【精選】節(jié)水作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的節(jié)水作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
節(jié)水作文 篇1
今年昆明特別干旱，好幾個(gè)月沒(méi)下過(guò)雨，媽媽說(shuō)，她從小到大昆明都沒(méi)這么熱過(guò)，我們學(xué)�；▓@里的小溪見(jiàn)底了。看到有的同學(xué)洗手時(shí)還把水開(kāi)得很大，邊玩邊洗；有的同學(xué)接水時(shí)把水還弄灑了，我感到又心疼又氣憤。
你知道嗎？人是不能沒(méi)有水的，一個(gè)人體內(nèi)有70%是水，就連骨頭里也有20%是水。人不吃飯一般能活7天，而不喝水只能活3天。如果地球上沒(méi)有了水，植物就會(huì)枯萎，動(dòng)物和人類(lèi)就會(huì)渴死。
如果我們中國(guó)14億人每人節(jié)約一滴水，就可以節(jié)約70噸水，每人每天節(jié)約一滴水，一年下來(lái)就能節(jié)約25550噸水。全球約有70億人，如果每天每人節(jié)約一滴水，一年就能節(jié)約127750噸水。
其實(shí)節(jié)水有時(shí)只是舉手之勞，隨時(shí)隨地都可以做到。比如，洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)小，打肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭，洗澡盡量淋浴不要泡澡；節(jié)約水還要水盡其用，比如，淘米水可以用來(lái)洗菜，這樣還可以除去菜里的農(nóng)藥殘留；煮面水可以用來(lái)洗碗，這樣不僅碗洗得干凈，還環(huán)保呢。讓我們從身邊的小事做起，一起來(lái)節(jié)約用水吧！
節(jié)水作文 篇2
這幾天看新聞，不停地報(bào)道西南地區(qū)的旱情�？戳酥鴮�(shí)有些揪心，同時(shí)也有很強(qiáng)的危機(jī)感。
最近這兩年發(fā)生的種種災(zāi)難，像極了《后天》和《20xx》。所以更加恐懼。
難道真的是我們?nèi)祟?lèi)不會(huì)愛(ài)惜美麗的大自然，導(dǎo)致招來(lái)連續(xù)的報(bào)復(fù)？
還是大自然自有潛在的規(guī)律？
不管怎樣，我們的確做了很多傷害地球的事。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)更加環(huán)保。
節(jié)約用水是在很小的時(shí)候就有的概念，受我爸的影響。因?yàn)槟菚r(shí)我家還沒(méi)打井，吃水都要爸從山邊的井里去挑，雖然只有幾分鐘的路程，但，挑著兩桶水走這幾分鐘可是有些累的。所以我爸就很知道珍惜水，打小就教育我們也懂得愛(ài)惜。盡管后來(lái)我們自己家院子打了口井，用水很方便。爸還是會(huì)堅(jiān)持節(jié)約的習(xí)慣，從不允許我們浪費(fèi)。
現(xiàn)在在洛陽(yáng)，水價(jià)也并不高，好像是每噸2。1塊多吧，一般我們家好像都沒(méi)超過(guò)10塊錢(qián)。相比用電是少多了。盡管錢(qián)不多，我們家用水還是很節(jié)約的。衛(wèi)生間放了兩只桶，專(zhuān)門(mén)用來(lái)存放洗臉洗菜洗衣服的臟水，最后沖馬桶。
現(xiàn)在看到西南災(zāi)情以后，節(jié)水意識(shí)也更強(qiáng)了。每次喝水都會(huì)想，哪天沒(méi)水喝了該是多痛苦的一件事兒啊~~因?yàn)槲沂莻�(gè)超級(jí)大水牛！出門(mén)基本都會(huì)水不離身的。
恩，不多說(shuō)了，對(duì)于像我這樣的普通老百姓，唯一能做的就是從自身做起，節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境。
祈禱西南近期能下點(diǎn)雨，幫大家度過(guò)難關(guān)！
節(jié)水作文 篇3
有一天，我在衛(wèi)生間洗澡，水“嘩嘩”地流著，還一邊哼歌，悠閑自得。正當(dāng)我洗得起勁時(shí)，這時(shí)耳邊響起媽媽的嘮叨聲：“江南，洗得快一點(diǎn)，水龍頭開(kāi)得小一點(diǎn)。你別太浪費(fèi)水了，不然地球上的最后一滴水將是自己的眼淚。我聽(tīng)了不耐煩地說(shuō)：”洗點(diǎn)澡也不讓人洗舒服，真小氣。媽媽的話像一陣風(fēng)似的，在我耳邊吹過(guò)，仍然洗自己的。
洗著洗著，我想到了去年夏天我們小區(qū)大面積停水的事情，那時(shí)我們家沒(méi)有備水，洗臉、刷牙都成了問(wèn)題，帶來(lái)許多麻煩，媽媽沒(méi)辦法，于是只能一天2次到門(mén)衛(wèi)去拎水了，那時(shí)，門(mén)衛(wèi)都排起了長(zhǎng)隊(duì)，有些居民沒(méi)辦法了，只好去賣(mài)水部買(mǎi)水，唉！它雖然只停了三天，但卻讓我難忘。想到這里，我的臉不由自主地紅了，明白了媽媽的嘮叨聲是那么重要，于是我把水調(diào)到最小，并趕快洗好。
從此以后我慢慢地養(yǎng)成了節(jié)約用水，我 還 發(fā)現(xiàn)我們一家每天都節(jié)約用水，每次刷牙洗臉的水去沖馬桶；淘米水、洗衣水去澆花；洗手時(shí)都開(kāi)最小的，以免濺到外面去。有一次，我把洗臉?biāo)o倒了，浪費(fèi)了一盆水。一個(gè)月下來(lái)，我家用水費(fèi)少了很多，這其中我的功勞還不小，媽媽看我節(jié)約用水，也常常贊揚(yáng)我。
現(xiàn)在我明白了：水是我們的生命之源，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)水資源。
節(jié)水作文 篇4
爸爸媽媽一直戲稱我是“浪費(fèi)大戶”，當(dāng)然我這個(gè)稱號(hào)可不是浪得虛名，比如我吃一頓飯能用掉一堆餐巾紙，洗一次澡用的水足夠兩個(gè)大人用的量。爸爸媽媽時(shí)常因?yàn)檫@些事對(duì)我有意見(jiàn)，不過(guò)我卻并不把這當(dāng)成一回事，甚至還覺(jué)得爸爸媽媽太摳門(mén)了，不就是多用了一點(diǎn)水，犯得著這么認(rèn)真嗎？爸爸媽媽沒(méi)辦法，于是就送了我一頂“大戶”的帽子。
對(duì)于爸爸媽媽的“奉承”，我一直持無(wú)所謂的態(tài)度。直到有一天，當(dāng)我在電視中看見(jiàn)云南干旱地區(qū)孩子們那干裂的嘴唇時(shí)，我被驚呆了，原來(lái)缺水的后果是那么的可怕！當(dāng)他們領(lǐng)到一瓶礦泉水后竟流下了眼淚，于是我的眼淚也跟著流了下來(lái)，他們和我年齡相仿，卻飽受著干旱的折磨啊！再接下來(lái)的鏡頭更令我震驚，那名領(lǐng)到水的孩子不愿自己一個(gè)人喝，他要把這瓶水帶回去和家人一起喝�？吹竭@里，我開(kāi)始對(duì)自己以往的行為感到深深的后悔，于是我下定決心要改掉這些浪費(fèi)的壞習(xí)慣。
這是一次沒(méi)有聲明也沒(méi)有口號(hào)的行動(dòng)，我決定先觀察一下爸爸媽媽的用水習(xí)慣，并把這種習(xí)慣轉(zhuǎn)變成自己的習(xí)慣。嘿！真是不看不知道，一看真奇妙，原來(lái)爸爸媽媽節(jié)水的竅門(mén)還真不少呢！媽媽洗碗的時(shí)候水流開(kāi)得很細(xì)，只有筷子那么粗，見(jiàn)我在一旁細(xì)看，媽媽就有意識(shí)地教我，“水流開(kāi)細(xì)些同樣可以把碗洗凈，而且要節(jié)省得多，水還不容易濺到衣服上�！焙�！多棒的主意啊。媽媽的絕招還遠(yuǎn)不止這一點(diǎn)，當(dāng)冼衣機(jī)要排水時(shí)，肯定有—只大水盆等在旁邊，媽媽又不失時(shí)機(jī)地介紹說(shuō)：“你看這些水多清啊，就這么倒掉太可惜了，把這些水存起來(lái)可以擦洗地板、洗抹布、最后還能用來(lái)沖馬桶呢�！痹瓉�(lái)冼衣機(jī)用剩下的水還能派這么多用場(chǎng)，真是妙不可言�。寢尮�(jié)水的絕招還有淘米水澆花、洗過(guò)菜的水再洗廚房抹布……
有一天我問(wèn)媽媽?zhuān)澳愎?jié)水的竅門(mén)這么多，爸爸好像就沒(méi)你內(nèi)行了。”媽媽笑著說(shuō)：“你爸爸家務(wù)做得少，但不代表他就不節(jié)水啊，不相信你就看他是怎么洗臉的。”“怎么洗臉？總不會(huì)是干洗吧�！蔽�?guī)е闷媲那牡赜^察著，嗬！原來(lái)爸爸洗臉不用那個(gè)漂亮的洗臉臺(tái)盆，他總是找一只塑料盆接水，冼完臉后再把水倒進(jìn)廢水桶。見(jiàn)我在一旁觀察，爸爸得意地說(shuō)：“雖然是小動(dòng)作，意義可不小呢。早晚洗臉就算用十斤水吧，一年就是三千六百多斤呢�！笨刹皇锹�，平時(shí)我一直用洗臉臺(tái)盆裝水洗臉，洗完臉就放掉了，看來(lái)我要學(xué)習(xí)的地方還太多了。爸爸的這段話還讓我明白了一個(gè)道理，那就是積少成多、聚沙成塔。
通過(guò)一段時(shí)間的觀察、學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我已經(jīng)改掉了以前那種大手大腳用水的壞毛病，因?yàn)槟莻�(gè)握著礦泉水瓶哭泣的小男孩一直深深地印在了我心里。寫(xiě)到這里我想起一句公益廣告，“珍惜地球上的每一滴水，否則地球上的最后一滴水將是我們的眼淚�！�
節(jié)水作文 篇5
來(lái)之前聽(tīng)爸爸說(shuō)，皎口水庫(kù)就是給我們家供水的水庫(kù)，我今天親眼看到了這個(gè)水庫(kù)的模樣，覺(jué)得特別有意義。
午飯后，我們來(lái)到岸邊做實(shí)驗(yàn)。先用兩個(gè)燒杯裝了水，然后在一個(gè)杯子里放入洗衣粉并攪拌。過(guò)了一會(huì)兒，在兩個(gè)杯子里都倒入酚酞試劑。被倒入洗衣粉的那杯水迅速變成了紅色；另一杯沒(méi)有變色。老師給我們講解，這是因?yàn)橄匆路凼蛊胀ǖ乃兂闪藦?qiáng)堿性水，這種堿性水如果滲入地下就會(huì)污染地下水資源。我聽(tīng)了，使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
回家后，我第一時(shí)間就把這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴了媽媽?zhuān)?qǐng)媽媽不要隨便把洗衣水潑到地上，而是應(yīng)該倒入下水道，這樣它們就會(huì)通過(guò)管道被送到污水處理廠。經(jīng)過(guò)凈化，它們又能變成干凈的水了。媽媽聽(tīng)了，非常驚訝地說(shuō)：“你怎么知道這么多？”哈哈，因?yàn)槲疫�獲得了“親水小使者”的榮譽(yù)證書(shū)呢。爸媽都開(kāi)心地說(shuō)：“怪不得懂得那么多，咱家的娃娃成‘親水小使者’了呀！”
節(jié)水作文 篇6
水是人類(lèi)賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可代替的特殊資源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命，就沒(méi)有文明的進(jìn)步。世界上的水資源是有限的，不能無(wú)限制地采水用水。當(dāng)今世界，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，淡水資源的需求量不斷增加；同時(shí)，由于不合理的利用，本來(lái)短缺的淡水資源日益緊張。
從歷史上來(lái)看，我國(guó)是干旱發(fā)生頻繁的國(guó)家，素有“十年九旱”之說(shuō)。在2200多年的歷史文獻(xiàn)記載中，發(fā)生大的旱災(zāi)就達(dá)1300次之多。我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米左右，約為世界人均水量的四分之一。我國(guó)水資源不僅人均占有量少，而且水資源分布極不均勻，長(zhǎng)江以北水系流域面積占國(guó)土面積的63。5％，水資源卻占全國(guó)的19％。隨著我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水的缺口也越來(lái)越大。目前我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉每年平均缺水300多億立方米，全國(guó)農(nóng)村還有3000多萬(wàn)人飲水困難。全國(guó)有400多個(gè)城市缺水，缺水比較嚴(yán)重的城市有110多個(gè)，全國(guó)城市日缺水量為1600萬(wàn)立方米，每年因?yàn)槿彼绊懝I(yè)產(chǎn)值20xx億元以上，影響城市人口約4000萬(wàn)人。
可以說(shuō)，通過(guò)多年的努力，我國(guó)的節(jié)水事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，但是和一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還存在著距離。農(nóng)業(yè)，是水資源的用水大戶，也是水資源的浪費(fèi)大戶。在我國(guó)，“土渠輸水、大水漫灌”的農(nóng)業(yè)灌溉方式目前還仍在普遍沿用，灌溉用水一半在輸水中就滲漏損失了，灌溉用水的利用系數(shù)大多只有0。4，不足一些發(fā)達(dá)國(guó)家的一半水平。我國(guó)每平方水灌溉后增產(chǎn)糧食0。5公斤，發(fā)達(dá)國(guó)家則可達(dá)2公斤。工業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)有用水設(shè)施技術(shù)落后，目前我國(guó)工業(yè)萬(wàn)元產(chǎn)值用水量為103立方米，美國(guó)是8立方米，日本只有6立方米，是發(fā)達(dá)國(guó)家的10～20倍；我國(guó)工業(yè)用水的重復(fù)利用率僅為40％左右，而發(fā)達(dá)國(guó)家平均為75％～85％。城市居民生活用水不講節(jié)約的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。僅北京市一年跑冒滴漏的水就達(dá)36萬(wàn)噸。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)國(guó)外一些好的方法，比如：開(kāi)展“水資源教育”，提高人們的節(jié)水意識(shí)，修建有匯集城市居民和公共設(shè)施污水的管道，城市污水經(jīng)二級(jí)或三級(jí)處理凈化后進(jìn)行回收利用，改進(jìn)廁所的沖洗設(shè)備、采用節(jié)水型家用設(shè)備，這樣我們就能更好地節(jié)約用水！
請(qǐng)大家主動(dòng)節(jié)約水吧！
節(jié)水作文 篇7
都說(shuō)五水共治，五水到底有哪些水呢？有防洪水、抓節(jié)水、排澇水、保供水、治污水。
以前的地球，藍(lán)天清新的沒(méi)有一點(diǎn)污漬，水清澈見(jiàn)底，花草樹(shù)木茂盛�，F(xiàn)在天空畫(huà)滿“灰色”，還時(shí)不時(shí)出現(xiàn)霧霾天氣。所以，治水迫在眉睫。
五水之中，離我們最近的是抓節(jié)水。我們每家每戶，都要節(jié)約用水。來(lái)看看我們家是怎么節(jié)約用水的吧！
以前我們家用水一直都是很隨意，水龍頭的流水聲總是嘩啦啦的響。自從五水共治之后，媽媽爸爸還是沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，我很著急，于是就想了一個(gè)辦法。我拿來(lái)一張白紙，用記號(hào)筆寫(xiě)了四個(gè)大字：節(jié)約用水！并把它貼在水龍頭旁邊最明顯的地方，好讓每個(gè)人都看見(jiàn)。
起初，多年養(yǎng)成的用水習(xí)慣在一時(shí)之間還無(wú)法改正過(guò)來(lái)。我想我首先要行動(dòng)起來(lái)才行，之后每次刷牙洗臉的時(shí)候水龍頭都會(huì)開(kāi)小一點(diǎn)，而且還在水龍頭下接個(gè)盆子，水滿了之后就倒進(jìn)旁邊一個(gè)桶里，用來(lái)沖洗廁所。媽媽看到了我的做法，漸漸地意識(shí)到了要節(jié)約用水。我發(fā)現(xiàn)她洗菜的時(shí)候也接個(gè)盆子，并把水都贊起來(lái)。“雖然有時(shí)候覺(jué)得很麻煩，但是這樣節(jié)約了不少的水呢！”現(xiàn)在媽媽總是這樣說(shuō)。媽媽還把淘完米的水用來(lái)洗豬肉，她說(shuō)這樣洗出來(lái)的肉比較干凈。重復(fù)利用水資源在我們家慢慢地開(kāi)始了。爸爸也不甘示弱，他把喝完的紅牛罐子放進(jìn)了廁所的沖水箱里，我問(wèn)他：“爸爸這是做什么呢？”他笑著說(shuō)：“這樣每次在沖馬桶的時(shí)候這些罐子里的水就被留下來(lái)了，也能起到節(jié)約的作用�！蔽以谝慌晕⑽⒌男χ！跋麓笥炅�！下大雨了！”媽媽一邊喊著一邊拿著一個(gè)空桶跑下樓去，不一會(huì)的功夫就提著大半桶水回來(lái)，開(kāi)心的說(shuō)：“這些水用來(lái)澆花最好了�！惫�(jié)約用水從家里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始……一個(gè)月下來(lái)，我們家的水費(fèi)還減少了不少呢！
所以讓我們一起來(lái)節(jié)約用水吧！否則，世界上的最后一滴水，將會(huì)成為人類(lèi)的眼淚！
節(jié)水作文 篇8
有一天，我心血來(lái)潮，想：報(bào)紙上不是說(shuō)什么五水共治嗎，我家也可以搞呀！于是吃飯時(shí)，我對(duì)父母說(shuō)出了這個(gè)提議，它們一致贊同。然后我在紙板上寫(xiě)下一句標(biāo)語(yǔ)—“節(jié)約用水，從我做起”。這樣，我們的節(jié)水作戰(zhàn)就打響了。
貼出標(biāo)語(yǔ)沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，第一個(gè)潛在浪費(fèi)水陋習(xí)就被我發(fā)現(xiàn)了。九點(diǎn)了，我們都要洗洗睡覺(jué)了，先洗的是爸爸，爸爸在衛(wèi)生間磨蹭了半天也沒(méi)出來(lái)，我們叫他快點(diǎn)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，如此同時(shí)，傳出了水漫出來(lái)的聲音，我的腦袋瓜中立刻閃出“快關(guān)掉水龍頭”我的嘴巴也照做了，爸爸從衛(wèi)生間出來(lái)后，我就問(wèn)他發(fā)生了什么事，原來(lái)爸爸一邊放水一邊刮胡子，因?yàn)楣魏訒r(shí)有鏡子，就忘了要關(guān)龍頭這回事。媽媽聽(tīng)后哭笑不得，倒是我跟爸爸說(shuō)：“老爸，你也真是的，唉”！，爸爸無(wú)奈地?fù)u搖頭，保證下不為例。
第二天下午，一件值得表?yè)P(yáng)的節(jié)水事發(fā)生了，這回是媽媽?zhuān)州喌綃寢屪鲲�，我閑著無(wú)聊便來(lái)看看，媽媽開(kāi)始淘米，淘完米后打算把水倒掉，我正想叫住，媽媽又把手縮了回去，這讓我松了口氣，隨即，她端起淘米水，朝放在陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈、君子蘭澆去，頓時(shí)植物們挺直了腰桿，精神抖擻。看到這些，我立馬上去好好的表?yè)P(yáng)了媽媽。
又過(guò)了一天，這一天，警報(bào)又響起了，不過(guò)這回不是浪費(fèi)而是節(jié)約的水用錯(cuò)了地方:我把節(jié)約洗臉節(jié)省下的水正準(zhǔn)備澆花，爸爸卻制止了我，我疑惑不解，咦？我沒(méi)有浪費(fèi)水呀，爸爸指指我手中的水，又指指花草，再指指衛(wèi)生間。我一下子明白了，這么多的水不把這些花澆焉才怪，把這些水用來(lái)沖馬桶吧。我抱歉地笑笑，去沖馬桶了，原來(lái)把不合適的東西放在不合適的環(huán)境中也不是件好事呀。
一個(gè)月過(guò)去了，水費(fèi)單也下來(lái)了，我們家的'水費(fèi)節(jié)約了很多，雖然一個(gè)月結(jié)束了，可節(jié)水大作戰(zhàn)還 沒(méi)有結(jié)束，我們還 要讓更多的人加入節(jié)水大作戰(zhàn)中。為花草帶來(lái)一絲希望；為莊稼帶來(lái)一份甘露；為旱災(zāi)地區(qū)帶來(lái)一個(gè)喜訊......
節(jié)水作文 篇9
克拉瑪依是一個(gè)干旱少雨的城市，我們這里的綠化都靠人工澆水，特別是今年我們這里更干旱，夏天很少下雨，在我們的校園里經(jīng)常給草坪澆水，我發(fā)現(xiàn)有的地方流出了好多水，多浪費(fèi)呀，節(jié)約用水是每個(gè)人應(yīng)該做的，所以我想到從減少學(xué)校綠化用水上來(lái)節(jié)約水源！
假期，爸爸帶我去了一趟后山，在烈日炎炎下，我們看到一片一片的綠色低矮植物，已經(jīng)很久沒(méi)下雨了，可是這些植物一點(diǎn)沒(méi)有萎蔫的樣子，當(dāng)天的溫度有43度了，野外要更高些。“干旱高溫貧瘠”這就是我們克拉瑪依野生植物的生活環(huán)境。回到家后，我上網(wǎng)一查，克拉瑪依常見(jiàn)的野生植物有胡楊、榆、沙棗、梭梭柴、鈴鐺刺、檉柳等。這些植物的根系發(fā)達(dá)，可以吸收到地下很深的土中的水分，主要靠雨水生存，它們的葉子很小發(fā)白，這主要是防止水分蒸發(fā)，在地表溫度高達(dá)60-70度的情況下仍能生長(zhǎng)，令人吃驚呀！
接下來(lái)我想知道在我們生活的小區(qū)會(huì)不會(huì)有野外的植物生長(zhǎng)呢？我決定去考察一番。剛好小區(qū)有一處地方?jīng)]有綠化，生長(zhǎng)著各種野草，但是和野外植物有所不同，主要是草類(lèi)，長(zhǎng)的很茂盛，也沒(méi)有人工澆水，突然我看到一棵檉柳，紫色的花絮，細(xì)細(xì)的枝條！這說(shuō)明紅柳是可以生長(zhǎng)在小區(qū)環(huán)境下的，也可以生存在校園里了！
通過(guò)觀察，我認(rèn)為把一些野生植物，如紅柳種到校園里是可行的。
這樣做不僅可以讓克拉瑪依的小學(xué)生從小了解家鄉(xiāng)的特色，更加熱愛(ài)家鄉(xiāng)，而且更重要的是可以節(jié)約綠化用水，度過(guò)干旱季節(jié)。所以我建議學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)考慮這一問(wèn)題：可以在校園的一角進(jìn)行改造，形成一個(gè)小型家鄉(xiāng)野生植物園。種植野生植物還有利于美化環(huán)境，使學(xué)校獨(dú)具特色！
節(jié)水作文 篇10
10月25日下午，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，家委會(huì)組織我們?cè)诮淌依锱e行了敬老節(jié)水果拼盤(pán)活動(dòng)大賽。真高興，賽后每組的作品將會(huì)送到社區(qū)管理處送給老人們歡度重陽(yáng)節(jié)。
家長(zhǎng)將各種水果發(fā)給各個(gè)小組之后，熱鬧的水果拼盤(pán)活動(dòng)便開(kāi)始了。
這么多的水果，有紅通通的小西紅柿，有紫盈盈的葡萄，紅艷艷的火龍果……各式各樣，讓我們一時(shí)不知所措。突然，許湘靈靈機(jī)一動(dòng)，她興奮地說(shuō)：“要不，我們就用這些水果做一朵小花吧！簡(jiǎn)單又精致！”“好呀！”我們異口同聲地回答道。
這時(shí)，呂億昌拿起一根香蕉，他把皮剝開(kāi)，然后一片一片地用塑料刀切成圓片，說(shuō)：“快用這些香蕉片在盤(pán)子里圍成一個(gè)大圈，就像花園外的籬笆那樣�！薄昂弥饕猓瑓蝺|昌！”我說(shuō)著，一邊和王子霞接過(guò)已經(jīng)切好的香蕉片，一邊與許湘靈擺出一個(gè)大圓形，然后再把小西紅柿放上去做點(diǎn)綴，在香蕉的襯托下，小西紅柿更鮮艷了。接下來(lái)，許湘靈選了一個(gè)黃色的四姑娘果做花蕊，再把一顆顆水靈靈的葡萄切成兩半，做成紫色的花瓣。整個(gè)水果拼盤(pán)看起來(lái)小巧又可愛(ài)�？墒�，現(xiàn)在我們又為花莖該用哪種水果做發(fā)愁。
這時(shí)候，媽媽端來(lái)一盤(pán)剝好的紅色石榴，我看著這些似紅寶石似的石榴，又看看拼盤(pán)。忽然，我腦子里想出了一個(gè)辦法，抓起一大把石榴，“快來(lái)幫我把這些石榴擺成莖的樣子�！蔽覍�(duì)伙伴們說(shuō)。不一會(huì)兒，莖就做好了，我們還用小西紅柿做了兩片花瓣。水果拼盤(pán)就大功告成了。
我望了望我們做的拼盤(pán)，盤(pán)子里的小花正坐在里面，沖著我微笑呢！還用紅艷又小巧的手向我們打招呼！于是，我們就給它取了一個(gè)好聽(tīng)的名字：花語(yǔ)。
后來(lái)，我們的“花語(yǔ)”得了第二名�？吹轿覀兊钠睌�(shù)多，我心里感到喜滋滋的。如果那些社區(qū)的老爺爺老奶奶們也能喜歡我們的水果拼盤(pán)作品就太好了。
敬老，愛(ài)老，水果拼盤(pán)活動(dòng)讓我們感受到了一個(gè)有意義的重陽(yáng)節(jié)。
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