浪費水作文(10篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的浪費水作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
浪費水作文1
我們國家的水資源已經很少了，可是我們身邊的小朋友以及大人們都喜歡浪費水。
那天早晨，我早早地起床，吃了早飯就走路去學校。在路上，我看見一位老婆婆在洗衣服，洗完衣服后忘關水龍頭了。自來水“嘩嘩”地流著，浪費了許多。我走上前說：“老婆婆，你忘關水龍頭了。”老婆婆生氣地說：“這是我家的事，不用你小子管！”我耐心地解釋說：“老婆婆，地球上的水已經不多了，您再浪費水，可能以后就沒水用了。”老婆婆二話沒說，直接把我趕了出去，我非常傷心。
來到學校，去上廁所的時候，我看見兩位大哥哥在那里玩水，看上去是年級的。我又走上去說：“我們玩關你什么事，你再不走別怪我們不客氣！”我當時有點害怕，但還是說：“打就打，只要你們不要浪費水就行了。”“想的到美，要不我打你三下，我們就不玩水了？”這時，來了一位老師，我讓他評評理，那位老師就問那兩位大哥哥：“幾班的？”“五六班的。”兩名大哥哥老實地說。
那位老師把他們兩個人抓到了辦公室，老師問他們怎么回事，他們說：“我們只是浪費了一點兒水而已。”“你們覺得浪費的是一點水，可如果地球上每人都浪費這么一點水，那地球上還有水嗎？”老師嚴厲地說。
放學后，我回到家里，看見媽媽在洗菜。原本以為媽媽會少用一點，可是萬萬沒有想到媽媽比那些人還浪費，把看起來挺干凈的水都倒掉。我不滿地說：“媽媽，你就不能少用點水嗎？我們這里的水是很多，可是有一些地方的水卻非常少。媽媽聽了，不但沒有罵我，反而高興地表揚我，說：“好孩子，謝謝你的提醒，以后我會注意的。”
最后，我想對大家說，每一滴水都是有生命的，我們要好好的保護水源，不能浪費一滴水。
浪費水作文2
“水是人類的生命之源，人不能沒有水，沒有水就等于……”我正在看一條電視新聞，是一位女記者正在向一個人進行采訪，內容大概是在說：我們人類大量浪費水，如果再這樣下去，我們人類就會滅亡。
剛開始我一點也不信，浪費水的現象到底有多嚴重呢？于是，我便做了一個小調查。
調查結果是：我們人類真的是在大量的浪費水！
第一天，我先從我的'家人入手。我發現：早晨，爸爸媽媽在洗臉的時候，因為放不到熱水，將放出來的許多涼水都從下水道里排出。我對他們說要節約用水，說了好幾遍，可是對他們的影響并不大。
第二天，我決定去外面看看，去看看外面的人是不是也像我家里的人那樣。我先像人多并且用水的地方去調查。符合條件的最好地方是——澡堂。我發現，去那里洗澡的人竟然比我的爸爸媽媽更浪費。她們只要一開水管，不論去哪里，都不會將水管關掉。我看見了，真想一個箭步飛過去，把那些人狠狠的揍一頓，再給她們講講其中的道理。可是，又怕她們一起欺負我，便沒有說什么。
我又經過幾天調查，發現，我們村里有許多人都是那種浪費水的人。我想，我們人類應該是珍惜水的，為什么會鬧成現在的這個樣子？
我將這個調查調查完后，想對全世界的人說：“我們人類不要再浪費水了，這樣做是在毀滅我們人類自己！”
浪費水作文3
吃過晚飯后，我看了一會兒動畫片就去睡覺了。忽然，不知哪里來了一陣風，把我吹到了天空中。不知過了多久，風停了，我也安全著陸了，來到了一個陌生的城市，這里很美，人們都很優閑。我毫無目的地走著，這時一個和我長得一模一樣的老人領著個小男孩從我身邊走過，我就好奇地跟著他們，他們居然沒發現我。我聽見小孩說：“爺爺，我們為什么每天都來這里領水呀？”爺爺說：“因為水是不可再生資源，由于人們過度浪費水，才造成現在水是如此匱乏。我們現在用的水是將海水轉換成淡水供我們使用的。為了讓人們吸取教訓，國家實行了限水令。”我聽了他二人的話，覺得很夸張。
“孩子，醒醒，你怎么了？”我被媽媽叫醒了。“媽媽，沒什么，我只是做了個夢。媽媽，以后我們一定要節約用水，千萬不要浪費水。”媽媽點了點頭，笑了。
浪費水作文4
在學校里，有的同學用了水，龍頭也不關就若無其事地走了。旁邊的同學提醒他：“請把水龍頭關了。”可他卻說：“我沒有時間管這些。”說完，便頭也不回地走了。還有一些同學用完水故意不把水龍頭關緊，任龍頭“細水長流”。
這是我在學校最看不慣的現象——浪費水。
請浪費水的同學仔細想一想，你浪費的每一滴水，都是地球上寶貴的資源。地球上如果沒有了水，花兒就會凋謝、小草就會枯萎、動物就會死亡。地球上如果沒有了水，海洋生物會像恐龍一樣滅絕。地球上如果沒有了水，美麗的景色就會消失很多很多。
請浪費水的同學仔細想一想，如果不節約用水，如果世界上所有的人都像你一樣浪費水，地球上的水就會越來越少，地球這個星球就不能再居住人類了。
請浪費水的同學仔細想一想，如果不節約用水，地球最后一滴水將成為人類最后的一滴眼淚！
浪費水作文5
星期天，我在院子里做游戲，玩得滿頭大汗，正要擦汗，聞到自己的手帕有一股酸酸的氣味，手帕中的小白兔都變成了小灰兔了。
我決定把它洗一洗。我先打來一盆清水，倒入洗衣粉，把手帕搓一搓，滿盆的肥皂泡在陽光的照射下，五顏六色的非常漂亮。清水也一下子變臟了，我再打來一盆清水，把手帕放進水里漂洗，小灰兔一下子變成了小白兔，那鮮紅的眼睛更加亮了。小白兔好像在說：“小主人，你真好！謝謝你讓我變得這樣美麗。”
我剛要把水倒掉，突然，聽見人喊到：“請不要浪費水。”我轉身一看，原來是鄰居家的姐姐，她走過來對我說：“你看那棵小樹苗被太陽曬得都快要干枯了，我們要合理利用水。”這使我想到了電視里的一個廣告的一句話“如果我們不珍惜水資源的話，將來地球上流下的最后一滴水是自己的眼淚。”我這才明白，水是珍貴的，不能浪費。
我和姐姐一起抬著水給小樹澆水。小樹苗好像高興地說：“謝謝你們”。
浪費水作文6
“江南水鄉”是對我們家鄉的概括。沒錯，中國的八成水資源都南方。廣東人想用多少誰就用多少水，可我們想過一些問題嗎？
南方人口占全國的54%，水占了全國的81%。這個信息讓我們廣東人更有理由用水了。難道不是嗎？如果你不信，我們看個片段吧：
“一個班級剛上完體育課，同學們爭先恐后的來到了洗手臺。“嘩啦嘩啦”的水聲響徹教學樓。同學們洗了手、洗了頭，可這似乎還是消除不了炎熱。“不如我們來打水仗吧”一位學生提議到，沒有環包意識同學都滿口答應了。水越開越大，學生越玩越開心。瞧，同學們你潑我，我潑你。一點也沒有發現水已經滲到滿地都是了。同學們笑了，可水卻哭。”
看完這個片段，你就可能笑不出來了。你或許就是片段的主人公，甚至提議人。我也試過這么做，為什么我又改了呢？別急，聽完我的講述，你就懂了。
南方的水多，但卻污染大。南方地區由于不注意污水的處理，把未經處理的污水大量排到天然河道，污染了水體，影響了水資源的有效性，造成有水不能用，形成了水質性缺水的嚴重狀況。不是嗎？我們上街時，經過一條小河，都會看到一幅畫面：水黑黑的，上面漂浮著一些塑料袋、一些飯菜和生活用品。不是還冒出幾條死魚。而且臭氣沖天。行人都捂著鼻子走。
我們不僅污染了水，用水也逐年增長。1949～20xx年，全國總用水量增加了4000多億立方米，大約每10年增加1000億立方米，年平均增加約100億立方米。1980年以后，全國總用水量的增長幅度略有下降，但年平均增長量仍有62億立方米左右。我省用水量排行第一。
同學們初中，南方水也告急了。讓我們一起保護水資源吧！
浪費水作文7
我老媽很浪費水！不信？你瞧瞧……
“嘩啦嘩啦”廚房里傳來了流水聲，肯定是我那老媽，我走進廚房，哎呀！廚房怎么成“大水庫”了？我瞅了瞅老媽，她倒跟沒事人似的，還哼著小曲刷碗！我看不下去了，我走到老媽跟前，說：“老媽！你看看您把廚房弄的！跟一水庫似的！你也太浪費了吧？！”老媽還在繼續刷碗，說：“嘿！我還以為什么呢！原來就是這個，浪費水怎么了？不就是水費多了點嗎？我不在乎！”我更氣了，“老媽你怎么能那么說？這可不是錢的問題，關鍵是我們這里可是貧水國家呀！現在淡水可不多了，照您這么浪費下去，哼，遲早沒水喝！”老媽也生氣了“你這孩子怎么說話呢？”這時，老爸也進來了“唉~老毛病又犯了。我說你啊，什么時候能想起來節約水呦！”老媽不好意思了“得，我拗不過你倆！我服輸！唉……”耶！我成功了！
第二天。廚房又有水聲了，準是我老媽！唉，我這浪費水記憶力又差的老媽呦！沒轍了！
浪費水作文8
我心中久久回響著"嘩嘩"的聲音,移神動性.入耳牽心,它正是生命之源--水。我對它總懷著深深的歉意，這還要從那次說起。
那個夜晚，天空似一只巨大的綢緞，數不勝數的星星眨著詭異的眼睛。我們一家三口滿載著喜悅，踏在回家的路上。弄堂里比較安靜，只有一陣又一陣的流水聲在我耳畔縈繞。我禁不住好奇心的誘惑轉過身，循聲望去，在漆黑的夜里，路邊低矮的舊墻上，一只生了銹的水龍頭里，清澈無比的水源源不斷地往外流，蔓延到了馬路邊......似乎在向來來往往的行人訴苦。
我看在眼里，急在心里，氣氛之情浮上了心頭。是誰如此不道德，讓水淹沒了一寸土地。我看看路人，又看看骯臟的水龍頭，原本想徒步去關龍頭的欲望如流霞般一閃而過。心中正展開著激烈的爭論。我要不還是去關了吧，水資源的缺乏已是毀滅全球的危機，可在那么多人眼皮下，他們會嘲笑我嗎？......
到了最后，優柔寡斷的我還是抵擋不住自己的面子，徑直往家的方向走去。
夜還是那么靜，我心里卻多了沉甸甸的感覺，流水聲又響了起來，“嘩嘩”，一種后悔溢上心頭。
自從周五開了班隊會，我更清楚地明白了自己沒關籠頭的嚴重性，水是生命之源。
我想由衷地說聲：“對不起，水！”
浪費水作文9
雖然每天都很累，沒有足夠的睡眠，黑眼圈有瘋了一樣的長勢，卻是有足夠的寫不完的字，但我沒抱怨誰，也是沒資格抱怨誰，我還是得挺直腰板，卯足精神學習。
但不停的學習文化知識也不是最終的目的，與此同時，還要注重提高素質。 英語已經不知不覺的講到了11模塊，這是關于水資源的問題。一幅對將來水資源發展設想圖把我給震驚了，將來100人中大約只有58人有充足的水用，有24人得節省的用，有18人得嚴重缺乏水。這真是一個令人覺得可怕的數字。作為中國同胞，怎么可以在將來有的有水用，而有的卻要因為缺水而死呢？當然不行，我多么希望老師能借著這個教學，呼吁一下節約水資源的問題，但老師卻對此只字不提，我很失望。教師只有傳授知識給學生的責任而已嗎？不，不僅如此。
現代社會中，有多少人是缺乏這種節水意識，就像我的鄰居，他的水池的水每天晚上都因過多而流掉，每次聽到這個嘩嘩拉的聲音，我內心就有股悲憤，為什么不關了呢？白白讓他這樣浪費掉，我試圖想糾正一下他們這樣不良的行為，然而他們根本不把我這個孩子說的話當話聽，繼續為虎作倀，對此麻木不仁。而政府部門也沒有嚴加管理，沒有進行必要的懲治，這個社會該怎么繼續進行下去呢？
我們現在只能把希望寄托在下一代的身上，但是學校這方面卻沒有作好工作，難道，真要讓最后一滴水成為我們的眼淚嗎？
浪費水作文10
在我們的生活中有很多浪費的現象，如浪費水，浪費電、浪費食物……其中水是最不可浪費的。水乃生命之源，沒了生命之源，我們還怎么生活。有一次我去一個打籃球的地方打籃球，籃球架旁邊是一片草坪，草坪中間有一個水龍頭，是供打完籃球的人洗臉洗手的。這時一個男生沖到水龍頭前，看他身上沒有汗應該不是去洗手的。只見他拿著水龍頭朝另一個男孩子沖過去，那男孩子叫了幾個伙伴竟然和剛才那誰沖他的男孩子玩起了沖水游戲。那男孩子把水龍頭開到了最大，然后拿手堵著水口，只留了一點空隙。水像瀑布一樣落在了另一個男孩子身上。那男孩子也把水開到最大，朝他沖過去。我看他們就這樣把水浪費掉了，心里很不是滋味。
心想：那些旱地區連一滴誰也沒有，如果遇到了泥水也咕咚咕咚地喝下去，可他們竟然這樣浪費水真是太可惡了。然后我走到他們身邊，對他們說：“你們不能這樣浪費水，你們想一想那些干旱地區的人們都沒有水……。”還沒等我說完，那些人就說：“關你什么事，再說這誰又不是你們家的，也不花你們家的錢，你管不著。”我看我根本管不了他們，就跑到遠處的管理水的人員，說：“那邊有人浪費水，你去管管啊。”管理水的人員聽力我的話，跑到那幾個男孩子身邊，對他們喊道：“你們在這干什么，這個水龍頭是供打完籃球的人洗手的，不是讓你們這些人在這玩得。”
管理員的一番話讓這幾個剛才還玩的興高采烈的男孩子一下子變得戰戰兢兢，連話也說不出來。我們平日生活中一定不要浪費水，如果見別人浪費水要勸說他不要浪費水，如果不聽，可以告訴相關人員。
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