讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文1
我喜歡書,就如陶淵明喜歡“采菊東籬下,悠然見南山”的菊花;就如張志和喜歡在桃花流水中“清箬笠,綠蓑衣,斜風細雨不須歸”;就如周敦頤喜歡“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的蓮。我喜歡書淡淡的清香,喜歡書洋洋灑灑的文字,喜歡書教我的做人道理。我把心寄于芬芳的書香中,陶冶、熏陶,書伴我成長,書讓我快樂……在讀書過程中,有“甘”有“苦”,其中的滋味,卻需要親自體會。
讀書,是一種享受。有人說“金錢是萬能的”而我并不這么認為。因為金錢買不到親情,買不到友誼,買不到生命。書就不同了,它像一位知深的老者,教會你如何待人處事,這樣,親情,友誼與生命將與你共存,讓你享受人間的無窮樂趣。
讀書,是一種信念。周恩來小時候,校長問他為什么讀書?他洪亮地答道:“為中華崛起而讀書。”他就是靠著信念,還有堅韌不拔的毅力,堅持不懈地努力,所以他毅然地參加了革命,領導人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來總理則是抱著一種信念,所以我們只要肯下決心,我們的人生是可以改變的。
人生是漫漫的而又是短暫的,一本好書可以改變你的人生,你將不再虛度光陰,生命將會充實美滿。讓我們一起,踏著前人的足跡,好好讀書,走好人生的每一步。
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文2
“讀萬卷書,行萬里路”的確讀書使我受益匪淺,沉浸在書中,不愉快的都拋到了九霄云外,沉浸在書中,我懂得了人生哲理,讀書使我的寫作能力漸漸提升。
小時候,我在無意中看見了一本《假如給我三天光明》,便隨手拿起來翻看了幾頁,被書中的內容吸引住了,便興致勃勃地從第一頁看了起來,可是,只看了幾行字就遇到了一個難題,讓我不知所措,慌亂之中,我想到了能夠幫助我,讀完這本書的好幫手,那就是字典。我抱著字典將書中不會讀的字一個個都查了一遍,然后注上了拼音,幫我解決了難題。讀完這本書后我明白了,書中海倫·凱勒用自己堅強樂觀、積極進取的生活態度,向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是樂觀向上,永不言敗的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷進取,在逆境中獲得新生,她用自己所能感受到的,所能想象到的情景,表達自己對知識的渴望和對人類的真摯熱愛,她以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類成功最基本條件,具有健康心理的人,縱然是身體殘疾也不會抱怨命運的安排,不接受和渴求他人的憐憫,他們會憑著自我堅強的毅力達到理想的彼岸。
在我們的學習生活中,我們應該努力讀更多的好書,去充實自己,讓我們好好學習,長大以后做一個對社會對國家有用的人。
書是我們的好朋友,我們應該將它學以致用。
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文3
人們常說:“破萬卷書,行萬里路。”那到底是先“破萬卷書”呢還是先“行萬里路”呢?
破萬卷書,顧名思義,讀很多的書,好好學習。行萬里路就指走到很長的路,認識很多地方的地形、地貌當然,很多同學都是向往“行萬里路”,因為我們可以看到很多名勝古跡,了解當地的民俗民風,在旅途中,也十分放松。
但我們的父母更頃向于“破萬卷書”,他們認為:小時候努力學習,長大后才有能力去做自己喜歡的事。
在前幾天,一位偉大的爸爸帶著4歲的女兒騎著電動車到了拉薩,這個小女孩在這一路上一定學到了很多上沒有的知識,如:拉薩的地形、民俗以及生存的本領等。
所以,“破萬卷書“與”行萬里路”不是非要爭個先后,其實,“讀書”也是在“行路”,在一本本書中,我們與書中的人對話,與作者一起走遍天涯,同樣,“行路”也是在“讀書”,那是一本無字的大書,教會我們生存與生活。
如果我們沒有太多的時間與條件去旅“行路”,那么,我們要學會在書本中學習、在生活中學習。
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文4
如果讓我獨自走遍中國,那大家猜猜我會帶什么東西供自己娛樂呢?回答正確,賓果,加10分!我要帶一本書!
一本書!我看見有人納悶了,一本由我來書怎么能供自己娛樂呢?下面,由我來解釋。
一本書就像知識的海洋,就像百科大全,就像童話王國,有趣極了!有的故事令我開懷大笑,有的故事令我眼淚花花,有的故事令我同情,有的故事令我迷惑不解。
一本好書就像一輪太陽,就像知心大姐姐,就像一位優美的仙女下凡似的。書是我的朋友,書是我的家人,書是我生命中不可缺少的部分。如果沒有了書,我會崩潰的,我會憤怒的,我會傷心的。沒有了書,猶如智慧的泉水干枯了,仿佛知識的樂園被封鎖了,好像知識的海洋消失了。我會和一起分擔風雨,共享陽光,分享喜怒哀樂。書可以為我拋開煩惱,帶來快樂。
古人說:“讀萬卷書,行萬里路。”所以,我愿意一遍又一遍地讀著那本書。首先,我會大致地了解這本書主要在講什么,然后再細細地閱讀一遍,找出優美詞句,抄在一張紙上,背下來。第3次閱讀的時候,我會把自己不理解的地方思考思考,欣賞一些我喜歡的文章或片段。“書籍是全世界的營養品。”這是多好的一句比喻句呀!我們是吃飯長大的,也是讀書長大的!所以,我會認真讀書的。
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文5
古人云:“讀萬卷書,行萬里路。”英國學者培根說:“知識就是力量!”然而,讀書則是最直接,最迅速地吸收新知識的方法。在讀書過程中,有“甘”有“苦”,其中的滋味,卻需要親自體會。
讀書,是一種享受。
有人說“金錢是萬能的”而我并不這么認為。因為金錢買不到親情,買不到純真的友誼,還有寶貴的生命。書就不同了,它像一位知深的老者,教會你如何待人處事,這樣,親情,友誼與生命將與你共存之,讓你享受人間的無窮樂趣。如果說字典是一位默默奉獻的輔導老師,那么書就是生活的伴侶是與你訴說生活的點點滴滴。
讀書,是一種信念。
周恩來小時候,校長問他為什么讀書?他洪亮地答道:“為中華崛起而讀書。”他就是靠著信念,還有堅韌不拔的毅力,堅持不懈地努力,所以他毅然地參加了革命,領導人民走向了解放、致富、和平的道理。周恩來總理則是抱著一種信念,所以我們只要肯下決心,我們的人生是可以改變的。
人生是漫漫的而又是短暫的,一本好書可以改變你的人生,你將不再虛度光陰,生命將會充實美滿。最后一段:
讓我們一起,踏著前人的足跡,好好讀書,走好人生的每一步。
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文6
作為一名學生,不僅需要讀書,還要多走多看,增長見聞,增加閱歷,這就是所謂的“讀萬卷書,行萬里路”。
去年春天,媽媽帶我去姥姥家的農田。來到農田邊,映入我眼簾的是一望無際的“韭菜地”,滿地的“韭菜”綠油油的,仿佛是勤勞的農民們在田野里鋪上了一層厚厚的綠地毯。一眼望去,猶如一大片綠色的海洋,令人心曠神怡。我不禁感嘆:“這些‘韭菜’長得可真旺盛啊!”媽媽聽了,笑著對我說:“孩子,你可真是城里長大的孩子,這可不是什么韭菜,這是糧食農作物小麥的幼苗——麥苗。”我的臉“唰”地紅了起來,心想:會不會班里有的同學也像我一樣對農村生活不了解,錯把麥苗當韭菜呢?他們會不會把狗尾巴草當做谷穗或是把鴨子當做大白鵝呢?我不由地擔心起來,果然,多讀是好的,但一這路上的風景更需要親身體會。
作為學生,學習是我們的首要任務,但也不能只是學習教科書上的知識,而是要將書本上學到的知識用到實踐中去,以便更好地理解和運用,從而不斷地在社會中學會更多的知識和技能,這樣才能得到真才實學。正如“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”告訴我們的道理一樣,沒有親身實踐,就不能很好地理解書本上的知識,要適當地將學習和生活結合在一起,才能學“活”知識。
“讀萬卷書,行萬里路”是古人留給我們的古訓,這應該成為我們學習的準則之一。我希望每一位同學在學習書本知識的同時,都能在生活中實踐和應用,真正的做到“讀萬卷書,行萬里路”!
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文7
偉大的革命家周恩來先生為中國的革命事業做出了巨大的貢獻,他從小就勵志要發奮讀書,將來報效祖國。
在周恩來上學的時候,他的老師問過一個問題:“你們為了什么而讀書?”有的人說:“為了過上好日子!”有的人說:“為了在社會上立足!”只有周恩來顯得與眾不同,他說:“為中華之崛起而讀書!”
多么振奮人心的話啊!他的老師當即就說:“好,你將來一定要為中華之崛起去奮斗,相信你將來一定能成大器”!聽了老師的一番話,周恩來更加心情澎湃,暗暗下定決心,一定要將中國從黑暗統治中解脫出來。
在這以后,周恩來把全部的心血與精力都放在了中國的革命事業上。
周恩來說要為中華之崛起而讀書并不是空話,他將這句話付諸了行動,所以,他最后成功了。這是周恩來給我們留下的寶貴財富,我們應該把它傳承下去。我們在讀書的時候,也應該定下一個目標,這個目標可以不那么大,但一定要有,在這同時還要去實踐,才能真正的學到書本中的知識。
我們也許不能做到像周恩來那么大的成就,也許暫時不能領會讀書的真諦,但我們可以試著一步步地去實現,去積累,只要這樣,我們總有一天會實現“讀萬卷書,行萬里路”。
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文8
今天上學的'時候,媽媽在路上對我說了一句話,叫做讀萬卷書,不如行萬里路。她說這句話意思很深,需要我自己慢慢領悟。
我想了一小會兒,便對媽媽說“這意思是不是說,讀萬卷書學到的只是教科書上基本的東西,是做一個人,必須要學會的。而行萬里路可以學到更多的東西,因為很多東西是教科書上沒有的,只有踏遍了天南地北,認識更廣闊,而恰恰在這些現實生活中,又能學到教科書上沒有的,也就是更多的東西對嗎?”
媽媽覺得很奇怪,問我“你不應該覺得這句話是錯誤的嗎?教科書上有很多知識,而大好河山一點兒知識都沒有,你是怎么學到更多知識的?”我笑著回答道“教科書上的知識是有限的,而我們在生活中的知識是永遠學不完的,比較科書廣闊多了。記得以前有一個醫生說過,病人不可能按教科書生病,而這時就要看看自己累積的經驗,和廣闊的見識了!”
我說了很多,可就算我領悟了這么多,媽媽還是說我只懂一些皮毛,沒有更深層次的去了解。不過我還是得洋洋的說“那也總比皮毛都不懂要好!”
怎么樣,你們能在一小會兒內領悟這么多嗎?
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文9
古人云:“行萬里路,勝過讀萬卷書”。但在今天看來,只要條件許可,行萬里路算什么,乘飛機去歐美旅行一周還不只萬里呢,可是要讀萬卷書就不那么容易了。
在六歲時,我便手捧《白雪公主》,被白雪公主的善良感動。入學后,幸運的進入了書香彌漫的東
方紅小學,閑暇時手捧一本書,輕輕地讀,吮吸著書中知識的瓊漿,聞著書中的油墨清香,打開飄香的書頁,似見一泓輕快活潑的清泉,似聞一篇如泣如訴的美妙詩篇。
當我讀完一本書時,我便真真正正的體會到讀書也是一種享受。我不禁向往起了李商隱的“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通”,也曾向往過王維的“紅豆生南國,春來發幾枝,愿君多采擷,此物最相思”,又曾向往過王勃的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”,更曾向往過溫庭筠的“梧桐葉,三更雨,不道離情苦。一葉葉,一聲聲,空階滴到明。”每當我讀書時,便有種心曠神怡的感覺,從歲月流轉情懷依舊中感受到書的偉大,博大精深的文學,使我的寫作水平越升越高,讀書中:笑、嘆、痛、憤、苦諸態紛呈。讀書時,絕不可以走馬觀花,一邊要讀懂,一邊也要往腦子里灌注新的知識。品書是讀書不可缺少的一部分,要品得深、品得真。
古人雖說:“行萬里路,勝過讀萬卷書”,但對今天而言,應該改成‘讀萬卷書,勝過行萬里路’。切記:以銅為鏡可正衣表,以古為鏡可曉歷史,以天為鏡可測風云、以木為鏡可斷春秋,以書為鏡可知真我!
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文10
走在玉皇山的石階上仰望頭頂,深吸一口氣,空氣十分清新!樹木連成一片綠色的海洋,山上林木蔥綠,像是天宮里的神仙潑下的顏料染成的。看著美不勝收的景色,我跟著班級的隊伍爬向山頂。
大約在山腰處,有一處景點——櫻花地,整片地都種上櫻花,春天櫻花盛開的時候,會非常漂亮,還會遇見一場"櫻花雨"。想到這,我已經想到來年美好的畫面了。
半山腰有個石洞叫紫來洞,取自"紫氣東來"一詞,從外往里看陰森森、黑乎乎的,還帶有一絲神秘。走進去后剛才的害怕,消失的無影無蹤,里面洞中有洞,還特別涼爽,是夏天避暑勝地。洞里面有很多級臺階,走下去就是一塊寬敝的空地,洞上方還時不時滴出幾滴水,我攤開手接了一點,這水真清。
岀了紫來洞,我們走到洞旁的空地看八卦田全景,八卦田是南宋皇帝的一畝三分地。田地中間有一片圓形小樹林,旁邊圍著許多田地,望去五彩繽紛,聽說一年四季八卦田會呈現岀不同的景色。我們來到田間,里面種著許多莊稼,在資料里說只有九種,我進去看到許多其它的,有小白菜、芹菜、紅蘿卜、甘蔗、卷心萊等等。在往那看,那稻谷葉子綠油油,果實顆顆飽滿,金黃金黃的,那蘿卜水靈靈,看著就想咬一口。
讀萬卷書,行萬里路,我們不僅要學好知識,還要在有空的時候岀去走走,大開眼界。
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文11
讀萬卷書,行萬里路。在學校這樣狹小封閉的地方,學到的知識都只是冰山一角。只有走過的路像學過的知識,才會有廣闊的眼界。
我們榮幸作為第一屆去山東儒家思想發源地的東方理想學子,在那里感受傳統文化與歷史。
今天是山東之行的啟程。早晨邁入教室,每個同學臉上都掛著掩飾不住的期待和喜悅。大家歡討著研學的旅程,猜想著活動,嘻嘻笑笑打成一片。
有序地放完行李后,便是校長老師們對我們的千叮萬囑和真誠的祝福。盧校長認真地說著本次游學的目的與好處,并給予林校長授旗。兩位校長與同學站在臺上揮舞著旗,那校旗在空中迎風飄揚,威風凜凜,好似是預示著游學的順利。
終于,我們正式開啟了山東之行!大家坐上載滿了歡笑聲的大巴來到了動車站。一人一行李,就像是我們帶著自己的理想向著遠方行進。
上了動車吃過飯后。自主學習悄無聲息地開始了。有的同學翻著書體味孔子思想,有的同學叼著筆,眉頭緊鎖思考著數學題,還有的同學們看著臺兒莊大捷視頻了解山東臺兒莊地位的重要性。一路走來,車廂靜極了,只留下翻書的沙沙聲與紙筆摩擦的聲音。動車停靠了一個又一個站臺,我們翻閱了一篇又一篇文章,沿途的每個站臺都留下了學子們刻苦學習的身影。
讀萬卷書,行萬里路。我們就在這句話的指引下,乘著車路程越行越遠,讀著書知識越積越多。
列車依舊在行駛,仿佛我們不斷追尋理想的腳步依舊在前進,心中期待著未知的明天。
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文12
我覺得書,就像一眼清泉,嘗一口,就獲得了知識的甘甜。我覺得書,就是我人生的動力,我就得書,就是黑暗中的一盞明燈,沙漠中的一片綠洲。
書,讓我知道為什么要好好學習;書,讓我知道對人要溫和;書,讓我知道做人要正直……
自從我一歲時第一次接觸書,我就與書結下了不解之緣。從小人書到連環畫,從連環畫到故事書,再從故事書到古今中外的小說:《紅樓夢》﹑《綠野仙蹤》﹑《西廂記》……都是我的朋友,我的老師。
從小人書起,我就愛看書了。我從小人書中知道了:人是媽媽生的,我們有手有腳,人一生病就不舒服……
接著,小人書開始變得無趣了,我又開始看連環畫:《拇指姑娘》;《金斧頭》又讓我受益匪淺。
故事書又是我的一片“綠洲”,因為故事書讓我知道了該如何寫作文。由于我看書,所以很多回作文都得了個“優”。我覺得書,就是我的老師。
探究完了“綠洲”,我又發現了一片“太空”——古今中外的一部部小說。《紅樓夢》中的情節使我既難過,又欣慰;《綠野仙蹤》讓我知道了要團結……
我覺得書,就是我的家,想回就回;我覺得書,就像我的朋友,想見就見;我覺得書,就像我的衣服,一直伴隨我的一生,21世紀的青年,要記住:讀萬卷書,行萬里路。
內蒙古呼倫貝爾扎蘭屯市內蒙古扎蘭屯市實驗小學五年級:徐澤宇
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文13
作為一名學生,不僅要讀書,還要多走多看,增長見聞,增加閱歷。
今天,老師帶我們去參觀了農村的稻田。我們排著整齊的隊伍跟隨著老師的步伐,來到稻田邊,映入我們眼簾的是一望無邊的稻子,雖然是接近十月,但稻子還是綠油油的,像是勤勞的農民伯伯在田野里鋪上了層厚厚的綠地毯,一眼望去,賞心悅目、心曠神怡。參觀讓我們心情舒暢的同時,也有了一些讓我擔心的事情,有的同學看到稻子說這是麥子,有的同學看到稻田旁邊的大白鵝說是鴨子。作為學生,學習是第一位的,但要將我們書本上學習的知識通過實踐來加深理解,以便在我們的生活中更好地運用,并不斷地在社會這個大課堂中學會更多的知識技能。正如我們三年級《學會查無字詞典》告訴我們的道理一樣:要學會向生活實踐學習。未來漫長,我們要學的還很多,但只要我們努力學習,勤于與生活相結合,我相信,我們一定會將自己的羽翼變豐滿。那時,我們在高空飛翔,會更穩實!
“讀萬卷書,行萬里路”,這是古人留給我們的古訓,應當成為我們學習的準則之一,我們每一位同學在向書本學習的同時,都不能在生活中運用,并善于向生活學習。
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文14
今天下午,我去采訪了今年的漂流瓶獎獲得者,吳棟梁叔叔,他的風趣幽默,給我留下了很深刻的印象。
他的開場白,很簡單:各位小記者們,大家好。不用緊張,我們今天只是來交流的。然后,他送給了我們一句話:鐵肩擔道義,妙手著文章。接著,他講了他自己的一個故事:有一次,他們溫州日報接到一個舉報電話,說某地的某個地方有人賣那些非法的鴨舌,當時,他和幾位叔叔們就一起出發了。
但是第一次進行的并不順利。他們在外面等了將近一個小時,也沒有結果,反而被人家給趕走了。但是,吳棟梁叔叔并不氣餒,繼續進行明察暗訪,終于將此事查得清清楚楚,發表在了溫州日報上。然后哦,他還送給了我們一句話:讀萬卷書,不如行萬里路。我頓時渾身一顫,陷入了思考中。是啊,你書讀得再多,不出去走走。你終究不會知道外面的世界有多精彩。只有多去外面走走,才可以獲得更多的靈感,寫更好的文章。不然,你的文章只有其形沒有其神,是寫不出好文章的。
讀萬卷書,不如行萬里路。外面的世界很精彩,要出去多走走,才能知道世界的精彩。
讀萬卷書,行萬里路作文400字_四年級作文15
俗話說:讀萬卷書,行萬里路。只有刻苦學習,勤學苦讀,再加上漂泊游學,學識才能夠更淵博。
然而“讀萬卷書”和“行萬里路”兩者缺一不可,漫游漂泊會讓人見到平生從未見到過的事物,讓人生半徑像水一樣漫延地更寬更遠。
我認為人生只有行萬里路才是完美的,我的小姨家里十分富有,她不過二十歲就在國外游學,我也十分羨慕她。我也向往她這樣的人生,因為漂泊遠航才能讓知識淵博。即使是讀破萬卷書,那也是有不足之處的。
司馬遷,為了完成父親的遺愿,從小就勤學苦讀,年紀輕輕,就離開家鄉,在外游學。后來完成了被魯迅稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”的史學著作——《史記》;李白、杜甫等一個個偉大的詩人,也是到處游學,所以年輕時,應該去遠方。
現在中國的父母都是不肯讓自己的孩子到處漂泊,理由五花八門:怕孩子有危險,怕孩子思念家鄉……可是漂泊才能讓事業更寬闊,不當溫室里的花朵。“鳥籠里飛不出雄鷹,花盆里長不出蒼松”。只有漂泊,才能讓人的知識淵博,還能磨練心智,成就夢想。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我向往漂泊的生活,擺脫束縛,漂泊一次,豐富人生,成就夢想。
大膽地漂泊一次吧!讀萬卷書,行萬里路!
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