收獲的作文

時間：2024-09-10 18:34:33 收獲我要投稿

收獲的作文5篇[優秀]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的收獲的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文5篇[優秀]

收獲的作文篇1

　　記得在我八歲的時候，有一天，天氣格外好，我和爸爸高高興興地去街上買東西。走著走著，我看見一位阿姨掏口袋時不小心從身上掉下來10元錢。我連忙跑過去把錢撿起來交給了父親。心想：今天可真走運，正好讓爸爸給我買點好吃的。沒想到，爸爸盯著錢看了好一會兒，把目光轉向了我：“孩子，你必須把錢還給失主！”

　　“爸爸！為什么？”我急切地問道。

　　“這是做人的原則！”爸爸嚴肅地說。

　　“這是我撿到的，又不是我拿的，我不還！”我大聲地抗議道。

　　“孩子，拾到東西要交公，這是一種美德！”爸爸很平和地對我說。

　　從爸爸的話中我已經知道，他的決定是沒有商量的余地的。

　　我抬起頭看了看四周，到處都是來來往往的`行人，沒有人知道我撿了錢，我再次把目光投向了爸爸。

　　盡管沒有人看到，更無人知道，我是在什么時候撿到的錢。但我清楚地知道，我必須把錢還給失主。我飛快地跑過去叫住了失主，阿姨感激地對我說：“小朋友，謝謝你！你真是個懂事的好孩子！”爸爸滿意地點了點頭。

　　轉眼間幾年過去了，當年那個沮喪的孩子，現在已經是一名六年級的學生了。那天發生的事至今讓我無法忘記。我深深體會到爸爸對我的教育，雖然只是簡簡單單的幾句話，卻讓我收獲到了濃濃的愛！

收獲的作文篇2

　　秋天的田野是一幅渾金璞玉的畫，無需濃抹，無需淡妝。它雖樸實無華，但很美。高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂的情懷，金色的稻子是父輩立體的夙愿。

　　收獲的季節，天高云淡，我回來了，我從屋檐上取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的姿態，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著黃金一樣的果實。秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，溫馨了我所有的疲憊。收獲本來就是一首平仄有韻的抒情詩，彎鐮舞過，我身后的大地是嶄新的詩篇。“辛勤的汗水是它最明媚的詩眼”。

　　收獲的季節，父親的背彎成一幀壯美的畫，我看到了歲月毫不留情地在他的'額頭上刻下了皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著收獲與付出之間簡單而不容置疑的真理。

　　收獲的季節，母親的臉笑成一朵盛開的菊花，這是最令她欣慰的日子。

　　收獲的季節，我有太多的感喟。踏著樸實的大地，我不會徒發感慨要求得到空洞的繁華。

　　收獲的季節，父母用實際行動教會我在真實的壟畝上播下種子，澆灌、耕耘后，才會有收獲。

　　我和父親并肩走在田壟上。天上有大雁飛過，它們有金色的收獲么？我陷入了深思。父親慈愛的微笑給了我最好的回答。我大徹大悟。

　　我很快要回學校了，父親用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。“爸爸，相信女兒，這個季節，你收獲的不僅僅是稻子。”我對父親說道，說出的每一個字在我內心的世界里擲地有聲。

　　這個季節，我收獲了很多：家鄉涼爽的秋風，顆粒飽滿的稻谷，父母用愛的經緯紡織的希望，還有關于生活的深深淺淺道理。我一定要用金色的微笑去回報秋天，回報一個天高云淡、有大雁飛過的季節……

收獲的作文篇3

　　經過這段時間的學習，我學到了很多新的知識。這些知識會對我的現在與將來有著極大的幫助。

　　第一單元，我學到了書的用途。書在我的心目中只有一個用途：那就是幫助我學習，我有困難的時候，書就會用它知道的知識幫助我解決困難。

　　第二單元，用一個句詩就可以表達出來，這就是張九齡寫的“悠悠天宇曠，切切故鄉情”，寫的都是關于思念家鄉的課文詩詞，比喻說：宋代詩人王安石寫的《泊船瓜洲》；唐代詩人張籍寫的《秋思》；還有清朝詩人納蘭性德寫的《長相思》；還有陳慧瑛寫的《梅花魂》等等課文詩詞。

　　我喜歡的第三單元寫的都是說明文，這讓我明白了動物的習性。第九課《鯨》和第十課《松鼠》是我最喜歡的課文。

　　第四單元寫的也不錯，這些課文說的`是從生活得到的啟示，有道德問題，做人的問題，還有關于信賴的問題。我還搜集了一些好的成語有不容爭辯、依依不舍、大喜過望、星羅棋布、心靈手巧等等。

　　第五單元是關于漢字的。是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、一直演變到行書，這是漢字的演變。漢字是倉頡造的；甲骨文是王懿榮發現和研究的呢。

　　這段時間，我的學習不錯吧

收獲的作文篇4

　　今天我意外的收到了兩本書，這到底是怎么一回事呢？讓我們來談個究竟吧！

　　今天爸爸很早就回來了，他坐在沙發上看電視的時候，我問他：“爸爸，今天我從信箱里意外的收到了一本書，是誰寄來的呀？”爸爸一聲不吭居然當作沒聽見。我再次問了起來，他說可能是人家放錯了。說完了就一人走到房間里去了。

　　我越想越奇怪，總覺得這件事有點不對勁。于是決定跟蹤爸爸去探個究竟，第二天我悄悄多在一旁，終于等到了爸爸，爸爸又塞了一本書在我的信箱，立刻心里有了一連串的問號：爸爸為什么給我買書？是不是做錯了什么請求我的原諒？是不是……

　　終于，晚上爸爸回家了，我裝作什么事都沒發生，過了一會兒我問爸爸：“爸爸，我今天又受到了一本書，難道又是別人放錯了嗎”爸爸臉上顯示出了不安，一時竟答不上來，我一看就看出來了，終于我忍不住了，問爸爸：“爸爸，你為什么要給我塞書，為什么……”

　　爸爸低聲說：“你都知道啦！是這樣的，我不小心把你最愛看的`兩本書弄丟了，所以我幫你買回來了，因為怕你生氣怕你不高興，所以就……”我這才發現那兩本書是真的不見了，但我并沒有不高興，而是原諒了爸爸。因為兩本書丟了有什么關系，哪兒能比得上父子的感情啊！

收獲的作文篇5

　　最大的收獲李菁這個長假，我最大的收獲是——當舵手。

　　10月2日這一天，我去了湛江東海島，我一到就看到了大海，我對媽媽說：“我要去大海！”媽媽說：“先買些菠蘿蜜再去，這可是一種在清遠種不到的水果哦。”我看見菠蘿蜜小小的黃黃的，我吃了一顆就去大海了。站在海邊，迎著海風，聽著海浪的歌，我在海邊跑了起來。就在我最開心的時候，突然傳來了一聲：“寶貝，先換泳衣吧！”把我嚇了一跳，拉回現實。我連忙換上，一會兒，爸爸借來了一個小汽艇，它的.旁邊是藍色的，中間是黃色的，還有三個扶手。爸爸、媽媽和一個阿姨推，我和另一個小朋友坐。推呀推呀，浪一個一個地打過來，小汽艇被“灌”滿了水，大人們叫我們下來，要倒水了。“嘩啦”一聲，水倒完了，我們才又爬上去，因為浪太大，一浪接一浪地滾來，要不停地倒水，這種玩法很快被“踢出局”了。

　　爸爸發明了一種新的玩法，他來推，另一個人來掌舵，浪來的時候，他猛地一推，掌舵人用力一拉把小汽艇的頭抬高，飛過浪尖，從浪的另一邊落下。大家決定由我來當舵手。來了幾個小浪之后，又來了一個大浪，爸爸把我們向前推，我就負責把小汽艇的頭抬起來。就按這樣的玩法玩了好久，太好玩了！下次我還要當舵手！

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