【熱門】與書的作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的與書的作文9篇，歡迎大家分享。
與書的作文 篇1
在我小時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一件有趣的事，這件趣事的另一主角竟然是――書。
我的爸爸不怎么愛(ài)看漫畫書，但是對(duì)日本的經(jīng)典漫畫《龍珠》卻情有獨(dú)鐘。在一次收拾家里的書柜時(shí)，意外地找到兩本破舊不堪的《龍珠》，它們倆也算是難得能“幸存”下來(lái)的“滄海遺珠”了。看到它們回歸到自己的手中，爸爸喜出望外，甚至把書推薦給我。當(dāng)我看完這兩本“稀世珍寶”之后，已經(jīng)被它扣人心弦的內(nèi)容，搞笑的漫畫及可愛(ài)的人物深深地吸引住了。而我也繼承了爸爸的愛(ài)好，做了個(gè)“小《龍珠》迷”。
在癡迷《龍珠》的那時(shí)，我大約只有六歲，很多字還是我的“陌生朋友”。此時(shí)，漫畫就像磁石一樣吸著我不放。但《龍珠》這樣舊的漫畫，想找到它的全集可不是一件容易的事。不過(guò)很快，一個(gè)“綠洲”浮出水面――那就是天河城里的一家書屋。
一天，我和爸爸來(lái)到書屋看書。爸爸讓我挑一書好的買回家細(xì)細(xì)品味。我走到書架前，心想：好多《龍珠》在等著我呀！我拿了幾本，坐在一個(gè)角落里慢慢看。我本來(lái)只想翻幾頁(yè)，可一開始看就“走火入魔”了。這本也好，那本也好，該怎么辦呢？我又拿了幾本，可是實(shí)在是選不下手。我說(shuō)：“爸，全買了吧…”接著，書屋里發(fā)出了陣陣笑聲……
這件與書的趣事，是我人生中一件快樂(lè)的事，也是我讀書生活中一個(gè)精彩片段。
與書的作文 篇2
每一本書都會(huì)散發(fā)出一種芳香，將人吸引到奇妙的世界里去。這種芳香，時(shí)而馥郁，時(shí)而淡雅，時(shí)而純凈，時(shí)而甜蜜。這種縹緲而奇異的芳香，把我深深地吸引到這個(gè)永遠(yuǎn)純潔、美好的地方——書的世界。書，它的奇妙，它的絢爛，它的深邃，讓我在天真爛漫的童年時(shí)光里，與它結(jié)下了不解之緣。
“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”冬天讀書，雖然身外寒氣逼人，但心中會(huì)燃起讀書的火光。我愛(ài)讀歷史，讀歷史的滋味如烈酒，混合著冬日窗前的梅花浮動(dòng)，深深烙在我的心里，讓我與書中的人物同悲同喜，同做一聲嘆息，同發(fā)一份疏狂。
一次，我讀書的“癮”又發(fā)作了。在一排排花花綠綠的書中，我飛速地尋找著《史記》、《古文觀止》……我喜滋滋地捧著這些“寶貝”，找了個(gè)位子，津津有味地看了起來(lái)。
開啟書的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發(fā)出無(wú)數(shù)感悟的詩(shī)行。在油墨的芳香中，我踏著歷史的足跡，來(lái)到大漢王朝。在這兒，我認(rèn)識(shí)了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命運(yùn)多舛，由于直言進(jìn)諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他沒(méi)向命運(yùn)屈服，而是奮發(fā)苦讀，猶如一朵殘梅在嚴(yán)寒中綻放，終于完成了巨作《史記》。我為呂不韋被遷都，孫臏被剔去膝蓋骨，左丘明雙目失明，屈原憤恨跳江，荊軻刺秦王不成反被殺感到無(wú)比憎恨、憤怒……
我被書深深地吸引住了，在籟籟雪聲里讀金戈鐵馬的歷史，細(xì)聽(tīng)那鏗然有聲的余音，慢品那壯士斷腕的豪情。一杯酒澆化胸中塊壘，好不痛快！烈酒入杯，壯志凌云，讀書如此令人興奮！
云走云飛，花開花落，光陰流水的兩岸，我始終在“執(zhí)著”地前行。也許會(huì)遇見(jiàn)許多人，許多事，也許會(huì)聽(tīng)見(jiàn)許多言語(yǔ)，但我知道，無(wú)論身處何方，能有書為伴，能體會(huì)到讀書的滋味就是我莫大的幸福。
與書的作文 篇3
書 汪學(xué)勤平生與書有緣。每次上市場(chǎng)總忘不了逛書店。如發(fā)現(xiàn)合意的新書，一日不買回，就覺(jué)得食不甜睡不香。
新書買回來(lái)，愛(ài)不釋手，先必一氣泛覽，知其大意，然后躺在床上慢慢品讀。因?yàn)槲蚁矚g躺著看書，那樣可以減輕身體負(fù)擔(dān)，全身心地投入到書中去。說(shuō)也奇怪，躺著看了幾十年書至今視力仍然不差。品讀后，我再將獲得的感受寫成讀書筆記，有時(shí)時(shí)間緊就在原書勾畫批注。因?yàn)槲屹I的書大都是節(jié)衣縮食而來(lái)的，我覺(jué)得只有認(rèn)真地讀方對(duì)得起這些書和我自己。
書伴我度過(guò)了許多寂寞時(shí)光，給了我許多樂(lè)趣和力量。冬夜，窗外北風(fēng)呼嘯，我對(duì)著一盞孤燈入神地讀著，忘記了寒冷和一切。春晨，我泡上一杯新綠，點(diǎn)上一只煙，伏案精讀。茶香與煙香共繞，書味與世味相融，這時(shí)心中充溢著一種閱讀后的愉悅。書使我關(guān)照了人生百態(tài)世時(shí)滄桑。在漫漫的旅途上，我經(jīng)歷了霏霏雨雪，跋涉過(guò)大漠荒原，在躁動(dòng)的日子里，書給了我許多撫慰，消釋了許多煩惱。每每捧上一本好書，讀到忘形之處，靈魂飛出軀殼，精神不斷升華。書使我明白了人生真諦：生命是美好的，但活著并非容易。在我們的生活世界里，由于人多事雜，必然會(huì)有很多碰撞，我們一定要多一份寬容和愛(ài)心。書使我懂得：路要靠自己走，自己跌倒自己爬起。即使前進(jìn)路上坎坷泥濘，也要萬(wàn)難不懼，風(fēng)雨兼程。
除了買新書，有時(shí)我也喜歡上舊書攤。買舊書便宜，用一本新書的價(jià)錢可以買好多本舊書，有時(shí)遇上珍品，那高興的勁頭不亞于發(fā)現(xiàn)新大陸。
一本本書買回家，日積月累，漸漸充塞了四周，當(dāng)我準(zhǔn)備清除一部分舊書時(shí)，我翻檢著、撫摸著。一本書一片情節(jié)，一份機(jī)緣，昔日相伴在枕頭案邊，那情景，歷歷在目。而今卻要擲它在地，這實(shí)在是無(wú)可奈何的處置。因?yàn)闆](méi)有太多的空間留住它，也沒(méi)有當(dāng)初的情緣去細(xì)讀，我知道我做不了學(xué)問(wèn)家，許多書留著沒(méi)有大用的。于是我讓昔日的文友和學(xué)生們挑選后，剩下的便一秤稱給了那收破爛的小販。四百多斤書裝進(jìn)了他特制的幾個(gè)塑料袋里。小販遞給我一張百元大鈔。目送他搬書下樓，我環(huán)視四周空落落的，屋子里的天地似乎一下子大起來(lái)。這個(gè)時(shí)候我分明地感覺(jué)到除了幾本可憐的書以外，我什么也沒(méi)有。
這篇文章竭力描繪了“我”與書的濃厚感情：喜歡讀、喜歡買。讀書讀得忘形之處、靈魂出殼，實(shí)在是專一到了極點(diǎn)。可見(jiàn)書書對(duì)“我”的吸引力之大。買書買得傾囊而出、竭盡所有，尤其是賣書后四壁空空，更加襯托出買書的癡狂，從而有力地渲染了“我”對(duì)書的酷愛(ài)。
與書的作文 篇4
好象是在我出生的那天起，我就與書結(jié)下了不解之緣。
也不知我的第一本是哪本，只因我的書很多。若我家有三條“蟲”，我這是其中的“書蟲”。這可不是吹出來(lái)的，我總看書，又不注意保護(hù)視力，我那扇心靈的窗戶……哎，早已安上的“防盜窗”，成了名副其實(shí)“眼鏡蛇”。
當(dāng)然啦，這都怪我。不過(guò)，我看書鬧得笑話夠多了。一、坐在馬桶上看，最長(zhǎng)紀(jì)錄是2個(gè)鐘頭，bb拉完了還坐在馬桶上看，也不怕臭；二、邊走邊看。這不，《智慧的鏡子》一被我搞到手，我就一路“啃”著它回家。本來(lái)5分鐘的路程被我拖到了半個(gè)小時(shí)。三、邊吃邊看。我親愛(ài)的《哈利·波特與死亡圣器》馬上要到還書時(shí)間了，我哪個(gè)急呀，干脆把吃飯的`時(shí)間也用上了。
如今，我的知識(shí)越積越豐富，同學(xué)戲稱“小博士”。《手斧男孩》帶我走進(jìn)叢林去探險(xiǎn)；《圣甲蟲傳說(shuō)》追逐遠(yuǎn)古奧秘；《福翩翩》令我墜入深思長(zhǎng)河；《陸小魚的地圖》顯現(xiàn)人間“杯具”；《蓮花》帶我穿越海峽……
書，令人陶醉；書，令人沉思；書，令人在書香中象云朵般飄來(lái)蕩去……書，是我的精神食糧，與我有不解之緣。
與書的作文 篇5
人們都說(shuō)“秀才不出門，便知天下事”，我就是一個(gè)典型的例子。我從小就不喜歡出去“四處游蕩”，而是喜歡在家里看電視、下五子棋。但是有一件事，卻讓我與書有了不解之緣。
那是一個(gè)深秋，金黃色的樹葉在路上鋪出了一條“黃金大道”，瑟瑟秋風(fēng)吹著落葉在空中舞動(dòng)，帶來(lái)一絲悲涼的感覺(jué)。
我在家中閑來(lái)無(wú)事，因?yàn)橥ｋ姡膊荒芸措娨暋Ｎ倚睦镉X(jué)得煩躁，便打開門，想透透氣，趕走心中的煩悶之情。
忽然，我看到鄰居家的樂(lè)樂(lè)姐姐哼著歌，踏著歡快的腳步剛從外面回來(lái)。看到門口呆呆的我，便像一陣風(fēng)似的把我拉進(jìn)她的房間，一邊說(shuō)著：“姐姐讓你看看有趣的書。”
樂(lè)樂(lè)姐姐從柜子里翻出了許多大大小小，各種顏色的書，我們一起津津有味地看起來(lái)，看得如癡如醉，流連忘返。
從那以后，我便喜歡上了書，總是吵著讓媽媽給我買各種書，什么“三字經(jīng)”，連環(huán)畫，兒歌……就這樣，書改變了我單調(diào)的生活，將縷縷溫馨的風(fēng)吹進(jìn)我的心扉，天地仿佛也一下子變得開闊起來(lái)了。
我變成了一個(gè)真正的“書呆子”，只要一上完學(xué)，我就急忙奔回家里，拿起書津津有味地看起來(lái)。因?yàn)榭磿疫�鬧出一個(gè)笑話呢。
有一次，我正坐在床上看《狼國(guó)女王》，我正看得入迷，忽然聽(tīng)到洗衣服的媽媽叫我，讓我給她把床上的圍巾拿過(guò)去。我心不在焉，眼睛都沒(méi)有離開書本，順手在床上摸了一個(gè)軟綿綿的東西遞給媽媽。只聽(tīng)媽媽笑著怪我：“你這個(gè)書蟲，看都不看，拿錯(cuò)了！”我一看，不禁啞然失笑，原來(lái)我把襪子當(dāng)成圍巾了。
書，伴我成長(zhǎng)，真是“家有千金，不如藏書萬(wàn)卷”啊！
與書的作文 篇6
下午一進(jìn)教室，便看見(jiàn)“免費(fèi)圖書館”——圖書角擠滿了人，一本本書在空中揮舞，同學(xué)們?cè)诼暼碌溃骸拔蚁染瑁 薄安恍校忝髅髟谖液竺妗薄沂忠苫蟛灰选＿@時(shí)，和藹的王老師走上了講臺(tái)：“同學(xué)們，停止捐書。沒(méi)捐書的小朋友明天捐完。”“呀，捐書！”我一聽(tīng)，拍了拍腦門說(shuō)。下午回到家，我鞋子也沒(méi)換就沖向書柜，精挑細(xì)選起來(lái)。
“這本？不行，太舊！”“這本？不行，是漫畫！”“這本也不行，是繪本，太薄了。”我一邊嘀咕一邊挑選。“不行，不行，都不行。”我這個(gè)嚴(yán)格的“軍官”把有點(diǎn)缺陷的“士兵”都排除了，最后選了三個(gè)合格的“士兵”：故事精彩的《笑貓日記》和內(nèi)容感人的《兔子坡》上了前線。
下午，有同學(xué)正捧著我的書津津有味地看著，我見(jiàn)了，心想：和別人一起分享知識(shí)的感覺(jué)真好，真快樂(lè)！
與書的作文 篇7
有句話說(shuō)得好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！睆臅屑橙≈R(shí)的力量，是人生之必需。
我家最多的可能就是書了。沙發(fā)邊、書桌上、床頭上到處擺滿了大大小小、種類各異，五顏六色的書籍。在我的童年里，書就是我的玩具，陪伴著我長(zhǎng)大。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲的時(shí)候，有一次她給我買了一本書，就到廚房做飯去了，可能是她太專注的緣故吧，過(guò)了很久才想起隔壁的我來(lái)，便慌忙跑了過(guò)來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)我還靜靜地坐在床上，捧著那本她半個(gè)小時(shí)前給我的書。媽媽驚訝地問(wèn)我：“你一直在看書嗎？”我好像答非所問(wèn)：“我在想呢……”媽媽笑了。她想：也許女兒在猜測(cè)故事中小動(dòng)物的命運(yùn)吧。
開始上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)了更多的字，也開始獨(dú)立閱讀了。那時(shí)的我不管走到哪里，手里一定會(huì)捧著一本書，同學(xué)們都稱我為“小書迷”，我還挺開心的！周末，媽媽要帶我出去玩。去商場(chǎng)？我搖搖頭。去游樂(lè)場(chǎng)？我還是搖搖頭。去書店？我高興得跳了起來(lái)，臉上笑開了花。我喜歡暢游在書的海洋中，五彩繽紛的圖書就像我的朋友，帶給我遐想，帶給我知識(shí)，也帶給我充滿幻想的童年。
現(xiàn)在的我即將踏入中學(xué)的大門，壓力更大了，但是眼界更開闊了，而我還依然喜歡讀書。周末，我常用一天的時(shí)間去書店看書。一聞到那熟悉的墨香味兒，想到一本本我期盼著的圖書，我就像一只餓極的小貓，立刻沖進(jìn)書店。不一會(huì)兒，購(gòu)物車?yán)锏臅艳酶吒叩牧耍?/p>
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類精神的食糧，它像陽(yáng)光和空氣一樣不可缺少。曹文軒叔叔曾在書上寫道：“人因讀書而高貴。”從那以后，我更加熱愛(ài)讀書了，這就是我與書的不解之緣。
與書的作文 篇8
爸爸與書可謂闊別十年之久(此書單指教科書)，最近，為了藥店的申報(bào)考試，爸爸又不得不與書打上了交道。
第一天剛從蘇州學(xué)習(xí)回來(lái)，就見(jiàn)爸爸捧了兩本厚厚的醫(yī)藥學(xué)的書，老爸呀，這回你可要嘗嘗我們學(xué)生讀書的滋味兒了。
第二天一早就見(jiàn)爸爸捧著一本《微生物學(xué)》的書坐在電腦桌旁一聲不響，我見(jiàn)了樂(lè)了，跑過(guò)去想逗逗他。“呵呵，老爸，看招”說(shuō)著我使出“九陽(yáng)百古掌”跟他空打了一下。“去，一邊去”老爸頭也不回，仍神經(jīng)質(zhì)地看著書上的幾個(gè)紅筆畫出來(lái)的重點(diǎn)。哼，這沒(méi)良心的老爸，不理你了。于是，我便到一旁刷牙洗臉去了。過(guò)了一會(huì)兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“嗡嗡”的聲音，我家哪飛來(lái)了一只蒼蠅？定神一聽(tīng)，“放線菌的培養(yǎng)特征是指……”呀，原來(lái)是我老爸那“嗡嗡”的背書聲哪！
傍晚我剛放學(xué)回家，就見(jiàn)一個(gè)龐然大物霸占在我的小書桌上，走近一看，――只見(jiàn)一只又大又黑的手機(jī)械地卷著書角，目不轉(zhuǎn)睛地盯著一行又一行的字，像魚兒吐泡似地念叨“糖尿病的臨床特征是……”“老爸！”我看他那苦悶的樣子，想嚇嚇?biāo)o點(diǎn)驚喜。“啊！”沒(méi)想到老爸還真的嚇了一跳。“哦――”接著馬上又背了下去“真菌對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要求不高……”哎，又來(lái)了！算了算了，反正我已經(jīng)把作業(yè)K光了，就讓著你“乖乖學(xué)習(xí)”吧！
我本以為老爸多天的學(xué)習(xí)，“成績(jī)“會(huì)穩(wěn)步上升，可沒(méi)想到――
“衣原體與病毒有哪些異同點(diǎn)？”我問(wèn)，“嗯……嗯，有……，換一題，這題沒(méi)看到”。喂，老爸，你把考試看什么了呀，誰(shuí)會(huì)管你看沒(méi)看到。
本來(lái)是“家丑不可外揚(yáng)”，可我實(shí)在忍不住，告訴你吧，老爸為此還發(fā)燒了呢！37.9！怎么？夠夸張的吧！
難怪大人常說(shuō)，你們要趁小好好讀書，將來(lái)就有出息。哎，說(shuō)得可真對(duì)，像老爸呀，人老了，腦子就有點(diǎn)不“靈光”嘍！
與書的作文 篇9
隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺(jué)我愛(ài)上了讀書。
翻開一本本帶著濃濃墨香的書卷，猶如進(jìn)入了另一個(gè)世界，在那里，有人歌詩(shī)三百，其葉蓁蓁，歌盡悲歡，歌盡繁花。書中的情思如云煙一般，彌漫于我那小小書房的一寸天地，載著我游走于長(zhǎng)風(fēng)日月之間。
在《三國(guó)演義》中我看到了關(guān)云長(zhǎng)的俠肝義膽、劉備的寬厚仁愛(ài)、諸葛亮“出師未捷身先死”的無(wú)奈、悲哀，在心里向往著趙子龍的神勇無(wú)敵；在《紅樓夢(mèng)》中，真切地體會(huì)了什么是八面玲瓏、什么是多愁善感，用心里描摹著王熙鳳的萬(wàn)種風(fēng)情和林黛玉的嬌若春花；《平家物語(yǔ)》對(duì)日本盛極一時(shí)的平家家族的興、榮、衰的描寫，不僅為我打開了一幅波瀾壯闊的異國(guó)歷史畫卷，也讓我看到了人性在面對(duì)權(quán)利時(shí)的貪婪與冷酷；我發(fā)現(xiàn)盛開的桃花就是詩(shī)經(jīng)描寫的那樣：“桃之夭夭，灼灼其華”；而《希臘三步曲》則帶著我進(jìn)入了美好的大自然，聞著花香、聽(tīng)著鳥鳴，看著各類生命在陽(yáng)光雨露中恣意地生長(zhǎng)，讓我領(lǐng)略到生命的多姿多彩。然而透過(guò)《蘇菲的世界》我又初步了解到了人生的哲學(xué)，激發(fā)了我對(duì)人生的思考。在色彩斑斕的《海底兩萬(wàn)里》中遨游時(shí)，我不由驚嘆于作者當(dāng)時(shí)對(duì)現(xiàn)代科技的想象、以及與現(xiàn)代科技發(fā)展驚人的契合；“五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同消萬(wàn)古愁”，雖然我不能體會(huì)李白當(dāng)時(shí)的心境，但依然能感受到他的狂放不羈；陸游對(duì)子孫“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”的叮囑也曾讓我黯然神傷；而夢(mèng)想著“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的辛棄疾最終只能“把欄桿拍遍，吳鉤看了”讓我唏噓不已；我最喜歡的還是反復(fù)吟詠著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”、“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”每一遍都讓我熱血沸騰。
每次當(dāng)把經(jīng)典的篇章反反復(fù)復(fù)地讀起，都覺(jué)得是那樣的舌尖美好，唇齒含香。我在讀書中成長(zhǎng)，書給了我知識(shí)，給了我力量，更讓我一次次“新生”。就仿佛在無(wú)月的夜晚，一顆明珠從黑色的海里冉冉升起，帶著越來(lái)越強(qiáng)的光輝，最終綻放在水面，如月華般照亮了海面和夜空。而我，則坐于一舟，沐其光華，欣然自樂(lè)：人生有書，以此相伴，足矣。
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