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書伴我行作文（精選37篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的書伴我行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書伴我行作文 1
書，我們再也熟悉不過，餐桌上的“餐具”，天上的“太陽”，生活中的“水”，我們的心臟。書能幫助我們的精神茁壯成長，它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗……
雖然我們知道要多讀書，讀好書。可仍有一些人沒有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，原因是他們沒有對讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師。
讀書不僅可以讓我們獲取廣博的知識，陶冶我們的情操，還能使我們得到放松，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒。
經(jīng)常讀書的`人會思考，知道怎么才能想出辦法，而且智商比較高，能夠把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法。經(jīng)常讀書的人不會亂說話，言必有據(jù)，每一個結(jié)論會通過合理的推導(dǎo)得出，而不會人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對人性的認(rèn)識，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感覺幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實踐能力。閱讀將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動機，一個人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。
書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會大有不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽好書的人，往往知識豐富，能集眾人思想而終生受益。
書伴我行作文 2
在人生長河中，你漂泊的木舟上總有一支陪伴你、幫助你前進的船槳。而伴我13年的那只小槳，正是書韻。
在這旅途上，水面時而“驚濤澎湃，掀起萬丈狂瀾”，時而“鋪上了一層閃閃發(fā)亮的碎銀”。下一秒的水面，誰也無從知曉。但書韻的相伴，令我心中永遠風(fēng)平浪靜。
書韻給我?guī)砹撕影杜詿o數(shù)的唯美風(fēng)景。在小舟里捧著一本書輕輕側(cè)臥，翻動著書的'頁腳，欣賞著這飛流的瀑布，白銀的湖面。伴著這瑰麗的文化寶藏，繼續(xù)向前方泰碩。這“深秋葉落伴清花”的意境，寄托了我無數(shù)次的遐想與希望。我不曾為書韻的美景在時間的長河中停留，因為我知道，前方有更為漫長、深遠的書籍畫卷。等待我去了解，去發(fā)現(xiàn)。
書韻不僅帶來了秀美景色，更使我了解到了許多。詩經(jīng)中有云：“所謂伊人，在水一方。”想必這“伊人”，正是書韻中無數(shù)“奇絕壯絕”的人生哲理。葉挺烈士告訴我：人的身軀，怎能從狗洞子里爬出?而“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山，更是讓“身在此山中”的我，深刻理解到書中的“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。孔子教導(dǎo)我：學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新。這一道道深刻的道理，更使我在書韻總流連忘返，忘乎所以。
小舟上還承載著無數(shù)請按，匯聚在一起交織于耳。無論是“笑問客從何處來”的愁嘆，還是“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”的源自心底的感慨，都令我進入書中，感受著各不相同的感情。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”就讓我永遠在這小舟中同書韻一起前行，共賞學(xué)海中無盡的奇妙景色吧!
書伴我行作文 3
窗外，依然嘩啦嘩啦的下著雨，滴嗒滴嗒，把我從夢中驚醒，真讓人心煩意亂。我不禁又捧起了《福爾摩斯探案》。
忘我的境界
捧起書，津津有味地讀著，仿佛是一個如饑似渴的人啃著面包。夜?jié)u漸地深了，風(fēng)刮過我的臉頰，但我依舊捧著那本書，眼不離書。時間一分一秒，已經(jīng)10點了，我仍然不知，繼續(xù)看書。“咔啦”一聲，門開了，眼前是疲憊的媽媽，手一直捂著嘴巴，打著哈欠，看來媽媽已經(jīng)很困了。“我的'女兒啊！你知道現(xiàn)在幾點了嗎？怎么還捧個書不睡呢！”媽媽沒好氣地說道。我一愣，看了看手表，10點了，怎么覺得剛開始怎么就結(jié)束了呢？可我仍然放不下書，就跟媽媽說：“已經(jīng)看到最精彩的部分了，就在多看10分吧，10分鐘就好！”我向媽媽求情。“好吧，好吧！就10分鐘啊，不許反悔，一言為定！”媽媽勉強答應(yīng)了。媽媽走后，我歡呼了一聲，繼續(xù)沉浸在了書的歡樂海洋中。
廢寢忘食
早晨，太陽火辣辣地照射著大地，汗流浹背的我就能待在家里看書了，我一蹦三尺高，終于不用陪媽媽買菜去了。
我又捧起了《福爾摩斯探案》這位“老朋友”。封面還是那么的熟悉。就這樣看著看著，看到了中午。
突然，耳邊傳來了：“許諾，吃飯嘍！”我沒反應(yīng)。媽媽就這樣連續(xù)叫了三四遍，我依舊沒反應(yīng)。媽媽可能生氣了，干脆把我拉了出去。我真想不明白：為什么看個書也沒安心呢！
書是我的朋友，書，伴我行。
書伴我行作文 4
駱駝，健壯，堅毅，它吃苦耐勞，正如老舍筆下的《駱駝祥子》。這本書是我認(rèn)為最通俗，最傳神的。這本書是我十一歲生日時媽媽給我的生日禮物。這本書好像媽媽的手，為我們扣緊第一粒扣子，有了這本書之后，它成為了我手中的利器，盾牌，為我遮風(fēng)擋雨，激勵我不斷向前，努力。
祥子是一個窮苦的人，他在生活中受盡風(fēng)雨但他從不言放棄，依然努力，拼搏，他的妻子虎妞，性格潑辣，跟著祥子三次買車又三次賣車，可她從來不后悔。祥子并沒有屈服，抱著一顆永不言棄的心。可最后，黑暗的社會壓得祥子喘不過氣來，他變成了一個好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的.行尸走肉。他對生活失去了信心。
社會的黑暗不知使多少人被壓迫，被欺負(fù)，對生活失去信心，這其中不紙祥子一個，祥子的改變，黑暗的，社會正是作者老舍想要表達的思想感情。
在《駱駝祥子》中既有人物肖像描寫，又有人物心理刻畫描寫，從不同的角度寫了祥子，虎妞以及其他人的人物形像，更有強烈的藝術(shù)感染力。
書，是我們的摯友；是我們的知識寶庫，可以帶我們?nèi)ヮI(lǐng)略大自然的風(fēng)采，帶我們?nèi)Ｖ绣塾巍俏覀兊睦蠋煟炎顚氋F的東西傳授給我們；書，是我們前進的燈塔，為我們照亮前進的道路。
在書中，我們將感受戰(zhàn)爭的殘酷，正義的力量，將呼吁讓世界充滿愛，將領(lǐng)略大自然的山水，名勝古跡的魅力，將走上辯論臺，將探索科學(xué)的奧秘……
書為我打開知識的寶庫，在成長中書香伴我行，是我最值得信任的朋友。生活在書香中的我們又有什么不快？書伴我行讓我看破世塵，人間的疾苦；書伴我行，讓我料及天文，地理……
書伴我行作文 5
“急忙打開書，一頁，兩頁，我象一匹餓狼，貪婪地讀著……”每當(dāng)我讀到這些句子時，我就會深深地感受到一種來自于書中的力量！它能夠牢牢地抓住每個人的心，讓愛書如命的人暢游在它體內(nèi)美麗的世界！
從古至今，許許多多名人的偉大成就，都因為他們有一個形影不離的同伴——書。是書，讓他們得到驚世的啟發(fā)；是書，塑造了他們偉大的思想；也是書，填補了他們空白的靈魂……在林海音姐姐的世界中，書像一頓美食，能填飽她精神上的饑餓。我覺得，書也像一顆甜糖，滋潤著思想上的干渴。
如果你去感受林姐姐站在書店兩個多小時的滋味，一定會累得不行。而她，卻還覺得渾身輕松，渾身是勁。那是為什么？那是因為有書的支撐！書，其實也是一把無形的椅子，倚靠著它，讓你得到精神上的舒適。
在許多女孩子的心目中，美貌、打扮……是最重要的。而林海音，卻把書立為追求的目標(biāo)。她擔(dān)憂書賣光了，尋找時又是那樣急切，并想著用種種原因去貼近書籍。我熱乎乎地感覺到她甚至可以用一切更多的理由、事物去換取到書。愛書的人就是這樣的`，愛書的人，他會覺得，一捧起一部好書，就會與它融為一體。一位大哲學(xué)家在他出版的書中寫道：“有時讀書，我甚至以為書就是我的生命，書就是我的身體。”可想而知，沒有書伴的人生是枯燥無味的人生。書，充實人類的精神。
“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”多好的句子！歸根到底，書，是陪伴每一個人成長不可缺少的一部份，就如人們每天要進食一樣，我們每天都要吞咽智慧，吞咽知識。
記住，讀書，其實也是一種享受。
書伴我行作文 6
我從小就接觸書，小時候爸爸媽媽常在床前給我讀故事書。在上幼兒園的時候，老師也常帶我們?nèi)D書館看書。上了小學(xué)，爸爸媽媽為了讓我的學(xué)習(xí)成績好，就買了一大書柜的給書我。可我在三年級之前都覺得看書沒有什么大用處，看書從來只追求速度，看了就忘了。到了四年級，寫作文感到吃力了，這才發(fā)現(xiàn)書的重要，抓緊時間開始認(rèn)真讀書。漸漸地，我感到自己離不開書了，一天不讀書就覺得渾身不得勁。接下來我來給大家講幾件我和書發(fā)生的`趣事，如果你想知道是什么趣事的話那就跟我一起來看看吧！
NO.1看書“忘”我！
看書“忘”我？大家看了肯定覺得奇怪，看書怎么會忘我呢？看了下面的內(nèi)容你就知道了！
有一天放學(xué)回家，媽媽告訴我一個大驚喜，我在網(wǎng)上買的書到了。我跑到房間拿出剪刀，快速地剪開包書的箱子，如同餓狼一般抱著書閱讀起來，渾然不覺吃晚飯時間了。媽媽再三催促，我才依依不舍地把書放下。吃了晚飯，捧起書又看起來，最后發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒寫。
NO.2舍身護“書”！
有一天，我去買書，我用我的全部零花錢買了我最喜歡的書，然后我開開心心地回家了，可是我在走路的時候被拌了一下，在關(guān)鍵時刻，我一下子把我的書扔到了一塊干凈的地面，自己卻摔了個狗啃泥。
這就是我和書發(fā)生的趣事。書給我?guī)頍o窮的快樂，讓我獲得知識，懂得道理。我喜歡看書。
書伴我行作文 7
我非常喜歡讀書，我看過很多書。如果問我最中意哪本，那就非《從外星球來的孩子》莫屬了。
那是我第一次選書，往常都是媽媽給我買老師要求讀的必讀書目。我被這本書的書名深深吸引住了，那本書就像一個吸鐵石，我就像一塊鐵，“磁”的`一聲就被吸引過去了。
這本書的總體內(nèi)容是：一個叫寶寶的孩子，他才兩三歲就得了“小兒自閉癥”，每天保姆帶他來廣場，他總是圍著一顆銀杏樹轉(zhuǎn)，這被剛從音樂學(xué)校畢業(yè)的胖頭看到了，他就想讓爸爸教他會笑，他在公園的門口一遍一遍地練，于是，胖頭終于教他學(xué)會笑，胖頭準(zhǔn)時準(zhǔn)點就來到銀杏樹旁，那個孩子終于注視到了胖頭，這天，爸爸給寶寶買了一家架鋼琴，胖頭看見高興極了！胖頭打開電視，用“手”點遙控器，突然停了，保姆和寶寶一看是一個人拿著指揮棒，胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續(xù)看了幾個月也學(xué)會了指揮，還和胖頭學(xué)會笑，寶寶媽媽看了，非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家，以表感謝。以后寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂演奏廳知道了。寶寶參加了指揮，得到大家的好評。胖頭給寶寶送上一朵最美麗的玫瑰花。
最后，我要讓大家明白一句話，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”希望大家不要像我一樣從不反復(fù)讀書，也希望以后大家能愛上閱讀，讓書伴我們快樂成長。
書伴我行作文 8
時光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移。曾幾何時，圖書館已成為了我心靈中的圣殿、思想的驛站。在那里，我可以得到心靈的凈化，可以領(lǐng)悟到生命的真諦。美，在閱讀中流露；美，在閱讀中升華。
在喧鬧的凡世中，人們常常是忙得暈頭轉(zhuǎn)向，心靈難免落入沙塵，泛起心中點滴失落，這時，我便會靜靜地坐下來享受閱讀。聽，山間的清泉叮叮咚咚；嗅，枝頭的花兒們芬芳四溢；看，天邊的晚霞晶瑩似紗，享受那林間的綠色令人心醉……當(dāng)我暢游于那美妙的文章中時，我便如臨其境，盡情地去擁抱那透過葉尖瀉下來的點點陽光，接受那份綠意的洗禮，在憂郁中尋找到那份恬靜。濃濃的綠意會讓我忘記一切煩惱，留給我一顆水晶般燦爛的心！
閱讀不僅能給我平靜，還能適時地賦予我激情。
有時，書猶如一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行，都充滿了靈性，富含斗志。在我消極疲憊的.時候，會有那么一脈天與地交匯的精氣沖擊我的靈魂。那種唯我獨尊的狂傲，那份與天地同在的氣魄油然而生。我便立志要像瀑布一樣，即使終將在礫石上擊碎自己，也定要換個晶瑩滿天。
多讀書，品味的不僅僅是文字的優(yōu)美，更是它所給予我獨特的體會。閱讀，以它獨特的魅力吸引著我，熏陶著我，啟發(fā)著我。書本載我揚帆遠航，帶我經(jīng)歷風(fēng)雨，伴我快樂成長！
書伴我行作文 9
12個春秋，12個冬夏，12年就這樣匆匆過去了。我驀然回首，卻情不自禁地笑了。這笑，信心十足，因為這12年的時光，我沒有浪費，我一直和書在一起。記得亞里士多德說過：“求知乃人的本性。”而書，便是我求知的最好源頭。
書，帶著我逐步邁進成熟之秋，體會人生幸福的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我共存；喜怒哀樂，它和我分享，它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的`老人，與我成為無話不談的好友，讓我著迷，叫我留戀。
童年的時候，我就結(jié)識了書，那是裝滿彩色圖案和拼音的童話世界。在那里，我發(fā)現(xiàn)了一塊又一塊“綠洲”：恐龍非常高大可怕，人是猿猴衍變而來的，野人們鉆木取火……原來這個世界是這么多姿多彩。我覺得讀書讓我的生活變得充實，我仿佛看到了雄偉的世界屋脊，看到了北極的冰川，瞧見了月亮上的嫦娥和玉兔……那個時候，童話讓我懂得了很多道理：《丑小鴨》給了我勇氣和動力；《皇帝的新裝》告訴我要誠實無欺；《海的女兒》讓我知道人的善良……書，豐富了我多彩的童年生活，教會了我很多道理。小時候，媽媽告訴我：“書是甜的，和糖果一樣。”爺爺說：“書中自有黃金屋。”聽了爺爺?shù)脑挘宜贫嵌攸c了點頭。
12年了，我一直在書林中探密。朦朧中，她向我走來，她不是水中月，鏡中花。金庸描繪的天山劍俠，瓊瑤筆下的清純少女，水滸傳中的梁山好漢……在我的眼前呈現(xiàn)了個色彩繽紛的大千世界。
書，伴我成長！
書伴我行作文 10
俗話說得好：風(fēng)月為益友，詩書是良師。書在我們生活中起到了非常重要的作用，也可以說沒有了書世界將變得如此枯燥乏味。我們?nèi)叶紣蹠?/p>
記得有一次爸爸在看小說，媽媽一邊做飯一邊看書，我也在看童話書。媽媽把排骨放進鍋內(nèi)，便急忙去看書。不一會兒，我們便聞到一股糊味，原來是排骨糊了,于是老爸說：“看來我們‘啃書’的味道比啃排骨的味道還香！”大家不約而同地笑了。
還有一次，我坐公交車去補習(xí)，由于在車上覺得無聊，便拿起一本叫《假如給我三天光明》的書看了起來。我深深被海倫勇敢頑強、不屈不鐃的精神所感染，不知不覺時間過的真快，只聽司機叔叔說：“下車了，小同學(xué)”。我往車內(nèi)四周一看，沒有人了。我滿臉疑惑地問司機叔叔招商場過了嗎?“過去了，這不都到終點站了。”哦！我明白了，可能是由于看書過于認(rèn)真，忘記下車?yán)玻?/p>
說起讀書，我還有一些讀書小竅門，在讀書時把自己看成故事的主人公，親自體驗主人公經(jīng)歷的故事，更好地感覺出書中蘊涵的`哲理和情節(jié)。
說起讀書，我想起一個笑話：某人去圖書館還書，管理員見他的書破爛不堪，便說：“你借的書怎么搞得這么破”。而那人振振有辭答道：“讀書破萬卷，下筆如有神。”——我們讀書可不能像他一樣。
同學(xué)們，讀書吧！他會使你變得知識淵博，生活有趣。
書伴我行作文 11
書是人類進步的階梯。古語有云：“書中有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書是全世界的營養(yǎng)品”——莎士比亞。我曾經(jīng)和同學(xué)對文，感受過李白詩句的氣勢“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”因此，自幼的我便與書結(jié)下了不解之緣。
在我三四歲時，媽媽就給我買了格林兄弟的格林童話，在那時我不認(rèn)識字，媽媽就耐心地一一講給我聽。我聽得入迷得很。
在五六歲，我總喜歡到知識海洋里遨游一番。讓我放松一下，同時吸收一點課外知識。課后翻開那本《走獸之謎》，一定是夾著葉子做的書簽的那一頁，講述了大自然中的動物的奧秘。“為什么會有流星？”因為大氣中會有外空來的石頭會墜入地球，這些“來客”在大氣中磨擦火花便發(fā)光，我們到在空中劃過就是流星。”這個問題，教了我為什么會有流星，更教了我大自然是奇妙無比的，好好學(xué)習(xí)將來探索大自然的奧秘。
上了小學(xué)父母親給我買了一小書架。書架上的書一天比一天多。里面有《走獸之謎》、《少兒百科全書》、《十萬個為什么》，還有一些漫畫書。一有空，我接翻開書讀，盡情在書的海洋里遨游，領(lǐng)悟知識的`奧秘。買書也成了我的一大愛好。
書陪伴了我走了我的童年。讀書，在你的身上散發(fā)著一陣清香。著一種清香完全把我吸引住。讓我每一天都去體會其中無限的樂趣。
書伴我行作文 12
書是我從小接觸最多的東西，如果我有一天沒有了它，那我什么事情都沒心思做了。正如“一日無書，百事荒蕪。”由于我的書太多了，媽媽就給我買了個書架，上面擺滿了各種各樣的書，我總是輕輕撫摸著它們，來表達我對它們的.喜愛。
最近，我在看一本名叫《貓武士》的書，可好看了，講的是貓中的大戰(zhàn)，里面的人物很鮮活，常常使我看得入了迷，忘了吃飯，忘了睡覺，有時連作業(yè)都忘了寫。
那天，我一個人在家，匆匆地寫完了作業(yè)，便看起了《貓武士》，看著看著，我入了神，雷族和影族的大戰(zhàn)，虎星的死亡，我的人還在這里，但是我的思緒已經(jīng)“飛”入了書，來到了那個地方，成了雷族族長----火星。當(dāng)我在雷族族長巢穴休息時，一只白貓進來了，問我：“吃飯了嗎？”“沒有！”我懶洋洋地說，“那吃吧！”“不餓！”“吃！”“不吃！”....“大膽，竟敢在族長面前放肆！不想活了！”我大怒，“你說什么？”白貓一臉驚訝。咦！怎么越看越像姐姐了？仔細(xì)一看！竟然是姐姐，正盯著銅鈴大的眼睛看著我，再看看周圍，正是我的小房間，天哪！我趕緊灰溜溜地低下頭走了......
讀書不僅能提高寫作水平，還能豐富我們的知識面和擴展我們的想象力。
同學(xué)們，愛上讀書吧！讓書與我們共同努力，共同進步，伴隨我們的人生！
書伴我行作文 13
劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”是呀！善于讀書就可以治好愚鈍，書是良師益友，教你做人的道理；書是心靈的沃土，滋養(yǎng)我們的靈魂，哺育我們成長。
我最喜歡讀一些親情類的書。可是，小時候能力有限，總囫圇吞棗，懵懂之間夾雜著好多疑問。隨著年齡的增長和老師的指點，漸漸明白了書中的含義，我便更加如饑似渴，感受書中每一個句子的美妙，感悟每一個人物的內(nèi)心。
記得一個夜晚，我躺在床上看書。不一會兒，雷電交加，下起了滂沱大雨。媽媽對我說：“關(guān)上窗子再睡覺。”我敷衍地答應(yīng)了。半夜，我迷迷糊糊地，感覺到濕漉漉的，睜開眼一看，渾身濕透了。我急忙下床，手忙腳亂地跑到媽媽房間，問媽媽說：“房子漏了？”媽媽一看，我渾身都濕了，說：“是你竟顧著看書，睡覺沒關(guān)窗戶。”哎，都是看書惹的`禍！我只好溜之大吉了。
還有一次，周日的早晨，媽媽讓我搞衛(wèi)生，可我的目光集中在床邊的一本書上。我拿起書津津有味地讀了起來。不知太陽幾時升上天空，不知風(fēng)兒何時停歇，不知鳥兒何時歸巢。我只知道，那書太有意思了！搞衛(wèi)生這件事，哪還和我有半點兒關(guān)系。我偷笑，媽媽不會責(zé)怪我吧？
經(jīng)典的書籍是智慧的鑰匙，也是使我們敞開心扉無話不說的朋友。是書，讓我成長的道路中，多一份溫暖，多一份樂趣，多一份陪伴！
書伴我行作文 14
高爾基曾經(jīng)說過，書籍是人類進步的階梯；莎士比亞把書比作營養(yǎng)和陽光；海倫把書當(dāng)成了船……作為一個“書迷”，我應(yīng)該把書當(dāng)成我的導(dǎo)師。是這位導(dǎo)師把我?guī)肓藢懽鞯牡钐茫屛翌I(lǐng)略了無邊無際的知識海洋。
年輕的`時候經(jīng)常躺在床上，看著書里的畫面出神，心里無限敬仰作者，才能寫出這么偉大的書。那時候我很期待有一天能成為一名作家。
上小學(xué)后，我媽跟我說，想當(dāng)作家，一定要有導(dǎo)師指導(dǎo)。而這位導(dǎo)師就是一份時刻滋潤心靈的作文書和報紙。在很多作文報紙中，我媽給我選了《小天使報作文王》。她新奇有趣，讓人神清氣爽。我暗暗下定決心要多讀《小天使報》，把報紙上的知識作為實現(xiàn)理想寫作的階梯。從那以后，每當(dāng)我有空，我做的第一件事就是看《小天使報》。久而久之，我的寫作能力就像芝麻開花一樣上升，“小書迷”和“小作家”的稱號隨之而來。
上了初中以后，視野不再局限于作文書刊，目光轉(zhuǎn)向了四大名著。短短一個月，我看了《水滸傳》。雖然有些難懂的地方，但我已經(jīng)基本理解了。我欽佩的忠誠，但我嘲笑他的魯莽。我佩服吳用的足智多謀，但我為他的技能不足感到遺憾。總之，是書讓我知道了做人的道理，知道了世人的好惡。
學(xué)海拾貝殼，你的童年是多么幸福；書里尋寶，精神世界多美好。
男孩女孩們，行動起來！讓我們做一只勤勞的蜜蜂，在書的千萬朵花叢中翩翩起舞，為冬天增添一些活力，開始我們的心靈之旅。
書伴我行作文 15
漢代學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基說：“熱愛書籍吧，它是知識的源泉。”我說：“書，伴我成長，給了我豐富的知識。”
我在幼兒園時期第一次接觸書，那時候我還小，喜歡看《安徒生童話》《伊索寓言》那樣的童話故事書。小美人魚的曼妙歌聲，白雪公主的美麗溫柔，貝爾的孝順善良，讓我學(xué)到了做人應(yīng)有的美好品德。
小學(xué)一年級的時候，我開始看《昆蟲記》和《謎語》。書中那奇妙的世界讓我打開了新世界的大門，知道了我們生存的.社會之外還有許許多多我們所不了解的地方。例如《昆蟲記》中的虎甲蟲，在我沒有看過書之前，根本沒有聽過這種昆蟲，看過書后知道了它是雜食性動物，又叫指引蟲。看過《謎語》之后，我學(xué)到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”，學(xué)到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關(guān)于動物的成語。
而隨著年齡的增長，我讀的書的類型也更加豐富。我開始讀《哈利·波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險，和小伙伴之間的驚險刺激的故事情節(jié)都深深地吸引著我。而保爾那歷盡艱險仍然不屈不撓的頑強品質(zhì)則使我深受感動，為保爾所受的磨難心疼，為他的努力獲得的成功喝彩。
這些書一直伴著我成長。它們是同學(xué)，是朋友，是家人；它們豐富了我的生活，開闊了我的視野，書——伴我成長！
書伴我行作文 16
在我的成長過程中，書是不可缺少的一部分。記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全人類的營養(yǎng)品。”書既可以豐富我們的知識，又可以開闊我們的眼界。讀書是一種享受。
記得小時候，我剛開始學(xué)習(xí)認(rèn)字，父母給我買了一本《三毛流浪記》。有些不認(rèn)識的字我便用拼音來認(rèn)識它們，理解它的`意思。日積月累，我認(rèn)識的字越來越多，我對讀書的興趣也越來越濃厚。
有一件事想起來就覺得特別有趣。一天晚上，我寫完作業(yè)，正躺在床上看書。正當(dāng)我看到精彩的部分時，媽媽就突然走過來讓我睡覺，我躺下后媽媽以為我要睡覺了，于是就走了。可是書中的精彩內(nèi)容像磁鐵似的吸引著我，我想：要是開燈繼續(xù)看書媽媽肯定會發(fā)現(xiàn)的，正當(dāng)我猶豫時，突然腦子里閃過一個念頭，我決定用手電筒照著看書，于是我鉆進被窩里，津津有味地看起書來，我從九點開始看的，看到了幾點鐘大家一定想不到吧，那就是半夜十二點鐘。這是，媽媽剛好看完電視，正好進我房間給我調(diào)鬧鐘時發(fā)現(xiàn)我的被窩里面有亮光，媽媽一下子把被子掀開，發(fā)現(xiàn)我竟然還沒有睡覺而是在看書。這時媽媽真是氣壞了，瞪著眼，皺著眉將我手中的書和手電筒搶了過去，而當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽氣急敗壞地站在我床前時，我一下子昏倒在床上，連我自己都不知道是因為困得睡著了，還是被嚇暈了。
朋友們，看一本書如同欣賞一朵永不凋謝的花。點綴著你的生活，而且會帶給你無窮的樂趣。
書伴我行作文 17
書，多么美麗的詞語，書是文明大地上神圣的胚芽；我愛讀書，就像孩子深愛母親；我愛讀書，就像小草深愛雨露；我愛讀書，就像小鳥深愛著森林。書就像一位知心的朋友，伴我成長。
小時候，我對童話情有獨鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國王；我羨慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的農(nóng)夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我贊嘆白雪公主的美麗。那是，我只知道區(qū)分故事中的好人與壞人。
長大了，才漸漸對書有所了解，書不僅教給我們知識，還教我們做人的道理。《魯賓遜漂流記》告訴我們：勇氣，希望，毅力是在逆境中活下來的必備品質(zhì)，活著，比什么都好，希望本來就在我們身邊。《復(fù)活》告訴我們善良可以洗清一個人的罪惡，使他的靈魂復(fù)活。
書是我的視窗。他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光；他帶我了解印度的.風(fēng)土人情……在他的帶領(lǐng)下，我認(rèn)識了世界，世界似乎變得渺小了，單憑書就能毫無保留的認(rèn)識世界各個角落。
書帶我走進歷史。經(jīng)書的介紹，我認(rèn)識了中國第一位女皇帝——武則天，我對她的才華感到不可思議。我認(rèn)識了出塞和親的王昭君，他的勇氣與無私令人欽佩。書帶領(lǐng)我穿越時間和空間認(rèn)識古今中外的風(fēng)流人物。
書是文明的種子，傳播著智慧；書是光明的源泉，以希望之光普照大地；書是精神的食糧，培育祖國的未來。
書給我知識；書給我力量；書給我快樂；書伴我成長！
書伴我行作文 18
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”——莎士比亞、“理想的書籍是智慧的鑰匙。”—— 托爾斯泰……那么多名人都與書結(jié)緣。而我的書也伴隨著我一步步慢慢成長、一點點樹立理想、讓我改變，使我感悟。
我從小就生活在濃郁的書香里：我小的時候喜歡認(rèn)字，認(rèn)了字，就想看書。什么小說、報紙、百科類書籍、軍事類書籍……都是我的最愛。為了看書而連飯也顧不上吃的'事，在我這早已屢見不鮮，隨著年齡的增長，我對書的喜愛程度“變本加厲”已到了家里有的書，不管是與什么有關(guān)的，都要看上一眼。而且每天的報紙我都必看不誤。可以說，書籍時刻伴隨著我的成長。
書對我的作用還不止這些，當(dāng)我膽怯時，它給我勇氣；當(dāng)我驕傲?xí)r，它讓我清醒；當(dāng)我無知時，它給我知識；當(dāng)我無助時，它給我?guī)椭划?dāng)我沮喪時，它給我喜悅……它是我的一位老師、一位良友、一座燈塔、一扇窗戶……它讓我改變，比如當(dāng)我學(xué)游泳時，我雖已經(jīng)會游了，但我對深水區(qū)總有些懼怕，不敢游入。就是一本書中的一個篇章提醒了我，讓我有了游入的勇氣，游入后反而覺得并沒有那么可怕，給了我啟示：什么事只要有勇氣并且用心做都不難。
書伴我成長、伴我樹立理想、讓我改變心情、使我領(lǐng)悟生活哲理……我相信，我的書一起陪伴著我，隨我成長，直至永遠！
書伴我行作文 19
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書記是全世界的營養(yǎng)品。”古人也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書也被人們成為人類文明的“長生果”，書，一直伴我成長。書，對于我來說，是生命中不可缺少的一部分，少了書，就像魚兒失去了水，鳥兒失去了蔚藍的天空。
小時候，我每天晚上都嚷嚷著媽媽給我講故事，媽媽不給我講故事，我就不睡覺，無奈，媽媽只好給我讀。聽了一個又一個的'故事，我才漸漸入睡。有時我就拿起書來看，那時年幼的我還不識字，就看一些插圖，我也看得津津有味。
自從上了幼兒園，那些圖畫對我已經(jīng)不起作用了。我便看起故事來，我看的如癡如醉，當(dāng)我看到《白雪公主》、《灰姑娘》這兩篇故事時，我非常同情他們的遭遇，邊情不自禁的留下了眼淚。爸爸媽媽看見我看得這么入迷，夸我是個“小書迷”。
自從我上了小學(xué)，我的讀書興趣就更高了，那些圖畫書不能再滿足我的要求了，我便叫媽媽買更多的書，媽媽看我這么愛看書，總是很支持我。就這樣，日積月累，我看過的書也越來越多。
現(xiàn)在我正在看陽光姐姐寫的小說，她寫的小說就像發(fā)生在我們身邊似的，內(nèi)容真實、豐富，可好看了。
書籍是知識的寶庫，是全世界的營養(yǎng)品，也是我們生命中不可缺少的綠洲，更是我們的良師益友，她可以讓我們健康而快樂的成長。
書伴我行作文 20
“書，是人類進步的階梯。”我深深地體會到了這句話的含義。因為自從我喜歡讀是后，我用的詞語、成語也越來越多，說話也說的很順暢，的水平也在慢慢提高，書給我生活增添了不少的色彩，它讓我的生活更加油了滋味，并時時與我心靈共鳴。
每周星期六都去新華書店看書，因為那是書的世界，書的海洋，我可以盡情地品讀，體會書中的奧秘。我什么書都喜歡看，不管是地理還是童話，只要對我有意的書，看起來都津津有味。
有一次，我去姐姐家，姐姐家有一個書房，里面也有許多的課外書籍，我脫下鞋和姑姑打了個招呼后，便像箭一樣沖到了書房，拿起一本《海底兩萬里》，開始看了起來。一到中午，姑姑就我們吃飯了，等會兒，我就來，這一等就等了四十幾分鐘。沒辦法，姑姑把我拉到了餐廳，吃飯是，我心里還在想著那本書，結(jié)果我把奶油當(dāng)成了辣椒醬，放了好多進去，辣得我的眼淚像水龍頭沒擰緊一樣，流了出來。
其實，讀書是有很大的好處，不光是為了增長知識，還因為我們可以盡情隨著書店主人公的喜、怒、樂和它們一同高興、悲傷。跟隨著書指引，來到了一個失誤桃源，讓我盡情發(fā)揮自己的`想象力。是書讓我們知道了爸爸媽媽對我們的良苦用心，還讓我們學(xué)到了很多知識，也看到了天真的孩子們。看來不能不讀書啊！
讀書生活，有酸有甜。我相信，只要我們認(rèn)真讀書，書將會像路燈一樣，照亮我的人生之路，指引我在絢麗璀璨的星空中摘下那一棵屬于我自己的星星！
書伴我行作文 21
莎士比亞說：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。沒錯，書籍是寶貴的，是人類代代相傳的傳家寶！
小時候的我，跟別的孩子不一樣，當(dāng)別的孩子在外面嬉戲打鬧時，我卻纏著爸爸媽媽給我講故事，每次總是當(dāng)爸爸媽媽實在太累了的時候，我才只好悻悻地拿起書自己琢磨的看，應(yīng)該那時候我就已經(jīng)和書結(jié)下不解之緣。那些童話故事都讓我沉迷，使我張開想象的翅膀，也為我推開了認(rèn)識世界的大門
上小學(xué)后，童話書已經(jīng)無法滿足我的欲望了，我開始看一些兒童小說和經(jīng)典名著：從《冒險小王子》中，我學(xué)到了要勇于創(chuàng)新，學(xué)會合作與關(guān)愛；從《城南舊事》中，我體會到童年總是令人眷戀的，童年的回憶總是充滿美好；從《湯姆·索亞歷險記》中，我看到一個童真、調(diào)皮但又勇敢的小男孩兒――湯姆只要一有書，我就會忘了吃，忘了睡，沉浸于書的世界。書，它突破了時空的限制，我可以與古今中外的名人交流、交談；書，它是有著上百年，、上千年教學(xué)資歷的老師它使我的眼界提高，熏陶了我的情操。書的魅力使我折服，那書中的了一個個個性鮮明的.人物，在書中徘徊。每當(dāng)翻開書，他們便會爭先恐后，為我講述他們的故事，我與他們在知識的海洋里歡暢遨游，在智慧的天空中自由翱翔！
我成長的每一部分都有著書的痕跡，它伴著我成長。它是我無法替代的精神伴侶，有它的陪伴，我的成長充滿絢麗！
書伴我行作文 22
我是一個愛看書的小學(xué)生，我家的書差不多有100多本，古今中外的都有，我大多數(shù)都看過了，除了《孫子兵法》和《中國通史》只看了一小半。因為我實在看不懂，我想等我再長大一點，學(xué)歷再高一點再看。
我看書的時間是爸爸媽媽來定點！因為我還是一名學(xué)生，有作業(yè)要做，上過的課文要復(fù)習(xí)，但我還是會偷偷摸摸的去看。
記得有一次，是禮拜天爸爸媽媽都去上班了，叫我好好做作業(yè)，晚上他們回家要檢查。我答應(yīng)他們一定做好，并開始做作業(yè)，在我做的差不多的時候，看見幾本新書，是前幾天剛從書店買來的，書名是《天下奇聞》我還沒看過。當(dāng)時就有看一看的.想法，再想想我作業(yè)也做的差不多了，等會用不了多少時間就做好了。于是我就拿起書，打開就看。啊！好書，
我喜歡，我一下就被書中的奇聞怪趣迷住了，什么“厭世自殺的魚群”，“幽靈飛機”，“神樹”等等。世界上的各種奇聞怪事一一浮現(xiàn)在我眼前。啊！神秘的大自然，種種難以置信的奇人奇事發(fā)生在我們生活的地球上，發(fā)生在我們的身邊。
我看著看著，不知不覺地傳來了奶奶的聲音，“吃飯了，快十二點了，你不要吃了嗎？”
我當(dāng)時大吃一驚，什么看了怎么長時間的課外書，而作業(yè)還沒做好，要是被爸爸媽媽知道了就麻煩了。以前就因為看課外書不做作業(yè)沒少挨過罵，看來這次又少不了了。
書伴我成長，書讓我在生活中挨過罵，我以后要調(diào)整好看書的時間！
書伴我行作文 23
我們都有自己的房間，但每個人的房間都有各自的魅力，當(dāng)然我也不例外，我也有自己的房間。
剛走進門，便會有一個棕色的大書柜出現(xiàn)在眼前，上面整齊地陳列著各種各樣的書籍，每翻開一本，一股書本的淡淡幽香便彌漫整個屋子。這些書有厚，有薄，有深奧，有淺顯，它們陪伴著我成長。
記得在上幼兒園之前，媽媽總是買一些帶拼音的圖畫書給我看，當(dāng)時我不認(rèn)字，就看圖畫，媽媽在一旁念給我聽。媽媽為我講的第一個故事就是《狼來了》。聽了這個故事，我心里非常恐懼，好一段時間都乖乖的`，不敢撒謊，生怕狼把我吃掉。
上一年級時，我便開始看一些厚點兒的書，比如《淘氣包馬小跳》。這是楊紅櫻寫的校園小說，文中的秦老師總是偏向?qū)W習(xí)好的學(xué)生，總是把淘氣包們叫來訓(xùn)斥，但淘氣包們并沒有憤慨。正是因為淘氣包們的寬容與大度，讓我懂得了什么叫真正的快樂。
光陰似箭，日月如梭。就這樣，我現(xiàn)在已成為一名中學(xué)生，變得越來越成熟。在這個階段，我開始讀一些蘊含深刻道理的書。比如《童年》這本書中阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著丑惡、辱罵，我不禁感慨萬千。
書是一盞明燈，點亮我們的雙眼；書是一艘帆船，帶我們進入知識的海洋；書是美味佳肴，讓我獲得更多的知識。
書成為我成長中的一部分，書伴我成長。
書伴我行作文 24
“呀……”“殺……”，我在看什么呢?原來我在電腦上看《三國》呢!只見電腦屏幕上萬馬奔騰，旗幟飄揚，場面十分壯觀。可就在最好看、最刺激的時候，“啪”的一聲，媽媽把電腦一關(guān)，不讓我看了。我敢怒不敢言，小聲嘀咕著：“不讓我看啊?我就不看，我去看書上的，哼!”。
我迅速跑向書柜，書柜的書可真多呀。終于，我在書柜的一角找到了一本《三國演義》，書雖然很舊了，但我捧起來就讀。
正當(dāng)我讀的起勁的時候，媽媽說要去學(xué)校上班了，我把書一塞媽媽包里帶到了媽媽學(xué)校里，一到學(xué)校我就迫不及待的翻開書看了起來。不一會兒我就被書里的情節(jié)深深吸引住了，仿佛又看到那萬馬奔騰，旗幟飄揚的壯觀場面，又聽到那金戈鐵馬，擂鼓吶喊之聲。不知不覺已經(jīng)下課了，樓道里傳來的聲音成了隆隆的戰(zhàn)鼓聲;大人們的.說話聲成了士兵的吶喊助威聲;而我就像那在城門上觀戰(zhàn)情的劉備，一下子又變出那搖扇思考，足智多謀的諸葛亮，又一下變成那驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽。……
書上的《三國演義》和電視上的《三國》相比，在書上看到的內(nèi)容比電視上看到的還豐富多彩。看書我不僅可以讓我了解故事的情節(jié)，還能讓我把那些知識裝進腦子里，比如書上寫關(guān)羽紅臉美髯，讓我想到那臉譜上的紅色代表忠勇、正直;呂布雖有赤兔馬和方天畫戟，卻兵敗白門樓，勇氣有余謀略不足呀!
讀書帶給我無窮快樂，讀書讓我在思想的王國自由馳騁，讀書讓我增長見識……我們應(yīng)該多讀書，讀好書!
書伴我行作文 25
有句話說得好，“文字可以使人幻想世界萬物沒有的美”。書中的文字的確很奧秘，這就需要我們多讀書。書已伴我走過了十年的歲月。
很小的時候，我就對書中的故事充滿好奇，經(jīng)常纏著老爸講故事。所有，家里總會出現(xiàn)這樣的情景：我坐在小板凳上，看著滿天閃爍的星星，安靜地聽著爸爸給我講故事。有時候，爸爸講到精彩的部分，突然停下來，叫我看看他手腕上的表：“時間到了，快去睡覺吧。”我只好悶悶不樂地離開，到臥室蓋上被子，努力到夢中尋找魔法杖，去幫助那些貧苦的人們。那一次，我真的做了一個讀書的`夢。以后的日子里，書也真的圓了我童真的夢。
到了一二年級，媽媽給我買了有拼音的格林童話。我不用纏著爸爸給我講故事啦。每天我都是沉浸在童話的世界里，努力尋找，并試著去悟懂其中的真善美。書讓我懂得了，世界并不缺少有愛，只不過缺少感恩的心。
三年級開始，我就開始讀散文和小說。《假如給我三天光明》中，我知道了海倫的堅持不懈，和對知識的向往；《魯濱遜漂流記》中，我看到了魯濱遜的臨危不亂、機智勇敢和極高的創(chuàng)造性；《簡愛》中，簡愛那倔強與勇敢和對生活的美好向往，讓我又再次悟出了，命運要靠自己掌握……
一路走來，是書，給我了力量；是書，伴我健康成長。
書伴我行作文 26
書是我的朋友；書是我的伙伴；書是我的老師，只有書才是我從小到大的朋友，不管是我遇到困難的'時候，還是我不開心的時候他都一直鼓勵我，伴隨著我。
書中自有黃金屋這句話說的一點也不錯，我喜歡看書是從我可愛的弟弟書上發(fā)生的，記的那次，陽光明媚，萬里無云，我正興高采烈的玩著，突然一不留神，眼睛落在了弟弟的漫畫書上，不一會兒，我看入神了，進入了書的海洋，正當(dāng)我看到遇到困難不放棄的時候。
突然，一個驚天地泣鬼神的聲音把我從書中彈了出來，哥哥，讓開不能碰我的書，說著便把我推開了，我心想：不行呀，我剛剛看到精彩部分，就被槍走了，心里好難受，必須想個辦發(fā)才行，不然我會氣死的，我便出了必殺記，誘惑法我便把我最喜歡的軟面包，毫不猶豫的那了一口袋里面其實只有三個。走到弟弟面前，擺來擺去，弟弟也像條狗跟著走來走去，口水不斷的嘩啦嘩啦的流出來，等著軟面包的降臨。我見了，是時候了，說：只要你那書和我交換，這一口袋面包就全歸你了，想清楚，弟弟一聽，眼株子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我見弟弟動心了，便立馬把面包那出來，在弟弟面前晃動，弟弟沒辦法抵抗，便把書給了我，我拿著書津津有味地看了起來。
書是我一生一世、不離不散的朋友、老師，是書教會了我遇到困難不放棄，是書教會了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，為了書，我愿意不犧一切。
書伴我行作文 27
很小很小很小的時候，書就是我最喜愛的朋友，我的成長從來沒有離開過書一天。
不知什么時候開始，每晚我睡覺之前，媽媽就會拿著一本書耐心地讀故事給我聽。當(dāng)我牙牙學(xué)語的時候開始，我總會捧著一本本的書，纏著媽媽一個一個往下講，聽了一遍又一遍，從不厭倦。于是我會說話了，我也會講那些故事了。那時候，媽媽手里拿著的書是我最迷戀的東西，它吸引著我用小手去翻開每一頁，多么想像媽媽那樣滔滔不絕地講，可惜我不懂。
書一直是我心中最神秘的東西。書柜中挨得緊緊的，排得齊齊的，那是我可望而不可及的秘密。那是的我看見爸爸拿著報紙，就學(xué)著他的樣子也拿著一張報紙，順著倒著“看”。可是，報紙上的“黑螞蟻”，我怎么也看不出媽媽嘴里的'精彩。媽媽笑著對我說：“你還不會認(rèn)字呢？”于是認(rèn)字成了我最大的愿望，每次媽媽讀故事，我都要認(rèn)幾個，認(rèn)得很努力。
終于上小學(xué)了，我懷著滿腔的熱情學(xué)習(xí)認(rèn)字。讀會一首兒歌，讀會一個故事，會讀一則新聞，都會讓我自豪好一陣子。從此，我開始了大量閱讀書籍的旅程。楊紅櫻的的校園小說，讓我學(xué)會與同學(xué)盡情感受友誼的珍貴；曹文軒的優(yōu)美散文讓我在充滿魅力的語言文字中感受世間真善美；《水滸傳》、《三國演義》讓我感慨英雄的豪情；《百科全書》讓我置身于自然，領(lǐng)略大自然無窮無盡的奧秘……
書，就這樣伴著我長大長大，就這樣，書成了我最親密的朋友。
書伴我行作文 28
“小鳥為什么會飛？魚為什么淹不死？冬天青蛙去了哪……？”小時候我曾經(jīng)多次問過媽媽。媽媽說：“我也不知道，我們找老師幫忙。”我很吃驚，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽 的老師不是一個人，而是一本厚厚的書《十萬個為什么》。
在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔而開心。我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我 羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。我在書中游覽祖國的名山大川，我去南極看過企鵝，我和宇航員一起遨游太空……后來，我得知媽媽講的故事是從 書上看來的。于是，我對書產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會了拼音，爸爸媽媽便給我買一些帶有插圖和拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關(guān)系；《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《白雪公 主和七個小矮人》仿佛也把我?guī)У搅四亲∧疚堇铮弧顿u火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的`童年生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。
書就象我們的朋友，它回答我們一個又一個問題，它為我們講述一個個動人的故事，它為我們打開一扇扇神奇的門，和書做朋友是一件多么開心的事！同學(xué)們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的 快樂，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長！
書伴我行作文 29
夜色深人靜，我忽然醒來，隱隱約約地聽見有人說話，仔細(xì)一聽，哦!原來是我的書在說話。課外書首先開了腔：“我肚子里的東西可多著呢!有課文上沒有講過的知識，而且小主人在無聊的時候也可翻開我的身子看看，以放松心情。有一次，小主人考卷上的課外題還多虧了我?guī)退拿δ?要說在陪伴小主人的成長過程中發(fā)揮作用最大的.，當(dāng)然非我莫屬。”
聽了這席話，課程書忍不住了，說道：“我的本領(lǐng)才大呢!小主人每天上學(xué)都捧著我讀，老師也從我的身上傳授知識給學(xué)生們，使學(xué)生們懂得做人的道理，學(xué)生們也從中受益匪淺，要說這一點，我是老大。”
“吵什么吵，你們這些功勞算得了什么，要說誰是伴隨小主人成長的最佳人選應(yīng)該是我。你們也聽說了吧，我被人們稱為‘無聲老師’，小主人要是在讀書是遇到什么困難，盡管請教于我，誰讓俺是小主人身邊形影不離的老師呢!你們說對吧!”
“行了行了，別吵了!”一直沉默不語的筆筒開口了，“伙伴們，別再爭權(quán)奪位了，你們都很重要。我看得清清楚楚，你們每天都在伴隨著小主人，少了你們其中一位都不行。”經(jīng)過筆筒的一番教導(dǎo)，課外書、課程書、工具書都明白了：“對，我們要團結(jié)友愛，為小主人共創(chuàng)輝煌!”
一旁的我聽了，樂滋滋的，因為我知道：好書伴我成長!
書伴我行作文 30
我記得，第一次接觸書的時候，還是在上幼兒園的那會兒。那時，我還只有五六歲，根本就不懂得書的重要，也看不懂那些寫滿字的書，拿在手里，只覺得是一頁頁可以翻飛的蝴蝶，很好玩。
接著，便是讀一年級的時候，坐在和幼兒園完全不同的教室里面，看到老師發(fā)下來的新書，隨手翻翻，小蝌蚪一樣黑乎乎的字以外，還有許多漂亮的圖畫，覺得挺有趣的，也消除了我在陌生環(huán)境里的不安和害怕。
再后來，我和書的交情越來越深。在書中，我認(rèn)識到了很多東西，逐漸懂得了用字典去查不認(rèn)識的字，能看的書便自然也越來越多了。
記起來，我看的第一本課外書是《格林童話》。當(dāng)時，我簡直是著了迷，里面那么多精彩的故事讓我手不釋卷，看了一遍又一遍，從中認(rèn)識了更多的字，看到了更廣闊的世界。漸漸地，一本書也滿足不了我，我就跑去書店看《白雪公主》、《安徒生童話》……書，成了我生活中不可缺少的`好朋友！
隨著年齡的增加，我的書“朋友”也不斷在變化。現(xiàn)在的我看曹文軒，看巴金，看冰心，與越來越多的作家在書中相識。書帶給了我很多樂趣，讓我感受到了無窮成長的快樂。“書是人類進步的階梯。”高爾基的這句話說得真是一點兒也沒錯。一本本書讓我懂得了越來越多的知識，豐富了我的生活，讓我在學(xué)習(xí)時游刃有余。
書，我最好的朋友，它將一直陪伴著我成長！
書伴我行作文 31
時光一去不復(fù)返，我已經(jīng)十一歲了。在這11年里，書伴我成長。
為什么我也講不清，因為我一生下來就與書有了不解之緣了。
在我牙牙學(xué)語之時，我每天都會聽著故事進入夢鄉(xiāng)，每天我都會夢見許許多多的故事：有白雪公主化險為夷，過上了幸福的生活；有小木偶有純潔善良的心和一個和藹可親的爸爸；還有可愛善良助人為樂的哪吒…那一個個精彩的夢讓我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。
轉(zhuǎn)眼，我上幼兒園了，我開始看帶拼音的書了，那一字字都象琳瑯滿目的玩具深深地吸引著我。又一次老師讓我跟同學(xué)們講故事，卻陰差陽錯地把教科書給了我，我急中生智，給同學(xué)們講《丑小鴨》呢！在老師發(fā)現(xiàn)給錯書并反應(yīng)時，卻發(fā)現(xiàn)我正在給同學(xué)們講故事，同學(xué)們正被故事的'內(nèi)容吸引著，而我卻被我自己扮演的角色——丑小鴨吸引著，悲歡離合，喜怒哀樂全都表露出來了。
現(xiàn)在我上五年級了，我的腦子擁有了流不盡的知識泉水，可是我還是不過癮，不過我已經(jīng)找到了我的知識綠洲——新華書店。每個星期天，我會帶著我的摘抄本去書店。后來《紅樓夢》，《三國演義》，《會飛的教室》…也相繼跑進我的夢里。書是一把智慧鑰匙幫我打開智慧之門。《紅樓夢》讓我淚落如珠，《會飛的教室》讓我念念不忘，《西游記》讓我堅持不懈…
當(dāng)你煩躁的時候，讀書能讓你開心起來，當(dāng)你開心的時候，讀書讓你更開心…我愛讀書，書伴我成長。
書伴我行作文 32
天空因白云而蔚藍，大海因波濤而浩瀚，人類因書籍而文明，我因讀書而快樂。
書給了我知識，擴展了我的視野。通過讀書，我知道了繁殖能力超強的加拿大雪鞋兔為什么被列為瀕危動物；了解了未來的士兵會有什么樣的新裝備；懂得了要與人為善的'道理。是書，讓我神馳中外；是書，讓我心懷古今！
書給了我快樂。每當(dāng)遨游在書的海洋中，我便忘記了一切煩惱，與書中的人物同歡樂，共憂愁。讀《假如給我三天光明》，我為主人公海倫的堅強、勇敢而震撼，同時也懂得了一個道理：勇敢地接受命運的挑戰(zhàn)，就會贏得生命中的輝煌。讀《燈》，我感受到了燈的變遷給人們生活帶來的巨大變化，明白了幸福的生活來之不易書帶給我的這種快樂心境，真是一種享受啊！
我讀過一篇叫《煮書》的文章。一開始我覺得奇怪：書雖說是精神食糧，但放在鍋里煮不是要煮爛了嗎？漸漸地我才明白，煮書并不是把書放在鍋里煮，而是讀書時反復(fù)誦讀、品味，把書讀熟讀透。這樣煮下去，不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句，好處可多啦！后來我在讀文言文版的《三國演義》時，就采用了這種煮書方法，果然很輕松地就讀懂了。
讀書，如飲一杯酒，如賞一幅畫，如聽一首歌，如品一盞茶。讀書，能開闊視野，增長知識。正如莎士比亞所說：書是全世界的營養(yǎng)品。讀書好，多讀書，讀好書，在書海里遨游，真是其樂融融啊！我要繼續(xù)做一個忠實的小書迷，讓書伴我成長！
書伴我行作文 33
朋友，你喜歡看書嗎？書對我來說如生命般重要，有了書，我就像魚有了水。
我讀過許多書，當(dāng)然也學(xué)到了不少。在日常生活中，書可幫了我大忙，比如，我小時候，經(jīng)常把電池亂扔。有一天閑著沒事，我拿起一本書看，書中有一段話吸引住我，我這才明白，電池含有汞，如果把電池丟入水里，水立刻就被污染了；如果吃了被電池污染過的水里的魚，會導(dǎo)致神經(jīng)發(fā)作，還可能死亡。從此，我再不敢亂丟電池了。
我還在日常生活中學(xué)到了許多知識，在精神品質(zhì)上受到了熏陶。當(dāng)然，這一切歸功于書，特別是《名家作品選集》中的一篇文章，名叫《誰是最可愛的人》，其中戰(zhàn)士們勇于犧牲，舍己為人的`品質(zhì)，值得贊揚。他們團結(jié)一致，終于抗擊美國侵略者，取得了勝利。
我也十分喜歡看古典小說，其中《三國演義》給我許多感觸。劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮讓我印象非常深刻。最初，蜀國的劉備、關(guān)羽、張飛他們桃園結(jié)義，一路上除了不少惡霸，后來劉備又三顧茅廬，請出諸葛亮，諸葛亮便幫他們出謀劃策，形成魏、蜀、吳三分天下。在取益州時，二兄關(guān)羽不料兵敗被殺，三弟張飛又急于報仇，讓部下給殺死了。知道劉備臨終托孤，可昏君劉禪沉戀于酒色之中，不聽忠言，被魏國滅了，我心里不禁為劉備不能統(tǒng)一中國而悲傷。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮那鞠躬盡瘁、精忠報國的精神。
書是我的朋友，它讓我在知識的海洋中遨游，它也像一把金鑰匙，為我們打開知識寶箱，我愛書！
書伴我行作文 34
我愛玩，愛下棋，愛打羽毛球，但我最喜歡的還是看書，書伴我快樂成長。
媽媽告訴我在我很小的時候，她給我買了幾本小小的撕不破的幼兒漫畫書，我非常喜歡，整天拿在手上愛不釋手，反復(fù)地看。在我伢伢學(xué)語的時候，媽媽給我買了一本兒歌書，媽媽有空的時候會抱著我，教我背兒歌，它能培養(yǎng)我的背記能力。其中的一首兒歌我特別喜歡，我還清楚地記著：小河水，嘩嘩流，一只鱷魚張大口，一只小猴跳上樹，氣得鱷魚直搖頭。在我上幼兒園的時候，媽媽給我買了幾本故事書，里面的故事平凡而生動，其中寓言故事《鵝大哥出門》，經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)我認(rèn)真地學(xué)，在中班年段故事大王比賽中，我榮獲了一等獎，得了好多獎品，我和媽媽高興得心花怒放。這本榮譽證書媽媽還保管得很好。我上小學(xué)以后，媽媽給我買了許多課外書，有成語故事、傳說故事、童話故事等等……它能提高我的閱讀能力，但我最喜歡的還是科學(xué)書――《十萬個為什么》，那里有無窮無盡的科學(xué)知識，有蜜蜂為什么會蟄人、飛機是怎么造出來的等等……許許多多的科學(xué)知識。有空我就會看這本書。
我們班級的'角落里也有一個小書柜，下課有空時，我會拿本書來看，充實我的課余時間。
趕快拿本書看吧！書里有你學(xué)不完的知識，我從書中找到了樂趣，找到了喜悅，增長了許多有用的知識，開闊了自己的視野，我要多看書，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”。
書伴我行作文 35
人們常說：“書籍是人類進步的階梯。”而書就像我的朋友一樣，陪伴著我快樂地成長。
在我很小的時候，還不認(rèn)識字，媽媽為我買來許多圖案精美的故事書，一邊抱著我，一邊為我講書中有趣的故事。每到這時，我都會聚精會神地聽著，整個人都融入到書中有趣的情節(jié)當(dāng)中。到了三四歲，我對讀書的`興趣越來越濃，媽媽開始教我認(rèn)字，漸漸地，我可以自已看得懂書中的字了，于是我不再滿足媽媽的“講書”了，我開始自已找書看了。我發(fā)現(xiàn)，書已以成了我兒時生活中的一部分，書就像一個隨時陪伴著我的小伙伴一樣，讓我開心，讓我快樂。進入小學(xué)，我的閱讀量越來越大，有空就拿著書看。這時，媽媽為我購置了一個書柜，書柜上從《十萬個為什么》到各類世界名著，應(yīng)有盡有。每個月我都會去新華書店購書，而我的“小書屋”里的書也越來越豐富。在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，我會擠出時間來閱讀，人們常說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我想：只要我讀破萬卷書，就一定能夠?qū)懗龊米魑牡摹?/p>
每天，我放學(xué)回到家，一做完作業(yè)就遨游于書的海洋，每當(dāng)我看到了一本好書，我會情不自禁地被書中的情節(jié)所迷住，時而哈哈大笑，時而皺著眉頭……直到媽媽叫我睡覺了，我才發(fā)現(xiàn)不知不覺地，一個小時就過去了。媽媽說我是個“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的小書迷。
通過讀書，我懂得了許多做人的道理，知道了我們今天的幸福生活來之不易，同時，也提高了我的寫作水平，我愛讀書。
書伴我行作文 36
在我成長的歷程中，我是幸運的，因為我認(rèn)識了書；在我知識的海洋中，我是幸福的，因為我擁有了書；在我智慧的寶庫中，我是快樂的，因為我汲取了書中的營養(yǎng)。
星期六，我和同學(xué)約好在新華書店看書。到了新華書店，來到少兒類書籍面前，我立馬被一本封面精美的《老人與海》給吸引住了。我打開書看了一會兒，發(fā)現(xiàn)書里面的內(nèi)容豐富有趣，便靜下心來細(xì)細(xì)品味這書中蘊含的內(nèi)容了。
讀到了老人在面對鯊魚來襲的.時候，他的左手卻突然沒勁了。我的內(nèi)心焦急萬分、皺緊眉頭、咬緊牙關(guān)。可是老人卻心態(tài)平常、樂觀對待地調(diào)侃著：“我的左手該工作的時候，卻在休息！”讀到這里的時候，我驚訝不已，明明是同一件事，可我與老人的心態(tài)卻截然不同。
在生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人這種樂觀、冷靜、沉著的精神。
接著，又讀到了老人努力了這么久，卻只打到了些許魚，并且自己雙手老是抽筋，落下不少毛病。我又隨之無比傷心，眼睛里又流出了幾滴眼淚。但老人卻不放棄，堅持要把自己的夢想完成下去。看到這，我已被老人的堅持所打動。
突然，一聲嘲笑把我從書的海洋中拉回現(xiàn)實，“張可雨含，你準(zhǔn)備在書店里住的嗎？還在這里哭鼻子，都多大了呀！”原來同學(xué)早已在我旁邊看我笑話。我說：“看書看太入迷了嘛？”于是轉(zhuǎn)身將《老人與海》買回了家。
書，是我成長道路上的好玩伴，書，也是我人生道路上認(rèn)識的第一位老師。謝謝你一直以來給我的陪伴，讓我們一起加油吧！
書伴我行作文 37
靜靜的夜晚，獨坐書桌前，斑斕的文字在我眼前跳動，窗外細(xì)雨蒙蒙，屋內(nèi)淡淡的涼意。看看時鐘已經(jīng)十一點多了，外婆還沒有回來，路上一定冷風(fēng)撲面。這一刻，我懂得了掛念，學(xué)會了關(guān)心他人。生活本來就是一本書，它一直伴我成長，教會了我許多知識和道理。
書是我的精神糧食，在我煩悶時，它伴我左右，帶給我快樂；在我沮喪時，它鼓勵我打起精神，精誠所至，金石未開。在我悲傷時，它告訴我金無足赤，人無完人。一句句溫馨的話語，帶著淡淡的墨香味，讓我展露出笑臉。
我每天的作業(yè)都是由舅舅來批改。我愛貪玩，總是對作業(yè)草草了之，導(dǎo)致作業(yè)錯誤成堆，所以舅舅老批評我。每當(dāng)錯誤的問題舅舅再次提問我的時候，我又回答正確了，舅舅說我總是不細(xì)心。我在書上看到牛頓在樹底下被蘋果砸中而發(fā)現(xiàn)了萬有引力—因為牛頓的細(xì)心；蘇聯(lián)宇航員所乘宇宙飛船在返航途中由于減速傘故障未打開而導(dǎo)致飛船以高速度撞擊地面，科馬洛夫殉難，飛船墜毀，失敗在于地面檢查時忽略一個小數(shù)點—那是科馬洛夫的馬虎。細(xì)心是浮躁的良藥，馬虎是成功的攔路虎。細(xì)心使人成功，書幫助了我成長。書就像那大海中的燈塔一樣，給我指明前期的`方向。
在知識的海洋里遨游，能讓我的生活充實而美麗。
在知識的世界里徜徉，書伴我健康快樂地成長。
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