[熱]神奇的書(shū)作文15篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的神奇的書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

神奇的書(shū)作文1

　　今天，老師興沖沖地來(lái)到教室說(shuō)：“你們信不信我可以不用任何工具，就能把把兩本書(shū)粘起來(lái)？”“不信”同學(xué)們異口同聲地回答道。呵呵，老師不是吹牛呢嘛，我不禁想。

　　“不信，我就試給你們看。”有的同學(xué)說(shuō)：“王老師，我求求你別吹下去了，你抬頭看看牛多重，你都把它吹起來(lái)了。”有的同學(xué)說(shuō)：“異想天開(kāi)的'事情，沒(méi)有人會(huì)相信。”……“那好吧！睜開(kāi)你們的大眼睛，擦亮你們的大眼睛，看好了。”老師說(shuō)。

　　只見(jiàn)老師把兩本書(shū)找出來(lái)，放到桌子上，將一本書(shū)的最后一頁(yè)搭在另外一本書(shū)的上面，像洗撲克似的洗了一次。然后，老師使出吃奶的力氣使力拉，可怎么也拉不開(kāi)。大家都不信，說(shuō)：“王老師你肯定在騙咱們，你是不是沒(méi)使勁呀！”老師用了三種辦法，她先讓一個(gè)同學(xué)跟她拉，大家都筋疲力盡了，還沒(méi)把它弄開(kāi)。老師再把兩個(gè)同學(xué)叫上來(lái)試，之間他們用盡九牛二虎之力，臉上的青筋都鼓起來(lái)了，依然沒(méi)有把它們分開(kāi)。老師又叫了四個(gè)大胖子上來(lái)試，只見(jiàn)他們小臉通紅，臉上掛著一些汗珠，可任然沒(méi)有把書(shū)打開(kāi)，似乎有一骨力量在緊緊地吸著。

　　兩本普通的書(shū)，也會(huì)有你想不到的“魔力”，世間真是無(wú)奇不有。

神奇的書(shū)作文2

　　書(shū)里面的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，上一次，我們到書(shū)城里去看《世界未解之謎》。

　　這本書(shū)非常神奇，第一章講的是UFO（外星飛碟或不明飛行物）世界上到底有沒(méi)有外星人，答案很讓我們吃驚，有。宇宙里差不多有一千億萬(wàn)個(gè)星球，有一億萬(wàn)個(gè)星球上有生命。況且有些人還見(jiàn)過(guò)外星人，外星人還在墨西哥出現(xiàn)過(guò)的`，他們說(shuō)來(lái)自一個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的地方，有些地方還見(jiàn)過(guò)一些嬰兒。

　　世界上有沒(méi)有時(shí)空隧道。答案是：有，可能很多人都不相信。但不行，事實(shí)就是事實(shí)，在美國(guó)有個(gè)漁民，他已經(jīng)失蹤24年了，據(jù)他所說(shuō)，他在海上捕魚(yú)時(shí)突然起了一個(gè)大漩渦。自己被卷了進(jìn)去，然后就什么也不知道了。他自己也去檢查了一番，他并沒(méi)有衰老，還越來(lái)越年輕了。而且很自信的說(shuō)：“當(dāng)時(shí)他被卷入了時(shí)光隧道中。”

　　時(shí)空隧道，它看不見(jiàn)也摸不著。它是隱形的是客觀的存在，它并沒(méi)有完全關(guān)閉，它只是偶爾開(kāi)放，如果進(jìn)入了時(shí)空隧道。就不知道穿越到哪兒去了。它可把你帶到未來(lái)，也可能把你帶回過(guò)去。

　　怎么樣！書(shū)中奧妙是不是很有趣呀！

神奇的書(shū)作文3

　　今天周六早上，做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)，就去書(shū)房找字典。我剛走到書(shū)房門口，怎么，那是什么？我揉了揉眼睛。啊！那不是我的書(shū)嗎？他們是怎么做到的他們?cè)趺磩?dòng)的！我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每本書(shū)都長(zhǎng)了手腳。

　　我的第一反應(yīng)是下地獄，恐慌。然而，當(dāng)我看到那些書(shū)從窗戶和門里逃出書(shū)房時(shí)，我漸漸平靜下來(lái)。不，我要抓住一個(gè)“人質(zhì)”，問(wèn)問(wèn)題。

　　我彎下腰，小心翼翼地從地上抓起一本書(shū)。

　　“啊——不要，放開(kāi)我！”書(shū)哭了。

　　“呵呵，你還能說(shuō)話，真好笑！既然如此，那就交個(gè)朋友吧！我問(wèn)你，我不是你的`主人嗎？你玩的是哪個(gè)？”我把它放下，伸出右手，準(zhǔn)備和它握手。沒(méi)想到，他一只手就把我的手打掉了，轉(zhuǎn)頭說(shuō)：“哼！我不想和沒(méi)文化的俗人做朋友！”

　　“什么？你居然說(shuō)我沒(méi)文化！”我氣得鼻子都快喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　“就是，買我們回來(lái)不看。”讓我看看，讓我看看。

　　這時(shí)，我突然醒了。哦，那是個(gè)夢(mèng)！

　　哦，多神奇的書(shū)啊！

　　我靜靜地坐在床上，手里拿著《會(huì)飛的房子》，第一次覺(jué)得讀書(shū)是一件很奇妙的事情。

神奇的書(shū)作文4

　　世界上有各種各樣的昆蟲(chóng)，你見(jiàn)過(guò)嗎？如果沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，那么我就帶你去看一看吧！

　　美麗的蝴蝶姑娘正在花中忙來(lái)忙去的`炫耀自己，好像在說(shuō)：“你們太老土了，應(yīng)該像我學(xué)習(xí)，看我多漂亮。”蝴蝶說(shuō)著又轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，擺了一個(gè)造型。

　　勤勞的螞蟻正忙著運(yùn)東西呢！他們一人一次能運(yùn)一顆豆子，更令我驚訝的是兩只螞蟻居然能運(yùn)一塊餅干。

　　但螞蟻還不如蜜蜂勤勞，他們每天每時(shí)每分都在勞動(dòng)，不像我們還有休息日，正在勞動(dòng)的蜜蜂似乎不認(rèn)為采蜜辛苦，它好像在說(shuō)：“我們的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，所以我們這樣做是值得的。”

　　這就是昆蟲(chóng)的世界，我似乎被這種偉大的意識(shí)感動(dòng)了，在人類時(shí)間里還有一個(gè)小小的昆蟲(chóng)世界。在那個(gè)小小的世界里有愛(ài)耀武揚(yáng)威的蝴蝶，還有勤勞善良的蜜蜂……

神奇的書(shū)作文5

　　我的愛(ài)好是積累，我不光是積累語(yǔ)文的好段子，還有趣味數(shù)學(xué)題，奇妙的英語(yǔ)小故事，這都讓我百看不厭。

　　拿起我這本百寶書(shū)看，封面上有六個(gè)大字：“小小百科全書(shū)”。在白底的'襯托下顯得又干凈又漂亮。翻開(kāi)封面，里面工工整整地寫(xiě)著那么多的有趣的知識(shí)。語(yǔ)文那精美的段子，好詞妙句，數(shù)學(xué)那奇思妙想，英語(yǔ)的名言警句。簡(jiǎn)直讓我著迷!

　　我自從做了這個(gè)本子，讓我的詞匯量增大了，寫(xiě)作文也方便多了，我還學(xué)會(huì)了許多英語(yǔ)單詞。它讓我像蜜蜂一樣，到生活的百花園中去尋找、釀造自己的甘甜，它讓我在自己營(yíng)造的世界里陶醉、暢游!

　　如果你覺(jué)得這個(gè)愛(ài)好給我?guī)��?lái)的好處多，不妨你也來(lái)試試，你的收獲肯定也不少。“小小百科全書(shū)”像一個(gè)老師在不斷教我新知識(shí)，讓我找到了快樂(lè)。

神奇的書(shū)作文6

　　書(shū)，可以使我們穿越時(shí)空，通古曉今，還可以使我們了解世界的奧秘。

　　有時(shí)，我常常在想，假如我有一本神奇的書(shū)就好了。這本書(shū)具有計(jì)算機(jī)、復(fù)讀機(jī)、電子詞典、收音機(jī)等多種功能，可是它的體積很輕，方便攜帶，可以走到哪，學(xué)到哪。每當(dāng)我有不會(huì)讀的英語(yǔ)單詞或者想要查找資料時(shí)，只需要對(duì)著它，輕輕一點(diǎn)，想要的東西立馬就能出現(xiàn)。更重要的是它不但配有插圖，讓你過(guò)目不忘，而且這本書(shū)的價(jià)格也相當(dāng)便宜，貧困地區(qū)的孩子和我們一樣也可以得到它。

　　這本書(shū)，不識(shí)字的人和無(wú)人照顧的.老人也可以使用。他們只需對(duì)著它說(shuō)一說(shuō)自己想看的東西，想聽(tīng)新聞呀、戲曲呀應(yīng)有盡有，使老人們不再孤單和寂寞，讓他們學(xué)到許許多多的知識(shí)，俗話說(shuō)：活到老學(xué)到老嘛！

　　這本神奇的書(shū)還可供盲人使用。他們也不用摸盲文了，輕輕松松就可以學(xué)到知識(shí)。

　　這本書(shū)還可讓幼兒園的小朋友們用。讓他們可以在快樂(lè)中來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，聽(tīng)到他們喜愛(ài)的歌謠，使他們愛(ài)上學(xué)習(xí)，明白學(xué)習(xí)的意義。

　　這本神奇的書(shū)可以供任何人使用，我相信在不久的將來(lái)一定會(huì)有的，讓我們拭目以待吧！

神奇的書(shū)作文7

　　書(shū)能讓我們?cè)鰪?qiáng)知識(shí)，大開(kāi)眼界！可現(xiàn)在很多都不愛(ài)閱讀，討厭看書(shū)！我想給大家介紹一種未來(lái)科技成果，一本神奇的書(shū)！

　　這本神奇的書(shū)功能可大了，書(shū)殼表面有著世界上最艷麗的色彩，并且只有一張紙那么薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書(shū)有你想象不到的神奇功能！書(shū)里裝滿了世界上所有的知識(shí)。只要你喊一聲這本書(shū)的.名字，它就會(huì)展現(xiàn)在你面前，解答你任何難題！

　　這本書(shū)還可以散發(fā)迷人的香氣，雪蓮、、、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書(shū)還有一個(gè)我最愛(ài)的功能就是玩電子游戲，可怕它會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。這可難不到這本神奇的書(shū)，它可以幫助你安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，比如周末玩游戲半小時(shí)，時(shí)間到就自動(dòng)關(guān)閉游戲！

　　這本神奇的書(shū)有一個(gè)讓許多家長(zhǎng)贊同的學(xué)習(xí)功能。比如想學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你就說(shuō)：＂語(yǔ)文課程。＂它就會(huì)發(fā)出一道金色的光芒，一位語(yǔ)文就會(huì)出現(xiàn)在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識(shí)！哇，這是不是很神奇！

　　現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)！將來(lái)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明一本這樣神奇的書(shū)！給小們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣！

神奇的書(shū)作文8

　　書(shū)，是一個(gè)嶄新的天地，是一片汪洋大海。都說(shuō)；“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”

　　在家中的書(shū)柜里有一本神奇且與眾不同的書(shū)——《每一個(gè)四季都是自己的人生》。其實(shí)，這本書(shū)也算是我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的，所謂無(wú)心插柳，柳成蔭，也就是這樣。這本書(shū)以作者每天的隨記（隨時(shí)記錄的一天中難得的感受）所來(lái)呈現(xiàn)，這本書(shū)主要是作者秋季和冬季的隨記，以散文的形式表達(dá)，總而言之，統(tǒng)而言之，那么好看的'書(shū)，不去看看就可惜了！

　　書(shū)中也蘊(yùn)藏了許多神奇的語(yǔ)句，如我最喜歡的一句話——“我所理解的生命就是在混濁中，找到清澈”。當(dāng)然這句話也幫助了我很多，真的！很多很多……一次考試明明每道題老師都有講過(guò)，可是不知道是怎么了，一緊張什么都忘了，我手足無(wú)措，手心里的汗水一點(diǎn)一滴越聚越多，全身發(fā)抖，突然我的心中閃過(guò)一句話——“在混濁中找到清澈！”過(guò)后我平靜了幾分鐘，我在想象在一片空白中找到答案，功夫總不會(huì)負(fù)有心人，我成功了，成績(jī)也還不錯(cuò)！

　　書(shū)很神奇，有時(shí)候盡管只是一句話也能讓你找到內(nèi)心的答案。

神奇的書(shū)作文9

　　神奇的書(shū)會(huì)適合不同的人閱讀。他們有帶放大鏡的，有帶自動(dòng)立體圖像的，還有帶自動(dòng)調(diào)節(jié)光線的。

　　讓我們先來(lái)看看帶放大鏡的書(shū)。他是專門為老年人設(shè)計(jì)的。爺爺.奶奶只要在書(shū)皮上輕輕一按，書(shū)皮上的字就會(huì)不斷放大。爺爺.奶奶字調(diào)到自己要看的大小，再打開(kāi)書(shū)看。

　　當(dāng)然也有給幼兒園小朋友設(shè)計(jì)的書(shū)，這就是帶有立體圖片的書(shū)。小朋友雖然不識(shí)字，但是用小手一摸，圖片就會(huì)動(dòng)起來(lái)。就像看動(dòng)畫(huà)片一樣，小朋友都很喜歡他呢！

　　再來(lái)看看帶自動(dòng)調(diào)節(jié)光線的`書(shū)，他是為青少年讀者設(shè)計(jì)的，當(dāng)打開(kāi)書(shū)時(shí)，如果你坐姿不端正，他就會(huì)發(fā)生警報(bào)，提醒你坐姿端正。要是在微弱的光下看書(shū)，這種書(shū)也會(huì)發(fā)生警報(bào)。把白天吸收的光都放出來(lái)，直到適合看書(shū)為止。這種書(shū)不會(huì)造成近視眼。

　　我想要發(fā)明這本書(shū)是因?yàn)樗�可以讓我們輕松讀書(shū)。

神奇的書(shū)作文10

　　今天老師帶來(lái)了一本神奇的魔書(shū)，老師說(shuō)她怎么拉也拉不開(kāi)。很多人都說(shuō)：“老師肯定用過(guò)膠水。”老師卻說(shuō)：“什么膠水都沒(méi)用過(guò)。”大家都不相信叫老師把魔書(shū)拿出來(lái)。老師拿出魔術(shù)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)拉一拉呢？”

　　潘宇程大聲地說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)。”老師就把潘宇程請(qǐng)了上來(lái)，潘宇程用盡全身力氣可是魔書(shū)還是拉不開(kāi)。他只好垂頭喪氣地回到了座位上。

　　老師又說(shuō)：“我們就請(qǐng)兩個(gè)人上來(lái)拉吧。”我和趙鑫皓自信滿滿地走上了講臺(tái)。我們一人站一邊，擺好姿勢(shì)使勁地朝兩邊拉，可是還是拉不開(kāi)。

　　大家不服氣地說(shuō)：“四個(gè)人拉肯定能拉開(kāi)。”老師再次請(qǐng)了四個(gè)人，我們四個(gè)人都使盡力氣拉呀拉，可不論怎么用力，兩本書(shū)還是好好地粘在一起。

　　我們無(wú)可奈何地回到了座位上，最后老師說(shuō)出了拉不開(kāi)的原理。原來(lái)書(shū)的表面并不是平滑的.，中間有細(xì)小的凹凸。雖然它們輕輕地夾在一起但書(shū)頁(yè)與書(shū)頁(yè)之間有摩擦力，書(shū)頁(yè)疊得越多產(chǎn)生的摩擦力就越大。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我終于明白了這個(gè)道理，真是受益匪淺啊！

神奇的書(shū)作文11

　　雖然我非常貪玩，但是我更喜歡在書(shū)海里遨游。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的傍晚，只要有書(shū)陪著我，我哪里都不想去。

　　書(shū)啊，盡管我對(duì)你如此留戀，但我希望你走到更多人的心里。于是，我常常會(huì)想：如果書(shū)這樣神奇那該多好呀！這是一種神奇的的書(shū)，書(shū)上不但印著文字，而且還能讓它變成音樂(lè)。有的時(shí)候，只要把書(shū)一拋，那一行行文字便會(huì)閃起亮點(diǎn)，這樣，我們?cè)诤诎抵校�不也可以看�?shū)了嗎？忘記了呢？好辦，只要你把書(shū)從頭翻一遍，它會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)，節(jié)拍把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。

　　如果把這種書(shū)拿給爺爺奶奶看，也不必戴眼鏡了，光靠一雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀?shū)上還帶有錄音機(jī)呢！

　　要是將這種書(shū)給盲童們看，他們就不用手去摸那些盲文了。有什么不理解或聽(tīng)不懂，也只要拍拍書(shū)面，就可以了！

　　把這種書(shū)給幼兒園的'小寶寶們看，那可幫了老師一個(gè)大忙，小寶寶有了這個(gè)‘‘小伙伴’’再也不孤獨(dú)了！

　　是的，我喜歡書(shū)，但我更希望書(shū)成為每一個(gè)人的知心朋友！

神奇的書(shū)作文12

　　在未來(lái)，有本神奇的書(shū)，非常特別。

　　它表面跟普通的書(shū)沒(méi)什么區(qū)別，但打開(kāi)它，你就會(huì)看到，它第一頁(yè)有一扇門，輕輕一推，那扇門就開(kāi)了，然后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)藍(lán)色的洞，你就能飛往童話世界。

　　星期天的`早晨，我發(fā)現(xiàn)床上有一本書(shū)，打開(kāi)一看，呀！這本書(shū)真特別！它能自己翻頁(yè)！就在這時(shí)，一個(gè)聲音在我房間響起：“你好！小主人。需要我?guī)椭�你嗎？”我�?tīng)了這句話，嚇得把書(shū)扔在了地上，不過(guò)，我知道，那是書(shū)在說(shuō)話。

　　“請(qǐng)你打開(kāi)第一頁(yè)的那扇門，它會(huì)把你送往童話世界。”書(shū)慢悠悠地說(shuō)到。我半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”書(shū)一本正經(jīng)地說(shuō)：“我確定！”

　　我好奇地推開(kāi)門，一瞬間，我就到了童話世界。我走呀走，走到一座城堡前，這座城堡像一座寶塔一樣結(jié)實(shí)，墻上刷著雪一樣白的油漆。

　　我走上前，敲了敲門，開(kāi)門的是一位士兵，他嚴(yán)肅地看著我問(wèn)：“你是什么人？”我正準(zhǔn)備說(shuō)我不是壞人時(shí)，公主走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“讓她進(jìn)來(lái)吧。”就這樣，我在城堡中睡了一夜。第二天，便回到了我的家里。

　　有了這本神奇的書(shū)可真好呀！我喜歡它！

神奇的書(shū)作文13

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富，我想擁有一本神奇的書(shū)。雖然我活潑愛(ài)玩，但只要有好看的書(shū)，我就會(huì)坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。

　　于是我常常想這樣1個(gè)問(wèn)題：假如有這樣1本神奇的書(shū)，這本書(shū)不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的'知識(shí)。它是1張薄薄的碟做成的，書(shū)面上有像計(jì)算機(jī)1樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦：1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué)；2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語(yǔ)文；3、關(guān)于娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時(shí)只要把書(shū)1拋，那1行行文字就會(huì)閃閃發(fā)光，我想擁有一本神奇的書(shū)。這樣，我們?cè)诤诎抵校�不也可以看�?shū)了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書(shū)重頭翻1遍，它會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。

　　如果把這本書(shū)拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀?shū)上還帶有錄音機(jī)呢！

　　要是把這本書(shū)拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽(tīng)不懂，也只要拍拍書(shū)面，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。

　　要是把這本書(shū)……

　　這本書(shū)，將會(huì)是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書(shū)，那么我是第1個(gè)最忠實(shí)的讀者。

神奇的書(shū)作文14

　　書(shū)能讓我們?cè)鰪?qiáng)知識(shí)，大開(kāi)眼界！可現(xiàn)在很多同學(xué)都不愛(ài)閱讀，討厭看書(shū)！我想給大家介紹一種未來(lái)科技成果，一本神奇的書(shū)！

　　這本神奇的書(shū)功能可大了，書(shū)殼表面有著世界上最艷麗的色彩，并且只有一張紙那么薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書(shū)有你想象不到的神奇功能！書(shū)里裝滿了世界上所有的知識(shí)。只要你喊一聲這本書(shū)的名字，它就會(huì)展現(xiàn)在你面前，解答你任何難題！

　　這本書(shū)還可以散發(fā)迷人的香氣，雪蓮、蘭花、菊花、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書(shū)還有一個(gè)我最愛(ài)的功能就是玩電子游戲，可爸爸媽媽怕它會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)。這可難不到這本神奇的書(shū)，它可以幫助你安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，比如周末玩游戲半小時(shí)，時(shí)間到就自動(dòng)關(guān)閉游戲！

　　這本神奇的書(shū)有一個(gè)讓許多家長(zhǎng)贊同的.學(xué)習(xí)功能。比如想學(xué)習(xí)語(yǔ)文，你就說(shuō)：＂三年級(jí)語(yǔ)文課程。＂它就會(huì)發(fā)出一道金色的光芒，一位語(yǔ)文老師就會(huì)出現(xiàn)在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識(shí)！哇，這是不是很神奇！

　　現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)知識(shí)！將來(lái)用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)發(fā)明一本這樣神奇的書(shū)！給小朋友們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣！

神奇的書(shū)作文15

　　雖說(shuō)我活潑好動(dòng)，但我更愛(ài)在書(shū)的海洋里遨游。在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的的窗前，只要有一本書(shū)陪伴我，那我就什么地方也不想去了。書(shū)啊，盡管我對(duì)你是如此迷戀，但我卻更希望你能走進(jìn)更多人的心中，成為他們的好朋友。于是我常想：假如有一種神奇的.書(shū)，書(shū)本上印著字，而且能把字變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言，那該多好啊！

　　有了這樣一本書(shū)，在黑暗里我們?nèi)匀荒芘跗饡?shū)學(xué)習(xí)。這一頁(yè)學(xué)會(huì)了，好辦，再翻一頁(yè)唄！

　　它會(huì)按你的要求不厭其煩地念給你聽(tīng)。如果把這本書(shū)送給爺爺、奶奶們，那他們就不用戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上，只要騰出一雙耳朵就可以嘍！

　　耳朵背一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，書(shū)上有調(diào)節(jié)器，音量大小是可以調(diào)節(jié)的嘛！

　　要是把這本書(shū)送給盲孩子們，那他們就不用摸盲文了。瞧，盲童們拿著神奇的書(shū)，仰著那紅撲撲的小臉學(xué)得多專心，笑得多甜啊！

　　我喜歡書(shū)，我更希望有這樣一種神奇的書(shū)！

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