（經(jīng)典）我與書的故事作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我與書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

我與書的故事作文1

　　高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也有詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書像一位安靜的老師，教給我豐富的知識，開拓了我的視野；像一盞永不熄滅的燈光，指引我前進的道路，讓我學(xué)會做人的道理。書籍對我是那么重要，我與書之間也有許多小故事。

　　記得小時候，我還不懂事，爸爸媽媽就給我讀一些書上有趣的小故事。雖然有些我聽不太明白，但能聽出來，這個故事、這本書，很有趣，很有意思。有時候我就抱著書看來看去，越看越高興。

　　有時候，我看書能看到以為別人不存在一樣，用爸爸的話講好像叫“心無旁騖”。有一次，我正在看書，看得很入迷，媽媽正在叫我，我卻沒聽見，繼續(xù)看我的書。還有一次，我本來打算玩一會兒，可看到了一本書，就情不自禁地拿起看了起來。在這其中，我為故事中的人物高興、傷心、難過、激動，仿佛一切事物都不存在一樣，這一看不要緊，竟然看了幾個小時。果然，書是全世界的營養(yǎng)品這句話沒錯。

　　慢慢地，隨著開始學(xué)習(xí)寫作文，我又開始看作文書，里面有許多寫作文的素材：有非常感人的小故事，小作者們都把故事寫得十分的.精彩：有優(yōu)美的詞句，有好的詞語，給我們的作文增上了美妙的一筆。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了許多書——《李多多和小布丁》、《十萬個為什么》、《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》、《格林童話》等，都是十分有趣的書。每次一到書店里，我就迫不及待地找著自己喜歡的書，啊！找到了，原來它在這里，我急忙地打開書，如饑似渴地讀著，我深深地被故事中的情節(jié)吸引住了，我深深地陷在里面，如癡如醉。在圖書館里，我借了許多書，借了又還，還了又借，不管什么時間，只要有空閑時間就一定看書。

　　書，已經(jīng)成了我生活中的一部分；書，是打開大門的金鑰匙；書，是人生不可缺少的一門功課。我愛讀書，讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，只因為讀書使我快樂。

我與書的故事作文2

　　“書籍是人類進步的階梯。“我撲到書上就像饑餓的人撲倒面包上。”我認(rèn)為高爾基的這兩句話用的比喻特別恰當(dāng)。現(xiàn)在，只要我手中有書就會馬上開始讀書，知道我是為什么這樣愛看書的嗎？

　　其實小時候的我是一個聽見叫我讀書就把頭搖得像撥浪鼓一樣的一個小孩子，直到六歲那年，有一天，我溜進爸爸的書房玩，一不小心把幾本書碰到地上，我趕緊把它們放回了書架，這時我眼睛飄到了其中一本書《西游記》就順便拿起來看，沒想到剛看第一頁的時候，我就被那精彩的句子吸引住了。我一反常態(tài)，第一次僅僅有味的讀起來。爸爸媽媽看我終于主動讀書了，喜出望外。

　　第二天早上爸爸就給了我一本《魯濱遜漂流記》。一會兒我就看的如癡如醉。要吃飯啦，我還在全神貫注的看書，早就沉浸在其中的故事情節(jié)中了。對爸爸的`再三催促，全然不知，一直一心一意的看著書。爸爸連哄帶騙的把我拉到飯桌前，這時我還在《魯濱遜漂流記》的故事情節(jié)中流連忘返，不斷地想著原來書是這么有趣啊！吃完飯后我又回到了我自己的房間里，在桌前靜靜地看著我手里的《魯濱遜漂流記》，一直看到了九點，這是我最晚睡覺的一次了。

　　后來爸爸帶我到圖書館，我又被圖書館里豐富的書籍迷住了。書架上放著各種各樣的書，其中放著古今中外的名著的書只有幾本了，我就拿了一本看了一下，沒想到名著這么好看呀，我想怪不得書架上的書只剩幾本了呢。我拿了兩本書，找了一個位置坐下來。看完了這兩本，我又去換了一本，來來回回換了好幾次。不知不覺三個小時已經(jīng)過去了，要不是我的周末作業(yè)還沒寫完，我還要再看上一個小時。臨走前我和爸爸去辦了一張借書卡，順便借了兩本書帶回家看。

　　正如培根所說，“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”所以我們要好讀好書，好讀書。這就是我和書的故事。

我與書的故事作文3

　　從小我就知道“我是船”，“書是帆”，所以我樂做“書囚”。此中的喜怒哀樂，且聽我這位“小書囚”慢慢道來。

　　有一次，我在媽媽的房間里和妹妹玩，偶然發(fā)現(xiàn)了一本印刷的很漂亮的書，名字是《射雕英雄傳》，我好奇地拿起來翻看。就這樣，一段有趣的小故事開始了……

　　這天，我正拿著我的書津津有味地看，看得入迷的時候，奶奶走了進來，問：“你作業(yè)做完了沒有？”我頭也不回道：“我早就做完了。”奶奶又問：“那你在看什么書？”我小聲道：“在看課外書。”奶奶生氣地搶過書一把丟在床上，說道：“你整天看這些課外書有什么用？快點去預(yù)習(xí)明天要上的課，聽到了嗎？”我低著頭乖乖聽著，其實心里正琢磨著書里的精彩片段，接下去會怎么樣呢？好想知道呀！為了能早點知道下文我想出了一條妙計，等奶奶出門，我從書包里拿出語文書放在腿上，再把《射雕英雄傳》放在上263面，一邊迫不及待地讀著，一邊豎起耳朵聽著門外的動靜，又是快樂又是懼怕——我也品嘗了一回竊讀的'滋味。

　　還有一回，我看到黃蓉使計騙歐陽峰這章，正當(dāng)我看得如癡如醉時，奶奶讓我?guī)兔ψ黾覄?wù)。我心里還為書里的人牽腸掛肚，合上書，情不自禁地咽了一口唾沫，好像把所有的內(nèi)容都吞了下去，這才戀戀不舍地放下書，心不甘情不愿地出去幫忙。

　　奶奶見我沉迷于課外書，就把全部的課外書搬到了沙陽樂園爺爺家。我又傷心又生氣，大聲質(zhì)問奶奶為什么要把書搬走，奶奶看了我一眼讓我自已想。現(xiàn)在我才想明白，原來奶奶是怕我把時間都花在看課外書上，不認(rèn)真學(xué)習(xí)影響了成績。我后悔當(dāng)初不應(yīng)該和奶奶吵架，而是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，空閑時間再看課外書。

　　這就是我和書的故事。課外書真令人著迷，但我們要合理安排時間，學(xué)習(xí)看書兩不誤。讓課外書成為我們的好伙伴和我們一同成長！

我與書的故事作文4

　　在我的童年里，書成為我記憶中的一部分，那都是因為那件事。

　　我記得那時我還沒上小學(xué)，在讀大班。星期六，我跟媽媽在街上閑逛，這時走著走著，看見一家書店里有許多人看書，那時我不知道那是書店，于是，我跟媽媽進去看，我看見這么多書，感覺太壯觀了，媽媽以為我想看書，就把我?guī)У搅藘和瘓D書專柜，讓我自己選一本中意的書，我繞著走了一圈，有大的，有小的，表面顏色真是五彩繽紛，我看著這些書，忍不住好奇心，就叫媽媽一個一個念書的'名字，我覺得有趣，就拿出來翻翻，可是書太薄了，沒多少內(nèi)容。這時，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)了一本比較厚的書，我問媽媽：“媽媽，這本書叫什么名字呀？”媽媽笑著回答：“這是《成語故事》。”我一聽，想：“《成語故事》？成語是什么意思？故事又是什么意思？”于是，我就對媽媽說：“就要《成語故事》了！”

　　回家之后，我便叫媽媽給我讀給我聽。第一個故事是亡羊補牢，講的是戰(zhàn)國時期的楚襄王，只知道飲酒作樂，后來秦國派兵攻打楚國，不一會兒就攻破了城墻，楚襄王只好倉皇出逃，在出逃過途中，楚襄王逐漸清醒，就跟忠臣說了他的想法，忠臣聽了就開口說：“亡羊補牢，為時不晚。”楚襄王不知亡羊補牢是什么意思，就問：“亡羊補牢是什么意思？”忠臣說：“從前，有個農(nóng)夫養(yǎng)了一圈羊，有一天，他的一個好心的鄰居看見他的羊圈破了一個很大的洞，就對他說你趕緊把羊圈修一下，不然羊會丟的，可是那個人不聽勸告。過了兩天，羊少了一只，這時，好心鄰居又來提醒他補羊圈，第二天，他又丟了一只羊，養(yǎng)羊的人這時才把羊圈補好，從此以后，就再也沒有丟過羊。”楚襄王聽后恍然大悟，覺得非常有道理。從那以后，開始整頓國家。

　　我聽了這個故事，覺得又有趣，又給我們講了個道理，于是，我天天叫媽媽給我念。

　　上小學(xué)一年級后，我便自己慢慢拼拼音，品味成語中的人生道理，直到現(xiàn)在，我還在百讀不厭地讀著這本書。

　　這就是我與書之間的故事。

我與書的故事作文5

　　書，乃外物之根源也。無書，則無趣。但生活怎能無趣，無趣的生活就猶如沒放鹽的炒雞蛋，無聊且無用。所以書就是可以讓炒雞蛋美味的鹽，是讓生活有趣的東西。

　　一年級的我，最討厭的事就是看書！說來可笑，每當(dāng)我捧起那厚重的書時，心里總是很不耐煩，恨不得一下把書撕了；每當(dāng)我的眼前掃視在這黑白相間的紙頁間，我的眼睛總會閃過幾顆小星星；每當(dāng)我拿起筆寫讀后感時，腦中一片空白，心想：我讀了個啥？但這種感覺不是一直這樣的。終于發(fā)生了一件事。

　　這一天，天空一碧如洗。我的好朋友邀請我一起去圖書館看書。雖然我不愛看書，但看在好朋友的面上，我還是去了。

　　圖書館一眼放去，滿是一本本五顏六色的書。我的好朋友她第一個就沖了過去，拿起一本書津津有味地看了起來。我不耐煩地走了進去，翻來覆去地找書，但我無心看書。忽然，我找到了一本一下就吸引了我眼球的童話書。我就地而坐，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這本書看，一個字也不想放過，宛如身臨其境。這時，一束光將我吸入書中，慢慢吮吸這本書的滋味。

　　這時，我手拿一盒小火柴，站在寒冷的夜空下，點亮那微弱的光。火柴一根根少去，末了，我沒有了溫暖，最終在嚴(yán)寒的地面上永遠地閉上了眼。忽然，我大喊狼來了，無人理我，我眼睜睜地看著小羊一個個被狼咬死。我又轉(zhuǎn)生為小蝌蚪，在錯綜的.的池塘里尋找那位穿綠衣服、眼睛凸起、四肢發(fā)達的媽媽。

　　我如同小鳥翱翔在知識的海洋，好像海綿擠出知識的甘泉。這一刻，我明白了書給我們帶來的知識與智慧，我知道了書的好處。

　　我們是一張平凡的白紙，也許書就是裝飾白紙的顏料。我們需要書，書也需要我們，我們沒有書就會缺乏樂趣，書沒有我們，又怎能發(fā)揮他們的作用呢，兩者都是缺一不可的。

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