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小學(xué)生作文:收獲與總結(jié)
我的收獲總結(jié)
時(shí)間如流水,美好的時(shí)光總是過(guò)得很快,一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,我也收獲了許多,碩果累累。
在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,我感受最深的是第六組《地震中的父與子》這篇課文,它讓我懂得了父愛(ài)的深沉而寬廣,認(rèn)識(shí)了人間的真諦。我學(xué)到了一些新知識(shí),如做比較、列數(shù)字、打比方、舉例子等一些說(shuō)明方法,怎樣描寫(xiě)人物、場(chǎng)景等等。斬釘截鐵、玲瓏剔透、懸崖絕壁、震耳欲聾、夜以繼日和其他幾十個(gè)成語(yǔ)是我在這個(gè)學(xué)期中積累的,一共記住好詞好句好段近百條。我還領(lǐng)悟到了讀書(shū)的方法:一遍又一遍,以不同的方式讀一本書(shū),常讀常新,百讀不厭,把書(shū)讀透。在這幾個(gè)月里,我養(yǎng)成了每星期寫(xiě)日記的良好習(xí)慣,現(xiàn)在已經(jīng)寫(xiě)了38篇了。另外,我又給看過(guò)的好書(shū)劃出了好詞佳句,并做好了筆記。四大名著、《苦兒流浪記》、《新滿(mǎn)分作文》、《一路風(fēng)景》、《根鳥(niǎo)》等十余本書(shū)是我利用學(xué)習(xí)之余讀的,它們讓我開(kāi)闊了眼界,懂得了許多道理。此外,還有一些課外練習(xí)卷使我懂得的知識(shí)豐富了許多。回顧我以前的表現(xiàn),我總覺(jué)得我還欠努力,上課經(jīng)常講空話(huà)。考試成績(jī)雖然還過(guò)得去,但還是不如從前。所以,在復(fù)習(xí)階段我還要更加努力,爭(zhēng)取考出好成績(jī)。
怎么樣,我的收獲多多吧。你呢?
寒假總結(jié)
一轉(zhuǎn)眼,寒假又過(guò)去了。在這個(gè)寒假中,我又得到了一些收獲。
在老家的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了放鞭炮,還知道人們放鞭炮的來(lái)由。在古時(shí)候有個(gè)叫“年”的怪物,經(jīng)常出來(lái)災(zāi)害人們。“年”最怕紅色的東西,于是,人們就穿紅衣服,掛紅燈籠,放紅鞭炮,鞭炮點(diǎn)著時(shí)發(fā)出“噼噼啪啪”的響聲,嚇走了“年”。從那以后,這種風(fēng)俗就一代接一代地傳下來(lái)了。
我還讀了兩本書(shū),一本是〈小學(xué)生最感神秘的107件不可思議的事情〉,另一本是〈讓中學(xué)生理解父母的128個(gè)故事〉。第一本書(shū)講解了許多科學(xué)的道理。舉個(gè)例子吧:“鯨為什么要?”那是因?yàn)椴龥坝康暮K岞L聽(tīng)不到回聲,影響了鯨體內(nèi)的回聲定位系統(tǒng),使它們辨別不清方向,就沖上岸,了。而第二本書(shū)給我的印象尤其深刻,打動(dòng)了我的心。父母就像黑色的土地,養(yǎng)育著我們,包容我們的一切任性和誤會(huì),用她(他)們的汗水澆灌著我們,讓我們一天天成長(zhǎng)。
朋友們,你們?cè)诤僦袑W(xué)到了什么?又有哪些收獲?
只要行動(dòng)就有收獲
"只要行動(dòng)就有收獲"這是我們班的精神。正是這種精神引領(lǐng)著我們班的每一位同學(xué)都在努力行動(dòng),從而感受成功的喜悅,讓我們每一個(gè)人都在天天進(jìn)步,在每一個(gè)方面都去努力成為第一。
"只要行動(dòng)就有收獲",這句話(huà)讓我永遠(yuǎn)銘記在心,只說(shuō)而不去行動(dòng)是永遠(yuǎn)也不會(huì)成功的。有付出就會(huì)有回報(bào),去努力去行動(dòng),勝利才會(huì)向你靠近。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷,我們可以看到古今中外的偉人名士,專(zhuān)家學(xué)者,他們的成功無(wú)不都是通過(guò)自己行動(dòng)才有收獲的。物理學(xué)家集大成者-牛頓,近代物理學(xué)家開(kāi)創(chuàng)者-愛(ài)因斯坦,化學(xué)界的大師諾貝爾、門(mén)捷列夫,放射性元素的發(fā)現(xiàn)者居里夫人……之所以有這樣偉大的收獲,有一個(gè)十分重要的因素,就是他們都是大膽行動(dòng),勇于探索,所以他們收獲成功了。
要想成功,要想有收獲,必須行動(dòng)起來(lái),嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真做好每一件小事。我們每學(xué)期末都要評(píng)學(xué)校"五星少年",這個(gè)榮譽(yù)是同學(xué)們都很向往的,是很令人自豪的。這就要求我們?cè)诟鱾(gè)方面都要行動(dòng)起來(lái),做同學(xué)們的榜樣。就拿我說(shuō)吧,"沒(méi)有最好,只有更好"是我的座右銘,幾年來(lái),一張張能仁激勵(lì)卡,就是我實(shí)際行動(dòng)的見(jiàn)證,一次次成績(jī)的收獲,就是我實(shí)際行動(dòng)的結(jié)果,一段段成長(zhǎng)的經(jīng)歷,就是我實(shí)際行動(dòng)的總結(jié)。正因?yàn)槲业拇竽懶袆?dòng),努力耕耘,所以我每學(xué)期都被評(píng)為"五星少年"。
行動(dòng)的開(kāi)始就是成功的一半,它就好比那打開(kāi)成功之門(mén)的寶貴鑰匙,只有去奮斗,勝利之門(mén)才會(huì)奇跡般地向你敞開(kāi),而那些只說(shuō)不做的人,只會(huì)為自己錯(cuò)失良機(jī)而后悔不已,或者與成功失之交臂而聲聲嘆息。我們應(yīng)該帶著自己的行動(dòng)精神迎在起跑線(xiàn)上,在發(fā)令槍響后,等待著下一輪沖刺的到來(lái)。
班隊(duì)活動(dòng)
記一次辯論會(huì)上個(gè)星期,我們班舉行了一次辯論會(huì)“開(kāi)卷是否有益”?辯論會(huì)上,同學(xué)們一字不漏的聽(tīng)別人說(shuō),好抓住“漏洞”一舉反駁對(duì)方,我是反方的,觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。辯論會(huì)開(kāi)始了。兩名小主持人走上講臺(tái),宣布第一環(huán)節(jié)“陳述觀點(diǎn)”正式開(kāi)始。正方派出了兩名資料甚多,朗誦甚好的小將;而我方資料甚少,能將更少,所以只能以資料多少來(lái)評(píng)由誰(shuí)上臺(tái)陳述,秦溯嶺上去了,還差一位,大家齊呼我的名字,而我不想上去,后來(lái),陳老師對(duì)我投來(lái)了信任和氣憤的目光,我才知趣的帶著我的資料走上了講臺(tái)。
正方的資料多得令我的腳都發(fā)抖了,我越來(lái)越?jīng)]有自信,直至我們這方的一位同學(xué)念出了很多錯(cuò)誤,旁邊的一位仁兄第三環(huán)節(jié)的反方總結(jié)者實(shí)在忍不住了,才借了我一份比較多的資料,待我念時(shí),正方的一位同學(xué)專(zhuān)門(mén)來(lái)?yè)v亂,弄得我哭笑不得,最后,還是我“堅(jiān)強(qiáng)的耳朵”幫助了我,為我贏得了一片掌聲。
第一環(huán)節(jié)結(jié)束,第二環(huán)節(jié)“唇槍舌戰(zhàn)”開(kāi)始。首先應(yīng)是正方發(fā)言,可正方不知從何說(shuō)起,我心里自然暗暗叫喜。正在這時(shí),正方的名將班長(zhǎng)發(fā)了言:“我們說(shuō)的開(kāi)卷是開(kāi)好卷,不是開(kāi)壞卷,對(duì)于好卷來(lái)說(shuō),應(yīng)該是開(kāi)卷有益!”反方沉默了一會(huì)兒,“可我們說(shuō)的是開(kāi)壞卷啊!,再說(shuō)了,你們的觀念是‘開(kāi)卷有益’‘而不是開(kāi)好卷有益’!”反方反駁道。正方被問(wèn)得啞口無(wú)言。“那壞書(shū)也有好處的呀!比如說(shuō)如果遇到了書(shū)中的錯(cuò)別字,哪天被別人發(fā)現(xiàn)了,他應(yīng)該會(huì)糾正你的錯(cuò)誤啊!這樣印象興許還會(huì)深刻些!”“那萬(wàn)一沒(méi)人發(fā)現(xiàn)呢?”“總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的呀!”……第二環(huán)節(jié)結(jié)束,第三環(huán)節(jié)“總結(jié)收獲”開(kāi)始。先是正方總結(jié)收獲:“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)樵S多人都愛(ài)看書(shū),什么書(shū)都看,但并沒(méi)有全部都變壞了啊……."班長(zhǎng)說(shuō)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一大篇,我根本就無(wú)法記下來(lái);接下來(lái)該是反方總結(jié)收獲了:“我們不要看那些色情+暴力,暴力+恐怖,恐怖+……。”由于剛才我只顧自己出風(fēng)頭,已經(jīng)把資料念完了,弄得總結(jié)沒(méi)了資料,只能靠編了,哎!通過(guò)這次辯論會(huì),我懂得了一個(gè)道理:一個(gè)團(tuán)體,不能只顧一個(gè)人出風(fēng)頭,要照顧全體,否則會(huì)出現(xiàn)令人十分不高興的結(jié)果!
班隊(duì)活動(dòng)
記一次辯論會(huì)上個(gè)星期,我們班舉行了一次辯論會(huì)“開(kāi)卷是否有益”?辯論會(huì)上,同學(xué)們一字不漏的聽(tīng)別人說(shuō),好抓住“漏洞”一舉反駁對(duì)方,我是反方的,觀點(diǎn)是“開(kāi)卷未必有益”。辯論會(huì)開(kāi)始了。兩名小主持人走上講臺(tái),宣布第一環(huán)節(jié)“陳述觀點(diǎn)”正式開(kāi)始。正方派出了兩名資料甚多,朗誦甚好的小將;而我方資料甚少,能將更少,所以只能以資料多少來(lái)評(píng)由誰(shuí)上臺(tái)陳述,秦溯嶺上去了,還差一位,大家齊呼我的名字,而我不想上去,后來(lái),陳老師對(duì)我投來(lái)了信任和氣憤的目光,我才知趣的帶著我的資料走上了講臺(tái)。
正方的資料多得令我的腳都發(fā)抖了,我越來(lái)越?jīng)]有自信,直至我們這方的一位同學(xué)念出了很多錯(cuò)誤,旁邊的一位仁兄第三環(huán)節(jié)的反方總結(jié)者實(shí)在忍不住了,才借了我一份比較多的資料,待我念時(shí),正方的一位同學(xué)專(zhuān)門(mén)來(lái)?yè)v亂,弄得我哭笑不得,最后,還是我“堅(jiān)強(qiáng)的耳朵”幫助了我,為我贏得了一片掌聲。第一環(huán)節(jié)結(jié)束,第二環(huán)節(jié)“唇槍舌戰(zhàn)”開(kāi)始。首先應(yīng)是正方發(fā)言,可正方不知從何說(shuō)起,我心里自然暗暗叫喜。
正在這時(shí),正方的名將班長(zhǎng)發(fā)了言:“我們說(shuō)的開(kāi)卷是開(kāi)好卷,不是開(kāi)壞卷,對(duì)于好卷來(lái)說(shuō),應(yīng)該是開(kāi)卷有益!”反方沉默了一會(huì)兒,“可我們說(shuō)的是開(kāi)壞卷啊!,再說(shuō)了,你們的觀念是‘開(kāi)卷有益’‘而不是開(kāi)好卷有益’!”反方反駁道。正方被問(wèn)得啞口無(wú)言。“那壞書(shū)也有好處的呀!比如說(shuō)如果遇到了書(shū)中的錯(cuò)別字,哪天被別人發(fā)現(xiàn)了,他應(yīng)該會(huì)糾正你的錯(cuò)誤啊!這樣印象興許還會(huì)深刻些!”“那萬(wàn)一沒(méi)人發(fā)現(xiàn)呢?”“總會(huì)有人發(fā)現(xiàn)的呀!”……第二環(huán)節(jié)結(jié)束,第三環(huán)節(jié)“總結(jié)收獲”開(kāi)始。先是正方總結(jié)收獲:“我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)樵S多人都愛(ài)看書(shū),什么書(shū)都看,但并沒(méi)有全部都變壞了啊……."班長(zhǎng)說(shuō)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的一大篇,我根本就無(wú)法記下來(lái);接下來(lái)該是反方總結(jié)收獲了:“我們不要看那些色情+暴力,暴力+恐怖,恐怖+……。”由于剛才我只顧自己出風(fēng)頭,已經(jīng)把資料念完了,弄得總結(jié)沒(méi)了資料,只能靠編了,哎!通過(guò)這次辯論會(huì),我懂得了一個(gè)道理:一個(gè)團(tuán)體,不能只顧一個(gè)人出風(fēng)頭,要照顧全體,否則會(huì)出現(xiàn)令人十分不高興的結(jié)果!
九月自我總結(jié)
學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了許多.開(kāi)始,我想的是如果痛痛快快的玩,但是,看到周?chē)耐瑢W(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí).老師說(shuō):細(xì)節(jié)是我們最大的敵人,做任何事都要注意細(xì)節(jié).做什么都要勤于思考,遇到不懂的一定要去問(wèn)老師,才能讓自己的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn).我與身邊同學(xué)也處好了關(guān)系,互相幫助,克服難關(guān).特別是我的同桌周云,平時(shí)總愛(ài)幫助我.
這個(gè)月,我在憧憬中懂事得到了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美.突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然......原來(lái)過(guò)去的所見(jiàn)所識(shí)都是那么的薄淺.
我認(rèn)為下個(gè)月應(yīng)該合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí),娛樂(lè)的時(shí)間.時(shí)間是搞好的前提與基礎(chǔ),效率和方法更重要.另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它方面的知識(shí),知識(shí)總是有用的.
一個(gè)月的初中生活,必然在我的人生長(zhǎng)河中留下深深的烙印;一個(gè)月所積累的知識(shí),必須為我今后的學(xué)習(xí)進(jìn)步奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這個(gè)月是我人生線(xiàn)上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水與收獲!
半期總結(jié)
半期以來(lái),我的學(xué)習(xí)時(shí)好時(shí)壞。
我的語(yǔ)文成績(jī)我覺(jué)得一點(diǎn)兒都不好。老師每次批評(píng)我的時(shí)候,我身上一直冒“冷汗”,不過(guò),我還是相信我自己,一定能變成一位全面發(fā)展的好學(xué)生。因?yàn)椤笆郎蠠o(wú)難事,只怕有心人。”
我的數(shù)學(xué)成績(jī)比較好。可惜上次半期考試我才得了八十五分,我感到很悲傷,今后我會(huì)在家里認(rèn)真做數(shù)學(xué)題,力爭(zhēng)下次考第一名。因?yàn)椤氨盔B(niǎo)先飛先入林。”
英語(yǔ)成績(jī)也不是很好,因?yàn)槠綍r(shí)練得太少,上課又常常開(kāi)小差,現(xiàn)在,我終于懂得了“春天不播種,秋天就得不到收獲。”
我的優(yōu)點(diǎn)是:喜歡唱歌,彈琴,很大方。。。。。我的不足就是:馬虎,粗心,懶惰,不愛(ài)動(dòng)腦筋。
我的半期總結(jié)就總結(jié)完了,我覺(jué)得這半期還不夠好,今后我會(huì)更加努力,爭(zhēng)取下半期會(huì)更好。但靠嘴巴說(shuō)還不行,必須要用行動(dòng)來(lái)改正我的這些不足,爭(zhēng)取把不足改正成優(yōu)點(diǎn)。
最后,我要強(qiáng)調(diào)我自己的一句話(huà)“要執(zhí)行我的這些諾言。”
失敗也是收獲
前幾天,我們學(xué)校為了落實(shí)“八榮八恥”的精神,結(jié)合實(shí)際學(xué)校舉辦了跳皮筋比賽,我們班雖然在比賽中失敗了,大家都非常傷心,俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”,但我覺(jué)得“失敗也是收獲”。
收獲是因?yàn)槲覀儽M力了,我們付出了。我們盡力了是因?yàn)槲覀冊(cè)诒荣愔埃覀儽M力去理解“八榮八恥”的內(nèi)容,并讓它落實(shí)到我們的言行和品質(zhì)中去,盡力使觀眾享受到快樂(lè)了;我們付出了是因?yàn)槲覀兡茉诹胰昭籽紫戮毩?xí)跳皮筋,我們無(wú)論在刮風(fēng)還是下雨,我們能持之以恒,認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)活動(dòng),我們能聽(tīng)從老師的安排,把隊(duì)伍排得整整齊齊,能在變形中力求達(dá)到快、靜、齊。
在比賽中,每一個(gè)同學(xué)盡可能做到完美無(wú)缺,表現(xiàn)出班級(jí)的風(fēng)采“團(tuán)結(jié)奮進(jìn),不屈不撓”的精神。我想我班一定能排前三名,但在公布成績(jī)時(shí)讓我無(wú)精打采,前三名沒(méi)有三年二班,我很沮喪,更讓我出乎意料之外的是,我們班居然是“第一名”倒著數(shù),這真令我難以接受。我想:如果讓我們重新跳一次,我們班準(zhǔn)能得第一名,面對(duì)這樣的結(jié)果,我們愁眉苦臉,可老師卻面帶笑容的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,沒(méi)事,失敗了沒(méi)關(guān)系,重在參與嗎?”聽(tīng)到這句話(huà)我們又露出了天真的笑臉,我似乎明白了什么是比賽?什么叫做活動(dòng)?
我想:以后要加倍的努力學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)積極參與,失敗了我們不氣餒。古人云:“滴水穿石,非一日之功;冰凍三尺,非一日之寒。”“世上無(wú)難事,只怕肯登攀”。所以凡事要想成功,就必須付出,必須努力,在失敗中收獲,在失敗中成長(zhǎng)。
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