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我的心愛(ài)之物書(shū)作文

時(shí)間:2022-09-23 11:25:04 書(shū) 我要投稿

我的心愛(ài)之物書(shū)作文(精選29篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的我的心愛(ài)之物書(shū)作文,歡迎閱讀與收藏。

我的心愛(ài)之物書(shū)作文(精選29篇)

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇1

  大家都有一件自己最愛(ài)的物品。有的是玩具熊、有的是水晶球、還有的是樂(lè)高。而我最愛(ài)的物品,是一本書(shū)——《草房子》。

  它穿著一件黃中帶白的外套,書(shū)名閃閃發(fā)光,像是一枚枚金幣在引誘我,讓我迫不及待地想閱讀這本書(shū),打開(kāi)文學(xué)寶庫(kù),汲取知識(shí)。自從它住到了我們家,它就被我當(dāng)作寶貝一樣寵著;只要一有空,我就從書(shū)架上找出那本書(shū),像餓狼般撲了上去,如饑似渴地讀起來(lái)。

  關(guān)于這本書(shū),它還存著一個(gè)很寶貴的故事呢!

  從一年級(jí)開(kāi)始,我和同學(xué)馬浩就成了形影不離的好朋友。我們一起玩耍,一起學(xué)習(xí),考得不好的時(shí)候互相安慰鼓勵(lì),一直到四年級(jí)……

  但四年級(jí)下學(xué)期,期末考試結(jié)束后,我卻從同桌那兒聽(tīng)到了一個(gè)壞消息——馬浩要去另外一個(gè)學(xué)校上學(xué)!那一刻,我難過(guò)得要哭出聲來(lái),伏在桌子上微微顫抖著。那天,我從小說(shuō)本上撕下了我寫(xiě)的一篇小說(shuō),還寫(xiě)了一句話“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”送給了他。

  他微笑著說(shuō):“小胡,我轉(zhuǎn)學(xué)了,你也別傷心,咱們還是好朋友!這本書(shū)送你,留個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)完他把一本《草房子》塞在我手里。我的眼睛濕潤(rùn)了,沒(méi)說(shuō)什么,只是目不轉(zhuǎn)睛地看著他離去的背影……

  從那天后,我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)他。這本書(shū)卻成了我的心愛(ài)之物,這本書(shū)卻成了我的心愛(ài)之物,翻看這本書(shū)的每一頁(yè),我就像看到了我和馬浩在一起的時(shí)候的照片,和他那純真的笑容。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇2

  我擁有很多東西,但我最喜歡的是一本書(shū),這本書(shū)名叫《鹿鼎記》。

  書(shū)的封面上寫(xiě)著“鹿鼎記”這三個(gè)大字,書(shū)面顏色以黑色為主,這種設(shè)計(jì)使書(shū)有了古雅的色彩和風(fēng)味。書(shū)是閱歷豐富、知識(shí)淵博、文思敏捷的金庸先生寫(xiě)的,這位老作家寫(xiě)的武俠小說(shuō)給我?guī)?lái)的快樂(lè)太多。他的小說(shuō)在題材的選擇、人物的塑造和展現(xiàn)社會(huì)時(shí)代風(fēng)貌方面有鮮明的特點(diǎn)。

  《鹿鼎記》是我從我朋友家里“硬搶”過(guò)來(lái)的。當(dāng)時(shí),朋友千囑萬(wàn)咐,叫我好好愛(ài)護(hù)它。其實(shí),他早已把書(shū)翻得皺成不成樣子了。他愛(ài)書(shū)的心情我懂得:有學(xué)問(wèn)之人,怎可不愛(ài)書(shū)呢?

  書(shū)到手之后,我如饑似渴地讀著。有一次,我不小心把書(shū)搞丟了,心里非常著急。皺了頁(yè)面會(huì)被罵,丟了書(shū),我定會(huì)被甩至天外。我滿屋子找書(shū),卻沒(méi)找到一點(diǎn)兒皮毛。我心急如熱鍋里的螞蟻。正當(dāng)我腦子燈盡油枯之時(shí),突然,我看見(jiàn)了一個(gè)太陽(yáng)光反射出來(lái)的一個(gè)黑影。我撲了上去,果然是書(shū)。原來(lái)是我昨夜看完書(shū)后,把它放在了枕頭下面,起床后居然忘記了。

  還有一次放學(xué),我看書(shū)看得入了迷,一頭撞到了電線桿子。腦子撞得嗡嗡轉(zhuǎn),人差點(diǎn)暈了過(guò)去。

  看過(guò)這本書(shū)后,我感覺(jué)我的人生有了方向。突然之間,強(qiáng)烈地感受到知識(shí)是多么的寶貴。流逝的日子告訴我:有一本好書(shū)供我們閱讀是多么幸福。書(shū)是我快樂(lè)的源泉,更是我憂愁的釋放處。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇3

  我喜歡的東西很多:可愛(ài)的小魚(yú),簡(jiǎn)樸的杯子,有趣的跳棋。小魚(yú)要喂,我嫌煩;杯子要洗,我嫌累;跳棋要下,我嫌吵!所以,我放在床頭上的那本書(shū),永遠(yuǎn)占據(jù)我心里的第一位!

  花謝,葉落,踩在金黃色大道上,“沙沙沙”清快的音樂(lè)響起。世界多美好,靜靜的走,慢慢的走,走到書(shū)店的柜臺(tái)前。“哇!好漂亮的書(shū)。”書(shū)面像紫色的薔薇做的,像金黃的葉片縫合的。深之一忽則嫌暗,淡之一忽則嫌亮。瞧!一身紫中帶黃的長(zhǎng)裙,一頭松軟飄逸的短發(fā)。前面還有一朵如血一樣紅的玫瑰!它就是《秘密花園》!沒(méi)幾天,它就來(lái)到了我的身邊。

  抱著,端著,怎么也看不夠,一看,便是兩個(gè)小時(shí)。但是,還是看不夠,便又如饑似渴的看起來(lái)!媽媽叫吃飯,不理;媽媽叫散步,不去;媽媽還叫睡覺(jué),不想睡!就這樣,我和這本書(shū)便密不可分了!

  今年夏日,媽媽把三樓做了個(gè)大掃除!房間干凈了很多,很多東西也換新了,突然,我發(fā)現(xiàn)房間床上的書(shū)變成了《三國(guó)演義》。我如受驚了的兔子——東奔西跑!床底下有沒(méi)有?我爬到床下,用手摸,沒(méi)摸到!書(shū)柜上有沒(méi)有,用手指,一本本指,沒(méi)有!柜門(mén)下有沒(méi)有,用手掃,沒(méi)掃到……我甚至把三樓的邊邊角角都找到了一下!突然,花架旁有暗暗的紫色,這不就是書(shū)面上的長(zhǎng)裙嗎?“書(shū)!”我急忙跑過(guò)去,可仔細(xì)一看,原來(lái)只是一片小花瓣。我傷心的哭了,就像失去了最好的伙伴,心如刀割!

  午后,媽媽見(jiàn)我雙眼紅腫,問(wèn)其故,我把前因后果都說(shuō)了出來(lái)!媽媽笑了說(shuō)“那本書(shū)我給放陽(yáng)臺(tái)上了見(jiàn)太舊,就……”媽媽還沒(méi)說(shuō)完就急忙跑過(guò)去,抱著書(shū)說(shuō):“終于找到你了!”

  我喜歡它,不僅因?yàn)橛兄R(shí),還因?yàn)檫@是我童年的回憶!這是我的心愛(ài)之物!

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇4

  書(shū),因人而異。

  喜歡讀書(shū)的人,總是身臨其境,常常讀著讀著,忘記了自己,忘記了你在哪。常常進(jìn)入到書(shū)的世界,仿佛你也是書(shū)中的人物,仿佛你能和它們溝通似的。你會(huì)覺(jué)得,書(shū)是一種多么神奇的事物,多么美好的東西呀。

  而那些討厭讀書(shū),討厭書(shū)的人。總會(huì)覺(jué)得讀書(shū)枯燥無(wú)味,常常越讀越不懂,他們就像是跟書(shū)中人物隔了十萬(wàn)八千里似的,怎么也走不到他們身邊。就在這時(shí),你會(huì)放棄希望,會(huì)覺(jué)得不可能,不可能進(jìn)入到書(shū)的世界。所以,你討厭讀書(shū),害怕書(shū)。

  一個(gè)喜讀書(shū)的人和一個(gè)不喜歡書(shū)的人,有著天差地別。一個(gè)喜讀書(shū)的人,不管遇到任何事,他會(huì)淡淡的、用平和的語(yǔ)氣溝通,用自己的道理解決。而一個(gè)不讀書(shū)的人,不管遇到任何事情,就是出口大罵,有時(shí)明明有錯(cuò)在先,還硬是指責(zé)別人,甚至不承認(rèn)錯(cuò)誤。嚴(yán)重點(diǎn),就是伸出手,一個(gè)拳頭先給人家,再踢上一腳。教育自己的孩子也是不講半點(diǎn)道理,除了罵他、打他,還可能見(jiàn)什么不順眼,就把什么摔了,所以讀書(shū)是很重要的。

  書(shū),更比無(wú)邊的大海,更比廣闊的藍(lán)天。里面的世界,沒(méi)有盡頭,你有學(xué)不盡的知識(shí),你會(huì)認(rèn)識(shí)無(wú)數(shù)的朋友。書(shū),不分貧窮富貴,不分高低權(quán)貴,那里是平等的。只要你認(rèn)真去體會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)里的世界是五色的,是多味的。

  書(shū)是一位半真半假的演員。它可以是你的親人、朋友……它對(duì)你是十全十美的好,它是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)你的親人、朋友……所以,你得珍惜它,愛(ài)護(hù)它。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇5

  自古以來(lái),各大類文人墨客無(wú)不贊揚(yáng)書(shū),如“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,“燈前目力雖百昔,猶課蠅頭二萬(wàn)言”……讀書(shū)是生活中的一大享受。

  我也愛(ài)看書(shū):童話書(shū)、科幻書(shū)、書(shū)……本本都看得行云流水,不過(guò),我最喜歡的還是那本《俗世奇人》。這本書(shū)外皮藍(lán)色,上面大大的寫(xiě)著四個(gè)字“俗世奇人”。這本書(shū)的大小剛剛好,增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,厚之一忽則太多,薄之一忽則太少,里面的一個(gè)個(gè)小故事風(fēng)趣生動(dòng),讓人看了一遍就忘不了,一切都很適宜。

  傍晚,我寫(xiě)完作業(yè),正想看《俗世奇人》時(shí),往書(shū)架一看——嗯?書(shū)呢?我記得昨天看完就放在這兒的啊!

  我急忙開(kāi)始尋找,沖到桌子旁邊一看并不在這里,又跑到陽(yáng)臺(tái)一看也沒(méi)有;柜子下面沒(méi)有;椅子底下,又沒(méi)有;沙發(fā)底下,還是沒(méi)有!找遍了整個(gè)客廳,連書(shū)的影子都沒(méi)看見(jiàn),我的心咯噔了一下,胸口一陣發(fā)酸,隨即感到眼角一陣發(fā)酸,淚水早已充滿眼框。我剛想抬頭抑制淚水,兩行熱淚卻從眼角流出,任憑它們打濕了我的沙發(fā)。

  我呆呆地坐在沙發(fā)上,望著四周,突然,我模糊地從書(shū)架下看見(jiàn)一本藍(lán)皮的書(shū),那不是《俗世奇人》的封面嗎?我一個(gè)鯉魚(yú)打挺,向書(shū)跑去,興奮地一把抓起一看!嗯?原來(lái)是《水孩子》啊!我把書(shū)放回書(shū)架上,慢慢地我又流下了眼淚,這眼淚是滾燙的,像硫磺一樣燃燒著我的眼睛,我躺在了沙發(fā)上,想讓眼淚不流出來(lái),可它卻一滴一滴的燃燒著我的心。

  到了睡覺(jué)時(shí)候了,我整理好,躺在床上,正準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),扭了個(gè)頭,突然看見(jiàn)了找了許久的《俗世奇人》,正靜靜地躺在床上看著我呢?我猛然想起好像昨天看這本書(shū)時(shí),看著看著就睡著了,就把書(shū)落在床上了!這使我哭笑不得,只好睡了。

  我最心愛(ài)的《俗世奇人》啊!怎能再次將你弄丟呢?

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇6

  每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū),我當(dāng)然也不例外,我的愛(ài)書(shū)就是《貓武士》。

  當(dāng)我得到書(shū)時(shí)可興奮了,我一遍又一遍地?fù)崦孟袼且恢换钌男?dòng)物,在我的撫摸中打起了呼嚕。它的封面摸上去很光滑,沒(méi)有一個(gè)地方凸起,就連上面的畫(huà)也很好看,一只銀灰色的貓站在小河邊,看著我,好像在說(shuō):“要好好學(xué)習(xí),天天向上哦,喵——”。看到它這樣,我也很開(kāi)心。然后就打開(kāi)書(shū)本,興致勃勃地看起來(lái),我看了一會(huì)兒,就被里面生動(dòng)的情節(jié)深深地吸引住了,投入到故事里。它們開(kāi)心我也開(kāi)心,它們失望我也失望,它們惱火我也惱火。我跟著它們的情緒不停地變化著心情,有時(shí)為它們高興,有時(shí)為它們擔(dān)憂,有時(shí)為它們祝福……

  記得有一次我正在專心致志地看書(shū),媽媽讓我拿一個(gè)番茄,可我看書(shū)看得正入迷,邊走邊看,來(lái)到冰箱前,打開(kāi)冰箱門(mén),把手伸進(jìn)去,拿了一個(gè)圓圓的東西交給媽媽,媽媽看到我手中的東西,疑惑不解地問(wèn)道:“書(shū)呆子,我叫你拿番茄,你怎么拿了一個(gè)蘋(píng)果?”我聽(tīng)了忽然驚醒了,看著手中的蘋(píng)果不好意思地笑了,媽媽打趣說(shuō):“你是不是想吃蘋(píng)果炒蛋啊?”我說(shuō):“不需要了”。便急匆匆地跑到樓上,回到房間繼續(xù)看書(shū),一會(huì)兒,我已經(jīng)忘記剛才發(fā)生的事兒,又融入了我心愛(ài)的書(shū)中。一直看到了晚上,我開(kāi)起小臺(tái)燈繼續(xù)看,直到看完了,我才去洗漱,然后把書(shū)輕輕地放在枕頭下,進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),到了夢(mèng)中,我已經(jīng)成了書(shū)中的一個(gè)人物,與它們一起生活……

  書(shū)真是我最不可缺少的一部分啊,我愛(ài)看書(shū)!

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇7

  每個(gè)人都會(huì)有自己的心愛(ài)之物,我也不例外,我的心愛(ài)之物是兩本書(shū),這可不是兩本普通的書(shū),書(shū)的名字叫《回首集》,它是我們家元老級(jí)的長(zhǎng)輩我伯爺爺寫(xiě)作的,這兩本書(shū)記錄了我們家族一百多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歷史,是我們李家的寶貝。

  還記得那天,爸爸鄭重其事地把我叫到一邊,把這兩本書(shū)遞給我,說(shuō):好好看看,你會(huì)收獲很大!從那天起,我?guī)缀趺刻於挤嗊@兩本書(shū),書(shū)中的內(nèi)容深深的吸引了我。有一個(gè)章節(jié)是寫(xiě)我爺爺?shù)陌职痔珷敔敱蝗毡竟碜幼トギ?dāng)挑夫的故事。那是上世紀(jì)四十年代,日本人侵略中國(guó),到處抓壯丁為他們挑東西,太爺爺不幸被抓,他身處險(xiǎn)境,但絲毫沒(méi)有慌張,他對(duì)日本鬼子謊說(shuō)去河邊擦洗鞋子趁機(jī)跑了出來(lái),后面還聽(tīng)見(jiàn)日本人追擊的槍響。看到這里,我不禁為太爺爺捏了一把汗,又為太爺爺?shù)挠赂抑侵\感到欽佩。還有個(gè)章節(jié)是伯爺爺在西藏剿滅叛軍,敵人兇狠殘暴,伯爺爺親眼看見(jiàn)身邊戰(zhàn)友犧牲的情景,看到這里,我如同身臨其境,感到我們現(xiàn)在美好的生活真是來(lái)之不易,要好好珍惜。令我印象深刻的還有一個(gè)章節(jié),就是在我出生的那天,伯爺爺為我寫(xiě)了一首詩(shī)作為慶祝,看到這首詩(shī),我體會(huì)到我們大家族中的溫暖和美的氛圍。

  這兩本書(shū)讀完了,其中的內(nèi)容讓我久久回味。它記載了我們家族的歷史,也記載了我們家族隨著國(guó)家的命運(yùn),從舊社會(huì)的貧苦到新中國(guó)的幸福的來(lái)之不易的轉(zhuǎn)變。我喜歡這兩本書(shū)。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇8

  我有一個(gè)心愛(ài)之物,它不像零食那樣美味,不像玩具那樣昂貴,不像植物那樣可愛(ài),但它卻非常的有意思,讓人一看就著迷,沒(méi)錯(cuò),這就是我的心愛(ài)之物——書(shū)。

  那是一個(gè)無(wú)趣的周末,我在家里無(wú)所事事,便隨手拿了一本書(shū)看起來(lái),一下午的時(shí)間,我在書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界:我與何舟在冬天一起哭,和鈕澤一起思考問(wèn)題,和蘇栗一起漫在游樂(lè)園中……從那以后我便愛(ài)上了書(shū),每當(dāng)做完作業(yè)時(shí),我總會(huì)想起我的那些“書(shū)”朋友。

  書(shū)的外表方方正正的,沒(méi)有多少華麗的裝飾。雖然它的外表如此單一,但它卻是每個(gè)人成長(zhǎng)中不可缺少的精神食糧。

  書(shū)與我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好的夜晚,它不僅可以豐富我的知識(shí),打開(kāi)我的眼界,還可以陶冶我的情操,雖然它不像自行車那樣用來(lái)散心與玩耍,更不像花草那樣讓人賞心悅目。但它讓我懂得了更多的知識(shí)。讓我在知識(shí)的海洋中遨游,不僅提高了我寫(xiě)作文的質(zhì)量,它使我更快樂(lè)。

  總之,書(shū)就是我成長(zhǎng)道路上的明燈。一天不看,我就渾身難受,仿佛沒(méi)有書(shū)就沒(méi)有我。

  書(shū),與我而言,是不可或缺的,沒(méi)有了書(shū),就像一個(gè)沒(méi)有了親人;沒(méi)有了朋友,只剩下一個(gè)孤零零的,可憐的自己,那這樣生活不是也就毫無(wú)意義了嗎?

  書(shū),我的心愛(ài)之物!沒(méi)有了書(shū),就沒(méi)有這個(gè)知識(shí)豐富的、美麗的、可愛(ài)的世界。

  我十分喜歡它——書(shū)!

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇9

  我的心愛(ài)之物是一套書(shū)。

  一天晚上我漫無(wú)目的地讀著課外書(shū)。讀著讀著感覺(jué)眼前的這本書(shū)有點(diǎn)意思,便靜靜地讀了下去。沒(méi)想到下面的內(nèi)容越來(lái)越吸引我,我不禁好奇地想知道后來(lái)到底發(fā)生了什么。于是我告訴爸爸自己想有這樣一本書(shū)。

  去年兒童節(jié),爸爸把書(shū)買(mǎi)回來(lái)偷偷地藏了起來(lái),想給我一個(gè)驚喜。我一下子就猜到了是那本書(shū),于是就四處找了起來(lái),最后終于在書(shū)架上找到了它!不是一本,而是整整的一套——七本《哈利·波特》!我來(lái)不及理會(huì)爸爸媽媽笑我“眼大漏神”,就抱著這一摞心愛(ài)的書(shū)跑到了書(shū)桌前……我實(shí)在是太高興了,什么也顧不上了。

  讀完了第一本后,我又把剩下的幾本迅速讀完了。讀完后我才知道,原來(lái)讀書(shū)這么有趣,是一種享受,很幸福。原來(lái)在這之前我并不會(huì)讀書(shū),也不愛(ài)閱讀,是這套《哈利·波特》教會(huì)我讀書(shū),讓我愛(ài)上閱讀。它真是一套神奇的書(shū),它的每一頁(yè)、每一行仿佛有著逆天的魔力,那種魔力深深地吸引著我。每一個(gè)故事都是那么驚心動(dòng)魄、神幻莫測(cè),讓人難以忘懷。它不僅提高了我的閱讀速度,也提升了我的寫(xiě)作水平。我的作文寫(xiě)得越來(lái)越好,有幾次作文還被尹老師評(píng)為優(yōu)秀例文呢!

  我越來(lái)越覺(jué)得我的生活離不開(kāi)書(shū),離不開(kāi)閱讀,這就像剛出生的嬰兒離不開(kāi)媽媽一樣。書(shū)給了我生活的啟迪,閱讀給了我寫(xiě)作的靈感,它們讓我覺(jué)得自己渾身都是力量。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇10

  每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物,有的人喜歡美味佳肴,有的人喜歡討人喜愛(ài)的小動(dòng)物,有的人喜歡刺激的游戲,而我喜歡的則是知識(shí)的海洋書(shū)。

  八歲,在大姨家過(guò)生日。大姨說(shuō):“這是我送你的禮物,看看喜歡不喜歡”?我懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)了包裝,“哇,書(shū),我太喜歡了。”頓時(shí),我心里比吃了蜂蜜還甜。沉不住氣的我,恨不得馬上就看。可是,一大桌子好吃的,等我這個(gè)"小壽星"開(kāi)席。媽媽毫不客氣地說(shuō):“回家再看,別掃興。"我再三央求,也沒(méi)通過(guò),我只好吃飯。

  生日過(guò)完了,不等媽媽說(shuō)話,我就迫不及待地要了車鑰匙,催促媽媽趕緊回家。我在車后座上看起來(lái),可又被媽媽制止:“在車上看書(shū),對(duì)眼睛不好。"我強(qiáng)忍著看書(shū)的欲望,一個(gè)勁兒地催媽媽速度快點(diǎn)。

  一回到家,我樂(lè)壞了,不管三七二十一,就捧起書(shū)來(lái)看個(gè)不停。不知過(guò)了多久,媽媽喊我去接鄰居家的大哥哥,我才極不情愿地放下手中的書(shū),出門(mén)迎接。一看我臉色不好,他就好奇地問(wèn):“你怎么了?”這一問(wèn)可問(wèn)到點(diǎn)上了,我生氣地說(shuō)道:“你偏偏這時(shí)候來(lái),害得我看不成書(shū)”“什么書(shū),我也看看。""這是我今天的生日禮物。我還沒(méi)看完呢!”“借我一本吧。”他期待地看著我。“不行,等我看完了再借。”我不高興地大聲拒絕。他見(jiàn)我緊緊地抱住書(shū),怎么也不肯松開(kāi),便只好垂頭喪氣地走了。

  上四年級(jí)時(shí),有一天,他說(shuō)要來(lái)我家玩。我想:“大事不妙。”剛想把書(shū)收起來(lái),他就走了進(jìn)來(lái)。唉,啥時(shí)候我的手能跟上我的想法呀!他有點(diǎn)氣憤地說(shuō)道:“看書(shū)就看書(shū),怎么還抄起來(lái)了?你是梁山上的軍師無(wú)用!”“作文是我自己寫(xiě)的,我只是借用了幾個(gè)好句子,這樣可以讓作文更生動(dòng),更有趣!”我立即反駁道。“哦一”他無(wú)話可說(shuō)。我們一起看起書(shū)來(lái),臨走時(shí),架不住他的千磨萬(wàn)泡,我把心愛(ài)的書(shū)借給了他。他高高興興地走了,我也笑了。

  沒(méi)錯(cuò),書(shū)就是我的心愛(ài)之物,永遠(yuǎn)都是!

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇11

  是誰(shuí)讓我的生活多姿多彩,五彩繽紛?是誰(shuí)讓我擁有了無(wú)窮的知識(shí)?是誰(shuí)讓我如此快樂(lè)的成長(zhǎng)?那就是我最好的朋友,書(shū)!

  有一次,我手里拿著我心愛(ài)的書(shū)《荒草與陽(yáng)光》,我側(cè)耳傾聽(tīng),媽媽叫道:“女兒,過(guò)來(lái)幫一下我!”我慢悠悠地站了起來(lái),走著走著我“碰”的一下,撞到 了墻壁上,書(shū)被拋到九霄云外去了,我根本沒(méi)有感覺(jué)到痛。而我的第一個(gè)反應(yīng)就是趕緊去撿書(shū)。可是,我一拿起書(shū)馬上就沉浸在了書(shū)的海洋中。我又若無(wú)其事地坐回 沙發(fā)上,津津有味地看起書(shū)來(lái),我媽媽終于忍不住了,怒氣沖天地走了出來(lái),把我訓(xùn)了一頓。

  還有一次,我閱讀了《母愛(ài)遍布天下》這本書(shū)。里面有許多好詞好句,使我寫(xiě)的作文越來(lái)越有進(jìn)步。在作文班,老師讓我參加了全國(guó)小桔燈杯,而我也榮幸的獲得了一等獎(jiǎng),那時(shí)候別提我有多高興,比吃了蜂蜜還甜。都是因?yàn)槲姨袅艘槐径嗪迷~多好句的書(shū)。從那時(shí)起,我就像貪婪的餓狼似的開(kāi)始瘋狂的閱讀。這樣我的好朋友就會(huì)越來(lái)越多,我的知識(shí)會(huì)越來(lái)越淵博,在我寫(xiě)的作文中好詞好句也會(huì)越來(lái)越多。

  還記得,有一次語(yǔ)文課我閑著無(wú)聊,手里捧起課外書(shū),如癡如醉地看了起來(lái)。突然有一個(gè)高大的身影籠罩著我的視線,我慢慢的抬起頭來(lái),原來(lái)是老師走了過(guò)來(lái)。她對(duì)我說(shuō):“這一次我就放過(guò)你,因?yàn)槟憧吹臅?shū)可以幫助你寫(xiě)好作文,可是就沒(méi)有下一次了哦!”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,書(shū)是造就靈魂的工具,書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng),我讀書(shū)時(shí)也會(huì)說(shuō):“讀書(shū)就是一串百味的糖,酸、甜、苦、辣……”

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇12

  人人都有心愛(ài)之物,我也不例外,我的心愛(ài)之物,它不像金子那樣貴重,不像玫瑰那樣美麗,也不像鳥(niǎo)兒那樣討人喜愛(ài),更不像文具那樣用途多端。可它,既樸實(shí)無(wú)華,又蘊(yùn)含著無(wú)限的知識(shí),沒(méi)錯(cuò),它就是書(shū)!

  古人云:書(shū)中自有黃金屋、書(shū)中自有顏如玉,書(shū)不但是我獲取知識(shí)的工具,還是我的朋友,每當(dāng)我心情低落的時(shí)候,我都會(huì)一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋,去細(xì)細(xì)品味書(shū)這杯蘊(yùn)含著人生道理的香茶,等我被茶的味道所吸引,煩惱也就忘得一干二凈了。

  我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”,常常一有時(shí)間就去看書(shū),它帶給我知識(shí),帶給我快樂(lè),像《格列佛游記》《哈利。波特》等等,我都看過(guò)。

  書(shū)不但是我的好朋友,還是我的好“老師”,書(shū)里面有無(wú)窮的知識(shí),即使這個(gè)“老師”不會(huì)說(shuō)話,我也受益匪淺。每當(dāng)我考試考都得不好,灰心喪氣的時(shí)候,書(shū)的那幾個(gè)標(biāo)題就像是它的眼睛,望著我,鼓勵(lì)著我:“沒(méi)關(guān)系,一次考試不代表什么,下次加油!”當(dāng)我考好了沾沾自喜時(shí),它又好像在說(shuō):“不要驕傲”。

  書(shū)還讓我知道了許多詩(shī)詞,如《將進(jìn)酒》《春江花月夜》《沁園春》……

  書(shū)還讓我了解到古人的智慧是多么地厲害……

  書(shū)帶給我的知識(shí)主要有幾方面:軍事、古文、歷史、童話……

  我要感謝作家,沒(méi)有作家寫(xiě)作品,就沒(méi)有我的好朋友、好“老師”!

  最后我想跟大家說(shuō),愛(ài)護(hù)書(shū)籍吧,因?yàn)樗侵R(shí)的源泉,是我們生活中必不可少的伙伴。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇13

  在我的書(shū)架上有一本書(shū),那是開(kāi)學(xué)時(shí)潘老師送給我的。

  潘老師是名業(yè)余作家,他送給我的那本書(shū)是他的個(gè)人專作,那本書(shū)的書(shū)名叫《夏之蓮》,這本書(shū)的封面是藍(lán)色的。一池荷花正競(jìng)相開(kāi)放,全書(shū)共有200多頁(yè),挺厚的,書(shū)里80篇文章都是潘老師寫(xiě)的。

  每當(dāng)看到這本書(shū),我就提醒自己該讀書(shū)了,回家后我把書(shū)放在書(shū)架上,擺放整齊。爸爸回家看到這本書(shū),馬上拿起來(lái)看,讀了一半,爸爸說(shuō):“真是一本好書(shū),語(yǔ)言描寫(xiě)很規(guī)范。”我心想有那么好嗎?我拿起來(lái)也讀了幾篇,看完之后感覺(jué)整個(gè)人神清氣爽。于是,每天我和爸爸輪流著看這本書(shū)。

  有一次我被一陣書(shū)香吸引,想攔也攔不住,原來(lái)是爸爸在讀書(shū),我跑過(guò)去說(shuō)道:“爸爸,可以把書(shū)借我看可以嗎?”可以,但是讓我看一會(huì)兒再給你,我念叨著:“之前不愛(ài)看書(shū)的爸爸卻被這本書(shū)給改變了。

  我非常喜愛(ài)這本書(shū),因?yàn)樗粌H激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的樂(lè)趣,還改變了全家的習(xí)慣,現(xiàn)在我們一家人有空的時(shí)候都看書(shū)了。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇14

  我有一套歷史書(shū)《明朝那些事兒》,這套書(shū)內(nèi)容豐富,故事生動(dòng)形象,還有各種清晰的氣泡圖用來(lái)說(shuō)明、整理。因此,他們就成了我的心頭好。

  沒(méi)成想,正因我如此喜歡這些書(shū)才被剝奪了看《明朝那些事兒》的權(quán)利。

  最近我媽又給我買(mǎi)了好幾套書(shū),如《希臘神話》、《少年時(shí)》等等。可是我還是一如既往的迷戀《明朝那些事兒》。我媽認(rèn)為我已經(jīng)看過(guò)很多遍了,應(yīng)該多看些其他的書(shū)。于是,她就沒(méi)收了《明朝那些事兒》,剝奪了我多看幾次的權(quán)利。

  自從明朝那一套沒(méi)收之后,我一直心情欠佳,也不帶什么書(shū)去學(xué)校看了。我總覺(jué)得生活變得乏味,而且閱讀量越來(lái)越少。

  有時(shí),我還會(huì)習(xí)慣性的去書(shū)房拿書(shū)看,但書(shū)架上只有《少年時(shí)》之類的新書(shū)和《什么是什么》這些舊書(shū)。有時(shí)我也會(huì)去找一找《明朝那些事兒》,但是怎么也找不到。不過(guò),我總覺(jué)得它們就在書(shū)房的某個(gè)角落,只是被鎖了起來(lái)而已。如此周而復(fù)始,我甚至都不想看書(shū)了。

  我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我媽,乞求她開(kāi)恩。但她說(shuō)要國(guó)慶之后才可以還給我。有時(shí)我很后悔,可是后悔也沒(méi)有用啊!如果我不一直只看《明朝那些事兒》,多看一會(huì)兒其它書(shū)就不會(huì)這樣了,也不會(huì)這樣感受到徹底失去它的滋味了。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇15

  我有許多書(shū),但我最喜愛(ài)的卻是《再見(jiàn)馬虎和拖拉》,它讓我改正了許多的缺點(diǎn)。

  這本書(shū)的封面豐富精致,這本書(shū)的背景深綠色,上面有三個(gè)人,他們分別是胡小鬧馬小虎和長(zhǎng)安。胡小鬧趴在一個(gè)大扁球上,上面寫(xiě)著:壞習(xí)慣。馬小虎拿著大長(zhǎng)棒,旁邊是一個(gè)球,上面寫(xiě)著:馬虎,仿佛馬小虎要讓它消失。長(zhǎng)安旁邊也是球,上面寫(xiě)著:拖拉,長(zhǎng)安拿著大錘子,也想要消滅它!我看著他們,應(yīng)該是他們發(fā)誓要改正馬虎和拖拉。

  如果不仔細(xì)看,上面還寫(xiě)著十五個(gè)字:學(xué)習(xí)!絕對(duì)可以成為一件快樂(lè)的事兒。

  第一頁(yè)寫(xiě)著序言:改掉馬虎,甩掉拖拉!

  多多姐告訴我們:拖拉和馬虎這兩個(gè)壞習(xí)慣害人不淺!這句話讓我充滿了好奇和問(wèn)號(hào),好想一口氣讀下去。她還舉了一個(gè)例子:一個(gè)醫(yī)生由于馬虎,把手術(shù)刀忘在了病人的肚子里,我嚇得起了雞皮疙瘩。

  當(dāng)我讀完這本書(shū),學(xué)有所得,我決定自己也要改掉這些小毛病!這本書(shū)讓我學(xué)到了許多的知識(shí)和壞習(xí)慣。

  這是我最愛(ài)的書(shū)。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇16

  每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物,我也不列外。我的心愛(ài)之物,不是什么玩具,也不是什么電子產(chǎn)品,而是一本書(shū)!

  我讀的第一本書(shū),是在幼兒園的時(shí)候。那天,媽媽拿著一本書(shū),一邊讓我看上面的圖畫(huà),一邊給我讀書(shū)。以后我就愛(ài)上了書(shū),我看過(guò)《葫蘆娃》讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量才是最強(qiáng)的。

  后來(lái)我上小學(xué)了,我天天存錢(qián)買(mǎi)書(shū)看。從那時(shí)起,我就喜歡上了《斗羅大陸》這本書(shū)。可是只能讓我媽媽讀給我聽(tīng),因?yàn)槲液芏嘧诌不認(rèn)識(shí),我媽媽說(shuō)我上了四年級(jí)就可以讀這本書(shū)了。

  時(shí)間流得飛快,我終于讀到四年級(jí)了,我一直在讀舊的《斗羅大陸》,我渴望有一本新的《斗羅大陸》。過(guò)了幾天奇跡出現(xiàn)了,我的媽媽又給我買(mǎi)了一本新的《斗羅大陸》,我輕輕的撕下包裝,開(kāi)始津津有味的讀了起來(lái),后來(lái)我開(kāi)始天天都纏著我的爸爸和媽媽買(mǎi)《斗羅大陸》,而且不讀個(gè)十幾二十頁(yè)我心里不踏實(shí)。

  我喜歡讀書(shū),《斗羅大陸》是我的心愛(ài)之物。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇17

  我最喜歡的物品是書(shū),它因?yàn)榉奖隳茫⑶矣性S多的故事和知識(shí),所以我特別喜歡它。

  就在上個(gè)月時(shí),爸爸送給我一套書(shū),我湊近一看,書(shū)的名字叫《我的'世界·史蒂夫冒險(xiǎn)系列》我迫不及待地進(jìn)了書(shū)房,拆開(kāi)塑料包裝,仔細(xì)的端詳起來(lái),它跟其它的書(shū)不一樣,是書(shū)中的“異類”。

  它不是像普通的書(shū)一樣的長(zhǎng)方形,而是正方形的;它的最上面寫(xiě)著書(shū)名:四個(gè)大字,七個(gè)小字;封面上畫(huà)著圖片,上面的圖片有些奇怪,我一揭,居然是拼圖。

  我不知疲倦仔細(xì)地、慢慢地閱讀著這本書(shū),看完一本接下一本地看,書(shū)中生動(dòng)的人物形象被作者淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái):敵眾我寡的戰(zhàn)役、犧牲時(shí)悲傷逆流成河、勝利后的歡呼雀躍這些場(chǎng)面就如同放著老式電影一般地出現(xiàn)在我的腦海中,讓我時(shí)而喜、時(shí)而憂、時(shí)而怒、時(shí)而衰、時(shí)而樂(lè)。

  當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),周圍已一片漆黑。我看了看表,九點(diǎn)半了!無(wú)奈,我只好將書(shū)收起來(lái),明天再看。

  我之所以喜歡書(shū),是因?yàn)樗纳砩嫌蟹N獨(dú)特的魅力,只有讀過(guò)的人才能使靈魂被洗滌,讓心靈安靜下來(lái),并陶醉在藝術(shù)之美中。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇18

  人們常說(shuō):“讀書(shū)給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干。”這句話說(shuō)得太妙了!想知道讀書(shū)給我?guī)?lái)了什么好處嗎?那就繼續(xù)往下看吧!

  在讀二年級(jí)的時(shí)候,我參加了一次社區(qū)作文大賽,我絞盡腦汁,非常投入地寫(xiě)著,10分鐘、20分鐘、30分鐘。啊!我終于寫(xiě)完了!望著這份自以為很滿意的作品,開(kāi)心地笑了。可沒(méi)想到我的“優(yōu)秀”作品竟只得了個(gè)不起眼的鼓勵(lì)獎(jiǎng)!我一聽(tīng)到這消息,原本自信滿滿,一下子就像霜打了的茄子,蔫了,我十分不解,自己都這么努力了,為什么才得了個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)?帶著心中的疑惑,我跑去問(wèn)有著作文高手之稱的表姐。表姐看了我的作文后哈哈大笑。我問(wèn)道:“姐姐,寫(xiě)作文的秘籍是什么?”姐姐笑罷,指著我的這篇作文說(shuō):“多閱讀。”多閱讀?是只多看課外書(shū)嗎?星期六一大早,我便吵著要爸爸帶我去圖書(shū)館看書(shū),剛進(jìn)圖書(shū)館我便直奔文學(xué)區(qū),一眨眼的功夫,我便沉浸在這書(shū)的海洋里了。

  時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了兩年,過(guò)去那個(gè)寫(xiě)作菜鳥(niǎo)已經(jīng)變成了寫(xiě)作達(dá)人!翻開(kāi)我的作業(yè)本,每篇幾乎都是“優(yōu)”!有時(shí)候還會(huì)作為范文在班上朗讀。是什么讓我的作文水平提高?是書(shū);是什么豐富了我的課外知識(shí)?是書(shū),正如莎士比亞說(shuō):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們,讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇19

  這兩本《怪物醫(yī)院》和《魔法學(xué)院》是我九歲生日時(shí),一位姓王的好朋友在搬家前送給我的,因?yàn)槲覀儚挠變簣@開(kāi)始就是好朋友。那天上午,正好我媽媽買(mǎi)菜回來(lái)遇見(jiàn)了他,他對(duì)我媽媽說(shuō):“因?yàn)樽叩煤芗保詻](méi)辦法去告別,諾!這是我所能給他的書(shū),請(qǐng)您幫我給他吧!”說(shuō)完,他就跟著父母上車走了。當(dāng)天下午,我哭了一通。

  這兩本書(shū)外形普通,卻很好看,《魔法學(xué)院》的封面是主角拿著魔法杖,地上畫(huà)著魔法陣,四周都有浮在空中的魔法書(shū),背景是午夜的環(huán)境。《怪物醫(yī)院》則是畫(huà)著一個(gè)穿著病服被雙頭獵犬追著跑的人,四周是住院部的長(zhǎng)廊。

  這兩本書(shū)我最喜歡《怪物醫(yī)院》,內(nèi)容重點(diǎn)是:墨多多一行因?yàn)槲衼?lái)到康明醫(yī)院,卻發(fā)現(xiàn)失蹤者竟然是與他們作對(duì)已久的“死神”同盟!

  最初,我看到第一次中魔法的時(shí)候,我害怕的丟下書(shū)跑了;第二次中魔法,我又丟下書(shū)跑了;直到第三次,我終于克服了困難,讀了下去。看著看著,我的心像被提起來(lái)了一樣,感覺(jué)身臨其境。

  后來(lái),我讀了《魔法學(xué)院》,又讀完了《怪物醫(yī)院》。

  這兩本書(shū)籍既是朋友唯一的紀(jì)念,也實(shí)在好看,便漸漸地成了我的心愛(ài)之物。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇20

  每個(gè)人的愛(ài)好都可以不同,有的人喜歡拼樂(lè)高,有的人喜歡打籃球,有的人喜歡玩游戲……而我呢,則喜歡閱讀課外書(shū)。

  閱讀課外書(shū)的興趣是我在幼兒園時(shí)被媽媽培養(yǎng)出來(lái)的。課外書(shū)的種類特別多:有漫畫(huà)書(shū),這是給那些年齡小的小孩子讀的;有科普書(shū),是給我們拓展科學(xué)領(lǐng)域的好材料;有破案書(shū),是有趣的現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)。

  有一次,我在書(shū)房津津有味地讀著書(shū)。媽媽叫我去吃飯,而我看書(shū)經(jīng)常廢寢忘食,所以不知道她在叫我,依舊讀著書(shū)。媽媽沒(méi)在意,又喊了一聲,我還是沒(méi)反應(yīng)。這下,媽媽火了,氣急敗壞地大喊:“你還不來(lái)吃飯啊!”我怕了,立馬跑去廚房。吃完飯,我繼續(xù)坐在沙發(fā)上看書(shū),媽媽說(shuō):“吃完了飯得站一會(huì)兒,不能立馬坐下去。”我聽(tīng)了,當(dāng)作耳邊風(fēng)。媽媽也不想說(shuō)啥了,因?yàn)槲乙恢币詠?lái)都是這樣。

  我對(duì)我的課外書(shū)都有很嚴(yán)格的保護(hù),因?yàn)榕聞e人把我弄壞了。可是,今天我的弟弟來(lái)我家玩,我對(duì)他沒(méi)有任何防備。誰(shuí)知,我就去上個(gè)廁所,便被我弟拿去了一本,他對(duì)這令他感到驚奇的事物而好奇,于是準(zhǔn)備把這個(gè)東西“干”掉。幸虧我及時(shí)到達(dá),在千鈞一發(fā)之際“拯救”了我的書(shū)本。 也許有人覺(jué)得不就一本破書(shū)嗎?這置于嗎?但是,在我看來(lái),這是一個(gè)寶貝,不能受傷!就讓別人說(shuō)去吧。

  我喜歡我的課外書(shū),他陪伴了我的生活,豐富了我的知識(shí)。讓我們一起讀書(shū),讀好書(shū)。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇21

  書(shū)像一位老師,不但教給我們豐富的知識(shí),而且陶冶了我們的情操。書(shū)也是一位好友,因?yàn)橐詴?shū)為友,我們的生活才會(huì)豐富多彩。

  古時(shí)候就流傳著一句話:書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。不錯(cuò),這句千古名言就告訴著我們,書(shū)中的知識(shí)是珍貴的,其中豐富多彩、奧妙無(wú)窮。書(shū)是我的心愛(ài)之物,中國(guó)文化是奇妙的,只要你認(rèn)真看,仔細(xì)讀,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在書(shū)上尋找的樂(lè)趣會(huì)快樂(lè)的多。

  每一次,我早上一起來(lái),書(shū)就成了我必不可少的早餐,書(shū)中的樂(lè)趣隨處可見(jiàn)。當(dāng)我翻到了《六個(gè)饅頭》時(shí),我被她們那純潔的友情打動(dòng)了。生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高,若為友情故,二者皆可拋。當(dāng)看到《我的朋友》時(shí),我看不到強(qiáng)者的傲慢,弱者的卑微,只是這里生活著充滿愛(ài)心的人們難道這不是幸福嗎?讀了《信任》,我才發(fā)現(xiàn),信任是一種美德,被人信任是一種幸福,是一種彼此依賴的力量。

  書(shū)是知識(shí)的源泉,書(shū)是知識(shí)的動(dòng)力。書(shū)是我的心愛(ài)之物,書(shū)是我的精神支柱,我愛(ài)你,書(shū)!

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇22

  古時(shí)候就流傳一句話:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。不錯(cuò),這句千古名言就告訴我們:書(shū)中的知識(shí)是珍貴的,書(shū)中的世界是豐富多彩,奧妙無(wú)窮的。

  黃金屋經(jīng)過(guò)時(shí)間的侵蝕會(huì)變成一堆廢鐵,顏如玉在時(shí)間之神的手中也會(huì)漸漸失去原有的光彩,失去原有的價(jià)值,可知識(shí)不會(huì),再過(guò)幾十年,幾百年,幾千年……它仍是那么的讓人渴求,那么的引人注目。而無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)從哪里來(lái)?它就是從書(shū)上來(lái)的。

  書(shū)是我的心愛(ài)之物,書(shū)中的世界使奇妙的,只要你認(rèn)真看,仔細(xì)讀,就會(huì)在書(shū)上尋找到樂(lè)趣。每天早晨,書(shū)就是我必不可少的早餐,每字每句,豐富多彩,每段每篇,奧義無(wú)窮。每本書(shū)的字詞句段都散發(fā)著文字的魅力,當(dāng)你忍不住翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),不管它好不好看,都深深地烙印在你的腦中,經(jīng)久不消。當(dāng)翻開(kāi)《窗邊的小豆豆》時(shí),腦中就會(huì)想起那聽(tīng)了小豆豆四個(gè)小時(shí)演講的小林宗作校長(zhǎng)和無(wú)憂無(wú)慮的巴學(xué)園生活;當(dāng)看到《草原上的小木屋》時(shí),我就看到了英勇無(wú)畏的爸爸和他的一家舉行的草原之旅;當(dāng)看到《柳林風(fēng)聲》時(shí),我眼前就會(huì)出現(xiàn)一群柳林小伙伴和大自然的詩(shī)意風(fēng)光……

  當(dāng)你看到不懂的詞時(shí),想方設(shè)法知曉了詞意后,你是否驕傲之情油然而起;當(dāng)你思考后,懂得了句子背后隱含的道理,你是否就會(huì)明白“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”;當(dāng)你恍然大悟時(shí),是否對(duì)書(shū)又產(chǎn)生了一種迷戀,一種執(zhí)著的追求。

  書(shū)是我的心愛(ài)之物,也是我的精神支柱,書(shū)上的知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡,書(shū)中的世界精彩紛呈,我怎么能不愛(ài)它呢。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇23

  我的心愛(ài)之物是書(shū)。而且哪怕書(shū)不像盲盒有時(shí)會(huì)讓人驚喜,哪怕書(shū)不像奧特曼玩具那樣吸引小孩子,但我還是喜歡書(shū)。

  我看的書(shū)大部分都是借的。但我還是有一套書(shū)是買(mǎi)的。那就是——?jiǎng)⒋刃赖摹度w》。那天我正在吃飯,一聽(tīng)到書(shū)來(lái)了,我就放下碗筷,一蹦三尺高,著急忙慌的穿好鞋以后,以每秒100m的速度飛奔出家門(mén)拿書(shū)去了。把書(shū)拿回來(lái)后,我猶如一匹十天沒(méi)吃飯的餓狼一樣,快速拆了快遞。然后吸取書(shū)里的知識(shí)血液。我感覺(jué)書(shū)有一種魔力。不管到哪里都會(huì)有一大堆的書(shū)迷,"瘋"了一樣的想看書(shū)。

  書(shū)的用處有很多。它可以讓我們知道世界的各個(gè)地方的東西;書(shū)能上知天文,下知地裡。而且古今中外有很多的書(shū)中國(guó)有宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》……國(guó)外有安徒生的《安徒生童話》……而且書(shū)能記世間萬(wàn)物、包羅萬(wàn)象;并且書(shū)的材質(zhì)還能有竹簡(jiǎn)、石刻、鋼鐵、玻璃還有塑料等等材質(zhì)。

  "讀書(shū)使人進(jìn)步"這句是偉大的哲學(xué)家高爾基說(shuō)的,所以說(shuō)書(shū)能陪伴我們一生。我的心愛(ài)之物是書(shū)。你們喜歡嗎?

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇24

  每一個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物,有人喜歡可愛(ài)的動(dòng)物,有人喜歡漂亮的衣裳,有人喜歡有趣的玩具而我完全不同,我更愛(ài)充滿知識(shí)的海洋書(shū)。

  七歲時(shí)我開(kāi)始讀我人生第一本書(shū)籍《格林童話》,這可是我向媽媽又哭又鬧她才買(mǎi)給我的。那時(shí)的我不會(huì)太多字,把“狼”讀成“良”,把“騰”讀成“月”。

  如今的我已經(jīng)是滿十歲了,已經(jīng)不是小孩子了。現(xiàn)在的我更愛(ài)讀書(shū),尤其是那些內(nèi)涵豐富的名著。還記得一次,我迷上了《假如給我三天光明》,放學(xué)回家準(zhǔn)備看這本書(shū),可是沒(méi)找到。后來(lái)我把房間翻了個(gè)底朝天,還是沒(méi)找到。我的心情立馬從晴轉(zhuǎn)雨了,我不禁嚎啕大哭。姐姐隱約聽(tīng)到了我的哭聲急忙趕來(lái),隨后她說(shuō):“榮兒呀!你這是梁山上的軍師無(wú)用!”我擦擦淚水繼續(xù)尋找,皇天不負(fù)有心人!我找到了:原來(lái)它安靜的躺在我的床底下。我發(fā)誓再也不亂放東西了!

  現(xiàn)在我如饑餓的狼趴在面包上,不斷吸吮書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。此時(shí)我的內(nèi)心涌出幾句話:“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”、“舊書(shū)不厭百回讀”、“熟讀深思子自知”

  書(shū)是什么?書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。知識(shí)是什么?知識(shí)就是力量。讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人說(shuō)話。書(shū),就是我的心愛(ài)之物!

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇25

  我的心愛(ài)之物,整整齊齊地排列在餐廳、客廳以及臥室的木質(zhì)書(shū)架上,它們裝滿了我的精神食糧,綴滿了豐富多彩的“小畫(huà)卷”,它們由一位位才華橫溢的大文豪撰寫(xiě)而成。你知道我的心愛(ài)之物是什么了嗎?

  對(duì),就是——書(shū)!

  那么,書(shū)為什么會(huì)是我的心愛(ài)之物呢?當(dāng)然是因?yàn)闀?shū)籍是知識(shí)的結(jié)晶,是表達(dá)情感的工具,更是分享美好的載體。書(shū)的品類包羅萬(wàn)象,有小說(shuō)、文學(xué)、地理、歷史、散文、詩(shī)歌等等,它們有的令我歡欣鼓舞,有的使我摧心剖肝,有的深深打動(dòng)我的心田,有的告訴我做人的道理,還有的讓我感受到汲取知識(shí)的快樂(lè)。

  我愛(ài)書(shū)到了如癡如醉的地步,家里的書(shū)籍已有數(shù)千冊(cè),每個(gè)角落都有書(shū)的影子。從我一歲起,爸爸媽媽就讀繪本給我聽(tīng),而如今,我常常廢寢忘食地閱讀,如饑似渴地閱覽每一個(gè)文字,細(xì)細(xì)品味各種真情實(shí)感,我沉浸在書(shū)的海洋中無(wú)法自拔。

  我和書(shū)是親昵的伙伴,我走到哪兒都會(huì)帶上它,書(shū)就像是我的影子,我倆總是形影不離。書(shū)陪伴著我,走過(guò)每一個(gè)精彩瞬間,走過(guò)我的漫漫成長(zhǎng)路。瞧,媽媽又板著臉命令我去洗臉?biāo)⒀懒耍](méi)辦法,只能使出我的“拖延”大招了!我裝作可憐兮兮地央求媽媽:“我的好媽咪,讓我看完這一集吧。”然后戀戀不舍地讀完三集后,我捧著書(shū),走到衛(wèi)生間,將書(shū)本放在毛巾架上,邊刷牙邊看書(shū),又看了兩集……

  我望著身邊的《西游記》,筆尖一動(dòng),流瀉下我對(duì)書(shū)深深的愛(ài)!

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇26

  每個(gè)人都有自己心愛(ài)的物品,我也一樣,我心愛(ài)的物品就是書(shū)。

  我第一次接觸的書(shū)還是在幼兒園,老師帶著我們?cè)谟變簣@圖書(shū)室看兒童繪本,我對(duì)繪本里的故事非常好奇,很想知道里面講的是什么,可是那時(shí)候我只能邊聽(tīng)老師講邊看,試著理解故事的內(nèi)容。

  長(zhǎng)大一點(diǎn)后,我能借助漢語(yǔ)拼音看一些童話故事書(shū),童話故事書(shū)里的情節(jié)相比繪本書(shū)多了一些,故事的內(nèi)容變得非常有趣,里面的感情常常會(huì)打動(dòng)我。從那時(shí)起我已經(jīng)開(kāi)始讀注音版西游記了,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得最有意思的情節(jié)就是《三打白骨精》,精彩的情節(jié)一波三折,讓我難以忘記。

  到了高年級(jí),媽媽給我買(mǎi)了一本原著版《西游記》,書(shū)封面精美的圖案讓我愛(ài)不釋手——金色的畫(huà)筆畫(huà)出師徒四人在取經(jīng)路上的場(chǎng)景,我剝開(kāi)包裝紙一陣墨香撲面而來(lái),我捧著厚厚的書(shū),便從第一頁(yè)讀了起來(lái)。原著讓我對(duì)西游記有了新的認(rèn)知,內(nèi)容更加豐富、情節(jié)更加曲折,使我對(duì)人物的內(nèi)心了解更透徹了。每當(dāng)我讀他們師徒四人又遇到磨難時(shí),我心里又是擔(dān)心又是驚奇,怕唐僧真的遇難了,無(wú)法取得真經(jīng)。可是我又想看孫悟空是如何打倒那些法力高強(qiáng)的怪物,救出唐僧的。那種刺激的場(chǎng)面一遍又一遍地在我腦海里回放著,讓我難以忘卻。我很想成為孫悟空,經(jīng)歷九九八十一難的考驗(yàn),變成斗戰(zhàn)勝佛。

  讀書(shū)是對(duì)心靈的洗禮,我還讀了好多其他的書(shū),有科幻類書(shū)、軍事類書(shū)、生物類書(shū),我小書(shū)柜里的書(shū)也越來(lái)越多了。通過(guò)讀書(shū),我體會(huì)到以書(shū)相伴人生就會(huì)大不一樣,書(shū)陶冶了我的性情,豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,給我了我人生啟迪,喜歡讀書(shū)的人終身收益,書(shū)是我的心愛(ài)之物。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇27

  要說(shuō)什么是我的心愛(ài)之物,我書(shū)柜里的書(shū)就是我的心愛(ài)之物。大家是不是很好奇,那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)吧。

  我喜歡看書(shū),書(shū)柜里大部分的書(shū)都是我的“戰(zhàn)利品”。它們可是我與媽媽的約定,只要我平時(shí)單元考試考得好,媽媽就獎(jiǎng)勵(lì)我一本書(shū)。當(dāng)然,這也是我要求的,因?yàn)闀?shū)籍是我最喜歡的禮物。都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自由顏如玉。”確實(shí)如此,通過(guò)讀書(shū)讓我了解了大量的課外知識(shí),擴(kuò)展了我對(duì)世界的認(rèn)知,也開(kāi)拓了我的眼界。

  比如《優(yōu)秀作文》《好詞好句好段》等等,讓我在閱讀別人優(yōu)秀作文的同時(shí),也提高了我的寫(xiě)作水平;明白了寫(xiě)作文沒(méi)有捷徑,只有通過(guò)大量的閱讀和積累,再結(jié)合生活中的真實(shí)記錄,才能寫(xiě)出好作文。《格林童話》《寓言故事》《365天睡前故事》讓我沉浸在童話故事里不能自拔。今年暑假我又新增了三本新書(shū),《大自然的奧秘》、冰心的《繁星·春水》、沈石溪的《斑羚飛渡》。

  在閱讀時(shí),我明白了原來(lái)我們生活的地球并沒(méi)有那么美好,因?yàn)榈厍蛘诩铀俚耐嘶Y源及大氣嚴(yán)重污染和動(dòng)物物種的滅絕,保護(hù)動(dòng)物成了我們義不容辭的責(zé)任;朗讀冰心奶奶的散文詩(shī)集時(shí),仿佛自己也化作了一位詩(shī)人,我感受到了詩(shī)歌里充滿了對(duì)大自然的熱愛(ài),以及對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌;動(dòng)物大王沈石溪的《斑羚飛渡》,一群斑羚正在上演一場(chǎng)震撼、悲壯的斑羚飛渡,讓我對(duì)生命再度升起敬畏之心。

  書(shū)柜里的每一本書(shū)都是我心愛(ài)之物,因?yàn)樗鼈兘o了我一個(gè)美好的童年。

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇28

  玩具、衣服、美食……都是人們的心愛(ài)之物,而我的心愛(ài)之物卻是人類進(jìn)步的階梯——各種有意義的書(shū)籍。

  “熱愛(ài)書(shū)吧——這才是知識(shí)的源泉!只有知識(shí)才是有用的,只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人。”這是高爾基的名言。很多書(shū)都能夠讓我廢寢忘食,沉迷于其中。讀書(shū)時(shí)的我就像著了魔一樣,總有身臨其境的感覺(jué)。

  《西游記》里孫悟空與妖怪斗智斗勇,保護(hù)唐僧取經(jīng)的神魔故事,讓我驚心動(dòng)魄;《水滸傳》里一百零八位好漢的形象栩栩如生躍然紙上,令我記憶猶新;《紅樓夢(mèng)》中朝廷的腐敗,寧國(guó)府由強(qiáng)盛到衰敗的歷程,金玉良緣一場(chǎng)空的悲情故事讓我不禁唏噓。而我最喜歡的莫過(guò)于《三國(guó)演義》,那些引人入勝的情節(jié),那些一波未平一波又起的危機(jī),讓我心情跌宕起伏。后期蜀國(guó)的衰敗,與東吳反目成仇,直到當(dāng)初的“桃園三結(jié)義”統(tǒng)統(tǒng)亡故,讓我不禁潸然淚下,但偶爾的勝利又讓我欣喜若狂。即便再看一遍照樣會(huì)如此感受,或許這就是中華文字和書(shū)籍的魅力所在吧!

  倘若世上沒(méi)有書(shū),那么眾多上古歷史文明便會(huì)遺失,或許就沒(méi)有“精衛(wèi)填海”、“嫦娥奔月”的故事;倘若世上沒(méi)有書(shū),那么中華五千年的歷史就無(wú)法傳承,或許已經(jīng)泯滅在歷史的長(zhǎng)河中;倘若世上沒(méi)有書(shū),那么學(xué)校的教育便是極其困難、無(wú)以為繼了,或許只能老幼相續(xù)、口口相傳……所以請(qǐng)大家保護(hù)書(shū)籍,熱愛(ài)書(shū)籍,讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大。

  書(shū)是我的心愛(ài)之物,書(shū)是人類知識(shí)的源泉!

  我的心愛(ài)之物書(shū)作文 篇29

  在我們身邊,有一種不起眼的東西,桌上、書(shū)包里,都有它的身影。它,可是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中必不可少的“紙制品”。沒(méi)錯(cuò),它就是書(shū)本。

  書(shū)本的種類繁多,有課本、小說(shuō)、漫畫(huà)、練習(xí)本……每一本都大有用處。

  課本,是書(shū)包里的“重頭戲”,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),每節(jié)課都要用到。語(yǔ)文課本中的一篇篇文章,基本上都是大作家寫(xiě)的,里面的優(yōu)美文句,供大家欣賞;里面的人生道理,供大家思考;里面的歷史故事,讓大家著迷。數(shù)學(xué)課本里的一道道題目的解法,是大家必須掌握的。英語(yǔ)課本中的一個(gè)個(gè)單詞,大家要記牢;一句句語(yǔ)句,要學(xué)會(huì)運(yùn)用。課本,就像是一位資深的老學(xué)者在給我們傳授知識(shí)。

  練習(xí)本只是一個(gè)空白的小本子,卻能用來(lái)寫(xiě)作文、練字、默寫(xiě)詞語(yǔ);小說(shuō)雖然是由許多故事組成的,但仔細(xì)品味,就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有許多東西在等待我們?nèi)ヌ剿鳌矗@些書(shū)本都很重要,我們不能走馬觀花地讀。只要認(rèn)真閱讀,你就能從中獲取知識(shí),受益匪淺。

  高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這句話很對(duì)。認(rèn)真讀書(shū),我們就能進(jìn)步;認(rèn)真讀書(shū),我們就能考上理想學(xué)校;認(rèn)真讀書(shū),我們將來(lái)就能大有成就;認(rèn)真讀書(shū),我們的祖國(guó)就會(huì)更加繁榮昌盛。

  這,就是我心愛(ài)的物品——書(shū)本。

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