書一直陪著我高一作文

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話你聽了一定很耳熟吧，也許你已經(jīng)猜到了，這就是高爾基的名言，可現(xiàn)在，它已經(jīng)成為我精神上的目標(biāo)了。因?yàn)槲以缫央x不開書了。當(dāng)你走進(jìn)我的房間，一眼就可以望見那大大的書柜，里面放著百科全書、科幻小說(shuō)、作文書等，當(dāng)然肯定少不了那厚厚的工具書。這些凝聚著他人智慧結(jié)晶的書，陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，見證著我的喜怒哀樂，見證著我的成長(zhǎng)……

　　童話書它們是我童年的玩伴，它們是我一個(gè)個(gè)美夢(mèng)的“發(fā)源地”，它們是我睡覺前的“催眠曲”……童話書猶如一個(gè)個(gè)美麗，精致的水晶球，帶我進(jìn)入了奇幻的世界，它們有些白雪紛紛，有些春暖花開;它們有些在林間小道，有些在廣闊的大草原;它們有的帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，有的帶來(lái)了“珍珠串串”……它們是我孩童時(shí)的見證者。

　　小說(shuō)告別了童話書，迎來(lái)了小說(shuō)這位朋友。它們是我青少年時(shí)的傾訴者，它們是我心靈的安撫，它們是我每天談心的伙伴。春夏秋冬，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我與作者交談感情和寫作手法，向人物學(xué)習(xí)他們的精神。我學(xué)習(xí)諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”，我佩服諸葛亮他舌戰(zhàn)群儒的淡定，我更喜歡諸葛亮他那種自得其樂的田園生活。我敬重劉備，因?yàn)樗�的賢明，因?yàn)樗�的親賢遠(yuǎn)佞。我羨慕宋江那遠(yuǎn)揚(yáng)的名聲，同時(shí)更欽佩他的重義疏財(cái)。那心直口快的黑旋風(fēng)李逵值得我們學(xué)習(xí)，入云龍公孫勝的孝順也是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象。那一百單八將都是我談心的“哥們”。《斗羅大陸》中唐三那堅(jiān)強(qiáng)的意志時(shí)刻感動(dòng)著我。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我手上的書總是不斷的。“抱”著一本書“啃”是我很常見的動(dòng)作。“去啃書了”這幾乎成為了我的口頭禪……

　　教科書它們是陪伴我時(shí)間最長(zhǎng)的書了，從小到大，自從我接觸到它們后，它們就一直沒離開過(guò)我。我的喜，怒，哀，樂，多半是因它們而起，它們也曾經(jīng)因?yàn)槲业那榫w波動(dòng)而差點(diǎn)遭了“滅頂之災(zāi)”。說(shuō)真的，不怕你們笑話，我以前對(duì)語(yǔ)文是又愛又恨，愛的，是它們的閱讀;恨的，當(dāng)然就是這作文了。每次寫作文我總是絞盡腦汁，東拼一句，西湊一句，一篇作文就像擠牙膏般被擠出來(lái)了。家里的作文書占了滿滿一個(gè)格子……也不知道何時(shí)起，我不畏懼作文了，不知何時(shí)起，我愛上了語(yǔ)文。作文也沒有了東拼西湊的copy現(xiàn)象，筆下流露出了我真實(shí)的文風(fēng)……數(shù)學(xué)書，那寫滿數(shù)字的教科書，它帶給我的是一個(gè)比一個(gè)更難的挑戰(zhàn)，讓我不敢松懈。科學(xué)書，它揭示著真理，帶我進(jìn)入一個(gè)微觀而又奇妙的世界，幫我揭露在自然界隱藏的每一個(gè)奧秘。空氣中有CO?，H?O和O?，水中隱藏著水分子，樹木的光合作用制造著O?和有機(jī)物，大自然的一切都是在不斷變化的，物質(zhì)不可能無(wú)故消失，重力的單位是牛頓而不是公斤，溫度的單位是攝氏度……歷史與社會(huì)告訴了我中國(guó)的一段段過(guò)去：英法聯(lián)軍搶奪圓明園，北京升起了第一面五星紅旗，“破四舊”“大字報(bào)”“批斗會(huì)”，這些“左”的錯(cuò)誤時(shí)中國(guó)又重新進(jìn)入了混亂……這一切有的讓我憤怒，有的讓我流淚，有的讓我自豪，有的讓我激動(dòng)……

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是人的良師益友，書會(huì)拍我一直走下去，走過(guò)青蔥歲月里的善良、無(wú)知，使我明白人生的道理。讀書，可以使我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游;讀書，是我們與高尚的人暢談的好機(jī)會(huì);讀書可以陶冶我們的品格，情操，使之高尚;讀書，讓喧囂的人返璞歸真。書，一直陪著我！

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