借書初一作文

　　臨近暑假了今天去圖書館借一些書。

　　圖書館很熱鬧，很多大四的學生在還書，蓋章。中國就是這樣，畢個業要蓋12個章，也就是說要跑12個單位。我們學校圖書館小，人多的時候工作人員就把還書的人拋來拋去，這個說你到那邊去還，那個又說你到那邊去還。等到你轉一圈，別人又排了好長一隊，你說你來的早又排到后面去覺得不爽，不排別人會說你不懂規矩。

　　今天照列的人多，多是大四的。在武漢搶公汽也學到了一些心得，于是便堅決不動地方，就算前面是個女的你也得緊跟她，并且不讓后面的人上前。中國人排隊很喜歡不斷向前看，自然就歪了，很多人乘亂的時候插隊。

　　好不容易還了書，再去借，原來好的書籍早就被別人借了去。在文學類那地方轉了一圈也兒沒找到好的書。再到藝術類的也沒幾本好書。找到了一本關于書法練習的，是以王羲之《南亭集序》來講學的。我看書有個習慣，先看里面的內容再看作者。覺得這本書不錯，正準備借的，但我還是看了下作者，一看嚇一跳，竟然是日本人主編，還在名字的上面打了大大的括號注明日本。當時我心中一股無名的火，試問日本人有什么資格來主編中國的書法？我憤怒的將書仍在了一邊。中午吃飯的時候對朋友講了這件事情。朋友是個很排斥日本的人，他說是中國丟掉了自己的文化，而時至今日日本還是覬覦中國這塊肥肉，因為中國確實有很多的“好東西”可惜連我們自己都不珍惜，而他國人卻把我們的文化拿去研究，還很得意的說書立著。這不能不說是悲哀。由此想到了我的專業老師說的話，她說現在國外用的很多圖案都是中國人創造的，而我們沒有是申請專利，任何人都能用。是的，毛筆書法是中國的國粹，博大精深，連我們自己都沒很用心的去學它。看看我們現在的人吧，不但不尊重傳統文化，而且還對其進行諷刺，認為是老掉牙的東西。上次上語文課老師放中國古代詩詞朗誦的錄象給我們看，而下面的學生是喧鬧一片，睡成一大片；而倘若是放電影的話，學生們會搶中間的座!中國古代詩詞確是我們中華文明長河里的一顆璀璨明珠，祖先留下的文化成果我們年輕人不但不學，還說那是老人家愛聽的東西。在看的時候我一同學問我是不是很喜歡看這樣的片子，我說喜歡，他很鄙夷地笑笑，搖搖頭。其實我很不想回答他的，因為我知道他會這樣做。但我不得不回答，因為這不是不光彩的事情，難難道真理會受“大流思想”的抗拒而卑微？難道中國文化因為這些年輕人的笑而不能露面？

　　我們總是在高喊做社會主義的接班人，而恰恰連我們自己最璀璨的文化都不愿意去接受，何談接班！現在，幸虧有學者建議要堅持大學語文的教學，要不然，我們會忘記李白是誰了。

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