重讀這部書作文

時間：2022-08-07 20:20:58 書我要投稿

重讀這部書作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的重讀這部書作文，歡迎大家分享。

重讀這部書作文

重讀這部書作文1

　　我的爺爺已經離我遠去了。

　　我的爺爺自我記事起就一直很老，他一直很蒼老，似乎從未年輕過。我不知道從前的他是怎樣的一個人，不知道他是善是惡，是好是壞，仿佛他生來就是做我爺爺的。他如一堵土墻搖搖欲墜卻也支撐了好久。我們之間的關系很奇妙，就像他很愛我，而我只叫他一聲爺爺。

　　我的爺爺很愛我，他對我的愛是簡單的，卻也是深沉的。我的爺爺走的早，以至于我未能品味到這份愛背后的滄桑。

　　我在爺爺家度過了自己五歲以前的童年，我對那時發生的事已經記不清楚，只記得每天在鄉間的田野里消磨的是快樂的日子。爺爺是一位農民，一輩子離不開土地，靠土地養活了一家子人，我的到來讓他不知所措，和我第一次當別人孫子一樣，他也是第一次當爺爺。他不知道如何教育我，如何照顧我，但我還是在他的照顧下長大了。

　　后來我離開了那個承載了我童年的小鄉村，離開了爺爺。八歲那年，父親接到了爺爺病重的電話，我又一次回到那里，見到了爺爺。爺爺正在昏迷，我隔著窗子看著爺爺，窗子的這一邊是爺爺的孫子，窗子的那一邊是孫子的爺爺。我看到熟悉又陌生的爺爺，忍不住心生悲哀，一個人跑到了田野之上，將身體蜷縮起來，面對著遠處的山峰抽泣不止。眼前一片金黃的豐收圖景仿佛失去了顏色，整個世界灰暗了下來。

　　爺爺將我叫到病床前，現在的他時間不多了，回光返照之際想再見見我。我拉著他蒼老的手，與他智慧滄桑的眼睛對視。“孩子——已經這么大了，你總算來了……”“以后，恐怕再也見不到你了，爺爺只盼望你以后可以開開心心長大……”說完后，我離開了病房，似懂非懂。

　　我的爺爺原本有一位哥哥，去參軍再也沒有回來，一句再見之后，二人天人永隔。許多年過去了，今日重讀爺爺臨終時說的話，我才真正懂得了爺爺的意思：故人易送，告別難說。

　　我的爺爺很愛我，我卻只叫他一聲爺爺，但就算天翻地覆慨而慷了，我也會叫他爺爺。

重讀這部書作文2

　　你是我的一本書，教導我豐富的知識；

　　你是我的一本書，教導我做人的道理；

　　你是我的一本書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

　　老師，你是我的一本書，我的世界因你而變得五彩斑斕。我的人生因你而變得精彩非凡，我的心靈因你而變得善良純真。

　　老師，你是我的一本書，是你教我要堅強到底，決不認輸。記得是期末考試前的沖刺階段，每個人的奮力學習。可我呢，看到密密麻麻的復習資料和堆積如山的作業，還有課室里的悶熱枯燥，頓時就感到厭煩。但在這時你走到我身邊，撫摸著我的腦袋輕輕地說：容易放棄的人我可看不起啊！你想在別人面前輸得無地自容嗎？隨后，你又走到講臺繼續寫考試復習知識歸納。我聽到你不斷咳嗽的聲音，想：你生病得那么嚴重都回校堅持上課，我身強體壯，竟然連這都做不到，真是失敗。于是，我毅然堅持下來，為期末考而沖刺。因為我知道，有你鼓勵支持我，而且有你這個榜樣，我可以做得更好。

　　老師，你是我的一本書，是你教會我要善待他人，寬容他人。記得那時候，我班有幾個特別頑皮搗蛋的學生，專門喜歡戲弄老師。有一次，那幾個學生在你不在的時候，把你的工作臺弄得一團糟，并且把一直假的的卻似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到辦公室看到如此亂境，沒有生氣，反而是心平氣和地收拾好工作臺。

　　然后你想從皮包里拿出紙巾，竟想不到會摸出一直老鼠來，頓時嚇了一大跳，但是被嚇之后，你反而笑了笑，喃喃語：這班學生，真是呵呵！隨后，你找到那幾個學生，他們早就預到老鼠會懲罰他們，他們也不怕，只是一直低頭不出聲。老師你只是說了一聲：你們這堆調皮鬼啊！真是有趣！你們頭腦不錯，不過把你們這聰明的頭腦運用在學習上就會更好！說完，你摸了摸他們的腦袋，點了點頭。那幾個學生驚呆了，似乎也懂了。從此以后，戲弄老師的事就沒在我班發生過。令我深思的是：善待他人，寬容他人，就是對自己的善待和寬容。

　　從此，我學會了要堅持到底，決不認輸，善待他人，寬容他人。

　　正值青春期，在茫茫大海中，愁苦著如何找到航行的方向，你出現了，你讓我找到前進的反向，你讓我找到了成功的鑰匙。

重讀這部書作文3

　　歷史的長流奔騰而過，終究埋沒不了一部部曠世著作，積淀著歷史的塵埃，風塵仆仆，陪世人走到現在，它依然流光溢彩。重讀長輩這部書，積淀經典，品味人生。

　　在重陽節之際，學生會組織活動，去養老院做義工，這也是我第一次做義工。做一些力所能及的事，給老人們包餃子，打掃衛生，陪老人們聊天，表演節目。包完餃子后，有位工作人員告訴我們：“要不讓你們去聽聽老紅軍唱歌吧”。后來我才知道，這是一名年過九旬的老紅軍。

　　上了三樓，一間不大的屋子里面擠滿了人，都是慕名來聽“老紅軍”唱歌的。老人也不怯場，給我們一首接一首地唱著紅歌。許多老人站到房間門口聽老紅軍唱歌，面帶笑容的跟我們講：“他是個老紅軍，年輕的時候可厲害呢，抗日戰爭、抗美援朝都參加過。”我站在后面，只能聽到歌聲，但鏗鏘的節奏似乎讓這位百歲老人年輕了，就像墻上的照片里那位意氣風發的軍官，依舊能自如地“指點江山”。八年抗戰，抗美援朝，新中國成立，二十九歲成為少尉，老人在用自己的行動與愛國之心書寫著自己的曠世著作。同學們都散開后，我有了單獨與老人交談的機會。“爺爺，我們來看看您。”爺爺熱情地和我們握手，跟我們聊天。當我談到我的爺爺也參加過抗美援朝時，老人變得更加激動了，對我說：“你的爺爺能堅持下來，為國家效力，他也是人民的好軍人，是個英雄，志愿軍是人民的好軍隊。第一次閱兵，我也參加了。”老人繼續講述著他的故事，每一句話都流露著他對祖國的那顆拳拳之心，他自豪，為人民而自豪，為國家而自豪!

　　老驥伏櫪，志在千里。老人依舊懷念戰場殺敵、保家衛國的雄姿，即使臥病在床，也心系國家，為強盛的祖國立正、敬禮!這個軍禮行給輝煌的過去，行給戰場上的雄姿，行給1949年10月1日新中國成立，行給他身后強大的祖國!希望這位老人的笑容常在，希望他的故事能流傳下去，希望他心系的祖國能夠走穩中華復興這條路!

重讀這部書作文4

　　從小，我們就在長輩的環繞下成長，長輩這兩個字對于我們是再熟悉不過的了，可是我們真的有去了解過長輩嗎？有走近過長輩嗎？

　　上高中的侄女拿著一件很流行的裙子興沖沖的來到我跟前姑，你看著這件衣服怎么樣，適合我嗎，要不我去試一下，我看了一眼那裙子說：你看的這叫個什么啊，不要不要趕緊放那，但是出了店門我就后悔了，但顯然現在后悔并沒有什么用，侄女全程耷拉著個臉一句話不說的往前走著。

　　雨后的夏天總是悶熱的，也許今天多了一些涼風的緣故，也許是我沒有去想太多不好的事情，總之，這一刻我覺得周圍似乎很安靜，空氣也令人很舒服，我走到公園的一座長椅邊，掃了一下灰塵便做了下來，回憶一下這段時間發生的事情，孩子的任性淘氣，自己年齡漸長與小輩的代溝，還有對學生的幫助。

　　思緒又一下子轉到了自己小時候，那個時候自己也跟兒子一樣淘氣，母親也是每天在我耳邊無數叮囑，也追求流行，但是和長輩的眼光不一樣，還有長輩對我的教導，對我成長的幫助。

　　這個時候才理解長輩的苦心還有他們所面對的煩惱一點也不亞于我們的壞情緒和壓力，甚至比我們還要多。很多事情都只有親身體會你才能明白這之中的`情緒百態。

　　你去哪里啊，要多吃點飯，放學記得早點回家不要到處亂跑，你啊你真不讓人省點心這些叮囑，我不知道每天對著我那上三年級的兒子說了多少遍，得到的結果是就像我小時候一樣，任性而淘氣。

　　老師，我想問一下您在您看來，努力的意義是什么呢？我的一名學生這樣問我，我回答說：每一個人呢努力的意義都是各不相同的，但是不管什么樣的努力都是要為了讓我們的生活變得更好，讓自己的每一天感到更充實。學生想了想跟我說：老師我覺得聽完您說的之后，真的，我覺得人真的必須得努力一把，至少在老了以后也能去回憶。

　　看著她朝氣蓬勃的面孔，一如那時候的我。

　　很長時候我們都覺得自己了解長輩，其實不然，其中的辛苦只有你成為長輩之后才知道。長輩也在盡自己最大的努力走進你，不管是自己還是長輩，希望我們雙方都能站在對方的角度去考慮問題，去走進各自的心。

重讀這部書作文5

　　窗外一絲絲的微雨，滴滴噠噠地落在窗上，我望著窗外，心中浮想出來的，一絲一縷。很迷茫

　　埋骨何須桑梓地，人生無處不滄桑。這正如毛澤東所說的，在他的時代里，他穿著綠色軍大衣，踏著健壯的步伐。在前有追兵，后有圍捕的情況下，毅然展開了紅軍大長征。在遵義會議中，還確定了以毛澤東思想為黨的指導方針。此后，他英勇頑強，勇敢作戰，率領著一批又一批的革命戰士投入戰爭，為保家衛國作出了自己的杰出貢獻。

　　到中流擊水，浪遏飛舟。

　　毛澤東在逆境中總是能出奇制勝，以一種意想不到的能力來戰勝敵人，贏得人們對他的信任。在抗日戰爭之后不久，毛澤東便開始在解放區進行了改革，激起了人民的生產與革命的積極性，從而人民也就奮勇殺敵，來回報毛主席對他們的優待。

　　鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。

　　這首詩是毛澤東在1949年渡江戰役勝利后寫成的。她的蓬勃氣概與自強不息的奮起精神，鼓舞了一代又一代的后輩們。

　　在經歷了這么多的困難與挫折之后，毛澤東與那一輩革命先烈終于迎來了勝利。1949年新中國成立，一面鮮艷的五星紅旗在空中迎風飄蕩，五十六門禮炮聲見證了這勝利。

　　站在今天的時代之上，我們享受著各種各樣的新式玩具，但是我們必須知道，這一切的物質是那么的美好，都是來源于前人的努力與艱辛奮斗。我們作為后輩都應該感謝我們的前輩，是他們給予了我們如此美好的物質生活。

　　前人栽樹，后人乘涼。作為炎黃子孫的我們都應該好好享受，好好傳承長輩們對我們的教誨與精神，為將來的子孫有所建樹。

　　風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。

　　過去的時光不再，未來依舊是夢，他們一路走來，不會是有什么滋味，未來的路仍需要我們努力去闖。

　　數風流人物，還看今朝。長輩這一部書，是我們一生的課堂。

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