書的作文

時間：2022-02-10 10:53:55 書我要投稿

【精選】書的作文十篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的書的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】書的作文十篇

書的作文篇1

　　高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”寂寞的童年里，沒有想像中的藍天、白云和碧海，沒有夢幻中的碧草、卵石和小魚。但那一本本精美的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。

　　書籍給我?guī)淼目鞓罚涸谝粋€暑假里的某一天，我感到十分無聊，于是我就在家里這里翻翻那里翻翻。終于，在我的努力下找到了媽媽放好的書。

　　我把那些書拿出來看，其中令我印象最深的是《斑羚飛渡》中非常感人的一段情節(jié)。這個故事講述了：一次一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄沒有目標。就在這時，一只頭羊大聲“咩咩……”地叫了起來，所有的斑羚都恐慌害怕極了。

　　就在這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷—-—用犧牲一半、挽救另一半的辦法來贏得種群的生存！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助它們成功飛渡過懸崖。這個辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚被摔得粉身碎骨！山澗上空和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的生命橋！沒有一頭老羊反對這個主意，它們都自覺自愿地走向懸崖，

　　書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識海洋中，讓我領(lǐng)略學習的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。

　　最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，永遠走向了生命的盡頭……通過這次閱讀經(jīng)歷，使我更加體會到明白了，現(xiàn)在是和平時代，我們應該與動物們友好相處，不要大批大批地獵殺它們；不要過多地砍伐樹木，使鳥兒無家可歸；不要把動物當作機器使用；更不要讓它們死于非命！沒有了動物，生態(tài)就會遭到破壞，長期下去，更會嚴重地影響到人類自己的生存。世界不會因為一種動物的消失而滅絕，卻會因為生態(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……造成這些的不是別人，正是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

　　書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學習中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)矸N種美妙的享受和無窮的回味。古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養(yǎng)，充實了自己，豐富了課余生活。

書的作文篇2

　　我家有一個藏書角，它是用俄羅斯方塊拼成的，有長方形、正方形、三角形、不規(guī)則圖形等。

　　藏書角的最下面，擺著一盞臺燈。它很簡單，不像別的燈那樣酷，全身白色，靜靜地立在角落里。按一下按鈕，就可以調(diào)節(jié)燈光的強度。它還有一個特點，就是燈光的色彩可以變化，它一會兒是白色的，一會兒是橙色的，一會兒又是藍色的，可神奇了。

　　往上看，放的是一些作文書。當你不知道怎么樣寫作文或者有疑難問題時，只要在這里津津有味地讀上一會兒，你就會恍然大悟，所以，在學習寫作文方面，它是我無可代替的`好幫手。

　　再往上看，放的是我平時愛看的一些報紙及科學方面的書。只要閱讀了這些讀物，就會激發(fā)我去動手體驗體驗。而且，它還讓我知道了科學的神奇和有趣。以前，我只知道樹不能吃，現(xiàn)在才知道原來白樺樹的水被稱為“天然飲料”，可以提神，又被稱為“天然啤酒”。而且還有很多我不知道的動物，如：北極兔、科莫多巨蜥、竹葉蟲、長勁龜、盲?等。甚至于還有軍事方面和環(huán)保方面的知識，比如我從書中得知：“蛇龍?zhí)柕谝淮卧诒睒O下潛，長達7小時，結(jié)果在深海處發(fā)現(xiàn)了許多垃圾，例如白色塑料。”當時我就在想：如果魚兒把這些東西吃了，然后這些魚兒再被我們吃進肚子里，就會有害健康。還有一條信息是這樣說的：為什么AK-47是人們最喜愛的槍？原因是它的子彈快，威力強，而且價格不貴。

　　書架的最高一層是求生方面的書，里面有教你如何在野外獲得水，如何在晚上避免被野獸攻擊，如何判斷這是一只什么動物……通過讀書，我才明白了“書中自有黃金屋”的真正含義。

　　這就是我家的藏書角，它像一座知識的寶庫，讓我盡情地吸收著精華，使我變得更加聰明！

書的作文篇3

　　“浪花一朵朵……”一本好書又將我?guī)肓艘粋€嶄新的世界，那若隱若現(xiàn)般的世界充實了我的生活。

　　泛黃的書頁，散發(fā)出古舊的味道。清晰的字體，是一個個生動的音符，組合成一首首動聽的書之聲；細細聆聽，就能感受到書能像溪水般活潑，能像湖面般平靜，能像大海般起伏……啊！好書伴我成長。

　　童年時的音符

　　《苦兒流浪記》是我第一次接觸的小說。主人翁雷米在剛出生時被遺棄街頭，從此開始了棄兒的悲慘生活。他四處流浪，飽受折磨，愛他的人相繼離去，命運一再捉弄這個可憐的孩子，但他始終不停地向前走……相比之下，我的生活多么幸福、美滿，根本不知道流浪的滋味。但這本書的內(nèi)容，猶如種子，在我童年的心靈里萌芽，使我學會去珍惜生活，珍惜自己擁有的一切。

　　成長的音符

　　《愛的教育》蘊涵著愛與成長的聲音。這是一本不可不讀的經(jīng)典，是主人翁成長故事和生活中的點點滴滴。它能使我冰冷的心熔化，能使我感受到愛的偉大，能使我珍惜成長的經(jīng)歷……那同學之間的友情，師生之間的情義，與父母的親情將一一刻錄在我的成長旅程里。

　　青年時的音符

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》是由堅毅的音符編奏而成的鋼鐵般堅毅的壯歌。它給剛踏入青年時期的我動力，書中保爾的形象非常值得我學習。它能使我由軟弱變得堅毅，由失落變得自信，由糟蹋生命變得熱愛生命。“人最寶貴的東西是生命。”我記得高爾基曾說過，“時間對于我們來說是公平的，勤勞者讓時間留下串串碩果，懶惰者讓時間留下一頭白發(fā)，兩手空空。”生命的價值如此重要，保爾就讓時間投入到為革命的勝利的戰(zhàn)斗中去，而我也要用有限的生命以鋼鐵般堅毅的信念來提高我生命的價值。

　　書就是這樣，它由許許多多不同的音符組成，譜寫出一種種不同的交響曲，印證了一種種不同的生活。好書伴我成長……

書的作文篇4

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話出自宋朝的趙恒之口，他的確說得非常有道理，我就是這么一個喜歡看書的人。

　　而每當我走向書櫥旁，一股濃濃的墨香味撲鼻而來，一本泛著綠色金光的書，映入我的眼簾，不由自主地找出那本，書的名字很耀眼《夏洛的網(wǎng)》。內(nèi)容及其感人：在朱克曼的谷倉里，快樂的生活著一群動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，一個可怕的消息打破了谷倉的寧靜：威爾伯的未來命運竟是成為熏肉火腿。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底的逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運，終于讓它在集市上獲得了特等獎，和一個安詳天年的未來。但，這是夏洛由于操勞過度走向生命的盡頭。讀完這本書，我受到了深刻的教育，人生中友誼最重要。有一次語文課，我正需要用筆——聽寫時（老師才剛報起），發(fā)現(xiàn)筆沒水了，我的心里十分著急。四下張望之下，我向黃文杰——借筆。他毫不猶豫地遞給我，我連忙說：“謝謝，我很快用完，還給你。”黃文杰什么也沒說，只是苦苦地笑了笑。我奇怪地問他為什么笑得比不笑還難看。他朝著我又是苦笑，聳了聳肩，什么也沒說，便跑出了教室。我覺得他是不高興借筆給我的，有什么好稀奇的，于是又把這支筆悄悄地放回了黃文杰的桌上，另找別人借筆。可是沒想到，當我回到自己座位上時，卻發(fā)現(xiàn)那支筆又在我桌面上。我拿著筆到面前問了個究竟。原來黃文杰苦笑的原因是他本有兩只筆一只有水，另一只也有水卻特別會斷油，可是他卻給了我不會斷油的……我真是太小看人了，太沒有度量，為剛才自己的想法感到可笑。

　　書便是人生的真諦。

書的作文篇5

　　我們所學的知識都離不開書。書是我們汲取知識的最好方法，因為知識的源泉是書！

　　因為我愛讀書，所以從中獲益匪淺。無論是作文上、閱讀上，還是課外知識，書籍都給予了我很多幫助。

　　譬如：有一次，我看了一本《20xx年全國最佳小學生作文》，受到了很大啟發(fā)：作文重在于中心突出，不拘一格，如果大家的作文都千篇一律就不吸引人了。老師在這一個周末布置了一個作文：記一次秋游。我想：大家肯定都是寫沿途景色，然后到達目的地。這樣一點兒也不吸引人，不新穎。于是我獨出心裁寫了一篇題為《秋的足跡》，結(jié)果被作為范文。

　　文中有許多是我引用作家的語句，如：“秋天的枯葉像舞倦的黃蝶慢慢飄落。”這多么富有詩情畫意啊！這一切都功歸于書，沒有書，我怎能有以尋找秋的足跡來構(gòu)思全文的思路呢？

　　漸漸地，我發(fā)覺我所看的書實在甚少，知識面狹窄。文筆也越來越拘束，只能在文中模仿他人，但這樣也不能夠打動他人。

　　我不能忘記一切的知識都來自于書。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，我雖不敢妄想在文學上有何造詣，但是要想文筆豐富、新穎，就必須多看書。

　　萬丈高樓從地起。書就是文學高樓的地基，我必須打好這“地基”才能使“高樓”堅固。當我發(fā)現(xiàn)看的書少時，對書更是愛不釋手。比如：在一次去新華書店看書時，完全沉浸于與魯濱孫在荒島一起歷險，當魯濱孫遇險時，我為他難過，魯濱孫看到人骨時，我也恐懼……我完全沉迷于書中情景，以至于在書店待了一下午，直到關(guān)門時，我還把書不留意帶出了書店。

　　因為汲取了各種名書、作家的精華，我的作文更上了一層樓。我的文章更精彩了，如“母親就像風雨中的大樹，呵護我這棵幼小的嫩草”“老師就如黑暗中的燈塔，為我們照亮前方，指引我們到達成功的彼岸”等，這些都是我的創(chuàng)新。

　　我明白了：起初寫作離不開借鑒，但真正打動人心的，是自己嘔心瀝血的創(chuàng)新。

　　在我從模仿到創(chuàng)新的作文水平進階中，是書陪伴了我，是書給予了我很大幫助，讓我終生受益。

　　讀書會使人靈秀，使人明志。一切知識的源泉是——書！

書的作文篇6

　　“耶！”一聲驚天動地的吼聲響徹云霄。什么事能讓幾十個人爆發(fā)出如此驚天動地的吼聲？當然是我們學校將要舉行一年一度的淘書會了唄！面對如此重大的好消息，同學們誰能控制住自己激動不已的心情？

　　此時，操場上已經(jīng)擺好了書攤，分好了地盤兒，一切準備就緒，只待老師一聲令下，我們便會像脫韁的野馬，飛奔到操場。

　　到了操場，我們便有模有樣的貼起海報，掛起買一送一的招牌，將桌子并成一排，鋪好紙，將書擺放整齊，并把禮品放在邊上，學著那些賣東西的人，扯開嗓門兒，吆喝著：“走過路過不要錯過！買書送明信片，買書送糖果，買書送禮了！不一會兒，我們班的書攤前便擠滿了人，一大片黑壓壓的腦袋，真可謂人頭攢動。

　　我們班一共有十位同學賣書，我就是其中之一，為了人人能去淘書，我們分成兩組輪流值班賣書。

　　我與幾個朋友去買書時，我先到了六（1）班，一大堆《古詩三百首》、《紅樓夢》，《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》、《文學賞析》……看得我眼花繚亂，可惜就是沒有我心儀的。于是，我又來到了六二班。我一瞅，我勒個天！齊刷刷的一套《笑貓日記》哪位大佬舍得把一套都買了？遺憾的是，我全都看過唉可惜了啊！我咂咂嘴，看了一下表，媽呀！還有15分鐘就要值班了！得趕緊買書，不然就來不及了！慌忙中，我看到一本沈石溪的《被寵壞的狗熊》，沈石溪可是我最喜歡的作者之一！我一把抓過書，匆匆地付了錢便小跑到班級里的架子下，瞄了一眼剩余的書，發(fā)現(xiàn)我的書已被賣出去了，我驚喜萬分！這時卻看到了一本讓我吐血的書：《黑貓警長》。

　　這么幼稚的書怎么賣的出去？這時英語老師你看原價，才4塊錢怎么就敢賣6塊錢呢？2塊錢買了吧！我便全力推薦，最終一輛元錢的廉價賣了出去。現(xiàn)在的人什么書都敢賣？六年級了還來一本黑貓警長！看著桌子上的書一本本減少我開心的笑了。

　　晚上，我捧著我買到的書，心想：“用這么低的價錢我買到了這么好看的書，真是感謝淘書會”。

書的作文篇7

　　從我記事起，幾乎每個周末爸爸都會帶我去圖書館或者新華書店，每次一待就是半天，回家的時候再借上十來本書，或者買上幾本新書。每次拿到新書我都會迫不及待地把書看完，兩百多頁的故事書差不多只要兩個小時就能“一掃而光”。到了三年級，家里的三個大書架已經(jīng)被堆得滿滿當當。

　　我最喜歡看楊紅櫻和伍美珍的系列圖書，可圖書館里很難借到她們的作品，就算能找到也是很早期的作品，最新的作品早就被別人“掃蕩一空”了，所以要想看楊紅櫻和伍美珍的最新作品只能去新華書店才行。于是，爸爸帶我直奔新華書店。

　　來到書店二樓，休閑吧里有很多小朋友像釘子一樣地釘在某個座位上，捧著一本本新書貪婪地吮吸著“養(yǎng)分”，眼睛飛快地從每個字身上掃過，臉上蕩漾著舒心的微笑。我被他們陶醉的表情所吸引，也搬來幾本新書坐下來看。原來他們都是暑假里來與在寧波打工的父母團聚的“小候鳥”，我想他們一定是第一次看到那么多好看的新書，在空調(diào)房里愉悅地看書對他們來說一定是前所未有的享受。他們的父母為生活而奔波，勉強維持著孩子們的基本生活，再也沒有多余的錢來買書，在新華書店“蹭書”就是孩子們最快樂的事情。

　　在書店里，一個下午我就能看完伍美珍的兩本故事書，二十多萬字，看了書價，兩本書加起來要四十多元，不用一年我就能成為“萬元富翁”。雖然父母給我買書從不吝嗇，可我的父母也不是“富二代”，所有的錢都是他們辛辛苦苦工作賺來的。如果可以不花錢，又能學到需要的知識，那不也是一件美事嗎？

　　起初的時候，我覺得享受著免費的空調(diào)，占著書店的座位，還看著不用花錢的新書，實在有點不好意思，對新華書店也不公平。但我換個角度一想，如果我買了新書回家看一遍就閑置起來，對社會更是極大的浪費。我想:假如有一天新華書店能提供新書借閱服務那該多好啊！我不僅可以花少量的錢看最新的書，還可以為環(huán)保事業(yè)做貢獻。想到這兒，我就不再為“蹭書”而“慚愧”了，只要文明讀書，不損壞圖書，不給工作人員添麻煩就好。

　　“蹭書”讓經(jīng)濟貧困的孩子在精神上更加“富裕”。從小培養(yǎng)良好的閱讀習慣對每個孩子都非常重要，也是祖國未來發(fā)展的希望。所以，我“蹭書”，我快樂。

　　“蹭書”讓經(jīng)濟貧困的孩子早日成為精神上的“萬元富翁”，是獨特的悅讀呼喚。現(xiàn)代大多數(shù)家庭生活物質(zhì)條件豐富，只要孩子需要購書或借書，沒有一個家長是不贊同的，還樂意“蹭書”，難能可貴。字里行間可以讀出小作者沉浸在書中的感覺是很奇妙、很快樂的，所以讓我們和小作者一樣一起呼吁有關(guān)部門早日能為社會提供新書借閱服務。

書的作文篇8

　　高爾基說“書是人類進步的階梯。”我喜歡讀書，因為讀書能讓我增長知識，開闊視野；能讓我的生活充滿樂趣。

　　書是知識的海洋，也是智慧的結(jié)晶。讀書能讓我增長新知識，在讀書的過程中，我學到了許多課本中沒有的知識。例如：油鍋起火的時候，不可以用水潑，把鍋蓋撲上后，隔絕了空氣，火也就滅了。這是我從書本上學到的知識，一個科學家通過做實驗證明了火在沒有空氣的情況下是不能燃燒的。

　　讀書也讓我的生活充滿樂趣，在我心情不好的時候，我會拿起書本來讀，這樣我的心情會變好，忘記煩惱，所以書本是我的好朋友。

　　另外，通過讀書，我認識了許多和我一樣，愛讀書的朋友，我們在一起讀書，一起交流，這樣我不僅交了許多朋友，還學到了東西。

　　我喜歡在書海里遨游，以后我會一直堅持讀書，讓自己成為一個更加有用、有智慧的人。

書的作文篇9

　　“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句詩詞是我一直堅信的。

　　《愛的教育》中的《小抄寫匠》是我看到的第一個世界名著中的故事。它的主人公是一對父子，其中兒子的行為舉止使我極為震驚。由于十一歲的佛雷梯家境比較貧困，所以他決定每天晚上起來幫助父親抄寫，時間一長這成為了一種習慣，每到深夜，佛雷梯就會主動起來幫助父親，由于長期的睡眠不足，他的學習成績大大下降，因此也被老師和父母責怪。他感覺很冤枉，但又不能說出來，這使他無比的煩惱與痛苦。我也為樹種主人公而感到傷心與難過，想替他分擔些。佛雷梯的學習成績越來越糟，他的心情越來越沉重，父母也由此對他越來越冷漠。雖然說家中生活好了很多，但俗話說：“家和萬事興”。父子倆的談話越來越少，這使家中人都開心不起來。終于，在一個深夜，小學生佛雷梯仍像往常一樣幫父親抄寫，不料竟被父親發(fā)現(xiàn)了。父親一下子明白了一切，他抱著兒子來到房間度過了一個快樂的夜晚。我也為佛雷梯感到高興。

　　甜甜苦苦就是酸，書中有喜也有悲，那就是酸。