初中與我和書的故事有關的話題作文1200字

　　書是人類進步的階梯，是打開智慧之門的鑰匙，是一所真正的大學。你和書有著什么樣的故事?一起分享下唄。

　　我和書的故事_1200字作文1

　　最近看到呼嘯山莊作文擂臺賽，心血來潮，大筆一揮，謹以此文，獻給我喜愛的書。

　　偉大的文學家高爾基說的好，書籍是人類進步的階梯。在我的生活中，我就是踩著這階梯慢慢往上走的，并且取得了一定的成績。在我進步的道路上發生過許多事情，到底發生了什么事情泥?說來話長，什么?你們想聽聽?那我就長話短說，給你們講幾個吧!

　　迷上這個神奇的東東

　　話說很久很久以前......還是我三歲時，我的媽媽從書報亭里給我買來了《兒童畫報》，那是我第一次接觸書，里面有好多好多我愛看的故事，于是我立刻迷上了這神奇的東東，幾乎每期都看。老媽看到這一情況，立刻趁熱打鐵，實行早期教育，給我買來了許多的書籍，當然那個年齡段畢竟閱讀量有限，媽媽給我買的都是一些童話故事書，受到校訊通眾老師推薦的親子共讀也是在那時在我們家開展的，每天晚上在燈下，一個個美妙的故事讓我聽的如癡如醉，對書也有了一個初步的認識和了解，所以嘛，我的第一個讀書點燈人還是我媽媽，在此要感謝我的老媽。

　　再前進一步

　　過了幾年，到了我五歲的時候，我的閱讀面更廣泛了，而接觸的書籍也越來越多，書在任何時候都陪伴著我這個前進中的書迷，比如每次去逛商場，我都不樂意乖乖去跟爸媽挑衣服，因為我真正感興趣的還是書店里的書籍。當老爸老媽心滿意足地換上新衣時，我還在書堆里盡情地閱讀，一次，我們全家去商場買衣服，我趁他們不備偷偷開溜，鉆到書店里去找馬小跳和皮皮魯約會去了，當他們滿載而歸卻發現我不見了時候，不由得心慌意亂，立刻去尋找，誰知我正在書的海洋里盡情沖浪。于是伴著這種激情，我又讀了很多的書籍，學到了很多知識。

　　變成書蟲

　　幼年讀《兒童畫報》的經歷還讓我念念不忘，于是我又開始接觸新的書籍：雜志，我很快發現雜志這雖然很薄但是有許多有趣故事的東西更吸引人的眼球，我看了《我們愛科學》、《故事大王》、《童話世界》、《兒童文學》等雜志，對這類書籍很癡迷，癡迷到什么程度呢?某天老媽買到一本新雜志，回到家我就開始翻閱，按說一般雜志都會很薄，但是這本雜志(名字我忘了)很厚，我隨便翻了一下，立刻被迷上了，手不釋卷，而且我喜歡書讀百遍，一下子讀了好幾遍，到吃飯時，老媽喊：“來吃飯。”我胡亂扒了幾口又接著看，過了一會兒老媽又喊：“你吃完了沒?”我根本沒聽見，老媽連續喊了N次，終于爆發，使出河東獅吼，立刻震得我魂飛魄散，等火山爆發后，我又“重操舊書”，津津有味地看了起來,至今我還保持著邊吃邊看的習慣。(雖然我知道這是個壞習慣，但總改不掉)

　　越看越有勁兒

　　到四年級時，我遇到了我的第二個讀書點燈人——李老師，老師曾把她的《狼王夢》借給我看，還在班上建立圖書小組，對我的讀書教育也是非常用心，在李老師的指導下，我在讀書方面又更上一層樓，對于書我是越看越有勁兒了!

　　如今我已經成了什么書都愛看的學生了，我準備在知識的海洋里盡情遨游，把讀書進行到底。好了，什么也別說，說來說去就是一句話：我愛書!!!

　　我與書_1200字作文2

　　書籍是人類進步的階梯，是打開智慧之門的鑰匙，是一所真正的大學。我與書可是一對好朋友，我倆之間發生的事有很多，在它那兒我學到了用之不完的知識享受到學習上的快樂。

　　“叮鈴鈴...叮鈴鈴...”鬧鐘大聲地叫了起來，我趕忙像士兵聽到沖鋒號一樣睜開了雙眼，戴上眼鏡穿好衣服，一個箭步沖向衛生間刷牙洗臉，匆匆忙忙地吃起早餐來。你問我為什么這么著急?嘿，今天可是每周一次的“讀書日”，我決定一分一秒也不放過。早餐后，我以迅雷不及掩耳之勢沖進了我的小天地，坐在椅子上快樂地端起書，津津有味地讀了起來。

　　我在書海里遨游著，仿佛坐上時光穿梭機來到了三國時代，觀看了許多著名的戰役。看，江南水面的天空上彌漫著大霧，水面上行著兩條船。在般頭站著一個人，那人身披鎧甲手上拿著一把大蒲扇慢慢搖著。喲，那不是大名鼎鼎的諸葛亮嗎?他望著船身上刺滿利箭的稻草人正哈哈大笑呢......瞧!大地多美呀，空中張開大翅膀的翼龍正在翱翔。茂密的灌木叢中，一只只健碩的恐龍正悠閑地散著步。這時，一場激烈的戰斗即將要爆發了。一頭又大又壯長著三只鋒利觸角的三角龍威武地走了過來，發現了在自己地盤上散步的迅猛龍，發怒了便一步步向迅猛龍逼近，迅猛龍見了也不逃好像接受了三角龍的挑戰。看，三角龍轉過身用尾巴把迅猛龍甩到一邊，迅猛龍真的生氣了，眼睛里噴射出憤怒的火焰。它飛快地沖了上去，用鋒利的爪子抓住三角龍想把它甩出去。三角龍用它引以為傲的三只鋒利的觸角把迅猛龍頂了出去，可正當它要下手時迅猛龍搶先一步，用尖利的牙齒咬住三角龍，三角龍拼命掙扎著，最后躺在了血泊之中......

　　不知過了多久，媽媽輕輕地拍了拍我的肩膀，大聲地叫著我的名字才把我從暢游書海中拉回到了現實。媽媽笑著說：“你這個小書蟲，看書看得吃飯都不記得了呀!飯都快涼了，你還不覺得餓嗎?是啃書啃飽了吧!”說完哈哈大笑起來。我被媽媽拉上了飯桌，手中的筷子竟然什么菜都沒夾就塞進嘴里。我捧著飯碗可心里還在想著剛剛那一場驚險的恐龍大戰，大家見了我這副模樣，都抿著嘴笑了起來。

　　下午，在我的軟磨硬泡之下，媽媽終于答應了預支給我三個月的零花錢。我一拿到錢便一溜煙地奔向新華書店，買了幾本我心儀已久的書。晚上，我早早地將晚飯吃完，就迫不及待地捧起書美滋滋地看了起來。幻想著我和魯賓遜坐著夢想的火車前往荒島冒險，與魯賓遜一起和大自然作斗爭;隨孫悟空一路上斬妖除魔保護著唐僧上西天取經;和宋江一塊兒結識英雄好漢，投奔梁山;看諸葛亮導演了一出出絕妙的“好戲” ......

　　我，從書中了解歷史學習知識。我把從書中學到的知識汲取的營養結合到習作中，使我的寫作獨具魅力。老師常常表揚我的習作寫得好，我的學習成績也一直名列前茅。

　　書是良藥，醫好我心靈上的傷口;書是朋友，聽我將心情與它傾訴;書是長者，讓我明白什么是真善美;書是老師，解答我的各種疑問;書是智慧的凝聚，是前人教訓，是我進步的好幫手。

　　我與書籍共成長_1200字作文3

　　書是人類進步的階梯”沒錯，我們的身體因書而保持健康;我們的生活因書而越來越優越;我們的思想因書而獲得升華。從小到大，我的生活就與書緊緊的聯系在了一起。

　　當我剛學會說話以后，我就開始讀《唐詩三百首》了。那時候，我要么是被爸爸媽媽逼著讀，要么是為了得到大人們的贊許而敷衍了事地讀。我讀書純粹是為別人而讀，所以，我不喜歡這本書，也不喜歡讀書。

　　直到我上學后才發現讀書的用處。連蘇軾這樣的大文豪也會不時感嘆“書到用時方恨少”，何況我這一個不愛書，不讀書的小毛孩呢?于是我再一次“迫不得已”去接近書。不過這次，逼我的由別人變成了我自己。我還記得第一次引起我興趣的書是《一千零一夜》，里面的故事很精彩，而且，對還沒認識多少字的我來說，也是一次很大的提升。

　　從此以后，我不再討厭讀書了。每個引人入勝的童話故事，都能讓我在合上書本后激動整個晚上：有時我會為主人公的不幸遭遇而感到悲傷;有時我會幻想著和森林里的動物一起狂歡;有時我也會暗下決心，將來要成為一個拯救人類的大英雄!

　　書，給我的童年帶來了無窮的快樂。

　　等我稍微長大一些了，我又對名著有了好感。雖然我還不能把原版讀懂，只能看將英文或古文翻譯好的少兒版。但是，通過對這些淺顯易懂的文字的理解，我閱讀的愿望被更加激發了出來。

　　當我第一次拿到《三國演義》的文言版，就如同見到了一位分別很久的故人，我們互相想念、牽掛著對方，但卻因為種種原因遲遲不能相見，如今終于再度聚首，心中自然感觸良多。認認真真得把他讀完，雖然費了不少力氣，可是心情卻是無比的愉悅。小心翼翼的把它放入書架，我突然感覺：讀書如做人，做人如讀書。當你心里真正想把一件事情做好，再大的困難只不過是前進道路上的一塊絆腳石，絆腳石多了，它們就反而成為了墊腳石。生澀的文言文我不大看得懂，但通過大量的閱讀，我的文言文水平自然會得到很大的提升。這樣，我就會更有興趣去品讀其他文言文作品，像這樣的往復循環，對我的幫助不是顯而易見嗎?

　　“讀萬卷書，行萬里路”，讀書的好處就是將已學過的知識轉化為自己獨有的思想，讓自己充實。回到作者身處的環境中去感受作者內心的感受與想法，我漸漸提高了思想深度。這種文化的積淀需要日積月累，決非一朝一夕之功。

　　我慶幸我不是個討厭讀書的人，否則，書帶給我的如此多的好處，我將無法享受與體驗到。書不僅帶給我們無窮盡的知識，更重要的是他教會了我們許多做人的道理。

　　書像縷陽光，帶給許多光明;書像片海，里面有許多生命之源;書還帶給無限知識和無窮快樂。書是階梯，幫助通向智慧門;書是鑰匙，幫助開啟智慧寶盒;書是一艘小船，幫助駛向知識海岸。書是知識源泉，是筆受益匪淺財富，是生活中一位好朋友。在讀書中也悟出道理：讀書，要挑選、比較，要讀對有意義書。書能凈化靈魂，陶冶情操。朋友，書是類好朋友，也是一雙強健有力翅膀，更是快樂之源!吧，帶給快樂書伴隨，在蔚藍天空下，在泥濘生學習道路中踏下一個又一個堅實腳印，希望在身上，未來由我們開拓，一起手牽著手，肩并著肩，在快樂帶領下，奔向成功的高峰吧!

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