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收獲的作文

時間:2024-04-20 13:02:54 收獲 我要投稿

[實用]收獲的作文4篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的收獲的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

[實用]收獲的作文4篇

收獲的作文 篇1

  一花一世界,一葉一菩提,彼時偶然間,收獲滿心田。

  ——題記

  愿如種子一般,執著堅韌。

  記不清那是何時了,只猶思那些日子云重,壓人難抑:我正為繪畫考級準備,卻遭了瓶頸,惆悵之余,不知如何領悟。

  依舊是灰蒙蒙的天,嘆息罷,坐在窗臺發呆,無意間垂眸一瞟,瞳孔倏地睜大:花盆里竟有一點綠意傲然于灰蒙之中,細枝幼苗上不過綴葉兩三片,想伸手撫之一撫,都怕折了這柔弱的新生,“這大抵是那日隨手棄在這的那籽!斌@愕不已,未曾盼一粒小籽能穿破這土,未曾希冀這籽可以收獲苗,更未曾奢望偶然時收獲這抹綠意。

  綠,映入眼簾,眸連心,偶然間,收獲好心情,收獲破土之志,抬起筆,靜練繪畫,仿佛看到心里的種子正拼力地拱著悶重的.泥土。

  又不記過了何許時日,只記得那偶然收獲的綠透過灰蒙,松軟了塵封的心種的泥土。

  習畫,不免有覺乏味,去陽臺晾毛氈,只是一瞥:盡管無人照料不只是瘦弱的綠了,而是愈來愈高的藤,悠悠攀上檐兒,藤高處,有花在搖曳,亦有藏于葉間者,蕩呀蕩的,似在打秋千般,生機勃勃,苗也收獲了蕊呀。碧綠得神圣,叫顫顫欲觸的人害怕褻瀆了頑強。只靜靜地看,偶然間,有思緒在成熟:葉脈花瓣上翡翠般的紋路,自然的筆法指點著我改掉深淺不一的墨跡,只待我采擷;這數日,苗變化頗多,無時不在執著生長,我怎敢乏味?

  綠,夾黃花開,彩相宜,偶然間收獲筆法筆觸,更感不屈之深厚,再抬筆,平添勁頭,仿佛看到心里的種子將在收獲的執著之露的澆灌下發芽。

  我靜盼偶然中收獲必然之果。

  偶然里,我收獲一株綠葉黃花;偶然里,我收獲繪畫之技;偶然里,我收獲花草世界里執著堅韌的精神,那精神激我前進,勿于灰蒙中放棄生長,篤定,只為綻放結果。

  有的種子生來只會開花,而有的種子生來卻為了結果,而我愿做后者,沖破困難,有人生碩果。

收獲的作文 篇2

  一個萬里無云的早晨我開心地將爸爸給我買的新自行車推到院子里,準備學騎自行車。

  看到院子里小朋友們像水中的魚兒自由自在的騎車,我便迫不及待得上了自行車,還沒抓穩就摔了下來,媽媽說:“你都沒有學就能騎自行車,才怪,還是我來教你吧!”說著,便手把手的教我怎么騎上去,怎么剎閘。起初,我還覺得挺簡單,可是剛一上去,車子就向右倒了下來,我以為是我沒有準備好,就又上去,可是車子又向左倒了下來,我就像一個小丑一樣東倒西歪,看著幾次都是這樣,我不高興了,懊惱地把車子一踢,說道:“不學了!,媽媽笑話我說:“才這么點能耐,連女孩子都不如呢!蔽翌D時火冒三丈說:“才不是呢!”我不服地又騎到自行車上,回憶著媽媽開始給我教的要領,拼命地向前蹬,慢慢的,我能騎了,一米、兩米、三米……我騎的路線越來越長了,我高興極了,在媽媽身邊騎了好幾圈,才發現媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容。我恍然大悟,原來媽媽用的'是激將法呀!她是想讓我堅持下去。終于學會騎自行車了,我露出了得意的笑容。

  通過這次活動,我不僅學會了騎自行車,還讓我收獲了:做任何事都要有耐心、努力、堅持到底就會成功!

收獲的作文 篇3

  “叮鈴鈴……”我被一陣鬧鐘的聲音驚醒,“干嘛要打擾人家的美夢啊,真是的!蔽谊P掉鬧鐘繼續睡覺,但在我的潛意識總覺的什么事情沒有辦,腦海突然出現我的好朋友楊曉微笑著對我說:“明天早點叫我哦,可是很重要的報名呢!”,“啊——”我大叫一聲“報名!我怎么把這么重要的事情給忘呢?”我立馬給楊曉打電話,她說:“沒關系,我也剛起床,你只要走路的時候快點就可以很快到我家!

  我經過快速的梳洗后,火急火燎的趕到楊曉家,和她一起去報名,我們倆可是班上的數一數二的勤快人呢!

  我們是最先報名的,所以語文老師讓我們報完名后去給她幫忙,我們兩個勤快人爽快的答應,我們被擠得一身的汗水,但還是直接去老師那,老師心疼的看著我們說:“這么多汗,休息一會兒吧。”我們說:“沒關系的,我們可以!崩蠋煾嬖V我們步驟,我們孜孜不倦的工作,到中午時,報名的場面更是火爆,我們也不辭幸勞的'工作著。

  這次報名是讓我收獲最大的,回顧這個上午,早上為自己報名而累的滿頭大汗;之后還幫助老師辛勤的工作;為同學們整理課本、本子,很累很累,可心里卻很高興,難道這就是助人為樂的感覺嗎?讓自己受累,讓別人受益,自己卻感到開心、幸福。

收獲的作文 篇4

  這個星期,老師帶領我們遨游了漢字王國,讓我們領略了漢字的神奇、有趣,感受到了中國文化的博大精深!

  在沒學這組單元前,我對漢字還充滿了疑問。漢字是誰創造的?沒紙時漢字寫在哪里?漢字產生在古代什么時候?等等,F在我們學習了這個單元,我知道了漢字是倉頡創造的,沒紙時漢字寫在主板上,漢字大約產生在四千多年前……

  漢字它是一門獨特的藝術,古往今來,我們國家有許多著名書法家,比如:王羲之、柳公權、歐陽修……他們的作品都是藝術中的珍寶。

  漢字神奇、有趣,但生活中,我們總能看見一些商家用不規范的成語作為店名,導致小學生經常將字寫錯,比如:默默無蚊(聞)、騎(其)樂無窮、咳(刻)不容緩……我們要勸導他們不能亂用成語。

  經過這一次的綜合性學習,我懂得了:漢字是中國歷史長河中最為閃耀的文化明珠,它是中國文化的.精髓,它們是一個個可愛的精靈,挺拔如峰、清涼如溪、浩瀚如海、凝脂如脂。在我們的生活中,漢字是不可缺乏的,它不僅是交流的工具,更是文化的代表。沒有漢字,就沒有那么多優秀的文學作品;沒有漢字,也就不能明白那么多數學規律和運算法則;沒有漢字,我們也無法明白英語表達的意思。

  漢字王國如此神奇,如此有趣,我要和漢字成為永遠的好朋友,讓它帶著我不停前進,不停攀升!

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