書優(yōu)秀作文（通用21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的書優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書優(yōu)秀作文 篇1
記得有人曾說，生活就像一杯紅酒，舉杯小酌，起初品味到的是淡淡的苦澀，隨后留下的卻是滿嘴余香。是啊，其中復(fù)雜且豐富的人生感受，唯有經(jīng)歷后才會深有體會。曾聽到過太多的光輝事跡，見到過太多的墮落沉淪，我們的心境一次又一次地被外物影響，所謂外物，有人，亦有物，而事物又往往因人而起，由人而生。凡此種種，實難一言以蔽之。
在我看來，生活更像是一本演繹不同人物心理、行為、言語、命運及其相互關(guān)系的書籍。生活這本書，真可謂精彩絕倫，令人拍案稱奇；發(fā)人深省，令人魂牽夢縈；曲折離奇，令人永生難忘。有趣的是，我們每個人都是演繹故事情節(jié)的一個主角，每個人都有自己不同的人生書籍，而恰恰是因為我們生活在一個復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)當(dāng)中，人與人之間存在千絲萬縷的聯(lián)系，其中必然有的情節(jié)會在不同的人生書籍中重復(fù)，而由于這些人生書籍所站角度不同，對故事的同一個情節(jié)的解釋自然不盡相同，正是因為這樣，生活才有了更多的不確定性，也就是說，我們的周圍處處充滿潛在的挑戰(zhàn)與隱性的壓力。如果說每個人的人生是一本書的話，那么所有人的人生總和便是一本厚重的辭典，它記錄著世間種種恩怨情仇，離愁別緒和歡聲笑語。
書優(yōu)秀作文 篇2
在我家有一本45歲的小人書，他是我奶奶小時候最喜歡的一本小人書，所以它一直保留下來。在著本書上存著奶奶兒時許多美好的記憶。這本書叫什么名兒，我也忘了，內(nèi)容講的是革命時期的少年先鋒隊的故事在戰(zhàn)爭時期電話是最好的通訊工具，可是戰(zhàn)火卻燒斷了電話線，于是這群先鋒隊員們就手牽手一起用自己的身體重新搭建了一根完好的電線。
聽奶奶說，這本小人書是她那時最喜歡的寶貝，一有時間奶奶就把它抽出來看，上面竟然還有包子的肉汁滴上去的印呢!
這本小人書就這樣跟隨了奶奶45年，奶奶也把它當(dāng)成最親密的好伙伴。現(xiàn)在這本小人書算是享盡了"清福"，奶奶怕他弄丟了于是把它包了書皮，放在保險柜里。
小時候我很好奇，不知道保險柜里到底是什么東西，決定打開看看，可是打開發(fā)現(xiàn)里面只有一本小人書，我不相信，里面一定還有東西，便想拿去問問奶奶，結(jié)果腳一滑把它扔到了水坑里弄濕了。奶奶看見了可心疼了，急忙拿起來放了回去。
后來奶奶將她這本最喜愛的小人書送了給我，并叫我一定要好好保留它，在留給下一代。
我也一定要保護(hù)它。
書優(yōu)秀作文 篇3
高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”是的，可是我覺得書籍更是我的良師益友。
我喜歡的一本書？《格林童話》這本書超越了一般意義上的民間故事和傳說，故事情節(jié)曲折生動，任務(wù)個性鮮明，并以歌頌善良勇敢，諷刺虛偽愚昧，鞭撻貪婪自私為主題，成為世代相傳的童話經(jīng)典。
我最喜歡《格林童話》里的《白雪公主》這個故事。這個故事語言富有童趣，比如描寫白雪公主的外貌“水汪汪的眼睛，紅艷艷的嘴唇，白嫩嫩的皮膚，黑油油的頭發(fā)，像雪花一樣美麗。”此時，我感覺善良的白雪公主像我走來。
這個故事最打動我的是它曲折的情節(jié)，惡毒的皇后一而再，再而三的陷害善良的白雪公主，不過，善良的白雪公主每次都能夠化險為夷，惡毒的皇后一位嫉妒而害死了自己。
在我們的生活當(dāng)中，總會遇到比我們優(yōu)秀的人，不要吝嗇自己的掌聲，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，發(fā)揮自己的長處。
我還喜歡書中的插圖，從插圖上，我看到了美麗善良的白雪公主和七個可愛的小矮人以及帥氣的王子，多么溫馨的畫面啊！
一本你喜愛的書可以把我們帶到浩瀚的天地，知識的海洋。到我們領(lǐng)略人生的真諦，讓你的靈魂更有趣。我喜歡《格林童話》這本書。
書優(yōu)秀作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確，書充實了人們的生活，使生活變得豐富多彩；書開拓了人們的視野，使人們擁有了智慧。總之，一句話，書是生命的源泉。我喜歡讀書，其中《溫順的雷龍》是我最喜歡的一本書。
《溫順的雷龍》這本書里講了：一個蛋孤零零地遺落在草地上，一只肯龍發(fā)現(xiàn)了她，把它帶回了自己的家。幾個月后，小雷龍出生了，肯龍媽媽教它怎么尋找鮮嫩的樹葉。幾個月后，小肯龍身上長出了刺，可小雷龍身上卻遲遲沒有長出刺。肯龍媽媽很疑惑，對著小雷龍喃喃自語：“寶貝，你身上怎么沒有長出刺呢？沒有刺你怎么自衛(wèi)呢？”小雷龍聽了很傷心，以為自己是吃得太少，之后它每次都大口大口地吃葉子，可是卻越長越不像肯龍。肯龍爸爸最后道出了真相，原來它不是肯龍，而是一種長脖子恐龍。小雷龍得知真相，便開始了尋找伙伴之旅。它歷經(jīng)千辛萬苦，終于得知自己是一只雷龍，最后它終于找到了它的伙伴。
從雷龍的故事中我知道了，做任何事都不要放棄，只要不怕困難，堅持不懈，就一定會成功。
書優(yōu)秀作文 篇5
我看過很多書，比如：《淘氣包馬小跳》、《十萬個為什么》、《安徒生童話》等等，但是我最喜歡的還是《魯濱孫漂流記》這本書。
這本書講的是：有一次，魯濱孫坐船去航行，但是途中遇到大風(fēng)把他們的船給掀翻了，所有同伴都溺水身亡了，唯獨他被海浪給沖上了一個荒島。他心想：在這種地方怎么活得下去呢？第二天，他看見了一群土人，他們殘殺動物，吃死人的肉。魯濱孫為了逃生，他設(shè)下陷阱把土人引來，然后不斷地給他的槍裝子彈，接著又用他的刀與土人拼搏，最終他把土人都消滅了。不久后，魯濱孫還救了和認(rèn)識了一個朋友，魯濱孫為他取名叫“星期五”，他們在那里生活了幾年。有一天，他們看見了一艘船，水手們把船長給綁了。于是，魯濱孫和星期五一起把船長給解救了，結(jié)果船長答應(yīng)把他們送回了英國。
當(dāng)我讀完了這本書，我不僅知道了魯濱孫這個人非常勇敢、聰明，不怕困難，而且還明白了人在危險中，只能依靠自己的智慧頭腦才能險中逃生。
朋友們，聽了我的介紹，你是否也喜歡這本書呢？
書優(yōu)秀作文 篇6
“哇！一本有魔法的書！”一聲尖叫傳來，差點把房子刺穿。原來是豆子同學(xué)撿到了一本有魔法的書，真神奇呀！
豆子把書帶到了家，翻開后發(fā)現(xiàn)書里是空白的，就在他失望之時，這本魔法書說道：“如果你有什么愿望就寫在書的空白頁。”豆子想：真的嗎？要不試試吧！她很快拿起筆，在空白頁上寫上：考試滿分，讓全世界的小朋友都羨慕我，還有不被媽媽批評……
“就這么辦了！”豆子把他的愿望都寫在了書上。第二天的考試豆子只把試卷看了一眼，就迅速地把試卷寫完了，他只用了兩分鐘，可真快！豆子舉起手來，他告訴老師自己寫完了試卷，而且記下了整張試卷的內(nèi)容，老師驚訝得差點從講臺上跌下。
很快，考試的成績也出來了。老師說道：“一百分的同學(xué)是豆子！大家鼓掌！”
他回家后問魔法書：“這么多人來找我簽名，明天還要去參加電視節(jié)目，累死我了！”魔法書告訴他：“你如果不想這么累就把你在我身上寫的字擦掉，第二天就會什么也沒發(fā)生，不過你的成績還會很差，我也會去別的地方。”
這時豆子睜開眼睛，原來是一場夢。后來呀，你知道，豆子經(jīng)過努力學(xué)習(xí)，也真正擁有了好成績。
書優(yōu)秀作文 篇7
在那成長的金色童年里，每個人都會有一個知心的朋友，而他會在你有困難的時候幫助你，和你一起度過這如五味瓶般而又漫長的歲月。
當(dāng)然，童年里我也遇到了許多知心的朋友，然而書就是一位我敬佩的朋友，當(dāng)太陽冉冉升起，我就拿起一本書，津津有味地看，愛不釋手；當(dāng)夜幕降臨是，我又會拿起它來，入神地看著，看著，如癡如醉，好象自己已經(jīng)置身于書中一樣......書使我著迷，融入了書的世界中，沒有厭倦，沒有分心。
書有時使我能親近綠色的大自然，探索大自然的奧秘。大自然無奇不有。花是五彩繽紛的，開放的那么可愛；草是綠的，在大自然的身軀中扎根生活；昆蟲多種多樣，有翅膀的在天空中飛翔，有細(xì)小的腳，沒有翅膀的在陸地上生活；有的在樹上棲息......
書把我?guī)нM(jìn)了科學(xué)的世界，仿佛是書化成了一艘非凡的戰(zhàn)艦，帶我去科學(xué)之海蕩漾，帶我暢通科學(xué)的宇宙......
啊！書，你是我生活上的益友，更是我學(xué)習(xí)上指導(dǎo)的良師。是你，幫助我破解多少條難題；是你，帶我探索多少的奧秘；更是你，給我?guī)砦覠o窮的知識。
書，你是我永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)最忠實可靠的朋友.....
書優(yōu)秀作文 篇8
從我懂事起，媽媽就送了我一本《唐詩三百首》。上了小學(xué)，老師要求我們每天讀一首唐詩，于是《唐詩三百首》就成了我每天都要品讀的書目。
輕輕翻開《唐詩三百首》，和詩人一起暢游在祖國山水之間，欣賞著如此溫柔之氣，真是美麗無比！一輪皎潔的圓月在松枝間穿拂，如水的山間軟泥上光斑點點，猶如碎碎的寶石鑲嵌在山間的錦緞上，令人感嘆大自然的神奇與美麗。一泓清泉緩緩地流淌，在林間溫柔地穿梭，偶爾撞擊在石壁上，蕩漾起一圈圈波紋，美好的詩意也在我心中蕩漾開，多么美妙啊！
《唐詩三百首》讓我品味到了“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)之情。走進(jìn)李白這首詩，我仿佛看見了明亮的月光、雕花的小床。瘦小的詩人找不到回家的路。朦朧中，撿起的是一段又一段的鄉(xiāng)愁。此時，只有那輪滿月，帶著慈祥的目光，把一個孤單的身影照耀。在家鄉(xiāng)如繩的田埂上，是不是有一位老人和詩人一樣，站在月光下，形影孤憐，輕喚一個人的乳名？我仿佛聽見李白在說：“母親啊！采一縷透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水岸邊，寄給您的一幀相思啊！”
讀《唐詩三百首》讓我感受到祖國山水之美，讓我品味到詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。
書優(yōu)秀作文 篇9
星期天，我閑著沒事，去了書店。在書架旁來回走動，想找一本我喜歡看的書。突然，一個小朋友大叫，“哇！多好看的老夫子啊！”邊說手舞起來，一不小心！把書掉在地上，他不把書撿起來，還在模仿老夫子打拳，營業(yè)員阿姨走過去說：“是誰把書掉在地上的？”哪個小朋友裝作沒聽見，只見一個二三歲的小朋友指著他說：“是他，是那位小哥哥。”哪個小朋友一聽臉都紅了，忙把書撿起來，對營業(yè)員阿姨說聲對不起，把書放進(jìn)了書架。
書店里安靜起來，我一遍遍的尋找我想看的書，突然，眼前一亮。這不是我找了好久都找不到的書嗎？——《小學(xué)生百科全書》。
我像找到寶一樣，愛不釋手，坐在地上，津津有味地看著，直到媽媽來叫我才吃午飯，我都舍不得放下，我用哀求的目光看著媽媽，媽媽好像知道我的心事，忙將它買了下來。
這書里面有好多我不知道的東西，看了這本書，使我學(xué)到很有趣的知識，開闊了我的視野，給我增添了智慧和思考。
書優(yōu)秀作文 篇10
它，是知識的源泉；它，是終身的伴侶；它，是最好的老師；它，是知識的總統(tǒng)，它，就是書。
“一日無書，百事荒蕪”如果你的一生沒有書，那么你的一生都是淡而無色的。書，就像你的朋友，是你生命中不可缺失的一部分。
上幼兒園時，我喜歡看一些連環(huán)畫。到了小學(xué)，我看的書就更多了：《十萬個為什么》令我驚嘆不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾堅持不懈的精神讓我念念不忘；《安徒生童話》里的國王貪婪無恥，令人恨之入骨；《童年》里的高爾基的悲慘故事讓人惋惜。這些有著悲、歡、離、合的故事的道理使我終身受益。
我看書都有一個習(xí)慣，把書中不懂的詞語圈起來，好詞好句摘抄、背誦。快讀完時，我會合上書，閉上眼，繼續(xù)想象結(jié)局是怎樣的，再看看書中的結(jié)局與我的想象是不是一樣的，如果不一樣，我就把自己的想象“修改修改”看看我和作者的寫作風(fēng)格有什么不同。
一本你愛的書就像就像一位朋友，如果你感到疑惑和寂寞，你可以找它，與它談?wù)勀愕睦Щ蟆釔蹠伞悄阕钪档藐P(guān)注的朋友。
書優(yōu)秀作文 篇11
他們靜靜地在書柜里熟睡，期盼著你去開啟。清晨，放一杯溫暖的白開水，坐在暖和的被子里，打開一本書閱讀；夜晚，擠出噪雜的人群，坐在床頭，看一本書，讓自己安靜下來。
當(dāng)你的目光在書柜上停留，一百多雙眼睛迎接你搜尋的目光，拿起一本書，入神地閱讀，不知不覺中，書會慢慢吞咽你的靈魂，你的身體，已置于任何噪音都被扔在窗外。一個一個字眼在眼中跳躍，情景在腦海中翻騰。書像一杯甜酒，讓人心醉。
書像一顆定心丸，讓波瀾平靜。心海無邊，書頁是岸；心湖有涯，書海無邊。
我知道自己只是一個平凡，普通的人，不可能具備那些神童過目不忘的本領(lǐng)，但在我內(nèi)心深處卻有一些深層的，無法觸摸的，甚至無法感知的東西已悄悄地沉淀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，它們混在我的血脈里，流遍全身，以一種神秘的方式影響著我的行為。
“書籍是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞說。親愛的朋友，不要問讀書有什么用，只管全身心地沉浸下去，有朝一日，你將會突然意識到，自己原來一直是在源源不斷地獲得豐厚的回報啊！
書優(yōu)秀作文 篇12
高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進(jìn)步的階梯。
我是一個愛書的小女孩，從三歲起，媽媽就天天在睡覺前給我講一個故事。每次，我在故事中進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。讀幼兒園時，小人書之類的書已滿足不了我對書的渴求，于是，我又要求媽媽給我買童話書。《唐詩三百首》……每次，我都拼著拼音讀它們。當(dāng)升入小學(xué)時，作文書、百科全書、各大名著又占據(jù)了我的書柜，一有空，我就拿起它們，津津有味地啃讀起來。
我在書中，還有一段有趣的經(jīng)歷呢！那時，我才剛進(jìn)幼兒園，因為我比較內(nèi)向，不會交朋友，每天只是孤零零地坐在自己的座位上，所以，媽媽給我買了一本童話書，這下，我可以天天看童話書嘍！于是，從那時起，我便天天看，有時，我會為主人公的不幸遭遇而同情，會為主人公勝利歸來而歡呼，會為主人公的動人畫面而流淚。《灰故娘》讓我懂得了，人的心靈美，才是真正的'美。《白雪公主》讓我懂得了，不能為陌生人開門……
我在書的海洋中遨游，書讓我學(xué)到了不少知識，并從中學(xué)到了做人的道理。與書為友吧，以書為鑒吧，讓我們一起在濃濃書香成長吧！
書優(yōu)秀作文 篇13
書是一把神奇的鑰匙，可以開啟知識的大門，書是一艘威猛的戰(zhàn)艦，可以載我去世界各地遨游。
因為我愛讀書，所以經(jīng)常和媽媽打讀書保衛(wèi)戰(zhàn)，晚上八點是讀書的時間，我立馬去書架上拿來我的《三國演義》，不知不覺九點了，媽媽又進(jìn)來說：“好了把書放下，開始睡覺。”我假裝把書放回去，然后又睡覺了，過了一分鐘，我又拿回書，拿著手電筒開始了津津有味的閱讀，我看著關(guān)公正在過五關(guān)斬六將的時候，媽媽又突然推門而入，說道：“這么晚了快睡覺。”接著又把我的手電筒拿走了。丈高一尺，魔高一丈，我又拿出了我的必殺技熒光棒，看到了十二點多了之后，終于有些睡意了。
第二天早上媽媽讓我拿豬頭肉，我說了一句＂看我拿了豬首級，＂媽媽聽了之后捧腹大笑。中午有客人來，我說：“無奈以茶代酒，敬各位。”大家聽完后又哈哈大笑說：“這孩子真有文化。”而我卻呆呆的一笑。
晚上的時候爸爸回來了，我上演一場模仿，我先把下巴弄黑，手里拿著掃把，模仿關(guān)公大叫：“誰敢與我決一死戰(zhàn)，”大家哈哈大笑。
書優(yōu)秀作文 篇14
書籍自古以來就伴隨著我們。幾頁幾段組成了一本豐富多彩的書。這本書告訴我們歷史的變遷，這本書教我們知識，這本書給我們帶來了人生哲學(xué)。
從過去有插圖的拼音童話書到現(xiàn)在有些神秘名字的書，隨著年齡的增長，我讀了越來越多的書，我讀的書也逐漸改變了。
現(xiàn)在人們喜歡電腦、卡通和游戲，但是他們不喜歡書，但是我迷戀書。你知道，在書的海洋中游泳可以給我們帶來很多東西。
把椅子拉到窗邊，拿起一本書仔細(xì)閱讀。很快你就會陶醉其中。書中的人物:哭、笑或生氣。在情緒的變化中，我們也可能意識到書中包含的哲學(xué)，或者作者寫作時的心情、環(huán)境和時代。讀《西游記》時，你不僅意識到孫武空的神奇力量，還意識到無論你做什么，都不可能一帆風(fēng)順。閱讀《魯濱遜漂流記》，我們被這篇文章中魯濱遜的力量所感動。這也讓我明白生活注定是不快樂的。只要我們堅定地面對它，找到一個好方法，所有的困難都會消失......
閱讀，伴隨著書籍，感受書籍的魅力，人物的魅力，以及其中蘊(yùn)含的哲學(xué)……如果你仔細(xì)閱讀書籍，你一定會受益匪淺。
書優(yōu)秀作文 篇15
高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。然而，過度閱讀會使孩子開始不喜歡書，因為許多孩子由于父母的壓力而與父母疏遠(yuǎn)。
丁聰?shù)穆嫳磉_(dá)了許多孩子的衷心祝愿。事實上，因為閱讀，孩子們沒有超過空的時間。所有的孩子在課外都要聽老師枯燥無味的話。回家后，他們沉浸在書海中。因為同學(xué)的分?jǐn)?shù)低，老師毫不猶豫地使用了大量的問題。因為成績差，一些老師責(zé)罵孩子，使他們更害怕老師。高年級學(xué)生必須每天12點以后寫作業(yè)。語文老師說:我把作業(yè)留了一個多小時。”化學(xué)老師說:我留了一個多小時的作業(yè)。”所有科目的老師都這么說，但是一個小時少了，幾個小時多了，使得學(xué)生無法從問題的海洋中解脫出來。
魏永康在母親的指導(dǎo)下，4歲上小學(xué)，3年完成6年小學(xué)課程，8歲上中學(xué)，20歲攻讀碩士和博士。她的好運沒有持續(xù)多久。由于自我照顧能力差，她被迫輟學(xué)。她和母親一起成長了20多年。她一邊吃飯，一邊還在學(xué)習(xí)。因為沒有我母親的陪伴，我總是忘記很多事情，而且我忘記了最后的表揚(yáng)。因此，不要讓孩子在問題的海洋中不買，否則只會適得其反。
最受歡迎的呼吁是不要把孩子埋在問題的海洋里，讓孩子有自己的小世界，讓孩子有自己的一天空
書優(yōu)秀作文 篇16
同學(xué)們，當(dāng)你們還是小孩子的時候就已開始閱讀。那是，你們讀的是媽媽那充滿慈祥的目光，是爸爸那興奮的眼神，是奶奶那慈祥的面龐，是爺爺那憨厚的笑容。
隨著時間的流逝，你們已成為一名小學(xué)生，伴隨你們成長的是那無聲的伙伴——書。書的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩歌，有行云流水的散文，有驚心動魄的故事.........
閱讀是一種享受，是一種快樂！它給人以知識，給人以知識，給人以力量，給人帶來了無窮的樂趣。
閱讀如一首歌，閱讀如一杯茶......閱讀是一種學(xué)習(xí)，一種感悟，一種自勵，一種愉悅。
閱讀可以讓你增長知識，開拓視野，了解歷史......就像走進(jìn)了一個變化無常的奇妙世界。
書中的佳作可以讓你給你淚水漣漣，嘖嘖贊嘆，拍案叫絕。
書中的名篇佳作會讓你如捧香茗，幽香而淡遠(yuǎn)；學(xué)子的心聲會讓你如捧一杯甘醇的美酒，甘甜而悠長；名人的軌事會讓你產(chǎn)心聲的共鳴，感嘆而興奮。
朋友們，記住：伴隨你們成長的是那無聲的伙伴——書。
書優(yōu)秀作文 篇17
今天中午，班主任唐老師拿著一疊小卡片樣的東西走進(jìn)教室，大家都很好奇，不知唐老師葫蘆里賣的什么藥。這時，唐老師發(fā)話了：今天下午，我要把聘任書發(fā)給你們，你任的什么職位都寫在上面，請大家注意保管好聘任書。說完，唐老師取出一張聘任書讓我們先睹為快。哇!聘任書是如此精美，大家都不禁叫出聲來。
午睡時，我猜想著我的職位和聘任書激動得睡不著覺。
下午很快到了，同學(xué)們談?wù)撝溉螘氖拢瑐�個興奮不已。不一會開始發(fā)聘任書了，教室里頓時鴉雀無聲，連一根繡花針掉在地上的聲音似乎都能聽得見。隨著唐老師清晰的話語聲和同學(xué)們的拍手聲，大家一個個領(lǐng)取著聘任書，可我一直沒有被叫到，我心里越來越著急，心也一直亂跳，一秒對于我來說就像過了一年似的。終于，唐老師點到我了，我激動得說不出話來，走上講臺時感到腿都在抖。拿到聘任書，我立即給唐老師鞠了一躬，激動地說：謝謝唐老師!拿到聘任書，我立即把聘任書放在公交車卡的夾層里，生怕它掉了。后來，其他的同學(xué)也都拿到了聘任書。
雖然這件事已經(jīng)過去了，可那張聘任書仍然時刻提醒我要做好自己的工作。
書優(yōu)秀作文 篇18
小的時候，外婆的朋友扔了一大堆書放到我的家中，那個時候，我非常不喜歡看書。所謂“三十六計，走為上計”。我馬上跑到了房間里……
突然，房門開了。咦？這是怎么回事？我心想。遭了，爸爸、媽媽和書的軍隊殺到我房間了，我按了搖控器，機(jī)器人三個一群，五個一伙的沖了出來。可是，機(jī)器人好像被書控制了一樣，竟向我沖了過來。
聽書
自從書搬到了我房間以后，每一夜和書在一起就跟噩夢一樣，嚇得我都不敢睡覺了，我的媽媽只好拿出書本，講了一個個故事，聽得我嘴只響“哇噻！”
以后，我就開始喜歡上書了。每一個夜晚，啊不，是每睡覺前，都要聽一個小小的故事。
“吃”書
上了小學(xué)以后，我就經(jīng)常窩在被窩里。在偷偷地看著書。
現(xiàn)在，一本本書中所在的精華被我吃得一干二凈，一點兒也不留。
書，像一把刀，刻在我心里。像雪一樣，把知識永在我的心，像大雹一樣，打破了一個個新的境界……
書本，教會了我怎樣去看書；書本，讓我取得了新的知識；書本……
書優(yōu)秀作文 篇19
路口，紅燈。對面的斑馬線上，站著一群等待過馬路的人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了他，一個中年男人，懷里抱著一大摞書，看起來書有點沉，他的腰微微地彎曲。忍不住多看了他幾眼。站在他身邊的人，有人挎著時尚的皮包，有人拎著裝滿東西的袋子，有人拖著行李箱……他抱著一摞書，顯得很另類。
很久沒有看到這樣的情景了，除了在校園里，看到背著沉甸甸的書包，懷里還抱著書的學(xué)生之外。如今，誰還會抱著一大摞書，出現(xiàn)在熱鬧嘈雜的街頭？他是剛從書店買的書，還是從附近的圖書館借的？或者是從辦公室里，準(zhǔn)備搬回家的？不知道。這樣一個午后，一個陌生的中年男人，因為他懷里緊緊抱著的一大摞書，讓我眼前一亮。站在他身邊等待過馬路的人，也看到了他懷抱的書，扭頭好奇地看著他，但很快，他們就將目光轉(zhuǎn)移到了大街上。街頭的人們，衣著光鮮，神色匆匆，每個人都懷揣著各自的故事，各奔東西。
我已經(jīng)半年沒走進(jìn)書店了，已有一年多沒跨進(jìn)圖書館的大門了。在裝修新居時，我特地擠出了一間房子做書房，還買來了一只氣派的書柜，里面擺滿了我以前讀過的書，不過，除了有時候躲進(jìn)書房抽一根煙之外，我已經(jīng)很久沒有打開書柜的門了。
書優(yōu)秀作文 篇20
那是我讀四年級的時候，老師經(jīng)常布置很多作業(yè)。有一次，我放學(xué)回家做作業(yè)，把語文書忘在家里了。
第二天到學(xué)校的時候，我去玩沒發(fā)現(xiàn)。第一節(jié)課是語文課，我從書包里開始找書，但是怎么也找不到。突然我想起來了：書昨天放在家里了！我該怎么辦呢？那天正下大雨，再回家拿書肯定是來不及了。正當(dāng)我擔(dān)心地坐到座位上時，一只手拍在我肩上。我以為是老師發(fā)現(xiàn)我沒有書來問我了，抬頭一看，不是老師，是我爸爸。
原來爸爸看見我的書在桌上，他就想我沒書怎么上學(xué)呢？于是趕緊給我送書來了。
我拿著書看著爸爸，他身上很多地方都濕了，但是我這本書沒有濕。爸爸對我說：“好好讀書”，說完就走了。我看著他的背影，心里在想些什么這時，同學(xué)對我說：“你這么幸福啊！”那時，我很開心，因為今天在學(xué)校老師講的內(nèi)容我全聽懂了。放學(xué)回到家，我看見爸爸，他就問：“有沒有好好學(xué)習(xí)啊？”我和他開了個玩笑：“今天有個人給我送書，我很感謝他，所以今天我很認(rèn)真！”他聽完，笑了，我也笑了。
書優(yōu)秀作文 篇21
“發(fā)新書嘍！發(fā)新書嘍！”同學(xué)們奔走相告，傳遞著這個振奮人心的好消息。
上課鈴一響，班主任李老師就抱著一捆嶄新的語文書走進(jìn)教室，對我們說：“現(xiàn)在開始發(fā)書。書到手以后，希望同學(xué)們像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛惜書。”說完，就從第一組開始發(fā)了。這時候，我心里非常迫切，巴不得快點發(fā)到我。我的愿望終于實現(xiàn)了，可是給我的卻是一本爛書。我心里非常不高興，像一只泄了氣的皮球。就在這時，下課鈴響了，同學(xué)們都出去參加自己喜愛的活動去了，可我一點心情也沒有，一個人悶悶不樂地坐在教室里。突然，我的腦袋里閃現(xiàn)出一個念頭——換書。我見同桌張欣的書上沒寫名字，就把他的書給了自己，然后便像做賊似的慌慌張張地寫上自己的名字，大模大樣地走出去玩了。
上課了，同學(xué)們迅速回到教室。當(dāng)張欣拿出語文課本時不禁愣了一下。他看了看我的書，又看了看他的書，會心地笑了，只見他拿出鋼筆在書上寫下了自己的名字。我的臉開始發(fā)燙了，不好意思地用胳膊碰了碰他，說：“咱們還是換過來吧。”張欣說：“不用了，反正都是書，能用就行了！”這時，我覺得自己的臉燙得更厲害了，簡直是無地自容，真想找個縫鉆進(jìn)去。