書的作文

時間：2022-05-25 16:07:40 書我要投稿

【必備】書的作文8篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的書的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】書的作文8篇

書的作文篇1

　　早晨無課，于是決定去圖書館借書。在隔壁找到了圖書管理員老師，他把鑰匙給我說：“圖書室里太冷了，你自己去找書吧，完了過來登記。”

　　這使我很感動，覺得受到了信任，頗產生了一些“士為知己者死”的想法。

　　來到圖書室，我立刻就感到眼花繚亂了，這是一件小小的圖書室，但這個書的世界太廣闊了，我大概一輩子也無法將它們讀完，為了不至于錯過一本自己喜愛的好書，我決定從自己喜歡的哲學類書架第一排起，逐本瀏覽一遍書名。

　　每當看到自己喜愛的，我都忍不住拉出來翻一番，經過再三權衡，大多數又被放了回去，就這樣，我沉浸在一片書的海洋里，忘記了時間的流逝，也似乎忘記了窗外的寒風，忘記了工作生活中的瑣碎與繁雜，心中只有單純的書里的天光云影，眼前浮現著書中那些先賢智者的音容笑貌……

　　忽然，聽到圖書室門響，和一陣急促的腳步聲，我回頭一看，原來是管理員老師，他看見我，放心似的，同時又帶著一點歉意的說：“還以為你走了，繼續選吧，就是有點冷！”

　　一股歉疚之情油然而生，我連忙說道：“我已選好了兩本，讓你久等了！”說這話時，我才發現，今天確實很冷。

　　當我拿著選好的兩本書登記時，管理員老師看了看書名：一本是《南懷瑾解讀圣人的智慧》，一本是《西方哲學史》。

　　他用敬佩的眼光望著我說：“你真厲害，每次借的書都這么深奧！”

　　“哪里啊，我只是看著耍而已”我誠惶誠恐的連忙回應。那一刻，心中真是五味雜陳。因為自己讀了一本書，似乎就比別人深刻、高深嗎？

　　還是擔心別人以為自己是為了裝點門面而附庸風雅呢？我不敢想了，連忙向他道了謝就逃跑了。

　　回到辦公室，翻著新借的書，心里卻不停的捫心自問，我為什么讀書呢？

　　于是，幾十年來讀書的感受一幕幕浮現在眼前。童年時的夢想現在早已成了美好回憶，青年時渴望從書中求得功名利祿的想法早已被歲月消磨盡凈了。

　　今天，已至不惑之年的我，還依然酷愛讀書，或許只是為了獲得聆聽先哲啟迪時的那種豁然開朗，抑或只是為了享受讀書時的那份平靜與從容吧。

　　“豪情壯志付流水，繽紛夢想化云煙”，我愛讀書，只為讀書時所擁有的那份特有的愉悅！

書的作文篇2

　　我是一個愛讀書的人，是書帶給了我知識，帶給了我希望和快樂。書中有優雅的語句，深沉的思想。書中有故人的思想，未來的暢想。有書相隨的日子，總是快樂的，掐指一算，我已度過了近十年的書生生涯了。

　　兒時，翻開五彩的畫卷，美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，在其中辨明了真善美，分清了假丑惡。我和書中人物共度喜怒哀樂。

　　童年，翻開猜想的世界，《十萬個為什么》擺在最顯眼的位置，《少兒的百科書》也不甘示弱。牛頓，伽利略，這些偉人都在向我招手，讓我看到了那科學頂峰的燦爛，在其中體驗知識的真諦，科學的美麗。

　　現在，翻開厚實的篇章，《上下五千年》早已退屈二線，我更愛那些像磚頭塊厚的書。《上下五千年》，讓我了解何為國恥，何為民族，也在心靈播下了愛國的種子，深知我們這一輩人擔子的分量。魯迅先生讓我看到了他的“俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指”的精神，看到了當時社會的腐朽，人的麻木。他不僅驚醒了當時的人，也喚醒了迷茫的我，不能再無知愚昧。余秋雨讓我看到了世界之大，地域之寬，文化之深。敦煌不僅有輝煌也有恥辱，圓明園不僅有燦爛，也有無奈和遺恨。薄薄幾頁間，承載著民族的興衰。深遂的筆觸帶著我的思想一塊飛翔。徐志摩的詩讓我讀到了他的稚雅，優柔寡斷，至此我便喜歡上了讀詩，一行行長短句洗滌了我的靈魂，在其中我讀到了更多，想得更多，書使我漸漸成長。

　　有書走過的日子，我很快樂。因為我有書，我在讀書。

書的作文篇3

　　孟子曾言：“盡信書，不如無書。”前人之書，代表的是前人的觀點，其中不乏積極的一面，但倘若我們將其奉為教條，則必然會僵化我們的思想，扼殺我們的創造力。

　　不可否認，前人通過對大量事實的總結，凝結成一部部積淀著智慧的書籍，但這些書籍卻如雙刃劍一般，需要后人慎重、理智地使用。

　　《論語》記錄了孔子及其弟子的言論，體現了“仁”、“禮”等道德準則，為歷朝歷代所推崇，放到今天，“中庸”、“和諧”等思想仍具有積極意義，其價值不言而喻。善讀《論語》之人，將《論語》作為自己提升道德修養的途徑，甚至產生“半部《論語》治天下”的美談；不善讀《論語》者，只迷信于其中的綱常禮節，乖乖進入封建統治者設下的圈套。可見，善于與不善于讀書，其實有著天差地別的效果，關鍵在于是否能依據實際靈活變通。

　　類似的還有《孫子兵法》這本書。古有趙括紙上談兵，最終于戰場落敗的慘痛教訓。今有商人運用《孫子兵法》中的原理，馳騁于商海的美談，而美國西點軍校更將《孫子兵法》列為必讀教材用于提升軍人戰斗力。同為讀書，有的人囫圇吞棗，學了滿腹腐朽理論；有的人觀其大略，卻取其精華，去其糟粕。試想飽讀兵書的趙括若能做到不囿于定論，誰能保證他不會打一個漂亮的勝仗呢？書并沒有罪過，關鍵是讀書的人如何去解讀書中的內容，去應用所學的知識。

　　周國平曾說過：“追求心靈的寧靜，首先要有一個心靈。”同樣，對于讀書，要追求對作者思想的理解和感情，首先自己要有思想，如此方能與作者平等地交流，不會迷信于書。帕斯卡爾曾說過：“思想造就人的偉大。”確實，只有思想，方能記錄自己對人生的感情，在讀書時，只有思考，只有將作者的思想與自己的思想進行碰撞，方能產生火花，只有這樣我們才會做到“他山之石，可以攻玉”，做到融會貫通，古為今用，他為己用。

　　盡信書，不如無書。如果我們只是一味吸收古人書中的觀點，我們的大腦就會成為他人思想的跑馬場。如果蠶只食桑而不消化，蜂只采花而不加以醞釀，我們何來的絲和蜜？所以我們在讀書時，要有自己的思想，能對作者的觀點進行理解、消化，如此方能謂之善讀書者。

書的作文篇4

　　有人說書只是用作教材，沒有必要去理解它的魅力。有些人還說，書籍只是一種休閑和娛樂活動，沒有必要仔細品味它的內容。但是我認為書是我們生活中不可缺少的一部分。

　　書就像一個好朋友。如果你一直帶著它，當你犯錯誤時它能糾正你，當你想不起來時它能啟發你。雖然它不會說話也不會跳舞，但它會永遠和你在一起。它不僅能教會你做人的道理，指出你的缺點和不足，還能告訴你一些聞所未聞的知識和歷史事件，讓你“知識淵博”。它也可以無私地奉獻，讓你貪婪地欣賞它的能力。

　　書籍不僅可以成為你的密友，也可以成為你不知名的老師。它可以默默地教你學習知識。當你生氣的時候，小心地告訴你真相，讓你平靜下來。當你心碎的時候，它會用它獨特的“方法”來安慰你，讓你受傷的心臟好起來。當你流淚的時候，它也會用它的“技巧”讓你突然看起來毫無生氣，然后破涕為笑。當你要幸災樂禍的時候，它會用它獨特的“手段”告訴你不要驕傲，讓你又笑又哭。慢慢地，你會迷戀它的輝煌，打動它的感情，欣賞它的深邃，并讓它成為你的導師。

　　寶貝的我們睡在童話和夢里，寶貝的我們聽故事和玩耍，童年的我們在書的海洋里漫步。《白雪公主》讓我分辨善惡，《小故事，大道理》教會我真誠和愛，《唐詩三百首》讓我欣賞心胸寬廣的人“但是你通過走一段樓梯，拓寬了你的視野三百英里”。

　　書籍是我最忠實的朋友！

書的作文篇5

　　書，從來都要看的，魚龍混雜的人們多了，人們看的書也是參差不齊的：雜志、漫畫、小說、散文……什么都有。要說我，也是個“比較”愛書的人，視“我撲在書上，就象饑餓的人撲在面包上”為讀書的最高境界與人生的座右銘。

　　不知何時開始，我對書有著一種特殊的'感覺，好像我生來就是個書蛀蟲似的，到這個世上來就是為了鉆書的。從幼兒園開始我就“立志搜遍人間書”。不信你瞧，從“古”到今，我搜來的書就已不下五百本，放進三個書柜，還都是勉勉強強可以塞進去，更有幾分撐破的意思，我自己都怪自己了：為何要買這么多書呢？害的我每一次找書是都像拆除炸彈一樣小心，省得不留神觸動了哪個“機關”，被遍書柜的書籍“活埋”。后來，由于錢袋和書柜的問題，為了不間斷我的書籍汲取行動，我學會了“蹭讀”。所謂“蹭讀”，就是在書店里快速看書、品書、想書。可這有它的利處，也有弊處。在“常年”的蹭讀生涯中，我得到了關于“蹭讀”的詳細資料，歸總出來兩點：

　　1、效率不高。在書店過往的人群中，瀏覽文章，無法做筆記，效率極低，等于耗時間，但酷愛讀書的我不久就找到屬于自己的“避難所”抄書臺。

　　2、上者有辦法解決，可我和書店店主的關系有些復雜了。我在讀書的過程中，對書店有兩種影響：一影響生意，二堵住顧客，所以店長不停的對我翻白眼，我有幾次想買上幾本書，可由于平時和店主的關系不斷惡化，他竟賣出了高于市場價幾倍的價格給我。無奈，我讀書的心切，制定了一家蹭一家買的戰略方針，反正書店多的是，我們惹不起，還躲不起嗎。

　　在長久的讀書過程中，我對書籍的興趣可謂是日增日漲啊。現在，我沒事就翻翻書看，正如魯迅小說《隨便翻翻》中講的道理一般。在日復一日，年復一年的積累中，我的技巧也是爐火純青了，對于世界的看法也日漸成熟。甚至，我悟出了自己讀書的方法：1，圈點好語句；2，做批注，對待每一篇文章都要像對待試卷上的短文一樣細嚼慢咽，要像書蛀蟲一樣，咬住書，咬住重點，并加以學習。這種時候，我常常感到一種精神的升華……可能，這，就是書吧。我喜愛書，追求書，不就為了這種感覺嗎？

書的作文篇6

　　在一個角落里，似乎有人在爭吵著，它們是誰?它們又在爭吵著什么?就讓我們一起聽一聽吧!

　　“中華上下五千年的知識文化，都在我這里!”語文書自豪地說道，“你們根本比不了!我是最厲害的!”語文書張狂的站在書包上，仿佛它就是全世界。可是，它不知道，它里面記載的，不過算是中國文化中的九牛一毛!

　　“得了吧，我，可是知識的代表!”數學書不滿的發言道，“那么多人都在研究我，你們那里比得了!”數學書一下把語文書從書包上擠了下去。可是它哪知道，真正的數學文化，比它所知道的高深多了!

　　英語書不高興的嚷嚷道“我可是全世界通用的語言呢!你們有什么可比的?我告訴你們，我才……”英語書話還沒說完，就被打斷了。

　　“就因為你們是主課，你們就那么神氣啊!整的好似我們一無是處!”美術術和書法書憤憤地說道。“我們也很厲害!歷史上出了那么多有名的書法家和畫家呢!”“還有科學家。”科學書補充道。

　　旁觀已久的道德與法治書發話了，“我可是教學生們懂法知法，和做人的美德，我怎么不偉大?最厲害的，就應該是我!”

　　“你們在說什么?我能參與嗎?”突然，旁邊熟睡的跳繩醒了，它好奇的看向了各個學科的書。

　　“走開，沒你事!”學科書們異口同聲地說道。

　　“憑什么!”跳繩豎起了它那強壯的身軀，學科書們不敢再發話了，因為它們都知道自己打不過跳繩。不過跳繩很謙虛，它請教各個學科的書，懂得了很多知識，這時，它發話了“各位書們，其實你們每個人都很厲害，但結合在一起才能造就出完美的知識!”

　　聽到這樣的話，所有書都慚愧的低下了頭，是啊，之前，它們是多么的愚蠢啊!所有書都和好了，他們快樂的分享自己所知道的知識，今天，他們學到了很多，它們意識到，不爭吵、會分享，是多么好的事情啊!

書的作文篇7

　　說起我最喜歡的一本書，腦子里就油然而生的想到了《簡·愛》。為什么呢？因為《簡·愛》這本書讓我感悟良多。

　　主人公簡愛有著常人所沒有的堅強高尚的心靈，她那頑強的精神深深地打動了我，使我迫不及待地想要一口氣讀完它。

　　文章的主要內容是這樣的：可憐的簡愛從小父母雙亡，受盡了人們的欺負。后來，她進了孤兒院，但那個院長也很壞，讓簡愛干這個干那個的，還總是打簡愛，但是海倫和簡愛做了朋友，他們兩個很開心。可是不幸的是，可是海倫患了絕癥離開了簡愛，這下簡愛又沒朋友了。

　　就這樣，可憐的簡愛在不幸中成長，可她憑著一顆堅強的心靈當上了一位家庭教師，幸運的是，這家人對簡愛很好，家中的男人很快和簡愛相愛了。可正在時候，簡愛發現那個男人還有妻子，于是她離開了男人。男人得知消息后，在莊園里放了一場大火，把他的妻子燒死了，但是，那個男人也因此失明了。就在男人需要幫助時，簡愛回到了他的身邊，兩人從此幸福的在一起了。

　　“不經歷風雨，怎么見彩虹。”這句話用來描述簡愛的經歷再合適不過了。她用自己的勞動向上帝換來的一切，上帝為她關上了一扇門，同時也為她打開了一扇窗。不幸的簡愛挺過了生活的種種磨難，最終過上了幸福的生活。讀完了這個故事，使我認識到：我們現在的生活多么的美好呀！與簡愛所遭受的苦難相比，我們的生活中可以說是一帆風順。我們有什么理由不去熱愛生活呢？即使遇到挫折，我們每個人都應和簡愛一樣擁有一顆堅強的心，勇敢面對！