描寫(xiě)霜的作文(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫(xiě)霜的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)霜的作文1
從九月份正式開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我已在城里度過(guò)了兩個(gè)月左右了。在這兩個(gè)月中，我見(jiàn)識(shí)到了烈日下熱鬧的衢城，領(lǐng)略了細(xì)雨蒙蒙中，多了一份寂靜的大街，今天，我又欣賞了衢城的另類美景――霜城。
早晨，一縷冰涼的晨風(fēng)，風(fēng)像一種解困的涼茶，使我從夢(mèng)想中醒來(lái)。深吸一口氣，涼氣攜著清新鉆進(jìn)了你的喉嚨、氣管，你的五臟六腑，使我感覺(jué)好清涼。打開(kāi)房門，天兒似乎還未睡醒，瞇著眼睛，露出一絲縫兒。在這縫光下，放眼望去，“咦，對(duì)面矮墻頭上是什么，怎么還發(fā)著微弱的光芒？低下頭來(lái)，門前的小草的臉上掛得是什么，怎么也發(fā)光呀？”走近細(xì)瞧：只見(jiàn)深綠未枯的草葉上鋪著一層薄薄的、白白的東西。伸手一摸，不見(jiàn)了，手指涼涼的，好不舒服。“霜，是霜。”我驚奇的叫起來(lái)。霜來(lái)了，冬天也就近了。
不久，天兒漸漸亮了，這時(shí)的四周更亮也更白了。舉目向遠(yuǎn)望，天卷著一層云，似乎它們也知道冬天快來(lái)了，忙著織棉被呢！遠(yuǎn)處的高樓上的玻璃，像是剛剛擦洗過(guò)，雪亮雪亮的，笑容滿面地瞧著周圍的一切。這一切都透著一種溫馨的氣息。
走上天橋，橋下的路兒鋪上了雪白的地毯，一輛車兒像一個(gè)頑皮的孩子，在上面映上了一排整齊的腳印。橋上的欄桿上，也積著一層薄霜，湊近一瞧，薄薄的，細(xì)細(xì)地，密密地鋪著。仔細(xì)一看，上面還有不知哪位同學(xué)留下的手指印記。
不久，一輪紅日從東邊緩緩升起，一屢柔和的陽(yáng)光撒向大地，撒下了滿地的白霜。霜兒仰著頭迎接陽(yáng)光的沐浴，再將燦爛的笑臉投給人們。滿地的光亮，使人眨巴著眼睛。
不知不覺(jué)，光亮沒(méi)了，笑臉沒(méi)了，霜兒消失了，它帶著快樂(lè)被陽(yáng)光接回家了！
描寫(xiě)霜的作文2
早晨，我洗臉的時(shí)候，看到窗玻璃上結(jié)滿了霜花，它們都是白色的，奇形怪狀，有的象花朵，有的象樹(shù)枝，有的象焰火，有的象大山，有的象小河，用手摸上去，涼涼的，松開(kāi)手，窗上的小霜花不見(jiàn)了，只剩下一片水跡。
哦，原來(lái)小霜花是空氣里的水汽因?yàn)闇囟鹊陀诹銛z氏度而凝結(jié)在窗玻璃上的"冰花"。
我喜歡小霜花。
描寫(xiě)霜的作文3
月光皎潔，灑下一片無(wú)暇的白霜，看著伊人遠(yuǎn)去。我眼中謦著淚，難道，就該這樣結(jié)束了嗎?
記憶，早已模糊，回想以前的事，我感慨，我嘆息。如今，一切煙消云散，一切早已不重現(xiàn)，那些往事，早已被時(shí)光剪刀，剪得支離破碎。
人世，幾番輪回，我鎖緊了眉頭。哭著伊人遠(yuǎn)去，已無(wú)法再回。然而，記憶也像三千東流水，我只取最鐘愛(ài)的一瓢，思念永遠(yuǎn)不會(huì)隨著東流水而逝。
記憶如霜，被時(shí)間抹去，漫長(zhǎng)的等待，遙遙無(wú)期。盡管，我的淚還是流了下來(lái)，盡管伊人也已遠(yuǎn)去，但是，我仍在等待。
憶如霜，無(wú)言獨(dú)自寂寞，望著伊人遠(yuǎn)去。
哭無(wú)淚，伊人無(wú)法回望，漫漫等待無(wú)期。
永別了，從此永別，那些記憶，不可回。
描寫(xiě)霜的作文4
新的一天又開(kāi)始了，我背著書(shū)包又蹦又跳地來(lái)到學(xué)校，哇，綠油油的操場(chǎng)上飄著一層亮晶晶的東西，那是霜。
瞧，它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，陽(yáng)光灑在“小精靈”的身上，它們發(fā)出亮晶晶的光芒來(lái)，真耀眼!哦，遠(yuǎn)看像一顆顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石，顯得格外的美麗!一陣涼風(fēng)吹過(guò)，許多“藍(lán)寶石”飛了起來(lái)，它們隨著風(fēng)兒的節(jié)拍，在這美麗的一刻消失了。
啊，霜是多么有趣而又奇妙呀!
描寫(xiě)霜的作文5
“爸爸，你看，草坪變白了!”正在和爸爸早鍛煉的我大喊。爸爸說(shuō)：“這就是霜。”
“這難道就是李白‘疑是地上霜’的‘霜’嗎?”我好奇地問(wèn)。 “是的。”爸爸說(shuō),“摸摸，看看啥感覺(jué)吧。”
“好冰涼呀!”我甩著發(fā)冷的.手說(shuō)，“霜是哪兒來(lái)的呀?” “霜是空氣中的水汽遇冷結(jié)成的。現(xiàn)在都深秋了，所以才會(huì)……”爸爸搖頭晃腦地說(shuō)。
“你真有學(xué)問(wèn)呀。”我吃驚地說(shuō)。 “小孩子從小要留意觀察生活，更要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。”爸爸有些語(yǔ)重心長(zhǎng)。
“嗯。”我有些懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
描寫(xiě)霜的作文6
離別的冬，總是讓人忘不了它的寒冷。似乎是早已結(jié)成了鋒利的冰刃，刺痛著我的每一寸肌膚，并一直痛到我的心臟。 無(wú)端的，常常想起，那似乎本不屬于自己的往事。真不知道還有誰(shuí)，更能清楚我內(nèi)心的愁苦與失落的愴傷。她那幼小的且充滿稚氣的背影還依晰可見(jiàn)，她的可愛(ài)與美麗我無(wú)以用筆墨描繪。唯一所能表的就是曾經(jīng)她和我在一起。論輩分，我是長(zhǎng)她一輩的。不過(guò)這始終沒(méi)有影響，我們成為最好的朋友。 回眸遠(yuǎn)望，我不禁想起那早已形成烙印的往事。那是一個(gè)周末晌午，我們一起玩多米諾骨牌(一種猶如，可用可立物體排成一線，然后隨意推倒一塊，使之能依次倒去的游戲)，無(wú)論是誰(shuí)擺誰(shuí)推，每當(dāng)看到那依次倒去的流線，我們都興奮不已。無(wú)拘無(wú)束，自由自在......
多少次的嬉戲，又是換回了多少次的歡聲笑語(yǔ)。然而到最后卻成了一段悲劇。
記得曾有一次，我們同走在放學(xué)的歸途中。嬉笑間，她的臉一下子沉了下去，問(wèn)她怎么了，她卻支吾不語(yǔ)。一路上，直到要各回己家的岔口，她只說(shuō)了一句:“叔......再見(jiàn)了......”
話落風(fēng)聲起，寒風(fēng)呼嘯，她嗚咽而去。我呆呆的看著她的背影，怎么也不能明白她在說(shuō)什么......
后來(lái)，時(shí)間給了我一個(gè)答案。她走了，去了一個(gè)至少我不知道的地方。天下著雪，冷冷的，這又依晰讓我想起，我們一起做的雪娃，似乎她的走正像它一樣，漸漸在我的視線里模糊融化......
我知道都是因?yàn)榇蟾?-他爸。
在我腦海里，那炎熱的夏季，也變成了令人無(wú)法尋求到一絲溫暖的冬季。只是一段冰冷的友誼，化作得依然只是冰冷的回憶，直扎入我的心里，令我無(wú)法忘記，忘記那屬于童年的回憶。
描寫(xiě)霜的作文7
我喜歡那銀色的霜——從心底里喜歡它的美麗晶瑩和高潔嚴(yán)峻的氣勢(shì)。
初冬的霜——是水的精華，冰的魂魄。在它的面前，只有堅(jiān)強(qiáng)不屈的人才能受到它的“尊敬”，這就是我喜歡它的原因了！
早晨的霜。有一些刺骨，哪些漂亮的花兒，比如：玫瑰、桂花……都抵不過(guò)霜那“威風(fēng)的氣場(chǎng)”，但只有我最愛(ài)的梅花才能在霜的“氣場(chǎng)”中，“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。我忽然贊嘆了一句：這梅花不愧是我最喜歡的花兒，霜它都不怕呢！
中午的霜。中午的時(shí)候，我在家里的陽(yáng)臺(tái)上面往下看，一看，“呀，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們小區(qū)還有這么多棵樹(shù)啊！”我剛贊嘆完，一陣霜風(fēng)向我撲面吹來(lái)，“媽呀，好冷啊！”我又往下面一看，一陣霜風(fēng)又吹來(lái)啦！小區(qū)樓底下的白楊樹(shù)，銀杏數(shù)……這些樹(shù)的葉子在霜岡中紛紛的落了下來(lái)，像一只一只翩翩起舞的蝴蝶一樣，可美了呢！地面上，棚子上……這些地方都有“蝴蝶們”的蹤跡。
傍晚的霜。傍晚的霜里面交織著寒風(fēng)，形成了冰冷的霜風(fēng)，這可不是一般的霜風(fēng)，這個(gè)霜風(fēng)可是一位“冷血?dú)⑹帧保刹皇且话愕睦溲∏衣?tīng)我慢慢道來(lái)吧：我們家四人一起出門來(lái)買一些東西回家去。一出大門，“媽呀，真的好冷呀！”我大叫起來(lái)。這個(gè)霜風(fēng)從我們露出的肉上飄過(guò)去，真的是寒風(fēng)刺骨，名副其實(shí)呀！不得了，一會(huì)兒過(guò)去了，我的妹妹的臉上多了一道風(fēng)景——鼻涕“都是這霜風(fēng)害的！不去買東西了，回家去吧！”我媽媽生氣的說(shuō)，購(gòu)物計(jì)劃泡湯了！
雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的雪，但我覺(jué)得雪并不是那么的好，我有霜就夠了。有人說(shuō)霜是無(wú)情的，但我可不相信，霜能把枯竭的樹(shù)葉點(diǎn)綴得更加美麗無(wú)比！
我愛(ài)霜！
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