書的作文

時間：2022-03-25 17:42:29 書我要投稿

書的作文匯編八篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的書的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

書的作文匯編八篇

書的作文篇1

　　歷史是一本舊書。

　　有些泛黃的封面，是因時間流逝而顯得古樸蒼桑的痕跡；略顯的粗糙的書頁，是被無數人翻閱過的證明；簡單客觀的文字，是雖不富有生趣但真實鮮活的存在。

　　《歷史》這一本舊書的出版時間已經久遠至不可考究了！但翻開它，我們卻可以探求歷史發生的時間，追溯往昔的記憶，感悟真實的過去。

　　從目錄索引開始，我們品讀這本舊書。

　　第20頁是公元前221年，是我國這個多民族國家形成統一的格局最初——秦始皇他掃并六國的輝煌痕跡。這一頁里我們讀到秦朝的興起?秦朝的統治過程，乃至是秦朝的衰亡。“斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應，贏糧而景從，山東豪俊遂并起亡秦族矣”，短短數行文字既記述真實發生過的歷程，也給予后人深刻的教訓。我們品讀著《歷史》這一本舊書的時候，既獲得新鮮的真實知識，又感悟了一個可貴的警示。

　　第1049頁是1949年，是中華人民共和國成立——曾經萬眾還慶的開國大典。往后翻看，是三大躍進?“二五”計劃……書中詳細地記載了共和國的誕生與發展?磨難與成就。在歷史的嶄新篇章中，我們品讀著，也仿佛經歷著那一種“中國人民終于可以不用受欺凌，強大起來”的喜悅和自豪，那種雖然歷經波折但最終取得巨大發展的激動與欣慰。我們品讀著《歷史》這一本舊書的時候，既收獲更新的真實知識，也感悟在曲折中堅持前進的堅韌品質！

　　第1298頁是1978年，是改革開放的開始！經過撥亂反正，血腥的動蕩終于過去，中國人民終于迎來了多姿多彩的新時代。從沿海到內陸?從國內到國際，中國正在朝氣蓬勃地發展著，正在逐步走向世界的大舞臺。中國不斷地努力終于得到了回報，中國的國際地位在不斷地上升。

　　《歷史》這一本舊書中密密麻麻地寫滿了中國在改革開放之后取得的種種成就，也寫滿了中國在探索與創造中國特色社會主義道路上的政策方針與成效！我們在品讀著《歷史》這一本舊書的時候，既深刻地了解過去，又感悟了一種不斷向上發展的勇毅精神。

　　文豪魯迅先生曾經說過：“不滿是向上的車輪。”我們品讀著《歷史》這本舊書，正是帶著這種不滿足的精神不斷地去探求，探求歷史給予我們的警示，探求在艱苦中成就的堅韌品質，也在探求著不斷進取發展的勇毅精神。在生活中或是在學習中，我們可以憑借在《歷史》這一本舊書中學習到的警示?品質和精神，塑造自己，發展自己，給予自己更多的成功的可能。

　　《歷史》是一本舊書，但它教會我們如何面對新的生活！

書的作文篇2

　　人生百味，書亦是如此。從小我便喜愛讀書，從童話書到四大名著，從故事書到百科全書，從古詩八十首到中外小說集。家中的書架上全是我喜愛的書，而大量的閱讀也讓我品到了書的味道。

　　書是酸的。當我第一次讀《紅樓夢》時，就因林黛玉和賈寶玉凄美愛情而潸然淚下，心中多了些許酸澀的惆悵。后來我才發現那些隨著閱歷的增加，觸動人類靈魂深處的書，往往會給人留下凄涼之感。

　　書是甜的。每當我一個人坐在露臺上，手里總是會捧上一本《笑貓日記》，而那只會笑的貓的幽默風趣的語言總能將我逗的哈哈大笑，進而不厭其煩地讀了一遍又一遍。每當我回想起書中的內容，那種甜甜的味道便會涌上心頭。我也因此愛上了讀書。

　　書是苦的。以前，老師讓我們背古詩，因為對其一知半解，所以只能死記硬背。起初我恨透了古詩，直到有一次寫作文時，隨手寫了幾句詩篇，沒想到竟受到老師的表揚，我才對其刮目相看。細細想來，學習本就是苦的，只不過是“如人飲水，冷暖自知”罷了！

　　書是辣的。很多人認為《百科全書》沒有意思，但敢于嘗試的人卻總能品出它的好。就如那刺鼻的辣面，調和百味，卻給人留下難以磨滅的印象。

　　書是咸的。如果將字典當作一本小說來閱讀，許多人都會對它敬而遠之。然而我們不得不承認字典給予我們幫助是無可取代的。它就像是日常生活中的鹽一樣不可缺少。

　　酸甜苦辣咸，普通的人間五味，卻飽含書的味道，你可以不吃山珍海味、大魚大肉，但決不能缺少那珍貴的五味，不要說你不愛讀書，只是沒找對方法而已。只要你找到鑰匙，打開大門，便可開辟屬于你的五味天地。

書的作文篇3

　　"沒有一艘非凡的戰艦像一冊書，把我帶到浩瀚的天地。沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩帶我領略人世的真諦。"書的確有魔力，它能勾住你的`眼睛，勾住你的腳步，甚至勾住你的靈魂。

　　一天，我和媽媽一起去書城看書。到了那兒，我馬上奔上二樓，只聽見媽媽在后邊喊："喂，別跑那么快，又沒人和你搶……"我沒等媽媽說完，就已經擠進人群，一頭扎進"書堆"里，熟門熟路地"拜訪"曹文軒的《青銅葵花》。我急忙打開書，咦，上次看到哪了？我的眼睛急切地尋找著。喲，原來在這！我像一匹餓狼，貪婪地往下讀。

　　這本書特別精彩，感人。讀著讀著，我像"著了魔"似的，深陷其中，不能自拔。有時，我像一臺掃描儀，快速地掃描著一行行文字；有時，我像品嘗大餐一樣，津津有味地品味著精彩的段落；有時，我像吃到了世界上最美味的東西，舍不得一口把它吞下去，于是含在嘴里一遍又一遍地咀嚼著，真是回味無窮；有時，我像一個吝嗇鬼在珍藏一筆巨大的財富，偷偷摸出隨身攜帶的筆記本，一邊拼命地摘抄好詞佳句和精彩段落，一邊用余光關注旁邊有沒有人發現，既快樂，又懼怕--這種"竊抄"的滋味！此時的我幾乎已經與書合為一體了，正忘我地在書海里拼命吸取知識。

　　時間一分一秒地過去了。"伊伊，回家了！"耳邊忽然想起了媽媽的叫聲。"等會兒！"我還沒有看完這本書呢，哼,我是絕對不會走的！"伊伊，走啦，快！"媽媽又發出第二次命令。我正如醉如癡地看著，一下子被打擾了，心里很是不快，于是不耐煩地回答:"哎呀，還早呢,我先看完！""還早啊，都快五點了！"媽媽生氣了。可我仍然不理會媽媽，繼續"我看我的書，她說她的話"。誰知，一向溫柔的老媽居然跟我動了粗，硬要拉我回家。我可不高興了，死死地站在原地不動，身子好像僵硬的木板。老媽見我軟硬不吃，最后放了狠話："你到底走不走？你不走，我走！"果然"姜還是老的辣"！哎，"圣旨"都傳下來了，我只好"心不甘，情不愿"地走出書店。我在心里發誓：下次來，一定要把這本書看完!

　　我低著頭走出書店，一路上失魂落魄的，腳步也越發沉重起來。街上的人群熙熙攘攘，路上的車輛來來往往，商店的霓虹燈閃閃爍爍，一片熱鬧非凡。而我沒有書本的陪伴，倍覺"冷冷清清，凄凄慘慘戚戚"，只好獨自感嘆道："花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。"

　　書，我為你著魔！

書的作文篇4

　　可能很喜歡讀書的人都有這樣的體會。一本嶄新的書，柔柔散發锃亮的光，紙張摩挲在手中能發出‘沙沙’的脆響。配以香茗和窗口和煦的陽光，很是自在灑脫。在精神世界里饕餮，茶香滿口情悠悠，飄逸舒緩。

　　而予我記憶頗深的，卻是那一本本舊書。

　　一本本書，從锃新再到泛黃，書頁上留下翻動的痕跡，卷起毛邊，微微殘破的書脊。從小便擁有許多這樣的書，它們分散在書房里的各個角落，其中多為舊版名著，還有古文學如古文觀止、楚辭之類。它們都是父親青年時節衣縮食買下的，就一直這樣保藏著，數載后終迎來新的讀者——我。

　　少年總角，便不好出門嬉鬧，只愿乖乖待在家中。父親得知，便不辭幸勞從高高的書架上將一捆捆藏書‘遷’下來，再從中精心選擷適于我的供我閱讀。當然，我也會有許多新書，但總覺不如這些沾染了歲月陳跡氣息的舊書來得珍貴和有價值。在稚嫩的眼中，需要搭凳子才可以夠到的書柜里，是多么奇妙的一個世界!

　　日漸成長，更漸漸明曉這些舊書的意義，也會試著學幼安的‘少年不識愁滋味’，或模仿《唐璜》寫幾句拙劣的詩句。可父親每每看完都大加稱贊，夸我有長進，又學了不少文學知識。

　　后來就有了繁重的課業，也有了很多旁的書，數不勝數。大多是一時心血來潮買下的，還有友人所送。它們總稱為‘最BOOK’。開始醉心于用華美文字堆砌一些情感虛無而不真實的語言，歌詠著“青春是一道明媚的憂傷”之類云云。而那些曾銘感于心的舊書，被閑置在不去過問的角落，落了灰。

　　然后發覺，自己的文章開始變得空洞而無實質。人心也愈見虛空，太過容易臨陣倒戈抱怨自己的不幸到哭天搶地。然后發覺，那些閑擱的舊書已不知去往何處。然后發覺，父親未與我洽談詩文和名著已多時了。

　　往事如風，徐徐吹拂。閉眼望見的是曾經那個捧著一本本舊書不諳世事卻滿臉希冀的孩子，睜眼看到的卻是裝幀精美的堆積新書倒映出的華而不實的我。于是，似有點懂了，便將其鎖入柜深處，然后搬凳來到書架前。

　　曾經顫巍巍夠不到的書架驀然似矮了許多，打開上面的柜門卻不由泫然。那些舊書，我愛的宋詞、張愛玲、簡奧斯汀、莫泊桑、魯迅……他們都在。仍依照彼時微笑遞給書我的父親最初精心排放好的順序，斂斂鋪陳著。

　　它們那么多，散發著釉色的柔和的光，一如我初見時它們的模樣。是不可或缺彌足珍貴的寶藏。

　　忽然發覺這實是愛的亙古不變的柔軟而漫長的鋪陳。而那個我念念不忘難以割舍的寶藏，是父親。

書的作文篇5

　　“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。”這是南宋理學家程頤的一句名言。意思是說，書讀得越多，便越能體會到讀書之妙趣。——題記

　　小時候的我，總是看著父親一次次地買書。不是一冊冊地買，而是一摞摞地買，當他把書提進門時，忙家務的母親總是很快地把濕漉漉的手抹干了，把那一摞書當成瑰寶一樣，小心翼翼地捧過來，歡天喜地拆看。

　　夜闌人靜時，母親在細微燈光下讀書的樣子，真是美麗：微卷的睫毛靜靜地在眸子下方印成扇形的影子，臉上浮著一抹淺淺的笑意。而那時的我，總會仰頭呆呆地望著媽媽。她快樂地沉浸在文字那個神秘莫測的世界里，而我，向往著那個世界。

　　終于，有一天，我也跟著跌跌撞撞地闖了進去。最初，一知半解，等一進入，便癡癡地迷上了，書，自此成了我生命中不可分割的一部分。

　　在我這幾年看的書里，最喜歡的莫過于《千雯之舞》了。這是一部十分特殊的小說，甚至可以稱為“奇書”。它向我們述說著中國漢字之間的糾紛、書與書之間的戰爭、還有大篆、小篆、金文、甲骨文等不同時代的漢字，象形、指事、會意、形聲、轉注、假借這六種簡稱六書的造字的方法。情節險象迭生，自然是收獲多多。

　　書真是一種奇妙的東西，讀書也是一種奇妙的過程。就像現在，在窗外霏霏霧雨中，手中捧一本精致的小書，何嘗不是一種幸福。

書的作文篇6

　　金秋十月，我們學校迎來了首屆“悅讀節”活動。也許有的同學會納悶，為什么是“悅”而不是“閱”呢？因為豎心旁的“悅”是喜悅的意思，用豎心旁的“悅”是讓大家快樂讀書，開心讀書！

　　今天下午我們學校開展了“悅讀節”之“淘書樂”活動。得知這一消息，全校的同學們都高興極了！一大早，同學們就帶著自己心愛的書來到班上討論著下午的活動。下午剛到學校，只見操場上人流如潮，熱鬧非凡。有些班級正在擺放攤位，有些班級正在掛自己班設計的宣傳標語，有些班級都開始買賣起來了。人實在太多了，有學生，也有老師。我好不容易才找到本班的攤位。瞧，我班的秦陽都已經拿著書在叫賣起來了：“跳蚤大甩賣，每本二至五元，機會難得，不要錯過！”不一會兒，一名同學就來到我班的攤位買下了秦陽手中的書。看見他的書已經賣出去了，我也不甘示弱，捧起一本《米老鼠》喊了起來：“快來看哪，快來看哪，20xx年的《米老鼠》快來買哪！”喊了半天，沒有一個人來買我的書。我有些失望了！這時，不知誰在旁邊拍了我一下：“走，咱們到二年級那兒去賣賣看。”我一看，原來是我的好朋友包親親。說完，我與包親親捧著書來到了二年級的攤點。我拿出《米老鼠》對一個小妹妹說：“小妹妹你看20xx年的《米老鼠》，現在已經沒有了，買不買呀！”小妹妹拿起書看了看問：“姐姐，它多少錢？”我回她：“兩元。”說著，小妹妹給了我兩元，拿著書開開心心地走了。“耶！賺了兩元。”我笑瞇瞇地對包親親說。就在這會兒，我發現有個小妹妹正拉著我的衣角。我蹲了下來笑嘻嘻地問小妹妹：“小妹妹，你是想買我的書嗎？”她用甜甜的聲音對我說：“嗯，姐姐，我想買你手上的《小公主》。”我說：“好啊，看你這么可愛，四元賣給你了。”小妹妹聽后迫不及待地把四個大頭放在我的手里，然后拿著書一蹦一跳地走了.......最后，我終于賣完了自己的書，我數了數手中的錢，一共賺了25元。而且，我還淘到了許多“寶貝”哦！有鄭淵潔的童話選集，有黃蓓佳阿姨的《我飛了》，還有一本很搞笑的《烏龍院》，總共才花了7元錢哦！

　　“書是人類進步的階梯”。只有多看書，才能開拓視野，增長知識。同學們，讓我們在書的海洋里共同徜徉。

書的作文篇7

　　曾經有一位作家說道：“寫書即寫人”，書如人人如書_。我認為這句話不夠完美，應加上一句：“讀人亦讀書”。

　　書，是人類文化的載體；人，是千千萬萬的你、我、他。它們看似沒有關聯，但個中的相似之處，正如：書如人，人如書！

　　人有自己的人生，書也有它的命運;人的才能如果被埋沒，它的人生是不幸的，就如同千里馬一般“只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間”。一本好書如果被忽視，它的命運更為悲慘，名醫華佗一生心血的結晶在獄中傳給一位獄卒，但書卻被獄卒的妻子當柴火燒掉，真是可悲、可嘆啊！

　　人有好人、壞人之分；書也有好書、壞書之分。為救落水兒童而犧牲的大學生像壯麗優美的詩篇，而那些殺人不眨眼的罪犯，只能算作下三濫的盜版書籍吧，初中三年級

　　書有自己的內容，人有自己的人生。內容充滿懸念、情節跌宕起伏的書，才會是暢銷書，一般平平淡淡的書是沒人愿意看的。一生充滿挫折的人才會成功，平凡的人生注定是平凡的人。

　　書的價值在于內熱，人的價值在于奉獻。我國雜交水稻之父袁隆平，拯救幾億人與水深火熱之中，解決了多少人的溫飽問題，他可以算作是那本流芳千古的《資治通鑒》，而那些歌星，取悅眾人于一時，但充其量算作一本讓人看一遍就扔掉的漫畫書罷了。

　　寫書即寫人，讀書亦讀人。

　　書如人，人如書！

書的作文篇8

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品”。當我被學習中的“病毒分子”擊得“奄奄息”時，我就會買來營養品——書，幫我治療，每次都能“藥”到“病”除。

　　我是惜書如金的人，我看書的時候有三個習慣。看到優美的句子和四字詞語，我會摘抄在筆記本上。每看到小段的時候，標上個小標題。看書前，我會先洗干凈手，這樣才不會把書弄臟。

　　我看過許多令我受益匪淺的書，而且都過目不忘。讓我最難忘的是《丑小鴨》這本家喻戶曉的書。丑小鴨出生在個農場，所有農場的動物都討厭它——因為它長得很丑，大大的嘴巴，小小的爪子，灰色的羽毛。丑小鴨長的點也不像它的同類，于是他的哥哥、姐姐都用嘴巴啄它，喂食的傭人打它，最后連它媽媽都不理睬它，丑小鴨只好離開它的家園。它悲傷地來到蘆葦邊，因為肚子很餓不知不覺睡著了。第二天清晨，丑小鴨醒了，它看見群美麗的天鵝，心生羨慕。它低著頭游了過去，后來，它蛻變成了只美麗的白天鵝，并跟伙伴們飛走了。經過農場時，農場的動物都為這群白天鵝的美貌而發出嘖嘖贊嘆。但它們卻不知道，這群美輪美奐的白天鵝中有只是它們曾經嘲笑過的、自卑的丑小鴨。

　　書，是我生活中的老師，教會我在危急時刻該怎么自救，教會我如何感恩……我看了本書——《愛的教育》里面的故事令我學會感恩。個小姑娘和媽媽生氣后賭氣離開家，在她最傷心地時候，位賣餛飩的婆婆給了她碗熱氣騰騰的餛飩，讓她感動得熱淚盈眶。婆婆知道原因后生氣地對她說：我只給了你碗餛飩，你就感激不盡，而你媽媽為你做了十幾年的飯，你卻因為點小事怨恨她……小女孩驚呆了……。馬上跑回家，只見昏暗的燈光下，疲倦的媽媽正在焦急地翹首盼望……這個故事讓我更孝順父母：我會和哥哥輪流洗碗；星期六星期天我會把地板拖干凈；放學回家弟弟做飯，我炒菜；爸爸媽媽回家就可以端上碗了……。這樣不僅能減輕他們的負擔，我們每天看到父母高興的笑容也異常快樂！

　　書就像朵美麗鮮艷的花，而我就是只辛勤的蜜蜂，天天吸取它那甜美的“花蜜”！讓自己的人生變得越來越“甜蜜”。

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