋日黃昏的味道。奢侈明亮，但它們畢竟真實地存在過。

　　可是在我回憶往事的時候這一切熠熠生輝，炫目得我來不及遮住眼睛就潸然淚下。一路的聚聚散散中，我們曾經圍在一起取暖，風雨無懼。雖然冬天過去我們又將收拾好各自記憶的行李匆匆上路，走在這彌漫著廣闊憂郁的土地上，一如幾百年來一代又一代的候鳥一樣的年輕人一樣，很快就各奔天涯，可是風景依然是存在的。

　　我不知道很多年后我該以什么樣的.身份去問候他們。朋友，同學，還是陌生人。我沒有準備大把大把的思念，我也不知曉他們還記不記得我。我想，如果可以的話，我會在山岡上捧一大束白菊花來憑吊我的過去，看著它們被風輕輕撕碎。

　　然后我慢慢地發現，在夏天也會有黃蝴蝶在飛舞。安靜地落入泥土，在秋天來臨之前收藏起所有憂傷。然后我學會疾步如飛，在匆匆的人流中踏著鈴聲走進教室。

　　驀然發現初中三年我什么也沒有留下，什么也不能帶走。就這樣兩手空空，我還不知道該何去何從。或許有些事我們是真的無能為力，在宿命中來去匆匆。路過的人，只是路過的風，注定的曲終人散。

　　今年我十五歲，讀初三，每天和一個最平凡的人一樣以一種最簡單的方式生活著，當我終于意識到我要畢業的時候，我不知道我青春的軌跡會斷裂出一道怎樣的罅隙，因為我只是我，我很簡單，我很脆弱，我只是女媧用指尖捏出來的一個泥人。然后我就這樣孤單地站著，看著我們彼此孤獨地離開。

　　我的青春已經不再單薄，它已經厚重的踩過我抽身離開，剩下我緊緊擁抱著疼痛的理想。我知道，我只是個孩子。

像水一樣作文13

　　就像一語輕聲的呼喚，伴著公交的氣剎聲，我回到了兒時的村莊。

　　村頭的河依然是那般清碧的顏色，偶爾吹過一縷風，泛起絲絲漣漪，才知道河水在緩緩的流著。

　　我踏著緩慢的步子，在我曾經住過的地方四處觀望。青磚瓦房，裸露的黃土，甚至兒時爬過的'大桑樹，也仍然保持著我離開時的樣子。可我總覺得少了些什么，少了些讓我溫暖的東西。

　　走得累了，找了個樹樁坐下。猛的，想起了那缺失的，正是阿婆們端坐的身影。小時候，不管是哪家，閑時總能看到有位阿婆靜靜地坐在門前。也許是在看草垛下斗耍的狗，也許是在看寧謐的河水，也許，會看看我們這群調皮的孩子。記得那一年的秋天，我們以著阿婆們會在家里會守在家里過節，便偷去壟上砍甘蔗。剛得手，正準備溜時，卻被守壟的阿婆一聲喝住“小鬼們，又來偷吃。”嚇得我們立馬放下了甘蔗，一聲不吭的低下頭，等著阿婆的責罵。“過節了，不好好在家耍，倒跑出來，還不快回去。”難得阿婆赦免，我們拔腿就跑。

　　“唉！甘蔗不要了？”阿婆急著朝我們大喊了聲。

　　我們聞聲折了回去，樂著拾起了甘蔗，依舊是拔腿跑了。“小鬼們”阿婆笑罵了句，又回去守壟。

　　我的嘴角禁不住莞爾一笑，我低頭看了看緊挨著的手指，它們一定是給甘蔗汁粘住了。我站起身，尋著土坡來到了河邊。在地上拾了快石頭扔向河中。水波一蕩一蕩的，靜靜的向前蹣跚著。恍惚中，我仿佛看到了阿婆守望的身影，一點一點，隨著河水遠去。河水走得那么從容，沒有半點的流連。

　　河水帶走了阿婆，為什么？我靜立在河邊，凝視著河水，手里把玩著石頭，在河里的波紋快消失的時候丟進一塊，好讓我一直看到河水在流。

　　離開的時候，天以全黑了。透過車窗，我望向河的方向，沒有月光，也沒有燈光，我卻看見了，那是時間在流。

像水一樣作文14

　　水，她清凈無暇，透明見底；水，她活潑好動，明快歡樂。水，她就像一位智者，無畏向前，卻又不失靈巧。

　　你看，水看似柔弱，用手輕輕一撥，瞬間便由一股變成了兩股，緩緩地從你手邊流過。可不要認為這就是水在向你屈服，在低頭！試問，你看見過流水自己往回流嗎？沒有。誰是向前的，一直執著地往前流。她的分開只是暫時的，對困難的適應。因為河道不可能永遠是直的.，總會有彎曲，坎坷，而且到處都是不同的。如果水只擁有大無畏的向前精神，而不懂得變通，那么流水就只能被困難阻礙，停止腳步，因為現實就如石頭般冰冷。而如果流水停止了腳步，就不再清澈透明，就會變成積滿泥沙的池塘。所以流水先選擇了變通，選擇了回避。因為等流水有朝一日鑄成大業，匯聚成了海洋，回想起以前那些忍讓，又算得了什么呢？水是多么聰明啊！

　　可是，盡管水是如此聰明，但有時人們卻在水面前相形見拙。因為有許多人，只有一股蠻干的勁，卻不擁有靈活的思維，所以常常失敗。我就曾經有這么一個同學，他的成績并不是很理想。可是他用的精力實在是夠多了，只是學習方法不好，只知死記硬背，總是相信笨鳥先飛。我曾經向他提過建議，可他卻固執地認為只要努力了，就可以成功。于是，我每天都會看見他呆板地啃書本。就這樣日復一日，成績卻沒有多大起色。直到最后，他還是執迷不悟。其實，他只要把方法改改，就可以成功的啊！我不得不對他的執著感到敬佩同時也不得不對他的固執感到惋惜。是他不聰明嗎？不是啊！因為一個人有大無畏的執著精神固然是好，但現實更需要變通和暫時的忍耐啊！

　　水，她能像人一樣，選擇暫時的屈服鑄就大業。

　　人，大自然中有思想的動物，又應怎樣呢？

　　像水一樣流過吧！

像水一樣作文15

　　讀到這幾個字的時候，我眼前為之一亮。這是著名作家陳忠實說過的一句話。當別人問他如何面對困難和挫折時，他淡淡地說：“像水一樣流淌。”

　　像水一樣流淌，那是一種淡泊與寧靜的生活態度。老子曾對水大加贊美，認為水接近于道。他認為水“善利萬物而不爭”“夫唯不爭，故無憂”。你看，水流洼地，從不居高攀峻；滋養萬物，而與萬物無爭。流過山野，與奇花異草招手而過；流過都市，與安逸享樂從不結緣。正是這種淡然、恬然、超然的情懷，使得江河溪渠永遠暢流于天地之間。有鑒于此，與其把“淡泊寧靜”“清心寡欲”之類的箴言掛在墻上，不如讓淡淡的流水在我們的心頭汩汩流淌。

　　像水一樣流淌，這是一種以微見著的人生智慧。王夫之說：“五行之體，水為最微，善居道者，為其微，不為其著。”偉大常常出自于平凡，就如水。水，臨低位而坦然，雖細微而不卑，這是古代圣賢從水的品格中得到的人生啟示。恰是這種低微，無時不在預示著偉大；正是這種細流，無時不在孕育著汪洋。這就是流水，無色即是本色，無味即是天味，無形終成大相。

　　像水一樣流淌，這是一種永恒的生命的力量。遇到大山，沖不過去，水就會繞道而行，借勢取徑。遇到挽留，不管是山川秀色還是人文盛景，水仍執意尋求出路，因為它知道滯留下來注定是死水一潭。遇折九曲，那是秀女的絲帶；跌下山崖，那是壯美的瀑布；變成水滴，那是穿石的力量；化為水蒸氣，那是天邊絢麗的彩霞。哪怕流到窮鄉僻壤，也不忘去照一照村姑那秀美的'臉龐，洗一洗孩子們曬得黝黑的皮膚，去滋潤干涸龜裂的土壤。這就是流水，浩浩蕩蕩，永不止息。

　　像水一樣流淌，這是一種不斷放棄和積累的過程。溪水放棄了伴其歡歌的卵石沙床，奔向河渠；江河放棄了秀美的峽谷和挺拔的高山，奔向海洋。若想盡快實現自我的人生目標，就應該學會有所放棄，學會輕裝上陣。水流匯集，那是智慧和美德的積累，人生取法流水，就是應該一點一滴地積累知識、學問、道德、修養等，只有這樣才能成為出類拔萃的人才。

　　流水可詠，流水可鑒，流水可悟。怪不得古今圣賢對水都是情有獨鐘，就連《孫子兵法》亦用流水來詮釋兵家之道。

　　流水之道，既是自然之道，亦是做人之道。流水之德，當是做人之德。得其道，效其德，不但能實現人與自然的和諧，還會減少生活中的許多煩惱，平添許多興致和人生趣味。

　　愿我們的人生都能夠像水一樣流淌！

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