神奇的書作文(優秀)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的神奇的書作文，歡迎大家分享。
神奇的書作文1
今天放學回家，媽媽給我收拾書桌，我看見了一本又小又厚的的書，上面寫著“新華字典”�！暗洹弊治也徽J識，媽媽告訴我不認識的字就可以問這本書。
“典”媽媽告訴我它的部首是“八”，先從部首里找，它是二畫，找到了是23頁，然后找檢字表的第23頁，找到“八”的.部首后在找“典”字除去部首還有六畫中找到了97頁，他就是“dian”。
這本書真是神奇，以后我不認識的字就可以找它了。
神奇的書作文2
這是一本神奇的書！
打開書的.第一頁，看到有各色不同類型的小按鈕，紅色代表故事、綠色代表學古詩、紫色代表新知識……當你疲勞回家時，按一下黃色按鈕，它就會發出娓娓動聽的音樂，沮喪的心情瞬間消失。
更令人激動的是，按下藍色的按鈕，它會帶你飛向任何你想去的地方。它啟動翅膀，緩緩升空，帶你飛向遠方，一路給你解說各種各樣的新內容。
真神奇�。�
神奇的書作文3
以前我一直覺得最神奇的是什么�？戳撕芏鄷l現書是最神奇的。
以前我覺得魔法和魔法是最神奇的，所以一直在收集關于魔法和魔法的信息。一開始我媽跟我說魔法和魔法都是騙人的東西，我不信。當我在電腦上看到魔法的秘密時，我恍然大悟�，F在我發現，書真的是最神奇的，因為用心讀完之后，剛才書里的畫面出現在我面前，感覺很神奇！很不可思議，一本小書居然這么神奇。
每次看完一本書，發現對書中的故事和思想內容總有一些獨到的見解，不得不承認，最神奇的是書。
書是最神奇的'。書可以讓我明白世界上很多道理。書可以讓我在知識的海洋中旅行。
同學們，讓我們好好學習，享受書中的神奇吧！
神奇的書作文4
20xx年9月1日，學校開學了。從今年開始咱們小學生不用再背著沉甸甸的書包了！現在書包里只有一本多功能書，大家可以輕輕松松地去上學！
多功能書酷似平板電腦，但是它可比平板電腦強多了，而且還沒有輻射！
多功能書可以依照課程和老師的.指令更換課本和作業本。比如，這節是數學課，你只要在多功能書上寫上“數學”兩個字，多版數學書就會出現在上面供你選擇，點擊你需要的數學書，馬上就會彈出一支筆，供你圈出書上的重點，而且多功能書能根據老師講課的進度自動翻頁。如果你上課筆記沒有寫，只需點擊“書本小助手”它就能自動將你沒寫的筆記寫上去。不過你可別偷懶啊，因為一個學期只能使用5次“書本小助手”哦！
有了多功能書，交作業都方便多了。你把作業寫完了，只需一按提交鍵，作業就會自動發送到老師那里，老師就可以及時批改作業了！
多功能書是多么完美啊！希望我們能早日用上。
神奇的書作文5
書籍是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富，我想擁有一本神奇的書。雖然我活潑愛玩，但只要有好看的書，我就會坐在涼風習習的`窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。
于是我常常想這樣1個問題：假如有這樣1本神奇的書，這本書不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識。它是1張薄薄的碟做成的，書面上有像計算機1樣的數字。內容可豐富啦：1、關于深藏奧秘的數學；2、關于內涵深刻的語文；3、關于娓娓動聽的音樂；4、關于千奇百怪的游戲……有時只要把書1拋，那1行行文字就會閃閃發光，我想擁有一本神奇的書。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書重頭翻1遍，它會用不同的語調、節拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。
如果把這本書拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因為書上還帶有錄音機呢！
要是把這本書拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽不懂，也只要拍拍書面，就可以聽到動聽的解釋了。
要是把這本書……
這本書，將會是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書，那么我是第1個最忠實的讀者。
神奇的書作文6
今天，媽媽給我訂購了一套書，名字叫做《十萬個為什么》，我看了其中的一本是關于人體衛生的。這本書上說了好多我不知道的事情，看了這本書我覺得這本書好神奇啊，人們不知道的`事情它都知道，如果我認識的字更多，我也會讀得更多，所以我以后要好好學習，認更多的字，讀更多的書。
我希望自己將來做一個有學問的人，一個對社會有用的人。
神奇的書作文7
同學們，你們有沒有想過未來的書會是什么樣的呢？有什么神奇的作用呢？今天我就給大家講講吧。
未來的書可神奇了！在書里面裝有一個微型的小電腦，這個小電腦只有不到3厘米的長度，不到6毫米的'厚度。你們別看它小，可是書里的知識都由它來操作。在學生學習時遇到不明白的地方，不用找老師解決，而是用手把不懂的地方一點，這本書就會自動講解，并將這學生不懂的難點用一種特殊的信息傳送給大腦，讓這個學生永遠記住這個難點；如果上課時老師講的知識學生沒有聽懂，下課后這本書會跟他交流，給他補課；如果學生考試成績不理想，這本書就會安慰那個學生，并分析這次考試不好的原因，提醒學生不要再犯類似的錯誤；還有一個作用就是檢查作業了，學生寫完作業，就拿出書跟他一起檢查，如果有錯的地方，書就會提醒他，讓學生及時改正。
怎么樣？未來的書作用是不是很大呢？我相信不久的將來，這本書就會被科學家發明出來的。在這些發明家里會不會有你、有我、有他呢……
神奇的書作文8
書是一把神奇的鑰匙，它能幫我們打開神秘的知識大門；書是一座美麗的彩虹橋，橋的那端是廣闊無邊的書海；書是一縷初春的陽光，讓我們的思緒在書香中迷醉沉淪……
那一年，我7歲。我抱著厚厚的百科全書坐在陽臺上。我睜圓好奇的眼睛，用胖胖的小手翻弄著書頁。從深邃的宇宙到蔚藍的地球，從廣闊的海洋到潺潺的小溪，從盎然的春天到單調的冬日，從小小的細胞到一整個活蹦亂跳的生命，我浮想聯翩。我在海底見到了密集的魚群，色彩斑斕的珊瑚，生有毒刺的'�？晃以诓菰姷搅藘春萁圃p的狼，膽小警惕的羔羊，悠然自得晃著尾巴的駿馬；我在森林里見到了郁郁蔥蔥的大樹，啁啾的鳥兒，展翅蹁躚的蝴蝶；我在大漠見到了層層綿延的黃沙，見到了頑強的仙人掌，呆頭呆腦的駱駝；我去北京爬連綿的長城，去印度為泰姬陵的美麗奢華而驚嘆，去新加坡與奇特的魚尾獅像合影留戀，去南斯拉夫為夢幻的薰衣草而流連……在書中，我游歷了各國美麗獨特的景色，見識了多種奇特的生物，那時的我把探險家當做了夢想。
那年，我十歲。鼓噪的夏天，我靠在樹干上，暖風吹過我的臉，揚起手中的書角，這是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。我站在那里，大汗淋漓的感覺早已消釋。我能感覺到一串串的文字都化作繚繞的音符纏繞在我的心間，驅除了夏天的燥熱與煩悶。其中，莎莉文老師的耐心與諄諄的誘導更讓我欲罷不能。似乎她在我手心一筆筆描繪著文字的奇妙與奧秘，掬起一捧泉水，讓我細細感受著水的流動，又似乎是在花叢里嗅著花的芬芳，葉的柔和，土的清甜。它讓我感受到雨水對莊稼的愛，黑暗對曇花的愛，繁星對天空的愛，樹木對鳥兒的愛，微風對柳枝的愛，魚兒對大海的愛……書中的莎莉文老師使我的夢想發生了改變，令我對老師這個神圣的職業有著渴望和憧憬。
現在，我15歲。微涼的春夜，我打開燈光微弱的壁燈，在書的一角投擲下斑駁的黑影。我用指肚摩挲著書皮，黃色的牛皮紙似乎見證了作者的深沉。這是余秋雨的《文化苦旅》。它可以描繪歷史的深邃，大漠的荒蕪，可以勾勒出清新婉約的江南文化，柔麗凄迷的小橋流水。他描繪的神圣的道士塔，凄麗的陽關雪，孤獨的沙原隱泉，悲愴的三峽，奪目的洞庭一角，還有病房外那支傲然挺立的臘梅，都讓我心向往之。我多希望自己也能像他一樣，用或華麗，或舒緩，或凝重，或感動，或漠然的筆調寫出我自己的東西啊！成為一個作家此時又成為我的夢想了。
趣味盎然的百科全書成就了探險家的夢想；莎莉文老師的愛成就了教師的夢想；多變的《文化苦旅》成就了當作家的夢想……不知道今后又會是怎樣的書成就我怎樣的夢想？
書香彌漫，夢境怡然。
神奇的書作文9
今天我讀了一本神奇、有趣的繪本：這本書有兩個封面，它是從兩邊往中間讀的；它還有三個名字：《膽小如鼠的巨人》、《膽大包天的睡鼠》、《膽小如鼠的巨人和膽大包天的睡鼠》。里面的故事也很神奇，高大的.巨人膽子很小，小小的睡鼠膽子很大，下面我來給大家介紹一下繪本的故事吧！
【A面】有一個叫巴爾托羅的巨人，他長得非常高大，比大樹還高，但是他什么都怕，連蜘蛛和小鳥都害怕，所以大家都不和他做朋友。有一次他躺在草坪上，仰望著天空想：我多孤單呀，真想找個朋友！【B面】有一只膽大包天的睡鼠，它的名字叫小葡萄干，它是一只很小很小的睡鼠，但是它什么都不怕，打雷閃電的時候它都覺得很快樂。因為它膽子太大了，所以它也沒有一個朋友，于是它決定出去找朋友。最后巨人和小葡萄干在草地上相遇了。
這個故事很有意思，生活中沒有老鼠不怕人的，可是這本書上卻是巨人害怕老鼠。從這本書里我學會了兩個反義詞：膽小如鼠和膽大包天。巨人巴爾托羅雖然強大無比，但是他膽小如鼠；小睡鼠比巨人的一根手指都小，但是它很聰明、很機靈，它知道該躲避哪些敵人，還知道自己可以藏身的地方，而且它很靈敏、反應很快，所以它膽大包天，什么都不怕。這個故事很奇怪，也很吸引人，讓我一口氣讀完了。雖然巨人和小睡鼠有很多相反的地方，但是他們都很孤單，都有一個想法：我想交一個朋友！不管是什么樣的人和動物，他們都害怕孤單，都想有一個自己最好的朋友。這本書沒有結尾，我想，他們倆相遇后一定能成為好朋友。于是，我給這個故事編了一個結尾。
巨人巴爾托羅睜開眼睛，看見了小葡萄干，嚇得大叫起來：“我的天哪，這么大的一只老鼠！”巨人巴爾托羅一說話，大地抖了起來。小葡萄干把巨人從上到下打量了一番，然后，從兜里掏出一個大喇叭，對著巨人大聲喊：“你好呀，我叫小葡萄干，我是來這里找朋友的，你愿意和我做朋友嗎？”巨人巴爾托羅想：這只小老鼠嘴巴那么長，會不會來咬我的腳趾頭呢？小葡萄干又說：“我只是一只小睡鼠，不會傷害你的，咱們做朋友，一起玩耍、一起唱歌、一起喝茶多開心吶！” 巨人巴爾托羅聽了小葡萄干的話，覺得很感動，他想：我太需要一個朋友了！于是，巨人巴爾托羅坐下來，把小葡萄干放在自己的肩上問：“你真的愿意和我做朋友嗎？”小葡萄干點點頭說：“我什么都不怕，就是害怕孤獨，你愿意幫助我嗎？”巨人巴爾托羅高興地點點頭。從此，巨人巴爾托羅和小葡萄干成了形影不離的好朋友，他們每天在一起吃飯、睡覺、嬉戲、唱歌，過著幸福的生活。
這是一本神奇的書，還能開動腦筋給故事編結尾，我喜歡自己編的故事結尾，你們喜歡嗎？膽小如鼠的巨人和膽大包天的睡鼠做了朋友以后，一定還會發生很多神奇的故事，你們也可以看看這本書，來為故事編一個神奇的結尾吧！
神奇的書作文10
書籍是知識的海洋，它能讓我們快樂地旅行。書是可以載著我們探索宇宙奧秘的宇宙飛船；書籍是知識的殿堂，它能使我們變得聰明和智慧.簡而言之，書是神奇而神秘的。
我們學了很多關于書的.課文，體會到了很多。但是，只有親身經歷，才能發現和挖掘書中的神奇。一本好書可以使我們一生受益。
讀一本名著可以增加我們的知識。讀一本故事書，可以讓我們明白故事中包含的道理；讀一本歷史書，可以讓我們了解過去，領略歷史人物的魅力；讀一本文學書可以大大提高我們的寫作能力…
古今中外，有多少人是因為飽讀詩書，刻苦鉆研而有才華的。但讀書也要講究方法，不要走神，不要“吞棗”。
我很喜歡讀書。一有時間就開始看書。偶爾在吃飯睡覺前看一本書，不知不覺就看完了一本書。所以，我覺得，看——這本書，我是看不膩的！
翻開書，你會覺得心曠神怡，無比幸福；翻開書，你會覺得很溫暖很舒服；翻開書，你會像和知心朋友聊天一樣親切舒適。
書，讓我們認識世界著名人物，告訴我們珍惜時間，好好學習。一本書是一把金鑰匙。讓我們用它來打開知識殿堂的大門。
神奇的書作文11
書里面的知識是無窮無盡的，上一次，我們到書城里去看《世界未解之謎》。
這本書非常神奇，第一章講的是UFO（外星飛碟或不明飛行物）世界上到底有沒有外星人，答案很讓我們吃驚，有。宇宙里差不多有一千億萬個星球，有一億萬個星球上有生命。況且有些人還見過外星人，外星人還在墨西哥出現過的，他們說來自一個沒有太陽的地方，有些地方還見過一些嬰兒。
世界上有沒有時空隧道。答案是：有，可能很多人都不相信。但不行，事實就是事實，在美國有個漁民，他已經失蹤24年了，據他所說，他在海上捕魚時突然起了一個大漩渦。自己被卷了進去，然后就什么也不知道了。他自己也去檢查了一番，他并沒有衰老，還越來越年輕了。而且很自信的說：“當時他被卷入了時光隧道中。”
時空隧道，它看不見也摸不著。它是隱形的是客觀的'存在，它并沒有完全關閉，它只是偶爾開放，如果進入了時空隧道。就不知道穿越到哪兒去了。它可把你帶到未來，也可能把你帶回過去。
怎么樣！書中奧妙是不是很有趣呀！
神奇的書作文12
這是一本神奇的書！
它長著一雙白色翅膀，還可以飛向藍天。書本里有不同類型的小按鈕，有綠的`、紅的、圓的、方的……只要按下一種按鈕，就會有神奇的事情發生！比如有娓娓動聽的歌聲，有激動人心的比賽，有引人入勝的故事還有振奮人心的演講等等，真是應有盡有，讓人應接不暇！
我曾遇到過這樣一本神奇的書，它教導我知識、解說我世界，讓我昂然向上。你們也遇到過嗎？
神奇的書作文13
書，像是一個神奇的時空穿梭機，把我帶到了一個美麗的童話世界，讓善良的白雪公主，海的女兒與我一起歡聚一堂；書，像是一個厲害又可愛的哆來A夢，和我一塊游覽世界的名川大河，使我開闊了眼界，增長了知識。
蜜蜂的伙伴是花朵，羊兒的伙伴是青草，魚兒的伙伴是小溪。而我的伙伴呢？則是書。如果把知識比作海洋，那么我就是海洋中的一個小貝殼，在這里盡情的徜徉，吸收水分。是大海養育了我，是知識把我澆灌，讓我在書的海洋盡情地遨游。
我總是愛問各種各樣的問題，而書卻總是毫無保留地幫助我解答。有一次，我在無意間，只用了一根木棍，竟輕而易舉的撬起了一塊巨大的石頭。后來，我又去嘗試著去搬那塊大石頭，卻怎么也搬不動了。
這是為什么呢？我懷著疑惑去問媽媽，媽媽卻微笑著說：“去問問書這位老師吧！”我眼睛一亮，看到了那本剛買來的《十萬個為什么》。我立即開始查找有關方面的資料。經過一番努力過后，我知道了，這原來就是杠桿原理啊！我不禁豁然開朗！
愛書吧！它是知識的'源泉！書，真像是一位神奇的魔法師，把我從一個小小的世界帶到了一個五彩繽紛的大千世界。它將永遠陪伴我，往前走！
書，是神奇的！
神奇的書作文14
星期四下午，第三節老師說：“我們下節表演神奇的書好嗎，同學們？”“好！”我們異口同聲地回答。同學們都很高興尤其是我們那一小組，我們欣喜若狂。因為我們大家都早在星期三的時候排練好了�，F在“萬事俱備，只欠表演”。
不過一會，就到了第四節上課，隨著老師一聲令下，表演就開始了。我們們是第一小組所以我們先來表演，我們是這樣表演的：我站中間，子陽站左，子龍站右。李子陽先做第一小節的動作，邊做邊背誦第一小節，他是這樣做的：沒有一艘非凡的戰艦：就先想象一下自己開著車，表示自己開車的動作。能像一冊書：他就手心對著面，往下一弄，搞成兩條豎線。把我們帶到浩瀚的天地：兩個手臂交叉，手心對著同學們，左手往左，右手往右。緊接著又該子龍了：沒有一匹神奇的駿馬：搞得像革命戰士似的右手彎成90°，放在胸前。能像一首詩：右手往上一揮，一轉，纂成拳頭。帶我們領略人世的'真諦：往下一弄。又該我了：即令你一貧如洗：我像洗臉似的，不停地搓著臉。也沒有任何柵欄能阻擋：首先我先搖搖手，然后我左手弄成一條線，左手一跨，跨過去。你在書的王國遨游的步履：向軍人一樣原地踏步。最后一個我們三個一起背誦多么質樸無華的車騎！可是它卻裝載了，人類靈魂全部的美麗！表演完了，我們又向大家鞠躬。剩下的都表演完了。
在這一次的表演神奇的書中，我很非常開心！
神奇的書作文15
春天是一本千變萬化的書，蘊含了許許多多的知識……
——題記
美妙的音樂書
鳥兒成群結隊地從南方飛回來，一路歡唱，好像在給大地上的生靈報喜，告訴它們春天來了。
小河洋溢著滿河的春水，帶著來自上游的殘冰碎片，高高興興地流淌著。每一個小小的漩渦，都是小河的酒窩，映著藍天白云和兩岸初春的嫩綠，流動著柔和歡樂的聲音。叮叮咚咚——，跑遠了。
風兒邁著輕快地步發來到我們中間。它像個頑皮的孩子，快速地奔跑在田野上，樹葉兒被吹得晃起了腦袋�！吧成场成�。”像一支美妙的交響曲。
五彩斑斕的美術書
跑到田野上，一望無盡的油菜花吐露著芬芳，徐徐微風攜帶著幽幽花香讓人陶醉，那明亮的黃色更是讓人覺得清爽。那些油菜花在微風中搖曳著。
山茶花更是艷麗，它的外表呈深紅色，有的上下錯落，有的左右依偎。就像一個個小小的“紅日”，中間鑲嵌著一簇黃色的.花蕊。好似一位亭亭玉立的少女，羞澀地低著頭，用樹葉遮蓋自己的容貌，是那么嫵媚動人、多姿多彩。
在藍寶石一樣的天空中，漂浮著雪一樣的云，它們在天空中無憂無慮地飄動著，或濃或淡，或聚或散。有時，白云像從遠處翩翩飛來的一只白蝴蝶，它一點一點地擴大，漸漸模糊了，變成一大片大云朵。
充滿幻想的童話書
春天來了，萬物復蘇。森林脫掉了白色的棉襖，換上了綠色的紗衣，動物們都從美夢中蘇醒了過來。勤勞的小松鼠第一個就起來了，它蹦蹦跳跳地出了門，春天的第一縷陽光照在它身上，它抖了抖毛，感覺暖和極了。它望了望遠處，陽光照射著大地，太陽正從水天相接的地方漸漸升起。大地發出金色的光芒，一派溫馨的景象。它挎著小竹筐，到森林里去采蘑菇。一路上它看到了許多好朋友，和它們打著招呼。小鳥在樹上盡情地歌唱，“嘰嘰——喳喳”，聲音是那么清脆、動聽。小松鼠采了許多蘑菇，這些蘑菇是那么新鮮，清晨的露珠滴在了蘑菇上面，使這些蘑菇變得更加誘人。然后它悄悄地把這些蘑菇挨家挨戶送了一些。它心里美滋滋地，因為大家可以品嘗到美味的蘑菇了。大家一起分享蘑菇，嘻嘻哈哈的笑聲，淹沒了冬天的沉寂。
小魚兒們一直沉睡在河里，好久沒有看到大地上的景色了。它們商量好了，要去岸上看看風景。膽大的魚兒，第一個就躍出了水面，一個漂亮的“鯉魚翻身”又跳入了水里。緊接著，許多小魚都躍出了水面，到外面去看風景。這些，都是春姑娘告訴我的。
后記
春風里，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗衣，枝頭上抽出了綠色的嫩芽，帶著對新生的渴望，對未來的憧憬，在風中笑著。春天，真是一本神奇的書！
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