水的作文

時間：2024-05-04 14:28:52 水我要投稿

水的作文集錦（7篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的水的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文集錦（7篇）

水的作文篇1

　　我叫沫水河，多年前，我是那樣的清醇迷人。我像一條碧綠的絲帶纏繞著蘆山這座古樸的縣城。我唱著歡快的歌嘩啦啦地向遠方奔去，我清澈見底，成群的魚蝦在我的懷里自由自在地追逐、嬉戲，看著它們幸福地生活，我的心里美滋滋的。我甘甜可口，人們提著水桶，哼著小曲來河里取水，他們每次來到河邊首先是彎著腰把平靜的河面當鏡子梳妝打扮一番，然后用手捧起一捧清涼可口的河水津津有味地品嘗，最后才提著一桶水慢悠悠地往家走去。我美麗多姿，在我寬闊的河面上倒影著綠樹翠竹，各色鮮艷的花，還有藍天白云，多像一幅美麗的自然畫卷啊！

　　看著現在的我，你肯定以為我在撒謊。不是嗎？你看我現在是多么臟！我變成了垃圾場，湖面上漂浮著各式各樣的垃圾，縣城里樓房下水道的`污水正嘩嘩地向我沖來，人們直接把垃圾倒進我的懷里，把死豬、死狗、死貓……扔給我，我變得臭氣熏天，人們不敢接近我，捂著鼻子從我身邊走過。我不再清澈，不再甘甜，不再美麗，最主要的是我已經不能為人類提供方便。我的心在滴血，我的心在流淚。

　　親愛的同學，你們救救我吧！從你做起，告訴你身邊的人，不要亂扔亂甩垃圾到我的身上，不要把死動物扔給我，不要把污水排給我……為了我的健康，為了人類的健康，我相信你們能做到。

水的作文篇2

　　我的名字叫水，由兩個氫原子和一個氧原子組成，是人類不可缺少的朋友。

　　地球上的每一個地方都有我的足跡。

　　我，能給人們提供好處，也能帶來災難。如果，你能掌握我的脾氣，我回很好的向你們很好的服務，和睦相處。比如，我能聚集江河為人類發電，也能為農民灌溉農田也能運載海船、貨輪以及調劑世界物品。如果人們長時間的見不到我，他們會千方百計的'尋找我，因為他們實在太需要我了。

　　我，喜歡勞動者和新生兒，我常常為勞動者洗去一天的污垢；給新生兒灑下一滴冰涼的水囑咐他的長命。

　　如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我可是有脾氣的哦！”比如我會發瘋似的沖垮堤壩

　　淹沒整個城市，給人類帶來巨大的災難。我還變化多端，變成冰雹，把每個房屋打穿；變成傾盆大雨，把農田淹沒；變成厚厚的云，把耀眼的太陽遮住，長時間見不到光明。

　　現在，隨著科技的發展，人類把我做燃料，代替能源，減少石油，“呵呵！我也趕

　　時髦了！”人們還把我灑在大樹和花草上，滋潤著它們，使它們更加旺盛。

水的作文篇3

　　五水共治，保護田地

　　保護土地，我們一起搞定！

　　我們參與，參與了就應該有一個計劃，現在我覺得我們應該有幾點要做：1、不往水里亂倒垃圾、

　　如果是保護水源、飲水水源、一級水源大河等，亂倒的話要被批評、處罰。

　　2、盡量不在河、溪、湖邊洗衣服，這樣非常不好，即污染了美麗清澈的水，而且如果溪水上游漲水，那就不是開玩笑了，上一次就有幾個人在溪邊洗衣服，發大水來不及跑被淹死了。

　　3、家里做好排水措施。

　　4、節約用水，我們知道水是生命之源，如果沒有水，世界會怎么樣？如果每天一個人浪費500克水，那一個月浪費多少水，一年浪費

　　讓我們從身邊做起，從小事做起。今天，我們開始行動。除了保護水以外，我們還要保護田地、土地哦！土地的作用可大了，如果沒有“她”，我們就不能種花草樹木、蔬菜水果，也沒有植物，沒有植物我們就沒有新鮮的空氣，就無法生存。

　　土地不好，植物、環境也不好，我相信我們大家看到過一些土都是“夾心垃圾土”，

　　所以，我們不能把垃圾（不可溶解物）扔到泥土里，在馬路上也不要扔，可以保護環境，讓我們有一個美好的'家園。

　　希望大家能做好，使我們有一個更好的家園、環境。

水的作文篇4

　　衡水湖是我的故鄉衡水一道有名的風景。公元前6XX年，黃河決口改道，沖刷形成了一片洼地，常年積水，史稱“千頃洼”，面積120平方公里，其中深水面積75平方公里，碧水連天、漁歌唱晚，素有“北方江南”之稱。水源主要來自衛運河、黃河和長江水，可謂“容長江、黃河于一湖――衡水湖”。

　　去年暑假，我們全家老老少少一起去衡水湖游玩。剛到湖邊，就被衡水湖碧波蕩漾的湖面給迷住了。清澈的湖面好似一面鏡子；微風拂過，灑下一片龍鱗；太陽公公高興的話，就給她披上五彩斑斕的綢緞。我陶醉其中，目不轉睛地看著這畫一般的衡水湖。

　　湖面只是畫的背景，荷花荷葉才是畫的中心。風兒陣陣，荷花荷葉跳起了優美的舞蹈。荷花是女舞者，荷葉是男舞伴。風小的時候，他們跳柔美的華爾茲；風大的時候，他們跳鏗鏘有力的刀郎舞；風輕的時候，他們踮起腳尖，跳輕盈的芭蕾。他們的舞姿絕對不亞于任何一位舞者。

　　湖旁的柳樹就是忠實的觀眾。荷花荷葉每舞完一曲，柳樹們便刷刷地給予掌聲。荷花荷葉跳的帶勁，柳樹們看得開心。這幅畫，活了！

　　坐上小船，周游衡水湖的美景。看著小鳥在湖中嬉戲；聽著樹上傳來依稀鳥叫；聞著陣陣荷花的清香；望著這畫一般的衡水湖，我不由感嘆：未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。衡水湖碧水連天的勝景，著實令人贊嘆不已。我愛家鄉的衡水湖。

　　五年級:王凱璇

　　點評：開門見山介紹了衡水湖的.地理位置、面積等基本信息。接著才描寫“我”游衡水湖所見的風景。先總體描寫了湖面，再著重描繪了湖中荷花荷葉，再是湖邊的柳樹，最后坐上小船周游的美景。運用了大量比喻、擬人的手法增添了文采，生動了景色。特別是在描寫荷葉荷花時結合了風兒的形態，動靜結合，活靈活現。文末通過排比，從視覺、聽覺、嗅覺三個層次，多方位多角度展現了衡水湖的美景。

水的作文篇5

　　我是一滴水，輕盈地從雪山上流下，前方有兩條河，我正在思考該往哪走，卻被后面奔流而下的水推進了其中一條小河。

　　我們一路上唱著歡快的歌，不知不覺的來到了一個燈火斑斕的地方，我定睛一看是古城。我來到壯觀的大水車旁，連同一些水被卷上了水車，我在水車的頂端俯瞰到了整個古城，夜晚的古城很美，我便又愉快的向前跑著，突然我覺得腳上癢癢的，我低頭一看是一群紅色的小魚，他們熱情的向我打招呼并擁抱了我，我目不轉睛地看著岸上的人們，而人們也在看著我。

　　水邊美麗的菊花姑娘正對著我笑，他們把那秀美的長發放在我身上，我聞到了他們身上淡雅的清香，現在的古城與以前不同了，岸上有好多以前我從沒見過的長著金色頭發的美麗女子，她們講著我聽不懂的`語言，看了他們在給我拍照，我笑得很燦爛，就在這時一個龐然大物擋住了我的前行路，它有著綠色的皮膚，我豎起耳朵聽岸上的人們交流，知道他叫西瓜，我充滿好奇仔細打量著他，我開心的在他身上跳動著，他被我沖洗得很冰涼。

　　第二天早晨醒來，發現自己躺在一口井里，我揉揉眼睛，看了看四周，原來我來到了三眼井，一個面目慈祥的老奶奶，把她溫暖的大手摸在我身上，接著她喝了一口水，稱贊道：“這水真清甜。”我聽了覺得心里美滋滋的，老奶奶還把我的同伴灑在青翠的菜上，菜上的泥土被沖洗干凈了；澆在美麗的小花上，小花從懨懨一息變得鮮艷起來。

　　我心里別提多高興了，因為我是麗江的水。

水的作文篇6

　　衡水湖，像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在古老的華北平原東南部。這里便是生我養我的家鄉，養育著世代生活在這里樸實勤勞的衡水人民。

　　我愛這里的人，我愛這里的土，更愛這灣清清靜靜的湖水。

　　春天來了，漫步湖側小徑，或駐足遠眺：垂柳初綠，草長鶯飛，晨露朝暉，輕舟泛水，小鴨蹣跚，湖畔人癡醉。微風拂動著清澈的水面，嘰喳的鳥兒呼喚著飛遠的同伴。沉睡了一冬的衡水湖靜靜的'蘇醒著，跟隨春姐姐的腳步慢慢的復蘇了。

　　夏天來了，湖里荷香流動碧葉連天，葦蕩隨風起伏抑揚，草芳花香，粉蝶曼舞，風清日曖，小燕蹁躚。湖邊淺灘上歡快著戲水的人，湖底魚肥蝦美水草叢生，和諧的大自然一片生機盎然欣欣向榮。衡水湖的夏天是我最愛的季節，天藍水綠盡在眼底，仿佛一抹水墨丹青，又仿佛人間仙境。

　　秋天到了，岸邊蝶兒眷戀著花紅，蟲鳴陣陣打擾著秋的寧靜。湖面秋風卷起層層細浪，好像道道白雪，又好像浪底游動著蛟龍。柳絳婆娑，炊煙裊裊，魚戲悠悠，鶯歌嚦嚦。清風沐浴著晚霞，船槳醉斜了舟影。我沉醉在這如詩的畫卷之中，久久不愿回到喧囂的鬧市里，好似在夢中不想醒來。

　　冬天到了，我又喜歡衡水湖的靜，不見了如織的游人，少了匆匆的鶯燕。一樹黃葉終于不再堅忍，投入冬的懷抱，整個世界也好像閉上了眼睛，這是一種蕭瑟的美。深冬的的冰面安逸靜謐，

　　還有那漫天的飛雪將湖與天地連成一體，湖岸的楊柳千樹銀花，那銀裝素裹的天地如虛幻似夢中。請不要去埋怨風雪凋謝了百花，那是上天帶給我們別樣的美麗。

　　我愛衡水湖，愛她的美麗，愛她的神奇，愛她的喧囂，愛她的孤寂。因為這是我的家鄉，因為她已深深烙印在我的心里。

水的作文篇7

　　水，我們日日都在飲，人人都在喝，實在是太平常不過了。真水無香，平淡無奇，如果不是因為口渴或者要洗滌污穢之物，人們就很難去關注它。可是我要說，水，不僅僅是一種有用的液體，它還是一本內涵豐富的書，只要你愿意花點兒時間和精力去閱讀它，就一定會有許多意想不到的收獲。

　　讀水，可以明憂樂之理。水，清澈空靈，悠然自在。江海滔滔，波翻浪涌，錯落有致，樂在奔放。湖塘深深，碧波蕩漾，煙波浩淼，樂在寧靜。泉走瀑飛，或緩或急，潺潺有聲，樂在安閑。眾水之樂，樂在低處安身，與世無爭，知足常樂。人生似水，只要豁達大度，不求高位，不攀高門，遇事往低走，何愁不快樂?大凡多愁善感的`人，多因欲海難填，貪得無厭，利欲熏心，才覺痛苦。人生煩惱如流水，欲除煩惱低處行。

　　讀水，可以曉剛柔之道。水在堅定時，浩浩蕩蕩一往無前，頑石當前也要前進;水在柔弱時，罐盛缸裝也聽之任之。躍動的流水，從不唱懷才不遇的歌，面前出現種種障礙，要么沖垮它過去，要么另辟蹊徑前行。水滴穿石在于恒，柔可克剛在于軟。剛是一種精神，百折不撓，無往不勝;柔是一種藝術，隨機應變，進退自如。人生如水，只要剛柔相濟，軟硬兼施，就沒有什么困難不能排除。

　　讀水，可以悟善惡之禪。水，為善時蒸云化雨，滋養萬物，蕩滌污濁，自潔不腐，載船托舟，發電生能……為惡時暴雨成災，江河橫溢，水土流失，沖毀田園，洪水猛獸，為害四方……善是水，惡也是水。水的笑容是浪花，水的險惡是漩渦。官是水，民是舟，水可載舟，亦可覆舟。上善若水，厚德載物，人最美好的品行應該同水一樣。大惡若水，為害天下，做人千萬不要做禍水。

　　讀水，可以知成敗之機。湯湯流水，且行且歌，天長地久，綠水長流。一潭死水，寂然不動，積年累月，臭氣熏天。俗語說：“流水不腐，戶樞不蠹。”朱熹有詩云：“問渠哪能清如許，為有源頭活水來。”水之潔凈在于“流”，水之清澈在于“活”。人生若水，惟有努力學習，勤奮工作，生命不息，奮斗不止，才能跟上時代的步伐，書寫成功的人生。上天從不幫助坐而不動的人，如果坐等成功，就無法避免失敗的命運。

　　水中的哲理，讀之不完，悟之不盡，時時閱讀，常讀常新。

　　讀水，其實就是讀人生。司空見慣的水，點點滴滴都飽含著人生的哲理，激蕩著古今幽思，洗滌著凡人心靈，啟迪著人們思考。讀懂了水，你就讀懂了人生，讀懂了生活。

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