以我與書相伴為題的作文（精選70篇）

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的以我與書相伴為題的作文，歡迎大家分享。

　　以我與書相伴為題的作文 篇1

　　我非常愛看書。書給我帶來了快樂，也給我帶來了知識。書真像一位良師，也像一位益友。愛看書的我和書交上了朋友。

　　記憶，像一本相冊。隨時想翻就翻。記憶，又像一條長河，而在長河中，與我相伴的還是我最心愛的書。 小時候，我非常喜歡聽爸爸講故事。每當爸爸有空，我就纏著他給我講故事。我最喜歡聽爸爸講《西游記》里的一些故事了。爸爸給我講西游記里的故事時，我聽得如癡如醉，好像身臨其境，仿佛自己就是那會翻筋斗云、會七十二變的孫悟空。久而久之，我與書結了不解之緣。 漸漸地，我長大了。我再也不再纏著爸爸給我講故事了。我與書成為了好朋友。我喜歡看的'書有很多：《淘氣包馬小跳》、《小巫婆真美麗》、《小巫婆求仙記》、《愛的教育》、《一千零一夜》……其中，《一千零一夜》又名《天方夜譚》。書中的知識真是應有盡有。

　　“書籍是全世界的營養品。”讀書的滋味真是妙不可言：讀到優美的地方，我就把它摘抄下來；讀到有趣的地方，我就會開懷大笑；讀到深奧的地方，我就會埋頭思考…… “讀書破萬卷，下筆如有神。”這句名言一直激勵著我前進。我將會繼續與書為友，遨游書海，探索宇宙的奧秘……

　　直學下去，永遠地和我們敬愛的“東東老師”在一起。

　　以我與書相伴為題的作文 篇2

　　書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然；書，讓我們回顧歷史。一本書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

　　書中理

　　“老當益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂“時運不濟，命途多難”，然而直面挫折，他卻能達人知命，笑看人生。

　　讀書中之事，明書中之理——面對挫折，我們不應過分地沉湎于痛苦失意的陰影中不能自拔。

　　書中景

　　“山川之美，古來共談。書中，陶弘景用短短幾句話就概括了古今，包羅了四時，兼顧了晨昏，山川草木，飛禽走獸，抒情議論，各類皆備，可謂尺幅能容千里，片言可寓百意！

　　讀《三峽》可知：三峽春冬之時，清榮峻茂，良多趣味；便曉：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　書，是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮；書，是色彩繽紛的花園，令人流連忘返；書，是意境深遠的油畫，使人驚嘆不已！

　　一個愛讀書的人，他畢定不致于缺少一個忠實的.朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。 讓我們與書交個朋友，做個伙伴，共同翱翔與知識的海洋。

　　以我與書相伴為題的作文 篇3

　　古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是從書中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書仿佛遇到了多年的摯友，在與書的交流中我放松了心情。一本好書能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時我的心才會像放飛的小鳥，在藍天和白云間自由而快樂地飛翔。與“童話”為友在我呀呀學語的時候便常常纏著媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書館買來一些小畫書，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚公

　　《我與書為友》古人曾說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，可是從書中所獲的益處又豈是“黃金屋”“顏如玉”可以相比的？記得初次看書仿佛遇到了多年的摯友，在與書的交流中我放松了心情。一本好書能夠凈化我的心靈，令我沉醉其中，它就像一首無言歌，在我的生命之中留下美好的旋律，也唯有此時我的心才會像放飛的小鳥，在藍天和白云間自由而快樂地飛翔。與“童話”為友在我呀呀學語的時候便常常纏著媽媽講童話故事，漸漸地又從圖書館買來一些小畫書，善良的白雪公主；奉獻自己的人魚公主；善良樸實的灰姑娘……看過了一本又一本的童話故事，為主人公或哭或笑，或喜或憂。就這樣在讀童話故事的過程中我認識了善與惡，美與丑。讀童話故事時總會時時感受到一個純潔的充滿愛的世界。現在的我即使長大卻依然會在閑暇時間里翻看童話，《綠野仙蹤》《天方夜譚》……感受著友誼的純真；團結的力量；自我犧牲的精神以及面對惡勢力時主人公頑強不屈和勇敢智慧。周邊一些人會笑我“你還是那么幼稚啊，整天抱著《愛麗絲漫游奇遇記》也沒見得有啥奇遇啊”每到這時我會一笑而過，心里有童話現實才會有童話。與“名著”相伴越來越多的了解到名著，不同的書總會帶給人生不一樣的體會。看《西游記》體會送悟空疾惡如仇時又能體會到吳承恩的愿望“希望社會安定，有正義力量來消滅世間的惡勢力”；讀《簡·愛》為女主人同貴族勢力斗爭勇于追求時也體會到了那卑微的容顏下所掩藏的無私平等而偉大的心；讀《茶花女》感嘆那一段凄婉愛情的同時也深深地為他們的無私所折服。品那“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的《紅樓夢》感受著“一年三百六十日，風刀霜劍嚴相逼”的封建大家族，看著那“心比比干多一竅，病卻西子勝三分”的美人兒黯然傷神的道出“冷月葬花魂”那樣的詩句便注定了封建大家族統治的悲哀。紅樓一夢，終是虛幻，“金陵十二釵”也終因家族的覆滅而不得善終。古今中外的名著在每一次品味是總會有不同的感受，感受著當時世間的.世態炎涼與人性美好與不堪的鮮明對比總會有對人生的思考。為“歷史”沉醉泱泱華夏，五千年的文明歷史造就了多少英雄壯舉，我沉醉其中，或感嘆，或敬仰。漢武帝的殺伐果決，唐太宗的虛心納諫，“一代天驕”成吉思汗都為歷史添上了濃墨重彩的一筆。顛覆了“

　　成王敗寇”思想的項羽“不肯過江東”成為“人中杰”“鬼中雄”，眉宇間是勾勒不出的俊朗與決絕，輾遷徒的戰場生活悵然守望成一朵絢麗的花，這一生及時短暫卻無比精彩，不輸的氣節才是錚錚鐵骨。往事如煙，隨風飄散，歷史沉淀下來的記憶永世流傳，吾亦為之傾倒。 讀一本書，是一段文字；讀一本書，獲一種道理；讀一本書，交一位朋友。讓我們放下浮躁的心去與書為友，心有所悟，做到真正的“開卷有益”。 伊人倚門，煙花易冷；紅妝傾城，墨香尤存，句句“哀而不傷”的美好拂去浮生的塵埃。 ——后記

　　以我與書相伴為題的作文 篇4

　　今天我早早的起床了，不是上學校，而是參觀第五屆江蘇省書展。書展就在我的家鄉徐

　　州，風光秀麗的云龍湖畔舉辦。

　　我和媽媽坐上公交車，一路上我懷著喜悅的心情跟媽媽談論著。一會兒我和媽媽就到了

　　體育中心站，下了車，找到了我們集合的地點，看到我的同學們也陸續的來到了，集合完畢后，由我們的帶隊老師帶領著我們開始了這次參觀活動。老師說，書籍是傳承文脈、啟迪智慧知識的寶庫，“書香”是城市文明進步、優雅文明的精神氣質，所以我們徐州廣泛開展全民

　　閱讀活動，真正體現出“書香徐州，漢時明月”。聽著老師的講話，不知不覺中來到了展館。 展館里整齊的擺放著各式各樣的圖書，還有的.掛著大大影幕。在《芝麻開門》系列叢書活動現場，人山人海，場面火爆，小朋友們都非常喜愛。在“巴啦啦小魔仙歡樂魔法” 系列叢書活動現場，更是吸引了全場的無數小朋友們的目光，舞臺表演區被臺下的小仙女們圍得水泄不通，盡情的享受著知識的盛宴，魔法的奇幻。大家都期待著這個出版社的“巴啦啦小魔仙”系列動漫圖書，因為它是我們小朋友們童年成長的好伙伴，在其中讓我懂得什么是社會的正能量。媽媽看到我這么喜歡，也毫不吝嗇的給我買了好多本。

　　今天從各個展館中，可以說我們中小學生是參觀的主體，琳瑯滿目的圖書讓我們大飽眼

　　福，或是三五成群地聚在一起交流自己喜歡的書目，或是席地而坐把頭埋進書海里盡情閱讀。書展上不光光是我們這些學生團體，也吸引了不少爺爺奶奶們，他們大多聚集在書畫藝術、養生、古典文學類書籍面前，看到自己喜歡的也會毫不遲疑的放進購物筐里。除了傳統的圖書，書展上還看到，搭上了“互聯網+”的概念的圖書，時尚的叔叔阿姨們用手機微信掃描圖書上的二維碼，就能在手機上聽這些有聲讀物了。媽媽為我掃描了圖書“父與子”的二維碼，我和媽媽靜靜的聽著里面講訴的故事和道理。除了以上這些還有茶藝、雕刻、刺繡、歌舞、互動游戲、猜謎語、詩歌接龍、折紙、益智拼圖、DIY等等。雖然是書展，但還有你想象不到的游戲，而且個個生動有趣。

　　外面雖然下著雨，但參加書展的人卻如潮。今天我不但玩的開心，還在這浩瀚的書籍里盡情的享受著知識的熏陶。

　　以我與書相伴為題的作文 篇5

　　我的世界很小，里面有書和我；我的世界很大，里面除了我，凈是書。 書伴隨了我很久，從《格林童話》至《三國演義》，又從《冒險小虎隊》到《狼王夢》，在這段旅程中，我收獲了不少世間美麗的東西。

　　在《格林童話》中，我收獲了“真善美”。灰姑娘的美麗，小紅帽的善良，白雪公主的真誠，使我的童年變地完整。格林童話的故事情節曲折，但不離奇；敘述樸素，卻不單調。我們這些度過童年的孩子，又有哪一個沒閱讀過《格林童話》呢？它作為一本兒童巨作，讓我們在閱讀時總會對那些聰明機智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過書頁告訴我們，如何分清善良和邪惡，如何與壞人斗智斗勇，如何保持一顆快樂的童心，讓每一次閱讀都使我受益無窮。相信現在去讀也一定會讓人收益無窮。

　　《冒險小虎隊》讓我學習到了勇氣。書中的三個主角個個聰明勇敢，他們保護了價值連城的寶物，守住寶藏，揭穿了一個個邪惡的陰謀。這些冒險故事使人驚心動魄。他們的勇氣令人震驚，甚至是那些歹徒。他們無所畏懼，即使前方是“幽靈”，“惡魔”。在這一條充滿危險的道路上，他們沒有停步，維護公正，有了這本書，相信我能戰勝膽怯。

　　《再被狐貍騙一次》是動物大王沈石溪的作品。它讓我學到了愛。故事中的狐貍爸爸為了保護自己的'孩子，咬破了自己胸前的皮，咬斷了腿，給妻子爭取時間轉移孩子。它在作者面前忍著，愛孩子勝過了自己，當妻子成功后，它正要與它們匯合，但卻因失血過多死了。父愛的力量是如此強大！動物也不例外。

　　書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，這些話說地不錯。每當拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學者交朋友。我會珍惜這位朋友。

　　就讓這一縷書香伴我同行！

　　以我與書相伴為題的作文 篇6

　　我有一個美好、值得回憶的童年。童年的回憶里，不僅有好朋友，還有書。

　　記得我是從三、四歲的時候開始真正讀書的。家里有一本《千字文》，內容沒留意，卻注意到了后面的故事，什么“盤古開天地”、“女媧造人”等。那時我并不認識許多字，總是捧著書，纏著父母給我講解其中的玄奧。到后來識字了，也就真的明白了故事中的`奧妙。我覺得妙趣無窮，讀書的興趣越來越濃。后來，姑媽送了我幾本故事書和童話書，我便廢寢忘食地閱讀，沒多久就讀完了。

　　七、八歲的時候，我的識字量已經很大了。爸爸媽媽非常高興我愛讀書，帶我外出的時候，也常帶我去逛書店。我愛讀長篇小說，每次總像《竊讀記》里的那個小姑娘那樣，在書店里站著看書，一站許久，有時索性坐在地上看。遇到實在不舍得放下的，便直接購買。爸媽為我置辦的書柜里，也不斷地有了新成員的加入。

　　近幾年，我像一只貪婪的蠹蟲，如饑似渴地啃食書籍。我們鎮上沒有種類豐富的書店，我便網購，經常一購就是十幾本。現在三層的書柜已經裝不下書了，所以臥室、客廳也成了書的天地。我讀的書的種類也不再局限于故事了，有中外經典小說，如《簡愛》、《青鳥》等；有散文，如《沈從文散文》、《古文觀止》等；還有歷史、地理、科學等方面的書籍，如《中華上下五千年》、《時間簡史》、《地理學與生活》等。雖然有些書我還看不太懂，但我相信，我會慢慢讀懂它們的。

　　伙伴們把我家當成了圖書館，經常來光顧，而我也不滿足于家里的書，也會經常到別人家借書看或到學校閱覽室去看書。

　　求知無境。墨香使我的童年多姿多彩，我相信，美好童年書為伴！

　　以我與書相伴為題的作文 篇7

　　在人的一生當中，書是必不可少的組成部分，因為，讀一本好書，可以使自己受益一生。

　　人的一生，讀書是必不可少的一個部分。有的人把讀書當做一件玩具，任你擺布；有人把讀書當做有似無，沒什么了不起；當然，有的人也愛書如命，有了一本新書后，便愛不釋手，我便是一個活生生的例子。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我十分贊同這句話。廢話說多了就邊嘮叨了，現在，我來講講我的一件關于書的事吧！

　　二年級時，我十分欣賞一些小說，一有空閑，便埋頭看起來。那天，媽媽叫我去買點兒菜和豬肉，我經過新華書店，輸入磁鐵般把我引入了書店。這時，我見到了一本我一直夢寐以求想得到的《三國演義》，竟把買豬肉和菜的事兒忘到了九霄云外了，我斬釘截鐵地買下了這本“寶書”，興高采烈的'跑了回去。“媽，我回來了。”我高叫道。媽媽好奇地問：“叫你買塊豬肉，你怎么這么高興，你挖到寶啦！”我說道：“那倒沒，不過，我買回了我一直想得到的書了。”媽媽壓抑住生氣的心情說道：“那么，豬肉飛了嗎？”我恍然大悟，說：“我……我忘了。”“那么今晚吃什么呀，我的“書呆子”兒子。唉！算了，今晚就吃書吧！”我說：“媽，別取笑我了，今晚隨便吃點兒吧！”說著，跑回房間里迫不及待的看起書來了。媽媽在一旁感嘆：“恐怕他看書會看得連家里爆炸都不知咯！”

　　我和書永遠都是形影不離的好伙伴了。讀一本好書，能使人受益一生；讀一本好書，能改變一個人的一生；讀一本好書，能是我們受益一生。這是我從讀書中感悟出來的，它將使我的一生有聲有色，它將使我一生永不寂寞。

　　以我與書相伴為題的作文 篇8

　　從小我就愛讀書，而且書，每天對我來說也是必不可少的。

　　在我還沒上幼兒園前，書籍已占了我的生活一部分。媽媽在報社給我訂了許多兒童書刊，每天，只要一見著書，就吵著讓媽媽讀。在幼兒階段，應該保持充足睡眠才好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時一讀就讀到11點多。

　　后來，我認識了一些字，就開始自己讀了。正在這時，我也不再愛看那些啟蒙書，開始讀一些童話或連環畫之類的書。記得我第一次看童話書，是一套的書，里面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書里我讀的第一個故事是《美人魚》，讀完后，我還大聲地背誦給家人聽呢！有時，晚上睡不著覺，我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶，里面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，并且，我也從故事中學到了做人的道理。 這些，是我一，二年級前對閱讀書籍的.初步認識。

　　到三年級是作文走向了我。每次寫作，我都會想想那些書中的好詞好句，并巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試后，老師還把我的作文當成范文朗讀。至今我還記得，那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級的暑假，我又讀了有名的一些小說和歷史故事，名人傳記，精典名著等書。那期間，我象著了磨似的讀著，每天心里想的都是書中的人物，我每天也在享受著閱讀帶給我的快樂，這一假期下來，我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閱的書店我如果借書，連老板都記住我了。

　　隨著年級的增高，我又開始讀一些散文。

　　11年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我走過了求知的慢慢長道，讓我得到了心靈的凈化，它讓我有了奮斗的目標。書籍，在我和它之間永遠不會畫上休止符，它會陪著我走過每一天。

　　以我與書相伴為題的作文 篇9

　　我很喜歡看書，媽媽說：“我們要和時間賽跑。”我也努力做到這一點，總是能擠出時間看課外書。

　　我家書可多啦！書房里、睡房里、我房間的抽屜里都是書呢。張樂平爺爺創作的《三毛流浪記》，它是一本漫畫書，我很喜歡看。媽媽說我從三歲就開始看了，到了現在，都看幾十次了。

　　書中的三毛一直過著苦難的日子，我從書中的“孤苦伶仃”那一頁，可以看出三毛很孤獨，他沒有爸爸、媽媽，想抱小狗做做伴，連狗都欺負他；三毛很可憐，他幫別人洗衣服還要被別人打，他甚至想把自己賣了；有趣的事是，他師傅吃東西時，三毛饞得直流口水，師傅就給他一塊蔥卷，他咬了一口，啊！好辣！頭上都冒火了。我們現在的生活和三毛相比幸福多了。

　　我還從漫畫中讀到，三毛有很多優點值得我們學習。三毛很關心別人，他看見一個小朋友掉進了河里，三毛就縱身跳進河里，把小朋友救上岸，自己都濕透了。他很勤勞，他在街上賣過報紙、給別人擦鞋、還當“保姆”。他忍耐性很好，師傅讓他練腿功，踩住三毛的.一只腳，把他的另一只腳放在高高的凳子上，三毛卻能忍住疼痛，堅持練功。他做事都能這樣堅持到底。他還有“拾金不昧”的精神，看到人家錢包丟了，就撿起來還給人家。我真佩服三毛……

　　我很喜歡《三毛流浪記》，它不僅讓我懂得了許多做人的道理，而且書中的畫面和豐富、有趣，我還學著畫了幾幅畫呢！因為我也喜歡畫畫。我還從《人自然社會》書中了解到，張樂平爺爺還創作了《三毛翻身記》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》，我真希望能買到這幾本書，好好讀讀它們。

　　以我與書相伴為題的作文 篇10

　　我的書架呢，換了兩個；我的書呢，換了一批；而我呢，也長大了……

　　其實，我并不知道我是什么時候開始喜歡書的，印象里，似乎第一次獨自讀書，是在剛上小學的時候吧，當時，我們家的條件還不是很好，住在一個犄角旮旯的小平房里，很簡陋但也很安靜。母親總是下班很晚，而我又要等母親回來做飯。為了消磨一下空閑時間；也為了消除饑餓感和盼母歸的情緒吧，我開始從書架上找書看。那個書架是父親給我做的，是由一塊長方形的不銹鋼板和兩個類似于刀片形狀的鋼板組成的'，一本本書整齊的排在上面。那些書，有些是母親買的，有些事別人送的。我信手抽出一本，一頭扎進去，也多虧了安靜的環境，可以讓我細細的品讀，慢慢的，我成了一個忠實的小讀者。而那些書，也算是我拓展知識的起點吧。隨著時間的流逝，書架上的一本本書也漸漸被我消化完了，從《葫蘆娃》、《十萬個為什么》、《科學大觀察》一直讀到了《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《羊脂球》等比較成熟些的讀物，這時，我已經要上初中了……

　　我搬家了，搬到了樓上，我的臥室寬敞了許多，這個家也不錯，依舊挺安靜的。我有了一個新的書架，是分為上下兩層的，用玻璃做的底板釘在墻上。上面是新的一批書，而我這時早已也變得好讀書了，我這次從《三國演義》、《水滸傳》讀到了《名人傳》、《愿有人陪你顛沛流離》、《中國簡史》、《我們仨》等的成人讀物了，這時，我已經要上高中了……

　　我的書架換了，我的書換了，而我，也長大了。我喜歡我最初讀的書，因為它們算是我的啟蒙老師；我喜歡我現在讀的書，它們迎接著我的渴望，繼續帶領著我……

　　我往往徘徊在書海里， 忘記了成長中的煩惱；忘記了凡塵的車喧人鬧。我的書架，我的書。

　　以我與書相伴為題的作文 篇11

　　前蘇聯文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，多讀書，讀好書在我看來會使人受益匪淺。各式各樣的書，營造了一個個知識寶庫。“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西，沒有學問，如在暗溝里走路，摸索不著，那會苦煞人。”

　　學問從何而來，除了從長輩那兒，多數還是從書中得到的。

　　小時候不懂事的我，是一個討厭書的孩子。整天與玩做朋友，從不看課外書，也寫不好日記。我寫的作文，老師常說不知在寫些什么。媽媽便讓我多讀書，可是隨著作文成績的提高，我又被書本外的世界給吸引住了，我迷戀上了看電視，課外書我再也沒有時間去看了。沒多久，我發現寫起作文來，大腦就一片空白，“書到用時方恨少”，這下我總算明白這句話的意思了。我趕緊拾起書本，重新沉浸在書的世界了，漸漸地，我養成了看書的好習慣。每天晚上做完作業后，是我最開心的時刻了。這時，我會捧起心愛的'書津津有味地看起來。常常，我會隨著書中的主人公一起玩耍、一起探險，有時看得太入迷，媽媽喊我，我竟然會驚得跳起來，拍著胸脯喊“哎呦，我怎么會在家里啊？”媽媽常常被我的舉動弄得莫名其妙。

　　我愛看書，尤其喜歡看關于歷史的書籍，這不，家中的《中國歷史故事》、《外國歷史故事》等早已被我翻得卷起了毛邊。我還愛看凡爾納的科幻小說，《環游世界八十天》讓我了解了各國的風土人情，掌握了一些科普知識。是的，只有想不到的，沒有做不到的。

　　我希望長大以后，能當一個作家，寫出膾炙人口的作品，我相信，也會有許多許多的孩子，在我書寫的世界里翱翔。

　　以我與書相伴為題的作文 篇12

　　書既可以是朋友也可以是敵人。顫微微捧在手里，迫不及待去讀的書是朋友；硬硬生生攥在手里，被逼無奈去讀的書是敵人。讀后神清氣爽，心曠神怡的書是朋友；讀后心焦氣躁，坐臥不安的書是敵人。而我既愿意和書交朋友，又樂意向他挑戰。

　　窗外細雨蒙蒙，我會沏一杯濃茶，拿一本小說，靠在椅子上細細地品讀。不希求能夠大徹大悟，不渴望能夠洞察世事，我只希望自己能夠讀懂作者的心，理解書的靈魂。當小說的情節隱入幽緩的溪流，緩緩前行時，我會品一口香茗，輕輕地翻著書頁，看那精妙的對白；當小說的情節步入高潮，火山一樣爆發時，我會一目十行，不斷地翻著書頁，看那峰巒迭起的高潮。這時的書無疑是陪伴我消磨寂寞的伴侶，是與我心靈對話的最親密無間的至交。

　　然而，書并不總是這般和善。

　　夜，漸漸深了，而我卻還不能睡去，擺在我面前的是一本又一本的書。我心煩意亂地翻著書，手中的筆不停地比劃著。縱使書中的內容再怎樣枯燥，我也不會就這樣放棄，我不會不求甚解。當一道道難題被攻克，當一道道難關被擊破，煩亂的心也逐漸平靜下來，這時我會伸一伸懶腰，然后再繼續投入到烽火連天的“戰斗”之中。這時的`書與我無疑是正在抓對撕殺的死敵，是不得不交鋒拼殺的對頭。

　　《活在過去》的男主人公湯姆說：“他是我最好的朋友，也是我最強的敵人。”我想，這正是我與書的關系。在親密的交往中，我培養了高雅的情操，收獲了豐富的閱歷；在激烈的對抗中，我積累了實用的戰斗經驗，掌握了克敵制勝的方法。在這亦敵亦友的關系下，我一天一天長大了，懂得了更多，明白了更多，而書也在這亦敵亦友的關系下成立我生活中難以割舍的一部分。

　　以我與書相伴為題的作文 篇13

　　有人說：“一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。”我愛讀書，更愛品味書里的人生，下面我就給大家講講我讀書的故事。

　　爸爸在暑假給買了兩本書，書名是《裝在口袋里的爸爸》，我就迫不及待的拿起書，津津有味的看了起來。

　　一天晚上，我正在床上看那本書，老爸突然出現在我面前說：“看看，都幾點了？還在看書？趕快睡覺！”我抬頭一看時鐘，指針已經指向了12點，我自知理虧，吐了吐舌頭，把書放在了枕頭邊，閉上眼睛假裝的睡覺，待爸爸的腳步聲漸漸走遠，我又偷偷地爬起來打開臺燈并拿起書，心想：“哈哈，警報解除，繼續看書。”

　　《裝在口袋里的爸爸》這冊書我一拿到手就廢寢忘食的看，實在是百看不厭。俗話說的好：不動筆墨非讀書，每次看書的過程中，我就會在書上做一些批注，把文中的各種好詞、各種精彩的語句都會一一劃下，為自己的.語言功底積累要點。

　　還有一次，我在上課的時間偷偷的看著這本《裝在口袋里的爸爸》，看著看著就入了迷，老師叫我的名字我也沒有聽到，同學們叫我，我也沒聽到，結果老師走了過來，看見我在看課外書并對我教育道：“梓銘同學，以后上課是不能看課外書的，會影響你上課學習新的知識的，切記！”因為我看書看得入了迷，導致所有別人叫我，我都不知道，也聽不見了，而且上課時間看書還影響自己學習新的知識，看來看書有時也要分清時間的。

　　我喜歡書，因為書可以把我帶到另一個充滿喜怒哀樂的世界，我從書中感受到了無窮的樂趣。書給我知識，給我力量。

　　以我與書相伴為題的作文 篇14

　　在孩童眼中，書，是一間神奇的屋子，講述著一個個美麗動人的童話。在學者的眼中，書，是一位導師，傳授著無窮無盡的知識。但，在我眼中，書是一本哲理。

　　記得那天晚上我坐在窗前，外面的雨淋淋瀝瀝的下著，有時還聽見了風吹樹葉的風聲。我抬頭仰望天空，只看見灰朦朦的天空沒有任何顏色，顯得格外的冷清，我的心情也因它變的更糟糕了，而這只是因為我與朝夕相處的朋友絕交了，想要和好，卻不知該如何。回想起昔日的光景，回想起我們曾經在操場上追逐打鬧，一起攻克難題，甚至為了一道題不惜問許多同學也要證明我寫的才是對的`。當今天獨自走回家的路上總感覺少了什么似的，心里空空的，這時我才明白是少了你的陪伴。

　　我默默地翻起了這本書。當我看到德諾染上艾滋病，伙伴們都躲著他，只有愛笛依舊像從前一樣跟他玩耍，不禁為他們這份友誼所傾倒，看到愛笛為了德諾不惜與德諾踏上去新奧爾良的路去找醫生，但他們帶的錢不夠了，德諾身體越來越弱，不得不放棄計劃，回到家鄉。之后德洛又與愛笛一起玩裝死的游戲，但是德諾卻沒有在"醫生″為他摸脈時，忽然睜開眼笑起來，他真的死了。他們的這份偉大的友誼感動了我，使我明白了一直想不通的事。我決定了，明天就去道歉，一定要珍惜現在的時光，珍視心中的友誼。

　　外面的雨依舊淋淋瀝瀝地下著，可是我的心態已經發生了空前絕后的大轉變。是這本富有哲理的書，讓我不再一錯再錯，把我從深淵中救出。是你告訴了我受用一生的道理，讓我珍視心中的友誼。

　　以我與書相伴為題的作文 篇15

　　一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，一直躺在我的床頭。

　　第一次讀到這本書時，我還是在小學五年級。那時，為了在同學面前一展自己的文學氣質，我開始刷世界名著。活動進行得不是很順利。包括《巴黎圣母院》在內的許多書我都沒有讀下去。但《鋼鐵是怎樣煉成的》是個例外。

　　剛打開這本書沒翻幾頁，我就被深深吸引住了。呵！看那調皮的'保爾，真像我小時候。還記得兒時，也沒少搗蛋。玩奶奶包餃子用的面團，弄得餃子沒吃成；自己給自己理發，驚得媽媽大晚上抱著我沖到樓下理發店；一不小心掀翻了泡腳桶，像保爾一樣營造了一個“水世界”。我為保爾的失誤發笑，也為自己的幼稚蒙羞。

　　當看到保爾從軍為國奮斗時，我已上了初中成為了副班長；當保爾在指揮大家修鐵路時，我則在指揮大家進行班級文化建設；當保爾在戰場上奮勇殺敵時，我正帶領著全班同學在運動會上拼搏。

　　書中寫到保爾四次與死神擦肩而過，我也曾在學習上遭遇“死神”。初一上的期末測試中，我考砸了，年級排名比期中跌了55名。這對我來是個沉重的打擊，猶如保爾知道自己無法上前線戰斗一樣。當保爾終于寫出《暴風雨所誕生的》時，我也成功譜寫了下一次考試的飛躍奇跡。

　　保爾說：“一個人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”我也學著保爾的樣子，每天在班級日志上寫下當天思想上取得的點滴進步，如“當我回首往事時，我不會因為虛度了少年時光而悔恨，也不會因為一事無成而羞恥。”

　　走了很長的路才發現，少年的我正沿著保爾的足跡，一深一淺，越走越遠。

　　以我與書相伴為題的作文 篇16

　　書，帶給我們知識，使其成為生活中必不可缺的一物。

　　《東周列國志》帶給我歷史知識。這本書有藍色的封面，翻開封面就可以看見那微微泛黃的書頁。有些粗糙，摸上去會發出沙的聲響。我看著那優美的文字，我覺得我仿佛進入了書中的世界，時而感覺自己看見了齊恒公寬宏大量，讓曾經射他一箭的管仲做了相，時而又感覺自己看見了重耳不怕困難，周游列國，最終回到晉國做了晉文公，時而感覺自己置身于萬馬奔騰的戰場上，時而感覺自己置身于古代那美麗絕倫的皇宮中。一抬頭，才發現在現實的世界中，不禁覺得意猶未盡。

　　《當季美文》讓我體會到了閱讀優美文字的喜悅。這本書有藍色的封面和有些泛黃的書頁，書中的文字不僅讓我感受到四季的.更替，還讓我感受到節氣的輪換。

　　《古詩75首》讓我體會到中華文化的底蘊，也讓我累積了許多古詩，一次，我和爸爸去公園劃船。這時，幾只白鷺拍著它們那寬大的翅膀從湖面上飛過。我就說：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。還有一次，我看見大人在貼春聯。我又說：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

　　《論語》教我做人的道理，比如說知之為知之，不知為不知，是知也，教我們的道理是知道是知道，不知道就是不知道，只有這種態度才是明智的，又比如說學而時習之，不易樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？教我們的道理是經常復習學過的知識，不是很有樂趣嗎？有朋友從遠方來，不是很高興嗎？別人不知道自己也不怨恨，不是君子嗎？

　　我和書是形影不離的好朋友，書陪伴我成長，我細心呵護著我的每一本書。

　　以我與書相伴為題的作文 篇17

　　書是一把鑰匙，為我打開知識的大門；書是一個空間，讓我知道古今中外的事兒；書是一只蝴蝶，帶我飛到知識的海洋！

　　是書，讓我知道了善與惡，是書，讓我知道了朋友，提起書，我還與書有一段小故事哩！

　　我是一個小書迷，小時候，特別喜歡圖書，書中的一系列人物，都栩栩如生，可是因為家里的原因，讓我無法有很多的書去讀，那次，我走進哥哥的書房，書應有盡有，我從未見過這么多的書，使我大吃一驚，可真所謂，書的海洋呀！我隨便拿起一本，像一只貪婪的狼一樣，瘋狂的讀了起來！

　　時間過得真快，轉眼間，夕陽已經親吻西山了，我們也該吃飯了，爸爸媽媽到處都在找我，喊了不知多長時間，我從未出現，差點把他們著急死，他們在著急，而我卻悠閑的讀書。

　　月光為大地穿上了一片銀紗，我才升了個懶腰，打了個哈欠，戀戀不舍的，放下手中的書，走出了門，媽媽看見后，急忙跑過來，說：“你去哪兒了？你知道我們找你找了多長時間嗎？”我支支吾吾的說：“我......我......我去讀書了！”爸爸說：“讀書是好，可你也不能一聲不響的就去讀書了吧？以后，一定要先跟爸爸媽媽打招呼，再去讀書，好嗎？”我興奮的點點頭，又沉迷在了書的海洋中！

　　如今，我已經看了許多的'書，也增長了不少的知識，我與書，書與我，我們二者，已經是非常要好的朋友了！

　　書，是人生路中的指明燈，他是你的伴侶，是你的希望，一刻都不能忘記它，而我們的人生，也就像書一樣，形形色色，波瀾壯闊！快樂無比！

　　以我與書相伴為題的作文 篇18

　　書是我的好朋友，我喜歡讀書。我即使算不上是書呆子，也可以說是個“小書迷”了。漫畫書、故事書、校園小說……我都愛讀。每天晚上睡覺之前，我必須做的事情就是讀課外書。夜幕降臨，我一洗完澡，就在床上邊喝牛奶邊看書，還在課外書上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己問自己這段寫什么，短文可以分幾層……直到9點我才睡覺。我愛反復地讀一本書，《愛的教育》我已經看了三遍，媽媽買的故事書我至少要讀兩遍。

　　為了多看一些課外書，又不花太多錢去買，我就對媽媽說：“給我辦個借書證吧！”在我的.強烈要求下，媽媽帶我去圖書館辦了一個借書證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學》。我借完書就坐車回家。在大巴車上我迫不及待地拿出《兒童文學》看，我小心翼翼地翻開書，第一篇是《紅奶羊》，一開始我就被書中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車上看書對眼睛有害，還不安全。我不聽媽媽的勸說，仍然津津有味地看著，我被書中既兇惡又善良的狼――黑球感動了。他吃過紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢不兩立的，但黑球仍不忘報恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當我看得起勁時，迎面駛來一輛小車，差點撞上大巴車，幸虧司機反應快，一個急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來，當我反應過來怎么回事時，頭上已經長了一個大青包，我哭笑不得。回到家里，別人問怎么回事，我笑著說：“都是書惹的禍。”爸爸說：“小書迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個鬼臉，跑遠了。

　　記得莎士比亞說過：生活里沒有書籍就等于沒有陽光；智慧里沒有書籍就等于鳥兒沒有翅膀。遨游書海是一件快樂的事。書籍是人類的營養品，同學們一定要多讀書哦！

　　以我與書相伴為題的作文 篇19

　　縷縷書香伴我成長。

　　清晨，伴著晶瑩的露珠和豐富的礦物質，我睜開朦朧的雙眼。這時，天蒙蒙亮，遙遠的天際也剛剛泛出微光。我不知怎么的，像丟了魂似的，輾轉反側還 是無法延續剛剛的夢，索性一骨碌爬起來。像一只餓壞了的老鼠，鉆入書海。

　　我貪婪地站在一堆書面前，精心挑選起來。“《十萬個為什么》讀過，《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》看過……”我幾乎將每本書名都要念叨一遍，想想有沒有看過，同時也在腦海里快速地回憶它們的內容。這時，一本封面鮮艷的《尼爾斯騎鵝旅行記》映入我的眼簾。我打開書，看到幾行有力的字﹕候鳥成群結隊地在空中匆匆飛過，其中的大雁看到院子里慢慢騰騰、邁著方步的家鵝，便朝地面俯沖下來，讀完這幾行字，我的心一下子被觸動了，立刻饒有興趣地看了起來。

　　“天色越來越暗，也越來越冷，四周散發著凜冽的寒氣和冬天的味道。尼爾斯又冷又餓，心情苦惱，真想號啕大哭一場。遨游的快樂已經消失殆盡” ……。隨后，我又結識了許多形象鮮明，個性不凡的人物。尼爾斯經過風吹雨打、風雨交加的惡劣環境中不斷磨煉自己，讓自己成為一個真正的男子漢。

　　和煦的.陽光頑皮地透過窗戶鉆了進來，把書屋彌漫得暖意融融，而我卻渾然不知，依舊沉浸在故事情節中，更被那縷縷書香所陶醉。我被書緊緊環繞著，仍舊無法自拔。從中我感受到了書的樂趣。

　　我愛那曾承載著我成長歷程的縷縷書香，它們將永遠伴隨我們走向更美好的明天，濃濃書香的熏陶將永遠影響著我們。

　　以我與書相伴為題的作文 篇20

　　書是一架長長的天梯，幫助我攀登知識的巔峰；書是一縷金燦燦的陽光，照亮我的求知之路；書是一位位良師益友，陪伴我、體會人世的真諦。

　　小時候，我看了《格林童話》、《安徒生童話》和《芭比的故事》。我認識了美麗、純潔的白雪公主；我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢；我最喜歡能歌善舞的芭比。上學后，我開始看《哈利·波特》的`第一部和《西游記》。我認識了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又認識了西游記里的孫悟空，敬佩他智勇雙全；我最喜歡本領高強的孫悟空，最討厭陰險狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。

　　現在，我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》，我認識了調皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩，我敬佩馬小跳的聰明好學，希望自己和他一樣數學厲害。

　　一本書就是一個世界，看書就是跟著作者走進書中描繪的世界。一天閉上了眼睛，回想新書《伽利略》當我睜開眼睛時，床不見了，發現我穿越回了伽利略生活的時代。真是日有所思，夜有所夢啊！我看見伽利略讀了很多的書，我就過去跟他一起讀書，一起學習。突然，我發現了圖書角的旁邊有一條縫隙，里面藏有一個“時空隧道”我走了進去，回到了現實世界，模模糊糊地聽見媽媽在叫我起床。

　　書永遠是我的良師益友，讀書可以使人進步。通過讀書，我的作文水平提高了很多；通過讀書，我知道了古代的許多故事；通過讀書，我認識了很多名人和名言……讀書是一件多么有趣的事情，正如古詩云：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”

　　以我與書相伴為題的作文 篇21

　　“怎么辦呀！我好想要這本書呀！”“可媽媽沒有帶錢呀！”“啊！那可不妙呀！回家拿錢來不及了，完了，它會被賣光的。”“那么只有下次再來買嘍，下次一定買，一定！”媽媽說。“那好吧，您可不能爽約哦！”我失望地和媽媽離開了書店。沒想到，這一離開，我跟這本書在一年后才有緣得以相見。

　　可以說，那天我見到這本書時，開心、興奮、激動的心情無法用語言來表達。因為在后來的這一年中，我把周邊所有的書店都找遍了，可它都毫無蹤影，直到那天，才終于見到了一年前從我眼前溜走的它。它就是《魯濱遜漂流記》。要問我為什么那么想要這本書，那是因為我看了同名小說改編的電視劇后，就被深深迷住了。

　　我買走了這本書，緊緊地捂住，生怕又被別人搶走。我可不想再一次失去它。

　　回到家后，我開始慶幸這本書沒有遭遇到什么“不幸”，它依然精美絕倫。我懷著激動的心情興奮地讀著它，看得津津有味。不知不覺中，兩個小時過去了，后面的內容也只能囫圇吞棗了，那當然是為了我明天能夠精力充沛地投入到學校的學習中去。

　　第二天下午一放學，我就趕快回到家，迫不及待地沖進書房。啊？怎么回事？一地的碎紙片！仔細一看，啊呀呀！我的'書！是我昨天才買到的那本書！

　　我氣得火冒三丈，大發雷霆，訓斥起我家的狗狗。我指著狗狗氣憤地大叫道：“你小子，家里沒人看著你你就那么狂，怕是要上天啦！看看你都干了什么好事？”訓斥夠了之后，我想方設法地粘補起了我的書，并加上了個保護套。

　　之后，我變得格外愛書，我給它們都包上了最好的書皮。我也變得格外愛看書，它們精彩的內容吸引著我，畢竟，“書中自有黃金屋”嘛。

　　以我與書相伴為題的作文 篇22

　　我透過屏風望著你，你依偎在充滿書香的書架中；我微笑地看著你，你時而從溫馨的懷抱中抽離，時而安安靜靜的躺在那里。

　　我的閱讀之路從翻開你的那一刻開始……翻開粗略一看，各種五顏六色的圖畫將我深深吸引。我生命的壯闊也因你厚重的扉頁而引起了躁動。

　　是的，你是份傾訴，對我講述喀秋莎的復活，卡西莫多的愛戀，冉阿讓的悲情。你讓我仿佛置身于海底兩萬里，又帶我與簡愛一起沖破卑微的詛咒，和哈克貝里一起揚帆遠航。是你讓我了解我自己——或許與簡愛一樣害怕黑暗，與哈克一樣向往遠方，也會像那個跟馬林魚搏斗的老人一樣不服輸，甚至會帶著些許對金錢的迷戀——就像那個箍桶匠……從此，我所接觸到的外國名著，不計其數。我只想讓你在床頭陪伴我入睡，然后把你的故事帶進夢鄉。夜復一夜，有一天我醒來，驚覺自己已有了飛翔的羽翼。

　　你同時也是個載體，載著羅馬大帝的征戰，耶穌基督的救贖，載著華夏上下五千年的文化——《史記》、《論語》、《三國演義》……你帶著五千年的根基和血脈走來，承托了中華對我們的希望。你讓我認識了有著忠臣氣節的使臣馮唐，親自射殺猛虎的孫權，千里走單騎的`關羽，舌戰群儒的諸葛亮，以及眾多栩栩如生的英雄人物。你讓我懂得了“三人行，必有我師焉。”“溫故而知新”“學而不思則罔”這些學習上的真理。

　　時光荏苒，我仍鍥而不舍地汲取你的故事……

　　仰望天空，唯得心中之日月光華璀璨。邂逅你，觸摸你，走進你，我才明了你就是我心中的青天日月，是我腳下的一方凈土，是我永恒的樂園。

　　以我與書相伴為題的作文 篇23

　　從小我就愛讀書，不敢說是生在書香世家，可爸爸卻總愛買書，看完了再買，現在家中已有五個大書櫥的藏書。我想，我與書的感情，或許正緣于此。

　　聽媽媽說，當我剛會說話的時候，就會背好幾首長篇兒歌，只可惜，當時“口吃不清”，只有爸爸、媽媽才能聽懂。

　　再大一點兒，哥哥、姐姐給了我一些故事帶，于是，“聽故事”變成了我的“每天比做”，遇到不懂得詞、句就向爸、媽請教。就這樣，我那幼稚天真的小腦袋里，多少有了一點知識。

　　媽媽見我如此熱愛童話故事，便順水推舟，給了我《安徒生童話》、《格林童話》、《世界寓言故事畫庫》、《中國古代智慧故事》，又借我對畫畫的激情，給了我《一百名人畫傳》和連環畫班的《一千零一夜》這些書，讓我為名人的偉大而震撼；讓我為《灰姑娘》的遭遇而落淚；為《香腸、老鼠與小鳥》的生活而感到可笑；為《鱷魚的`眼淚》而氣憤；為紀曉嵐的機智而驚嘆……總之，故事書讓一個天真的小女孩懂得了“真、善、美”與“假、惡、丑”，知道了“是”與“非”的概念。就這樣，故事書一直陪伴我到小學二年級。

　　三四年級時，我開始試者讀一些爸爸的藏書，解除了《帕雷托法則》、《誰動了我的奶酪？》等有關成功的書，它們讓我明白，必須追求，才能實現。

　　五年級時，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下，愛上了古典詩，一大堆詩詞古文，也已被我們講盡、說盡、背盡、評盡、演盡、誦盡、作盡。在詩詞的海洋中，我嘗到了“腹有詩書氣自華”的快樂滋味。

　　如今，我仍在不斷的讀書。愿我心中的文化寶庫增添更多的寶藏！愿書使我的生活變得更加多姿多彩！

　　以我與書相伴為題的作文 篇24

　　從小學二年級開始，在老師的引領和同學們的讀書氛圍影響下，我漸漸地癡迷于書的海洋。

　　我最初喜歡看童話和卡通一類的書，后來我就喜歡寓言類的故事書，現在我喜愛驚險類及兒童文學一類的書籍。

　　劉皓元同學給我介紹了一本書叫《查理九世—法老王之心》，我請她借給我看。我很珍惜這短暫的借書時光，如饑似渴地翻閱起來。這本書的內容：一群聰明的'小孩組建了一個DOD冒險隊，他們去參加了一個以古埃及為主題的展覽，一個穿著埃及裝的少女給多多一個圖案精巧的盒子，使他們落入了一個恐怖的陰謀……我看著看著上課鈴聲響了，我依依不舍地把書還給了她。

　　放學回家，我背著書包小兔跑似地飛快地跑回了家。第一件事就是纏著爸爸給我買《查理九世》的套集。然后我每天都會帶一本《查理九世》到學校，把每天課間休息的時間都利用起來看書。

　　我喜歡看書全班同學都知道。有一次，我課間休息時看書看得太著迷了，上課鈴聲響了都沒有聽見，多虧我同桌輕輕地拍了我一下，輕聲地對我說：“馬樂怡，上課啦。”這時我才恍過神來，快速地站了起來和同學們一起向老師問好。

　　我星期一至星期五這幾天書包里必備一到兩本的課外書籍，當然也增加了書包的重量。有時媽媽送我上學時，背著我沉甸甸的書包總是建議我把課外書拿下來以減重，我堅決不同意。

　　周末休息時，媽媽帶著我外出吃飯，我又把隨身帶的書打開，津津有味地看著，遨游在知識的海洋中，哪怕媽媽在點餐的空檔時間我都充分的利用上，爭分奪秒的看書。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，我這個小書蟲常常被書中生動的情節所吸引，體會到讀書的樂趣。

　　以我與書相伴為題的作文 篇25

　　我與書的故事可不少，因為看書太入迷了，所以“光榮”的獲得了“書呆子”的稱號。但也因為太“呆”了，讓我又是開心又是惱火。

　　因為我太“呆”了，通常是裝滿了墨水忘記了筆，所以美名曰：“呆”忘記。有一次，我剛要去圖書館。老媽：“記得帶一副電池回來 。” “哦! ”隨便應付了一句后，我就化作風一樣的男子朝圖書館飛奔而去。看了兩個小時的書，我感到神清氣爽。在回來的路上，我感覺我又忘了一些事，一種不祥的預感正在慢慢移上心頭……當我回來的時候，老媽問:“電池買了沒?”“啊!”記憶的波瀾瞬間變成激流，不斷沖擊我的腦殼，我雙手搭在腦袋上，心想：怎么忘了這茬？老媽看我在那一陣接一陣地發愣，責怪道:“是不是又沒買？你這孩子，就是容易忘事。哎!那你還愣著干什么，還不快去! ”于是我勞累在了奔波之中。

　　因為我太“呆”了，招來了不少麻煩，所以我應該把它從行為習慣中踢出去才對。但這份“呆”的好處往往是發生在無形之中的，唯有一天你真正用到這份“呆”積累下來的東西，你才會深有感觸。有了三年的讀書經歷，從三年級開始，我就覺得寫作文我不是什么難事，不需要老爸老媽插手指導，獨立寫了一篇交了上去，沒曾想竟得了高分。這意料之外的“禮物”讓我享受著這成功的開心，享受著這厚積薄發的快感。之后我信心滿滿，習作多次得到好評。所以，我也要感謝那份“呆”，三年如一日的閱讀，給我帶來的是成功是驚喜。

　　“書呆子”，一個聽上去不太好聽的'稱呼，我卻覺得是表揚。一心一意的讀書，給我帶來的是無窮無盡的好處，我是“書呆子”，又怎樣？我驕傲！我自豪！

　　以我與書相伴為題的作文 篇26

　　夸美紐斯曾經說過書籍是培植智慧的工具，而且還是人類進步的階梯我認為不僅如此，它更是人類最真誠的“朋友”。

　　我這么說會有人問我：“ 讀書只能給我們智慧和知識給不了我們“友誼”呀?”對于朋友這個詞我有好幾種理解：老師是我們的朋友，雖然給不了我們友誼，但給了我們無窮的知識;父母是我們的.朋友，給不了我們友誼，但給了我們偉大的愛;同學是我們的朋友，給不了別的，但給了我們友誼，朋友之間有時也會發生背叛和欺騙，只有書是獨一無二最真誠的“朋友，”就好比雨果說的一句話:"書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。”

　　好朋友給了我們幫助：友誼和知識以及鼓勵，我覺得書一點兒也不比好朋友差。當我們遇到難題時，書就像小老師一樣，打開一看就能明白;在我們孤獨、寂寞時，它又會靜悄悄地走近我們身旁，讓我們和它一起分享快樂在我們沒有信心時，它又會來鼓勵我們;在我們傷心時，它還會默默地陪著我們。書就像我們的“父母”和“老師”教我們學到了知識。

　　書有一種“魔力”吸引著我們。自從我背起那精致的小書包時，就漸漸和書交起了“朋友，”后來我跟它形影不離。從那位“朋友”身上，我學到了不少知識和做人的道理。同時我也知道了誰要是缺少我那樣的“朋友”而且不懂得珍惜和學習，那個人就是最無知的。

　　書是人類最真摯的朋友;是人類的營養品;是巨大的力量。沒有書我們就是失去了力量。沒有書我們就是去了前進的方向;失去了成功的道路，讓我們一起和書交“朋友”吧!

　　以我與書相伴為題的作文 篇27

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書籍，是一位不說話的老師，更是一位陪伴我長大的好朋友，總能讓我豁然開朗。

　　我自幼喜愛讀書，現在更是如此。從小到大，我有一個愿望一直未變，那就是讀遍天下的好書。雖然有點遙遠，但我一直在為這個夢想一點點地努力著。

　　記得很小的'時候，曾經有一次，我和爸爸媽媽在公交車上玩成語接龍。我們你一言我一語，氣氛十分熱烈。“一鳴驚人！”爸爸說。媽媽接道：“人山人海。”該我了。“海海”我支支吾吾地，說不出個所以然。直到下車，我也沒有把這個成語接出來。當時，我非常不服氣，心想：哼，為什么只有我接不上，我一定要查到這個成語！后來，我通過翻閱更多成語故事書籍，自己查找到了許多海開頭的成語。當給爸爸媽媽看時，我的喜悅之情油然而生。書給予了我更多的知識。

　　有人說：“知識就是力量。”我認為，知識不僅是力量，還能帶給人一種平和的心態，幫我緩解壓力。那是一次演講比賽的前夕，我非常緊張，擔心自己發揮不好，遭人笑話，為班級抹黑。這時，我拿起一本書，靜靜地翻開。讀著讀著，我仿佛也成為了故事中的人物，心情隨著故事情節而起伏。書本像磁石一般吸引著我，我的目光緊緊地黏在書包的鉛字上。不知不覺，我似乎已經放平了心態。第二天演講前，我在心中鼓勵自己：加油，你是最棒的！想起故事中人物勇敢面對困難的事，我更加有力量了。那天演講，我發揮得格外好。

　　書籍，能給我力量，幫我緩解壓力，是我人生的伴侶，能讓我的人生更精彩。書籍永遠是我的朋友，我愛它們。

　　以我與書相伴為題的作文 篇28

　　書籍，是人類進步的階梯；書籍，是全世界的營養品；書籍，是營養豐富的‘長生果’；書籍，是我們的朋友和知己；書籍，是知識的海洋。書籍對我們很重要！

　　以前，我并不是那么喜歡讀書，我更偏愛小說一些。我覺得文言文很無趣，無非就是一些大道理讓我們自己去理解，相對來說，我更喜歡散文，散文寫的`生動有趣，讓人讀起來很適宜。因為不是那么喜歡讀書，所以不會去讀與課本無關的書，只會讀小說。

　　后來老師讓我們讀一下《城南舊事》這本書，如果不是因為考試可能會考到的話，我就不會讀與課本無關的書。讀的時候我總是會拿小說與這本書來對比，我覺得小說搞笑有趣，讓人讀了還想讀，相比之下，這本書倒是顯得索然無味了，沒有什么特別之處，無非就是一個小女孩經歷了種種事情，我認為這很平常啊人的一生總會經歷一些事情，磕磕絆絆的，只是人與人的做法和理解不同而已吧！

　　當我認真讀這本書，讀到中間的時候，我覺得這本書越發好看了，如作者住的地方有個瘋子，別人不愿意理她，覺得晦氣，都躲她遠遠的，倒是作者這樣一位善良的小女孩愿意，給了這位瘋子溫暖，提現了作者的與眾不同。如那位瘋子有位女兒，竟是作者的好朋友，出乎意料的是竟然被作者發現出來了，表現出書的離奇，電視劇的情節竟然會發現在作者身邊。我越來越喜歡這本書了，并不覺得這本書平凡又索然無味了，而是有趣起來了。

　　其實，書有不有趣，在于你自己，每本書都有優點，只是你自己有不有一雙善于發現的眼睛。

　　以我與書相伴為題的作文 篇29

　　人生中最寶貴的是什么？有人認為是金錢，有人認為是珠寶，而我認為是書。

　　書伴我成長，在嬰孩時期我就會坐在床上看一種里面包這沙子的兒童書。隨著年齡的增長，我看的書也不斷地變化，從童話書到寓言故事，從科普書到歷史書。從中我認識的善良美麗的白雪公主，為人類造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……

　　書是我的老師，我讀過許多書，這些書都會給我許多知識和啟示。我從《孩子先別急著吃棉花糖》中懂得了要學會忍耐，學會戰勝誘惑，必定有機會迎接燦爛的成功，我從《親愛的漢修先生》中懂得了對待同學要有一顆善良寬容的心。

　　我常常看書看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關上書去午睡，可是這一章我還沒看完呢！我暗暗叫苦。我躺在床上翻來覆去怎么也睡不著，腦袋里還在想著故事的情節。我終于忍不住起身拿起書，鉆進被窩蒙住頭津津有味地看了起來。“咔嚓”每當我聽到門鎖開的聲音時，立馬把書藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。

　　當然，這么“辛苦”的讀書我的作文水平也得到了大大的.提高。我喜歡《草房子》里的句子描寫美到極致：在這些草房子的前后或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫關于家的故事，我就對此進行的仿寫：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂項目，或一兩棵樹，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評。

　　書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許多道理。我讀書，我快樂！

　　以我與書相伴為題的作文 篇30

　　書是人類進步的階梯，書也是全世界的營養品，書更是人生中最大的財富之一。書的魅力使我從一個調皮蛋變成了一個小書迷。

　　記得小的時候，我一點也不懂事。剛放學，我就放下書包，立刻和那幾個小伙伴出去玩了。我們像幾只小瘋虎，一玩便到了天黑，作業也沒有做，結果被老師狠狠地罵了一頓。有一天，我去上幼兒園。走進教室，我發現老師的桌子上有一本小人書。我翻開第一頁，便被這本書的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦，這里面的`美麗的圖畫和優美的文字引得我浮想聯翩，連老師走進教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲，我才從書的海洋中醒來。我一看到老師，心中十分害怕，沒想到老師竟笑咪咪地對我說：“斌斌，沒想到你也這么喜歡看書，加油努力！”老師的這句話讓我對書充滿了信心。

　　直到三年級，我看的書范圍大了。什么童話書、科技書等等。在學校里，一到下課，我的手中一定捧著一本書，在那專心致志地看呢。放學回到家，我做好作業，便到樓上看書去了。一看就是廢寢忘食，媽媽怎么叫我去吃飯，我都不肯。還有到了晚上，我至少看到九點半才肯入睡，睡夢中還想著書中優美的情景呢！

　　四五年級，我已經看上了中外名著。《三國演義》讓我看上幾遍也不感到厭倦；《愛的教育》又讓我淚雨如珠。看了這些名著，我仿佛沉浸在了書的海洋，連我也想當一名作家，為全世界的人們寫出一本感人肺腑，催人淚下的書。

　　讀了這么多書，是我悟出了一點道理：生活中沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

　　以我與書相伴為題的作文 篇31

　　讀一本好書，就是和書的作者進行一種心靈對話：失敗時，她像慈母，鼓勵著你前進；高興時，她像朋友，和你一起歡笑；成功時，他像嚴父，警告你不要自滿……

　　我小時候不愛讀書，只喜歡和同學玩游戲。有一次，爸爸給我買了一套精裝故事書。我在爸爸的威逼利誘下，不情愿地拿出書來讀。只看了一會兒，我就陷入了故事情節中。看到《旅游者》時，我不禁為故事中的主人公——-旅游者的愚蠢而捧腹大笑。這時，爸爸走過來，嚴肅地對我說：“旅游者好笑嗎？”我笑著點點頭。爸爸接著說：“如果你不好好看書，也會落得和旅游者一個下場。”我似懂非懂地點點頭。從此，我對“精神食糧”的喜愛便一發不可收拾。

　　記得當我八歲生日時，爸爸給了我一本心儀已久的《海底兩萬里》。我看了一會，便和“林肯號”去追不那個巨大而神秘的“怪物”去了。這時，爸爸叫我吃飯，我只好把書放下，慢吞吞地走進廚房，扒了幾口飯，心里還想著故事情節，怎么辦呢？我機靈一動，有了，裝睡！我又裝模作樣地吃了幾口飯，打了個懶懶的哈欠，說：“我困了，去睡覺，你們吃吧！”便快步沖進臥室，拿起書放在枕邊，蓋上被子，心想：哈！哈！這下你們可沒辦法了吧！便美滋滋地拿起書，津津有味地看起來。不好！他們吃完飯了。趕快放下書，閉上眼睛裝睡。果不其然，媽媽“例行”檢查來了，他看了我一眼，便說：“寶貝，人睡覺時睫毛不會動哦，交代一下，枕邊的書是怎么回事？”唉！還是不和大人智斗的好。不過，為了我喜歡的書，挨批也是值得的.。

　　我喜歡書，因為它是人類智慧的結晶。閱讀它，仿佛人類豐碩的成果擺在我面前，仿佛我在和一位位名家傾心交談，使人不由得像春風拂面一般溫暖。請問，有誰不喜歡書呢？

　　以我與書相伴為題的作文 篇32

　　我與書，我與書的故事，總是說不完道不盡。書總是給我帶來無限的樂趣，從開始到現在，我一直樂于讀書，樂于看書，樂于理解書。

　　在小時候，我總是對書上密密麻麻的字感興趣，總是拿著書，學著爸爸媽媽的樣子，把書放在雙腿上，坐著，認真的看書。雖然講了些什么我不知道，但隨著時間的流逝，斗轉星移。我漸漸明白了書講了些什么。我一天天地在成長，也一天天的在看著更深奧的書。書總是會讓我感到迷惑，曖昧不清，像是讀懂了，卻又不理解深意。當我通過許多途徑弄明白時，頓時覺得心情豁然開朗，撥開了心上的云和霧，仿佛見到了毫不做作，毫不猶豫的陽光一般。啊！書與我是解開疑惑時的`豁然。

　　我總是看著書就忘記了時間，看書時，被媽媽叫吃晚飯，才發現已經七點了。

　　我對書的熱情似乎是隨著我的成長逐漸加深的，因為它總陪伴我成長。一開始是橙汁，把人的思想和感覺浸泡得越來越軟；后來我變成了香檳，整個腦袋里所有的思想都變得柔情蜜意起來；最后終于成了威士忌，人們都開始癡迷，暈眩，想要融入文中的人物中去。

　　在讀古體文章時，我讀后回味無窮，它不僅富有深刻的哲理，文筆流暢，語言優美，而且意義深遠。當時你可能不明白在寫什么，古老的文章當然讀不懂了。其實不然，在你經久品味之后，你會理解其中深遠的意味。讓我們明白人與事。是書給人點亮了一盞明燈！

　　珍器古玩，詩文書畫，可怡人情。而我們每天都接觸的書，不僅能夠陶冶我們的情操，增加我們的智慧，還可以增長知識，給予我們無限的啟迪。如今，我現在捧著的每一本書都仿佛綻放出無限的金色光華來，點亮了人生，照亮了前程！

　　以我與書相伴為題的作文 篇33

　　書，它無所不知，仿佛一位神奇的老師；書，它其妙幻彩，書中的插圖給人以想象的空間；書，它純潔無暇，一行行優美的文字如泉水涓涓流進心靈……

　　打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。

　　今天，當我放下可愛的筆筆時，眼睛不經意往書柜一“瞟”，看見了一排排整齊的書排放在那里，有的書根本就沒有動過，還是嶄新的。“啊，不如我就趁現在多讀幾本書吧！”我想了想，下此決心。

　　我快步走到書柜前，抽出一本《苦兒流浪記》津津有味地讀了起來，讀著讀著，我的眼睛里漸漸積滿了淚水，慢慢地奪出眼眶，順著臉頰滴到書上：苦兒盧米太可憐了，他的親生父母將他拋棄，養母對他還算可以，養父卻不要他，對他兇巴巴的。好不容易，他遇到了皮大斯老爺爺，過了半年的好日子，結果，不幸又降臨到他的'身上——皮大斯老爺爺死了！又饑又餓的小盧米帶著3只狗、一只猴孤零零地走在大街上。可是，老天還是不放過他們，在寒冷的夜晚，兩只狗被狼吃了，活蹦亂跳地小猴子凍死了。接下來有許許多多的不幸在他身上發生，而他又頑強地挺了過來，最后……

　　讀完這本書，我已淚流滿面，雖然我很傷心，也很同情小盧米，但是，在這當中，我愛上了書！

　　我靜靜地坐著，回味著書給我帶來的酸、甜、苦、澀，就這樣，靜靜地坐著……

　　讀一書，增一智。不吃飯則饑，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。樹不修，長不直；人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理！

　　以我與書相伴為題的作文 篇34

　　我與書有一段奇妙的緣分，從小開始，我就有這樣的習慣，如果是自己喜歡的書會愛不釋手，即使不吃飯不睡覺，也要把它看完。

　　俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這就是書本的魅力！我姐姐也愛看書，不管是外國的還是中國的，不管是古代的還是現代的，在我們家的`書架上總會有那么多的書。她也會常常買一寫書給我看。但我總是會抱怨，有些書太晦澀，沒有吸引人的故事，看起來很枯燥。但是姐姐說：“現在看不懂沒有關系，以后就會理解的！”我特別喜歡看《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《藍貓淘氣三千問》《海底兩萬里》……特別是《笑貓日記》，“馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會笑，還記得嗎？”這本書讓我看到了不一樣的童年，我為杜真子的不幸童年而感到傷心。

　　里面的故事讓我有開心也有感動。說說《淘氣包馬小跳》“跟著馬小跳，不跳也會笑！”里面有很多成長的故事。就像是發生在我們身邊一樣。我也會有像馬小跳一樣的煩惱和快樂，有好朋友，有愛打報告的女孩，有出生入死的兄弟……這就是我喜歡書的原因，在書里往往可以看到自己幻想的世界，像哆啦a夢的口袋一樣神奇。在我們長大的路上，有書的陪伴，我知道了阿里巴巴的智慧，知道了狼來了的教訓，普羅米修斯的奉獻，唐玄奘的堅持，悟空的勇敢，沙僧的任勞任怨，拔苗助長的愚蠢，守株待兔的懶惰。

　　這是個神奇的世界，光明永遠都能戰勝黑暗，王子拯救公主，好人總歸有好報，壞人總能得到報應。書總會帶給我們很多樂趣，所以我會在成長的路上一直帶著書，可以陪我共同成長！

　　以我與書相伴為題的作文 篇35

　　毛姆曾經說過：為樂趣而讀書。而我讀書也是樂趣而讀書。不過就是我寫作業的時候老是想看書。

　　一天下午，我趁媽媽在大臥室看電腦的時候時候，偷偷地把老師讓看的《城南舊事》打開，一看見那一排排的字的時候，這些黑白清晰的字像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽著媽媽的一舉一動，小心翼翼，擔心一個不小心被媽媽發現了。

　　讀著讀著，我那順風耳似的.小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業本翻開，把書放到桌下的抽屜里，然后拿著鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業寫得真認真，加緊速度。”說完便走了出去。我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想到：如果，媽媽發現字和前面的字都是那么多，現在還是先做幾道題再說吧！我想完就開始做題，不一會幾道題目就做完了。

　　于是我繼續書海中遨游，沒過一會就聽見媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業吧！”我心想著：待會快點吃完飯在過來寫作業吧，想到這我就用百米沖刺的速度去洗手吃飯。在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業。我心里暗說這不好，按照媽媽以往的習慣一定先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發現我看閑書了嗎？于是我心里做好了準備等媽媽說我，果然沒過幾秒就看見媽媽走了出來，她沒有說話，只是用眼睛嚴厲地瞪著我，那眼神像要噴出火一般！而我好似一只被掛在爐子里的烤鴨上不去下不來等待著被烤熟的命運，最后我還是被媽媽罵了一頓，說我能不能寫完作業在看書，下次在這樣我拿你爸的皮帶狠狠的抽你一頓！

　　于是，我就養成了寫完作業再看書的習慣。

　　以我與書相伴為題的作文 篇36

　　一個星期六，一個陽光明媚的清晨。我從床上悄悄地起來了。我要開始昨夜苦費心思策劃的行動：昨夜因迫于媽媽的再三命令，我才依依不舍地把書本遞給了她，極不情愿地上了床睡覺。今天，我抱著這樣一個決心：“無論如何也要把這本書讀完！”，于是，我便開始到他們的房間里“偷書”。

　　我脫下鞋子，踮起腳尖，捏手捏腳地走進了他們的房間。然后，我貼在地上，小心翼翼地慢慢移動，像偷襲的戰士一樣匍匐前進，我邊“爬”邊思索著：“媽媽會把那本書藏在什么地方呢？”突然，我眼前一亮。在床下發現了它的“蹤跡”。可是我卻憂喜交加起來：“喜的是我可找到它了。憂的是媽媽怎么把我的書藏在床底下了？”

　　正當我伸手準備取書時，媽媽突然轉過身來。我心里想：“這下可看不了書了。”我急出一身冷汗，趴在地上一動不動。一看，原來媽媽還在熟睡。我輕輕地吁了一口氣，以迅雷不及掩耳的速度拽走了這本書，再以最快的.速度“爬”回了我的房間。

　　一頁，兩頁，三頁……我像一匹餓狼似的貪婪地讀著。

　　突然，房間門外傳來了媽媽的腳步聲，我立刻把書本藏在被窩里，自己裝成一直在熟睡的樣子。謝天謝地，有驚無險，最終還是被我躲過了他們倆人的“視察”。

　　我接著看下去，讀得津津有味，如癡如醉。時間飛逝，五分鐘、十五分鐘、三十分鐘……終于看完了！我的眼睛很痛，可心里卻松了一口氣。我覺得自己的知識仿佛又增添了不少。

　　每當我讀完一本書，我總會更加深刻地體會到：“書籍是一塊營養面包，也是一位良師益友。”

　　以我與書相伴為題的作文 篇37

　　嘿！大家好！誰能猜出我的hobby（愛好）是什么？答對有獎哦！什么？都不知道？呵呵，答案就是——看書！

　　我看書可真謂“見縫插針”。

　　就說現在的情況吧。我坐在沙發上吃晚飯。剛想再吃一口，卻很不爭氣打了一個飽嗝。唉，寫作業的時間到了，可我還想看書啊！怎么辦呢？突然，我眼珠子一轉，計上心來。“媽媽，我去陽臺消化一下！”沒等媽媽答話，我就溜進陽臺，捧起一本書津津有味地讀了起來。我很快就進入了書中的'世界。

　　可惜好景不長呀，一陣“河東獅子吼”差點兒震聾我的耳朵：“都幾點了，還不快去寫作業！”唉，母命難違呀，我立馬從嘻嘻哈哈的櫻桃小丸子變成了愁眉苦臉的“苦瓜大王”。寫呀寫呀，真是度“秒”如年呀。好不容易熬到寫完第一項了，我又想出了一個好辦法：“媽媽，課間了，十分鐘自由賜予我吧！”我又津津有味地讀起了書。

　　然而，卻又傳來了一聲“河東獅子吼”：“什么課間十分鐘，你給我寫作業去！”唉，我又變成了苦瓜大王，寫起作業來。終于，作業寫完了，洗漱完畢，上床了。我又想看書了：“媽！我大便！”我趕緊拿了一本書去了廁所。可半小時后，“獅子”又怒吼起來：“你趕快給我出來睡覺！”我把書藏到馬桶后，結果媽媽洗澡，它變成了“書湯”。我又跟媽媽講條件：“我要‘睡前十分鐘’，行不行？”老媽答應了。結果十分鐘很快過去了，我該睡覺了，我說：“想讓我睡覺可以，但你必須給我念書。”唉，無奈，為了讓我睡覺，獅子也成了小貓，乖乖地念起了書。

　　我在一個個美好的故事中甜甜地睡了過去。

　　以我與書相伴為題的作文 篇38

　　書籍是人類的營養品”這句話是莎士比亞的名言。形象的說明了書籍對人類的重要性，同時我與書籍也有著許許多多有趣的事。

　　那還是在四年級的時候。一放暑假我就回了老家，一到夜晚，炎熱的天氣使我的心一下子煩躁起來。我只好拿出我的最愛---《童年》。童年這本書是媽媽在三年級的時候送給我的書，雖然看了許多遍，但還是百看不厭的。

　　玩了一天，勞累的躺在床上，找出我的書，愜意的看了起來。“高爾基的命運真是是太悲哀了”我默默的在心里想著。突然，“呱，呱，呱”青蛙的`叫聲打破了我的沉思。

　　“哼，好煩吶！”可惡的青蛙，我氣的牙癢癢，真想把它給吃了。“怎么辦呢，這可惡的青蛙……哈，奶奶——借我用一下小音箱！”我將音量調到最大，這樣既可以聽見優美的音樂，又可以將那討厭的青蛙叫聲掩蓋。

　　突然，奶奶的聲音傳到了我的耳畔：“你看書這么久了，一定餓了，我做好了飯菜快去吃吧！”“好好，你們先去吃吧。”我的目光一直在書上。

　　過了許久，夜深了，青蛙還在不停地叫著。“你怎么還不去吃飯啊，都已經幾點了，還在看書，眼睛不累嗎，你從回家一直看到現在，眼睛就沒有歇過。”媽媽的嘮叨更讓我聚精會神的看書。“啊，終于看完了，肚子也餓了，去吃點東西吧！”我完全忽視了媽媽的存在。

　　我走出房間，而客廳只有昏昏大睡的弟弟“怎么都睡這么早”我抬頭看了一眼時鐘“22：00”不早了呀！我匆匆從冰箱拿了食物便回房間了。一回房間媽媽就一直嘮叨個不停呀！哎，我不僅眼睛沒歇過，耳朵更是一刻也不停。

　　因為這件事，一晚上我被媽媽狠狠地數落了一番。從那次以后，我知道看書一定要適量。書籍真是我的好營養品啊！

　　以我與書相伴為題的作文 篇39

　　莎士比亞曾說：“書是全世界的營養品。”生活中處處需要書，它能給我們帶來知識和啟迪。

　　談到書，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時給予我幫助。還記得那天，我正在寫作業，題目讓我難得煩躁，沒幾題是會的，我一邊咬著筆帽一邊冥思苦想，想了好一會兒，還是都不會，干脆放下筆，一頭栽到床上。媽媽聞聲走過來，笑著給我一本書，我接過看了看，題目是《走路上學》。

　　“切，沒意思！”我嫌棄地把書丟在一旁。

　　“看看就知道了，”媽媽的語氣中滿含濃濃的神秘感，“它能給你一些啟迪。”

　　我從小就不愛看書，看書名都沒什么意思，我更不會看了，過了一會兒，我想起媽媽神神秘秘的話，便拿起書來，不屑一顧地讀了起來。

　　書中講的'是一個小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學讀書，卻只能坐吊索過江讀書上學，十分危險。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書中生動具體的語言所吸引，完全放不下書來，后來讀到兄妹倆拿到了新書時，我高興地拍手叫好，讀到安娜為了書被卷入江水里時，我又十分難過。那時，我體會到了書中的不一樣的情緒。讀著讀著，我忘記了時間，直到最后讀完了整本書才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。

　　最后的結局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實現了走路上學的愿望。讀完時，媽媽也走進來，問：“怎么樣，看到了什么？”我回過神來，想到書中的孩子渴望讀書上學，而我卻因為作業而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開始做起作業，我開始珍惜上學的時間，開始努力地動腦，在那本書的啟迪下，我寫完了這份作業……

　　現在，我開始做讀書筆記，我感謝書本，是它讓我愛上學習，愛上讀書！

　　以我與書相伴為題的作文 篇40

　　書籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書蟲。

　　記得有一天晚上，我在家看一本書，不知不覺已經到了8點半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說：“再看一會兒，再看一會兒……”爸爸答應了。大約過了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的讀著。爸爸叫的不耐煩，連拖帶拉的把我推進浴室，我只得放下書，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺，可我還想看書，不想睡覺，便以“頭發是濕的，濕的睡覺對身體不好”為理由，再一次鉆進書房。大概過了半小時，爸爸大喊：“頭發干了嗎？”我完全融入了書的世界，便沒有回答。爸爸打開門，推了推我，我急忙拿上書，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰知道，我是在廁所里偷偷讀書呢？過了一會兒，門外傳來一陣河東獅吼：“怎么還不睡覺啊？10點了！”這聲音，然我為之一振，便打開門，把書放回書房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書，在臥室開著燈，悄悄讀著……

　　還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書，就不愿去，媽媽見奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當我把書看完后，一看時間，哇，3點多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來又得罵我了！

　　書，讓我領悟到了愛的真諦，讓我懂得了如何去對待成功的.喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢想，充滿詩意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！

　　以我與書相伴為題的作文 篇41

　　一本好的書籍就是一位智慧的長者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能不斷地提高你的寫作能力。書是所有智慧大門的鑰匙，書是人類永遠離不開的東西。

　　有一天晚上，我正在看媽媽給我買的新書《五三班的壞小子》。正看的津津有味，媽媽叫我去睡覺，我實在不想去，就跟媽媽撒嬌，說我不想睡覺，可是媽媽也很倔，她說：“到了時間，就得睡覺，小孩子要養成良好的習慣。”我給媽媽使勁扔糖衣炮彈，可是媽媽總是把糖衣吃了，炮彈給我扔過來，讓我無可奈何的洗臉刷牙上床睡覺。雖然我在表面上裝著去乖乖睡覺，但是心里還是有著一個小小的“陰謀”。我先去陽臺把手電拿過去，放到被窩里打開看看從外面能發現不。看不見，Ok，把書拿出來，放進被窩，準備Ok，睡覺看書。我一直躲在被窩里看，看了大概有兩個小時，困得實在不行了，就把書放到書桌上睡覺了。

　　第二天早上，一起床發現媽媽不在，就把“裝備”拿出來接著看，看了有一會兒，把書放到枕邊掀開被子伸懶腰。一掀被子發現媽媽就在旁邊站著，“啊——”我大叫了一聲。結果可想而知，我被媽媽拽了起來，到客廳談話。我低著頭，不敢看媽媽，怕她把我大罵一頓。“抬起頭來，陳彥妃。”媽媽用慈祥的聲音對我說。我抬起頭來看著媽媽，看著媽媽那擔心的眼神，我不禁哭了起來。媽媽語重心長的對我說：“我并不是阻止你看書，而是擔心你的`眼睛！你知道那樣讀書對眼睛的傷害有多大嗎？”“恩，我知道。”我含著淚對媽媽說。“下次不要這樣做了，知道嗎？”媽媽說。我說：“恩，我知道了！”

　　就這樣我的“陰謀”失敗了，從今以后我也再不會做這樣的事了。為了我，也為了我媽媽對我的希望，我再也不會做這樣的傻事了。

　　以我與書相伴為題的作文 篇42

　　書，是我形影不離的好友，一天不見如隔三秋；書，是我的福將救星，危難之時大顯身手；書，是我的生活小顧問，指點迷津釋惑答疑。

　　從記事起，我便被那些印著“白雪公主”、“小紅帽”的童話繪本所吸引，一有閑暇便翻看。從三年級開始我對書的迷戀一發不可收拾。每一個學期結束，我的寫作水平都會有大的進步。有一次寫作文，題目是《我最敬佩的一個人》，一看這題目，我便眉開眼笑，這可是一個大顯身手的好機會，書蟲終于有了用武之地啊！一時間千言萬語涌上筆尖，精彩的故事在紙上流動。“皇天不負苦心人”，我的'作文果然得到了老師的認可，嘗到甜頭的我更加熱愛讀書了。

　　對于我來說，開卷有益，可這種狂熱受到了媽媽的抵制，在她眼中，愛讀課外書成了不學無術、不務正業，于是一場沒有硝煙的戰爭拉開了帷幕，書成了媽媽與我之間的一堵墻。我陷入兩難境地，不愿跟媽媽鬧翻，也不想讓課外書從我的生活中消失，怎么辦？終于，“有志者事竟成”，經過N次的辯論與協商之后，我們終于達成了一致：完成作業后可以讀書一小時。可一小時根本不夠啊！于是，我又想出了一個“妙招”，可以神不知鬼不覺的把讀書時間延長——那就是躲衛生間竊讀！我把書藏進衣服里，裝作上衛生間，其實我一進去就坐在板凳上讀起書了，五分，十分，半小時……媽媽覺出不對勁，便來敲門：“姑娘，掉廁所里了吧？”“哦，我肚子疼！”最終姜是還老的辣，竊讀了沒兩次就被勘破“天機”。不過，我的堅持還是換來了加一小時讀書時間的豐厚回報。

　　任時光匆匆流去，我只在乎你——我的書！

　　以我與書相伴為題的作文 篇43

　　書是人類進步的階梯，書是全世界的營養品，我覺得這個比喻最合適不過了。是啊！書可以使我們變得聰明，讀好一本書，就等于和許多品德高尚的人在談話，讀書讓我擁有無窮的樂趣。

　　我喜歡讀書，記得有一次，我寫完了作業，就拿起《笑貓日記》開始看，不知不覺已經看了一個多小時，媽媽說：“鵬鵬，該去睡覺了。”我回答說：“能再看一會兒嗎？”媽媽說：“不行，馬上洗臉、刷牙、睡覺，明天還要上課呢。”我還有幾頁沒看完，該怎么辦呢？“快點，不然明天就要遲到了。”媽媽又在催我了，就在這時，我靈機一動，不管三七二十一，直接把書藏進衣服里，接著捂著肚子，說：“媽媽，我肚子痛，要上廁所。”然后飛快地跑進廁所，鎖上門。慘了，廁所里沒凳子，怎么辦呢？沒辦法，我只好一屁股坐在地上。正當我看得津津有味時，媽媽又在催，過了一會兒，我才回過神來，便回答：“哦，就好了。”于是，我又把書藏在衣服里，剛開門，我忘記捂住肚子了，書“啪”的一聲調到地上，我的陰謀詭計被媽媽識破了。媽媽說：“好你個精靈鬼，居然跑到廁所看書，”媽媽笑了，我也笑了。

　　讀書已經成了我生命中不可缺少的一部分，真是“三更夢中書當枕，半山絕自當早餐。”是書開闊了我的眼界，增長了我的知識，是書讓我在迷失自我時找到了方向，是書讓我在閱讀的過程中獲取精神的`營養，讓我在學習中慢慢成長。

　　這就是我與書的故事，它給予我知識，賦予我力量。現在，我在書中遨游，長大后，我將用知識創作生活。

　　以我與書相伴為題的作文 篇44

　　莎士比亞曾經說過：“生活里沒有書籍就像沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”書，它一直陪伴著我逐步地成長。

　　在我小時候，我一直是個伶牙俐齒的小朋友，自己的想象力也非同一般。于是，在我很小的時候，媽媽就教我讀繪本故事，從小就培養了我愛看書的好習慣。也正是從那時起，開啟了我和書的一個個小故事。

　　二年級的我第一次接觸名著書籍。記得有一天，媽媽給了我一本“厚厚”的.書，上面的字都標注著拼音。就這樣，我嘗試著看了《老人與海》這本書。我也立刻被書中的精彩描寫吸引了：整整一上午，我完全沉迷在其中，直到媽媽叫我吃飯時，我才戀戀不舍地放下書。在吃飯時，媽媽問我“作業寫完了嗎？"可我一上午都在看書，只好含糊了一下，蒙混過關后立刻回到我的房間，沒有睡午覺把作業給"補”完了。到了下午，我便正大光明地看那本"害"得我無法睡覺的《老人與海》。從那時起，我對書便產生了濃厚的興趣。

　　步入了高年級后，我的學習壓力逐漸加大，好像我也進入了叛逆期。在我正心浮氣燥時，我總會一手拿起一本長篇小說，一口氣讀上一天，就會感覺自已神清氣爽。也讓自己明白了自己的脾氣發瀉在家人身上，是最不應該的。感謝書籍讓我改變了自己的壞脾氣。

　　而現在，書給我帶來的更多是智慧，從一本本名著書籍中我明白了“腹有詩書氣自華”，從一個個道理中我明白了“與其用華麗的外表裝飾自己，不如用知識武裝自己。”我自己也發生了一些改變。這一切，都是書籍給予我的。

　　這就是我和書的故事，我們之間的故事是精彩的，是美好的，更是生生不息的……

　　以我與書相伴為題的作文 篇45

　　每個人都有許多故事，猶如夜空中的繁星，數也數不清。現在，我摘下心里的一顆星，讓我們順著它的光芒，發現它深處隱藏著的故事——我與書的故事。

　　小時候，我不大愛書，只喜歡玩，偶爾才去翻幾頁。每當周末，媽媽都會帶我去新華書店看書。媽媽專心地看書，我卻心不在焉地跟著媽媽在書店待了一上午。走的時候，媽媽還會買一些書帶回家，讓我有空多看看書。但是每次一回到家，我便把書丟到一旁，跑去玩了。

　　在一個周末的午后，家里只剩我一個人。我把家里能玩的東西都玩遍了，只好跑進房間里拿起書來解解悶。沒想到書里面的彩圖如此漂亮，故事如此精彩。我全神貫注地捧著書。猶如一匹餓狼，貪婪地汲取著知識的'養分。時間一分一秒地過去了，到了晚餐時間，我仍手下釋卷，讀得津津有味，直到媽媽來叫我吃飯，我才依依不舍地把書放回書架。

　　我為了看書，曾經發生過一陣令人器笑不得的事。一個周末，我看書正看得入迷，爺爺來叫我去吃午飯。我口口聲聲答應了，卻遲遲不去。爺爺一氣之下讓我一段時間不能買書，我只好拿起以前讀過的書反復品讀。沒想到我竟百讀不厭。有了書，我就像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。我每憶起小時候，就禁不住涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，小時候的讀書生活恰是一幅美麗的圖畫。如果沒有書，我就像魚兒脫了水，就像小苗離開了土壤，就像陳壽說的：“一日無書，百事荒蕪”一樣。不過讀書要注意，要好學不倦，不能囫圇吞棗，更不能求量不求質。

　　讀書給我帶來快樂，讓我覺得渾身上下都書香四溢。

　　以我與書相伴為題的作文 篇46

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。這不我一上階梯就下不來了，連三更半夜也不例外了。

　　這天晚上，我看著心愛《西游記》，正當我看到唐僧一行人走到車遲國時，媽媽就像念緊箍咒一樣的聲音在我耳邊響起：“都八點多了還看書，快去睡覺，再不睡覺……”我聽見之后就說：“媽媽你最好了，我再看一下，就一下”，媽媽看見說不過我，只好讓步了“只能再看十分鐘，是十分鐘噢”。十分鐘一眨眼就過去了，正當我看到孫悟空在朱紫國醫治國王時，媽媽又來“催命”了，“十分鐘都超過了，快去睡覺，不然明天早上起不來上學的。”我躺在床上翻來覆去就是睡不著，朱紫國的國王被孫悟空醫好了嗎？還會有新的妖怪出現嗎？好多問題從腦海里閃現出來。忽然我目光落在那本靜靜躺在床頭柜上的《西游記》上，真是天助我也，我悄悄拿起了書，津津有味的看了起來，連媽媽什么時候進門都不知道，當媽媽的'臉出現在我書本后面的時候，我大叫一聲鬼呀就裝暈了過去，我只聽見媽媽說“我把書拿走了，讓你偷看。”然后，你可想而知，乖乖睡覺。

　　后來又有一次，媽媽要出去上班，水桶里正在放水，叫我把水看住了，不要讓水滿出桶來，爸爸兩小時之后回來。于是，我拿了一個板凳坐在邊上，過了一下我的“書蟲病”就犯了，拿了一本書靜靜地看了起來，心想就看一下下。時間不知不覺地過去了。突然聽到耳邊一聲暴喝：“昊昊，你在干什么？”原來爸爸回來了，正怒氣沖沖的看著我，過去兩個小時了嗎？低頭一看，兩只腳泡在水里，難怪覺得涼涼的，家里已經水漫金山了。

　　這就是我和書的趣事，我就像一艘小船在知識的海洋里航行。

　　以我與書相伴為題的作文 篇47

　　高爾基曾經說過：“讀書是人類進步的階梯。”所以我很喜歡讀書。書仿佛就是我的一日三餐，我每天都要品嘗它。在我眼里，書是知識的海洋，書是力量的翅膀，書是生命的方向盤，它會改變著我們的`命運。

　　生日那天，媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話》，一吃完飯，我就坐在沙發上像一只餓狼瘋狂地吸食著它，此時的我像一座雕像，一直坐在那里看著書。

　　時間一分一秒地過去，轉眼間，已經是傍晚時分，我仍一動不動地坐在那兒，品嘗它。“快來吃飯！”媽媽大聲叫道，見我還是一動不動坐在那兒，“吃飯啦！再不過來菜就要涼了！”媽媽接著喊道。我沉醉在其中，完全聽不到媽媽的話，她見我沒動，快步朝我走來，一把奪走我手中的書說：“趕緊過來吃飯，再不來下次不給你買書了！”為了看到更多的書，我只好去乖乖吃飯。

　　我以為吃完飯就可以接著看書，可是媽媽又讓我把作業改完，照看弟弟，下樓扔垃圾，洗臉刷牙……我雖很不敢情愿，但也不敢抱怨，只是為了盡快看到那本書。經過一系列雜活，我終于可以上床睡覺了，但在睡覺前我還有一件重要的事沒做，那就是看書。正當我津津有味地讀著書時，一個耳熟的聲音傳來了“快點關燈睡覺”。我只好放下書，關了燈，可是我怎么也睡不著，但還是慢慢地閉上了眼睛。

　　在夢中，我夢見白雪公主跟我說：“要不是我的善良，我就不會差點被蘋果毒死。”樂佩公主跟我說：“要不是我的金色長發，我就不會被女巫給抓走。”人魚公主跟我說：“要不是我對人類王子的一見鐘情，我就不會化為泡沫。”

　　醒來后，我把夢里的事告訴了媽媽，她還直夸我：“真是一個小書蟲。”

　　書是知識的源泉，以后我還會和它一起度過許多快樂時光。

　　以我與書相伴為題的作文 篇48

　　書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光；書，是那炎熱夏日里的一縷涼爽的清風；書，是那神圣的階梯，引領人們攀上至高無上的人生塔頂……我喜愛讀書，我愿我的成長永遠有書相伴。

　　凝視著滿柜的書，我不禁回憶起與書相伴前行故事……

　　時光倒流，思緒回飄：那是四年級剛開學時，稚氣的我剛剛邁入人才濟濟的“新家庭”。一切都是那么熟悉而又陌生，我感覺到好奇。

　　很快，我發現我的語文水平在班里是那么平平常常，爸爸媽媽看在眼里，急在心上。“女兒，你要想提高語文水平，就必須多讀書、讀好書，要與書交朋友。”但執迷不悟的我仍不思進取，語文成績好長時間不起色。

　　正當我在黑暗中尋找出路時，語文老師出現在我面前。為我照亮了前進的道路，她猶如一座燈塔，把我引入了書的海洋。

　　那是一個寒冷的冬天，寒風呼嘯，我的心情猶如這寒冷的冬天。老師走到我課桌旁，敲了敲我的桌面，說：“來我辦公室一下。”來到老師的辦公室，老師語重心長地告訴我，說：“要想學好語文這門課，最重要的是多讀書。只有書讀多了，你的寫作水平才會提高，你的語文成績才會有明顯的進步。”聽了老師這席話，我從此下定決心“要與書為友！”

　　從那以后，我每天如饑似渴地吸取書中的精華，吸取書中的'營養。我讀啊讀，寫啊寫，語文成績在不知不覺中慢慢提高了。

　　時隔一年，我的語文成績已在班里名列前茅。“書籍是人類進步的階梯”，我終于悟出了高爾基的這句名言所包含的深刻道理。

　　我愛書，我愿與我鐘愛的書相伴而行！

　　以我與書相伴為題的作文 篇49

　　書是知識的海洋，他帶領我們去奇妙的書世界遨游新的知識；書是智慧的源泉，她能讓我們把不開的忘掉；書能讓我們提高寫作能力。你們說是不是？我還記得我小時候為了看書還被媽媽打了呢。

　　我記得當時，我正坐在沙發上看書，媽媽在廚房燒飯，醋沒了，媽媽叫我去買，我脫口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發上津津有味的看著書，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼著：“還不去買，你真是有了書就忘了媽，遲早會成為瞎子的。”說著還揪起我的耳朵。我急忙拿著桌上的錢，像一只飛快的小兔子似的跑了出去。

　　快到小店口的時候，我忘記媽媽叫我買什么東西了，我就回憶著媽媽晚上會做什么吃的，想著想著就想到了———可樂雞翅。可能會買可樂，到了小賣部，我得意的拿了瓶大可樂。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂如垃圾一般扔到了廚房，便拿著我的.書，興致勃勃的啃了起來，正當我全神貫注的再一次起航書的世界時，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的說話聲———“你這個書呆子，耳朵沒長啊，我讓你買醋，你看看你買什么，你要再看，你的鼻子上會有兩個放大鏡哦”說罷，提著一瓶可樂向外走去。我像媽媽的背影做了一個鬼臉。我正呆呆的望著媽媽走去，半晌才反應過來。心想：媽媽真是的，不就是買錯了嗎，干嘛發那么大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時都有可能變成近視眼。

　　這就是我與書的不解之緣，你是不是覺得很可笑呢。我想你一定也有過這樣類似的故出來與大家分享吧！

　　以我與書相伴為題的作文 篇50

　　我讀過許多書：有小說，童話，散文…….其中我印象比較深的是一本著名的外國童話《吹牛大王歷險記》。

　　這本書是德國作家埃拉斯和戈.畢爾格共同創作的。剛看了幾頁，我就笑得前仰后合了。一些在生活中本來不可能發生的事情被主人公說得天花亂墜，以假亂真，我不得不佩服作者無與倫比的想象力。異想天開的故事情節讓人忍俊不止，主人公騎馬跳到半空中竟能掉轉馬頭返回地面，主人公還能拉這自己的辮子跳起來，這些荒誕離奇的故事，作者娓娓到來，描繪得栩栩如生。

　　讀了這本書，我覺得，讀一本好書，的確是一種享受。讀書不但能開闊人的視野，而且還能陶冶我們的情操，讓我們忘記煩惱。德國著名的詩人，偉大的作家歌德曾經說過：“讀一本好書，就象和許多高尚的人說話。”在讀這本書的時候，我和主人公明希豪森男爵一起暢游在想象的空間里，和他到處旅行，經歷了各種各樣奇異不可想象的冒險經歷。我還體驗到了想象的樂趣。

　　有的書催人奮進，有的書讓人歡喜鼓舞或悲痛欲絕，不論什么書，只要是好書，那就是人類進步的階梯。讀書不僅可以增長知識，還可以調節自己的'情緒。

　　當我學習緊張時，我回在休息的時候讀一篇優美的散文或詩歌，來放松自己的心情；當遇到挫折和困難時，我會讀一篇能讓人發奮向上，勇于進取的文章，給自己加油打氣。

　　讀完這本書，讓我深深地感受到了別出心裁，引人入勝的幻想世界。作者雖然寫的故事不可能在現實生活中發生，但是一個接一個的有趣，夸張的小故事仍然吸引這我，讓我留戀忘返。

　　讀一篇好文章，就能讓自己上一個臺階，我們要讀好書，好讀書，才能使人類文明更進步。

　　以我與書相伴為題的作文 篇51

　　莎士比亞曾經說過：“書籍是全人類的營養品。”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的作用，可真不少呀！比如在生活中，就有一件這樣的.事情發生——

　　記得有一次，媽媽給我買了一本書，叫《白天鵝紅珊瑚》。

　　追隨里頭的情節，我如醉如癡地拜讀，生怕有哪個字節逃出我的眼簾。一晃，就是兩個多鐘頭，就連媽媽喚我吃晚飯聲都沒聽到。

　　“林芽，快下樓吃晚飯，吃完了要練琴半個小時。”老媽發命令了，可是我還遨游在書的海洋里呢！根本沒聽到。

　　“林芽，你還不下來？如果再不下來吃晚飯，有你好看，練琴加半個小時。”老媽一邊指手畫腳，一邊大聲地嚷嚷著。

　　“林芽，你……你簡直要急死人啦！下——來——吃——飯。”

　　正沉溺在書海中的我，一驚，書都掉到地上了，撿起來，繼續看。老媽實在受不了了。“咚咚咚……”敲著我的房間門，一邊敲一邊說：“林芽，菜都給你熱了800遍了，咱家的電費沒啦！趕緊吃飯！”

　　我這時才“醒”過來了，趕緊把門打開，說：“好，我馬上去吃飯。”老媽敲著我的頭，大聲說：“你看看你，現在都幾點了，還有空看書，氣炸我了，真是的！”我向媽媽吐了吐舌頭，飛快地“逃”到樓下吃飯了。

　　草草地扒了幾口飯，又趁老媽在客廳看電視，我躡手躡腳地摸上了樓梯，輕輕地閉上門，開起了燈，躺在溫暖的小床上，舒舒服服地看起書來……

　　老媽發現我又到樓上看書了，對老爸說：“你看這孩子，又去看書了，真是的，連琴都不練了。”

　　“好事呀，看書是好事。”老爸微微一笑。

　　讀書給我帶來了快樂，讀書給我帶來了知識，正如莎士比亞說的：“書籍是全人類的營養品。”

　　以我與書相伴為題的作文 篇52

　　引子——書富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得其所欲求者爾。故愿學者每次作一意求之。在成長的道路上，從連環畫到童話故事集，從唐詩三百首到小論文精選，從長篇小說匯集到散文原著，彈指一揮間，書已經陪伴我走過了將近十年，從一個懵懂的小女孩，逐漸成長為一個知書達理的女生，書，教會了我很多。每每捧起一本書，思緒，便止不住奔涌而出，讓我感慨萬千。

　　讀書好——讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。每當翻開書頁，一股熟悉的淡墨清香撲鼻而來，細細品味書中的每一個字，每一段話，仿佛一只善解人意的手，輕拂心中的煩躁與愁苦，方才所受的不愉快，頓時煙消云散，留下的，只有一份寧靜與妥貼。與書相依為伴，其樂無窮。當我在學習中遇到了攔路虎，翻開它，仿佛請來了一位無聲的老師，調動了我的思維，化解了我的困惑，在茫茫大霧中，如一盞明燈，為我指明前進的方向。當我彷徨無依時，翻開它，猶如迎來了知心朋友，稀釋了我的哀傷網，消彌了我的失落，是漫漫長夜里不落的星辰。

　　讀好書——并不是所有的書，都值得我們去品味，去深入探討。讀書，同樣需要選擇。我喜歡小說，我喜歡小說中平易近人的人物語境，跌宕起伏的故事情節，最重要的，是小說中新鮮、獨特而深刻的藝術內容與思想；我喜歡散文，我喜歡散文精簡而深刻的`言辭，喜歡反復揣摩中心思想、推敲每一個細節的感覺；我也喜歡詩歌，喜歡這由智慧和情感的珍珠綴成的人生經驗的短詩，自由活潑的內容，不拘一格的形式，喜歡品讀時抑揚頓挫的抒情。讀好書，讓我體會到了更多，是對人生的思索，對生活的回味，對內心情感的表白。

　　以我與書相伴為題的作文 篇53

　　書，多么熟悉的名字，我的生活里都處都有這個熟悉的影子。書，多么吸引人的東西，把我帶進知識的海洋。書，是多么珍貴的寶貝，使人生更精彩。

　　我和書之間產生著某種感情，書，一個多么簡單而又平凡的眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長河中，總有“書的故事”在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的書時，心里又不禁想起了那件趣事……

　　有一次，家里的食鹽用完了，買食鹽的任務當然非我莫屬。我正在津津有味地看著《王子與貧兒》這本書，故事太吸引人了，我仿佛沒有聽到媽媽的吩咐，在她的再三催促之下，我才戀戀不舍地離開書房，拿著媽媽塞給我的'五元錢去買鹽。我一手拿著《王子與貧兒》，一手拿著五元錢，哼著小曲來到二十四小時便利店。進了店門，我找到賣鹽的貨架，隨手從上面拿了一包鹽，順手把手上的五元給了收款員。為了能盡快回家看書，一出店門，我就飛跑回家。回家后，我把東西給了媽媽，馬上回房埋頭看我的書了。“小佳，找回的零錢呢？”“糟了，我忘了！”“算了，算了，快做作業吧。”

　　爸爸下班回來了，媽媽連忙張羅著吃飯，“哇，今天有我喜歡的清蒸鯇魚，雞雜炒菜心，哇，好甜呀！老婆大人，你今天怎么啦？”媽媽莫名其妙地望著爸爸，她小心地夾了一條菜心嘗了一口，“咦，真的好甜呀，我明明放了鹽的，到底怎么回事呢？”過了一會兒，媽媽盯著我，“肯定是你這個大頭蝦，把鹽當成糖買了回來啦！”我吐吐舌頭，馬上竄進廚房拿醬油。

　　瞧，這就是我與書的有趣的故事，類似的事真是層出不窮哩！

　　以我與書相伴為題的作文 篇54

　　我與書的邂逅 有古人云：造燭求明，讀書求理；又其云:蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理；莎士比亞也云：書是全世界的營養品…… ——題記

　　書，讓我們明白事理；書，讓我們感受自然。一本書就像一艘船，帶我們從狹隘的角落，駛向生活那無限廣闊的海洋…… 初次相見從幼年時，書就已經悄悄的進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得那時，我最初只是信任著《格林童話》，書中那兇惡的大灰狼，善良的白雪公主和聰穎的三只小豬都是我的好伙伴，并無知地相信他們能陪伴我度過一輩子。可美夢打破了，我看到一些哥哥姐姐都在放學時癡迷的捧著一本書，我記得那叫《千字文》，于是我又不可救藥地迷上了它。

　　也許它非常的博大精深，也許“天地玄黃，宇宙洪荒”并不適合我，但也值得品味。再次相會隨著時光的流逝，那兩本童年的書已被我珍藏了起來。但又有數不勝數的'書把我引到走火入魔的地步。只要捧上一本書，我就立刻變得像一個星期沒吃飯的餓狼一樣，“狼吞虎咽”起來。精彩的《西游記》常常把我“迷惑”地如癡如醉；孫悟空與千百妖怪激烈打斗的場面讓我回味無窮；豬八戒的好吃懶做笑得我前俯后仰；沙僧和唐僧那質樸，尊敬他人的心讓人值得學習，白龍馬的任勞任怨就更不用說了。五位團結一致，不畏艱難地走了數千里。我覺得，這些精神就是他們辛辛苦苦找了那么久的真經！書伴我行一路陪伴我成長的書朋友又成了我的精神食糧

　　《中國兒童百科全書》讓我知識淵博；栩栩如生的《水滸傳》讓我胸懷滿志；《紅樓夢》中的林黛玉讓我嘆息。我愛書，愛到極點，因為他給我帶來了無窮的樂趣，因為他是我一生的啟蒙老師！

　　以我與書相伴為題的作文 篇55

　　從小大人們就告誡我們讀書破萬卷，下筆如有神，讀書破萬卷，下筆如有神'，讀萬卷書，行萬里路所以，爸爸從小就讓我讀書。記得爸爸給我買的第一本書是一本圖畫書，經過漫長的歲月，到現在只剩幾頁泛黃的紙在我的抽屜里了。而且關于書我還有許多的趣事呢！

　　好書能洗滌靈魂

　　記得有一次我和爸爸吵架了，最后他氣不過打了我，我跑到了街上看到實在沒了去處，便去了書店里讀了一本《意林》，我被那一個個深入人心的小故事所震撼，我貪婪的讀著，猶如一個饑餓的人看到了食物。一抬頭，已經七點了，我狂奔回家，和爸爸道歉。看完那幾個小故事，我意識到這是我的錯，也知道了父母對我的苦心。

　　父親也告訴我他的不對，我們互相承認了錯誤，啊！看來一本好書真的能洗滌一個人的靈魂。

　　好書能增長知識

　　從小，爸爸就在我的床前講述著《三國演義》，慢慢的，我被劉、關、張桃園結義的友誼；諸葛亮的智慧；關羽千里走單騎的豪氣更讓我領略到了人生的不平凡，再大一點，我又令領略到了為人處世之道里。這些事情使我受益終生，我真的應該感謝爸爸啊！

　　啊！看來一本真的`能增長一個人的知識

　　好書能引人深思

　　所謂好書，就是指那些耐人尋味的書，而我爸爸明顯知道這一點，從小，他就不讓我看漫畫什么的，而是讓我看那些名著，等我看完之后會問我有什么感悟。對于爸爸的這項舉措我無可奈何只能認認真真的看一遍了，也正是如此才為我以后看書留下了好習慣每次看完后都要思索一遍。

　　啊！一本好書真的能引人深思。

　　由此看來書對人真的有益，我一定要讓書伴我一輩子。

　　以我與書相伴為題的作文 篇56

　　書——是一個可以讓人和它結下不解之緣的神奇事物，它仿佛擁有那么一股力量，讓你擺脫不得，又忘不得。在書中的“它”和這個“他”還有那個“她”總讓你的思想放飛在一覽無余的天邊的盡頭……

　　如果在你的童年中愛上過一本書的情景的話。那么你肯定知道在童年生活中的孩子們總會和一本書一起掙開那些生活中的煩惱，就像小鳥逃離了籠子一樣，回到許久未歸的家中。是那么圓滿、那么自由……當然，我在上一年級時便迷上了它——《笑貓日記》系列。這是一個在我心靈中給我安撫的.虛幻人物，但它卻在我剛看幾頁時便已讓我的心和它的心上了個鎖，這枷鎖雖是個鎖，可卻依然讓我愛上了它。

　　還記得第一次看的那本書，那個情景。那個地方和那個時間，雖時隔已久，卻依然記憶猶新。《球球老老鼠》。是周六、日下午在書柜中偶然發現的，看見了一本沒有看過的，甚是歡欣。便立刻跑到媽媽的旁邊問道：“這是什么時候買的書？”媽媽說：“很久啦，是你姐姐系哦啊時候買的，你拿著看吧。”我立刻拿上書跑去。邊看邊和它合二為一，融合一體了，看完便還想再看，就是不知怎么，百看不厭。

　　后來上了三年級，才再多買了幾本回家，興致勃勃的。

　　里面的笑貓，是那么的讓我著了魔，我的心自始至終都在放飛，新讀一本便有新的一本收獲。《笑貓日記》已出了二十二本了，到現在，我已買了十三本，有的雖沒買，但卻看過，每一本的故事，一想起來，便能哭個不停、笑個不停。

　　我想，我已和書的心臉上了，和它已成為了朋友，那種說不出、道不明的關系。正式如此，我便已著了魔、入了迷了吧。

　　以我與書相伴為題的作文 篇57

　　書，伴隨我一生的一種事物，他是我們不會說話的老師，也是我們無聊時解悶的最好方法，還是我們一生中不可缺少的一樣東西之一，也是我們最重要的東西，陪伴我們一生。

　　我推薦給大家一本好書，他的名字叫《吹牛大王歷險記》。里面的內容生動有趣，惹人發笑，幽默生趣，在一頁一頁精彩的內容中，是你一生不可不讀的經典。他的名字叫《吹牛大王歷險記》。里面的明希豪森是一個不折不扣的吹牛大王。他所編織的.一切的謊言都使人發笑的。下面我就給你講里面的一個小故事。

　　會發瘋的外套（片段）

　　那天我在彼得堡的一條狹長的小路上，遇到了一條瘋狗，他緊緊的追著我不放我根本不想自衛反擊，只是急匆匆的繼續走自己的路想盡快逃掉。但是那瘋狗仍然緊追不舍，我只好脫下外套作為犧牲品向瘋狗扔去。瘋狗對我的外套狠狠地亂咬外套。等瘋狗走了，我才拿回了我的外套，但是外套已經被瘋狗咬了好幾個洞，我只好去縫了一下。

　　第二天天還沒亮，我的仆人慌慌張張的來叫我，我看著他一副沒有見過世面的樣子，非常好笑。但是等他說完了，又輪到我驚訝了，我和仆人慌慌張張的跑到了衣櫥邊，里面的衣服都被撕咬過，原來昨天的那一只狗把細菌傳染給了我的外套。

　　在醫生的治療下，才把他的瘋病治好，我大大的松了一口氣。

　　呵呵，是不是很有趣。吹牛大王竟然會把自己的外套給傳染上了狂犬病，可真是好笑。難道有東西可以把外套給傳染上狂犬病么？就算是太空超人口也不可以。是不是非常有趣呢？明希豪森是不是把你帶到了一個吹牛的世界呢？那大家就在吹牛的世界里面好好的放松放松吧！

　　以我與書相伴為題的作文 篇58

　　談起書，我可是不能少的。書與我的故事可多了。

　　書與我是密不可分的。我若是小書蟲，那我就是一條不折不扣的小書蟲。最高興的事也就是“啃”書、“聽”書和抱著書睡。“啃”書當然不是把書拿到鍋里煮了吃，而是把書仔細地讀、看，這樣便能其義自見啦！聽書呢就是設身處地地去感受書中人物語言所蘊含的情感。別人可能聽不見，但我例外，只有是書的朋友才能具有“聽”書的本領哦。至于抱著書誰呢……對了，給你猜中了。我喜歡和書一起睡覺，這樣我這條蟲才能“啃”多點書吖。每本書都和我有感情，面對他們我一點都不必拘束。

　　書中，我有一位最好的朋友，我應該叫他“老朋友”。這可不僅僅是因為我跟他認識了很久，還有另一個原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心時，使我揚起勇氣的帆，帶上“武器”，去面對那片波濤洶涌的“大海”。嘿，講了這么多，我估計你也猜到了。答案揭曉：《老人與海》。

　　我常和他見面。這不，前幾天才“聊”了一會，我就從他身上又找到了新東西。

　　好吧。再講講我看書的姿勢吧！恩……說這個就多了，一時半會也說不清。這樣吧，就隨便聊聊。標準看書姿勢：我高興時，就會那么做。那是就是我看著書，書看著我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上課才會中規中矩的'坐。我這看就稍微好點，但傷害眼睛。我仰著看書，書趴著看我。我會在抱著書睡前躺著看。趴著看就沒什么好講了。

　　哦！沒時間了，剩下的就不講了。還想聽的話就打電話來我家吧。電話是……

　　哈哈，開玩笑的啦！千萬別當真。

　　OK。以上就是我與書的一些故事。你有沒有自己與書的故事呢？與我分享分享吧！

　　以我與書相伴為題的作文 篇59

　　有一陣子，我特別愛看書，一拿起書就廢寢忘食地看，一看就是一兩個鐘頭，因此我那段一陣作文寫得又快又好，真感覺是“讀書破萬卷，下筆如有神”。

　　那一段時間，我迷上了《裝在口袋里的爸爸》系列叢書，這是一套科幻小說，內容又新奇又吸引人，讓我愛不釋手。有一天下課，我一看就著了迷，實在不忍心放下那本書，便想了個好主意，決定把書帶回寢室去看。我挑選了一本《魔藥》，急匆匆地跑去食堂，迫不及待地吃完飯，飛奔回寢室，坐在床上開心地看了起來。這時余老師拿著一本被撕壞的書大聲對我們說：“看，這就是中午偷看書的后果，現在手里還有書的快交給我，等會發現誰還有書，直接撕掉。”

　　有些人聽了連忙把書交給了老師，但我沒有，看書有什么錯呢？于是我把書放在枕頭下接著看，一頁兩頁，我看得越來越起勁，正要看書中主角楊歌馬上就要變得完美時，一個黑影突然出現在床頭，我馬上把枕頭放下，呀！是余老師，她不會發現了吧？余老師說：“你總把枕頭動來動去干什么，是不是想去站一會兒？”啊！太好了，沒被發現，那我也要找個理由吧！于是我便說：“我覺得有點熱，扇扇風。”余老師聽后，放心地走了。

　　一個中午過去了，兩個中午過去了，我一直用這個方法看書，每天中午跟著書中的楊歌一起共同經歷著冒險和蛻變，覺得一眨眼功夫中午就過去了，正如莎士比亞說的`“書籍是全世界的營養品。”我特別需要這營養品，我沉迷于書海，越來越愛上了看書，作文也寫得越來越好，常常受到老師的稱贊，我心里也樂開了花，我想：這就是讀書的回報吧！

　　以我與書相伴為題的作文 篇60

　　書，是一個廣闊無邊的世界，它包羅萬象，無邊無際，帶給我們知識月歡樂，是我們成長道路上指引方向的一盞明燈。高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。培根也說過，一本像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋，這些名人的偉言無不揭示了讀書的重要性。

　　來到新華書店，我左尋右顧，找一本被老師指定的`書，佛蘭西斯，伯納特的《秘密花園》一聽名字，腦海里就有無盡的幻想，這讓我不禁期期待這神奇曲折的故事情節，也更發賣力的尋找起來，剛找到書，還未付錢，我便迫不及待地查看封面，只見一個小女孩戴著黃色帽子，在綠意盎然的小路上，嘻嘻的觀察墻邊的爬山藤，讓我不禁浮想聯翩。回到家，我拿起書，跳上床，開燈邊看，不知不覺便沉迷其中……

　　讀書七年，在這漫長的時間里，我與書可是發生了不了事情呢。記得有一次，難得的空閑時間，我正深陷在書的沼澤里，忽然想方便一下，便抓起書，偷偷跑進廁所里，這種事對我來說早已是家常便飯了，然而，這一次，卻在疏忽間露兒了餡兒。也許是太想看了，我悄悄將這本書藏在馬桶后面，還在出廁所前念念不忘地說，小書寶寶乖乖，我以后再來看你哈。可說的好聽，做的卻不怎么樣，未過五分鐘，便將其拋到九霄云外去了，等想起來時，已是兩個月以后的事情了。那天晚上，我正在沖澡，噴頭一搖，水便跟著四處飛舞，碰巧沖在了馬桶后面的書上，聽到這不和諧的聲音，我就知道有事情要發生了，轉念一想，便記起那本馬桶下的書，拿出來一看，這哪有書的樣子呀，侵泡了這么久的洗澡水，書中的紙張像透明的一樣，一頁頁粘在一起，根本無法翻閱，唉……

　　時間能消磨一切，唯獨沖刷不掉的是我對書的那份熱愛。

　　以我與書相伴為題的作文 篇61

　　一本好書就像一塊巧克力，時而甜時而苦。當讀完了一本好書時，就會和一塊巧克力融化在你口中一樣，令你回味無窮。

　　那天的太陽特別興奮，天地就似個大蒸籠，把我們這些可憐的小人兒當成了糕點。我才剛剛認識漢字。家里的大人在午睡，若大的房間靜悄悄的。我閑著也是閑著，就在房間里東瞧瞧，西看看，想找些什么玩具。這時眼倍兒尖的我，突然發現在駁雜紛呈的雜物堆里，隱隱約約現出個方方正正的東西。“這是什么？怎么和課本長得差不多？”疑問竄進了我的心頭。好奇心驅使我冒著被責備的風險，闖進了媽媽的房間。“媽媽，這是什么？這是什么！”我頓時成了個小喇叭，大聲的問道。媽媽從睡夢中驚醒，皺著眉頭，有些不耐煩。她像小貓樣的伸了伸懶腰，定睛一看，竟一反常態的露出了驚喜的笑容：“這是書，可以告訴你知識，道理，故事。就好似你的第二位老師！你等等……”媽媽話才說了一半，就旋風似的“飛”了出去。一眨眼，就拿著另一本書沖了回來。我目不轉睛的盯著媽媽手中的書，上面的畫與字立刻吸引了我把書捧著，愛不釋手的來回打量著。我真想一蹦三尺高，興奮得眼睛直發光。我迫不及待的翻開書頁，津津有味的讀了起來。流星飛過的功夫，我便沉浸在書的世界中了。

　　隨著年齡的增長，我的小書庫是日夜龐大。猶如野風中搖曳著苦香的.的艾葉的《草房子》；栩栩如生的動物故事《狼王夢》，《斑羚飛渡》，《風之王》……；名揚千古的四大名著——《西游記》，《紅樓夢》，《水滸傳》，《三國演義》。

　　書籍是人類進步的階梯，是全人類的營養品。而我卻認為——書是一塊美味豐富的巧克力。

　　以我與書相伴為題的作文 篇62

　　我特別喜歡看書，數年來，我一直堅持著每天都看課外書的習慣；每天早上6點起來后，首首當其沖的事情便是看書，晚上八點，作業寫完后的首要事情也仍然是看書。而到了假期，我經常是幾小時幾小時地連著看，不休息（當然這對眼睛有很大的傷害，可是我就是一看停不下來）。從下面這兩個事例中，你可以看出我多么喜歡看書！

　　假期的一天，太陽爬到了一天中最高的`位置——正午來了。此時，我正在聚精會神地看一本有意思的書，突然，廚房那邊傳來了媽媽們的聲音：“兒子，洗洗手拿碗筷準備吃飯啦！”我正看的入迷，卻被突然打斷了，心理特別不高興，于是不耐煩地回了一句：“我知道了。”過了一會兒，媽媽又把話說了一遍，我十分氣惱：“心想難道你不知道我在看書嗎？”就沒有回應；后來媽媽也不喊了，我又安靜地看起了書……那個中午，我沒有吃午飯；甚至沒有聽到媽媽吃飯時的咀嚼聲。

　　還有一次，媽媽帶我去了南京圖書館，我一進入少兒借閱室，就開始在各個書架邊奔跑翻找我想看的書籍。啊，找到啦！《暹羅斗魚的魔鬼訓練》這本書又厚又重，我立刻將書夾到腋下，生怕被人搶走似的，趕緊找了個沒有人坐的座位，駕駛著一葉小舟進入到書本的海洋中了……不知過了多久，播音員甜美的聲音響起：“……圖書館即將關門，請整理好隨身物品，離開圖書館，謝謝你的配合。”嗬，四小時過去了，我竟對這四小時時間的流逝不知不覺……

　　熱愛閱讀，這個習慣我一直保持著，它帶給了我豐富的知識，希望它能伴我終生。

　　以我與書相伴為題的作文 篇63

　　高爾基曾經說過一句話：書籍是人類進步析階梯。我看過很多書，有《小紅帽》、《長襪子皮皮》、《昆蟲記》……但我最喜歡的是《昆蟲記》。

　　昆蟲記的作者是法布爾。法布爾非常喜歡觀察昆蟲，他把自己觀察到的昆蟲都真實地記錄了下來。法布爾也很仔細，用不同的方式來找昆蟲的特點，他寫的昆蟲記大多有二十幾本呢！

　　有一次，我到圖書館里準備借一本有關蜜蜂的書，忽然，那本《昆蟲記》映入了我的眼簾，被我深深地吸引住了。我知道這書里面的內容跟蜜蜂有很密切的關系，于是我找了很久的蜜蜂來仔細觀察。

　　我借了《昆蟲記》回到了家以后，就把書放到陽臺上看。突然，有一只蜜蜂飛過來，書上的和這一模一樣，哦！原來這是節腹泥蜂呀！《昆蟲記》還說了節腹泥蜂是個厲害的捕捉能手，可以捉住全部的`象鼻蟲，不管再好、再強、再厲害的象鼻蟲都可以被隨時捉住的。啊！原來捕捉能手——節腹泥蜂這么厲害啊！有著無敵的能力啊！

　　第二個藝術專家那就是——砂泥蜂，砂泥蜂的外形十分有趣，起先是一個矮矮胖胖的幼蟲，慢慢地就變成了高高瘦瘦的砂泥蜂，大概有一根面條和鉛筆這么高，看起來非常苗條。砂泥蜂有很多種類，比如銀色的砂泥蜂……

　　我看完關于砂泥蜂和節腹泥蜂的內容，它們的確都是很厲害的昆蟲。法布爾的《昆蟲記》，都是他認真、仔細觀察的結果，才寫出了各式各樣個性鮮明的昆蟲。以后，我要博覽群書，像法布爾一樣仔細觀察生活中的事物，做一個熱愛大自然的有心人！

　　同學們，你們喜歡看書嗎？那就看看《昆蟲記》吧！

　　以我與書相伴為題的作文 篇64

　　我的朋友是書，書對于我來說是知識的源泉，是饑餓時的一塊奶油面包，也是一把能讓我走向世界大門的鑰匙，是我探求知識奧秘的一扇天窗，更是一顆隨時為我提供知識營養的仙丹。

　　當我還在牙牙學語的時候，每天睡覺之前，我都會拿著一本書裝模作樣地翻過來看過去，無論我怎么翻怎么看，卻怎么也翻不到書中的黃金屋，看不透畫里的顏如玉。

　　后來，我漸漸長大了，有一天，我終于來到了我夢寐以求的地方-----長陽圖書館，在那一排排花花綠綠的書架上，我頓時眼花繚亂，不知道看哪本書才好。不過很快我便在書的海洋中駕起我的'小船，揚起我的風帆，乘風破浪而去，一個下午，我一連看了幾本書。

　　書曾經也是我逃避作業的借口。每當晚上我看著媽媽給我買的一大“筐”資料，本來愉悅的心情一下子就被這一“筐”資料給弄得無比沮喪，于是我便拿要看書這個幌子來應付媽媽。翻開《中國皇后全傳》，不一會，我便沉浸在書的世界，一刻也不想離開——男人有男人的戰場，女人有女人的斗爭，在《中國皇后全傳》這本書里，呈現了在通往皇后寶座的道路上，一個又一個凄婉哀痛的故事，讓我感受到了“宮門一入深似海，高處從來不勝寒”的孤獨與凄涼。

　　《紅樓夢》也是讓我最愛讀的一本好書。特別是寶黛之戀的凄婉結局，總是讓我情難自禁，淚流滿面。黛玉死后，“寶玉的癡心總不能解，必要去瀟湘館哭黛玉一場”。話未盡，人已亡，唉，多少情感盡在滴滴淚水中。同學們，也到紅樓里去夢上一回，感受感受賈寶玉和林黛玉的凄涼愛情吧！

　　這就是我的朋友——書！書不僅是人類進步的階梯，也是有血有肉的良師益友，愛書吧！它是知識的源泉！

　　以我與書相伴為題的作文 篇65

　　我喜歡讀書，喜歡書中行云如水的文字，喜歡書中天高地闊的道理，喜歡書中質樸淺顯的內容，更喜歡被書中的人物、情節感動的落淚。莎士比亞曾說過：書籍是全世界的營養品。這句話真是太對了，每當我拿起一本好書閱讀時，就如一只饑狼，貪婪的吸收著書中的知識。

　　上小學時，爸爸媽媽總對我說，上學期間學習是最重要的，課外書是在課余時間看的.。可是我卻特別喜歡讀書，利用一切閑雜時間看書。記得有一天下午，我偷偷拿了一本《紅鞋子》壓在書本下面，趁媽媽沒在，翻開書讀了幾頁，立刻被其中的故事所吸地哈哈大笑起來，媽媽聞聲疾步走來，我一聽到腳步，心想：不好，要被媽媽發現了。于是我迅速將書收了起來，幸虧沒被媽媽發現。

　　晚上我躺在床上，心里一直在想那本書：小老鼠要帶紅鞋子去哪？它們真的能找到另一只鞋子嗎？我越想越著迷，越想越迫不及待的想看一看，接下來會發生什么？于是我一骨碌爬了起來，披上一件大衣，躡手躡腳的來到客廳，找到了那本書，看見爸爸媽媽房間的門關著，便拿起書回到臥室，打開燈，竊竊私語地讀了起來。正在我讀得入迷時，只聽“哐啷"一聲，門被打開了，原來是媽媽呀，幸好我反應的快，一把關掉燈，將書扔進被窩，蒙上被子，乖乖地躺在那兒睡覺。“不好好睡覺，在那兒嘀咕什么呢？"媽媽問道，“沒……沒什么"，我裝作若無其事地說著。媽媽向四周巡視了一番，并沒有發現什么可疑物，便帶上門走了。媽媽剛走，我就又打開燈，拿起書本，津津有味地讀起來……

　　這，就是我與書的故事。往后，我會以書為伴，用讀書點亮我的人生！

　　以我與書相伴為題的作文 篇66

　　時光飛逝，日月如梭，轉眼間我已經６年級了，在這一千多個日子里，是書和我度過了怎么多的愉快的童年！ 說起書，我還不知道我和它有多少小故事，我就來說幾個吧。

　　記得我以前，我不知道為什么，特別喜歡看書，好像一離開書我就活不下去了。有一次，我正在看書，媽媽說要我吃飯了，我說等一下吧，媽媽答應了我。時間好快啊，一會兒就過了１０分鐘，媽媽:“快吃拉！都冷了！”我實在是離不開書啊！所以就邊吃飯邊看書。過了１０分鐘，爸爸媽媽都吃好了飯，我只吃了幾小口，媽媽就開始生氣了：“吃飯歸吃飯，看書歸看書，你到底要看書還是吃飯啊？”我默默地說：我還是先看書吧，這篇快看完了。”我說完了話，媽媽真的生氣了，收起飯碗就走了。我看完書才覺得餓了，我沒有覺得剛才吃過飯了，就說：“媽媽，怎么還不吃飯啊？”后過可想而知，我被媽媽罵了一頓，還教育我吃飯不許看書。

　　還有一次，是我11歲的時候，我仍然還是那么愛看書。晚上9點鐘了，我像平常那樣去睡覺了，那是那天不知道為什么，怎么睡也睡不著，后來我就想到了看書，就捧起一本大書，在明亮的燈光仙津津有味地看了起來。我不知不覺地看著......后來我聽見媽媽來了,就覺得不太對勁了,連忙把書放到一邊，關好電燈，但是已經來不及了，因為媽媽早以到了我的房間......我只好乖乖地聽罵了，不過媽媽那天沒有罵我，媽媽說：“你看書是好事，但是也要注意時間的啊，你看看你......明天還要讀書呢,快睡吧,你看看都11點了。”

　　哎，就是現在我也解不開和書的'關系了。

　　以我與書相伴為題的作文 篇67

　　我想，可能許許多多的人的喜愛布娃娃或者是玩具之類的，可是我選擇的是一本書，這本書可以說是第一本領我到書的世界、知識的海洋的大門的鑰匙。所以說，這本書對我來說是很重要的。那時是我小的時候，我非常想看書，爸爸知道后，就幫我買了一本幼兒看的書。爸爸也買了一本，好象叫做《影響中國的500篇寓言故事》，我因此對爸爸這本書引起了好奇心。爸爸給我自己買的那本書我幾乎都不看了。《影響中國的500篇寓言故事》這本書我幾乎很少是看得懂的，我看的.時候，爸爸經常在旁邊偷偷地笑。因為對當時的我來說簡直就是太深奧了，深奧得不得了。漸漸的，我長大了，可我別的什么書也不看。后來，我漸漸的也懂了。就看這本書，這本書蠻厚的，剛剛好500篇。所以我很喜歡我的這本書。下面我來介紹這本書的其中的一篇。

　　任國的一位任公子做了一個很大的魚鉤，用非常粗的黑絲和繩子系上去。用50頭鍵牛做誘餌，他蹲在山頂上把它的魚餌投向大海，每天都這樣。整整一年過去了。他卻一條魚也沒釣到，后來有一條大魚吞了他的魚餌，任公子使勁地拉，只見白浪如 山，海水震蕩，叫聲如鬼哭神號，千里聞之心驚肉跳。任公子終于釣到了一條特別大魚。他把它開腸破肚，切成許多塊，然后加工成魚干。自漸江以東、南嶺以北的廣大地區，所有的人都飽餐了這條大魚。這件事情過去后，有的那些才疏學淺、專愛說長道短的人，都驚奇的互傳說著這件事。

　　由此看來，拿著普通的釣具，成天在小溝小河邊上，他轉轉的釣小鯽魚的人強一百倍。他們與那些經世之才相比，相差很遠呢！

　　所以說，我的喜愛之物是沒錯的。

　　以我與書相伴為題的作文 篇68

　　書籍是人類的精神食糧，我們要多讀一些書才會有所成長。杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只要我們多讀書，作文就會有所提高。

　　一提到書，我就會想起來我四年級放暑假的一件事，嘻嘻地笑起來。

　　四年級放暑假的前一天，老師給我們留了作業，其中有一項是讀書作業，是讓我們讀四大名著之一的《西游記》，回到家，我就懇求媽媽趕緊給我買，媽媽答應了。

　　在回家的路上，我就一直在看，仿佛自己也來到了《西游記》的世界中，看見孫悟空正在和如來佛祖打賭呢，可真有意思！媽媽還不停地說著：“孩子，別看了，休息一會兒吧。”我哪里聽得見，我還正沉浸在書中呢。

　　回到家了，我打開車門，下去了，雖然我走著，但我的頭一直在低著看書呢，忽然，“砰”的一聲響了起來，怎么了？原來我的頭撞到了門上，或許是我太入迷了吧，為了滿足我看書的意愿，這點痛又算什么呢。

　　我回到家，立刻坐在了床上，有津津有味地看了起來。我看的越來越入迷，我好像看到了孫悟空正在和白骨精打斗呢。我立刻站在了床上，也學著孫悟空的'姿勢在床上撲騰起來。

　　不知不覺地就到了中午，媽媽發現沒有醋了，讓我去買醋，還給我了10塊錢，讓我快去快回，別買錯。書怎么可能離開我呢，于是我邊走邊看，就這樣到了超市，我看到了有醬油，有醋，由于我看得太入迷了，所以買成了醬油，回來時，媽媽還訓斥了我一頓，但我心里想著：這究竟是怎么回事呢？原來我已經陷入了書的“陷阱”里了。

　　書可真是我們的精神食糧啊，如果我們多看書的話，會有很多的收獲。

　　以我與書相伴為題的作文 篇69

　　我喜歡小魚，因為每一片海洋都有一個小小的愿望;我喜歡天空，因為每一處天空都有一個藍色的夢想。我更喜歡在椅子上安安靜靜地坐著……

　　我的童年就是在書堆里度過的，書架上放著許多書籍。一個陽光明媚的星期六，我拿起書在椅子上看，可玩了不到幾秒，媽媽就問：“碗洗了沒?”“哦…”我回答道。

　　忙完之后，我又去玩魔方。耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲：“地掃了沒?”“唉…”我無奈地應了一聲，只得放下魔方去掃地。可是忙完之后，我并沒有拿魔方玩，而是拿起本子畫畫。

　　“哦，我知道了。”我忍氣吞聲，淚水早已浸紅了眼眶，只得把本子換成了書本。雖然我心中不服氣，只是呆呆地坐在那兒，雙眼無神地看著書本。但看到我認真看書的樣子，媽媽顯得非常高興。打那以后，我就再也不愛看書了。

　　直到有一天，媽媽對我說：“告訴你，我要去另外一個學校，周一至周五都不會回，周末也許會回來也可能不回來。但你也可以去我那兒。我不在家的時候，你必須好好寫作業，好好看書!”我哇地一聲哭了，什么都不能做，只能眼巴巴地看著媽媽離開，我只能好好看書才行。

　　媽媽不在家的一段日子，每天一回家，我先是快速完成作業。然后，就津津有味地看起課外書，沉浸在書的'海洋里。一本厚厚的書，沒幾天就看完了。像曹文軒叔叔的《草房子》、曹雪芹的《紅樓夢》，還有很多……我總是如饑似渴地看完一本又一本書，書中精彩的情節像吸鐵石一樣，深深地吸引著我。

　　書，當我傷心時會翻開它，生氣時也會翻開它，什么煩惱都會被拋到九霄云外。書，是我們的朋友，伴隨著我們成長;是我們的老師把知識教授給我們……

　　以我與書相伴為題的作文 篇70

　　我從小就不喜歡看書，因此寫作能力一直都不好，數全班最差，經常挨批評，一提起寫作文就頭疼。

　　我讀四年級的時候，語文老師說：“多讀課外書可以提高寫作能力，書的知識是很廣泛的；如果你們多看書，你頭腦的知識也會變得很廣泛。世界著名作家高爾基說‘書是人類進步的階梯。’我國西漢時期的大學者劉向也說過：‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’”老師的這番話讓我半信半疑。接著老師向我們推薦了《三國演義》這本書，我被書中“桃園三結義、三英戰呂布、關羽過五關斬六將、三顧茅廬”等精彩的故事深深的打動了我的心扉，于是我決定非買這本書不可。

　　星期天，我很早就起床，三步并作兩步地跑到書店，找到了這本書，一看要三十九元五角。可是我又只有十幾元，怎么辦呢？奶奶剛得了一場大病，住院花費了好多錢，父母一定不會支持我，我決定攢零花錢買回這本書，不向父母伸手。我又擔心這本書被別人買走，因為我去看的時候這本書只有兩本了。于是我每個星期都要到書店去看看。不知什么時候我的行動被爸爸跟蹤了。一天我放學回家看到我夢寐以求的書放在我的書桌上，我大吃一驚！我連忙跑去問媽媽，知道了事情的前因后果。我默默地想：“爸爸這么支持我的.學習，我可一定要認真地看呀！”

　　我得到這本書后就如饑似渴讀了起來。仔細閱讀，書中的故事一環扣一環，非常精彩、非常迷人，讓我經常看得忘了吃飯，忘了睡覺。從此以后我和書成了好朋友，一有空就找來課外書來讀。隨之我的寫作能力也不斷提高，我的作文經常被老師當范文在班上念。使我深深的感悟到“書是人類進步的階梯、書猶藥也，善讀之可以醫愚”的深刻含義。

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