書對我的影響作文（通用19篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的書對我的影響作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　書對我的影響作文 1

　　閱讀有時像進入夢幻境界一樣；而有時則是一點感覺也沒有。不知道是書本本身就寫得很無趣，還是我沒有專心看。每次打開書，我都會覺得有壓力，因為書那么厚，不知道什么時候才看得完；但有時，書會帶領我進入奇幻的世界。

　　我對閱讀只有一點興趣，我讀中國節慶故事，它讓我知道許多節慶的由來；還有戰爭故事，它讓我了解，不是只有為了爭奪泥地才會引發戰爭。這二本書都讓我看得很入迷，我每看一遍，就還想再看一遍，因為實在太好看了！

　　每當我在閱讀時，我偶爾會沉浸在書中世界；但如果內容很難看，又很無聊的話，不僅不會沉浸在書中世界，還會不看了！我有時會因為閱讀而忘了看電視，可能是因為書的.內容真是精采萬分，而忘了看電視這件事了，但種事很少發生。

　　閱讀像是跟著文字走，走入夢幻境界里，總使我覺得越看越精彩，也覺得越看越著迷，這種感覺只能用心去體會。

　　閱讀能啟發我看東西的角度，也可以增長知識，還可以學到一些道理，更可以讓我培養讀書興趣，所以閱讀還真是能賺到那么多東西。我以后要多讀書，才可以更有智慧。

　　書對我的影響作文 2

　　古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書給我帶來了無窮的樂趣，許多知識。

　　書如一葉小舟，載著我們在書中遨游；書如一把金鑰匙，打開了想象的大門；書如一縷陽光照耀著每一寸土地……正如高爾基所說：“書籍是人類進步的階梯。”書是我們前進的動力，支撐著我向屬于我明日堅持不懈的奮斗，讓我們的生活更精彩。

　　屬伴隨著我走了十幾個春夏秋冬。在春天，書像一陣陣雨水，滋潤著祖國的大地；在冬天，你能夠搬一把椅子，拿一杯熱茶，翻動書籍，感受作者的思想感情，時而開心，時而憤怒，時而悲傷。

　　書是人生美妙的境界。書會使人微笑，使你流淚，使你不由自主的發出深沉的嘆息，一切都會使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空，那么書就是天上的云霞，它們時而潔白如雪，時而五彩繽紛，如果沒有他們那么天空會多么無聊。

　　讀書就要讀好書，例如：《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》……讀書時要思考，不思考，猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花，隨便翻。我們讀書時，要學會品味，學會深入，把自己的'融入書里。

　　讀一本好書，就像和許多高尚的人談話，我們除了老師，書籍也是我們的老師。

　　啊！好書伴我成長。

　　書對我的影響作文 3

　　書，它像一股清清的泉水，讓人回味無窮；書，它陪伴了我整個童年，一直激勵著我為夢想而奮斗；書，它在我成長中起了很大的影響，它提高了我的成績，開拓了我的視野，豐富了我的知識。

　　在我差不多十歲的時候，我的成績很差，總是提不起來，有好幾次還連續下降，父母都為我的學習操心著。平時我總是寫完作業就去玩，老師說要背誦的地方就沒有去背誦，更主要的是我的寫作能力也很差，這都是平時沒有多看課外書，所以寫作能力差而導致成績一降再降，媽媽也常叫我多看課外書，可我卻很不以為然，一句也沒聽進去，可是當我經歷一件事后，書卻使我愛不釋手。

　　那是一個陰沉沉的雨天，我獨自坐在屋里望著外面綿綿的'細雨，不停地想啊，想啊，還一邊想一邊捶著腦袋想著老師布置的作文要怎么寫，可是無論我怎么狡盡腦汗地冥思苦想，最后還是想不出來。我想這次作文這么難寫，干脆不寫了，可是不寫又怕被老師處罰，該怎么辦呢？無意中，我拿起了一本作文選，翻了翻，看了看，咦，這里怎么有我想要的作文，我喜出望外地又看了其它的作文，“呀！我不禁一嘆，這里邊的作文真是太精美了！于是我拿起筆，不停地寫著，“涮涮涮”的聲音在我的耳邊飄蕩著，不知是怎么了，所有作文的靈感像一股靈泉不斷地向我涌來，這可真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！從這以后，我更養成了經常閱讀課外書的好習慣，所以我的寫作能力便迅速提高了，成績更是突飛猛進，因此，書使我愛不釋手了。

　　讀一本好書，就是在和高尚的人談話。一本好書，是我們不可缺少的精神食糧，是我們邁向成功的階梯，是將知識之泉灌向我們的泉眼！書是我們的良師益友，是我的伴侶，書滋潤著、豐富著我的平凡的人生，我愛書！

　　書對我的影響作文 4

　　人們看到的雖然只是一本本普通平凡的書，但是我從書里學到了很多很多，它給予我力量，給予我知識，給予我前進的`動力。

　　讀書使人明智。我從《十萬個為什么》中知道了熟雞蛋不能放到冷水里浸泡，要放進煮雞蛋的熱水里浸泡。煮熟了的雞蛋，外面的一層保護膜已經脫落了，放進冷水里，冷水里的細菌就會進去，吃起來不健康了。

　　讀書使人明志。我看過一本叫《哈佛女孩劉亦婷》的書。劉亦婷的成長歷程，讀書識字的點點滴滴，全都紀錄在這本書里。我好羨慕她！我想：如果我有她那么厲害就好了，我要向她學習。現在，我正抓緊時間學習英語，也立志留學哈佛呢。

　　讀書使人富有。據說，比爾.蓋茨九歲讀完了百科全書，長大后創辦了微軟公司，成為世界首富。俗話說：書中自有黃金屋。你看比爾.蓋茨，就知道讀書至少不受窮。我國目前還相對貧窮落后，為了趕超發達國家，過上富足生活，我要為中華之崛起而讀書，用知識創造財富、改變命運。

　　讀書提高人文素養。有些人，初中沒畢業就不讀書了，出口罵人，滿嘴臟話，被人鄙視；有些人，文化層次高，飽讀詩書，彬彬有禮，受人夸贊。兩者相比，每個人都愿做一個有文化、有修養的人。當然，我也不例外。

　　啊，讀書對我的影響真大呀！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讀書使人受益無窮。我一頁一頁地讀書，正一步一步地邁向成功……

　　書對我的影響作文 5

　　每一本書，都告訴我們一個故事；每一本書，都讓我們懂得一個道理，其中，有一本書讓我感觸最深，那就是《笑貓日記--保姆狗的陰謀》了。

　　這本書講了：主人有兩只狗，一只是牧羊犬帥仔，一只是保姆狗臘腸犬。牧羊犬人見人愛，主人非常喜歡它，每次看見它，都會忍不住的去抱抱它愛撫它，卻從來都不愿親近臘腸狗，因為主人覺得，臘腸狗的樣子十分的陰險。臘腸狗每天看見主人這么對待帥仔，十分羨慕，它多么希望主人也能這么對待它呀!漸漸地它開始討厭帥仔，覺得如果沒有了帥仔，主人就會像對待帥仔一樣對待它。于是它一次一次地害帥仔，可每次都沒得逞，最后自己卻葬身于自己設計的`這場陰謀中。

　　看到這里，我覺得，臘腸狗是一條妒忌心太重的狗，以至于它失去了性格圖片中那些美好的東西：比如善良，比如寬容。它一天到晚妒嫉帥仔，接連不斷地謀害帥仔，能有好報嗎？我想到了前幾個月發生的復旦大學投毒案，就是因為那個學生心胸不寬廣，有一點矛盾就懷恨在心，看見別人比自己好就妒忌別人，以至于產生了殺人的想法，不僅害了別人，也是害了自己。

　　如果看到別人比自己好就去忌妒別人，那世界上有那么多人，我們豈不是每天都要生活在妒忌中嗎？那我們還會過得快樂嗎？ 所以我們一定要做一個心胸寬廣的人，如果別人比自己好，我們就要努力去學習他的優點，讓自己變得更好。

　　看完這本書，我的心情久久不能平靜，我懂得善有善報，惡有惡報，更相信性格決定命運，無論是動物還是人，都應該有好的性格，這樣才能有好的命運。所以，這本書值得我們每一位同學讀一讀!

　　書對我的影響作文 6

　　“一個人的存在，到底對誰很重要？這世上，總有一些人記得你。就像風會記得一朵花的香，風來塵往，莫不如此。”沒錯，這是《風會記得一朵花的香》里最經典的段子。

　　比如最真實的生活：它告訴了我們生活中一直都會有陽光，這樣的例子比比皆是，如果父母去世了，兒女就不活啦？不不不，陽光發射出的萬丈光芒吹散了霾霧，讓他們重新點燃斗志。沒考上大學就整天活在憂郁中，不不不，人生的道路有很多條，任你選擇，所以生活是有陽光的。它讓人們與萬物一樣，朝氣薄勃。太陽一直都在，它長了一雙翅膀，伴陪著你。陽光無敵，哪怕有疼痛，哪怕有悲傷。所以這本書對我影響很大。一旦我遇到希望破滅，沒有陽光時，我便想起這本書，想起它對我的影響。

　　太太去世，舅爹去世，生活中的雙重打擊。對于以前那個不堪一擊的我，已看不到任何陽光，任何的希望。我試圖撫平悲傷，面對這一切，可是不行，沒有一種力量鼓勵著我，一笑而過。萬般愁苦之時，它出現了，無盡的黑暗化為灰燼。

　　有了這本書，我不寒冷，我很溫暖。

　　再回首，恍然如夢，曾經有多少日子因為沒有陽光而哭泣的，曾經有多少時光因為沒有這本書才被浪費的`。犯過一次的錯了，我決不會再犯。生活處處有陽光，別因為那些日子，而哭泣。時刻提醒自已，有《風會記得一朵花的香》陪伴我，我的生活有陽光。

　　真是非同小可，真是非同小可！這本書對我的影響重于泰山，有了它，我不寒冷，我很溫暖。

　　陽光，一直在閃耀著，從未停止它的去路。

　　書對我的影響作文 7

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我們每個人都在書籍的海洋中漂泊，在知識的世界中探索。書籍宛如我最親密的伙伴，伴我前行；它是我人生中的一盞明燈，照亮我前行中的黑暗，深深地影響著我。

　　幼時，我懵懵懂懂，不知書為何物。為了培養我的閱讀興趣，媽媽經常在睡前給我講故事，教我讀詩詞。直到那一日，我依偎在媽媽的身旁，聽她讀“天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”哈！詩中的語句描寫的不正是我和媽媽此刻相依相偎的情景嗎？書籍這么神奇，它知道我的生活，它懂得我的心聲！從此我和書籍結下了“良緣”。

　　如今我成了正宗的“書蟲”，只要有閑暇，你就會看到我正與書相伴。

　　春天的清晨，陽光灑滿書桌，微風輕拂我的臉龐。這時的我正輕捧一本《唐詩宋詞》高聲朗誦：那淡雅的.圖畫，那盈著墨香的文字，緩緩的飄入我的心間。剎那間，我仿佛穿越了歷史的長河，來到遙遠的古代，我與李白、蘇軾把酒言歡，他們豪放不羈的氣質深深地陶冶著我的情操。

　　夏日的午后，綠蔭濃濃，蟬兒嘶鳴。此時的我端坐在書桌旁，攤開一本《哈利.波特》，我正沉浸于魔法與文字的激情碰撞，享受著青春的暢快淋漓。

　　秋日的黃昏，當最后的一縷陽光，即將從墻角隱去時，我拿起《老人與海》，感受著那堅強不屈的意志，學習那面對困難永不放棄的精神。我與書中的人物共沉浮，同悲喜。

　　冬天的夜晚，萬籟俱寂，我扭開臺燈，雙手捧起一本屠格涅夫的《獵人筆記》，一幅幅畫面頓時浮現在眼前：郁郁蒼蒼的森林邊，星垂平野，靜靜的池塘倒映著白色的教堂，空氣里彌漫著蕎麥的暗香，一個獵人，背著，慢慢走向遠處閃著燈光的村莊……書中俄國農民的淳樸友善深深地感動了我，影響了我，讓我明白了：人與人之間相處要寬容和善；人與自然應如何相處也讓我深思良久。

　　我的房間里沒有華貴的裝飾品，書籍就是最好的裝飾；沒有鮮花，書籍卻能沁人心脾；劉禹錫的陋室因主人的德馨而不陋，我的房間因有書而令人陶醉。

　　“向陽春常在，書屋盈香來”，在書籍的影響下，我學會了如何學習，如何生活。書籍如一層又一層的波浪一樣沖刷我的心靈，又如“隨風潛入夜，潤物細無聲”的細雨一樣默默滋養我。“腹有詩書氣自華”，在書籍潛移默化的影響下，我也在不知不覺地改變著。這一切的一切，都離不開書籍對我的幫助，書籍深深地影響了我，我熱愛書籍！

　　書對我的影響作文 8

　　記得從兒時起，我就和書產生了一種難有的情感。一天不看書不讀書整個人的靈魂就像被勾走了，一天到晚，吃不香，睡不好，失魂落魄，就像陳壽說的：“一日無書，百事荒蕪。”

　　有一回，我正在津津有味，如癡如醉看書時，媽媽說她去辦點事一會兒就回來，可是我太專注了，沒聽到，等我讀完書回過神來，發現媽媽人不見了才慌了。連忙打電話給爸爸再打給媽媽，這是爸爸媽媽回來了問我干嗎?我說：“媽媽你剛才跑哪去了，嚇死我了急的我不停地走來走去。”

　　媽媽說：“我不是跟你說了嗎?我出去辦事去了!”“啊!”“我沒聽到啊?”我一想不對，應該是我看書的.時候說的吧!還有一會，我去圖書館看書，我和同學說好4點鐘在學校門口見結果我忘了，我同學沒看見我就直接到圖書館去找我，果然找到了我，以前大家叫我小書蟲，現在變成了大書蟲了。

　　這些年來什么《三國演義》《紅樓夢》哪些書我都快能被下了。我愛書，書伴隨我成長。讓我快樂、讓我憂傷，還使我增長知識。

　　書對我的影響作文 9

　　在我的書架里，有許許多多的書，可是給我影響最大的，非《林清玄散文》莫屬。《林清玄散文》用平實、淳樸的`語調講述了一個又一個令人回味一生、感悟良久的故事，使讀者仿佛掉進了清涼的世界，身心像得到了過濾、凈化一樣。

　　我在書店看到這本樸素的書，就像看到了一個老朋友，我輕輕抽出它，坐在一旁看了起來。看到“我們也要經常把自己干枯的頭腦泡在冷靜的智慧之水中。”這句話時，我看到了跟少年林清玄一樣的自己，沖動、愚蠢。當我們無法理解別人而怒火萬丈時，我們要把自己“泡在智慧之水中”試著理解別人。

　　看到“雖然柿子枝只是一根樹枝，但它永遠也不會忘記自己是一枝柿子枝呀！”時，我想：世界上有許多人，為了些微的小利，出賣了祖國，出賣了朋友，這些人，連柿子樹枝都不如。

　　有一次，媽媽讓我去做練習，我想：作業都做過了，還練習干什么？我說我不做，要玩。媽媽一直讓我去做，不讓我玩，我氣壞了，摔了玩具就走。媽媽登時火起，大聲說：“你怎么回事，嗯？多做一點又不害你！”我啪地關上了門。想起要“泡在冷靜的智慧之水中”，于是我靜下心一想，媽媽也想讓我拔尖，她是一片好意。我快六年級了，是該學習了。于是，我就主動找媽媽和好了。

　　《林清玄散文》講的雖是不起眼的小事，但充滿了人生的哲學，能讓我學到許多道理，讓我受益無窮。

　　書對我的影響作文 10

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”此話一點也不假，即使只是一本好書，也足以對人產生巨大的影響。

　　去年生日的時候，一位朋友送給我一本關于毛筆字臨摹的書，書名是《歷代楷書精粹》。起初，我并不是很感興趣，因為這個書名我根本聞所未聞。但后來，我卻深深地被這一本書給迷住了。說起書法，王羲之可謂是一位不可多得的奇才。他的字方正端莊，筆力遒勁，入目三分，猶如一股涓涓細流從高峰之巔一瀉而下，水聲淅淅，悠然動聽……而“顏筋柳骨”則更是書法界的一大里程碑。

　　顏真卿的字圓潤豐腴，筆力道勁，端正而宏偉。而柳公權的字則結構嚴謹，結體勁媚，用筆勁健有力，氣勢恢宏。他們二人各有所長，也各有所短，但他們的成績卻足以令世人驚羨。我雖然是一個平平凡凡的人，但我的字并不平凡，我的字也曾令人驚羨過。那要從我幼兒園的時候說起，那個時候，我開始學寫字，也許是我無法容忍難看的字進入我的眼睛的緣故，每個字我都要給它一個美麗端莊的`形象。久而久之，不管是老師同學，還是家人親戚，或者是不曾相識的陌生人，只要是見到我的字的人，都會情不自禁地拍手叫好。這種場景見得多了，我也就相信我的字具有令人無法抗拒的魔力。

　　所以，在很長一段時間內，我的字成為我戰勝一切的勇氣，我常常告訴自己：“我擁有這一‘神力’，總有一天，我會成功的！”但是，現實卻總是那么的不盡人意。由于我寫字的力度太大，多年積勞成疾，右手長了一顆囊腫。我出于無奈，字開始寫得潦亂起來。

　　從此，我的字不再具有那種令人無法抗拒的“魔力”；我的字不再引來別人的掌聲和稱贊聲；我的字不再令我感到喜悅和自豪……我的人生似乎失去了光明，我的人生似乎跌到了世界的最低點……但蘇軾的字卻使我的人生產生了一個巨大的轉折點。蘇軾博覽群書，才華橫溢，文章妙天下，渾涵百代，傲視天下，是“唐宋八大家”之一，又與黃庭堅﹑蔡襄﹑米芾合稱“宋四家”。殊不知，他的人生卻是坎坷無比，由于與王安石﹑司馬光等人政見不合，多次貶官，最終客死他鄉。但是他無論身在何處，都能以一顆平常心去積極地面對人生。他的詩句可以體現他那豁達的胸懷，他的字也同樣如此。

　　他善寫行書和楷書，他的字取法于晉﹑宋名家，而又獨創新意，別具一格，可謂是“青出于藍勝于藍”。他用筆豐腴跌宕，天真爛漫，自然灑脫，這種豪爽大度的美，也別有一般滋味。書中還有歐陽修﹑米芾﹑趙孟頫﹑蔡襄等名家的字跡，每篇文章從頭至尾無一筆茍且，字字勻稱端莊。有的筆力沉著，運筆圓轉婉和；有的精健閑雅，用筆干凈，點畫道勁；有的法度嚴謹，起迄分明，流暢挺勁而又灑脫秀媚，清勁雅健；有的線條細勁而有彈性，結體端正見逸致……我醉了，醉翁之意不在酒，不在山水之間，而在這文墨之間也。要寫出如此美的篇章并非易事。愛迪生也曾說過：“如果你希望成功，當以恒心為友，以經驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵。”可想而知，我與他們的區別是如此之大，我又怎么有可能成功呢？我的挫折和蘇軾的相比，可謂是“小巫見大巫”，我只是一個小人物，而他卻是大文豪。“挫折對于弱者來說是絆腳石，對于強者來說卻是墊腳石。”要成強者，就必須經得住挫折的考驗。我竟連戰勝小小困難的勇氣都沒有，那我還能做什么呢？我什么都做不成！我必須重新振作！我必須找回我原來的自信！我必須勇往直前，重創佳績！我必須樂觀地接受命運的挑戰！我會堅持最后，直至凱旋而歸！

　　天又亮了，黎明的第一束光溜進一個學生的家，這一束光清楚地看到——這個孩子用她手上的筆，重新書寫著她的人生，字里行間帶著一種不一樣的美……

　　書對我的影響作文 11

　　高爾基曾說過“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”記得上學后接觸到的最厚的書便是字典。當時小小的身軀卻每天都要承受書包巨大的重量。也許是因為年齡太小的緣故，不懂字典的重要，不懂得它所給予的幫助，只對于每天要在書包中塞上字典，對于它的重量，有一種厭煩。

　　在小學一二年級的時候，語文書上每篇課文的字數雖然不多，但對于剛剛接觸學校，剛剛開始學習的我們來說。已經有不小的難度了，每天都要去預習，書中大量的陌生的字，便要用到字典一個個去查，一個個標上拼音。生怕在第二天老師要求讀課文的時候變成一個“白字先生”。

　　到了三四年級的時候，用到字典的次數漸漸的減少了。但已經習慣了每天在包里放上一本字典，遇到不會寫的字，不懂含義的詞，便翻開字典查一下。一天一天慢慢積累下來，腦中的詞匯也就越來越多了。寫作文的時候，既可以表達相同的意思又可以用不同的'詞，不會感到過于重復和啰嗦。

　　五年級的時候，記得最清晰的一次是考試要用字典。但是老師并沒有預先通知。其他班級的同學下課紛紛向低年級的同學急匆匆地去借字典。只有我們班的同學很安定地坐在班級中復習。因為每個人都帶著字典，這是經過幾年養成的好習慣。那次考試，我們班的平均分至少比其他班高出了1.5分，因為我們有充分的時間來準備考試，而其他班則在忙碌的借字典，班主任語文老師為此感到很欣慰，也很開心。

　　轉眼現在已經初二了，字典用到的次數可以說是屈指可數。漸漸的被人們放到了被遺忘的角落之中。但是它的重要性卻從不曾有絲毫的減少。對于我來說，字典對我的影響是無法用言語來形容的。它不像老師一樣活生生的存在，但它卻比老師的知識更加淵博。它就猶如一盞明燈，能照亮我們前進的道路;它就猶如一把鑰匙，能開啟心中的智慧之門;它就猶如一筆無形的財富，能豐富我們的人生，使他不再無知，不再乏味。

　　書對我的影響作文 12

　　暑假里，爸爸向我推薦了一本書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。開始的時候，我不喜歡看，覺得這本書太過時了。但當我讀了一遍后，卻被它深深吸引住了，心里久久不能平靜。我被書中那位堅強、勇敢的主人公保爾·柯察金感動了。我佩服他那種勇敢、百折不撓的精神，討厭故事里維可外多那種小貴族。保爾·柯察金的影子時時在我的腦海中浮現，鼓勵我要做一個堅強、勇敢的人。

　　故事主要寫了主人公保爾·柯察金年少的時候，家里很貧窮，父親早去世了，母親給別人做傭人，在他十二歲時，母親把他送進學堂。因為保爾·柯察金對教書先生的不公平而感到氣憤，做出一系列的報復行為，被學堂開除了。由于生活的無奈，他做了一個飯館的伙計，在那里他看到了社會的黑暗。在社會的最低層，那兒簡直就是人間地獄。在哥哥的幫助下，他到電廠做了一名電工，在那兒認識了水兵朱赫來，使保爾接觸到很多新鮮事物，他加入紅軍成為一名堅強的布爾什維克戰士。在以后的八年里，他熱衷于革命事業，投入到革命工作中去。一次又一次地病魔纏繞著他，他一次又一次地克服著。后來他下肢癱瘓，雙目失明。他曾灰心喪氣，想自殺，但堅強的.信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，他還是用他僅有的生命寫了一本書—《暴風雨的兒女》。對于保爾來說，這簡直就是一個奇跡。當這本書發表后，他的生命又重新燃燒起來。的確，保爾一次次在困境中爬起，堅守在崗位上，讓我們看到了“鐵是如何煉成鋼”的。

　　當然，這本書對于我們很多人來說，有些情節不容易理解，因為我們生活在和平年代，但主人公的精神是感人的。我很喜歡書中的一段話“人最寶貴的是生命。生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死的時候，才能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了世上最寶貴的事業—為人類的解放而奮斗。”這是書中最激動人心、最精彩的一段，我把這段名言作為自己的人生格言。它鼓勵著我，在以后的學習生活中要勇敢、堅強。

　　生活在新時代的我們，生活中遇到一點點困難，一點點挫折沒什么大不了。只要勇敢地去面對，逆境而上，任何困難都能解決。俗話說“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。”保爾·柯察金的精神永遠值得我學習！

　　書對我的影響作文 13

　　從小我就喜歡聽爸爸、媽媽講故事，這些故事讓我不斷地認識了許多新事物，明白了許多做人做事的道理。上了小學以后，我認識的字多了，一般的書籍自己都能閱讀，從此，我就開始自己看故事書了。其中，我對我影響最大的一套書是《小故事大道理》。這套書共有八本，內容豐富、主題鮮明、選材新穎、語言簡潔、說理生動、嚴謹中又不乏幽默，每個小故事都蘊含著深刻的哲理。

　　每當我拿起這套書閱讀時，那些勵志的'、奮斗的故事，都給予我極大的鼓舞，那些揭示真諦的道理，都給予我全新的感悟。

　　書中一些經典的故事，給我留下了深刻的印象。如《曾國藩與小偷》的故事，讓我明白：努力與收獲是成正比的，一分耕耘一分收獲。一勤天下無難事，即使天生愚鈍，只要不懈努力，奇跡遲早會出現的。我們小朋友在學校學習，要想取得優異的成績，必須從點滴做起，要勤奮刻苦、堅持不懈的努力，才會有好的收獲。又如《螞蟻與鳥》的故事，教會了我們要心存善念，樂于助人。《一只狼的疑問》的故事教會了我們要學會強大。書中一個個小故事，都揭示了一個個大道理，讓我受益匪淺。我對這套書愛不釋手。

　　臧克家說“讀一本好書，像交了一個益友”。在此，我很負責任地向各位小朋友推薦閱讀這套書，讓我們共同分享書中的樂趣，汲取書中的營養。也讓書中的“明燈”點亮我們的心靈，點亮我們的美好希望。

　　書對我的影響作文 14

　　書，為我們打開了知識的海洋;書為我們打開了知識的大門。從小到大，由始至終都熱愛看書的人都能為世界做出偉大的貢獻。

　　高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯。我們應該從小就熱愛看書。好書會影響人的一生，好書會造化人的一生，好書會給人貢獻一生。

　　記得有一次，我正在家里發呆，忽然看見家里桌上放著幾本零散的書籍，就隨手拿了一本，津津有味的看了起來。當我還在一望無際的知識海洋暢游時，被一陣刺耳的聲音驚醒了，真掃興，原來是沸騰的'水在嗚嗚作響。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”“書中自有黃金屋。”許許多多的名言都證明了讀書是很重要的。不信?那你就看看那些名人的背后是怎么樣的!

　　在暢游書的海洋中總有搞笑的事情發生。有一次，我在午托里專心致致的看書。忽然，我看到一條消息，興奮得當即就跳了起來，但就在同時，一陣疼痛也伴隨而到，頭碰到墻了，幸虧沒有人看到，否則，肯定引來哄堂大笑。

　　我建議多看科學書，它可以豐富我們課外知識，學到更多科學原理。

　　書，當我傷心時帶它能給我快樂，當我緊張時它能讓我放松，當我害怕時它能給我勇氣。果真是好書影響一生。

　　書對我的影響作文 15

　　初次看到這個作文題目時，我的腦海中立刻像倒帶似地回放那些我以前看過的書：什么《百萬英鎊》啦、《綠屋的安妮》啦、《綠野仙蹤》啦、《魯濱遜漂流記》啦……它們都給我的童年帶來過歡笑與淚水，都是非常有價值的好書。但是，當我在腦海中輸入“對我影響最大”的關鍵詞時，它們又都像云霧般迅速散去，浮現在我眼前的只有那本《假如給我三天光明》。

　　是的，就是這本《假如給我三天光明》讓我第一次走出童話世界里的象牙塔，開始對現實世界、對人生有所思考和感悟。

　　整本書分為三個部分。前半部分講述了海倫·凱勒和她的老師——莎莉文在生活中發現新事物，在自然中陶冶情操；中間部分則是寫她的求學之路；最后是《假如給我三天光明》。

　　《我的老師》這一部分，用溫暖的字句描述出一個有耐心、有愛心、聰明可愛的老師。她就是莎莉文。從她第一次來到海倫家送她洋娃娃，并在她手上拼寫“doll”，再到她因照顧海倫不得不與丈夫離婚，最后因用眼過度導致雙目再次失明。字里行間流露出海倫對莎莉文老師的愛與尊重，也流露出莎莉文老師對海倫全心全意的培養與關愛。

　　正是這種融洽的師生關系感動了我，讓我在之后的生活中不僅對老師，而是對所有關心我、鼓勵我、教會我人生道理的人們格外尊重，并且下定決心——無論如何我都不能讓他們失望。正如書中所寫的那句“失敗和疲勞常常絆倒我，但想到再堅持一會兒就能讓我所愛的人看到我的進步，我就有了勇氣。”

　　影響我的遠遠不止這些，海倫求學路上的艱苦更使我振奮。

　　考上大學不容易，考上哈弗大學更是難上加難。對于聾盲人來說更是史無前例。海倫·凱勒卻辦到了！有人說她是天才、是奇跡！但其實海倫她是比別人付出了多出上百倍的努力才能成功的。

　　她常說：“無論處于什么環境都要不斷努力！”從她的文字中，我能感受到她的不服輸，不向苦難低頭的勇氣。同時她也以行動證明了她自己。

　　海倫·凱勒的堅強旁人無法想象，我雖不能感同身受卻對她無比敬佩。她的行動不僅給那些殘疾人帶來勇氣與希望，同時也告訴我們這些“幸運兒”要把握好上帝賜予的健全，并不斷為社會做貢獻，讓生命閃耀出光芒，實現應有的'價值。于是我也開始反思自己是否在浪費上天賜予我的財富？我所揮霍的今天是否對于昨天死去的人來說是奢望？當我感悟到這些時，我開始對人生有所規劃。

　　最后部分的《假如給我三天光明》更是讓所有健全人感謝造物主給予的一切。“把活著的每一天看作生命的最后一天！”這些珍惜時間、珍愛生命的思想更是深入我心。

　　合上書本，腦海中不禁浮現出尼克胡哲、張海迪、劉偉等人的身影。他們同海倫·凱勒一樣，都是身殘志堅的折翼天使。“黑夜給了他們黑色的眼睛”，他們卻用他們的樂觀、堅強、感恩來回贈這個世界！

　　對于他們來說，我是多么的幸福啊！那我又對這個世界做出了什么貢獻呢？我必須對于我所擁有的一切充滿感激，并且將它們發揮到極致。而我現在所能做的就是努力學習，這是實現人生價值的第一步。

　　這便是《假如給我三天光明》這本書帶給我的影響，它將伴隨我的一生，指引我走向真正的光明！

　　書對我的影響作文 16

　　在這個暑假里，我讀了許多有益的書，其中有一本，給我留下的印象最深刻。這本書的名字叫—《鋼鐵是怎樣煉成的》，是俄國劇作家奧斯特洛夫斯基的巨著。

　　說到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，大家一定都不陌生吧。故事的主人公就是堅強、勇敢的保爾·柯察金。

　　保爾·柯察金—一個雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與病魔作斗爭。

　　保爾是一個從小命苦的孩子，他生活在社會的最底層，受壓迫受欺辱，在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會地位挑戰，敢于起來善改自己和勞苦大眾的命運。保爾一生的經歷實際上是向不公正的命運挑戰，向困難挑戰，向自身的殘疾和不幸挑戰的過程。可是，一個人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？他冒著槍林彈雨向敵人發起17次沖鋒，身患嚴重傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉，只求聽一聽母親的`聲音，然而他親愛的母親卻已去世，即使是這樣，一直到最后，他還要把自己的經歷經過升華之后變成精神財富獻給人類：

　　保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢于出手教訓市里的無賴；保爾是機靈的，身處監獄中的他，能抓住機會，輕而易舉的是愚昧無知的敵人中計而逃脫險境；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀的向前猛沖，完全進入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界；保爾是堅強的，作戰的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來，繼續抗戰；保爾是偉大的，他幾次與死神進行生死拼搏，最終以勝利而回到親人身邊，回到戰友身邊……

　　是呀，保爾不怕困難、勤奮進取、不怕挫折、吃苦耐勞、堅忍不拔、鍥而不舍的精神的確值得我們學習。從保爾身上，我真正懂得了：失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始；成功時，我們也應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力。

　　書對我的影響作文 17

　　中華文明五千年，而對人類產生重大影響的莫過于唐詩和宋詞，它那短小精悍而又工整流暢的字句卻蘊藏著豐富的情感、哲理和生活情趣，讓人讀后時而為作者的才華而拍案叫絕，時而為作者的悲慘遭遇而慟哭流涕，時而為作者豁達的胸襟所感動而無比歡暢。

　　詩詞，就是這樣引人入勝，就是這樣讓我情不自禁地喜歡上了它。

　　詩詞給了我一片怡人舒心的風景。我時而陶醉于“清水出芙蓉，天然去雕飾”的純凈無瑕，時而陶醉于“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然算得，時而忘情于“漠漠水田飛白鷺”，時而又感動于“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的生活情趣之高雅。在這片純潔、沒有任何瑕疵的土地上，沒有商人之間的勾心斗角，只有朋友之間的把酒言歡；沒有官場的人心險惡，只有隱居山林的平凡生活。

　　在詩詞的天空中，我們可以自由的飛翔，心情地歡唱，感受這片樂土帶給我的和平寧靜安詳。

　　詩詞給了我奔放豪邁的情懷和自信向上的態度。或許我一時吟唱“行路難，行路難”感嘆世事的不平和生活的不幸，但我決不會失去繼續生活的信心，我自信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我自信“天生我材必有用，千金難買還復來”的生活信條，所以我時常驚異于李白那小小的身軀安能藏下那么多能量來抗爭世道的不公，發出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的慨嘆；我又時常感慨于失意的東坡，這個才華橫溢而又不得重用的詞人卻時常發出“大江東去浪淘盡”“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的豪言來抒發自己的志向。

　　我感嘆于杜甫詩的悲天憫人、憂國憂民，李賀詩的詭異多變，李清照詞的柔婉中不失豪放，辛棄疾詞的.豪邁奔放，陸游詩詞的深切的報國情感……

　　這一切的一切，讓我如癡如醉。用最小的篇幅抒發最強烈的情感，即使現代最高明的微型小說亦不能比。短小的詩詞，讓得到了堅忍頑強和自信積極向上的生活態度，讓我得到了其中的大智慧、大道理，讓我淡定從容的對待事務，讓我不再憂郁，不現彷徨。

　　偉大的詩詞，因為有你，天空不現陰暗。當烏云褪盡的時候，藍天上燦爛的陽光會照亮大地，青草會更加鮮亮，花朵會蓬勃綻放，而我對人生路上的方向更加堅定。

　　書對我的影響作文 18

　　上幼兒園時，我第一次與書相識了。

　　從此以后，我會常常手捧著一本漫畫書，雖然不認識上面的字，但也在很認真地看圖畫。上一二年級時，終于認得了一些字，催著媽媽要買書。從那時起，書，走進了我的童年，使我的`童年變得絢麗多彩。

　　三年級，我便興致勃勃地看起了《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》。這些書滋潤著我，使我打下了厚實的文學底功。四年級，發表了三篇文章，這，源于我的愛好——看書。

　　讀書對我的影響很大。小時，家里人都說我不會說話，不開朗。自從看了書后，表達能力發展迅速，說話利索，語言清晰;性格活潑、開朗，積極參加各種活動比賽。

　　回想起那些讀書的日子，充實，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，直到永遠!

　　書對我的影響作文 19

　　讀了《愛的教育》之后，讓我感觸很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有高尚的愛：親情、友情------那里有生動搞笑、耐人尋味的每月故事，有稀奇古怪、情節豐富的日記，還有主人公父母親的諄諄教導，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育。其中，我最喜愛每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。

　　《尋母記》講述了一個小男孩只身一人去尋找遠在天邊的母親，在路上遇到了種種艱難困苦，而不動搖尋母決心，最后找到了自已親愛的母親的故事，我看后，情緒即高興又慚愧。我高興“好人總有好報”，慚愧自已對母親的種種態度和行為——我從小生活在一個幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又十分的疼愛我。在我第一次接觸學習，第一次開始步入知識的殿堂的時候，我退卻了，我害怕了，有可能是那時候年少，不懂事，習慣自由自在，無憂無慮的生活，對于學習，我根本沒有興趣。可是每位家長都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態，我的父母當然也不例外。因此，我當時很恨他們，恨他們剝奪了我玩的權利，玩的自由，于是，我做出了本不該有的舉動——動手打了母親。

　　這件事我仍記憶猶新。那是一個春光明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得高興時，媽媽催促我該上學了。當時，我很不情愿，嚷著不要上學，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，不好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地撫摸了一下我的頭，語重心長地對我說：“孩子，人生的道路不可能永遠地那么平坦，一個人，總要經過許多艱難險阻之后，才能攀上勝利的`高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風雨后，烏云上有晴空……。’孩子你要明白，學習就是人生中的一個大困難，你首先要把它給解決掉，才能夠迎接后面的困難，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對學習的興趣，更改變了我對人生的理解。經過這件事后，我更重視那份來之不易的親情了。

　　其實，書中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣，都具有先進的教育理念，從小就開始教孩子怎樣做人，看了這本書，讓我讀懂了父母的心，也讓我更懂事了。

　　高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，我是一個小書迷，我忠心地期望世界上會有越來越多的好書出版，期望每一本好書都伴隨著每一個少年快樂成長！

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