與書的作文

時間：2024-12-08 14:33:51 書我要投稿

與書的作文大全（9篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的與書的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

與書的作文大全（9篇）

與書的作文篇1

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”在人類不斷探索未來的過程中，書籍逐漸顯得頗為重要。——題記

　　小時候，我對書的概念一直都是懵懵懂懂。如果人生是一本無窮無盡的書，那么幼時與書的結緣就是為以后暢游書海埋下了伏筆并引出下文。雖然幼時無法體會與書為伴的樂趣，也無法深入地了解，但卻至少明白了“書”的字面意思。

　　漸漸地，到了小學。在老師的幫助下，我開始著手閱讀一些名著，如《柳林風聲》、《愛麗絲慢游奇境》，《魯濱孫漂流記》等等一些。這些大多以第一人稱為視角的故事通常都會使我癡迷其中，常常把自己幻想為故事中的主人公來演繹接下來的故事。小學時，雖然對書店主要構成有了大致的了解，但是卻也無法繼續深入。那時也只是用行動打開了知識海洋的大門，學會了如何與書作伴。

　　再大的嚴寒酷暑也阻擋不了時光的悄然流逝。

　　隨著對知識的不斷積累，我用力推開了中學的大門。雖然到處都是陌生的面孔，但書卻算是我的老朋友了。在書海中遨游了幾年的我，逐漸熟悉了“地形”，掌握了一些能夠使自己“暢游”的技巧和經驗。這些經驗不僅是時間留給我的'一大筆“遺產”，更大的一部分還是我的“老朋友”所帶給我的。初中時，對知識的需求量越來越大，而獲取知識的主要途徑就是看書，讓書不斷的充實自己，使自己不斷進步。書給我帶來了無數個美好的瞬間，充實了我從幼時到初中時的悠閑時光。

　　書，總是會給我帶來無數的歡樂，它每時每刻都耐心地陪伴在我的左右，只有它帶給我的生活會讓自己感覺這不是在虛度光陰，會讓自己明白什么才是使自己進步的階梯。

　　書，伴我成長。

與書的作文篇2

　　（一）最初的存在

　　時光在我安逸的生活中無言地與我告別，轉眼我已經踩上了十幾歲的尾巴，進入雙十年華。

　　在那段忘記而未曾忘記的歲月中，有些人有些事如過眼云煙般淡出了我的生活，離開的如此的匆忙。

　　我已經找不到它在我記憶卡存檔的日期，但我知道，在它悄無聲息進入我平靜的生活之后掀起一片波瀾，就明白我們之間沒有歸期。

　　（二）無意的邂逅

　　還記得，初中那會兒，班上很多女生都喜歡看小說。我同桌就是其中一個。每天課后看她捧著那本密密麻麻的書，聚精會神的看著，我心想她難道不累嗎？于是問她，這書好看嗎？她連忙點點頭。看她那強烈的反應，我就叫她借我瞧瞧，沒多久就還給她啦。說：“這密密麻麻的字，像螞蟻似的，看著就累，沒興趣。”當年的我，眼里只有課本，根本不會看課外書。追其緣由：一是沒資源，二是沒興趣。綜上，后者是其根本原因。( 文章閱讀網： )

　　求學的旅途從十來分的車程變成一個多小時，從每周回家一次到一個月回家一次，從一群人走向另一群人。我的高中生活就在那客車出發的時候開始。

　　在幾經波折之后，我與菊走的很近，那時我們一起去上課，一起去吃飯，一起回宿舍。那會兒她經常在我耳邊滔滔不絕地講著小說中的那一段段故事，后來我在好奇她為何如此癡迷于那些故事中與她對我講的那些怪論下，就向她借了本看。慢慢地，我無法自拔的沉浸于那小說當中，看著他們之間的愛恨情仇，動情之處不吝為他們笑顏，傷懷之處不免為他們淚流。

　　不知不覺，我陷入了那小說的漩渦。由于當時我有著良好的地理位置，離講臺最遠，所以我充分的利用這個優勢，在書桌上搭建了一座高大的碉堡。每逢上我厭惡的數理化，小說是必不可少的，在那些課上，我在虛擬的國度中迷失了方向。

　　下課后，就連吃飯時也會帶著一本書，回到宿舍之后，會在我的墳墓里一頁一頁地閱讀，即使斷電了，也澆滅不了我的熱情，在那無數個黑夜，我打著手電筒，看著他們不斷上演的故事。

　　那時的我，很幼稚，很天真的迷戀小說中的男主角，幻想著自己是其中的女主角。在那迷霧中找不到前進的方向。為那些虛擬的人物的開心而高興，傷心而淚流，在看到他們像公主和王子般幸福的生活而嘴角上揚著，在得知他們天涯各一方、形同陌路、人鬼殊途時默默淚流。那時的我很傻、也很真。

　　（三）娛樂時光

　　是什么時候，我變成一個小粉絲，我喜歡收集明星的海報、貼紙、活動信息，只要看到有關他們的雜志，會毫不猶豫的掏出錢買下它。所以娛樂雜志也是那段歲月中不可抹滅的記憶。

　　起初，我會與宿舍中那些“趣味相投”的人分享這書中的信息。后來，我會把它帶到教室去，感興趣的同學看到了就會向我借。開始，我會猶豫，通常會嘮叨一大堆，叫他們不要把書弄臟弄丟，那是我很喜歡《時代影視》。

　　如今想想，當時的自己真夠瘋狂，奢侈和頹廢，或許也禍害了一群同學的迷失吧！

　　（四）向陽生活

　　現在每次回家，都會讓我那些喜愛的書籍，去沐浴陽光。

　　而其中最多的就是青年雜志，如《青年文摘》、《讀者》、《創新作文》、《課堂內外》等。

　　當年的我會每星期去廣場那個報亭，看看有沒有新進的那些雜志。通常結果都如我意料般滿載而歸。

　　我喜歡看那些勵志的故事、喜歡那激揚的文字、喜歡那桀驁不馴、輕狂的青春。很多時候，我羨慕有些同齡人有著這么成熟的思想，有那么多書寫不盡的故事，并可以用那飽滿的文字吟唱那青春如歌的歲月，那充滿光明的理想。

　　在遇見那些優美或觸動心靈的文字，會將它們復制并粘貼到筆記本上。

　　在那段有它們陪伴的歲月，我收獲很多，知道我應該如向日葵般向陽的生活。

　　（五）友誼橋梁

　　它們是我高中歲月中，不可或缺的朋友。因為有它們，我的青春才不會一無是處、一片蒼白，我的故事中出現了更多的角色。不管他們是那種客串型的過客，還是那舉足輕重的角色，我都還開心能與他們相遇。

　　曾經的我一直都默默的坐在角落，孑然一身的行走于校園，看著別人的嬉戲打鬧，而我永遠只是個觀眾。那時，我不想進入他人的世界，也不想別人踏進我的小天地，或許，當時的我根本就是膽怯的退縮與逃避。

　　直到高中，我住進了宿舍，認識了菊。她是個很開朗、外向的女孩，忘了我們是如何相遇相識到相知的。在她的影響下，我開始走出一個人的世界。

　　雖然，我仍學不會主動與人交談，但是，因為我的書籍，所以那些不怎么熟悉的同學在向我借書的同時向我拋下橄欖枝。而后，我們之間接觸多了，所以陌生不再。

　　慢慢的，我成為眾人眼中的小書庫，接觸的同學也多了起來。

　　后來分文理科，我毫不猶豫的選擇文科。明明知道理科很爛的我，當然不會傻到自掘墳墓，跳進火坑。

　　半年的相處，又要離別，即使有再多的不舍也無法阻擋這前行的步伐。

　　在那個女生是男生兩倍的班級，我找遍教室的每個角落，看見了許多熟悉的'面孔，頓時覺得很開心、很幸福。

　　在新的宿舍里，因為都是布丁的我倆，年紀相仿，所以她叫我綸亞，我叫她熊亞。我們倆有一段癡迷的布丁時光。

　　小書庫的故事還在繼續，宿舍中那幾位不像我似的瘋狂，她們都比較理性的處理看書的時間。

　　由于我喜歡每周都去添購新書，而我看完了之后，最先看的就是我同桌啦！再就是那些好友。在那段很會偽裝的歲月，我成功的扮演著安靜寡言的角色。所以，老師會經常把我換到那愛說話的同學中間，同桌在不斷換著，小書庫的名聲越來越大了。

　　雖然因為這些書籍我忘記了前進的腳步，在本該奮斗、拼搏的青春中迷途。如果說不后悔，那是假的。我明白人生就是現場直播，沒有彩排和重播。但我很慶幸慢熱型、被動的我用書籍架起了一座溝通的橋梁。

　　（六）逆光行走

　　此時回憶曾經那些瘋狂并且執著的事兒，即使是歧途，仍一如既往地前行，即使是深淵，也無可自拔的往下跳。

　　如今看來，明星的那點破事，我用的著那么癡迷嗎？他們有他們的世界，我們有我們的生活。在這個真真假假的世界，我們辨不清的事情太多。他們生活在璀璨的光環下，永遠要保持著完美的形象，稍有差池，那個舞臺就會失去他們的位置。雖然我還是偶爾會如以往般發發花癡，但已經不會像之前那么瘋狂。

　　那些小說，看多了之后就會發現，許多都有著相似之處。男主角總是那么高大、帥氣，女主角要么就是個平凡的灰姑娘，要么就是一個出身不凡的富家千金。要么在一個意外的邂逅之后，兩人的命運開始糾纏，要么就是一對歡喜冤家展開一段愛與被愛的追逐游戲。而故事中少不了攪局的第三者，少不了那些誤會。沒有這剪不斷的愛恨情仇、沒有那些搗亂插足的人物，那結局就沒有了來之不易的幸福。

　　而有些小說掙足了我的眼淚，像《男生女生》、《萌芽》、《花火》、《愛格》等小說雜志，大多數以悲劇落幕，動情之時，難免替他們凄美的愛戀而惋惜、掉淚。

　　望著自己那些青春歲月中不可磨滅的記憶，看著那些用文字編排出一個個凄美或如童話般的故事，沉浸其中，我用書籍畫地為牢，自己把自己關在那虛擬的國度，傻傻的觀望那一場場虛假的演出。

　　后來，小說、娛樂雜志并不是我最愛的書籍，它們都是第二順位之后。我衷情于《青年文摘》、《課堂內外》、《創新作文》、《讀者》等，我為那些激勵人心的故事而感動，些許時刻會付諸行動。

　　我喜歡那桀驁不馴的青春，那不可一世輕狂的語句。如“誰的青春不兵荒馬亂？誰的理想不崎嶇蜿蜒？我們都是枯萎了年輪的樹，身穿冰霜，守望陽光。”“不是我們太天真，是世界太殘忍；不是我們裝憂傷，而是未知的明天讓我們心慌；不是我們太難懂，而是我們已經不是你們心中牙牙學語的頑童。”

　　還有那積極向上富有哲理的句子，像“如果方向錯了，停止就是進步。”“不是絢麗的終點，仍是綻放的青春。”“用含笑的眼睛向著陽光的方向眺望，你就會看到屬于自己的彩虹。”“散或許是開始，聚也許意味著結束。而所有的悲歡離合，聚聚散散，都不過是時間與我們開的玩笑。”

　　回憶那些在歲月洗禮下僅剩漂浮的思緒，在那該是拼搏的青春模糊了焦距，分不清輕重。

　　在許多人看來我很傻、很無知。但那就是當時的我，我從來不否認之前的自己，因為那就是我當時的樣子，活在愛做夢季節里一個不懂事的孩子。

　　那段歲月，天空永遠如此晴朗，陽光如此明媚，空氣如此清新。在那個不懂事的年紀，往往認不清自己以后的道路，一直在迷途中度過。

　　如今望不盡光陰的盡頭，我背著光，逆著年華尋找那光明的出口。

　　（七）未完待續

　　最近的我喜歡七堇年的文字，喜歡富有哲理性與啟發性的書籍，喜歡有關自然萬物的的散文，喜歡那擁有遙遠的夢想與想去的遠方字句。

　　我與書的那點破事兒，雖不夠華麗、精彩，但平凡、真實。

　　我們之間寫不下歸期，因為故事未完還在繼續。

與書的作文篇3

　　朋友們，在我們的日常生活中，處處都要用到書，但是，在我們班，又有幾個同學認認真真的讀這些書呢？

　　那么就讓我來為大家講述一下我閱讀書的經歷吧。當我在上一年級的時候，不管是走路、還是上廁所的時候，我都不會忘記要把書拿上看。

　　有一次，我到圖書館借了——《安徒生童話》拿回家里看，爸爸就說？好兒子，你不愧是書迷啊，我笑瞇瞇地說？哎喲，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸說？好，我以后放低調一點總行了吧，我說？這還差不多。

　　還有一次，我又到圖書館借了一本書，剛回到家里，我就躺在我的床上看書。看了一會兒，媽媽就叫我說？快過來吃飯，我說？哦，馬上就來了。我看著看著，一個小時過去了，媽媽走進我的房間大聲的對我說？你到底吃飯不吃？媽媽剛說完，我的`眼淚就掉了下來，媽媽問我說？不是你的錯，而是這本書太感人了，我剛說完，媽媽就哈哈大笑。

　　這就是我，與書為友的我。我猜，現在大家一定會喜歡看書了。

與書的作文篇4

　　我腦海中的每一縷記憶都和我那心愛的書連在一起，魂牽夢繞……

　　我愛看書，因為書能陶冶人心，當在神秘知識的海洋中遨游時，美妙而精彩的故事、可歌可泣的感人小說、令人肅然起敬的英雄人物、令人熱血沸騰的冒險小說……讓我浮想聯翩，就像喝了陳年的老酒一樣，沉醉在其中，如夢初醒，不禁咽了一口唾沫，就好像把從書中學到的知識都吞了下去。

　　要說我和書的故事，別著急，聽我娓娓道來：在陽光明媚的上午，我坐在椅子上津津有味的看著《笑貓日記之從外星球來的孩子》，突然，一道宛如“河東獅吼”般的聲音猶如驚雷一般滾滾而來：“吃——飯——了！”這道聲音的威力可不小，它宛如一只大手，把我從書中的世界硬生生的`“扯”出來，無奈，我只好帶著書伺機而動——找時間來看了。

　　看，老媽又在飯桌上嘮叨了，而周圍的二姐、大姐、老爸一臉痛苦的神色，你肯定要問：“還有你呢？”我啊，正捧著我那本最喜歡看的書——《笑貓日記之從外星球來的孩子》沒心沒肺的躲在餐桌底下津津有味的看著呢，突然，一道目光掃射而來，啊！原來是大姐，看來我又免不了一頓”肉炒臉“了，果不其然，大姐一看到我，便杏眼圓瞪，一把揪住我的耳朵，用只有我和大姐能聽到的聲音說：”我們在這忍受老媽永無止境的嘮叨，而你卻在沒心沒肺的看書？看我不”收“了你！“旋即一巴掌懸在空中，就要扇在我的臉上，在這千鈞一發之際，我急忙喊：”老爸，救命要緊！“

　　“誰叫你吃飯看書。“老爸攤攤手，一副關我什么事的樣子，”不過——“

　　老爸這個拖長音給我帶來了一絲希望，我急忙說：“不過什么，趕緊說，救命要緊啊！”

　　“不過吃完飯后的一小時電腦就歸我。”爸爸那狡詐的表情仿佛在臉上寫著。

　　“呃……”我有些肉疼的思考著，“好，成，成交。”

　　“合作愉快。”老爸表情一變，“來，放了他吧。”

　　“終于得救了。”我心有余悸的想著。

　　這就是我和書的故事，你的呢？

與書的作文篇5

　　我和林漢彬一起讀了一本書，書名叫《藍兔子的秘密樹洞》。我們選讀了里面的“愛心樹”。這個故事的主人公是一個男孩兒和一棵樹，他們有著格外的感情。故事主要講：一個男孩兒常常在那棵樹上爬樹干、蕩秋千、吃蘋果、捉迷藏，大樹很快樂。孩子長大了，需要些錢買東西，樹叫他把它的蘋果摘下來，拿去城里賣掉，就會有錢了。于是男孩兒摘下很多蘋果，走了，大樹很快樂。過了很久后，男孩兒需要一幢房子，樹叫他把它的樹枝砍下，走了。大樹也很快樂。又過了很久，男孩兒年紀大了，需要一條船。樹叫他把它的`樹干砍下，做成船。男孩兒也按著樹的說法去做，大樹同樣很快樂。又過了許多天，男孩兒又來了，可樹沒有什么東西給男孩了。男孩也說自己老了，太累了，現在什么都不會玩，只想坐一會。只剩下老樹墩的樹叫他坐在樹墩上休息，男孩有力沒氣地坐下了，大樹很快樂……。

　　我們讀完這個故事實在太感動了，都覺得這棵樹很有愛心，從不嫌棄他人對它怎么樣，它都是那么默默無聞的貢獻自己，為他人幸福而開心，只要能幫助他人它就能快樂。同時也想到父母。每一個人來到這個世上，都不是無牽無掛的，父母給予我們生命，他們都是我們生命中的那棵愛心樹，在我們需要他們的任何時候，都會毫無怨言地幫助我們，支持我們。而我們，尤其是現在的孩子，多像那個男孩，有了快樂獨自享受，一有困難，一有挫折，才會想起他們。我不懂用什么好詞來寫它，只知道我非常感動，我要向它學習，將來做一個有用的人，做一個樂于助人的人，更要做一個愛自己父母的人！

與書的作文篇6

　　如果我們是土壤，那書一定是那為我們提供養料的肥料；如果我們是沙漠，那書一定是那久旱后的甘霖；如果我們是植物，那書一定是那格外耀眼的太陽。書，造就了貧瘠過后的肥沃。

　　翻看那五彩繽紛的生活畫卷，書一定是我最絢麗的一面，只因熱愛二字，在我看來，書的形式多樣，但中要是為我們所吸收且有益的，那一定是好書。

　　在每一個與書為友的時光里，才發現自己在不斷的成長，在每一個階段里，都學到了不同的.感悟與精神。

　　當在還只是垂髫里，一本本精美的兒童圖書教給了我基本的禮儀，禮貌和生活習慣等。

　　小學時期，最愛讀那《哈利。波特》全集，《福爾摩斯探案集》等書目，漫游于那奇幻的摩法世界時，也學到了堅持，勇敢與友愛；置身于那一場場案件現場的同時，不禁贊嘆于作者清晰的邏輯與驚人的洞察力。

　　名著帶給我的，更使我的心智與辨斷力得到了提高，《巴黎圣母院》告訴我們人心的善惡與外貌沒有什么關系，雖丑到極致卻心地善良的卡西莫多讓我們看到了無垢的美，純粹的善。《蘇東坡傳》讓我們更加對蘇軾認識了許多，感受到其豁達的胸襟和樂觀的心態。《小王子》為我們展示了人間百態，充分展現了童真和保持一顆純真的心的重要性。

　　因為書，我才認識了西西弗斯亞、保爾、俄狄浦斯、江雪琴等人物，才能學習到他們所帶有的精神與力量。

　　尼采曾說：沒有極深的水底，就沒有平靜的湖面。縱觀古今，顧炎武讀遍百書，王陽明通過不斷讀書提出了知行合一的思想，陸游筆下的讀書破萬卷，下筆如有神等。這都告訴我們讀書的重要性以及讀書是件長久的事，甚至是一生的事。

　　回憶那些與書為友的日子，伴著書香，沉浸在書中，心中反復咀嚼，一切都顯得剛剛好。

與書的作文篇7

　　“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道路。——題記

　　小魚喜歡大海。因為每一朵浪花中，都講述了一個動情的傳說；小鳥喜歡天空。因為每一片白云里，都流傳著一個美妙的故事；我，喜歡好書。因為每一本好書里，都蘊涵著一個深刻的道理。書是我們人類的好伙伴，它是與我們生活息息相關的。有句話說得好：“書是死的，人是活的，活的人能夠把書讀活了。死的書可以把人讀死了。”“書就是我們全世界的`營養品。”它的作用之大就是漢代劉向說過的一句話：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”我就有深深的體會。一杯淡雅的明前玉露，或者是醇美的蟹目香珠，伴我坐在溫馨的書桌前，這是很舒服的時刻。不管是捧著文字優美的散文，還是思維縝密的議論文，那感覺都是很美妙的。偶爾，一只小鳥落在書架上，更為讀書添上了一份情趣。真的，讀書真好！

　　沉醉格林，情暖童心

　　很小很小的我，在寧靜的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閱讀童話。那時，我就和書有了不解之緣。那是個布滿彩圖的世界：白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經過……童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書，教給了我人生的第一課。

　　漫步詩海，回味古韻

　　隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩的影子。愛上李白的風流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，痛心在清照的凄凄慘慘。體味蘇軾才氣飄逸，胸襟豁達的“但愿人長久，千里共嬋娟。”淚撒于文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中的一腔忠憤，碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛情誓言。詩詞讓我穿越時空，回到過去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。

　　暢游文壇，感受非凡

　　現在，散文小說成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚，在風浪中去搏擊強敵；陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學》；跟著冰心去追回那已去的往事，那盞在暗夜中的小橘燈；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個瞬間。一個跟斗云，隨著吳承恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會，盡情游玩。望著梁山一百零八好漢的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權的三國鼎立……書，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進步。

　　“書是全人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個益友。”這是藏克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個個人生道理。這就是我愛讀書的緣由吧！

　　如夢如煙的往事中，我欣喜的發現自己在與書同行；欣喜地發現一本本好書伴我度過了十二個春夏秋冬；欣喜地發現一本本好書伴我迎接燦爛的明天；欣喜地發現書的氣息不僅印在我前進的腳步上，也印在我的平平凡凡的生活中！這就是我與書的三部曲吧！

與書的作文篇8

　　我的世界很小，里面有書和我；我的世界很大，里面除了我，凈是書。書伴隨了我很久，從《格林童話》至《三國演義》，又從《冒險小虎隊》到《狼王夢》，在這段旅程中，我收獲了不少世間美麗的東西。

　　在《格林童話》中，我收獲了“真善美”。灰姑娘的美麗，小紅帽的善良，白雪公主的真誠，使我的童年變地完整。格林童話的故事情節曲折，但不離奇；敘述樸素，卻不單調。我們這些度過童年的孩子，又有哪一個沒閱讀過《格林童話》呢？它作為一本兒童巨作，讓我們在閱讀時總會對那些聰明機智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過書頁告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心，讓每一次閱讀都使我受益無窮。相信現在去讀也一定會讓人收益無窮。

　　《冒險小虎隊》讓我學習到了勇氣。書中的三個主角個個聰明勇敢，他們保護了價值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個個邪惡的陰謀。這些冒險故事使人驚心動魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿危險的道路上，他們沒有停步，維護公正，有了這本書，相信我能戰勝膽怯。

　　《再被狐貍騙一次》是動物大王沈石溪的作品。它讓我學到了愛。故事中的.狐貍爸爸為了保護自己的孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭取時間轉移孩子。它在作者面前忍著，愛孩子勝過了自己，當妻子成功后，它正要與它們匯合，但卻因失血過多死了。父愛的力量是如此強大！動物也不例外。

　　書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，這些話說地不錯。每當拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學者交朋友。我會珍惜這位朋友。

　　就讓這一縷書香伴我同行！

與書的作文篇9

　　戲劇大師莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”一本本好書就像媽媽烹制的一道道精美的大餐。每當我遨游在書海中，就感覺在享受媽媽的美食，我就有一種無比幸福和快樂的感覺。

　　我和書的情緣是從“吃”書開始的。在我伊呀學語的時候，媽媽就訂了《嬰兒畫報》。那些有趣的故事每天都伴著我進入了甜美的夢鄉，在夢中我時常夢到憨厚的泰迪熊、善良的美人魚、可愛的天線寶寶……有一天，我捧著《嬰兒畫報》，望著那五顏六色的圖案，我突發奇想，裝著這些美好故事的書到底是啥味道呢？哈哈，我就嘗試先聞聞，一股淡淡的書香象喝的牛奶。然后我用舌頭舔，可沒舔出啥味，我又想如果能把它變成自己最愛吃的土豆絲，那一定是很美味的'。于是，我把一整本《嬰兒畫報》撕成了紙條。可是還沒等我的美好愿望實現，準備品嘗親手制作的美味時，就被媽媽發現了。看著被我撕破的新書，媽媽又好氣又好笑。至今，我還為當初未能完成杰作而遺憾，也為撕了一本好書而懊悔，但卻從此與書結下了不解之緣，一本本好書還真的成了我的美味佳肴。

　　“知識是勤奮的影子，汗水是勤奮的鏡子。”這是掛在我書桌上方的一段話。在我的生活中，書是我最要好的朋友，時時刻刻陪伴著我快樂成長。雖然，學習任務越來越緊，但我卻越來越愛讀書了，我不斷從中汲取了成長的營養。等我長大了，我一定會自豪的說，我是吃書長大的，哈哈！

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