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實(shí)用的收獲作文常用(4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的收獲作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
收獲作文 篇1
作為一名教師,從踏進(jìn)校門的那一刻起,我們就已經(jīng)開始和孩子們打交道了。不管他是不是可愛,學(xué)習(xí)是不是優(yōu)秀,我們都沒有理由輕言放棄。也許學(xué)生的頑劣都會影響到我們的心情,會觸及到我們的利益,但如果想到他們還只是一個(gè)孩子,自己應(yīng)該有一個(gè)寬厚的胸懷去包容他們的時(shí)候,心靈就會柔軟起來,平靜下來。
這讓我想起了小亮。五年前,五歲多一點(diǎn)兒的小亮走進(jìn)我的班級,開學(xué)第一天就給我來了個(gè)下馬威。他拿了兩個(gè)空塑料瓶放在斗子里,對著敲擊,孩子們圍在四周看熱鬧,我過去要瓶子,死活不給,我硬著從手里奪了過來,引來的卻是他的嚎啕大哭,哭完了還不算,緊接著就趴在桌子上用嘴巴咬桌子,摔椅子,竟鬧了一個(gè)多小時(shí)。以后更是每天禍?zhǔn)逻B連,根本無法在教室內(nèi)學(xué)習(xí)。我和她的媽媽考慮再三,一致認(rèn)為孩子不夠上學(xué)年齡,不如晚上一年,在幼兒園養(yǎng)養(yǎng)習(xí)慣,也許下一年就好些。小亮走了,但最近幾年來,我接的班里也遇到幾個(gè)很聰明,但其他方面表現(xiàn)很不理想的孩子,游離于其他學(xué)生之外,雖然不如小亮那么費(fèi)勁,但是也很不盡人意。就這樣,對特殊兒童的教育,引起了我的興趣和思考,我開始有意進(jìn)行這方面理論的學(xué)習(xí)。
也許是我和小亮很有緣分,也許他是來了卻我未解的心結(jié)的。五年后的今天,我新接了一個(gè)班,我和又見面了,小亮長高了,長得還很結(jié)實(shí),比我還有力氣,還沒接班,就有不少家長找到我,沒別的,只求別和他坐在一起。我心里還真的怯怯的。今天的他,又是怎樣的?我在細(xì)細(xì)地觀察他,好對癥下藥。玻璃打爛了、椅子摔壞了、給同學(xué)的頭上打了個(gè)包,上課公然和老師頂撞,上下學(xué)向別的同學(xué)索要東西,但我時(shí)時(shí)提醒自己,不要被它激怒,否則我什么都改變不了。在我以平靜的心態(tài)解決一個(gè)個(gè)的事的時(shí)候,我也發(fā)現(xiàn)了他的特點(diǎn),比如說:如果當(dāng)著全班同學(xué)的面,點(diǎn)名道姓的批評,特別是不聽他的解釋時(shí),他會勃然大怒,讓任何人不得安生。不吃一點(diǎn)虧,如果受了點(diǎn)兒委屈,就會變本加厲,發(fā)泄出來。讓老師以他為中心,如,一見到別的同學(xué)上黑板書寫,他就要上,否則,就一節(jié)課不聽,來要挾你……但是現(xiàn)在他所不同的是,給他一本書,他能立刻安靜下來,好像周遭沒有任何事一樣。當(dāng)他脾氣發(fā)過之后,能靜靜地和我交談。
壞習(xí)慣加上多動和沖動的孩子,僅僅靠一顆愛心是不夠的,我的當(dāng)務(wù)之急,是不能讓他傷害別的孩子。在一次沒有任何理由打個(gè)小女孩后,我把他叫到教室外邊(如果到了辦公室,更會覺得傷了自尊,)問他為什么,他嘟嘟囔囔地說:“我心里很生氣的時(shí)候,我就使勁打別人,摔桌子,拿頭碰墻,就很舒服,等自己平靜下來,我也覺得不對!蔽覍脛僬f:我想你也不希望自己讓別人討厭,要發(fā)脾氣的時(shí)候,試著深呼吸幾次,心想,我要當(dāng)一個(gè)好孩子,我要管住自己。打人的這個(gè)心魔,還需需要你自己戰(zhàn)勝他。另外,告訴你一件事,凡是你打過的孩子,你知道為什么沒有一個(gè)家長到學(xué)校找你嗎,那是因?yàn)槔蠋熢诒Wo(hù)著你,老師相信你能改正,如果不是這樣,別的爸爸媽媽還不在校外把你怎樣呢。從今天開始,我鄭重告訴你,只要你無緣無故打了別人,如果讓我處理,第一,媽媽領(lǐng)著別人去做全面檢查,所用的費(fèi)用全部由你媽媽出,就算沒流血,也要去,(小亮很心疼錢)第二讓你的媽媽領(lǐng)著你,提上禮物向人家道歉,征求別人的`原諒,如果別人不原諒,你就在家一直反思。否則,老師不處理。咱們班同學(xué)的爸爸媽媽,一定會通過法律手段來起訴你的,那樣的結(jié)果又會是什么,你比誰都清楚?
之后,奇跡發(fā)生了,小亮真的不打人了。
慢慢地,小亮不破壞班級物品了,雖然有時(shí)因?yàn)槌褟?qiáng)也失控,但大體上還可以,能漸漸融入了班集體了。
花費(fèi)這么多時(shí)間,投入那么多的精力,付出的同時(shí),我覺得自己生活得很充實(shí)。發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,就不要忘記自己也曾是個(gè)孩子,自己也曾有許許多多的天真和幼稚的想法,這樣才能帶著激情,鼓勵(lì)孩子一路走好。而這種改變一個(gè)學(xué)生的所得到的驚喜,讓我細(xì)細(xì)品味,幸福至極!
收獲作文 篇2
從一年級到六年級,我有了很大的收獲,我懂得了許多道理,從幼稚到成熟,我經(jīng)過了許多教育,老師在我這棵未張果的小樹上,一次又一次的掛上果子,我也一次又一次的懂得什么是關(guān)愛和友愛,懂得了“受人點(diǎn)滴之恩,以涌泉相報(bào)。”
一年級,我還是個(gè)依賴父母的孩子,在一次又一次的離別,一次又一次的哭泣后,我懂得了勇敢。
二年級,我已經(jīng)開始漸漸脫離父母的'雙手,勇敢背后的自信是我在二年級走上一個(gè)階梯,我懂得了回報(bào)。
三年級,重重的困難,讓我感到了壓力,可是老師的知識正在一點(diǎn)一滴的進(jìn)路我的大腦,我必須要堅(jiān)持,我懂得了辛苦。
四年級經(jīng)受挑戰(zhàn)的我變得堅(jiān)強(qiáng),這使我接二連三的登上了一個(gè)個(gè)階梯,我懂得了成功。
五年級,我的朋友越來越多,這些朋友使我減少了許多學(xué)習(xí)壓力,我變得勇敢,堅(jiān)強(qiáng),我懂得了快樂。
六年級,由于我已有了許多知識,這讓我變得輕松,可畢業(yè)考又讓我緊張,所以我懂得自信。
這些收獲是老師給予的,是同學(xué)給予的,是父母給予的。
收獲作文 篇3
盼望了整整一個(gè)學(xué)期,暑假終于來臨了。
我想回顧一下這學(xué)期的收獲。
在這學(xué)期里我懂得孝敬父母,每天晚上我給爸爸、媽媽端洗腳水,還幫媽媽干些力所能及的家務(wù)活。我還懂得尊敬師長,見了老師主動問好,見到認(rèn)識的長輩也主動問好,鄰居們都夸我是個(gè)有禮貌的孩子。懂得和同學(xué)友好相處,不吵架、不打架。
我還學(xué)會了許多好詞好句,比如:陽光燦爛、黑白相間、芬芳撲鼻。陽光像金子一樣灑滿一地、柳樹的'枝條是春天的音符、早開的野花是春天眉毛、小草的枝芽是春天的眼睛……
我還學(xué)會了做手工比如:鳥窩、用舊紙杯做娃娃、燈籠、用礦泉水瓶做垃圾盒、手抄報(bào)、小鳥……以前我的成績忽高忽低不穩(wěn)定,現(xiàn)在經(jīng)過我的努力,學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步,多次得到老師的表揚(yáng)。
這就是我這學(xué)期的收獲,怎么樣?
同學(xué)們,你們這學(xué)期的收獲是什么?寫出來和大家一起分享一下吧!
新疆塔城市163團(tuán)小學(xué)四年級:蔡馨怡
收獲作文 篇4
在一個(gè)快樂的暑假了,我又成長了許多,因?yàn)槲叶昧巳绾巫鲲,呵呵!你們會以為做飯很容易啊,那你就錯(cuò)了,做飯看起來容易,做起來難。∧悴恍诺脑捒梢栽囈辉囎鲲埖淖涛秵h! 有一天,陽光明媚,晴空萬里。我和媽媽一起去外婆家!因?yàn)橐詈檀筘S收了&&我和媽媽一起回到外婆家了,媽媽回到家就進(jìn)屋吃完早餐后,就和外婆舅爹他們?nèi)ジ詈蹋夷,和表妹一起留在家照顧表?&過了一陣,我和表妹覺得很無聊又覺得有點(diǎn)餓,我就說:××,要不我們炒飯吧,正好電飯煲里還有許多飯來!表妹聽了,說:好啊,好啊,我也想吃炒飯了!說完,我們就開始行動了。 我先把鍋頭洗干凈后,然后拿一個(gè)碗裝電飯煲里的飯后,最后就開始炒飯了。我和表妹分工合作,我炒飯,表妹燒火(我外婆家是用燒柴煮飯的哦)。炒飯開始了,首先表妹先燒紅火,熱熱鍋頭,然后我先放豬油,再放鹽,用鍋鏟攪攪就開始放飯下去了。讓飯?jiān)阱伬餆釤幔烷_始放醬油和花生油了,然后就攪均勻,最后再炒炒,炒到直把飯炒成金黃色后就行了!(嘻嘻嘻,我可沒這么厲害,第一次炒就這么熟了,這是我第4次的成功品啊,前面的12次要不就是醬油放太多,要不就炒焦了&&)炒好后,我對表妹說:飯炒好了,我們先吃點(diǎn)先,然后再留點(diǎn)給我媽媽吃,知道沒。表妹聽了,說:嗯!我拿碗裝些自己炒的炒飯,自己忍不住大口大口吃了起來,真的'很好吃,不是我夸自己,表妹吃了也說好吃呢! 這時(shí),媽媽他們回來了,媽媽見我在廚房炒飯,說:兩個(gè)大廚師在里面做飯唉!我們聽了,都笑了起來,我就說:我們做了炒飯,你們要就自己裝飯吧!××表妹這時(shí)也回來了,問到香味就說:你們做什么?我說:炒飯!她聽了,連忙走了進(jìn)來,拿完裝炒飯吃了,說:好吃!我聽了,心里開心極了,因?yàn)檫@是我自己第一次炒飯的結(jié)果嘛! 這次在外婆家里學(xué)做炒飯的事,我會永遠(yuǎn)都不會忘記了吧,呵呵!五年級:周夏
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