一本神奇的書作文（通用43篇）

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的一本神奇的書作文，歡迎閱讀與收藏。

　　一本神奇的書作文 篇1

　　書是知識的海洋，能讓我們愉快地遨游其中；書是宇宙飛船，能載我們探索宇宙的奧秘；書是知識的殿堂，能讓我們變得智慧而聰穎。總之，書是神奇的，書是奧秘的世界。

　　我們學過了許多關于書的課文，感悟、體會了許多。可是，只有親自體會，才能發現、挖掘出書中所具有的神奇。一本好書，能讓我們終生受益。

　　讀一本名著，能讓我們增長許多見識；讀一本故事書，能讓我們體會故事蘊含的道理；讀一本歷史書，能讓我們了解過去，領略歷史人物的魅力；讀一本文學書，能讓我們大大提高寫作能力。

　　古今中外，多少人是因飽讀詩書，刻苦奮斗而才華出眾。但是，讀書也要講究方法，不能分心，不能“囫圇吞棗”。

　　我就十分喜歡讀書，只要一有時間，我就會開始讀書。偶然在吃飯、睡覺前，我讀一下書，不知不覺，一本書后就讀完了。所以，我認為，書——百讀不厭！

　　打開書，你一定會倍感輕松，愉快至極；打開書，你一定會感到十分溫馨，十分愜意；打開書，你一定會像與知心朋友交談一樣，親切自如。

　　書，讓我們了解了世界上著名的人物，告訴了我們要珍惜時光，發奮學習。一本書就是一把金鑰匙，讓我們用它去打開知識殿堂的大門吧！

　　一本神奇的書作文 篇2

　　書是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富，我想擁有一本神奇的書。雖然我活潑愛玩，但只要有好看的書，我就會坐在涼風習習的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。

　　于是我常常想這樣1個問題：假如有這樣1本神奇的書，這本書不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識。它是1張薄薄的碟做成的，書面上有像計算機1樣的數字。

　　內容可豐富啦：

　　1、關于深藏奧秘的數學；

　　2、關于內涵深刻的語文；

　　3、關于娓娓動聽的音樂；

　　4、關于千奇百怪的游戲……有時只要把書1拋，那1行行文字就會閃閃發光，我想擁有一本神奇的書。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書重頭翻1遍，它會用不同的語調、節拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。

　　如果把這本書拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因為書上還帶有錄音機呢！

　　要是把這本書拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽不懂，也只要拍拍書面，就可以聽到動聽的解釋了。

　　要是把這本書……

　　這本書，將會是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書，那么我是第1個最忠實的讀者。

　　一本神奇的書作文 篇3

　　書是知識的海洋，而我是一葉小舟，自由自在地在書的海洋里遨游；書是一扇大門，讓我走進知識的世界；書是一雙翅膀，使我能在知識的天空中飛翔。

　　在我的家，我有屬于自己的大書柜，里面裝滿了我的書，有《淘氣包馬小跳》、《十萬個為什么》、《意林》、《讀書》。

　　小時候我不知道什么是成語，媽媽讓我寫兩個成語，我心想：成語是什么呀？我只好又去問媽媽：“成語是不是都是由四個字組成的？”媽媽有點不耐煩地說：“是。”記得有一次，我無意間在書上看到兩個成語：一個是“喜出望外”，一個是“興高采烈”。我把這兩個成語寫了下來。媽媽問我它們都什么意思，我急得抓耳撓腮，看了又看，終于想了出來：

　　“‘喜出望外’的意思，就是洗出的衣服往外面晾；‘興高采烈’的意思，就是一高興把地踩裂了，或者是有一個姓高的把一件東西踩裂了。”“哈哈！”媽媽聽了笑得合不上了嘴。

　　長大了，我才知道，小時候我是那么的貪玩，現在，我早已在書里了解到了“喜出望外”和“興高采烈”兩個成語的真正意思，我不再像以前那么無知可笑了，是書讓我找到了知識世界的指南針，是書使我從中獲取了知識，是書改變了我的人生之路。

　　一本神奇的書作文 篇4

　　新冠疫情延遲了返校，我一直很想出門走走，也很想去旅行。

　　有一天下午，媽媽帶著我在小區里散步。走著走著，突然，一個東西砸到了我的肩膀，掉在地上。

　　我定睛一看，原來是一本封面上寫著金字的書。我忍不住打開這本書，書中沒有很多文字，目錄上只有時間和頁碼。我不解地盯著印有“十分鐘”的第一頁，只見，空白處呈現出一幅會動的畫面：一個熟悉的身影在池塘邊抓蝌蚪。

　　我合上書，和媽媽一起走到小區的池塘邊，看見了跟書里一樣的場景。我望向池邊的大石頭，發現那個熟悉的身影竟是小為同學！我們高興地打招呼，一起抓起蝌蚪來。

　　回到家，寫完作業，我又想起這本神奇的書，便再次翻閱。

　　我按照目錄，翻到了“一年”這頁，驚喜地看到了我家的北京之行。原來原計劃寒假的出行延遲了一年。我們游故宮，登長城，觀看天安門前的升旗儀式，住在胡同里的四合院。游玩時多么開心，而回杭時多么依依不舍。

　　我又想知道這本書最長可以看多久。可是我剛翻到最后一頁，后面又冒出了好多頁。我試了幾次，都是如此。于是，我停下手，在“一百年”這頁上，出現了到處都是機器人、汽車在天上飛的奇景，人們普遍變胖了，戴著口罩，環境也很惡劣。當我再往后翻幾頁，停在“一千年”這頁，看到的景象很像火星的表面。究竟是人類移居到別的星球了，還是未來的地球將變得荒蕪，沒有生機？

　　我不敢多想，趕緊合上書。我們人類真應該好好保護環境啊！我打算把這本神奇的書送到圖書館去，讓更多的人明白這個道理。

　　一本神奇的書作文 篇5

　　清晨，起床就有驚喜，在我的枕頭下居然發現有一本神秘的書，它的封面特別漂亮，而且畫面都是動態的。我一下就被吸引住了，認真的翻閱起來，才發現它真是個寶藏，還有很多奇妙的的功能呢！

　　首先當遇到光線昏暗的時候，書的頁面會自動調節亮度，如果是完全黑暗的環境就更需要它了，書中的一行行文字就都變成娓娓動聽的聲音給讀出來。而且還特別善解人意，會針對不明白的地方，不厭其煩的反復讀到你明白為止 。真是如同老師一樣敲黑板畫重點呀！它對我的學習可太有幫助了！

　　再有神奇書還可以變大變小，當我要外出的時候，為了給我減負它會縮成黃豆大小粘在我的手上 。當然我偶爾粗心會忘了把它落在哪，也不用著急只需叫一聲 ：“小神書乖乖 ，快快出來 ！”它就會回到我的身邊了。

　　說到最神奇的地方該是它會根據你的要求變化內容 ，放學后打開書都會出現數學 、語文 、英語 。一整天學習的課堂復習內容 。如果累了 ，它會出現一些輕松幽默的小笑話 ，逗我開心一笑 。就連睡覺的時候 ，都不忘了來段英語閱讀 ，不過sorry ，催眠作用真的太強大了 ！我從來沒讀到結尾就睡著了。

　　怎么樣 ？你們也一定對它很好奇吧 ！那就好好讀書吧 ，說不定哪一天你也能擁有神奇的它！

　　一本神奇的書作文 篇6

　　書是人類進步的階梯，是人類寶貴的精神財富。雖然我活潑愛玩，但只要有好看的書，我就會坐在涼風習習的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。

　　于是我常常想這樣1個問題：假如有這樣1本神奇的書，這本書不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識。它是1張薄薄的碟做成的，書面上有像計算機1樣的數字。內容可豐富啦：1、關于深藏奧秘的數學；2、關于內涵深刻的語文；3、關于娓娓動聽的音樂；4、關于千奇百怪的游戲……有時只要把書1拋，那1行行文字就會閃閃發光。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書了嗎？忘記了呢？好辦！只要把書重頭翻1遍，它會用不同的語調、節拍把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。

　　如果把這本書拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因為書上還帶有錄音機呢！

　　要是把這本書拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽不懂，也只要拍拍書面，就可以聽到動聽的解釋了。

　　要是把這本書……

　　這本書，將會是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書，那么我是第1個最忠實的讀者。

　　一本神奇的書作文 篇7

　　書，是一個嶄新的天地，是一片汪洋大海。都說；“書是人類進步的階梯。”

　　在家中的書柜里有一本神奇且與眾不同的書——《每一個四季都是自己的人生》。其實，這本書也算是我無意間發現的，所謂無心插柳，柳成蔭，也就是這樣。這本書以作者每天的隨記（隨時記錄的一天中難得的感受）所來呈現，這本書主要是作者秋季和冬季的隨記，以散文的形式表達，總而言之，統而言之，那么好看的書，不去看看就可惜了！

　　書中也蘊藏了許多神奇的語句，如我最喜歡的一句話——“我所理解的生命就是在混濁中，找到清澈”。當然這句話也幫助了我很多，真的！很多很多……一次考試明明每道題老師都有講過，可是不知道是怎么了，一緊張什么都忘了，我手足無措，手心里的汗水一點一滴越聚越多，全身發抖，突然我的心中閃過一句話——“在混濁中找到清澈！”過后我平靜了幾分鐘，我在想象在一片空白中找到答案，功夫總不會負有心人，我成功了，成績也還不錯！

　　書很神奇，有時候盡管只是一句話也能讓你找到內心的答案。

　　一本神奇的書作文 篇8

　　書是神奇的，它總能使人不知不覺的迷上它；書，就像一塊誘人的餅干，無時無刻不吸引著我。

　　一本好書，會使人一直沉迷在書的海洋里，讓人感覺到快樂、美妙；一本好書看起來會讓我隨著書中的人起舞，唱起了歌，感覺進入了美麗的童話世界。

　　前天，媽媽給我在網上訂購了一本《林莽飛豹》，書一送來，我就坐在沙發上，津津有味地看了起來。

　　我仿佛進入了一個動物王國，動物王國的寶位上坐著一只大獅子，眼前只見蝴蝶在花叢中飛舞著，小鳥在枝頭上唱歌，頓時，我看見一只母豹在保護著兩只小云豹，不要被獵人抓走。

　　“嘉琪！”突然，只聽一陣叫聲，這一聲叫一下子把我從動物王國里拉了回來。媽媽說：“快去做菜。”我實在舍不得放下書，我要看看那兩只可愛的小云豹有沒有危險，于是我邊看書邊做菜，終于把菜做好了。奶奶嘗了一口皺著眉頭說：“這豆腐怎么是酸的？”媽媽也苦著臉說：“這菜怎么是咸的？”我心想，糟了，我一定是把配料放錯了。媽媽又開始訓我了。

　　唉！為了這事，媽媽還嘮叨了好幾天。書真是太神奇了，一會帶著我飛翔在無邊的太空；一會帶著我馳騁在美麗的草原；一會帶著我遨游在神奇的海底世界。你叫我怎么能不愛書呢？

　　一本神奇的書作文 篇9

　　神奇的書會適合不同的人閱讀。他們有帶放大鏡的，有帶自動立體圖像的，還有帶自動調節光線的。

　　讓我們先來看看帶放大鏡的書。他是專門為老年人設計的。爺爺.奶奶只要在書皮上輕輕一按，書皮上的字就會不斷放大。爺爺.奶奶字調到自己要看的大小，再打開書看。

　　當然也有給幼兒園小朋友設計的書，這就是帶有立體圖片的書。小朋友雖然不識字，但是用小手一摸，圖片就會動起來。就像看動畫片一樣，小朋友都很喜歡他呢！

　　再來看看帶自動調節光線的書，他是為青少年讀者設計的，當打開書時，如果你坐姿不端正，他就會發生警報，提醒你坐姿端正。要是在微弱的光下看書，這種書也會發生警報。把白天吸收的光都放出來，直到適合看書為止。這種書不會造成近視眼。

　　我想要發明這本書是因為它可以讓我們輕松讀書。

　　一本神奇的書作文 篇10

　　今天，我為大家推薦一種新產品——神奇的書。

　　這可真是一本神奇的書，它的外型和普通的書差不多，可是，如果你把書翻開，里面就大不相同了。

　　打開書的第一頁，你就會發現上面有一些黃色的、紅色的、藍色的……各種顏色的小按紐。每一種顏色的按紐就代表著不同類型的故事。黃色的小按紐就代表童話類的故事。如：你想聽《七個小矮人》、《白馬王子》，只要按一下這個小按紐，故事就神奇地從書里飄出來。紅色的小按紐就代表成語類的故事，你想聽《亡羊補牢》、《守株待兔》就可以按一下紅色的按紐。而藍色的代表寓言類的故事，比如《拔苗肋長》、《水滴石穿》等，都會讓你著迷。因為有了這些功能，所以這種神奇的書非常適合小孩使用。

　　還有一種書是專門為老年人設計的，現在的老人一般都不和兒女們住在一起，而兒女們大多都去工作，陪老人的時間很少。這種為老人設計的書，除了上面的那些功能之外，還嗇了一種能聽戲曲的功能，這種書上的字明顯比別的書大得多，戲曲也是分類布局的，有京劇、黃梅戲等。老人可以根據自己的愛好找自己喜歡的戲曲。有了它的陪伴，老人的生活變得豐富多彩了。

　　另外還有專門為盲人設計的書，為了盲人能方便，書上的按紐凸出很明顯，里面也有盲文。

　　隨著科學不斷地發展，更多神奇的東西也會越來越多，人們的生活也會越來越好。

　　一本神奇的書作文 篇11

　　假如我是一本神奇的書，我們讓整個世界的小朋友都多才多藝。

　　假如我是一本書，我就會讓小朋友們不用花很多的錢買很多的書，只用買這一本書就夠了。假如我是一本書，我會讓這本書有全世界的知識，這本書不是你想象的那么厚，它只有一張白紙和許許多多的按鈕。

　　這本書有年齡選擇按鈕，有知識選擇按鈕，有上下翻頁按鈕。這本書可以不用再背那么重的書包，只要把這本書放進書包里就行了。這本書還可以解決你們不愛看書的毛病。因為它就像一塊磁鐵，能把你死死的吸住。同時還可以解決你考試考不好被媽媽打罵等問題。這一本書不像普通的書一樣，它絕對不會把你的眼睛弄成近視，反而會使你的眼睛更明亮。這一本書是摔不爛，撕不破的。這一本書還有一種用途。老師也不必用黑板了。這本書和師生的情意是相通的。老師的板書也同樣會傳到每個學生的書上。有一次，一位同學不小心把花瓶給打碎了。這位同學不敢向老師認錯，但他已經有悔改的念頭。這本書就會幫你傳到老師的書上。第二天，這位老師就沒有責備這位同學了。有一次，兩個同學吵鬧，你打我，我打你，被老師發現了。老師問清事情的來龍去脈，讓兩個同學相互說聲對不起。可這兩位同學怎么也不聽。回到家后他們翻開書，書上出現一道文字：“你們都錯了，應該雙雙賠對不起。”第二天，兩個同學都賠了對不起，然后友好的笑了。

　　我多么希望我就是這樣神奇的一本書啊！

　　一本神奇的書作文 篇12

　　晚上，我躺在床上睡不著覺，百無聊賴之際，我想：如果有一本神奇的書，那該多好啊！

　　他是一個小小的長方形盒子，可以任意選擇書，工具書、科幻書、故事書、報紙、雜志、兒童讀物······應有盡有。然后，他會用娓娓動聽的語言把書的內容讀給你聽，讓你不用看書。在眼睛疲勞時，在吃飯洗漱時，他也可以為繁忙的人們服務。

　　它不但功能強大，服務對象也十分全面。他可以成為任何人的得力助手：學生、老人、聾啞人······

　　學生可以將它作為教科書。可以聽優美的課文朗誦，可以聽詳細的課文解讀，也可以聽全面的課外拓展，還可以復讀重點難點，讓學生掌握全面知識。有了它，學生們一定個個品學兼優。

　　看到這兒，你一定會被這本書深深的吸引，會好奇地想：如果聾啞人用怎么辦？別擔心！它的內部有一個腦電波發送機，可以將語音信息轉換為電波，將它發送給聾啞人，這樣，聾啞人也能享受它的好處了！而老人，他也可以對癥下藥。聽力不好的老人，可以使用耳機；理解力不好的老人，他可以詳細地解釋；文化程度不高的老人，可以將疑點難點做全面的分析；。讓他為老年人造福！

　　漸漸地，我迷迷糊糊地睡著了。在夢里，我暗暗發誓：我一定要好好學習，長大發明出他，為人類造福！

　　一本神奇的書作文 篇13

　　書，是知識的海洋，它是浩瀚的、漫無邊際的，我們就像一條小魚，無盡地在海中貪婪地吮吸書的“乳汁，”使我們變得更加機靈聰疑。

　　我本人喜歡看一些懸疑，探案的書，因為我覺得它們像磁鐵般吸引了我，能把我帶入時空之門，與書中的人物共同經歷喜怒哀愁，所以我就借著這份好奇心，買了一本《一分鐘破案》。

　　這本書，它融入了知識性和趣味性，用十分簡短的語言將那二百多個案發事件闡明得很清楚，故事跌宕起伏，一波三折，令我們的心中七上八下，久久不能平靜，閱讀了呢，也就會提高你的邏輯推理能力和想像力，打開它如同走進了神秘偵探學院的大門……這些案件要想發現破綻一定要細細品讀，任何一個至關重要的字，都不能遺漏，所以它又培養了我們認真閱讀，而不囫圇吞棗，仔細觀察，而不走馬觀花的好習慣。

　　這本書我非常喜歡，我也相信班上也有想成為柯南那樣厲害的破案高的同學，它就可以把我們哺育成善于觀察抓住案件根源的細心孩子。讓我覺得神奇的是：它能讓我們練就一雙“火眼金睛，”把我們想玩兒的心思全心全意地投入到讀書之中，一樣能把讀書當做是一種娛樂。

　　書像是一座橋，拼接在一起，向目的地-大腦地運輸知識，拿起好書，只要悉心閱讀，書里的哲理，自己會慢慢領悟，最為遺憾的，就是沒有一本屬于你自己的書。

　　一本神奇的書作文 篇14

　　雖說我活潑好動，但我更愛在書的海洋里遨游。在涼風習習的的窗前，只要有一本書陪伴我，那我就什么地方也不想去了。

　　書啊，盡管我對你是如此迷戀，但我卻更希望你能走進更多人的心中，成為他們的好朋友。于是我常想：假如有一種神奇的書，書本上印著字，而且能把字變成娓娓動聽的語言，那該多好啊!有了這樣一本書，在黑暗里我們仍然能捧起書學習。這一頁學會了，好辦，再翻一頁唄!它會按你的要求不厭其煩地念給你聽。

　　如果把這本書送給爺爺、奶奶們，那他們就不用戴著老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發上，只要騰出一雙耳朵就可以嘍!耳朵背一點也沒關系，書上有調節器，音量大小是可以調節的嘛!

　　要是把這本書送給盲孩子們，那他們就不用摸盲文了。瞧，盲童們拿著神奇的書，仰著那紅撲撲的小臉學得多專心，笑得多甜啊!

　　我喜歡書，我更希望有這樣一種神奇的書!

　　一本神奇的書作文 篇15

　　一天，天上有一顆星星覺得天上太無聊了，就想：“如果能到凡間玩玩，該多好啊！”

　　后來，它就去了玉皇大帝那里，說：“玉皇大帝，您能不能把神燈叫過來，讓他給我一個愿望，我想要去凡間玩玩？”玉皇大帝說：“你好好的天上不呆，非要到凡間去干嘛？”“天上太無聊了。”星星說。“哦！好吧。”皇帝說......　　有了它的愿望“飛毯”的星星別提有多高興了，還沒有看看飛毯長啥樣就走了。來到凡間的星星又開始害怕了，不知道要怎么辦。后來它又變成了一個人，才剛剛變成人的它就開始餓了，找了半天，都沒有找到它想要的東西，最后，沒有精力的它慢慢的變成了星星，睡了過去......

　　不知睡了多久，它醒了過來，發現它在樹林里的一片茂密的草叢中，它就跑來跑去，怎么也找不到出口，它停了下來。

　　它現在每天吃的東西是一些葉子，渴了就找點露水喝喝，有時候太無聊了就和一些小蟲子在一起玩捉迷藏、老鷹抓小雞……慢慢地，它就習慣了這樣的生活。

　　一本神奇的書作文 篇16

　　有一天，我正在家里寫作業。突然，傳出嗚嗚的哭泣聲，我循著聲音望過去，原來是小書包在哭。我問道：“小書包，你怎么了？”書包撅著嘴，哽咽著說：“我的肚子被撐破了，胳膊和手也被折斷了，都是因為你平時放太多的書。” 我連忙安慰他：“別哭了，我的好朋友，我一定發明一種容量大、功能全的書，減輕你的負擔。”說著說著就睡著了。

　　第二天一大早，天陰沉沉的。我操起書桌上一本8K大的薄書向學校跑去。“叮鈴鈴”上課鈴響了，教室頓時變得鴉雀無聲，老師大步流星地走進教室，在黑板上寫上：16 課 《閃光的金子》。在同學們手忙腳亂的時候，我輕輕一點電子書，頁面上便出現了16課課文。我認真地讀過課文，并依照課文提示進行了預習。開始認真聽老師講課。可聽著聽著，瞌睡蟲便來找我了，正當我大腦一片混沌，快閉上眼睛的時候，一股清涼刺激的小風吹進我的的腦海。原來是我的書探測到我在打瞌睡，釋放出一種清醒劑。很快，我便振作起來，繼續聽講。

　　講完課，老師讓我們抄一遍生字，我在電子書上認真地抄，抄著抄著，字跡越來越模糊，我明白是我的姿勢不正確離書太近，我馬上調整了姿勢。不一會我寫完了作業興高采烈地按了一下檢查按鈕，電子書上一個錯字不停閃爍，我按照電子書的提示改完作業，然后按一下打印，生字打印出來，交給老師。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”“快起床了，上學要遲到了。”原來，我做了一個夢呀。我一骨碌爬起來直奔學校……

　　一本神奇的書作文 篇17

　　今天，老師給我們變了一個小魔術。

　　老師把兩本書的書頁互相交叉疊在一起，然后搖頭晃腦地念著：嗎哩嗎哩哄！之后，就讓我們來拔書。老師先叫了兩個小女生上來，只見她們捏緊書，挺著弓箭步、鼓著腮幫，用力往外拔，可書還是緊緊地粘在一起。

　　老師又叫了兩個胖乎乎的男生上來，兩個大力士咬緊牙，使勁向外拔，可書還是紋絲不動。

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　　真是不可思議啊！

　　這時，老師只輕輕的一晃，兩本書就分開了。

　　原來，書頁之間有摩擦力，老師輕輕的一晃，就破解了摩擦力，兩本書自然就分開了。

　　一本神奇的書作文 篇18

　　我家書櫥里放滿了各種各樣的書，神奇的書。

　　當辦公室主任的爸爸寫了許多文章，都有上千字。我奇怪地問爸爸：“您為什么會寫文章呢？”爸爸不假思索地回答：“因為我看了許多書。”

　　有一天，家里來了一個小病人。當醫生的媽媽拿出聽診器，給他聽了聽，又開了幾道藥方。我疑惑地問媽媽：“您為什么會看病？”媽媽一本正經地回答:“因為我看了許多醫學書。”

　　有一次，我在寫作文，有個字不會寫，絞盡腦汁也想不出來，后來經爸爸一提醒，我查了查字典，就知道怎么寫了。

　　你說書神奇嗎？

　　一本神奇的書作文 篇19

　　爸爸是我們家的“寫作高手”，寫了許多文章。我奇怪的問爸爸：“您為什么會寫文章呢？”爸爸不假思索地回答：“因為我看了許多書。”

　　有一天，家里來了一個小病人。當醫生的媽媽拿出聽診器，給他聽了聽，又開了幾道藥方。我疑惑的問媽媽：“您為什么會看病?”媽媽一本正經地回答：“因為我看了許多醫學書。”

　　有一次，我在寫作文，有個字不會寫，絞盡腦汁也想不出來，后來經爸爸一提醒，我查了查字典，就知道怎么寫了。

　　書，真神奇。你說呢？

　　一本神奇的書作文 篇20

　　有這樣一本書。

　　這本書只要5元錢就可以買到，價錢便宜，內容卻非常豐富。當你看完了書里的內容，或者是不想看了想換另外一本書，只需要把書放到陽光能照射到的地方，在陽光的照射下，喊出你想讀的書名，一瞬間，它就會成為你想讀的書了。這些，都是因為書里有一個神奇的芯片，芯片里貯存了數以萬計的藏書。

　　這本書還有多種語言供不同國家的小朋友選擇。如果讀中文版本，就按“中文”按鈕；如果讀英文版本，就按“英文”按鈕……這樣，全世界的小朋友都可以分享這本書了。

　　等我長大了，我要發明這種先進的書，神奇的書，讓像我一樣喜歡書的小朋友都讀到許許多多的好書。

　　一本神奇的書作文 篇21

　　這本書有著神奇的功能。你打開書，就會彈出一個屏幕，上面有主菜單，有學的、玩的、吃的等很多選項。比如，我想學習，我就對著屏幕說：“我要看三年級下冊第5課。”一眨眼，就變成《翠鳥》那課了，屏幕上有好多葦桿，葦桿上停著一只美麗的翠鳥，眼睛一直看著我。我摸了它一下，翠鳥竟然飛進水里，叼起小魚，還對我搖搖翅膀。接著想起了優美的音樂，有人用動聽的聲音給我讀課文，真是一種享受！如果學累了想玩會兒游戲的話，只要對他說：“我想玩兒游戲。”就馬上變成游戲功能，你可以盡情玩耍。要是你餓了就說：“我要吃漢堡。”屏幕上就會出現多種多樣的漢堡，還有香味飄滿整個房間，只要觸摸一下你想要的漢堡，就會有人與你通電話，你只要告訴們的地址，一會兒，就能吃到好吃的漢堡了。

　　你說這本書神不神奇呢？

　　一本神奇的書作文 篇22

　　昨天是星期天，我和我媽媽去了圖書館，我發現了一本名叫《大王書》的書，我曾聽說過這本書，此書能把人吸入無底的“黑洞”，我帶著好奇的心情借下了這本書，這書分四冊，我只借到了第一部黃琉璃。

　　這本書似乎真的像他們說的那樣能把人吸入無底的“黑洞”，于是這本大約有二百五十頁的書被我用了兩天的時間看完了，這本書似乎真的有魔力，平常，類似于這種書的書我要用一個星期的時間閱讀完，而大王書卻讓我只用了兩天的時間，我愈來愈對大王書的結局感興趣，好像這本書也讓我感受到了茫的威風和茫對瑤的柔情。

　　一本神奇的書作文 篇23

　　我活潑愛玩，但我更愛在書海里遨游，在涼風習習的窗前，只要有一本書陪我，我就什么地方也不想去。

　　于我常常想，如果有這樣一本神奇的書，就好了。這種書上不但有文字，還有綠、藍、紅三種顏色的按鈕。晚上，按一下藍按鈕，哪一行行文字，便會閃起亮光。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書了嗎？按一下綠按鈕，它就會用不同的語言、語速把文字讀給你聽，讓你百聽不厭。如果什么不理解的或聽不懂的，就按一下紅按鈕，就可以聽到動聽的解釋了。

　　如果把這樣的書給我姥姥、姥爺看，他們也不用戴眼鏡了，光靠一雙耳朵就行了嗎？

　　如果把這種書給不識字的老一輩看，他們也能看書了。

　　是的，我喜歡書，但我更希望書能成為每一個人的知心朋友，要是真有這么一種書，那可真是太棒了！

　　一本神奇的書作文 篇24

　　我有一本神奇的“書”。它在寫話方面和日常生活中都給了我很大的幫助。

　　有一次語文考試，我在做寫話題時，桃子不知道怎么形容好，這時，我突然想到一本書中的句子，里面有個詞碩大。我頓時眉開眼笑，發覺書給了我靈感，給了我幫助。

　　日常生活中“書”也給我很大的幫助。比如：我家了一只小白兔，“書”上說小兔子愛吃青草、蘿卜絲，不好洗澡、喝水等，為我提供了幫助。還有，家里不能養夾竹桃，因為夾竹桃的樹葉、莖還有花粉等都含有劇毒，對人體有一定的傷害。又比如出去游玩，分不清東南西北時，可以看大自然中的指南針，太陽、積雪還有大樹等來辨別方向。

　　“書”的神奇在于看后并運用它，讓它成為你的助手，幫助你解決問題。

　　一本神奇的書作文 篇25

　　丁丁做了一個神奇的夢，夢見自己變成了一本神奇的書。雖然她待在圖書館里，但是被明明的媽媽買回了家。

　　自從丁丁被明明的媽媽買回了家后，把丁丁放在明明的書桌上。丁丁希望讓明明翻開自己，可是明明對丁丁不理不睬。丁丁正好看到明明的試卷，只有閱讀扣分。于是丁丁想了個好辦法。

　　丁丁就自己發光，明明看見書本發光了，就好奇的跑過去。丁丁有禮貌地說:“我叫丁丁，你叫什么名字。”明明趕緊跑到一處角落，又害怕又吞吞吐吐的說:“我……我叫……明明。”丁丁立即解釋:“不用怕，我是一本神奇的書。”明明疑惑地說:“真……真的？”丁丁說:“真的，不信我給你看一篇搞笑的文章，在45頁。”明明跑到丁丁的跟前，翻到了45頁。明明看到一半哈哈大笑，看完后捧腹大笑。丁丁問了明明幾個問題，明明準確無誤的回答。丁丁告訴他:“這是閱讀。”明明驚訝地說:“這就我覺得難的閱讀，這么簡單、這么有趣。原來文中就有答案啊！”

　　從此，明明經常捧著她，愛不釋手。明明每天讓丁丁出幾篇閱讀，不懂的題目問丁丁，問懂了才肯罷休。他在一次期中考試居然是考到100分。優秀的連他的同學都望塵莫及。現在明明語文考試都能考到95分及以上。丁丁為了讓明明更優秀，也教他英語，數學。結果每次的三好標兵都有他的份。

　　突然丁丁聽見“丁丁起床啦，上學要遲到了。”原來是媽媽在叫丁丁起床。丁丁醒了，說:“在夢里教了一位“學霸”真好。”

　　一本神奇的書作文 篇26

　　書，是多么神奇啊！它可以把我們帶到翱翔浩瀚的天地，可以讓我們領略人世界的真諦，更可讓我們足不出戶就能了解到世界各地的風俗人情，隨著年齡逐漸地增長，我接觸的書籍越來越多了。漸漸地，我發現：原來書籍是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道。

　　讀到喜歡的部分，我的心情就會隨著書中引人入勝，曲折起伏的情節而變化。有時，我會為《安徒生童話》中的那個賣火柴的小女孩兒的悲慘生活經歷而難過，流下同情的淚水；有時我會為《窗邊的小豆豆》中的主人公在一起歡聚，吃一頓溫馨、快樂的晚餐而高興不已；有時，我被《愛的教育》中的那些溫情的故事感動，……

　　書就是一把鑰匙，讓我們打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我們在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我們一個個的人生道理。愛書吧！愛讀書吧！因為它是我們無聲的老師，知心的朋友！讓我們與書攜起手來，共同努力吧！在閱讀中體會人生的喜悅與歡樂！

　　一本神奇的書作文 篇27

　　如果我獨自駕舟旅行，我會選擇帶一本“神奇”的書。

　　所謂“神奇”，其實是指所有有意義的書，而不是書有什么神奇之處。

　　沒有什么東西能比得過書，可以把我們瞬間帶到另一個世界；沒有什么食物能比得過書，能使饑餓的人變得溫飽；也沒有什么地方，無論是窮人還是富人，是白天還是夜晚都能隨便進入這個“王國”，這就是書的“神奇”！

　　這就是一本普通的書，如果讓一般的人看，似乎不值錢，但是，對一名讀書愛好者來說，其實比金銀財寶還要珍貴，所得到的快樂也是無窮無盡的。

　　讀書如同去一個地方，你不可能只去一次，因為這個地方你永遠也不會完全了解，比如說細節，等你了解細節以后，又會發現細節中的細節……

　　因此，我喜歡一次又一次地穿梭于這個地方，每次都會有新發現，就是坐船旅行后的一年、兩年、甚至五年，我仍然會發現新的東西，只要我一直讀下去，就是幾十年也讀不完呢！

　　如果我獨自駕舟旅行，我第一個選擇的一定是一本“神奇”的書！

　　一本神奇的書作文 篇28

　　有一天早上，我去公園玩，走著走著看到草叢里閃著金色的光，我驚奇地走了過去，把它小心翼翼地拿起來，原來是一本普通的書，于是我把這本書扔到了地 上，跑到一邊去玩。嗯？不對，為什么有金光呢？一般寶貝都是有金光的，這本書也有金光，出于好奇我又把這本書拿了起來，我仔細地看了起來。

　　這本書是一個粉色的愛心形狀，有抱枕那么大小。我輕輕地把它打開，原來書上什么也沒有，我冥思苦想：這本書到底有什么用處呢？我隨手畫了一根可口的 冰棒，我的手中立刻出現了一根美味可口的冰棒，你知道我為什么會畫冰棒嗎？因為天氣實在太熱，吃冰棒也能解呢！接著，我又拿起筆畫了一個游泳池，我馬上跳 了下去，哇！實在是太爽啦！忽然，我的肚子“咕咕”的響了起來，我再次拿起畫筆，畫了一個漢堡和一杯可樂，你猜怎么樣？那個漢堡比麥當勞里的美味多了！原 來這本書是我畫什么就會實現，這真是一本寶貝書呀！

　　我簡直像到夢里，這真是我一生最幸福的時刻！

　　一本神奇的書作文 篇29

　　時間過得飛快，一眨眼已經是2030年了，我已經成為了一名科學家。這不，我又發明了一種高科技產品——神奇的書。大家會問：“這書怎么神了？”先別著急，聽我慢慢講。

　　書的封面和普通書沒什么不同，但書只有一頁，上面有幾個不同顏色的按鈕，分別是：紅、黃、藍、綠、白。按白色按鈕，目錄會出現在你的面前，比如：成語故事、經典童話、神話故事、唐詩三百首……如果想看后羿射日，那就點神話故事下面的后羿射日，點紅色按鈕，后羿射日就出現了，如果感到累了，點黃色按鈕，它就會用清脆悅耳的聲音讀出來，如果還不夠，就點藍色按鈕，這樣后羿射日的畫面就立即出現在書面上，讓你看個夠。如果你不開心，點綠色按鈕，書會唱起美妙的歌曲讓你開心起來。

　　怎么樣，這種書很神奇吧！相信你一定也非常喜歡。

　　一本神奇的書作文 篇30

　　書能讓我們增強知識，大開眼界！可現在很多同學都不愛閱讀，討厭看書！我想給大家介紹一種未來科技成果，一本神奇的書！

　　這本神奇的書功能可大了，書殼表面有著世界上最艷麗的色彩，并且只有一張紙那么薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書有你想象不到的神奇功能！書里裝滿了世界上所有的知識。只要你喊一聲這本書的名字，它就會展現在你面前，解答你任何難題！

　　這本書還可以散發迷人的香氣，雪蓮、蘭花、菊花、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書還有一個我最愛的功能就是玩電子游戲，可爸爸媽媽怕它會影響孩子學習。這可難不到這本神奇的書，它可以幫助你安排好學習和玩耍的時間，比如周末玩游戲半小時，時間到就自動關閉游戲！

　　這本神奇的書有一個讓許多家長贊同的學習功能。比如想學習語文，你就說：“三年級語文課程。”它就會發出一道金色的光芒，一位語文老師就會出現在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識！哇，這是不是很神奇！

　　現在我要好好學習知識！將來用先進的科學技術發明一本這樣神奇的書！給小朋友們帶來許許多多的樂趣！

　　一本神奇的書作文 篇31

　　有一本神奇的書，如果有誰打開它，就會被吸到書里。

　　有一次，我打開了這本書，突然感覺有一股強大的吸力，我還沒來得及喊救命，就被吸到了書里。忽然，一只可愛的小精靈來到我面前，它笑著對我說：“歡迎來到故事界，你在這里可以看到你所熟悉的童話故事，但你要記住，你能用眼睛看，不能用手去碰任何東西，更不能說話，否則你會被趕出故事界。”說完小精靈就消失了。

　　突然，我看見小動物們四處逃竄，有一只小鹿還差點撞到我身上。我正在擔心是不是老虎來了的時候，只見離我不遠處一只老虎跟在狐貍后面。“咦！老虎不是百獸嗎？怎么樣會跟在狐貍后面呢？”“噢！原來這是狐假虎威的故事呀！”看著老虎被狐貍玩弄得狼狽不堪的樣子，我忍不住就把真相告訴了老虎，老虎聽后很生氣，撲上去就把狐貍咬死了。

　　正當我得意做了一件好事時，突然我身邊的事物又變回了原來的樣子。這時，我才想起小精靈給我說的話，因為我違反了游戲規則，所以不能再繼續待在童話界了。但我還是很高興，因為我幫助老虎恢復了威名。

　　我很喜歡這本書，希望你們也能喜歡。

　　一本神奇的書作文 篇32

　　放學的時候，下起了傾盆大雨，真討厭！這雨早不來，晚不來，非要現在來。可是又沒帶傘，只能跑回家了。回到家，我這個“落湯雞”注視著手中的書，突然，腦子里閃出了一個奇妙的想法：要是發明出一種萬能的書，這樣做什么都不用怕了。

　　這種書是彩色的，上有幾個按鈕。第一個按鈕上畫著飯菜，只要你一按，就會出現三個機器人，它們會為你送上一桌豪華大餐，讓你飽餐一頓；第二個按鈕上畫著白云做的棒棒糖，你要是按了這個按鈕，那三個機器人就會散下許多白云棒棒糖，甜到你的心里；第三個按鈕上畫著一杯咖啡，你按下后，便會有一個機器人給你送上一杯溫暖的、甜甜的咖啡。這樣不是很好嗎？這本書的核心是電腦芯片，它扎在書左邊的長方形小孔里，有了這個電腦芯片，書就可以隨意變化了。下雨的時候，如果你沒有帶傘，那你對書說一句：“變雨傘”就行了。如果你迷路了，你對書說：“變指南針”這樣你就能找到回家的路了。最令人驚訝的是，要是你春游忘了帶帳篷，那你就跟書說：“變房子”書就會變出一棟房子，里面什么都有。這樣是不是很方便呀？

　　我相信隨著科學的發展，我的夢想一定會實現的！

　　一本神奇的書作文 篇33

　　書里面的知識是無窮無盡的，上一次，我們到書城里去看《世界未解之謎》。

　　這本書非常神奇，第一章講的是UFO（外星飛碟或不明飛行物）世界上到底有沒有外星人，答案很讓我們吃驚，有。宇宙里差不多有一千億萬個星球，有一億萬個星球上有生命。況且有些人還見過外星人，外星人還在墨西哥出現過的，他們說來自一個沒有太陽的地方，有些地方還見過一些嬰兒。

　　世界上有沒有時空隧道。答案是：有，可能很多人都不相信。但不行，事實就是事實，在美國有個漁民，他已經失蹤24年了，據他所說，他在海上捕魚時突然起了一個大漩渦。自己被卷了進去，然后就什么也不知道了。他自己也去檢查了一番，他并沒有衰老，還越來越年輕了。而且很自信的說：“當時他被卷入了時光隧道中。”

　　時空隧道，它看不見也摸不著。它是隱形的是客觀的存在，它并沒有完全關閉，它只是偶爾開放，如果進入了時空隧道。就不知道穿越到哪兒去了。它可把你帶到未來，也可能把你帶回過去。

　　怎么樣！書中奧妙是不是很有趣呀！

　　一本神奇的書作文 篇34

　　在未來，有本神奇的書，非常特別。

　　它表面跟普通的書沒什么區別，但打開它，你就會看到，它第一頁有一扇門，輕輕一推，那扇門就開了，然后會出現一個藍色的.洞，你就能飛往童話世界。

　　星期天的早晨，我發現床上有一本書，打開一看，呀！這本書真特別！它能自己翻頁！就在這時，一個聲音在我房間響起：“你好！小主人。需要我幫助你嗎？”我聽了這句話，嚇得把書扔在了地上，不過，我知道，那是書在說話。

　　“請你打開第一頁的那扇門，它會把你送往童話世界。”書慢悠悠地說到。我半信半疑地問：“真的嗎？”書一本正經地說：“我確定！”

　　我好奇地推開門，一瞬間，我就到了童話世界。我走呀走，走到一座城堡前，這座城堡像一座寶塔一樣結實，墻上刷著雪一樣白的油漆。

　　我走上前，敲了敲門，開門的是一位士兵，他嚴肅地看著我問：“你是什么人？”我正準備說我不是壞人時，公主走了過來，說：“讓她進來吧。”就這樣，我在城堡中睡了一夜。第二天，便回到了我的家里。

　　有了這本神奇的書可真好呀！我喜歡它！

　　一本神奇的書作文 篇35

　　籍是人類精神的食糧。但是分門別類、種類繁多的紙質書，既占空間又不易攜帶，也給人們帶來了煩惱。所以，我想發明一種神奇的書，只要薄薄一本，就可以收囊世界上所有的書籍，這對于我這個小書迷來說，是再美不過的事情了。

　　書的樣式超級炫酷，顏色可以根據讀者的喜好隨意變換。只要按下封面上用納米材料制作的彩虹按鈕就可以讓它變成你喜愛的顏色。書的封面上還有兩個形態不同的按鈕：像一本正在翻動書的是內容按鈕，按下它，你就可以看到滿意的作品；像一個飲料形狀的按鈕式服務按鈕，按下它，就可按你所需，隨時隨地切換書的形狀和大小。

　　這種書便于攜帶。它可以迅速變成各種型號，變小后最小大約十克，相當于一個硬幣的大小和重量，可以輕而易舉的裝進口袋或錢包。拿出后，就可以變回正常大小，方便讀者閱讀。

　　這種書還可以保護視力。只要看書的時間滿四十分鐘，即使你看的津津有味，書上的文字也會以迅雷不及掩耳之勢消失。隨后，一個清脆悅耳的聲音會響起：“為了保護視力，請一起來做眼保健操……”。

　　在這本書上做批注也很方便。不動筆墨不讀書。我們在閱讀時常常要在書上做批注，在這種書上做批注不需要筆。只要你決定要把想要批注的內容說出來，它便會以最快的速度出現在空白處，如果有字寫錯啦，只要在這個字上輕輕一點，這個錯別字就會自動改正。

　　這種神奇的書快捷方便，我相信：在科技迅猛發展的今天，這種書不再是水中之月，一定能夠真正進入人們的生活中！

　　一本神奇的書作文 篇36

　　我喜歡看書，我有一本神奇的答案之書。

　　一天，媽媽帶給我一本書，我一看書名《答案之書》，世界上怎么會有這么一本書呀？我很好奇。

　　媽媽告訴我：“這本書可以解決你不懂的問題哦。”這樣一來，我更加不懂了，內心又打了幾圈大大的問號。

　　我立馬翻開書本，一眼就看到了使用方法：在心中默念你不懂的問題10秒，雙手合十放在書上，深呼吸一口氣，用大拇指將書翻到任意一頁，那一頁就寫著你需要的答案！并且態度越虔誠，答案越精彩哦！

　　我迫不及待地拉了爸爸媽媽來一起研究。媽媽說：“我們現在每人提出一個問題，然后一起來翻開這個答案吧。”

　　媽媽問的是：“爸爸能戒煙嗎？”只見媽媽雙手合十，我在心里也默念數到十，媽媽翻開答案之書，書上給的答案是：等待。如此簡單的兩個字，卻藏著深刻的道理啊！爸爸不禁笑了起來！

　　我又問了：“媽媽可以生二胎嗎？”我把手放在書上，眼睛也閉了起來，第一次覺得數十秒竟然這么長時間，一聽見爸爸說：“時間到了。”我就立馬翻開答案之書：這是一件幸福的事！我看看爸爸媽媽，爸爸媽媽看看我，我們都笑得很甜，玩得不亦樂乎！

　　這本書真是一本神奇的解惑書！當你心中有問題卻找不到答案的時候，請翻開這本書吧！

　　一本神奇的書作文 篇37

　　我發明的書是粉紅色的，在封面上有許多五顏六色的小星星，星星一閃一閃，它們都圍在月亮婆婆身邊，月亮婆婆正捧著一本書給小星星們講故事。在書的一側，有一排按鈕，第一個按鈕是打開書的按鈕，第二個是合上書的按鈕，第三個是開啟書本靈魂的按鈕，按下這個按鈕，這本書就活了，它會說話，會唱歌，它還是一個忠實的寵物，它認主人，只要主人不在身邊，別人碰他，它會立刻飛走。按下第一個按鈕，進入書本的內部，出現在你面前的是整齊排列的小星星，一個星星是一個按鈕，分別有盲人用鍵、嬰兒用鍵……假如一個盲人想按鍵，可他不知道那個是盲人用鍵，沒有關系，放在書本的發聲器會自動報出第一顆星星是干什么的，第二顆……盲人聽完，只要對一個話筒說出第幾顆星，誰的用鍵，進入盲人用鍵，有一個小話筒，說一下需要哪個級別的書，或者什么書，然后書的發聲器會自動把這部分內容讀出來，假如要做筆記，這也很簡單，書有一支快速記錄羽毛筆與紙，盲人只須讀一下該記的，那支筆會自動記錄下來。如果進入殘疾人用鍵，也會出現一個話筒，說出書名進入，這里面會自動放出一個屏幕，把這部分內容以動畫的形式展現出來，要記錄，可以把這部分內容復制后帶走。嬰兒用鍵就更妙了，進入嬰兒用鍵，就沒有話筒了，而是以卡通形象出來的目錄，寶寶只要按一下其中一個卡通人物，就可以聽好聽的故事和兒歌、童謠了，媽媽自不必為寶寶整天大吵大鬧而煩惱了，一切都交給書本來辦。

　　這本書會讓殘疾人都喜歡上，嬰兒們拍手叫好，有了這種書，什么人都會喜歡，內容豐富，深受學生的喜愛，動畫精彩有趣，是幼兒的最愛，更是殘疾人知心的朋友，有了這種神奇的書，全世界人的心都連在一起了！

　　我希望這種書能夠發明出來！

　　一本神奇的書作文 篇38

　　今天，老師拿來了兩本書，一頁一頁地夾在一起，神秘兮兮地說：“我在這兩本書上施了魔法，你們肯定拉不開。”我半信半疑，也很驚訝，心想：可能嗎？老師會施魔法嗎？于是，我目不轉睛地看著老師。

　　接著，老師叫了兩個大力士來拉書。只看見他們信心十足地走上講臺，拉開架勢，來拉這兩本神奇的書。他們用兩只手捏著書的邊緣，用力地拉，孫琦銘連兩只眼睛也都瞇成一條線了，使出渾身的力氣，可就是拉不開。我想：老師是不是用膠水把書粘住了？

　　后來，老師讓我們自己來做實驗。教室里一陣“嘶嘶”疊本子的聲音過后，老師讓我和他一起拉，我兩手像鉗子一樣捏住書的一邊，咬緊牙關，使出九牛二虎之力，過了一會兒，我覺得手好痛，好麻呀，都紅了。我使出渾身之力，可還是拉不開，反而被老師拉到前面去了。突然“嚓”的一聲，我嚇壞了：難道真的是我的本子撕破了？我希望不是。可是，真的是我的本子撕破了，好慘啊！我作文本的封面被撕破了，我十分失落。

　　最后老師給我們說：“這是因為摩擦的力量，才使書牢牢地粘在一起。摩擦力小了可以拉開，摩擦力大就拉不開了。只要吹一下，或者抖一下，一張一張的紙頭之間就會有空間，這樣就可以拉開了。”

　　唉，沒想到，原來是摩擦力在搞鬼，摩擦力居然這么強，真是不可思議。

　　一本神奇的書作文 篇39

　　我希望有一本只有五頁的書，因為上學背的書包實在是太重了。長時間背這么重的書包，嚴重影響我們的身體發育。

　　這本只有五頁的書帶有密碼，只有擁有它的主人才能打開。如果有人想偷書，它就會自動發出警報。

　　書的第一頁是課本區域。只要按紅色按鈕，選出你是幾年級哪個科目，哪一單元的課文，它就會自動出現內容，包括資料和圖片。

　　第二頁是閱讀區域。只要按下黃色按扭，就可以選出你想要看的課外書，旁邊還能做批注，可以讓我們養成良好的閱讀習慣。只要看上一個小時，會語音提醒你做眼保健操，是不是很科學合理呢?

　　第三頁是考試輔導區域。假如你想檢測自己的學習情況，只要按下藍色按鈕，相對應的考題就會出來。做錯的題，它還會為你講解，直到你學會為止。

　　第四頁是繪畫區域。上美術課的時候，只要按下綠色按扭，就會出現一個色板，會有各種各樣的顏色還有很多的示例圖給我們參考，這樣我們就能創作出多姿多彩的畫啦!

　　第五頁是音樂區域。當我們學習累了，只要按紫色按扭，就會播出輕松愉快的歌曲，這樣不僅可以緩解疲勞，還有益身心，聽完后我們學習起來更帶勁兒了。

　　要是有了這本只有五頁的書就太好了，再也不用再背又大又重的書包了，真是既方便又實用!我相信總有一天，想象一定會變成現實的。

　　一本神奇的書作文 篇40

　　今天，老師興沖沖地來到教室說：“你們信不信我可以不用任何工具，就能把把兩本書粘起來？”“不信”同學們異口同聲地回答道。呵呵，老師不是吹牛呢嘛，我不禁想。

　　“不信，我就試給你們看。”有的同學說：“王老師，我求求你別吹下去了，你抬頭看看牛多重，你都把它吹起來了。”有的同學說：“異想天開的事情，沒有人會相信。”……“那好吧！睜開你們的大眼睛，擦亮你們的大眼睛，看好了。”老師說。

　　只見老師把兩本書找出來，放到桌子上，將一本書的最后一頁搭在另外一本書的上面，像洗撲克似的洗了一次。然后，老師使出吃奶的力氣使力拉，可怎么也拉不開。大家都不信，說：“王老師你肯定在騙咱們，你是不是沒使勁呀！”老師用了三種辦法，她先讓一個同學跟她拉，大家都筋疲力盡了，還沒把它弄開。老師再把兩個同學叫上來試，之間他們用盡九牛二虎之力，臉上的青筋都鼓起來了，依然沒有把它們分開。老師又叫了四個大胖子上來試，只見他們小臉通紅，臉上掛著一些汗珠，可任然沒有把書打開，似乎有一骨力量在緊緊地吸著。

　　兩本普通的書，也會有你想不到的“魔力”，世間真是無奇不有。

　　一本神奇的書作文 篇41

　　今天下午張老師板著臉走進教室，愁眉苦臉地說：“我的書被夾在一起了，怎么也弄不下來，想拜師學藝，各位師父們教教我怎么才能把兩本書分開呢？”大家聽了紛紛舉起手。

　　張老師先請了一位“大力士”上來，他先壓壓腿，再吸了一口氣。開始拉書了，可他的兩只手都被拉紅了，臉也一直紅到耳朵根，累的上氣不接下氣。但書還是紋絲不動，只好流著汗下去了。

　　張老師想：“一個人力氣不夠，那兩個人應該可以拉動。”她就把“雙胞胎”組合請上臺，只見哥哥信心滿滿地說：“我和弟弟力氣都很大，一定能弄開！”兄弟兩個人一邊站一個，朝自己方向拉呀、扯呀，觀眾在臺下不停地為他們加油打氣。雙胞胎累得氣喘吁吁，可書還是一動不動，他們也只好灰頭土臉的下去了。

　　“全班同學一起拉！”張老師看雙胞胎也不行，于是豪邁地說。于是全班分成兩隊一邊站五個人，后一個人抱著前一個人的腰，往后拉。“啪”的一聲，書破了，但仍然沒有拉開。

　　張老師看全班同學一起上都不行，于是神秘兮兮地告訴我們它有“仙氣”，吹一下就開了。只見張老師朝書吹了一口氣，把書一抖，書真開啦！張老師告訴我們，這是因為書頁之間有摩擦力，當空氣進入紙張之間摩擦力變小，自然就拉開了。看來，生活中有許多的科學原理，我們還要多多學習啊！科學中的摩擦力真神奇啊！

　　一本神奇的書作文 篇42

　　一只小螞蟻悄悄地爬進了一朵粉紅色的花朵里，靜靜地躺在花蕊上睡著了。

　　一個可愛的小姑娘經過，看見這嬌艷欲滴的鮮花，不由得停下了腳步，輕輕地摘下花兒，并把它夾在一本略顯陳舊的書本里。過了會兒，睡在花朵里的小螞蟻醒了，打了個哈欠。忽然耳邊傳來“窸窸窣窣”的聲音：“喂，你好，你也是一個字嗎？”“你們是誰？”小螞蟻環顧四周不解地問。

　　“我們是書本里的字呀。”周圍不時傳來那細細、柔柔的回答聲。小螞蟻揉揉惺忪的睡眼，這才看清，他的四周早已擠滿了密密麻麻的小字。

　　“我們很渺小，小得如同一只微不足道的螞蟻。”字低下頭自卑地說。“哦，我就是一只名副其實的螞蟻呀，不過我并不認同你的看法，我們螞蟻家族并不卑微，我們具有團結、奉獻的精神。”小螞蟻鏗鏘有力地反駁，“我想，其實做一個字也蠻不錯的……”于是，螞蟻便在書本里安家落戶，今天跑到十五頁，明天跑到五十頁，活得有滋有味，而書本里的字總是循規蹈矩，從未想過要改變一下生活方式。但看到小螞蟻的生活竟如此多姿多彩，不免心生羨慕，于是，他們做了個重大的決定，也學螞蟻每天串串門，活動活動筋骨，給枯燥乏味的生活注入新的活力。

　　忽然有一天，小姑娘想起了那朵婀娜多姿的花朵，就迫不及待地打開了書本，“啊！”剛翻到第一頁，小姑娘驚得目瞪口呆：這本書第一個故事的標題有變化，繼續往下閱讀，發現這是個她從未讀過的新故事。故事內容十分精彩，吸引著她一口氣讀完了這個故事。第二天，小姑娘急切地打開了那本書，出現在她眼前的又是一個煥然一新的故事。

　　從那以后，小姑娘每天都能從這本書里讀到許多精妙絕倫，趣味盎然的故事。當然啦，小姑娘對這本奇妙的書是愛不釋手，她萬萬沒有想到這都是小螞蟻的功勞啊！

　　一本神奇的書作文 篇43

　　這是一本神奇的書！

　　書的兩側有一對潔白的翅膀，上面有各種顏色的按鈕。按下綠色按鈕會變成一把椅子，按下桔色按鈕可以飛向任何想去的地方……各種功能，應有盡有。

　　最激動人心的按鈕是黃色和紫色的按鈕。因為如果有輻射，按下黃色按鈕瞬間變成智能房子，就可以幫助人們擋住輻射；如果想知道神奇的書具體有哪些功能，就可以按下紫色的按鈕打開解說。

　　這真是一本非常神奇的書，希望我能擁有這本書！

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