我收獲了作文【優選3篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的我收獲了作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我收獲了作文 篇1

　　“太好了，太好了！”我高興地叫著。因為我種的蔬菜和我精心管理的水果樹豐收了：什么蘋果呀，山楂呀，還有大白菜，油菜……都讓人感到欣喜。在這美好的季節里，我收獲了一份幸福。

　　我把自己親身種的蔬菜和水果稱作“寶貝”。為了不讓狗狗刨了我的“寶貝”，我特意給蔬菜蓋了一間柳條“小屋”。別看我現在很高興，可你們知道我經歷了多少坎坷嗎？下面我就給你們講講：首先是種子風波。那天，我剛種完種子，便去拿水壺澆水，提著水壺剛出門就愣在那兒了。我把種子種在哪兒了？我左瞧右看找線索，啊……找到了，幸虧我把挖土的小木棒留在那兒了，看我粗心吧。

　　像這樣的事情還有很多呢！比如我家的那只狗，我要時刻提防它損壞我的小苗。后來在爸爸的幫助下，我給小菜園圍上了一道小柵欄，我的`小苗終于安全了。

　　經過我的精心澆水、施肥，我的蔬菜和水果終于豐收了。吃著自己種的果蔬，心里有一種說不出的高興。有勞動就有收獲；有收獲，就有幸福！

我收獲了作文 篇2

　　這件事發生在一年前的足球賽場上。那次比賽雖然輸得很慘，可我卻收獲了獨一無二的果實。

　　那次比賽可把我們嚇壞了。我們要跟一個初中的隊伍比賽！當時我才三年級呀！而且全隊年齡最大的也就是六年級。理所當然，我們肯定是大敗，超級大敗！0：23這個比分令我們一個個垂頭喪氣的，可教練卻春風滿面、眉飛色舞地夸我們踢得好，我覺得教練應該是在安慰我們，問為什么？教練回答：“你們才練五個月，別人可能已經練了兩三年了，沒被踢進三十個球已經是奇跡了！”我不禁笑了起來，然后似懂非懂的點點頭。

　　第二場比賽雖然輸了，不過比上次好多了，結果是0：14，教練比上次更開心了，一直在拍手叫好。可我們已經隱藏不住心中的那個疑惑，于是我們議論起來。最后我問：“老師，為什么我們踢得那么差，你怎么還說踢得好呢？”“因為你們進步了呀！兩場比賽‘敵人’實力不相上下，而你們能從0：23變成了0：14！再說，你們已經盡力了。”那時，我立刻明白了老師的意思，他是啟示我們，遇到任何挫折都不要氣餒，要樂觀、自信、幽默。他們可以容忍別人，他們有自己的'世界，做事要堅持到底，在面對困難時能發出笑聲……失敗是成功之母。

　　做樂觀的人，要露出戰勝失敗的笑臉，讓“害怕”去害怕吧！

　　我得謝謝這場比賽，謝謝教練老師，要不然我可能還沒收獲到樂觀呢！

我收獲了作文 篇3

　　時間是一雙永不疲倦的手，推著我在成長的道路上往前走。回眸走過的路，我收獲最多的，是快樂。

　　小時候，幼兒園離家遠，因此下午姥爺騎摩托車來接我，便是我最大的樂趣。當我看見幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著防風眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時，喜悅便會溢滿心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳，接著摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿一路。

　　兒時，我收獲了簡單的快樂。

　　懵懂的童年，我開始接觸簡單的字符。橫折豎點勾撇捺。這神奇的`漢字令我著迷。在飯后，我常央求老爸給我講歷史、說神話。慢慢地，我漸漸不滿足于被動的傾聽了。終于，在我生日那天，我得到了那本《天方夜譚》。我的夢想在那個春天吐出了新芽，一步步開啟我通往書山的臺階。于是，我常獨坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒；抑或在豆燈下讀情愛綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書海中，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無語相視，或悲或喜或贊或嘆。

　　童年，我收獲了讀書的快樂。

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