以書為伴作文15篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的以書為伴作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
以書為伴作文1
詩詞,絲絲牽掛在心間。文章,段段回放在眼前。——題記
打開書本,淡淡的墨香四周繚繞,形成了一個如夢如幻般的世界。
幼年——初識
不經世事的我,孩子氣的望著桌上那疊起好高的書本:哇!這是什么啊!長著么高。
三下五除二的搞定飯菜,摸著自己滾圓滾圓的小肚皮,滿意得打了個嗝。往我可愛的小床奔去。爸爸突然從背后抱起我,得意地看著我滿是驚慌的小臉,輕而易舉的把我扔在床上。他坐在床邊,一本正經的說:”寶寶,以后啊,你每天都要聽爸爸給你講個故事“。只見他拿出來一本書,上面印著一個小兔子。緩慢的講述,臉上帶著幸福的表情。就這樣,我漸漸迷上了這一個又一個精彩生動的故事······
童年——相識
再見到那一摞書的時候,我已經是一名小學生了,紅領巾在我胸前盡情地飄揚。
老師踏著干練簡潔的步子來到教室。亂成一鍋粥的教室立馬安靜下來,老師看見我們都在學習,滿意的笑了笑。老師講完課后笑著說:”今天同學們表現不錯,剩下的時間我給你們講個故事吧!“。老師臉上掛著溫柔的笑容,娓娓動聽的故事從她的嘴里流淌出來。我們陶醉地聽著,感覺自己的情緒隨著故事的起伏波動而飄波不定,整個人都容入在里面……
少年——相知
又回到書桌前,我已經能凝眸直視它了。穿著中學生的校服看著它,它還是那么高,卻又是那么低!
書看的多了,也就琢磨出一種獨特的讀書方法。次日,閑來無事便在書架上尋找書本來解悶。一本《愛的教育》映進我的眼簾,我拿下細細端詳。它包裝精美,引得我迫不及待的翻開書本,去追尋其中的寶藏。書中的故事很貼近生活也很生動,一口氣讀完了它。我合上書頁,回憶著這些簡簡單單卻富有教學意義的故事,思緒飄向遠方……
淡墨的清香依舊繚繞鼻息。書本是我們的精神支柱,是我們知識的來源,在我們成長的道路上,它幫我們解惑答疑。書本,從懵懂稚童到青春少年,一路有你,真好!
以書為伴作文2
“書籍是人類進步的階梯”、“書是全世界的營養品”、“讀書破萬卷,下筆如有神”……從古至今,從中國到世界,有多少關于書的名言。由此可見,書對于人類來說,有多么重要。
讀書可以增長見識,這是眾所周知的。如果是我們學生,就更離不開書了。我們現在正是急需知識的時候,對任何新奇的事物都充滿了好奇,而書恰好滿足了這些渴望知識的心。有時,我會為了琢磨某個句子的含義,思考上很久,每到自己想通的一剎那,一陣莫名的喜悅便會涌上心頭。
讀書可以使人平靜。當一個人心情煩躁,無所事事的時候,一本有趣的書,會使他靜下心來。讀書的時候,感覺不到時間的流逝,感覺不到周圍的風云變幻,仿佛世界上只剩下了自己和面前的書,在與作者字里行間的交流中,突然醒悟,原來這世間還有這么奇妙的東西,我也要多多留心。
“腹有詩書氣自華”,這句話是不錯的。我們通常第一次見一個人,就可以判斷出這個人是否學識淵博。博覽群書的人,那種書卷氣是由內而外地發散出來,讓人覺得神圣而不可侵犯;一個讀書少的人,則會讓人覺得膚淺。這是因為書影響著人的精神,讓人懂得怎樣約束自己,不做出出格的事,自然會受人尊敬了。
我們也可以把書當作是自己的朋友,書一定是最忠誠、最有益的朋友。在你孤獨的時候,書永遠在你左右陪伴著你。即使在我們窮困潦倒或悲苦之際,書也不會背棄我們。它待人和藹,始終不渝。它在我們青春年少之時給我們以快樂和教誨,在我們黃昏暮年之時給我們以慰藉和同情。
書是人類精神的產物,不論經過多少朝代的更換,不論時間怎樣流逝,書的思想與精神會與世長存,經久不衰。書可以讓古人與我們對話,讓偉人與我們交流。
所以,與書為伴,在書的海洋里與智者的思想共舞吧!
以書為伴作文3
書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。——高爾基
我在不同的時候去了解你,你總會使我圓滿。
在我的童年記憶中沒有父母的陪伴,父母在外為著一家生計而勞累。童真未泯的我手攥《童話大全》,聽著爺爺沙啞聲音,雙眼睜得大大的,散發著靈異的光芒。“……后來,那位勇敢的騎士,打敗了惡毒的黑龍,救出了美麗的公主。最后。他們幸福地生活在了一起。”在我的夢中,便幻想著獨屬于自己的騎士。這樣,一個個美夢的童話伴我度過了一個個思父戀母的日子。
呀呀學語,正值冬去春來,萬物復蘇。走在路上,看見路邊迎風搖擺的小草,便不由自主地說出白居易的《草》“野火燒不盡,春風吹又生”。看著隨風搖曳的柳樹,賀知章的《詠柳》“細葉不知誰裁出,二月春風似剪刀”又浮上了心頭。
那時還只是會背,而稍大些,情意便流露而出了。“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”“春風又綠江南岸,明月何時照我還”無不表達了思鄉之情,孤寂之感。但想想幼時的我亦然,但我是幸運的,正如我的名字一樣:祉,幸也。只因,有你相伴,不離。
隨著年齡增大,要讀的書也就越來越多。首先,便是學習。那時我正值迷茫。一篇《楊桃》,教會了我。看待事物要從不同的角度去看待,從不同的角度去看待你會有新的看法。于是,我便重新看待學習,認識到學習不是無用的,學習是為了以后。是你,領我上到了一個嶄新的舞臺。
在繁雜學習的午后,途經后園,不由得拿出一本《誡子書》,倚樹而坐,清風拂過發梢,暖陽透過層層樹葉,如篩子般稀稀疏疏地灑下,有的灑在書上,明暗分明:有的灑在身上,有陽的地方格外溫暖:有的灑在一旁的草地上,隨著清風的吹拂在互相追逐。“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠”諸葛亮在三國亂世,在死前還能如此,實屬不易,當真令人佩服,又想想自己,在匆忙的日子中,能否保持一顆寧靜的心呢?是你,讓我在繁忙中得到難得的寧靜,寧靜致遠。
“起來——不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成新的長城……”看著國慶大閱兵,國歌聲聲縈繞我耳,心中忽的想起梁啟超的《少年中國說》:“少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由,少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,少年雄于地球則國雄于地球。”一種自豪感頓時充滿了整個胸腔。是啊,如今的祖國是先輩無數努力的結精。而祖國的未來,則靠我們,今日之責任,不在他人,全在我少年。是你,讓我懂得努力的意義。”
在我不懈努力之后,我取得了令自己滿意的成績,一度自滿起來,認為自己可以了,做得很好了,便松懈下來。而再一次的測試,令在高處的我跌入了低谷。為什么呢?起初,我并不知道,可有一天我看到了朱熹寫的《活水源記》才醒悟,“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”知識是要源源不斷補充的,一旦停下,松懈了就如逆水行舟,不進則退。是你及時讓我清醒,沒有一錯再錯下去,感謝有你。
你雖無言卻勝有靈,你無言的伴我度過一段段時光,你的靈魂如母親般哺育了我,伴我一步步成長。
我成長的每一步都有你的相伴,你見證了我的一切。如果再來一次,我仍會選擇你。
有你相伴是我的幸運,感謝有你——書,我親愛的伴侶。
以書為伴作文4
小時候,讀書只是為了觀賞書中小小的人和插畫,只是喜歡手指摩擦紙張以及翻書的沙沙聲。而不是為了追求所謂的什么“黃金屋”,追求什么“顏如玉”。直到有一天,我發現我愛上了這指尖的世界,我發現它成為我形意不離的好朋友。
我愛上了書的意境。《駱駝祥子》中老北京的夕陽下,自然淳樸的民風把我帶入了一個祥和而安樂的古城。《神秘島》中的奇山異水,充滿創造力和想象力的“林肯島”將我帶到了一個美輪美奐的奇幻世界,我沉醉在這美妙的世界里流連忘返著,如癡如醉著。“紅樓夢”中賈寶玉和林黛玉的凄美愛情讓我淚眼朦朧。賈府的豪華奢侈讓我讓我嘆為觀止。讀書的過程中我也開始留心觀察這個世界。
我也愛著書的神秘。當我買來一本書的時候,我會迫不及待的打開書,首先是撲面而來的墨香,我陶醉在這芬芳里了,倘佯在情節的碧海藍天里,書中的青山綠水,書中的鶯歌燕舞,書中的鳥語花香,這一切的一切讓我念念不忘。尤其是這些作品的主人,在書中設置的懸念,吊足了我的胃口,讓我寢食難安,食不下咽,直到書讀完,我才如負重釋。 有時,我會穿過車水馬龍的鬧市,走過喧囂繁華的街道,找到一個書店,快步如飛的跑進去,心情舒暢的順手拿起林微因的《你若安好,便是晴天》,在濃濃的墨香,在溫馨的氛圍中,享受書中的美好。或從書架上抽出一本《海子的詩集》,細細評味海子所說的‘面朝大海,春暖花開。’
在繁忙緊張的初三學習生活中,我以書為伴,我開心的讀著喜歡的書籍,和書中的人物共悲喜,流連于書中的山高水長。以書為伴,我豪情萬丈,女漢子也能叱咤風云。以書為伴,我刻苦努力學習,以苦為樂。以書為伴,我開心著,我進步著,我成長著,我收獲著。
以書為伴作文5
書是鑰匙,能開啟智慧之門;書是良藥,能醫治愚昧之癥;書是階梯,幫助人們登上理想的高峰。書是乳汁,哺育我茁壯成長;書是我最好的伴侶,與我共度美好時光。我的人生之旅,因為書而更加精彩。
媽媽告訴我,在我很小的時候,就喜歡看一些連環畫。只要一看書,我就會變得很乖,而且能一個人靜靜地看上好久。
進入幼兒園后,每天晚上,我都會纏著媽媽講童話故事。《放羊的孩子》教會我做人要誠實,《狐貍和烏鴉》提醒我不要隨便聽信別人的花言巧語,《烏鴉反哺》讓我懂得了要孝順父母……就在那時,我第一次懂得了真與假,善與惡,美與丑。
步入小學后,我開始看一些詩詞。從中我領略到“看庭前花開花落,望天上云卷云舒”的那份超然;感受到“人生如夢,一樽還酹江月”的那份大氣;體會到“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的那份自信。到了五、六年級,我開始接觸四大名著,感受到中國古典名著的魅力。讀《三國演義》,我欣賞諸葛亮舌戰群儒的風采;讀《西游記》,我贊賞孫悟空嫉惡如仇的個性;讀《水滸傳》,我欽佩梁山好漢替天行道的英雄氣概;讀《紅樓夢》,我感嘆封建大家族衰亡的必然。
現在,進入初中,我更加享受在書海中徜徉的時光,經常廢寢忘食,就像高爾基所說:“我撲在書上,就像饑餓的人撲在面包上。”記得有一次,晚上九點了,我還在房間里看書。媽媽走進來對我說:“趕快睡吧,明天還要上學呢!”當時,我正看得津津有味,實在不愿放下。于是,我假裝關燈睡覺,等媽媽離開后,偷偷起來繼續看。
書把我帶進了文學的殿堂。在這里,我可以朝謁曹子建,夜訪李太白;悲白娘子永鎮雷峰塔,嘆孟姜女尋夫哭長城;揚鞭策馬駝鈴古道,玉扇躑躅杏花江南。我可以欣賞戰國諸子紛起,百家爭鳴;攬秦時的明月,看漢時的雄關;領略魏晉的風流,唐宋的繁華,元的四海歸一,明清的肅穆莊嚴……
有書為伴,我的人生之旅必將鋪滿歡顏笑語,一路書香,一路歌。
以書為伴作文6
書籍是我最好的朋友。我可以不要漂亮衣服,可以不買好吃的、好玩的,但不可一日不讀書。讀書已經成為我生活中一個重要的組成部分。
我看得最多的書是各種繪本。讀幼兒園的時候,媽媽送我的第一套書是《班尼兔》,這本書講述了兔子桑普和它的家人以及朋友們在森林里互相關心、互相幫助、快樂生活的故事。其中有一個故事說桑普發現了一個鳥蛋,大伙兒很快圍攏過來,紛紛出主意,它們決定一起照顧這個新朋友。有的小兔收集了很多青草和樹葉,給蛋做了一個溫暖的小窩,有的小兔去找鳥媽媽,還有的兔子留下來照看蛋寶寶。在大家的努力和幫助下,小鳥終于出生了。
這個故事讓我認識到了:在幫助別人、奉獻愛心的同時,自己也能獲得快樂。這套書我反反復復看了很多遍,里面的小兔可愛極了,我經常模仿著畫,到最后居然畫得有模有樣了。金黃的落葉、紅色的楓葉、南飛的大雁,一幅幅圖畫形象逼真,隔著書仿佛都能聞到植物的清香,還能聽到小動物們的呼吸聲,這一切是那么真實,仿佛我已經走進書中的世界了。
后來,我又看了《世界最美的動物故事》,里面有很多知識,很多智慧,很多自然風光,還有很多有趣的故事。我喜歡書里描述的森林,我喜歡書里描述的春天的桃李、夏天的旱金蓮、秋天滿山的落葉、冬天晶瑩的冰雪。里面的小動物或天真,或聰明,或勇敢。我會像小雞咯咯一樣好奇,也會跟隨森林小王子戈比一起去冒險。每次讀完它們的故事,感覺自己經歷了整個過程,并且感受到了暖暖的`愛,滿滿的自信與力量。
在讀書的過程中,我認識的字也變多了。后來,我看了《不一樣的卡梅拉》《瑪蒂娜的故事》《法布爾的昆蟲世界》《伊索寓言》《安徒生童話》《窗邊的小豆豆》……閱讀這些書的時候,我看到了一個五彩繽紛的世界,也學到了一些知識,明白了一些道理,極大地豐富了自己的想象。
讀書給我帶來了許多快樂,充實了我的生活,開闊了我的視野。小伙伴們,讓我們在書的世界里,來一次心靈的旅行吧!
以書為伴作文7
愛好,是生活中的一劑調味料,它讓我們的生活豐富多彩。不知從何時起,我的書桌上總會放一本書,清風拂面,書頁輕輕跳著舞。凝視書中的每一個字,每一句話,我發現,我已深深愛上了閱讀。
似乎在牙牙學語時,我就和書籍結下了不解之緣。從《白雪公主》《三只小豬》到《駱駝祥子》、《青銅葵花》,從一個個幼稚美好的童話到一篇又一篇文質兼美的文章,我感到書中每一個字都仿佛是一個可愛的小精靈,那些個性鮮明的人物都在我心中印下了深刻的烙印。閱讀,令我變得豁達,變得明智,變得成熟……
最近我迷上了《霍金》這本書。20xx年3月14日,霍金這位科學巨匠與世長辭。懷著對他的崇敬與好奇,我翻開了《霍金》。他,是一位偉大的理論物理學家,也是一位慈愛的好父親。不幸的是,他是一位“漸凍人”患者。雖然,這一路,他走得很辛苦,但他自信樂觀、自強不息、永不言棄,這使我的心靈受到了極大的震撼。“人有自由選擇結束生命,但那將是一個重大的錯誤。無論命運有多壞,人總應有所作為,有生命就有希望。”這是霍金帶給我感觸最深的一句名言,透過它,我看到了霍金對生命的態度和對事業的熱情。我將把這句名言永遠珍藏在心底。
讀完這本書的最后一個字,我輕輕合上書。撫摸著封面微微凸起的“霍金”兩個大字,剎那間,我感到自己明白了許多許多……接下來的日子里,在我屢次畫不好畫時,當我遇到難題百思不得其解時,面對各種各樣的壓力與困難時,我的腦海中總會浮現出《霍金》封面的插圖他“齜牙咧嘴”地微笑著,那么陽光,那么燦爛。于是,我重整旗鼓,驅走愁云,打起精神,克服困難。
是啊,閱讀多么美好!隨著書中跌宕起伏的文字,我收獲了做人的道理、豐富的知識、無限的遐想……暖暖的陽光照進我的書房,把書本上的文字鍍上了一層金黃,混合著迷人的書香,我完全沉醉了。呵,與書為伴,真好!
以書為伴作文8
在房間任意的一個角落里,任意一種姿勢,一杯熱開水,一本好書,一顆平靜的心,加上一段時有時無、柔和的輕音樂,這便是我看書休閑的方式。表面平靜的我,內心卻是極其忙碌的,我隨著引人入勝的故事情節心情時起時伏。我的內心也在與高爾基、雨果、莎士比亞、曹雪芹……這些文壇上有著舉足輕重的人士進行愉快的交談。書,大概是我的第二生命,也是我不可或缺的朋友了。
時間仍像箭一樣的流失,大作家像個巨大的齒輪帶動著我這個小齒輪。乘風破浪,在浩瀚寬廣的書海中任我馳騁。在書的山林中,道路已不在布滿荊棘,任我去探索。如果你覺得讀書沒有趣味的話,不妨請你這樣試一試:思考思考作家們為什么要寫這本書?如果其中主角的命運反轉會怎樣?這樣一想讀起書來便增添了幾分趣味!
時間正在悄悄地逝去,我的知識漸漸充實、豐富,寫作水平也提高了幾分。雖然快夕陽西下,我卻仍然舍不得放棄品讀一本好書,去中斷與作家愉快的交流。
與書為伴吧!當過一段時間后,你忽然會發現自己變了,那驕燥的性格離你遠去,只會留下一個溫和,可愛天真的孩子。
與書為伴吧!當你覺得書山已沒有荊棘時,浩瀚廣闊的書海讓你去尋找寶藏時,你會發現,自己又變了。以前說話應找不到合適的詞語而被迫將臉漲的通紅,現在竟然出口成章,精彩的發言常常博得同學的贊揚,老師的喜歡!這不是書的好處嗎?
與書為伴把!他能認你的青春充滿朝氣,變的更加富有生機與活力!
好一個“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”只要大家敞開心扉去細細品味一本實用的書,將每個細節都記在心里;將書中的知識、經驗去運用、去創新;將書中的寫法學好,當你收獲成功時,你就會知道讀書有多好!
與書為伴吧!他能將一切不可能變成可能!
以書為伴作文9
從我剛會認字起,書便成了我形影不離的伙伴。
我最早接觸的一本書是《三國演義》。當時是撿自己喜歡的章節看,看不懂的地方就跳過去。自從開始看書,我就不再吵著要出去玩了,甚至有人叫我出去,我也不會去,因為我已經發現另一個世界,一個比現實世界更加精彩、更加美好、更加充實的世界。新世界的胸膛雖然還是稚嫩的,可它充滿魅力的墨香味,卻以其高雅脫俗指引我走進它的內心。
《三國演義》使我告別了無知與嬌縱,使我明白了作為一個男人就應該上戰場去搏殺,使我明白了正義、勇氣與智慧,使我明白了朋友就應該絕對忠誠。這些東西組成了我思想的雛形,也是我最早樹立的價值觀。
伍爾芙說:“每本書都會變成你自己的房間,給你一個庇護,讓你安靜下來。”這不是狹義上的安靜,而是心神的歸一,讓自己渾身充滿著一種純凈而樸素的情感。這種情感可以是激烈的,也可以是寧靜的;可以是熱情的,也可以是傷感的。可是必須是純凈而統一的情感。只有在書中,你才是真正的你,因為你的身心已經完全屬于你自己,你超然了。但在書中,你也不是真正的你了,因為你已經完全融入了書中,成了書中的人物。這就是書能給你庇護、讓你安靜的妙處。
等到年齡漸長,我看的書也開始發生翻天覆地的變化。可唯一不變的,就是看書時內心永遠的歸一與寧靜。從一本本五花八門的書中,我學到也感受到了很多,有積極的也有消極的,唯一不變的,是當初看《三國演義》時所學到的正義、勇氣、智慧與忠誠。現在回首,書已伴隨著我走過了十五年的凈土,不論前方是風雨飄搖還是陽光燦爛,我心中的凈土總能伴隨著我走向終點。
以書為伴作文10
你最好的朋友是誰?有人說:“同學就是我最親密的朋友。”也有人說:“最懂我心思的人就是我最好的朋友。”而我卻說:“書,就是我最好的朋友。
靜坐書前,翻開那粗糙而又柔軟的紙張,伴隨著一縷縷墨香,心潮隨著書中的情節一起涌動。我讀過許多古代的經品名作,從李白的“將進酒,杯莫停”到曹操的“日月之行,若出其中”。從杜甫的“好雨知時節,當春乃發生。”到司馬相如的“鳳兮鳳兮歸故鄉,遨游四海求其凰”。古文詩歌,給我增添了不少溫文爾雅的氣質。我也很喜歡讀現代的精品文章,當一本秦文君的《男生賈里》握在手里,我想沒有人會拒絕它的甜蜜,它讓你情不自禁地和書中的人物一起笑,一起哭、一起走過甜蜜的青春才華。當一本郭敬明的《1995至20xx夏至未至》握在手上,沒有人會拒絕它的熱量,和主人公一起走過十里花海,然后就是一望無際的沙漠。書帶給了我最美好,也是最快樂的時光。
書籍是人類進步的階梯,只要用心靈去感受,就能領悟出其中的快樂。當你忙碌了一天回到家,躺在床上,翻幾頁好書,和作者一起,品味故事的情節。這是多么令人愉快的事啊。每次,我都會融進書里的故事中,仿佛,我嘗到了比爾·蓋茨成功的喜悅;嘗到了凡卡辛酸的淚水;嘗到了抗日戰爭時期生活的艱辛。我隨著主人公。時而歡喜時而悲。
與書為友吧,它就像冬天里的那堆烈火,燃燒著,釋放出無限的激情;與書為友吧,它就像炎炎夏日那一陣涼爽的清風,給你注入了無限活力;與書為友吧,它就像旱地里的一汪清泉,給你帶來無限的希望。當你在閑暇之余翻看著一頁頁書,你會發現,原來,與書為友如此快樂。
書是那蜿蜒曼妙的古爵城堡,埋藏著這世上最閃亮的星星,書是我心中最深邃的美麗,讓我的人生之路永不迷茫!
以書為伴作文11
在圖書館、閱覽室、課堂教室,成千上萬的文人、學者、教師、學生都在孜孜不倦、日以繼夜地遨游學海,求知學問,向書山攀登。我們成了這一大群人中的一份子。一個新一代的讀書人,充滿幻想,志存高遠,在這個追求知識,求取學問的大環境中,我們除了學好課本應有的知識外,還需要博覽群書,增廣見識。那么就必須要有好書作伴。
歷經苦難的高爾基曾說過:“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最大的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。有人曾說過:“讀書足以怡情,足以長才”,使人開茅塞,得新知,養性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍卻永遠是新的…在哈佛大學的圖書館里就有這樣一則標語“此刻打盹,你將做夢;此刻讀書,你將圓夢。”由此不難看出讀書求知對于一個人生命的意義了。
我是一個把書視為伙伴的人,我熱愛讀書,尤其喜歡讀好書,因為好書能教給我許多做人的道理。讓我懂得了我們做事要勇敢機智,不畏艱難;知道了我們要有一顆自信頑強的心;明白了我們要講文明懂禮貌,令我通過讀書學習到新知識,不斷提高自己的能力水平,給予我無窮的智慧,無盡想象的翅膀,讓我陶醉在我的半畝方田,迷醉在書的海洋中,并從中獲得極大的快樂。
所以說只要是好書,就會開卷有益;只有博覽群書,才能使我們的知識淵博;只有與書作伴,思想才不貧窮、不孤獨,身心才能得到舒展。就讓我們與書為友吧!做到與好書同行,成功地實現夢想,鑄就精彩的人生!我希望和大家一起,以好書為伴,讀好書,做好人,辦好事。
以書為伴作文12
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。——題記
陪伴或許是窗外那一朵紅梅,沁人心脾。陪伴或許是母親倒的一杯熱水,溫暖著心……這些陪伴都會從不經意間被發現,但對我而言,最大的陪伴莫過于書了。
童年,每一天都是無憂無慮的。第一次接觸書時,并不知道它代表著什么,也不知道它如何稀奇,大人們每天嘮叨著要好好讀書,將來才能辦大事。這也使當時的我在無聊時,翻一翻,借著拼音磕磕巴巴的讀起來。
隨著年齡的增長,我漸漸從看書變成了“讀”書,讀懂了文章的意思,讀懂了父母的話,原來書是這么的神奇!這也使得我今后每次在空閑時,想的不是出去和朋友玩耍,而是靜下心來讀書。坐在窗前,伴著徐徐的微風,津津有味的讀起來,漸漸地走進了書的世界。
有書陪伴著,我欣賞了“大漠孤煙直,長河落日圓。”的壯麗景色。感受了“海內存知己,天涯若比鄰。”真摯情誼。敬佩“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的雄心壯志。我與書為伙伴,游歷江山,穿越古代,在它的陪伴下,我徜徉在書海里快樂無比。
有書為伴,幸福也會隨之而來。書似乎有魔力一般,讓我歡喜讓我憂。我想這或許是書的魅力所在吧!也正因為如此,書才能與我作伴,提高我的學習和生活能力,令我意志不斷堅韌,這便是書給予我的幸福。
書是一面明亮的鏡子。它能讓我明白“擇其善者而從之,其不善者而改之。”的道理。書是一座燈塔,在我迷茫時,“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”讓我找到前進的方向。書是一把鑰匙,“少年不努力,老大徒傷悲。”幫我打開成功的大門。書是我的良師益友,讓我在人生的旅途中不再寂寞,不再孤獨。有書,便有溫暖;有書,便沒有陰霾。
書,為我的人生筑起了一架梯子,“會當凌絕頂,一覽眾山小。”讓我能夠登高望遠。書,是我最好的陪伴,讓我們一起讀書吧。
以書為伴作文13
書,是人們進步的階梯,是知識的海洋,也是我們的伙伴。
書有各種不同的樣子。它總是以各種不同的樣子出現在我們身邊給我們帶來快樂,助我們學習知識。生活中,我們也許不會太在意它,但它卻是我們生活中必不可少的一部分,少了它,我們的生活會少幾分快樂和趣味,少了它,我們知識的海洋會干涸,會枯竭。它是默默無聞的,卻也是萬分重要的。
我愛書,我認為讀書是天底下最愉快的一件事。我愛所有種類的書,童話、小說、歷史性文章、散文還有文言文,來者不拒,任何種類的書都能夠深深的吸引我,我經常看書看到深夜。一本書讀上個十來遍也是常有的,但是因為看書姿勢不正確,時間長了,我便戴上了眼鏡,大概是給我的壞習慣一個教訓吧。
我讀書讀得很快,快得像啃書一樣。所以媽媽經常教育我:“你要認真讀書,不能走馬觀花。”所以我的書常常不能更新一次,對于我來說也是一種煎熬啊。
我與書是很好的伙伴,每當我傷心、難過、寂寞的時候,總是它在我身旁陪伴著我,給我安慰,讓我感到快樂。我的房間里全是書,滿滿當當的,書桌已經裝不下了,所以只好堆在衣柜上、窗臺上和床頭。雖然看的時候方便吧,但是的確太亂了,我看見都犯難,所以這也是媽媽訓我的比較經常的材料之一。
我現在最喜歡的書是關于詩歌類的,我十分喜歡那種優美、文藝的詩句歌詞,讓人一讀便覺得優雅,有內涵。一遇見詩歌,我就忍不住的大聲念出來,這我也感到很奇怪,我平時不喜歡大聲朗讀,一貫的讀書方式就是默讀。也許,在大聲朗讀詩歌的時候,我就會感覺自己便是那個作者,不知道因為什么來了靈感,十分富有文藝氣質的寫作,誦讀,一行行優美輕快的文字躍然于紙上。那種感覺肯定是很棒的吧。
我愛書,我與書為伴!
以書為伴作文14
“書籍是人類進步的階梯”這句話大家都很熟悉吧?沒錯,它就是高爾基寫的話,同時,也是我的座右銘。
這句話十分生動:只有你閱讀的書很多,你才能把書擺成樓梯,一步一步走向成功。但如果只有一本書,怎么擺?有一張圖是這樣的:第一個人,沒有閱讀什么書,所以只看見了人間的美;第二個人,書讀得不少,能看見人間的美背后的可怕和邪惡;第三個人,讀的書最多,所以,他能夠看見更深層的東西,同時,也看見了未來的曙光。人,一定要不斷閱讀,豐富知識面,擴展知識面。就像一句老話:沒有最好,只有更好,要不斷超越自我。
哈哈,來看看我家的書吧!三個書柜被放得滿滿的,第四個書柜要進入我家了吧?三個書柜里有四大名著啦、詩歌散文啦、童話書、小說都有,總共300多本書。這不算博覽群書,也算“小有成就”吧?
星期天上午,我和多數同學一樣參加了義賣,我們班賣出去830元,我在我們班的“小店鋪”里買了四本書。四本書不算多,也不算少,一周一定能看完。星期天下午沒有看,星期一上午也沒有看,但是——星期一晚上學完長笛,作業都顧不上做,拿起書來看,看了兩本之后,是時候洗澡了。本想洗完澡后開始做作業,但那顆懸著的心一直放不下,又拿起書來看。
媽媽回來了,看見我在津津樂道地看書,問我:“作業寫完了嗎?”我望了望鐘:21:30了!我還沒有寫作業!唉!拿起作業拼命趕工,10時整,全部完成!作業做完,書看完,心滿意足去睡覺。
與書為友,它能讓你吸取知識;與書為友,它能讓你進步;與書為友,它能讓你愛上閱讀!朋友們,我們一起——愛上閱讀吧!
以書為伴作文15
這一路上,有書為伴,處處花開
偶爾在家中翻找東西,一本書掉到了腳邊——《安徒生童話》?翻著一頁頁精美的文帶圖,我的思緒飄向小時候……
幼時的我,每逢周末都會抽出時間來翻看那一本本厚厚的童話書,一遍又一遍地讀,總也讀不厭。我讀著一個個拼音,沉溺于童話的世界中,身臨其境。一邊讀一邊想象著白雪公主的美麗模樣,一邊看一邊為灰姑娘感到幸福,一邊讀一邊猜測著小女孩的遭遇。總是這樣認為:善良美麗的公主們會與王子們一起快樂地生活,而惡毒丑陋的王后們則會進入一個荒無人煙的森林中最后死亡,總是這樣告訴自己:嘿,看著吧,善良總是會戰勝邪惡的。每看完一本書,都為自己感到高興,心想,又看了一本書了。因此,一直把看書當做是享受。
接著我接觸到了一個較長的童話故事——《匹諾曹》。從中,我明白了很多:要誠實,才不會有長鼻;要乖乖聽父母的話,才能算是好寶寶;要熱愛學習,才能惹仙女姐姐喜歡。
長大了一些,因學習需要,我開始看作文選,讀著同齡人的文章,不敢相信,這些優美的文字竟然出自與自己年齡相仿的學生之手。當時,我渴望自己也能寫出這么好的文章,我想要讓作文選上也有自己的名字,于是我開始注意他們寫作的手法以及他們寫作的思維方式,并大膽地應用在自己的文章里面。果然,我的文章好了不少。在這時,我明白了一個道理:人外有人,天外有天,要不斷地向比自己好的人學習,才能使自己變得更優秀。
到了四年級,我開始讀名著了。我看了一本易懂的名著后,我決定要向《紅樓夢》進軍。但結果是,我像囫圇吞棗般硬把這本書讀了下來,并沒有讀懂太多,只是驚羨于曹雪芹的文筆與寫作的思維方式如此出眾。因此,我只得再從簡單易懂的名著看起,在這個過程中,我愛上了讀名著,如讀童話般那樣癡迷。我感慨于老人不服輸創造奇跡的精神:我驚嘆于克里斯朵夫不懈追求音樂的精神:我敬佩于保爾·柯察金勇于向命運發起挑戰的精神……這時,我發現自己不像以前那么嬌氣了,不像以前那么軟弱,也不像以前那樣浮躁了。我想我應該具備了粗讀《紅樓夢》的能力了,我重新拿起《紅樓夢》,細細品讀了起來。這一次,我有了新收獲:人不能被紙醉金迷的生活圈定住,一心只顧玩樂,否則遭遇與賈寶玉一樣。
接著,我開始向中國的現當代文學進軍,我讀了老舍的《駱駝祥子》、《月牙兒》,魯迅的《朝花夕拾》,冰心的《繁星·春水》。盡管沒有全讀懂,但我也明白了很多:從祥子身上,我明白了人一定要以積極的心面對生活,勇于克服困難,才會取得最后的勝利:從魯迅的童年中我明白了我是幸運的,身在如此昌盛的時代,要好好對待生活:從冰心的一首首小詩中我發現了我是幸福的,有父母的愛,要好好感恩父母……
現在回頭看我走過的路,無時無刻沒有書的陪伴,沒有書的鼓勵。真的,書教會了我很多,我的成長離不開書的陪伴,衷心謝謝書。
接下來的路上,我相信書一直會伴我左右,伴我成長!
這一路上,有書伴,處處花開……
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